描寫春天的作文800字

實用的描寫春天的作文800字6篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的描寫春天的作文800字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

描寫春天的作文800字 篇1

　　長居南方，從一個城市走到另一個城市，并沒有走出城市季節(jié)的錯覺，寫盡了夏天的酷暑，秋天的成熟，冬天的蕭條，文字里總少了些生機與色彩，盡管這幾季跟春天沒兩樣，四處仍舊翠綠，粉紅，金黃……卻總沒發(fā)現(xiàn)春天的新綠。

　　走在城市的四季里，懷念少時家鄉(xiāng)的春天，在冬天的樸實恬靜沉睡后散發(fā)出的那股新翠盈然雅致，猶如一杯清茶，淳香悠遠，秀美新意，溫潤如玉。一樹一樹的傲然挺立，一縷一縷的綠意縈繞，一枚一枚的高挑，韻致可佳。

　　腳下生長的小草坦對枯榮后的倔起，向人類展示著頑強的新生命。那些歷盡風雪雨后花枝猶俏桃紅，讓人真正明白什么叫驚鴻一瞥。春天竟是如此的撼動心扉，面對如此浩蕩的春意，我迫不及待的繁盛，一不留神便牽扯出一串串的妙曼，結(jié)伴而來，讓人躲不及逃不了，蠱惑著我孜孜不倦地想象，讓我迫不及待的追逐，開始生命中帶有詩意的旅行，越過南北高山，趟過急緩流水，路過各色人馬，閱過不同風景，在春夏秋冬的更替中輪回有序的勾勒著生命的畫卷，于凝重中渲染。

　　而事實，有些風景，無需過多凝重，只需輕描淡寫即是最美的寫意。有些事，不需刻意去記住，值得珍惜的總會在心底。就如這春天，你無需添加任何一筆，你便能擁有她的最美。有些風雨，在你出門時還天空晴朗或者還來不及撐傘，就必須要堅持走完那段泥濘。有些借口，不需要解釋，就如這春天，那些一片片正在凋落的花瓣，曾經(jīng)都擁有過最動人的美麗。有些旅程，即使寒冷刺骨，荊棘密布，你也必須要一個人獨自忍痛前行。有些生命里明媚的憂傷，只要默默感受就行，就如這春天，那一樹樹繁華，曾經(jīng)都經(jīng)歷過冬天那一段疼痛的成長。有些朋友，不需要時刻想起，因為從來就不會忘記。有些人，擦肩而過就再無交集，人說錯過的就是無緣的，相見不如懷念。

　　遇見或者別離，在一個閃念里；美麗與哀愁，也只是一個轉(zhuǎn)身的距離。云淡風輕中，在花開花落時循序漸進，于每一個瑣碎的日子里真實，在自然而然的心里顫動，綿延婉轉(zhuǎn)。

　　輕撫歲月的光陰，流年一天一天流逝，打開空間和微博，迎面而來的祝福和關(guān)注，以及朋友間的信任，絲絲感動，點點溫情，溫暖的氣息在觸手可及間淺滋暗涌。

　　春天，有著高揚的美麗，讓人精神振奮；春天，有著低調(diào)的行事，更能成就人們返璞歸真的踏實；春天，如一部喜愛的詩刊，沒有大起大落的情節(jié)，沒有婉轉(zhuǎn)柔腸的故事，卻悠揚輕靈，不刻意、不強求，閑庭信步，散發(fā)著獨有的色彩，美麗著。文/張佐碩

描寫春天的作文800字 篇2

　　走在鋪滿落葉的大道上，此時的球鞋帶著一絲的涼意出動了我的思緒，隨落葉飛舞盤旋。

　　這應(yīng)該是我在高中城的最后一個秋天了，時光荏苒，歲月匆匆，時間的流里漸漸走進成熟，與周圍的一切處之坦然。雖在這文人墨客都認為悲的秋里，在這充滿軍營氣息的高中城里，我也在然可以找到春天的印記。

　　高中是孕育著苦味的春天

　　曾幾何時，自己能為是一名高中學生而欣喜若狂；曾幾何時，自己能為是一名高考拼搏之路上的學子而默然傷神�；厥走^往，我原本是一個棱角分明的正方體，而如今，是高中的苦，將我磨礪成畫筆下的橢圓，讓我滾得更遠。我記得那個令人驚嘆的開始：一次次在深夜中苦戰(zhàn)，直到大腦不能控制；一次次在課堂上不由自主的閉上眼睛，直到手臂青腫也無濟于事；一次次在經(jīng)歷奮斗后收獲的卻是點點回報，心靈備受失敗的打擊；一次次在浪費時間后，又逃避在狹小的空間里獨自品嘗內(nèi)疚的滋味。

