高記憶時(shí)代的優(yōu)質(zhì)作文800字

高記憶時(shí)代的優(yōu)質(zhì)作文800字

　　我這個(gè)人啊，記憶力特別不好，常常丟三落四的。用奶奶的話說，就是記憶力被小狗吃掉了。為了讓我的記憶增加一點(diǎn)，媽媽給我買了一大堆生命一號、黃金搭檔什么的。錢沒少花，可我的記憶一點(diǎn)也不見長。有一天，弟弟在電視上看到了一個(gè)關(guān)于高記憶時(shí)代的廣告，上面說如果去了那個(gè)時(shí)代，就可以提高記憶，而且吃住玩學(xué)全部免費(fèi)。免費(fèi)！這個(gè)好消息很快傳到了我和媽媽的耳朵里，我們怎么能錯(cuò)過呢？所以第二天我和媽媽就收拾行李去了高記憶時(shí)代。

　　剛下飛機(jī)，一位機(jī)場的工作人員給了我們一本足有十厘米厚的冊子，翻開一看，里面全是：***，智商***，記憶力百分之***……還附上了照片。我們開始時(shí)是二丈和尚摸不著頭腦，可上了街后，我們?nèi)�都明白了：原來高記憶時(shí)代的法律規(guī)定，在街上的人都要向別人打招呼，而且要用別人喜歡的.方式。為的就是能提高記憶，所以，大街上到處回蕩著用日語、漢語、英語等語言發(fā)出的“你好”的聲音。不僅如此，街上還有許多已故名人，什么牛頓、貝爾全在街上走。當(dāng)我試著跟大仲馬打招呼時(shí)，卻不知道他說什么語言、喜歡什么樣的人說什么樣的話。這時(shí)，那本冊子就幫了大忙，可在我抱著冊子翻啊翻的時(shí)候，大仲馬早就走遠(yuǎn)了。

　　第二天，媽媽帶我來到一所小學(xué)報(bào)名。隨即我便去了教室，可我還沒坐幾分鐘便傻了眼：四年級的學(xué)生學(xué)的課程卻是大學(xué)二年級的！別人在刷刷地記筆記，我卻在坐位上呆若木雞，為什么？聽不懂��！當(dāng)校長了解情況后，對我連連道歉，說我剛來，所以記憶比較差，那些學(xué)生記憶好，學(xué)得也快（我當(dāng)時(shí)真想揍校長一拳，因?yàn)樗�這樣說，好象我是個(gè)低能兒似的）。并把我分到了提高記憶的速成班，可一看，我的芝麻眼都瞪成了胡豆眼（就像這樣：⊙o⊙）：在速成班學(xué)習(xí)的學(xué)生，全是些一、二歲的小娃兒。我都十一歲了還和這些小孩一起上學(xué)，真是丟臉丟到家了啊。

　　我實(shí)在是受不了了！回家后，我把發(fā)生的事告訴了媽媽，媽媽也正有此意�？晌覀儊淼綑C(jī)場時(shí)，工作人員說，如果記憶沒有達(dá)到要求，那么就不可以回到原來的時(shí)代。我們只好測量了一下，才百分之一十五（標(biāo)準(zhǔn)是百分之五十）！也就是說，我們回不去了！oh，mygod

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