小學(xué)學(xué)作文800字集合9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的小學(xué)學(xué)作文800字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇1
早就約好今天是去植樹(shù)的日子。一大早我就隨媽媽的同事們坐上了去仲宮的汽車(chē)，太陽(yáng)暖暖的照射著大地，綠綠的小草，黃色的迎春花，到處是濃濃的春意。
不一會(huì)我們就來(lái)到了種樹(shù)的地點(diǎn)——竟是一片麥地。一行行綠油油的麥苗在風(fēng)中微微搖擺，，田壟上稀疏的長(zhǎng)著些菠菜，麥地的左邊中的是一片小蔥，右邊是一片菠菜，多么生機(jī)勃勃的田園風(fēng)光啊!
我們的樹(shù)是種在田壟上，農(nóng)田的主人給我們講了植樹(shù)的要領(lǐng)后，大家就熱火朝天地干了起來(lái)，有的丈量，有的挖坑，有的打水，還有的運(yùn)樹(shù)苗。一片繁忙景象。
我和媽媽分在一組，負(fù)責(zé)栽?xún)煽脴?shù)。媽媽力氣大，主動(dòng)承擔(dān)起挖坑的任務(wù)。田壟的土并不十分結(jié)實(shí)，但里面有一些石頭。媽媽彎著腰，手握鐵鍬，腳蹬鍬背，使勁猛挖。我把挖上來(lái)的石子、雜草撿到一邊，里面時(shí)常還夾雜著一兩條蚯蚓，很是嚇人。不大一會(huì)兒媽媽就冒汗了，她喘了幾口氣，用手在臉旁扇出風(fēng)來(lái)。我說(shuō)替她挖，她說(shuō)：“你先看看學(xué)著點(diǎn)，下個(gè)坑是你的。”于是，我便認(rèn)真地看了起來(lái)，坑塊挖好了我便去打水，等我打完水回來(lái)，媽媽還在握著鐵鍬左一鏟、右一鏟地挖著，汗水不斷地從額頭上流下來(lái)，她也顧不上擦。終于把坑挖好了，我把樹(shù)苗放在坑正中間，保持小樹(shù)直立，媽媽用鐵鍬一鏟一鏟地把周?chē)乃橥羚P進(jìn)坑里。當(dāng)鏟到一半時(shí)，按要求我又把樹(shù)苗輕輕往上提幾下，使樹(shù)根舒展開(kāi)，然后一邊填土一邊用腳踩實(shí)，使樹(shù)根與土緊密結(jié)合。土培實(shí)后我便慢慢地給小樹(shù)苗澆水，讓水緩緩地流進(jìn)土里。澆完水后，我們用多余的土在樹(shù)的周?chē)ι蟼�(gè)小圈，這樣水就不會(huì)流走。
該我種了，我學(xué)著媽媽的樣子，費(fèi)了九牛二虎之力終于挖好了樹(shù)坑，媽媽把樹(shù)苗放在坑正中，累得滿(mǎn)頭大汗的我三下五除二就培上了土，又拍了幾下，便一子坐在了麥地上。一陣風(fēng)吹來(lái)，小樹(shù)苗便倒在坑上了。我一見(jiàn)急忙喊道：“咦，這是怎么回事?”媽媽笑咪 咪地看著我也不作聲，我自知理虧，也不敢再大喊冤枉了，做了個(gè)鬼臉便立刻把坑里的土又重新挖了出來(lái)，嚴(yán)格按要求重新培土、踩實(shí)、澆水�？粗约旱慕茏�，心里甜滋滋的。
由于大家齊心協(xié)力，60棵小核桃樹(shù)很快就種好了，看著一棵棵充滿(mǎn)生機(jī)的小樹(shù)苗安了家，我們仿佛看到了一片綠色的海洋。幾只燕子快活地飛來(lái)繞去，好像在感謝我們?yōu)樗鼈冊(cè)鎏砹艘黄碌木G地。我想，小樹(shù)長(zhǎng)大了，可以移種到需要的地方，美化環(huán)境，凈化空氣，碩果累累，真正為人類(lèi)做好事。我也要像小樹(shù)一樣，快快長(zhǎng)大，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇2
“孩子，醒醒�！闭谒瘔�(mèng)中的我，耳邊傳來(lái)了媽媽急促的聲音，我一下子驚醒，該不會(huì)是爺爺……果不其然，媽媽告訴我：“爺爺不在了。”
我的意識(shí)似乎突然間短路了。
這個(gè)時(shí)候，“不在了”這三個(gè)字意味著什么，我不敢去想，也不愿去想，我祈求上天是我聽(tīng)錯(cuò)了，然而媽媽沉重的眼神證實(shí)了剛剛的話。頓時(shí)，我睡意全無(wú)。
