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令我印象深刻的人作文800字（精選20篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的令我印象深刻的人作文800字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
令我印象深刻的人作文 1
人們常說(shuō)：“老師像園丁，辛勤地培育著祖國(guó)的花朵；老師像北極星，為我們指引前進(jìn)的方向；老師像一股清泉，向孩子們的心田內(nèi)灌注知識(shí)的甘露……”�？晌矣X(jué)得，我們的班主任劉老師更像一本書(shū)，一本內(nèi)容豐富的書(shū)，使我們?cè)诶锩姹M情地游覽、查閱、獲取。
有時(shí)，我覺(jué)得劉老師像一本作文書(shū)。每當(dāng)上作文課的時(shí)候，我們就要打開(kāi)這本內(nèi)容豐富的作文書(shū)了。這本作文書(shū)可教會(huì)了我們不少寫(xiě)作的知識(shí)呢！我們的每一次習(xí)作都注入了老師的'心血，都是經(jīng)過(guò)老師的細(xì)心講解和修改才完成的。因此，我們的習(xí)作水平才能不斷提高。
有時(shí)，我們的劉老師像一本故事書(shū)：她給我們所講的故事，既讓我們感到有趣，又使我們學(xué)會(huì)了如何做人。令我印象最深的是“從小事做起”，這個(gè)故事的主人公是一位日本姑娘——野田圣子。她大學(xué)畢業(yè)后到一家很有名的公司去上班，雖然是白領(lǐng)，但公司有明文規(guī)定：新來(lái)人員無(wú)論是什么人，都要從公司最低層刷馬桶做起。圣子每次把馬桶都刷得非常干凈，直到馬桶里的水能喝為止。圣子這段經(jīng)歷讓她受益匪淺。以后她無(wú)論干什么都做到最好。由于圣子的努力，最終成為日本為數(shù)不多的女大臣——郵政大臣。這個(gè)故事教育著我，震撼著我，讓我知道無(wú)論做什么，哪怕是小事，也要做到最好。老師還經(jīng)常給我們講：“每一天都有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步�！钡攘钗覀兪艿浇逃蛦l(fā)的故事。
有時(shí)，我還覺(jué)得劉老師像一本參考書(shū)，因?yàn)槊慨?dāng)上課的時(shí)候，我們問(wèn)老師一些難題，老師會(huì)細(xì)心而耐心地為你講解。有時(shí)候，甚至比參考書(shū)講得還要具體、形象、細(xì)致。
有時(shí)，我覺(jué)得我們的劉老師像一本教育書(shū)，她教育我們?nèi)绾巫鋈�。記得一次同學(xué)們不認(rèn)真值日，老師走進(jìn)教室，沒(méi)有說(shuō)什么，只是在黑板上寫(xiě)了一個(gè)大大的“心”字，然后問(wèn)同學(xué)們這個(gè)“心”可以組成什么詞。同學(xué)們紛紛舉手，有的說(shuō)：“恒心。”有的說(shuō)：“信心�！庇械恼f(shuō)“用心、決心、孝心、熱心、誠(chéng)心、愛(ài)心……”老師又說(shuō)：“同學(xué)們，我們要把這些心獻(xiàn)給誰(shuí)？”有的說(shuō)：“愛(ài)心獻(xiàn)給祖國(guó)，孝心獻(xiàn)給爸爸媽媽�！薄盁嵝墨I(xiàn)給集體�！薄皩W(xué)習(xí)要有恒心……”最后老師說(shuō)：“同學(xué)們說(shuō)的都很好。但是我們做的又如何呢？希望同學(xué)們將我們的愛(ài)心獻(xiàn)給祖國(guó)，熱心為集體服務(wù)，做好值日工作，用心去做每件事。在學(xué)習(xí)上要有恒心，成為一個(gè)既有愛(ài)心、熱心、孝心、恒心、信心，又要做到無(wú)論什么事都要用心和誠(chéng)心的好少年。這就是我們的劉老師，您真是一本萬(wàn)能書(shū)呀！教育著我們，啟迪著我們，引領(lǐng)我們獲取知識(shí)和智慧。
令我印象深刻的人作文 2
在我的腦海中，有許多形形色色的人，每當(dāng)我看到那張照片，我就想起了溫柔的許老師。
那是一個(gè)炎熱的夏天，知了在樹(shù)上不住地喊熱，小鳥(niǎo)無(wú)精打采地扇動(dòng)著翅膀，火辣辣的太陽(yáng)把大地烤得干裂，人們的身上都穿著單薄的短袖。我來(lái)到班上準(zhǔn)備上課。忽然，聽(tīng)見(jiàn)鄰桌的同學(xué)談?wù)摚骸霸S老師好像骨折了，傷還沒(méi)好呢！”許老師一直是一個(gè)很執(zhí)著的人，她這一次會(huì)來(lái)嗎？還是別的老師代課？想到這里，我的心不由地“咕咚”一聲，許老師不會(huì)有事吧！我的眉毛擰在了一起，嘴巴緊抿著。
我害怕極了，來(lái)回張望著，渴望能尋找到老師的影蹤�？晌铱匆�(jiàn)的，只有同學(xué)們?cè)诟`竊私語(yǔ)，都不約而同地把眼睛望向窗外。
“許老師是最好的老師！”
“我們除了許老師的話，誰(shuí)的話也不會(huì)聽(tīng)！”
“我只想聽(tīng)許老師講課！”
……
同學(xué)們?nèi)詢烧Z(yǔ)地交談起來(lái)，可還是目不轉(zhuǎn)睛地望著窗外，就連平時(shí)最討厭許老師的小魔頭，也目光呆滯地望著窗外，等待著許老師，不一會(huì)，班里又沉默了……
就在我們陷入無(wú)盡的思緒中，一陣陣“啪嗒、啪嗒、啪嗒”的'聲音打破了沉寂，是許老師來(lái)了！同學(xué)們欣喜若狂地呼喊著。
“許老師萬(wàn)歲！”
只見(jiàn)許老師拄著拐杖，緩緩地挪進(jìn)了教室，臉色蒼白，頭上的銀絲隱隱約約地多了幾根。她笑了笑，環(huán)視了教室一眼：“同學(xué)們，耽誤大家的功課了，準(zhǔn)備上課！”班長(zhǎng)站起來(lái)：“您，您……應(yīng)該在家里好好休養(yǎng)身體啊！”“馬上要期末考試了，我不能耽誤你們的功課�！痹S老師一字一頓地說(shuō)。那節(jié)課，同學(xué)們都認(rèn)真地聽(tīng)課，連平時(shí)最搗亂的同學(xué)都坐得端端正正的，目不轉(zhuǎn)睛地注視著黑板……
事后，許老師送了我們一人一張照片，上面的許老師正燦爛地笑著，還有一行許老師的字：即使身臨絕境，也不能忘了自己的使命！
時(shí)光飛逝，歲月如流，許老師早已和我們沒(méi)了聯(lián)系，可她的笑容，她的諄諄教誨……卻深深地印入了我們的心里。
令我印象深刻的人作文 3
每當(dāng)我到小區(qū)門(mén)口的時(shí)候，看著金黃太陽(yáng)灑在水池里，水面被魚(yú)兒波動(dòng)著，翻起一朵朵浪花，不由得想起白居易的“日出江花紅勝火”。
