關(guān)于同學(xué)之間的作文800字
同學(xué)這是個讓人感到親切的詞語，這是個讓人感覺溫馨的詞語，這是個讓人感到溫暖的詞語。接下來是小編為您整理的關(guān)于同學(xué)之間的作文800字，希望對您有所幫助。
關(guān)于同學(xué)之間的作文800字1
我和同學(xué)之間的感情很不好，因為他們總是把椅子往我這邊挪，害得我沒有足夠的地方坐。
有一次，我正在專心做描寫本作業(yè)的時候，突然，前面的同學(xué)把他的椅子往后面挪，使我的位子頓時變得很擠很擠，我說：“不要再挪了，我都沒地方坐了！”可是前面的同學(xué)說“我也沒地方坐了，你也往后挪一點兒吧。”我就往后挪了一點點，結(jié)果后面的同學(xué)急了，說：“你干嗎？”我說：“前面的同學(xué)讓我往后挪，他坐不下了�！焙竺娴耐瑢W(xué)不高興了，她說：“你往前挪一點��！”于是我往前挪了挪，可是前面的同學(xué)又說：“往后挪一點啊！”就這樣，我們?nèi)伺瞾砼踩ィ阶詈蠖汲称鸺軄砹恕?/p>
到了放學(xué)的時候，媽媽來接我，我后面那個同學(xué)主動來找我媽媽告訴我媽媽說：“湯重行今天不知道為什么一直在前面動來動去的……”于是媽媽問我發(fā)生了什么事情？我就把事情的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽聽說了之后想了想，跟那個同學(xué)說：“這件事情我知道了，謝謝你告訴我，以后如果再發(fā)生類似你們自己無法解決又都覺得很委屈的事情，請你立即報告老師，由老師來為你們搞清楚情況并作出最好的安排好嗎？”那個同學(xué)點點頭，很滿意地走了。
回家后，媽媽問我：“今天發(fā)生的事情是不是讓你覺得很委屈？”我點點頭說：“是的，都是那兩個同學(xué)不好，他們害得我坐都沒法坐！”媽媽又問：“那你想過為什么會這樣嗎？”我搖了搖頭，媽媽說：“當(dāng)你把椅子往后移的時候，你要想想后面同學(xué)的感受，想想她能不能坐，同樣的，你往前挪的時候，也要想想前面同學(xué)的感受�！蔽也环䴕獾卣f：“又不是我要挪位子，是前面的同學(xué)先讓我往后挪的。”
媽媽說：“如果你們注意到你們?nèi)齻�位子都很小了，你們就會請坐在最后排的同學(xué)幫忙往后挪一下，給大家都留出足夠的空間，但你們各自只想著解決自己的問題，而不考慮其他同學(xué)的感受，這樣既解決不了問題，同學(xué)之間還要不開心�！蔽一腥淮笪颍胂氲拇_是這樣的。媽媽接著說：“你們同學(xué)之間每天要在一起學(xué)習(xí)游戲，肯定會有不少問題是要大家共同幫助解決的，一定要考慮其他人的感受啊。”我想了想，認(rèn)真地對媽媽說：“以后我做事會多考慮別的同學(xué)，碰到不能解決的問題，請老師來幫助�！�
這天晚上睡覺時我在想：天早點亮吧，我要早些去學(xué)校和同學(xué)們共同解決這個問題，然后我們一起學(xué)習(xí)、吃飯、游戲，度過快樂的每一天，因為我和同學(xué)之間的感情很好。
關(guān)于同學(xué)之間的作文800字2
在生活中我收獲了很多的愛，有爸爸媽媽的疼愛，有老師們給予的關(guān)愛，我最想寫的是學(xué)校里同學(xué)給予的那份真誠的——友愛。
還記得有一次，“同學(xué)們，明天早讀前務(wù)必要完成小練筆�！睆埨蠋熗涞恼f道。話音剛落，教室里瞬間一片寂靜，只聽到“沙沙”的寫字聲。同學(xué)們都埋頭寫起小練字，而我卻沾沾自喜，無所事事的東看看，西瞅瞅，悠哉的很。突然，身后的雨涵輕聲細(xì)語的說：“嘉恩，你怎么不寫呀？”我自信滿滿地答道：“我寫完了呀！”雨涵半信半疑的說：“你確定？”“確—定—”“那好吧！”雨涵聽了，又埋頭寫字，再也沒說什么。