我房間的隔壁，便是爺爺居住的房間。我胡亂穿上衣服，來(lái)不及梳洗，先隨媽媽進(jìn)入了爺爺?shù)姆块g。氣氛很壓抑。爺爺毫無(wú)生氣地平躺在床上，已經(jīng)穿好了壽衣，金黃的內(nèi)襯，深棕色的外衣，最外層是深藍(lán)色的袍子，上面用金黃的絲線繡滿(mǎn)了“壽”字。一層套著一層，顯得很是端莊，厚重，還有一頂深藍(lán)色的帽子，邊沿是黃色的，與頂部的黃色小球相呼應(yīng)，鞋子也是深棕色的，鞋底繡著荷花，有一種說(shuō)法是“腳踩蓮花上青天”。我一遍遍端詳著爺爺，想要把他的模樣印入我的腦海里，印入我的心里。我又一次伸手去摸他的臉，同一張臉，與之前不同的是，這張臉再也沒(méi)有溫度了。
再也抑不住滿(mǎn)心的悲哀，淚像斷了線的珠子，一滴一滴飽含著對(duì)爺爺?shù)臒o(wú)限眷戀，重重地落到地上，也落在我的心上。我還是失去他了，我沒(méi)能搶得過(guò)死神，沒(méi)能留得住他，我還是失去了和我一起生活了十幾年的至親，我的爺爺！爺爺啊！
媽媽說(shuō)，爺爺是在六時(shí)四十五分去世的。不一會(huì)兒，長(zhǎng)輩們都來(lái)了，接著，開(kāi)始了無(wú)盡的忙碌。
媽媽剪了很多紅布，在里面包上朱砂，每人發(fā)一塊，說(shuō)可以辟邪。由于我當(dāng)天的衣服沒(méi)有口袋，所以媽媽用一枚小小的別針，把它固定在了我的褲子上，又過(guò)了一會(huì)兒，院中墻上，擺滿(mǎn)了人們送來(lái)的各種花圈，望著這一切，我覺(jué)得沒(méi)有一絲的真實(shí)感。
我還記得，爺爺每天去街上閑逛，然后買(mǎi)回菜來(lái)的樣子；我還記得，每天在街上碰到爺爺，和他打招呼的樣子；我還記得，每年春節(jié)，爺爺給我壓歲錢(qián)的樣子……這一切，分明就像剛剛發(fā)生過(guò)的樣子。要我怎么相信，那冰棺里躺著的`是他，要我怎么接受，那冰棺中躺著的，是我的爺爺！
爺爺他，真的是一個(gè)好人。爺爺在世的時(shí)候，雖然每天買(mǎi)菜，但買(mǎi)的都是已經(jīng)爛掉的菜，根本不能吃，每晚，爸媽還得把這些菜扔掉。這使我很不理解。今天，通過(guò)媽媽我才知道，爺爺這么做是為了那些賣(mài)菜的小販。這些爛菜，都是每天賣(mài)到最后剩下的，賣(mài)不掉的。爺爺憐憫他們，寧愿花錢(qián)把這些菜買(mǎi)下來(lái)，似乎這樣他才安心……自我記事起，每天都是這樣，從沒(méi)間斷過(guò)。這又一次震撼了我的心靈！
上天也很厚愛(ài)爺爺，他享年九十歲，是一個(gè)很大的年齡，我認(rèn)為，這是爺爺應(yīng)得的。
午后，下了一場(chǎng)好大的雨，我知道，是為爺爺而下的。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇3
在烏云密布的天空，突然一道電光，照亮周?chē)囊徊菀荒�，照亮屋角陰暗的角落，該是多神奇的事��！這是大自然一束奇異的火花——閃電。
在小時(shí)候，我很害怕閃電，因?yàn)殡S之而來(lái)的是震耳欲聾的雷聲。在烏云壓頂?shù)臅r(shí)刻，一看到這樣一道電光閃過(guò)，我第一個(gè)反應(yīng)是立即用手捂住耳朵。常聽(tīng)大人們說(shuō)，閃電是電母娘娘在云端用銅鏡照一照人間，看到哪里有壞人，就讓雷公公用轟雷把他炸死。我是不是壞人呢？昨天我打了鄰居小朋友一巴掌，早上，我又用媽媽給我買(mǎi)筆的錢(qián)買(mǎi)零食吃了，還騙她說(shuō)弄丟了。閃電總是讓我怕怕的，生怕電母娘娘的銅鏡照出了我做的虧心事。上學(xué)以后，我懂得了許多知識(shí)，知道閃電是大自然很平常的一種現(xiàn)象。我不再害怕閃電了，盡管那緊跟而來(lái)的雷聲還是會(huì)震得我耳朵發(fā)麻。有一個(gè)夏天的晚上，天氣很悶熱，所有的蚊子、飛蟲(chóng)都拼命地往屋子里鉆，點(diǎn)上蚊香，拉下紗窗也不頂事。我開(kāi)著電風(fēng)扇想睡覺(jué)，可是汗還是一個(gè)勁兒地往外冒。好不容易迷迷忽忽地睡著了，半夜里，一聲巨響把我從夢(mèng)里驚醒，狂風(fēng)大作，呼嘯著刮過(guò)屋頂。我連忙起來(lái)關(guān)窗戶(hù)。這時(shí)，我看到一道雪亮的電光劃破黑沉沉的夜幕，那眩目的光亮照得我的眼都花了。緊接著傾盆大雨伴隨著雷聲嘩嘩地下起來(lái)了。