看向水池，一個(gè)幼稚而天真的一句話回蕩在耳邊，雖然只是一個(gè)小女孩說(shuō)的，卻無(wú)不體現(xiàn)出滿滿的正能量。
那天下午，我跟朋友玩，因?yàn)橐恍┦掠悬c(diǎn)過(guò)分，吵了起來(lái)，最后，直接走了。到門(mén)口時(shí)看這個(gè)池塘就不禁有一些感概：以前，人們生活非常緊促，也很匆忙，每天都有事，大人的事業(yè)，小孩的學(xué)業(yè)都很急，沒(méi)有人能發(fā)現(xiàn)生活之美。記得有句名言：生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
我坐在池塘邊，想起自己剛剛的語(yǔ)言過(guò)激了，應(yīng)該找她們道歉。正糾結(jié)時(shí)，旁邊一個(gè)小女孩跑過(guò)來(lái)，從袋子里拿出一包魚(yú)食往水里扔，我問(wèn)那個(gè)女孩：“這里有你的魚(yú)嗎？小妹妹�！蹦莻�(gè)女孩抬起頭來(lái)，說(shuō)了一句：“沒(méi)有�！蔽铱戳丝呆~(yú)塘又把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)：“沒(méi)有為什么要喂它們呢？”小女孩哭了，不過(guò)很快擦干了眼淚：“沒(méi)有也要喂，昨天下午我坐在這，一條魚(yú)死了，白花花的肚子浮在水面上，一點(diǎn)生氣都沒(méi)有，其他魚(yú)兒失去了一個(gè)朋友，非常傷心，卻束手無(wú)策，無(wú)奈的離開(kāi)了。今天，我跟朋友絕交，她每個(gè)字都很傷人，我想哭，又想起了魚(yú)兒，它們已經(jīng)失去了一個(gè)朋友，不想它們?cè)偈チ耍晕乙弑M全力照顧這些小魚(yú)們�！�
我的.眼淚不禁流出來(lái)，這個(gè)小女孩充其量也不到一年級(jí)，就知道顧及魚(yú)的感受，體驗(yàn)到了失去朋友的痛苦，而我現(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí)了，實(shí)在不應(yīng)該因?yàn)橐庖?jiàn)不合，就讓我們八年的友誼破碎了。
生活中，每個(gè)人都是一朵玫瑰，要躲著別人的刺，要學(xué)會(huì)時(shí)刻提醒自己：不要讓自己的刺傷到了別人。
在這個(gè)小女孩面前，我明白了自己有那么可笑——就因?yàn)橐痪湓挘瑐擞亚�。那天下午，那個(gè)小女孩給我上了一節(jié)課，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。這個(gè)小女孩給我留下了深刻的印象。
令我印象深刻的人作文 4
時(shí)間如流水般匆匆而逝，在記憶的長(zhǎng)河中，很多記憶也隨著日子的消失而褪色。但是有一個(gè)人令我印象深刻。他就是我的好朋友——阿勛。
阿勛有著一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑濃密的頭發(fā)，高高的鼻梁下還有一張?jiān)聝核频淖欤�有著一張圓圓的臉。但是他的動(dòng)作十分敏捷。
記得有一天，我和阿勛還有幾個(gè)小伙伴來(lái)到樂(lè)里橋頭的小公園玩。我們到了那里，發(fā)現(xiàn)有很多棵大樹(shù)。于是，我靈機(jī)一動(dòng)，興奮地對(duì)大家說(shuō)：“不如我們來(lái)舉行個(gè)爬樹(shù)比賽吧。”“好！”大家異口同聲的.說(shuō)。
比賽開(kāi)始了，我們爭(zhēng)先恐后的爬上樹(shù)。起初，我爬在最前面，突然，阿勛爬了上來(lái)。我連忙奮力向上爬，企圖想甩掉他。但是他就像一只猴子，隨意的在樹(shù)上活動(dòng)。所以，我還是被他追上了。并且他一會(huì)兒就爬到了樹(shù)上。我們覺(jué)得他真是個(gè)爬樹(shù)高手，于是紛紛拍手稱贊。
阿勛不僅是個(gè)爬樹(shù)高手，他還是個(gè)熱心腸。
我跟阿勛走在大街上，因?yàn)樘鞖庋谉�，所以我口干舌燥，豆大的汗珠從頭上落下來(lái)。于是，我對(duì)阿勛說(shuō)：“你要不要水，我?guī)湍阗I(mǎi)一瓶�！卑渍f(shuō)：“好的，謝謝你。”“不用謝。”說(shuō)完，我便向不遠(yuǎn)處的商店跑去。當(dāng)我買(mǎi)完水，高興地走回來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)阿勛不見(jiàn)了。我四處張望，但是卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他的身影。我心想：這個(gè)阿勛又跑到哪去了，真是氣死人了。我擰開(kāi)瓶蓋，氣的一口氣喝光了水。我喝完水后，隨手就把瓶子扔了。這時(shí)，一位清潔工阿姨走了過(guò)來(lái)。“啊�！蔽掖蠼辛艘宦�。那位清潔工阿姨的身后竟然是阿勛。我連忙走向前問(wèn)他：“你剛才到哪里去了，我到處找你。”阿勛回答我說(shuō)：“剛才我看見(jiàn)那位清潔工阿姨在那邊掃地，我覺(jué)得他太辛苦了，所以就過(guò)去幫他掃地。”我看著他那沾滿灰塵的臉和臟掉的衣服，心里不由得對(duì)他產(chǎn)生一種敬佩之情。
這就是令我印象深刻的一個(gè)人，他是一個(gè)爬樹(shù)高手，還是一個(gè)助人為樂(lè)的熱心腸。
令我印象深刻的人作文 5
春天，火紅的杜鵑花開(kāi)遍山野；夏季，淡雅的荷花亭亭玉立；秋天，樸質(zhì)的菊花綻滿新瓣；冬季，亦有梅花傲雪綻放。每個(gè)季節(jié)，我們都為它們的到來(lái)而歡欣，因?yàn)樗鼈兘o我們帶來(lái)了不同的美的感受，最重要的是，它們知道自己該在何時(shí)出現(xiàn)，知道自己將帶來(lái)是哪一種美。那么，反省的花朵也一樣，倘若它的出現(xiàn)正是人們所需要的，會(huì)牽引著人們走向“美麗新世界”！
反省的花朵綻放于平淡，我們沒(méi)能有范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的情懷，所以我們只是普通人中的一個(gè)；我們也沒(méi)有陸游“位卑未敢忘憂國(guó)”的博大胸懷，于是我們便是“平平日子淡淡過(guò)”�；蚴敲刻毂г箷r(shí)間太長(zhǎng)，無(wú)所事事，或是每天抱怨時(shí)間太短，卻又碌碌無(wú)為。此刻，順著反省花朵的芬芳，我們便會(huì)在平淡中找到“特殊”，在煩悶中找到“快樂(lè)”。生活對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，每一天都會(huì)是一個(gè)新的起點(diǎn)，從此，我們不再平庸，因?yàn)槲覀兌昧讼硎苌�，甚至是懂得了付出�?/p>
