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漢字之美作文范文800字(精選43篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的漢字之美作文范文,希望對(duì)大家有所幫助。
漢字之美作文800字 1
漢字,作為中國(guó)人從古至今使用的文字。它除了擁有悠久的歷史,還有自身獨(dú)特的魅力,這魅力足以讓每一個(gè)接近她的人心曠神怡,渾然忘我。
漢字之美,美在她那變幻莫測(cè),極富音樂(lè)性的發(fā)音!耙宦暺,二聲提,三聲轉(zhuǎn)彎,四聲降!彼拿恳环N發(fā)音都包涵了隱藏在漢字之內(nèi)的美妙。人們所朗誦的詩(shī)歌短文在那靈活而又小巧的四種聲調(diào)的譜寫(xiě)下,成了一篇篇?jiǎng)尤说男。抑揚(yáng)頓挫,輕重緩急。這些看似簡(jiǎn)單的發(fā)音方式,卻串聯(lián)成了一首首關(guān)于漢字的贊歌。
漢字之美,美在她那時(shí)而飄逸俊朗,時(shí)而粗獷豪放,時(shí)而又華美靈巧的形。你若小看了漢字中的“橫豎撇捺點(diǎn)勾提”,那你就是大錯(cuò)特錯(cuò)。這些筆畫(huà)看似如此普通又如此平凡,但正是因?yàn)檫@些筆畫(huà)才勾勒出了漢字。那一撇是如此輕巧,而那一捺又是那么的蒼勁有力。正是在這些縱橫的筆畫(huà)中,才有了漢字形態(tài)的美麗。正是因?yàn)闈h字的或扁或圓,亦莊亦諧,動(dòng)靜相宜,才有了漢字多彩的美麗。
漢字的美,美在它那多種多樣,與形相互聯(lián)系的義?粗暗浴弊郑憧稍氲揭恢徽钩岣唢w的大鳥(niǎo);看著“笑”字,你可曾在眼前浮現(xiàn)出一個(gè)臉上滿是喜悅的小寶寶;看著“巍峨”,你可曾感覺(jué)到一座高大險(xiǎn)峻的山峰頓顯眼前。是。∵@便是漢字義的魅力。它的義與形相互結(jié)合,使你不僅為它的一筆一畫(huà)感嘆,還會(huì)為它那多彩的解釋與聯(lián)想而發(fā)自肺腑地欣賞和贊佩。
是啊,漢字的義具有自身特殊的'魅力,這種多變的美,是其他的文字難以與之相比較的。中國(guó)人表示“我十分愛(ài)你”這個(gè)意思可以運(yùn)用多種表達(dá)方法,可以說(shuō)出多種情感不同的語(yǔ)句。而英語(yǔ)中,只能用一個(gè)“I love you very much”來(lái)表示。相比之下,你是否覺(jué)得漢字的義是那么靈活呢?
文字之美,還美在她只對(duì)真正愛(ài)她、懂她的人撩開(kāi)自己神秘的面紗。
讀到一首瑯瑯上口的古詩(shī),當(dāng)你被一篇美文深深陶醉。你心中會(huì)有一種難以抑制的喜悅。
只有被漢字的美所吸引,我們才會(huì)“沉醉不知?dú)w路”,才會(huì)“為伊消得人憔悴”!