電光還在不停地閃著，卻在天邊變幻出多種色彩，有時(shí)夾著點(diǎn)橘紅色，有時(shí)現(xiàn)出一點(diǎn)深綠色，而有時(shí)又是一條深藍(lán)色鑲邊的白帶。閃電像一位魔術(shù)大師，在天邊賣(mài)弄著各種色彩，看地我眼花繚亂。閃電退去之后，雨很快停了，陣陣涼意透過(guò)紗窗鉆進(jìn)屋子里來(lái)，身上的汗全消了，全身仿佛是脫了一層殼似的，美妙到不可言說(shuō)。自從有那一次奇異的經(jīng)歷之后，我開(kāi)始慢慢地喜歡上閃電了。閃電最多的季節(jié)當(dāng)然是夏天，那電光猛烈而耀眼，雷聲震人。春天也有閃電，但比較柔和，雷聲也不很響，像一列天車(chē)轟隆隆從天際疾馳而過(guò)，它仿佛是叫喚在嚴(yán)冬籠罩下沉睡的萬(wàn)事萬(wàn)物，在告訴人們：“春天來(lái)了�！贝夯卮蟮�，萬(wàn)物復(fù)蘇，反應(yīng)最快的莫過(guò)于春筍了，唐代詩(shī)人劉禹錫有一句名詩(shī)“凍雷驚筍欲抽芽”贊美的就是春雷的精神。春天的雨后，到竹林里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，黃土地上到處是剛剛冒尖的竹筍，到處是一派欣欣向榮的景象。閃電和雷是大自然舞臺(tái)上最奇特的燈光和音響，常能使人感到震撼和驚奇，但只要你懂得去聽(tīng)去欣賞，我覺(jué)得還是有讓人嘆為觀止的地方。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇4
愛(ài)惜糧食
教學(xué)目標(biāo)
1、會(huì)比較具體地寫(xiě)清楚事情的經(jīng)過(guò)。
2、初步學(xué)會(huì)仔細(xì)地觀察圖畫(huà)，并且會(huì)展開(kāi)合理的想象。
3、懂得愛(ài)惜糧食的道理，能在行動(dòng)上落實(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：仔細(xì)觀察插圖，比較具體地把事情經(jīng)地寫(xiě)清楚。
教學(xué)難點(diǎn)：依據(jù)圖畫(huà)，展開(kāi)合理的想象。
教具：投影片課文錄音
教學(xué)過(guò)程
第1課時(shí)
一、揭示習(xí)作題目，明確寫(xiě)作內(nèi)容。
二、明確本次習(xí)作要求。
1、指名讀“習(xí)作要求”。
2、回憶本學(xué)期哪次作文要求也是“比較具體地寫(xiě)出事情的經(jīng)過(guò)”。（《這件事》）
3、這次習(xí)作有什么新要求？（一是仔細(xì)看圖，理解圖意；二是展開(kāi)想象，化靜態(tài)畫(huà)面為動(dòng)態(tài)的語(yǔ)言、動(dòng)作。）
三、指導(dǎo)觀察，口述圖意。
1、請(qǐng)同學(xué)們看圖，圖上畫(huà)著什么時(shí)間？哪些人，在什么地方，發(fā)生了什么事情？
2、這件事情的起因是什么？想象：小朋友為什么要去倒飯？
3、爸爸、媽媽會(huì)怎么說(shuō)？怎么做？
�。ǹ陕�(lián)系的內(nèi)容：（1）門(mén)外插秧的農(nóng)民伯伯。糧食來(lái)得不容易：耘田－－除草－－施肥－－收割－－打谷－－軋米；（2）學(xué)過(guò)的古詩(shī)《鋤禾》、兒歌《白米飯和花衣裳》；（3）計(jì)算：以一人一天浪費(fèi)一粒米計(jì)算，全國(guó)就要浪費(fèi)十二億粒米，約有五萬(wàn)六千多斤。）
4、小朋友會(huì)怎么說(shuō)，怎么做？（合理想象）
5、這篇文章應(yīng)按什么順序?qū)�？哪些�?nèi)容要寫(xiě)具體？