反省的花朵綻放于失敗。人生是一個(gè)攀登的過(guò)程，我們?nèi)菀自诎肷窖媳幻利惖?景色所吸引，停止前進(jìn)。殊不知山的頂端還有更美麗的風(fēng)景！當(dāng)別人都踏上頂端，我們便是失敗者。或許我們會(huì)氣餒，或許我們會(huì)輕言放棄。那么此刻，若順著反省花朵的芬芳，我們將會(huì)找到新的起點(diǎn)，即使看到再美的風(fēng)景，也不再猶豫，終有一天會(huì)到達(dá)勝利的巔峰！
反省的花朵綻放于成功。當(dāng)歷經(jīng)艱辛的我們踏上成功的巔峰，或是將云朵踩在腳下，此刻，俯瞰山腳，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)風(fēng)景的美是無(wú)與倫比的吧？我們亦會(huì)得意地放聲大笑吧？可就在我們得意的瞬間，別人比你攀得更高，他們走向了云端！于是，我們仰視，卻冷不防墜下了萬(wàn)丈深淵。倘若在成功之時(shí)，順道反省花朵的芬芳繼續(xù)向前，繼續(xù)努力，那么最后的勝者都會(huì)是我們！會(huì)心的微笑才會(huì)永遠(yuǎn)留在你我們的臉上！
讓反省的花朵適時(shí)綻放吧！讓它的芬芳伴隨著我們的成長(zhǎng)，直到登上成功的云端吧！讓反省的花朵適時(shí)綻放，讓它的芬芳牽引著你，讓我們不再平庸吧！
令我印象深刻的人作文 6
在我的童年生活中，曾有許多形形色色的人走過(guò)，但在這些人當(dāng)中，有一個(gè)人，他的耐心、他的嚴(yán)謹(jǐn)、他的細(xì)心，最為令我印象深刻。
我五六歲時(shí)，在家中長(zhǎng)輩的引見(jiàn)下認(rèn)識(shí)了一位表哥。那是他大概是在上初中，學(xué)習(xí)成績(jī)也十分不錯(cuò)，寒暑假里，若是遇到了什么難題，去向他請(qǐng)教，他也總是耐心地一一解答，直到我聽(tīng)懂了為止。他似乎并不在意自己到底講了多少次，因此，他的耐心給我留下了深刻的印象。
但他也是嚴(yán)格的。有一次，我看見(jiàn)他在筆記本上畫(huà)的一幅圖，拿起鉛筆，在圖上某個(gè)位置輕輕地畫(huà)了一條弧線，對(duì)他說(shuō)：“這里這樣畫(huà)比較好看一點(diǎn)�！彼慌葱�，溫和地對(duì)著我說(shuō)：“你這樣畫(huà)的確是比較美觀，但事實(shí)卻是這樣，是不能妄自涂改的'�！闭f(shuō)著，他便用橡皮擦把我畫(huà)的那條弧線輕輕擦去，將原圖修補(bǔ)好。我卻是不明白，想著“這有什么關(guān)系呢？”，不以為然。很久之后想起，才知道他是如此的嚴(yán)謹(jǐn)。直至今日，他的嚴(yán)謹(jǐn)仍多多少少的影響了我。
的確，他十分有耐心，我的腦海中也清楚得記得他的嚴(yán)謹(jǐn)，但最令我印象深刻的，莫過(guò)于他對(duì)于細(xì)節(jié)的注重和我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)的對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)。
還記得第一次去他家中，他房間的整潔即使是現(xiàn)在想起，也令我驚訝。他喜歡讀書(shū)，房中隨處可見(jiàn)那些深?yuàn)W難懂的古今名著，但房中卻不顯亂。他的書(shū)被擺放得整整齊齊，床邊的柜子上，書(shū)桌上，書(shū)架上；按書(shū)本大小分，按顏色分，按厚度分；抽出一個(gè)，平平整整，干干凈凈，書(shū)頁(yè)也不曾卷曲，光潔如新。他給我講題時(shí)，拉開(kāi)抽屜拿出草稿紙，抽屜的整潔也令我意外。按照那時(shí)的我的想法，桌面清潔OK就行了，但他的抽屜卻像是一個(gè)小小的展臺(tái)，工工整整，分門(mén)別類(lèi)，有一個(gè)小鐵盒專(zhuān)門(mén)存放零散之物，平時(shí)考試、補(bǔ)習(xí)的試卷和其他要用的學(xué)習(xí)資料，也用各色漂亮的小夾子夾好，整齊疊放，還用了標(biāo)簽備注，一目了然。
令我印象深刻的人作文 7
每天早上走進(jìn)教室，首先就向最后一排望去，尋找那一張圓圓的胖胖的，使人感到和藹可親的臉。他既很難讓人不找他，也很難讓人找不到他。沒(méi)錯(cuò)，我找到了，那一雙小小的眼睛正透過(guò)藍(lán)色框架的眼鏡盯著我，兩頰一擠，那雙眼睛便瞇成一條線，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地和圓圓的臉蛋融為一體看不見(jiàn)了。我坐到座位后，他便熱情的和我打招呼，我也熱情的招呼他。
一天，課間休息時(shí)，我給他講了一個(gè)非常有趣的笑話，這個(gè)笑話讓人開(kāi)心一笑是很正常的，但我從未見(jiàn)過(guò)如此滑稽的笑法：大嘴一張，兩手捂住圓乎乎的肚子，身體一前一后的搖晃幾下，緊接著，從那炮筒似的嘴里突然噴發(fā)出歇斯底里的大笑聲。那笑聲格外“恣肆”，似乎都要刺穿我的耳膜了。突然，那笑聲毫無(wú)征兆的戛然而止，可他的嘴還微張著，臉上依舊掛著燦爛的笑容揮之不去。我以為，一切都結(jié)束了，可是只見(jiàn)他在稍作停頓后畫(huà)風(fēng)一變，發(fā)出那無(wú)比粗狂沉重而又急促的呼吸聲，和先前的高亢響亮笑聲形成了鮮明的對(duì)比，好一個(gè)“笑喘病”呀！這充滿個(gè)性的笑聲配合他那憨態(tài)可掬的姿態(tài)，真是讓人印象“深刻”呀！
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他參加一千五百米跑。開(kāi)始的`時(shí)候跑的很快，頭上的劉海往上一蕩一蕩的，頭高高的昂起，兩只蓮藕一樣的手臂快速的擺動(dòng)著，向前挺起的肚子上，一團(tuán)贅肉隨著跑步的節(jié)奏劇烈的晃動(dòng)著，兩只腿呈八字形向前跑動(dòng)，讓人想起了彌勒佛。那氣勢(shì)就像冠軍已非他莫屬。
可惜沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就見(jiàn)他走了起來(lái)，走的時(shí)候與跑步姿勢(shì)截然不同，剛才高高昂起的頭半垂著，向前挺直的腰也佝僂著，兩手無(wú)力的下垂著，耷拉在肩膀上，就像提線木偶似得，雙腳也像灌了鉛似得踉踉蹌蹌艱難的向前挪動(dòng)，那姿勢(shì)就像電影里演的打了敗仗潰退的士兵，沒(méi)精打采、有氣無(wú)力的。哎，看來(lái)要想跑得好，他還有很長(zhǎng)的路要走呀！
這樣的他很難不讓人印象深刻。
到了這里，你是否想認(rèn)識(shí)他這個(gè)有趣的人呢？我不妨告訴你，他就是我班重量級(jí)人物，負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生工作的班委——龔承瑋。如果你想認(rèn)識(shí)他，記得找我喲。