　　但有人曾說，高中是一個熔爐，我便是那牛奶，經(jīng)歷練后，煉乳更顯珍貴。我常常在苦中自嘲，高中的苦的確讓我獲益匪淺。它能讓我感受”只有流過血的手指，才能彈出時間的絕唱，只有經(jīng)歷地獄般的磨礪，才能擁有長早天堂的力量”這一人生真諦。世界以痛吻我，我要回報以歌，高中以苦磨礪我，我要回報以堅韌。于是，在奮斗掙扎中，我學會了在學習中尋找方法，學會了在失敗之后自我安慰；學會了在灰心喪氣之時重新點燃希望之火；學會了在生活中尋求信念，一直勇敢得走下去。高中是苦，但它到底是春天，我依舊能在這春天里笑得燦爛。

　　高中是洋溢著陽光的春天

　　我們在成長中體味著生活，與陽光同在，我們會發(fā)現(xiàn)自己不會與同學因一點摩擦而大打出手，而得到的是同學在我們失意時給予的安慰、真誠，沒有虛假。我們會發(fā)現(xiàn)自己不會與老師因一次不合而持久冷戰(zhàn)，而得到的是老師的支持與鼓勵，不是做作，是真心。我么會發(fā)現(xiàn)自己與父母多了一份相依不舍，少了一份爭吵抱怨。在高中的成長里，同學友情，師生之情，家人的親情，都在這陽光中升華泛濫。

　　高中是洋溢者朝氣的春天

　　高中城里有著朝氣，運動會上的精彩瞬間，籃球場上的歡呼吶喊，使我們青春活力的見證。在這洋溢著陽光的春天中，我們收獲到了舉手投足間的感動，體會到成功帶來的喜悅，感悟人生的美妙。

　　高中像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的；

　　高中像美麗的姑娘，花枝招展的笑著走來；

　　高中像健壯的青年，用強健的臂膀擁抱青春的火熱。

　　高中是春天，春天亦是高中，生活在高中城里，便活在春天里。

描寫春天的作文800字 篇3

　　每一項工作都一套既定的流程，學習現(xiàn)有的規(guī)律和“套路”是最初接手一項工作時的“必修課”，但人不是“流水線”，馬克思主義哲學告訴我們：“人和動物最本質(zhì)的區(qū)別就是人具有主觀能動性”，所以，除了在“流水線”上工作，我們更應(yīng)該發(fā)揮工作中的主觀能動性。那么，在工作中，什么是主觀能動性，如何發(fā)揮主動能動性，我理解的就是勤于總結(jié)，跳出“套路”。

　　一項工作在弄懂工作要求，了解工作流程，熟知工作方法之后，要想再精益求精，必須學會總結(jié)回顧，查找問題，解決問題。春節(jié)放假前，我把電腦中存放的所有統(tǒng)計報表都找出來，研究每一個表格，深究每一個數(shù)字的算法和來源，我想要明白，這些每個月的報表中到底那一列數(shù)字是有用的，到底那些統(tǒng)計數(shù)據(jù)是完全準確的，那些是只用來參考的，甚至哪些可以刪除。用了大概一周時間，我弄清楚了每一個數(shù)字的具體算法和用處，也發(fā)現(xiàn)了表格中存在的部分問題，做了修改和刪除。收獲頗豐，但也明白，在以后的工作中，必須定期進行總結(jié)，才能及時糾錯，不斷完善。

　　對工作總結(jié)回顧，一方面是為了不斷完善，力求完美，另一方面，也有助于我們跳出既定“套路”，實現(xiàn)創(chuàng)新改變�！秺^斗，在新時代的春天》一文指出，“對我們集團公司而言，當前仍然要把解放思想擺在首要位置，在思想超前、超前的思想引領(lǐng)不斷闖出新路子。