參考提綱：
起因：交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物、
（略）事情發(fā)生的原因：倒飯－－菜不好（或已吃飽等）
經(jīng)過(guò)：爸爸、媽媽?zhuān)簞褡瑁ㄗ觯┙逃ㄕf(shuō)）（可設(shè)置情節(jié)，如爸爸發(fā) （詳）小朋友：明白道理（說(shuō)）火，媽媽耐心教育。）
結(jié)果：吃掉剩飯或放著一一餐熱熱再吃等。
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四、指導(dǎo)口述圖意。
1、依據(jù)參考提綱及習(xí)作提示，自己口述。
2、指名口述，集體評(píng)議。
3、同桌互說(shuō)互評(píng)。
4、指名優(yōu)等生口述，集體再評(píng)。
第2課時(shí)
一、復(fù)習(xí)：這篇文章寫(xiě)時(shí)要注意什么？
1、按事情發(fā)展順序?qū)憽?/p>
3、看圖作文要展開(kāi)合理想象。
二、學(xué)生打草稿，教師巡回指導(dǎo)。
三、指名讀草稿，集體修改。（經(jīng)過(guò)是否具體？想象是否合理？
四、同桌互改，再自己修改草稿。
五、謄抄。
春游
一、教材分析
1、本次習(xí)作訓(xùn)練要求實(shí)地觀察，把看到的景物有重占地寫(xiě)下來(lái)。
2、本次習(xí)作要求選好觀察點(diǎn)，“定點(diǎn)觀察”適宜于登高環(huán)視景點(diǎn)�！耙苿�(dòng)觀察”適宜于邊走邊看。但都要注意抓住重點(diǎn)，不面面俱到。
3、抓住“春”字，寫(xiě)出春天的特征。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)選擇觀察點(diǎn)，有重點(diǎn)有順序地觀察景物。
2、能有重點(diǎn)地把春游中看到的景物寫(xiě)下來(lái)。
3、感受春天大自然的美麗景色，陶冶情操。
三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：選好觀察點(diǎn)，有順序觀察。
教學(xué)難點(diǎn)：如何把重要的景點(diǎn)寫(xiě)具體。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
在春游的過(guò)程中，有意說(shuō)地選擇幾個(gè)觀察點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生有重點(diǎn)有順序地作“定點(diǎn)觀察”及“移動(dòng)觀察”。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇5
乘船返回時(shí)，又遇上了風(fēng)暴，船快要沉沒(méi)了。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)綠色的小島，便拿出包里的救生衣和救生圈，穿好救生衣，拿著救生圈，“撲通”一聲跳進(jìn)水里，游向小島。
這個(gè)小島上空無(wú)一人，不時(shí)還可以看見(jiàn)幾塊草地，野草嫩綠嫩綠的，每一株都點(diǎn)綴著幾顆露珠，像珍珠一樣晶瑩，如白玉一般純潔，正在閃閃發(fā)亮。小島中央有一片小樹(shù)林，樹(shù)木長(zhǎng)的郁郁蔥蔥，密密層層的樹(shù)葉把每一棵樹(shù)的樹(shù)梢上方都封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。千萬(wàn)縷金光像箭一樣，穿過(guò)樹(shù)梢，照射在草地上，草地上開(kāi)著藍(lán)色的、紫色的野花。我感到肚子餓了，就在小島上尋找食物，我尋遍整個(gè)小島，很可惜，沒(méi)有找到可充饑的果子和其它食物，肚子餓得“咕咕”直叫，只得另尋辦法。