夜深人寂,挑燈夜讀。會(huì)心之處,不覺(jué)莞爾。
漢字之美作文800字 2
一橫一豎,一撇依娜,漢字,我永遠(yuǎn)追隨你。請(qǐng)?jiān)试S我用心,去品味你的絕代風(fēng)華。
——題記
小時(shí)候,我愛(ài)你筆劃間的風(fēng)韻。
那是我初識(shí)漢字之時(shí)。我在母親的帶領(lǐng)下,看“山”字挺拔成巍峨雄壯的高峰,在天際享受輕云的環(huán)繞;看“水”字搖著婀娜的腰,在山林之間舞蹈;聽(tīng)“風(fēng)”字?jǐn)[動(dòng)張揚(yáng)的外殼,呼嘯著從我耳邊穿過(guò);望樹(shù)木聚集成“森”,顯出繁茂而整齊的姿態(tài)……最令我驚嘆的便是“人”了!“人”以優(yōu)美的姿勢(shì)穩(wěn)穩(wěn)地站立,有卓然不凡的氣度,那腳踏實(shí)地的撇與捺,仿佛告訴著我“人的堅(jiān)忍不拔”。
我在筆劃間穿行,細(xì)細(xì)地品味筆劃構(gòu)筑成漢字的美。
后來(lái),我愛(ài)你字字句句的精妙。
那是我愛(ài)上散文之時(shí)。我捧著書(shū),拼讀一個(gè)個(gè)鉛字間藏著的思想。簡(jiǎn)媜的一句“山巒要來(lái)取水,遠(yuǎn)處的河川便扭著腰逃走了”,便把我哄得如癡如醉,直嘆漢字的`奇妙。這幾個(gè)字挨著坐在一起,便把宏大的山水之景描摹得活靈活現(xiàn)。龍應(yīng)臺(tái)的《母親》以寥寥數(shù)千字便將一位母親深深的愛(ài)子情勾勒了出來(lái),讓我?guī)缀跻粝聹I來(lái)。漢字是這樣奇妙,這樣美好,雖只是簡(jiǎn)單的排列組合,卻能說(shuō)出曲折的故事,撼天動(dòng)地的感情,廣闊的無(wú)邊的景色。
我在字里行間徜徉,細(xì)細(xì)地品味漢字拼湊出文章的美。
現(xiàn)在,我愛(ài)你傳承千古的偉大。
我沉迷于古詩(shī)詞之中。蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷古》嘆“多情應(yīng)笑我,早生華發(fā)”令我看到失意的蘇軾的獨(dú)自落寞;李清照輕吟“爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡,驚起一灘鷗鷺”是那樣無(wú)憂無(wú)慮,悠然自得,讓我?guī)缀跬浟怂龁史蚝蟆拔锸侨朔鞘率滦荩Z(yǔ)淚先流”的哀傷;岳飛在《滿江紅》中高呼“待從頭,收拾舊山河,朝天闕”的豪情壯志仿佛出現(xiàn)在我眼前……漢字穿越了千百年的時(shí)間,劃開(kāi)時(shí)空的界限,將千百年以前的詩(shī)人送到我面前。詩(shī)人們的情感被壓入漢字之中,最終得以流傳下來(lái)。
我在古詩(shī)詞中沉醉,細(xì)細(xì)地品味漢字穿越千百年傳承文化的美。
一筆一劃,一字一句,漢字,你就這樣走進(jìn)了我心里,將你的倩影留在我心中,讓我慢慢品味你那無(wú)與倫比的美麗。
漢字之美作文800字 3
今天晚上,我準(zhǔn)時(shí)收看了中央電視臺(tái)的《開(kāi)學(xué)第一課》,在“中華驕傲”的大背景下,五節(jié)生動(dòng)的課就此拉開(kāi)的大幕。
我印象深刻的是“字以溯源”和“文以載道”這兩節(jié)。年過(guò)花甲的王寧教授,一筆一劃地給我們演示著甲骨文“正直”二字的演變過(guò)程,讓我們跟隨著古老的漢字,尋找中國(guó)文化的魅力。漢字在不斷變化著,從甲骨文到篆書(shū)隸書(shū),從王羲之的《蘭亭序》,到顏真卿的`《多寶塔》,再到歐陽(yáng)詢的《九成宮》。
每一筆每一畫(huà),每一豎每一橫,都有著不一樣美。不管是小巧、還是粗壯,都有一股中華文化的力量、骨氣支撐著,難怪美國(guó)的“漢字叔叔”用盡畢生的精力研究推廣漢字。我們作為中國(guó)人,更應(yīng)該沿著漢字來(lái)認(rèn)識(shí)我們的祖先和文化,沿著歷史長(zhǎng)河和祖先對(duì)話。莫高窟、西安碑林、曲阜孔廟,都是一座座歷史文化的寶庫(kù),至今依然散發(fā)著神秘的能量。