　　不論是科技創(chuàng)新，還是管理創(chuàng)新，商業(yè)模式創(chuàng)新，思想解放，觀念更新都是有作為的前提和基礎(chǔ)。從各級領(lǐng)導(dǎo)人員，科技人員到現(xiàn)場一線人員，都應(yīng)勇于打破一切思想束縛和觀念羈絆，勇敢破除因循守舊，固步自封，堅持在變中求新，變中求進，變中求破，鼓勵腦動大開，奇思妙想，倡導(dǎo)敢為人先，敢想敢干的大膽實踐�！苯邮钟土喜少徆ぷ魅�年有余，來到汽車隊后，更發(fā)現(xiàn)車隊目前使用的加油卡管理比較困難，亟待改變管理模式。后來了解到，去年中石化推出柴油卡，柴油聯(lián)名卡綁定車牌號，且只能用于柴油消費，這些特點正好消除了我們現(xiàn)存的管理弊端。節(jié)后，柴油聯(lián)名卡辦理相關(guān)手續(xù)已提交，目前中石化正在審核。引入柴油聯(lián)名卡，消除過去油卡的管理弊端，不僅是工作的突破，更是創(chuàng)新改變。

　　基層管理工作，沒有最好，只有更好。我的工作肯定還有太多地方存在缺失，存在漏洞的地方，而作為一名基層工作人員，只有不斷總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，改變過去不合理的處理辦法，才能不斷優(yōu)化管理工作，真正實現(xiàn)管理精細化。

描寫春天的作文800字 篇4

　　我的家鄉(xiāng)是美麗的鋼城-包頭，包頭坐落在內(nèi)蒙古大草原西北部，每到春天，這里勝景如畫。

　　這里的春天來得很晚，記得班級語文課都講到了《燕子》一課，那時已進入陽歷三月，還沒感受到春天的氣息，后來，一場春雨過后大地發(fā)生翻天覆地變化，美麗的景色讓人贊不絕口。

　　掀開春天的第一頁是那的一場小雨加雪降臨，而后，春景席卷大地。

　　春天像小姑娘，踏著輕盈的腳步來到了生機勃勃的人間，她舞動著雙手，花枝招展的，招回了在南方的燕子，喚醒了沉睡一冬的大地，她一路歡歌笑語，打著春天的節(jié)拍，譜寫著動聽的春之歌。

　　春姑娘來到陽光下，春天的陽光格外明媚，她開雙眼，展開了笑臉，太陽像把利劍穿過郁郁蔥蔥的森林，照射著大地的每個角落，她像年輕的母親的手溫柔地撫摸你，讓你有種愛的力量并激勵你勇敢向前去。

　　春姑娘來到小溪邊，看見流淌的小溪，嘩…，顧不上說一句話，為不耽誤農(nóng)民伯伯耕種時節(jié)，正趕忙流進田間灌溉農(nóng)田。沿途流淌的小溪看見岸邊干枯的小草用盡全身的力量涌向它們，催它們趕緊醒醒，探出頭的小草向他們點頭致謝，幾天后，它們變得欣欣向榮。剛剛耕種回來的老牛帶著淋漓大汗，來到溪邊飲個暢快，以解勞倦。水里的魚兒看見小溪的貢獻有些嫉妒，在河里爭先恐后的跳躍著，也想出來為人們出一把力。

　　春姑娘來到田野里，看見生命力頑強的的小草，破土而出，偷偷的從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。遠處許多的樹木都開滿了鮮艷的花朵；大家都不肯相讓，紅的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花真像一個美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來采蜜，在半空中飛來飛去。小鳥歡呼雀躍，呼朋引伴，高興起來，便唱出清脆悅耳的曲子，和煦的春光吹拂著小河，河水忽然被一陣悅耳、動聽的笛聲所牽動，放眼望去，一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢！他們吹出了心里的幸福和快樂。

　　春姑娘走在雨里，感受柔和的春雨，只見春雨在竹枝、竹葉上跳動著。那雨時而直線滑落，時而隨風飄灑，留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的雨花仿佛是琴鉉上跳動的音符，奏出優(yōu)美的旋律。

　　春姑娘，走遍了大地的每個角落，看見人們在忙碌著，辛勤的耕耘著，他們正把今年的希望埋在土里，讓它們生根發(fā)芽，開花結(jié)果，這一切讓她默默地笑了。

描寫春天的作文800字 篇5

　　寒冷的冬天過后，春天的季節(jié)便慢慢步入了人們的世界，就像一個晨早的鈴鐘敲響每一個角落。

　　春雨綿綿，首先它給大地帶來了最好的禮物，用這份真心去喚醒那等待著被滋潤的萬物。也許他們已經(jīng)等的不耐煩了，也也許對這份禮物的到來而感到無比的欣慰。在他們的生命里曾收集了多少對‘它’的感激，收集了多少‘它’對他們的呵護。