我從樹(shù)上折斷了一根長(zhǎng)樹(shù)枝，隨手撿了一根藤條，把藤條的一端系在樹(shù)枝的一端，舉起自制的魚(yú)竿，往水面用力一拋。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，還是沒(méi)有釣上魚(yú)來(lái)，肚子又開(kāi)始叫了，我急得像熱鍋上的螞蟻，這才想起忘了給魚(yú)竿上誘餌了。
我找了一根小木棒，挖了一個(gè)小洞尋找蚯蚓。還好！沒(méi)有白忙活，終于挖出一條小蚯蚓，我把它系在藤條的另一端，再往水面用力一拋，不一會(huì)兒，一條小魚(yú)兒就上鉤了。這時(shí)，我心里別提有多高興，跳了起來(lái)，還沒(méi)有忘記歡呼一聲，可是卻忘記把魚(yú)拿下來(lái)，魚(yú)兒似乎發(fā)覺(jué)了什么，立刻跳進(jìn)水中，消失的無(wú)影無(wú)蹤。
不會(huì)吧，這么倒霉！肚子再一次敲響了大鐘，我無(wú)可奈何，只好再試一次。
這一次，釣著了一條大魚(yú)。我立即把魚(yú)抓住，迫不及待的去鱗、鰓和魚(yú)膽。用古老的鉆木取火方法，弄出火花，把魚(yú)用樹(shù)枝串起來(lái)，放在火上烤上幾分鐘。不一會(huì)兒，小島就彌漫著烤魚(yú)的香味，我狼吞虎咽地吃完美味佳肴。
我感到口渴，拾起一個(gè)大貝殼，盛了一點(diǎn)水，把盛水的貝殼放在火苗上，用另一只貝殼蓋住。過(guò)了一會(huì)兒，我把貝殼里的蒸餾水喝了個(gè)精光。
我覺(jué)得我應(yīng)該造一座房子，到了晚上就不會(huì)被蟲(chóng)子咬。可天色已晚，只好拿幾根長(zhǎng)樹(shù)枝做一個(gè)和小狗的屋子差不多大小的房子，塞幾十片葉子，湊合了事。
第二天，我用樹(shù)枝擺成SOS的形狀。中午還是沒(méi)人來(lái)救我，我的心情糟透了，忽然我發(fā)現(xiàn)房子著火了，我很傷心，號(hào)啕大哭起來(lái)，不久便沉沉睡去……突然，一陣吵鬧聲把我驚醒，有人劃船行駛向小島，原來(lái)他們看到白煙便奔向小島，我獲救了！
小學(xué)學(xué)作文800字 篇6
我還活著，但是，這是一封給我自己的遺書(shū)，給我的夢(mèng)想，也給我的生命。
我一直認(rèn)為自己是個(gè)可以被需要的人，可是我卻首先發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己早已被自己拋棄掉。
我一直認(rèn)為自己不是一個(gè)脆弱的人，可又一點(diǎn)也經(jīng)不過(guò)歲月的磕碰，這些傷痛得我直搖頭，幾乎想逃。
我也一直認(rèn)為自己是個(gè)勇敢的人，可十六年來(lái)，勇敢漸漸淪為彷徨。
我的世界，完美開(kāi)始破裂，信任成了碎片，痛苦變成了殘?jiān)�，無(wú)奈充滿(mǎn)了記憶的畫(huà)面。
我想，我想離開(kāi)這個(gè)世界，用一種平靜的方式，悄悄的離開(kāi)。我知道，我知道這一旦成為現(xiàn)實(shí)，我將永遠(yuǎn)不復(fù)存在，甚至是我的靈魂。但我還想看看，看看是否會(huì)有人真的在乎我，真的需要我。但現(xiàn)實(shí)的另一種可能就是我消失了——如同大海中蒸發(fā)掉一滴水——卻無(wú)人知曉，也無(wú)人尋找，那時(shí)的我，臉上是釋然的微笑，還是欲哭無(wú)淚的悲傷。
曾經(jīng)，那位曾讓我又討厭又敬仰的老師問(wèn)過(guò)我，為何我筆下劃過(guò)的文字，上演的總是一種欲說(shuō)還休的悲楚。到現(xiàn)在，我還是無(wú)法回答，恐怕這些孤獨(dú)的文字，是我最可以信賴(lài)的對(duì)象。