寫(xiě)下一個(gè)字,猶如寫(xiě)下一個(gè)漢字千年重量,寫(xiě)下我們無(wú)限的驕傲。
我喜歡寫(xiě)字,爸爸也喜歡寫(xiě)字,我們每天都會(huì)面對(duì)古人的字帖、書(shū)籍,臨摹揣摩。我會(huì)把一幅對(duì)聯(lián)、一首古詩(shī),反反復(fù)復(fù)寫(xiě)上好幾遍,毫無(wú)疲倦之感,有大楷的,小楷的,隸書(shū)的。每次還都會(huì)獲得新的啟發(fā)。前陣子我正在練習(xí)《登鸛雀樓》,參加福州市中小學(xué)生書(shū)法大賽。在“欲窮千里目,更上一層樓”每次書(shū)寫(xiě)中,我對(duì)字形、筆畫(huà)都有更深入的認(rèn)識(shí)。
昨天剛好聽(tīng)了許淵沖爺爺講到這首詩(shī)的翻譯,倍感親切!特別是把古詩(shī)翻譯成英文,要對(duì)內(nèi)容、形式、音韻一絲不茍的研究把握!鞍兹找郎奖M”,許爺爺把她翻譯成“太陽(yáng)向大山鞠了個(gè)躬,依依不舍地離開(kāi)了”,聽(tīng)來(lái)很有趣。我也知道了漢字的美是從內(nèi)而外的。內(nèi)有中華博大精深的文化,才有外在音韻的美,形體的美!
我要不斷深入地讀漢字,寫(xiě)漢字,在漢字美的熏陶下,做有內(nèi)涵的中國(guó)人!
漢字之美作文800字 4
漢字,是炎黃子孫的標(biāo)志,是中華文化的內(nèi)涵與底蘊(yùn),是我們引以為傲的文字。她帶給我們的,不僅是文字的魅力,還有文字背后的歷史興衰。不同年齡的人對(duì)文字的理解,或許也會(huì)不同吧!
孩童時(shí)期,對(duì)于我來(lái)說(shuō),漢字只是花花綠綠的小人書(shū)里那看不懂的方塊,那圖片旁的”配角”,但也正是如此,方塊字是我對(duì)漢字的第一印象,這也為我今后對(duì)漢字的了解有著潛移默化的影響。
上了小學(xué),已經(jīng)認(rèn)識(shí)不少字的我,開(kāi)始欣賞起每個(gè)漢字的總體布局和結(jié)構(gòu)。我從”夢(mèng)”字中看出了虛無(wú)縹緲;從”愛(ài)”字中看見(jiàn)了人類(lèi)的各種情感;從”雨”字中仿佛來(lái)到一個(gè)下著淅淅瀝瀝的雨的美妙世界。我不禁被造字者的智慧所震撼,為博大精深的漢字文化拍手叫好。
到了初中,光欣賞一個(gè)字已經(jīng)不能滿足我對(duì)漢字文化的欣賞。我漸漸地學(xué)會(huì)從詩(shī)句中領(lǐng)悟意境。我從”長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!敝懈惺艿嚼畎啄欠N積極向上,勇往直前,不畏困難的精神;從”坐觀垂釣者,徒有羨魚(yú)情”中體會(huì)到孟浩然懷才不遇,抑郁憤懣的`感情;從”忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”中仿佛來(lái)到了一個(gè)白雪皚皚,放眼望去一片北國(guó)風(fēng)光的世界。幾個(gè)看似平凡的漢字組合在一起竟會(huì)形成一個(gè)如此優(yōu)美的意境。
縱然漢字文化博大精深,原本手工的書(shū)寫(xiě)正被電腦打字法一點(diǎn)點(diǎn)地取代;原本意境優(yōu)美的漢字詞語(yǔ)正被無(wú)厘頭的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)所侵蝕;原本行云流水的詩(shī)句正在大眾化的流行詞的步步緊逼下走向消失。
漢字讓我學(xué)會(huì)了欣賞中華文化的博大精深,讓我領(lǐng)悟到了漢字之美,讓我體會(huì)到漢字給我們帶來(lái)心靈上的享受和洗濯。我們要盡我們所能保護(hù)漢字,不要讓她永遠(yuǎn)消失在我們的記憶之中。
當(dāng)我們與漢字來(lái)一次親密接觸時(shí),我們的語(yǔ)言變得有深度內(nèi)涵,心靈變得成熟哲理,這大概就是漢字之美吧!