“滴答，滴答”時間一分一秒的過去了，眼看著晚修還有十分鐘就結(jié)束了，我不緊不慢的打開小練筆，“oh my god”怎么我的小練筆里面空蕩蕩的？我猛的擦了下眼睛，這不可能的`，絕對不可能，我明明寫了的，難道字還會飛？我茫然地望望四周，心里開始狂燥不安起來�；呕艔垙埖囊活D亂翻，直到打開草稿本的那一刻，我終于忍不住叫出了聲，驚動到了身后的雨涵�！霸趺蠢玻俊庇旰株P(guān)切地問起。“我寫錯本子了，怎么辦，怎么辦？”我焦急的說。無奈，傷心，后悔，全部化成了“金豆豆”。雨涵也慌了手腳，急忙掏出紙巾遞給我，悄悄地站在一旁陪著我、安慰我。
我拿出小練筆，瘋狂地寫起來，可還是晚了，晚修鈴打響了，衛(wèi)生我也顧不上打掃了，就一直寫著，終于寫完了一篇。我抬起頭來，只見打掃衛(wèi)生的同學(xué)都搞好了正在等我，我的臉?biāo)⒌囊幌戮图t了。皎潔的月光撒滿了東華校園，仿佛天空中有一道流星閃過，我暗暗地在心里許起愿：希望我快點寫完小練筆。
第二天一早，我火速地趕到教室，而雨涵早幫我把小練筆的本子打開，水也幫我打好了。我坐下，她幫我念，我來寫。雨涵報著，我飛快地寫著。就這樣，我寫完了第二篇小練筆，心中的大石頭終于落了下來。雨涵也為我高興起來，一邊鼓掌，一邊說：“太好了，終于大功告成了�！�
“謝謝你！”“不用謝，這些都是我應(yīng)該做的。”多么簡潔的回答，多么無私的友愛。謝謝！
關(guān)于同學(xué)之間的作文800字3
我打開衣櫥找衣服的時候，忽然發(fā)現(xiàn)了哈利波特的長袍，一下子勾起了我的思緒。
去年“六一”前一周，林老師讓我們準(zhǔn)備“六一”表演的節(jié)目。放學(xué)后回到家，我看到了書架上的《哈利波特》，想起哈利波特和伏地魔最后精彩的決斗。正好我的好朋友天天也很喜歡《哈利波特》，要是我們能一起演這個“最后的決斗”就好了。
我準(zhǔn)備好了臺詞，第二天下課的時候找天天商量表演的事。天天一聽說這事兒，興奮得兩眼發(fā)光直說好，一把把臺詞從我手中奪了過去看了起來。漸漸地，他臉上的笑容僵住了，露出了驚恐的神色，用顫抖的聲音說：“這——么——多臺詞啊！好像伏地魔的臺詞少一點，我演伏地魔吧！”我看出他左右為難的樣子，興奮地說：“那我來演哈利波特吧，我就想演他呢！”
接下來，我們利用下課的時間、自修的時間、放學(xué)后的時間準(zhǔn)備各自的臺詞，并約好了周末一起排練。每天晚上回到家，我抓緊做好作業(yè)后，就趕緊背臺詞。
到了周末約定的時間，我臺詞已經(jīng)背得很熟了，我想天天也一定和我一樣。沒想到排練的時候，天天不僅背得結(jié)結(jié)巴巴，還老想著玩。我著急地說：“天天，再過兩天都要演出了，你這樣可怎么行？”于是拉著他的手催他趕緊排練，沒想到他懶散地回答：“到時我如果實在背不出來，就拿著臺詞上場表演唄！”我認(rèn)真地說：“天天！我都差不多把你的臺詞給背下來了，你要是多用點心，早就能把你的臺詞背熟了！”可是天天漫不經(jīng)心地說：“既然你都能把我的臺詞背熟了，那我到時背不出來的時候你提醒我就好了�！蔽夜膭钐焯煺f：“我都背熟了你也一定可以的，我相信你！只要努力，我們的表演一定會讓大家驚艷的！”天天聽了我的鼓勵后，也認(rèn)真地背起了臺詞。
等到演出的那一天，我懷著忐忑不安的心情上了臺，生怕天天會忘詞影響演出，沒想到天天臺詞背得也很熟，發(fā)揮得很好。我們演得有聲有色，得到了同學(xué)們雷鳴般的掌聲。
表演結(jié)束后，天天感激地對我說：“謝謝你的鼓勵，我才有信心把臺詞背熟�！蔽壹拥卣f：“我也要謝謝你的努力，不然我們的表演不會這么成功！”
這次的表演讓我懂得了，同學(xué)之間要齊心協(xié)力，互相鼓勵，才能一起完成任務(wù)。
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