你知道嗎？我和海子一樣，喜歡太陽(yáng)，喜歡光明，喜歡那種面朝大海、春暖花開(kāi)的唯美�？墒�，海子卻先走了，以一種不屑的方式，結(jié)束了他的一切。也許你不認(rèn)識(shí)海子，不過(guò)那并不重要。重要的是，我要告訴你，他很勇敢，我想做的，卻因?yàn)楹ε氯勘滑F(xiàn)實(shí)抹殺掉了，而他全都一一實(shí)現(xiàn)了。他不懼怕死亡，把死亡當(dāng)作一種解脫，把死亡當(dāng)作離太陽(yáng)最近的地方，可以讓他更容易尋找到那座喚作“希望”的城堡�？涩F(xiàn)在的我，做不到。我不想讓一紙遺書(shū)成為我對(duì)這個(gè)世界唯一的念想。不管世界對(duì)我的打擊有多大，至少我還未到萬(wàn)念俱灰，還未到釋然一切，還未到注定一生了無(wú)成就。我想，我要做的還有很多，如果我放棄了我的生命，我便看不到忽視我的人在我成功時(shí)的懊惱，我便宜看不到瞧不起我的人在我輝煌時(shí)的窘態(tài)，我更看不到我高舉勝利果實(shí)的笑。
在趴下的人群中，我要站起來(lái)，我的尊嚴(yán)，我的高傲，一樣也不能少。
我的老師也曾經(jīng)笑我說(shuō)，這樣小的孩子，一天到晚都在胡思亂想。他又說(shuō)，我還小，有的想法太過(guò)偏激不好，人生百態(tài)，炎涼滄桑，諸般滋味我還未體會(huì)到。他還說(shuō)，我的抱負(fù)，我的不滿(mǎn)以及我對(duì)這個(gè)世界的不屑，他都知道。難道，從前的他，也曾經(jīng)如我這般叛逆，也曾如我這般的不屑，然而這些年少輕狂，都在嘗盡人生百味之后，變成片片回憶。
突然，我又想到了海子，想到他臥軌前懷釋然的心情寫(xiě)下的遺書(shū)，想到他臥軌時(shí)他懷抱的夢(mèng)的詩(shī)集，想到他臥軌后留下的春暖花開(kāi)的奇跡。
海子，你想的一切，我都了然，盡管我們不在一個(gè)世界。
我不知道，這該算是怎樣的一封遺書(shū)，因?yàn)槲疫�活著，并以一種不屈的心態(tài)活著。那么，這封遺書(shū)就給以前的傷、未來(lái)的痛吧！
小學(xué)學(xué)作文800字 篇7
“嘟~嘟~嘟！”一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我們學(xué)校的地震警報(bào)裝置突然響個(gè)不停。同學(xué)們有的趕緊拿起書(shū)包蓋在頭上躲到桌子下；有的拽起書(shū)包躲到廁所里；還有的同學(xué)，用手蓋住頭就往樓下跑……
真的地震了嗎？原來(lái)只是我們學(xué)校開(kāi)展地震演練的活動(dòng)。警報(bào)解除后，同學(xué)們紛紛來(lái)到操場(chǎng)上，準(zhǔn)備聽(tīng)消防叔叔講地震發(fā)生時(shí)的安防知識(shí)。
消防叔叔來(lái)了，他是一個(gè)大概有40歲左右的人。他面容發(fā)黑，一看上去就知道是經(jīng)常被太陽(yáng)曬的。雖說(shuō)他只有40歲，但他臉上的皺紋特別多，眼睛旁布滿(mǎn)了黑眼圈，看得出這是經(jīng)常工作勞累得不到有效休息的結(jié)果。會(huì)后，老師還告訴我們，他還在5·12汶川特大地震中立了一等功呢！
叔叔說(shuō)：“我是南寧消防大隊(duì)的消防員，很高興在這里見(jiàn)到大家。今天，我就跟你們說(shuō)說(shuō)發(fā)生地震你們?cè)撛趺醋�，該如何保護(hù)自己”。首先，請(qǐng)問(wèn)你們知道在地震發(fā)生預(yù)兆的時(shí)候，該怎樣保護(hù)自己?jiǎn)�？”同學(xué)們七嘴八舌地回答：“拿起書(shū)包蓋在頭上躲到桌子下�！薄澳闷饡�(shū)包躲到廁所里�！盽“很好，大家都懂不少了。那你們知道在地震時(shí)，該如何保護(hù)自己?jiǎn)�？”叔叔好像打破沙鍋�?wèn)到底地問(wèn)我們。也許是我們沒(méi)經(jīng)歷過(guò)地震，所以我們一個(gè)也答不上來(lái)。叔叔語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“如果地震已經(jīng)發(fā)生，你被埋在廢墟里，不要慌張，也不要大叫，因?yàn)檫@樣的話你的體力會(huì)很快地被耗盡的；你先要保持鎮(zhèn)定，假如出血了，想辦法先止血，并且想想自己所處的環(huán)境如何，周邊有沒(méi)有水源、有沒(méi)有可以充饑任任食品，盡量尋找可以讓自己生存下去的空間及食品�！笔迨逋ｎD了一會(huì)拿出一根棒子，繼續(xù)說(shuō)：“如果聽(tīng)到外面有響聲，就可以用像這樣的棒子敲擊倒塌的樓板、墻體，搜救人員就可能憑聲音發(fā)現(xiàn)到你了。如果發(fā)現(xiàn)像棒子的材料，也可以用脫落下來(lái)的磚塊敲擊也行。也許是人們不知道這種方法，在汶川特大地震中有很多人就因?yàn)槁裨趶U墟里得不到及時(shí)救援而死亡的……”