漢字之美作文800字 5
在我們這個(gè)世界上,有各種各樣的美:天藍(lán)海碧,水秀山青,這是大自然的美;優(yōu)美動(dòng)聽(tīng),扣人心弦是音樂(lè)的美;意境深遠(yuǎn),構(gòu)思巧妙,這是文章的美;舉止得體,端莊大方,這是儀態(tài)的美;樂(lè)善好施,嫉惡如仇,這是行為的美……我今天要說(shuō)的是語(yǔ)言的美。
漢字是非拼音化文字,但不一定比拼音化文字“初級(jí)”(如英語(yǔ)),這曾是我國(guó)語(yǔ)言學(xué)界的重大誤區(qū)。過(guò)去我國(guó)學(xué)術(shù)界甚至還準(zhǔn)備把漢語(yǔ)現(xiàn)有的形式逐步改造成拼音化的文字,這實(shí)際上是不成熟的想法。從客觀事實(shí)來(lái)看,漢語(yǔ)言文字伴隨了中華幾千年的文明史,而且?guī)浊陙?lái)基本的語(yǔ)言模式?jīng)]有變,直到現(xiàn)在還長(zhǎng)盛不衰,可見(jiàn)其生命力之強(qiáng)。
漢字的音韻美,形體美。漢字是全世界最美麗的文字之一。漢字書(shū)法講究懸腕。書(shū)法家手腕懸空,方能隨心所欲運(yùn)臂使指揮毫著墨,在三維空間中發(fā)揮最大的自由度。漢字書(shū)法講究筆法。這在很大程度上應(yīng)歸功于其獨(dú)特的工具,毛筆是所有筆中最神奇的。筆也有自由度:圓珠筆只有一個(gè)自由度。鵝毛筆和鋼筆的筆尖分叉可在寬度上略為施展,其自由度介于一二之間。毛筆由千百根毫毛組成,每根毫毛可有不同程度的彎曲,其自由度豈止千百?正因?yàn)槊P有這么多的自由度,書(shū)法家才能得心應(yīng)手揮灑自如,一支筆寫(xiě)出千般字。
尊毛筆為眾筆之王,誰(shuí)曰不宜?毛筆的`眾多自由度運(yùn)用得宜,可增加書(shū)法之維度。筆毫蓄墨之豐欠,運(yùn)筆力度之輕重,筆鋒走向之偏正,運(yùn)用之妙存乎一心。顏、柳等書(shū)體均能產(chǎn)生視覺(jué)之立體效應(yīng),是為三維。不信嗎?筆力千鈞之贊語(yǔ)日:力透紙背。如無(wú)垂直于二維紙面的第三維度,朝哪兒透啊?就美感而言,漢字堪稱獨(dú)步,書(shū)法已成為家喻戶曉雅俗共賞的藝術(shù)。反觀西方,有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)用拼音字母寫(xiě)的匾額楹聯(lián)條幅扇面?漢字之美,美在多維!
如果你缺少外在的美,至少你還有心靈的美,如果這兩樣都沒(méi)有,你不妨試一試擁有這種獨(dú)一無(wú)二語(yǔ)言美呢?