　　就這樣，久而久之，‘它’習慣了用默默的無私的心靈去呵護這份大地，把他們都護育成長。春天猶如一個人的青年時代，給人的感覺是那么的活潑、那么的自信、那么的真實、那么的天真爛漫，更是每一天都充滿著對生活的向往。這是一生不可或缺和不可丟失的一份美好的經(jīng)歷，什么的變化都趕不上春天里的氣象萬千，回想一下那是多么生動而感人的變化……

　　春天好像就是一個治病者一樣，每當心情不悅時就去到處逛逛心情就會自熱而然的感到無比的順暢。冬天還未到盡頭但‘他，已經(jīng)悄悄地走進了我們的身旁，把這消息撒布在每一個角落。就這樣這味神奇的藥喚醒了惜月的美好，讓沉睡的人們變得更加忙碌了，似乎自己快要成了機器，停不下來了。春雨下時干枯的大地被滋潤的有聲有色，換發(fā)著綠色，綠得讓人忘記了疲憊，新生的力量在鼓舞著躁動的生命，不斷的在為生活而拼搏。似乎，半夜起身時，趨步田野，會聽到春草為了生長的吶喊，星星為了萬物而歡呼的夜景。

　　春分，也許意味著春天時節(jié)的告別，同樣，在這萬物蘇生的季節(jié)里像個交界處，許許多多的人和事物都在這里相聚又分開。好多兄弟姐妹在這個春天，告別了往日的雙人游，走上了單人獨舞的人生道路。也許，春天真的適合分分離離的痕跡，讓它在這里留下最初的美好，也在這留下最后的回憶。

　　春天，就像是一個愛美愛打扮的姑娘。在每一個地方，她都會展現(xiàn)出她的美麗。春天的細雨蒙蒙來襲，猶如在天空下撒下很多小小歌聲滴滴答答，那也許是春姑娘在彈奏的琴聲吧。燕子飛回來了，那也許是春天的信使吧。

　　在這播種的季節(jié)，當然也不能忘掉那洗刷大地的蒙蒙細雨，‘雨。是柔弱的，是敲響那厚重的鋼筋水泥的樓房，因為它是世上最輕靈的生物’。它墜落在每個物品上面敲響出對生命的歡呼、對萬物的渴望，這正像是一個少年追求夢想的心雨聲。也許在這生活當中每每下雨時每個細心的人都會認真的去聆聽它的演奏，使他們成為了雨的聽眾，而它也無私的'傾訴著每一個故事，人們也漸漸地喜歡上了它的真誠，喜歡上了它的美。當人們心中充滿懷戀與感嘆時，便一個人安靜地坐著聽它的琴聲。這樣雨成了人們生活當中的感情色彩，心愿的表達者和寄托者。

　　下雨了，我將那燙熱的手輕輕地伸出窗外去觸摸那雨的心思，頓時一陣沁人心脾的清涼把我整個心靈都凈化了。

描寫春天的作文800字 篇6

　　春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總會。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會不約而同地選擇春天來到大地？

　　春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。

　　風和雨總是結(jié)伴而來的。早春的，帶點兒寒氣的風，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩云：“春風又綠江南岸�！闭f的多么好啊！但又何止是“綠”？

　　在風的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。

　　再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風箏。在藍天白云映照下，千姿百態(tài)的風箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊！春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不是同時也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎？

　　但是，如果你俯下身子去仔細審視，你會發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會嘆息：“真是美中不足��！”是的，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰還會有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會有更新奇的發(fā)現(xiàn)，嘿！里面卻是綠的！原來外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。

　　我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻了什么？

　　[評析]本文觀察細致，取材豐富、生動。文章以描寫春天的色彩開頭，又在開頭設(shè)問：“這五彩繽紛的色彩為什么會不約而同地選擇春天來到大地？”以回答這個問題為線索，對春天做更深一步的描寫，構(gòu)思新穎，引人入勝。

　　作者在描寫春天的色彩的同時，還注意中心思想的深化。在提出春天的色彩“是被枯黃的小草孕育著”這一很新穎、很深刻的立意后，又在篇末提出了“你為春天的色彩貢獻了什么”這樣的問題，給讀者以“欲窮千里目，更上一層樓”的思考余地。