同學(xué)們安靜的聽(tīng)著，有時(shí)又似懂非懂般的點(diǎn)點(diǎn)頭。時(shí)間過(guò)得飛快，兩個(gè)多小時(shí)的講話不知覺(jué)地過(guò)去了，最后，消防叔叔說(shuō)：“在平常生活中，大家在家里都應(yīng)該準(zhǔn)備一個(gè)醫(yī)療箱。醫(yī)療箱里應(yīng)該準(zhǔn)備有：速食食品、水、紗布、電筒等地震發(fā)生時(shí)所須的物品。在日本，幾乎每個(gè)家庭都有這樣的醫(yī)療箱，因?yàn)槿毡臼堑卣鹱铑l繁的國(guó)家�！�
叔叔的話我們默默地記在心上。是啊，如果在生活中我們都能有所準(zhǔn)備，平時(shí)多學(xué)點(diǎn)應(yīng)急自救方法，當(dāng)發(fā)生像地震這樣的大危害時(shí)，我們的損失就沒(méi)有那么多了。
同學(xué)們，地震發(fā)生時(shí)的安防知識(shí)你都學(xué)會(huì)了嗎？
小學(xué)學(xué)作文800字 篇8
風(fēng)住塵香花已盡，平蕪盡處是春山，歸夢(mèng)寄吳檣，水驛江程去路長(zhǎng)。斜陽(yáng)，惆悵�！}記
拾一朵落花，在茵綠的春水邊久久佇立，一輪皎潔的明月從遠(yuǎn)處巍巍的古塔邊探出頭來(lái)，縷縷月光照射在水面上，像撕下了一張淡黃色的網(wǎng)�；秀遍g，那座江南故里的舊宅似乎倒影在水面上，隱隱約約。而記憶之流也回溯到那段歲月，再回首，往事依然如舊……
我的祖先世世代代生活在江南水鄉(xiāng)，故而就有一座老宅。我們家雖談不上闊綽，但也家道殷實(shí)，這老宅雖不深，但也頗有江南風(fēng)味。宅前便是一望無(wú)際的油菜花田。每至花期，花田里便有數(shù)不清的彩蝶翩躚飛舞。幼時(shí)的我最?lèi)?ài)在田里采花捕蝶。宅后便有一條小河，是長(zhǎng)江的分支，河上橫跨一彎小拱橋。河那邊就是稻田，秋天稻子成熟時(shí)，那清冽的小河仿佛被潑上黃染料似的。宅北邊的矮丘上是片竹林，梅雨時(shí)節(jié)，我最?lèi)?ài)打著傘在竹林中穿梭。庭院里古色古香，有一口蟹眼天井，一棵老槐樹(shù)和我種的一些花草。生活是那么怡然靜謐，可一紙文書(shū)，讓這延續(xù)百年之久的一切戛然而止。
老宅這一地區(qū)被劃為高科技工業(yè)園區(qū)，當(dāng)聽(tīng)到這一消息后，我代替爺爺回江南看看，才至巷口，一切景象讓我不敢相信這曾經(jīng)是我的故里。原本熙熙攘攘的門(mén)前已經(jīng)空無(wú)一人，整巷人已經(jīng)全部搬遷。油菜花田和稻田已經(jīng)被工地建筑材料重新填色，遠(yuǎn)方的竹林在夕陽(yáng)的映襯下也是滿(mǎn)目蒼涼。整條巷內(nèi)除了我們家的老宅外其他房子都已夷為平地。我們家的老宅因?yàn)楸容^高，還未拆完，提到有人正準(zhǔn)備駕駛著鉤機(jī)要拆，我立馬沖上去，懇求那人容我再回去看一看。那人也是本地人，他深深地看了我一眼，便點(diǎn)頭允了。我一進(jìn)院門(mén)便看見(jiàn)了那棵倒臥在斷墻與瓦礫間的老槐樹(shù)，撫摸它蒼老的樹(shù)枝，想起洗掉時(shí)曾靠著它讀書(shū)，不禁一時(shí)落下淚來(lái)�；被ㄒ崖�，我拾了一滿(mǎn)兜的落花匆匆離去，不想再影響工人施工。同樣是春天，這春天怎么就這么冷？這落花怎么就這么涼？這一切就這樣讓人感傷？
半夜，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，夜無(wú)眠。沐浴著滿(mǎn)天星光，徜徉于老宅后面那條逶迤的小河岸邊，留戀之情不禁襲上心頭。站在石拱小橋上憑欄凝思，那河水泛起的輪輪漣漪，是那么親切，那么熟悉。它喚起了我多少情思，又有多少緬想！又是恍惚間，我與老宅共度的年少時(shí)光似乎又呈現(xiàn)在這小河的粼粼波光之中……