令我印象深刻的人作文 8
每當(dāng)走進(jìn)校門(mén)，我都會(huì)不經(jīng)意地想起一個(gè)人——門(mén)衛(wèi)大叔。雖然他已經(jīng)離開(kāi)學(xué)校很久了，但是我總能想起他安安靜靜站在大門(mén)口執(zhí)勤的樣子——一天四回，風(fēng)雨無(wú)阻。雖然我跟他沒(méi)什么交流，但那次，他卻“救”了我的命！
那天中午，我躺在床上才迷糊了一小會(huì)兒，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽的喊聲：“糟了，遲到了！2：10了，快起吧！”我“啪”的.一聲彈了起來(lái)，胡亂收拾一下，就往學(xué)校奔去。
屋漏偏逢連夜雨。到了學(xué)校的圍欄外，我習(xí)慣性地摸了摸脖子，空蕩蕩的。壞了——我的紅領(lǐng)巾！我心存一絲僥幸，檢查了所有的口袋，又把書(shū)包翻了個(gè)遍，都沒(méi)有！
沒(méi)有紅領(lǐng)巾，該怎么進(jìn)去呢？回家取吧！我心里盤(pán)算著：雖說(shuō)家不算遠(yuǎn)，但一來(lái)一回，怎么著也得半個(gè)小時(shí)，第一節(jié)課都該下了。索性買(mǎi)一條去吧，我望著街對(duì)面的文具店，心里升起了希望�？墒恰滦薜母綦x帶卻讓我犯了難。唉，那么高的欄桿，我怎么翻得過(guò)去呀？走天橋？上去下來(lái)，折騰上一氣，再繞一圈路，回來(lái)也不早了。
焦頭爛額的我不知道該怎么辦，只好磨磨蹭蹭地走著。我想等沒(méi)人的時(shí)候，悄悄地溜進(jìn)去，只要不被校長(zhǎng)撞見(jiàn)�？墒情T(mén)衛(wèi)大叔正站在門(mén)口呢，他怎么還不走？我偷偷地瞟了一眼門(mén)衛(wèi)大叔：媽呀，他正直直地盯著我呢！他不會(huì)罰我站吧？要不，我跑回家去吧，讓媽媽給請(qǐng)個(gè)病假？
“你——過(guò)來(lái)。”這時(shí)，門(mén)衛(wèi)大叔開(kāi)口了。我感覺(jué)臉有點(diǎn)燒，一定紅得厲害吧？我一步一挪，慢慢地蹭過(guò)去�！拔矣^察你半天了，是沒(méi)拿紅領(lǐng)巾嗎？”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。他轉(zhuǎn)身回了門(mén)房，很快就出來(lái)了，“誤了課可不行！我這兒有一條，趕緊戴上，上課去吧�！薄爸x謝！”我喜出望外，匆匆忙忙戴上它，飛快地跑回了教室。
雖然學(xué)校門(mén)衛(wèi)已經(jīng)換了，但每次我經(jīng)過(guò)校門(mén)，總會(huì)不經(jīng)意地想起他——門(mén)衛(wèi)大叔，那個(gè)講原則卻又心地善良的好人！
令我印象深刻的人作文 9
時(shí)間掠過(guò)長(zhǎng)河，記憶就像那大海邊的一個(gè)個(gè)貝殼，是那么的閃爍耀眼，每一個(gè)貝殼的后面都有著一段美好的時(shí)光，要說(shuō)在記憶中最深刻的人，只要說(shuō)那一位博學(xué)多識(shí)的教師了！
提起教師，回憶起美好的時(shí)光，撿起那一個(gè)最美麗的貝殼，聽(tīng)著它講她最美的故事。
她是學(xué)校中最瘦最高最智慧的一位教師，她也是我們心目中的`偶像。她那一頭染著金色的長(zhǎng)發(fā)，耳邊戴著兩個(gè)耳環(huán)，跑步時(shí)的步伐是那么的輕巧，就像那小燕子一樣自由的在那蔚藍(lán)的天空中飛翔。她的大腦如同那電腦一樣靈敏，上課的時(shí)候，她的聲音是那樣的鏗鏘有力，總是能把我們帶到一個(gè)童話世界。
在平時(shí)，老師總是會(huì)露出笑臉，像母親一樣關(guān)懷著我們，但是在那一次，卻使她的印象在我的腦海中更加深刻。
那只是一個(gè)平靜的下午，玲玲玲，上語(yǔ)文課了，這時(shí)老師面部有些蒼白，步伐也放慢了些，悄悄的走進(jìn)了教室。上課時(shí)的語(yǔ)調(diào)并不高昂了，臉上的笑容也漸漸地消失了，有時(shí)在不經(jīng)意間，還會(huì)皺起眉頭，很明顯，老師身體不舒服。
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)間過(guò)去了，老師便倒下了。
平時(shí)一向熱愛(ài)工作的她，不僅僅沒(méi)有吃午飯，而且又到了其中考試的階段，老師生怕我們比別人少會(huì)一點(diǎn)，于是把身體的不適拋到腦后，全心全意的幫助我們復(fù)習(xí)。
再給我講題的時(shí)候，明顯感到老師已經(jīng)體力不支，支撐不住了，但還是細(xì)心的教導(dǎo)我，領(lǐng)導(dǎo)們留給她的任務(wù)，她仍然完成的十分完美。
下課了，我們解放了，老師卻還需要繼續(xù)工作。這時(shí)，天空中下起了雨，在雨中奔跑的背影，使淚水模糊了我的視線。
人生真的很短，好好珍惜你身邊的人吧，看好了那些閃爍耀眼的貝殼，美好的回憶永遠(yuǎn)都留在沙灘上。去拼搏，去努力，去奔跑吧！成功就在彼岸，努力吧，永遠(yuǎn)也不要忘記她。
令我印象深刻的人作文 10
在生活中，有許多人值得我們敬佩，比如有雨中站崗的的警察叔叔，有自強(qiáng)不息的奧運(yùn)健兒，有可親可敬的老師.....他們就像夜空中閃爍著耀眼光芒的星星，數(shù)也數(shù)不盡。這些人中有些是大名鼎鼎的“明星”，也有些是很不起眼的“小星星”。這些“小星星”雖然很不起眼，但是我相信，隨著時(shí)間的推移，它會(huì)積蓄力量，散發(fā)出耀眼的光芒，讓人們永遠(yuǎn)的記住它。
在我們小區(qū)住著這樣一位老人，白發(fā)蒼蒼，臉上布滿深深的皺紋，粗糙的雙手透露著歲月的痕跡。她，就是古奶奶，擁有一雙羅圈腿，走起路來(lái)十分有趣。但是每天看她一跛一跛的挑著垃圾袋，在小區(qū)四處行走時(shí)散發(fā)出的臭味，卻又不敢靠近。于是每次見(jiàn)到她，我都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的`。有時(shí)我在想：“這么大的年紀(jì)還在干活，難道她沒(méi)兒女嗎？還是她的兒女拋棄了她？”這些好奇心，讓我越發(fā)關(guān)注她。
在一個(gè)晴朗的上午，媽媽讓去超市買(mǎi)一些做菜用的調(diào)料，正準(zhǔn)備付錢(qián)時(shí)，一摸褲兜，發(fā)現(xiàn)錢(qián)沒(méi)了。我急了，在超市里找了很久也沒(méi)找著。于是，我就放棄這次購(gòu)物，離開(kāi)超市。剛走到小區(qū)門(mén)口，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的面前，我一看是撿垃圾的古奶奶。她挑著垃圾袋，一跛一跛地向我走來(lái)，我潛意識(shí)的掉頭就跑。跑了不到二十米，發(fā)現(xiàn)她還在我后面跟著，并伴隨著沙啞的聲音：“小朋友，這錢(qián)是不是你掉的？”我往回一看，媽媽給我那張嶄新的一百元紅鈔票在古奶奶手中搖曳。接著，古奶奶用沙啞的聲音說(shuō)道：“剛剛我在你家門(mén)口清理垃圾，看見(jiàn)你正關(guān)門(mén)出去。等我清理玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)你家門(mén)口有一張鈔票，我想很有可能是你掉下的�！碑�(dāng)接過(guò)古奶奶手中的錢(qián)時(shí)，我面紅耳赤，羞愧難當(dāng)。
自這件事情后，每次見(jiàn)到古奶奶，我都主動(dòng)向前靠近問(wèn)好。接觸久了，她在我心目中的形象越發(fā)慈祥，越發(fā)偉大。我想，她就是我心中那顆耀眼的“小星星”。
令我印象深刻的人作文 11
在每個(gè)人的心中都有讓自己印象深刻的人，而讓我印象深刻的還是……
記得我6歲時(shí)有一次，媽媽帶我在小區(qū)花園里玩，看著看著我就被這五顏六色，姹紫嫣紅的花吸引了，也就不由自主的往這邊跑跑那邊跑跑，就在我玩累了，在椅子上休息的時(shí)候，一只蝴蝶飛了過(guò)來(lái)，在空中優(yōu)雅的劃了個(gè)弧線，看著那么美麗的蝴蝶，我的好奇心也就像火箭發(fā)射一樣升到了頂峰，他指引著我去追那個(gè)蝴蝶，跑著跑著，我顯然有點(diǎn)累了，就停下想休息一下再追，但是一眨眼的工夫，那個(gè)蝴蝶就不見(jiàn)了。
這時(shí)我才意識(shí)到自己迷了路，左看看右看看，哪里都不認(rèn)識(shí)，就在我著急的快哭起來(lái)的時(shí)候，一位老爺爺走到了我面前，他胡子白白的，眼睛炯炯有神，眉毛又黑又粗，臉上滿是皺紋，但是看起來(lái)精神抖擻，遠(yuǎn)處一看就像個(gè)中年人。他見(jiàn)就我一個(gè)人，所以很快的就猜出了我迷路了，于是對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你媽媽?zhuān)职帜�？”“我…我找不到…爸爸媽媽了�！蔽椅⑽⒂悬c(diǎn)害怕的說(shuō)�！盃敔敗@里…叫什么小區(qū)？”爺爺見(jiàn)我有點(diǎn)害怕，對(duì)我說(shuō)：“不要怕，不要怕，這里是電廠小區(qū)2號(hào)樓�！薄澳恰瓲敔敗@里離…萬(wàn)景華庭還遠(yuǎn)嗎？”“不遠(yuǎn)不遠(yuǎn)，往那個(gè)小亭子那邊走就到了！”聽(tīng)到了回家的路線，我欣喜若狂，轉(zhuǎn)身就想往后走。“哎！小朋友！爺爺帶你去吧，你告訴爺爺，你媽媽在哪里？”“在水車(chē)花園。”“行，爺爺帶你去，走！”我和爺爺手拉著手，很快就到了水車(chē)花園，只見(jiàn)媽媽正在東問(wèn)西問(wèn)，急切地尋找著。我高興的撲向媽媽?zhuān)瑺敔斂匆?jiàn)我找到了媽媽?zhuān)吲d的笑了，我告訴了媽媽事情的'經(jīng)過(guò)，媽媽急忙跑去感謝那個(gè)老爺爺，那個(gè)爺爺看出了媽媽的心思，就沖后面擺擺手，往電廠小區(qū)大門(mén)走去。
至今那個(gè)老爺爺?shù)囊慌e一動(dòng)還深刻的刻在我心上，而之后我就再也沒(méi)見(jiàn)到那個(gè)老爺爺。
令我印象深刻的人作文 12
童年的記憶中，有一個(gè)令我印象最深刻的人，那就是對(duì)我萬(wàn)般寵愛(ài)的外祖母。外祖母?jìng)�(gè)子不高，但很喜歡笑。她只是個(gè)再平凡不過(guò)的老人，而在我眼里，她卻是一位偉大的人，她身上閃爍著高尚情操的金色光芒，永遠(yuǎn)溫暖著我的心頭。
記得那是一個(gè)清明節(jié)的夜晚，姥姥突然昏倒了，那時(shí)已經(jīng)是深夜十一點(diǎn)多了。外祖母得知姥姥暈倒了卻不想攪亂我們的美夢(mèng)，于是獨(dú)自一人在樓下默默地等車(chē)�？墒�，等了許久也不見(jiàn)車(chē)的蹤影，急得直跺腳的外祖母沒(méi)法子只好破例叫醒我們把她送往醫(yī)院。到了醫(yī)院，外祖母腳不停手不住地直奔姥姥的病房，那時(shí)候姥姥還在昏睡中沒(méi)有醒來(lái)。外祖母那雙慈愛(ài)的眼睛擔(dān)憂地望著姥姥，親切地問(wèn)道："媽?zhuān)阍趺戳耍磕銢](méi)事吧？我來(lái)看你了！"一雙手緊緊地握住姥姥的'手不放，眼淚像雨水一樣嘩嘩地流了下來(lái)。我站在姥姥的床邊默默地看著，心里像針扎一樣的難受。是呀！姥姥辛辛苦苦地把外婆一家的姊妹拉扯到大，在背后一直默默地奉獻(xiàn)著，她是多么的不容易��！現(xiàn)在姥姥病倒了，外婆怎能不落淚呢？想著想著，心里壓抑的我真想痛哭一場(chǎng)，可看到外祖母那憂傷的神情時(shí)，我連忙把眼淚收住，因?yàn)槲遗峦庾婺缚吹轿視?huì)哭得更傷心。
過(guò)來(lái)一會(huì)兒，姥姥從昏睡中醒了過(guò)來(lái)。外祖母趕緊抬手把眼淚擦干，轉(zhuǎn)悲為喜地問(wèn)道：“媽?zhuān)杏X(jué)怎么樣，好些了嗎？我去給你倒杯水�！庇谑�，外祖母開(kāi)始陸陸續(xù)續(xù)地忙碌起來(lái)，為姥姥又是倒水又是喂藥的�？粗庾婺改鞘萑醯谋秤埃覂�(nèi)心深深地觸動(dòng)了：外祖母為了自己的母親能沒(méi)日沒(méi)夜地不辭辛苦，我長(zhǎng)大以后也要向外祖母一樣做一個(gè)孝子，孝敬父母，善待長(zhǎng)輩。
外祖母，我愛(ài)您。你是我心中的一面旗幟，更是我心中的一盞明燈，您高尚情操的金色光芒永遠(yuǎn)在我心中閃耀！
令我印象深刻的人作文 13
一個(gè)令我印象深刻的人
他，不高的個(gè)子，總是穿著一身校服，像貌平凡的幾乎沒(méi)人去特別注意他，
那一天，我們幾個(gè)朋友們?cè)谕妗叭齻�(gè)字”，開(kāi)始我們一直很愉快地玩著，后來(lái)，不知什么原因，其中有幾個(gè)似乎有意來(lái)對(duì)付我一樣，他們都起哄叫我抓他們，而這個(gè)游戲，被抓的一伙人總是喜笑顏開(kāi)，而要抓別人的人是很難抓到別人的，所以，誰(shuí)都不愿意去當(dāng)抓人的人。
讓我總是來(lái)抓別人，我感到十分委屈。
這都還不說(shuō)，他們還不停地罵我“笨蛋”，一聲聲譏笑、一句句冷嘲熱諷此起彼落，這更是令我氣憤難忍，我又急又氣，左撲右追，他們東躲西藏，有的'甚至趁我去追另一個(gè)人時(shí)，從后面用腳踢我，這些人怎么能這樣玩游戲呢？我大聲喊道：“是誰(shuí)在后面踢我的，有本事站出來(lái)。
”一片嘲笑、一片起哄聲、一串譏諷聲算是給我的回話......