老宅雖然不復(fù)存在了，可它永遠(yuǎn)矗立在我的記憶深處，熠熠閃光！
花落，春猶在；宅無(wú)，憶方存。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇9
一年末了，轉(zhuǎn)眼間又經(jīng)歷了三百六十多個(gè)日出與日落。
快過(guò)年了，我們一家和其他幾個(gè)親戚一起前往富陽(yáng)農(nóng)村看望小外婆。只見(jiàn)大人們手提大包小包，搖搖晃晃地走進(jìn)去，把那些土特產(chǎn)和拜年的禮物放在客廳的地上，占據(jù)了一大個(gè)角落。
外婆走進(jìn)屋子，一見(jiàn)到她的妹妹就馬上上前抱了一下，說(shuō)：“哦，好久不見(jiàn)了，新年快樂(lè)！”她連東西都沒(méi)有放下就急著祝福
我叫過(guò)人問(wèn)過(guò)好之后，聽(tīng)見(jiàn)屋外傳來(lái)“呯”“呯”的聲響，就循聲而出，看見(jiàn)有人高舉著一把木質(zhì)的榔頭正在往下錘。只見(jiàn)拿錘的壯漢一身黝黑發(fā)亮的皮膚，咬緊牙關(guān)，舉起木錘，掄得老高，然后用力“呯”的打下去；另一個(gè)壯漢眼神堅(jiān)定地盯著石臼里的白色面團(tuán)，然后迅速用沾滿(mǎn)水的雙手去揉一下。他們兩個(gè)在這么冷的冬天還 是滿(mǎn)頭大汗。每次拿木錘的壯漢打一下，另一個(gè)壯漢就把面團(tuán)翻揉一下，我注意到原來(lái)手上沾滿(mǎn)水是為了不讓面團(tuán)粘在手上。他們一錘一揉，配合的天衣無(wú)縫。經(jīng)過(guò)上百次的錘、揉、翻，這個(gè)石臼中的面團(tuán)終于快“出爐”啦！有很多人圍在這里，問(wèn)了才知道，這是村里一年一度的打年糕，打完還 可以分給村里的人家。而打年糕的人都是自愿報(bào)名的，沒(méi)有報(bào)酬，他們那么賣(mài)力只是想讓村里的人能吃到又香又糯的好年糕。
我正想著，突然打年糕的聲音中斷了，打年糕的壯漢看見(jiàn)我們小孩子在前面看，于是就給了我們一個(gè)年糕團(tuán)，色白如玉，我小心地咬了一口，哇！這年糕真好吃，糯而不黏，質(zhì)感松軟，似乎還 有點(diǎn)甜味。在這里，吃年糕意味著“年年發(fā)，步步高” 寓意人們的工作和生活一年比一年提高。年糕在嘴里軟軟的，我的心里暖暖的。
吃完年糕，我們?cè)诓莸厣贤嫠�、奔跑，淋漓盡致地體驗(yàn)了一下鄉(xiāng)村的藍(lán)天、綠水和散發(fā)著泥土氣息的空氣
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼就到了晚上。天很冷，沒(méi)有空調(diào)，但我們一家二十多個(gè)人聚在一起，不亦樂(lè)乎，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得冷，反而很溫暖。雖然現(xiàn)在春節(jié)禁止燃放煙花爆竹，但是大家聚在一起，濃濃的年味絲毫沒(méi)有因?yàn)楸夼诘脑蚨鴾p少。
富陽(yáng)農(nóng)村雖然沒(méi)有杭州城區(qū)那樣奢華，沒(méi)有高樓大廈，只有一些低矮的別墅與農(nóng)民房；沒(méi)有熙熙攘攘的車(chē)子，只有阡陌縱橫的田間小路；沒(méi)有轟轟烈烈的大型活動(dòng)，只有溫暖和諧的鄰里關(guān)系，但無(wú)處不透露著團(tuán)圓的喜慶和濃濃的年味兒。而城里缺少的就是傳統(tǒng)的年味兒--民俗的東西，比如“打年糕”。城里市場(chǎng)上賣(mài)的機(jī)器批量生產(chǎn)的年糕，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有農(nóng)村手工打出來(lái)的那么香糯，那么有味兒。
這，就是年味兒，比大城市濃得多的年味兒！