這時(shí)，他，一臉的真誠(chéng)的微笑，迅速地靠近我，善意地、也是有意地拍了我一下，并故意大聲地對(duì)伙伴們喊道：“宋一鳴抓到我了，該我嘍！”說(shuō)著他就去抓人去了。
我心里一陣高興，如釋重負(fù)，我終于也可以當(dāng)被抓的人了，我從心底里對(duì)他產(chǎn)生了一種深深的敬意，一種感激之情也從心里由然而生。
他奮力地抓著，我也和他們一樣，四處躲閃著，生怕再次當(dāng)那個(gè)抓人的人，再被別人恥笑......
過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，他都沒(méi)有抓到一個(gè)人。
我看到顆顆汗珠從他額頭上直往下滾，沒(méi)有人看到，也沒(méi)有人想到，更沒(méi)有人意識(shí)到，只有我從那聲聲譏笑聲、陣陣?yán)涑盁嶂S聲才看到他那雙大大的眼睛里分明流露出無(wú)奈，他那疲憊不堪的臉龐上，寫(xiě)滿了遺憾、失望......
看到他為了我被人罵、被別人譏笑，看到他被人從后面一次一次地推倒，而他卻悶不做聲地、緩緩地從地上爬起來(lái)，并沒(méi)有任何抱怨，又繼續(xù)追著，我的心一陣陣抽板凳回目錄一個(gè)印象深刻的人
令我印象深刻的人作文 14
在我腦海里有許許多多形形色色的人,他們大多數(shù)像流星一樣一閃而過(guò),但唯有一個(gè)人,讓我至今難以忘懷。她就是我的好朋友―林林。
在我小學(xué)二年級(jí)的一堂歡迎新同學(xué)課上,老師領(lǐng)來(lái)一個(gè)小姑娘,經(jīng)自我介紹,我才知道她名字叫李林林,來(lái)自農(nóng)村。我上下一陣打量,只見(jiàn)她長(zhǎng)著一雙小小的眼睛,小得只能看到一條縫,一個(gè)又大又扁的鼻子,大得像一個(gè)小南瓜,厚厚的嘴唇,厚得讓人感到她從來(lái)不說(shuō)話……我把一切記在心里,腦海出現(xiàn)兩個(gè)字“真丑”,更讓我生氣的是老師讓我和她做了同桌。
但這一切,隨著一件事的發(fā)生使我對(duì)她的印象有了180°的大轉(zhuǎn)變。
有一次勞動(dòng)課上,老師讓我和林林分別負(fù)責(zé)擦課室的窗戶,我想偷懶,悄悄地溜出去玩,把時(shí)間給耽誤了�！扳彙毕抡n鈴響了,發(fā)現(xiàn)我負(fù)責(zé)那部分窗戶還剩下一扇沒(méi)擦完,我開(kāi)始緊張起來(lái),豆大的汗珠往下掉,“同學(xué)們,下一節(jié)上體育課!”班長(zhǎng)在講臺(tái)上喊,我只好硬著頭皮去上體育課,平時(shí),我的體育成績(jī)非常好,今天卻落到最后,放學(xué)后,老師把我叫到辦公室,嚴(yán)厲地批評(píng)我一頓,叫我把窗戶擦好才可以離開(kāi)。
同學(xué)們都走了,我留在教室里,突然,一個(gè)熟悉的影子出現(xiàn)在我的面前―林林,只見(jiàn)她拿起抹布,和我一起擦,“林林,你……”正當(dāng)我目瞪口呆的'時(shí)候,林林笑了笑說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我?guī)椭恪蔽蚁肫鹎皫滋焐蠑?shù)學(xué)課上,林林的鉛筆斷了,由于她沒(méi)有小刀,就用手去摳,摳的手就像剛打完煙囪似的,當(dāng)她向我投去哀求的目光時(shí),我深知我有小刀,但我仍對(duì)她置之不理,由于摳鉛筆用去很多時(shí)間,林林沒(méi)完成作業(yè),被老師批評(píng),而今,我有困難她竟然留下來(lái)幫忙,我感動(dòng)極了,眼角淚光晶瑩……
林林,她給我的印象刻骨銘心,因?yàn)閺乃砩?我學(xué)會(huì)了“寬容、大度、助人為樂(lè)�！�
令我印象深刻的人作文 15
12個(gè)春秋歲月，我也見(jiàn)過(guò)了許多的人，他們的性格，也是形形色色的。然而令我印象最深的，卻是一位經(jīng)常在我家樓下收廢品的老婆婆。
“收廢品嘞!收廢品嘞!”老婆婆經(jīng)常在小區(qū)里走動(dòng)。這時(shí)，也許會(huì)有一個(gè)人把自家的窗戶打開(kāi)，高聲叫道：“阿婆，收廢品!”這時(shí)，老婆婆會(huì)咧開(kāi)嘴笑一下，這一笑，使得那布滿皺紋的臉更是像一朵盛開(kāi)的菊花，那滿頭梳得整整齊齊的銀發(fā)可不就是那白菊的花瓣么?她總是穿著樸素的衣服，白襯衣，藍(lán)褲子。那白色的襯衫好像是因?yàn)槟甏木眠h(yuǎn)而發(fā)黃;可能洗的次數(shù)太多了，使那藍(lán)色的長(zhǎng)褲上開(kāi)始泛白。但腰桿挺得筆直，像一棵傲立的竹。
老婆婆手搭涼棚，仰望一下那戶人家的位置，具體幾樓幾間，都在這數(shù)息之間看清。然后，邁出那矯健步子，背著幾個(gè)大袋子——那是裝廢品的袋子，還提著一個(gè)秤砣，飛快地登上樓。那年紀(jì)的老邁并不影響她的.速度。
如果是這家人要賣(mài)廢品的話，一般都會(huì)把門(mén)打開(kāi)，把要賣(mài)的廢品堆在門(mén)外，那么老婆婆就會(huì)滿臉笑容地拿起秤砣稱著那些沉甸甸的廢品——她的臉上永遠(yuǎn)都帶著那和藹的笑，那中樂(lè)觀的情緒，很容易引起他人心中的生機(jī)，令人生出好感。等點(diǎn)完了錢(qián)之后，老婆婆又背著收來(lái)的廢品下樓，但與上樓時(shí)不同的是，下樓時(shí)那么的小心翼翼，仿佛那白色的編織袋里裝的并不是沒(méi)人愛(ài)要的廢品，而是她可愛(ài)的孩子。
然而，總有的人喜歡在整潔干凈的小區(qū)里隨手的亂扔垃圾。這時(shí)，如果被老婆婆看到了，她便挺挺腰，大步大步地走過(guò)去，但沒(méi)有去呵訴那扔垃圾的人，卻彎腰撿起地上的垃圾——至于為什么不去責(zé)怪那扔垃圾的人，這就只有她自己知道了。鑒別一下那垃圾可不可回收，如果可以，則放入袋中;如果不可以的話，就扔入垃圾桶。
樂(lè)觀，這就是我從收廢品的老婆婆身上看到的心境。樂(lè)觀而堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)而樂(lè)觀，哪怕處于險(xiǎn)境，也不輕易放棄拼搏的機(jī)會(huì)，不輕易拋棄生的希望，像竹那般的堅(jiān)立。
令我印象深刻的人作文 16
說(shuō)起我印象中最深刻的人，那還真有這么一個(gè)人，他有一雙迷人的大眼睛，清秀的額頭，彎彎的眉毛，還有一張瓜子臉，一雙細(xì)長(zhǎng)而靈巧的雙手，白凈無(wú)暇的臉，齊齊的劉海常有烏黑的頭發(fā)，一眼看上去，給人一種清秀，較小的感覺(jué)。
除此之外她還具有團(tuán)結(jié)集體樂(lè)于幫助別人的良好品質(zhì)，記得那天他剛來(lái)到我們班就把我們班的幾個(gè)毛頭小子。別看他較小可實(shí)際上力氣大著呢，有的桌子很重，有的一個(gè)女生自己根本就抬不起來(lái)，需要兩個(gè)人一起才能辦起來(lái)，可是他一個(gè)人就能夠辦起來(lái)。這點(diǎn)小事在她眼里根本就不是事兒。而且她曾經(jīng)跟我們說(shuō)過(guò)，他很愿意為班集體做事。只要是我一個(gè)人能做的，就不會(huì)麻煩第二個(gè)人，他這一點(diǎn)零我怕十分地敬佩，所以她在我的心里印象有增加了一份。
除了把我們班級(jí)體內(nèi)部管理的`井井有條， ，不用老是非一點(diǎn)心思，還有勤學(xué)好問(wèn)的良好品質(zhì)，記得那天我來(lái)到了班上的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)早早的來(lái)到了班上，而且她也不閑著，她趁早到的時(shí)間來(lái)背重點(diǎn)課文。不管是有多冷的天，他總是早早地到班級(jí)，這一點(diǎn)我也很敬佩他。有時(shí)候我不會(huì)的題目請(qǐng)求他幫忙他就會(huì)很高興的給我講解畢竟能幫助同學(xué)解決麻煩也是一件好事嗎。在講完之后我發(fā)現(xiàn)我聽(tīng)的是分得清楚，脈絡(luò)理解得十分透徹，用的還是簡(jiǎn)便的方法。我要感謝他，可是他卻說(shuō)。同學(xué)之間相互幫忙是很正常的事情，解除了難題，我們倆比誰(shuí)都感性。在這一點(diǎn)上，我要向他學(xué)習(xí)，數(shù)為榜樣。
一提到我們班，首先想到的肯定是他---我們的班長(zhǎng)---晨晨，十一十分清秀的好名字，我覺(jué)得肯定是這個(gè)沒(méi)名字帶給了他好運(yùn)直到現(xiàn)在，他早已成為我們班的小能手了，人家班的班長(zhǎng)活兒能少干的就少干點(diǎn)。有的甚至是都不用干，可是我們班那是能多干就多干，座椅才把我們這個(gè)班集體帶得這么好，在我心中，印象最深的還是他。
令我印象深刻的人作文 17
我有一件印象非常深刻的事，就是上學(xué)期童老師給我們排座位的事。
那次是開(kāi)學(xué)第一天，排座位是少不了的事情。老師先叫我們?cè)谧簧献�，又叫我們把�?shū)包整理好，我們背起書(shū)包，按早操隊(duì)伍排在走廊上。童老師按高矮把我們依次排好�？晌覀儼嗑褪莻z多，一是近視眼多，二是胖子太多。就是這近視眼多，所以這個(gè)位子很難排。這個(gè)同學(xué)說(shuō)：“老師，我近視眼，看不見(jiàn)。”那個(gè)又說(shuō)：“童老師，我也看不見(jiàn)！”這個(gè)高興了，那個(gè)又難過(guò)了。這個(gè)滿意了，那個(gè)又抱怨了。老師頓時(shí)眉頭緊鎖。
突然，童老師的'眼里閃出異樣的光芒，嘴里大聲說(shuō)：“有了！”“什么？”我們都驚訝地問(wèn)。童老師溫和地說(shuō)：“想知道就坐坐好。”我們一聽(tīng)，連忙坐好。老師一本正經(jīng)地說(shuō)：“我們建議學(xué)校把教室改造一下，改造成象錢(qián)塘江那樣寬闊，每個(gè)同學(xué)都坐在第一排，老師講課就從教室的最右邊‘嘩’地一下跑到這邊，人人都聽(tīng)得到，人人都看得到。這個(gè)主意不錯(cuò)吧？”童老師的話音剛落，教室里就一片哄堂大笑。偏偏就有同學(xué)問(wèn)老師：“黑板不夠長(zhǎng)��！”童老師不慌不忙地說(shuō)：“那就叫學(xué)校再做一塊特殊的黑板，黑板的長(zhǎng)度只能比教室短一厘米�！苯又质且魂嚭逄么笮�，同學(xué)們個(gè)個(gè)笑得前俯后仰。童老師用手勢(shì)叫我們停下來(lái)。她又說(shuō)：“還有一個(gè)辦法，就是疊羅漢，第一排坐在地上，第二排坐在椅子上，第三排就站在桌子上，第四排呢，就……”同學(xué)們期待著結(jié)果�！熬透纱喟淹瑢W(xué)吊在日光燈或者掛在電風(fēng)扇上算了，畢竟站得高，看得遠(yuǎn)嘛！”教室里又是一陣哄堂大笑，但這次笑得更加激烈了。有的笑得捂著肚子，有的笑得連眼淚都流出來(lái)了，有的更是笑得一屁股坐在了地板上。這真是太好笑了，我們笑了好久才停下來(lái)。
后來(lái)，座位排好了，排得非常好，所有同學(xué)都沒(méi)有怨言。
這就是我經(jīng)歷過(guò)的一件印象深刻的事。
令我印象深刻的人作文 18
說(shuō)起來(lái)真不好意思，我這堂堂男子漢在升入中學(xué)的第一天，更準(zhǔn)確的說(shuō)是在第一節(jié)課，就得到了她的幫助。
我沒(méi)帶紙和筆，可需要記的東西又那么多，只好坐在那兒干著急。
正在我抓耳撓腮之際，一只白皙的手，推過(guò)來(lái)兩樣?xùn)|西，一張白紙，一支紅色自動(dòng)鉛筆。兩樣極為普通的東西，但在我看來(lái)猶如“雪中送炭”。
可不知哪根神經(jīng)失調(diào)了，我竟然又把那兩樣?xùn)|西推了回去，只把全部的`感謝都融入“謝謝”二字里。同桌看了我一眼，繼續(xù)寫(xiě)她的字。
死要面子活受罪，我畢竟還是身處困境。
時(shí)間過(guò)了不久，我急得冒汗，如坐針氈。
恰在這時(shí)，又是那只白皙的手，退回來(lái)兩樣極普通的，又讓人看了溫暖的東西---一張白紙，白得并不呆板；一只紅色的自動(dòng)鉛筆，紅得并不庸俗。
紅白相襯，煞是好看。
盛情難卻，我收下了。
可忘的東西不少，需要記的東西太多，倒霉！又是一道難題。
我窘得難受，急得要命，腦袋嗡嗡作響，此刻仍是那只白皙的手，遞過(guò)來(lái)一張32開(kāi)的白紙，上面寫(xiě)著幾行娟秀的正楷小字：“筆記本四個(gè)，英語(yǔ)本大小各兩個(gè)……”
我只顧激動(dòng)不已，竟忘了道謝，趕快抄下來(lái)。
初次見(jiàn)面便得到了如此真誠(chéng)的幫助，我心目中自然非常感謝。在此之后，我對(duì)她多了些關(guān)注。
可我漸漸覺(jué)得她性格有些孤僻，很少說(shuō)笑，以至于我看到她和幾位女同學(xué)談著話，說(shuō)到逗人處笑起來(lái)時(shí)，竟吃了一驚---她竟會(huì)如此爽朗的笑。不知什么緣故，也不知從什么時(shí)候起，我覺(jué)得他有些清高，似乎不食人間煙火，甚至和林黛玉有些相似之處——對(duì)人冷，冷得像塊冰。
在一張課桌上共同學(xué)習(xí)了一段時(shí)間，彼此都比較熟悉了，她便和我們這些人交談。開(kāi)始只是探討“學(xué)術(shù)”問(wèn)題，后來(lái)話題更廣泛些。
終于，我發(fā)現(xiàn)她有冰一樣的晶瑩剔透，也有火一樣的熱情大方。
人們都說(shuō)，“水火不相容”，可“冰”與“火”在她身上有機(jī)地結(jié)合在一起。是的，她是一團(tuán)火，一團(tuán)熾熱的火；也是一塊冰，一塊晶瑩剔透的冰。
令我印象深刻的人作文 19
學(xué)校組織的活動(dòng)豐富多彩。我印象最深刻的活動(dòng)是那次...我記得這個(gè)星期二，我們學(xué)校開(kāi)展了一項(xiàng)向雷鋒學(xué)習(xí)的公益活動(dòng)。我們班的任務(wù)是“打掃柱子”。學(xué)校給每個(gè)學(xué)生一個(gè)鋼球，可以快速有效的清潔柱子。我右手拿著鋼珠，左手拿著抹布站在柱子前，開(kāi)始擦。我用鋼珠在柱子上使勁摩擦，小心翼翼地沿著痕跡摩擦擦拭。我又把抹布撿起來(lái)，泡在桶里，然后擰干。我接過(guò)來(lái)，擦掉了柱子上的灰塵。看著眼前我揉過(guò)的柱子，上面全是泡沫。我心里有了打算，舉起小桶，把小桶里的水扔進(jìn)柱子里。柱子上的泡沫隨流水而去，柱子突然煥然一新。隨著一陣潑水聲，全場(chǎng)震驚:“潑水，潑水！”我大吃一驚，轉(zhuǎn)頭看看左右。先是一片寂靜，然后立刻傳來(lái)一陣潑水聲和笑聲...清水洗柱子，活動(dòng)洗心。我愿意更多地參與這樣的公益活動(dòng)。
每個(gè)人心里都有一些印象深刻的人。也許是養(yǎng)育自己的父母，也許是一起玩耍的伙伴，也許是教給我們知識(shí)的老師，但讓我難忘的是一個(gè)完全陌生的人。雖然我早就忘記了他的長(zhǎng)相，但是他的精神卻深深的印在我的腦海里。
我記得那天陽(yáng)光燦爛。我正要去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。當(dāng)我走在路上的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)老人在路上慢慢地走著。路上滿是汽車(chē)，非常危險(xiǎn)。突然，我看到一輛車(chē)正朝老人開(kāi)過(guò)來(lái)。司機(jī)好像沒(méi)注意到老人，老人好像也沒(méi)注意到車(chē)。汽車(chē)離老人越來(lái)越近了。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，人心在嗓子眼。突然，他沖上前去，以閃電般的.速度推開(kāi)了老人。老人很安全，但他受了重傷，暈倒在地上。
這時(shí)，不僅是我，在場(chǎng)的人似乎都被這令人震驚的一幕嚇到了。過(guò)了一會(huì)兒，有人反應(yīng)過(guò)來(lái)，喊道:“打120！”這時(shí)，人們迅速拿起手機(jī)，撥打了120。
救護(hù)車(chē)來(lái)了，他被送走了。但是我內(nèi)心的潮水久久難以平復(fù)。他把自己交給別人的精神不正是我們需要學(xué)習(xí)的嗎？
令我印象深刻的人作文 20
當(dāng)我由一個(gè)呱呱墜的小嬰兒長(zhǎng)大成一個(gè)十五六歲的青春少年，這個(gè)過(guò)程中，一直有一個(gè)身影在愛(ài)我。當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，有一個(gè)身影在教導(dǎo)我；當(dāng)我摔倒時(shí)，有一個(gè)身影在心疼我；當(dāng)我病痛時(shí)，有一個(gè)身影照顧我；當(dāng)我考試取得好成績(jī)時(shí)，有一個(gè)身影在鼓勵(lì)我；當(dāng)我失敗時(shí)，有一個(gè)身影在鼓舞我；當(dāng)我長(zhǎng)大成人時(shí)，有一個(gè)身影祝福我……這個(gè)身影就是我的母親。
每當(dāng)看到她早早起來(lái)為我做早飯的背影；每當(dāng)看到她在廚房里忙碌的背影；每當(dāng)看到她為我收拾房間的背影；每當(dāng)看到她在打掃房子的背影……這個(gè)背影就是我的母親。
記得有一次我的腿摔傷了，當(dāng)爸爸把這個(gè)壞消息告訴媽媽的時(shí)候，媽媽哭了；住院期間，我老吵著醫(yī)院的飯不好吃，媽媽每天就早早的為我做飯，再小心翼翼[注: 翼翼：嚴(yán)肅謹(jǐn)慎。本是嚴(yán)肅恭敬的.意思�，F(xiàn)形容謹(jǐn)慎小心，一點(diǎn)不敢疏忽。]地裝在保溫瓶里，再?gòu)臅x江送到泉州醫(yī)院，媽媽每次來(lái)看我都還沒(méi)坐下就問(wèn)這問(wèn)那的，看見(jiàn)我的手背被針扎得雙手腫痛時(shí)，媽媽哭了；她一口飯一口湯的慢慢喂我，生怕我被噎著。當(dāng)我討厭喝中藥時(shí)，媽媽在藥里放了些許糖，搖勻了給我喝，還買(mǎi)了糖果給我解苦。雙腿打著石膏上廁所很不方便，都是媽媽背著我去的，我開(kāi)玩笑說(shuō)：“媽媽不背不動(dòng)我了�！眿寢寘s皺著眉頭說(shuō)：“是啊，媽媽人老了�！蔽以谙雼寢尣湃鄽q怎么可能，真愛(ài)開(kāi)玩笑。可是回想起來(lái)以前，媽媽臉上一定皺紋都沒(méi)有，現(xiàn)在臉上卻布滿了皺紋，心里不知怎么的一陣酸，眼淚就流了下來(lái)，我哭了。
媽媽對(duì)我流的淚是心疼我，我為媽媽流的淚是我深?lèi)?ài)著媽媽。這個(gè)世界上最偉大的愛(ài)就是母愛(ài)，世界上的名譽(yù)、地位、幸福、尊榮都比不上母愛(ài)。
媽媽對(duì)我的教導(dǎo)，讓我更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得堅(jiān)韌，懂得幸福。
媽媽我愛(ài)你，對(duì)你的愛(ài)勝過(guò)一切。
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