漢字之美作文800字 6
中國(guó)之美,美在鬼斧神工的山光湖色沒(méi)在貫徹千年的禮儀,沒(méi)在民族間的融合,更美在神秘的漢字之中。
感受漢字之美,就是感受中國(guó)歷史的變遷。漢字,作為文明的起源,本身就有非凡的`魅力。
漢字之美在于其規(guī)律,易學(xué)的音。記得年幼時(shí)與父親一起識(shí)字,聲母,韻母來(lái)回顛倒的組合竟構(gòu)成了中國(guó)語(yǔ)言的脈絡(luò)。父親教我人,舉一反三,我就認(rèn)得了認(rèn)讓從從叢慫,漢字之音,有特殊的旋律——押韻令文章或詩(shī)賦朗朗上口。再大了些,父親拿回來(lái)一本唐詩(shī)300首,初讀李白舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)?傆X(jué)不如床前明月光,疑是地上霜,好看好背。皆因前兩句押韻的音,不論是讀或是背,都仿佛有奇妙能力似的。
漢字之美還在于其形象,象形。我們說(shuō)暮,太陽(yáng)落在草堆里,可不就是傍晚時(shí)分,太陽(yáng)落山?筆畫(huà)復(fù)雜,可因?yàn)樾蜗,變得好玩兒。我曾追?wèn)父親,為什么給我取這樣的名字,父親的解釋讓我覺(jué)得文字的形可以包含愛(ài)與期望;四月,大旱,故有三點(diǎn)水,屬羊,食草,故有草字頭,父親是希望我健康成長(zhǎng),才取了一個(gè)既帶水又帶草的名字。這份美好的愛(ài)與期盼,由漢字來(lái)成全。
漢字的音形,皆可融會(huì)貫通。其中最常見(jiàn)的是象形與象音。山,三個(gè)豎有長(zhǎng)有短,便是山巒的疊嶂起伏。獸,有兩只耳朵,一張口,又在田野里踐踏,一聯(lián)想,獸的形象便在腦中浮現(xiàn)。歪,直為正,不正就是斜。歪,這兩個(gè)字組合在一起的文字別具魅力。
漢子之美,美在其義。故時(shí)曹操得了一盒酥餅,提筆寫(xiě)了“一合”,眾人不明,唯有楊修深諳中文之巧義。一人一口即為合。漢字之義在于理解。鄒忌諷諫,大王一字“善”結(jié)束了會(huì)談!吧啤弊旨缺憩F(xiàn)了大王的認(rèn)可與贊同,又表現(xiàn)了大王廣開(kāi)言路的決心。古代人們皆愿有一子一女承思膝下,皆因一個(gè)“好”字,美好幸福之意。漢字的義締造了中國(guó)語(yǔ)言獨(dú)特的魅力,令人浮想聯(lián)翩,回味無(wú)窮。
感受漢字之美,其音悅耳,其形優(yōu)美,其義深重,這是獨(dú)特的美,是獨(dú)一無(wú)二的寶藏。
漢字之美作文800字 7
泱泱華夏五千年,我們誕生了許多偉大的作品:詩(shī)詞歌賦、書(shū)法繪畫(huà)、金石鐫刻等,都擁有悠久的歷史。如果把這些燦爛文明,看成歷史舞臺(tái)上的一首首樂(lè)曲,那么漢字便是構(gòu)成這些樂(lè)曲的優(yōu)美音符。
漢字猶如一杯美酒,歷久彌香。當(dāng)雄偉的殷墟遺址出現(xiàn)在我們的眼前,當(dāng)一片片甲骨出土,當(dāng)考古人員小心翼翼的地將甲骨上的泥土掃開(kāi)時(shí),我們看到了三千多年前,商周時(shí)期人們使用文字的筆畫(huà)十分粗糙,甚至看起來(lái)像鬼畫(huà)符,但它卻是現(xiàn)代漢字的雛形。后來(lái)秦朝一統(tǒng)中原,小篆出現(xiàn),再后來(lái)漢朝建立,隸書(shū)出現(xiàn),到唐朝時(shí),楷書(shū)出現(xiàn),并一直延續(xù)到今日。
漢字猶如一杯美酒,初嘗時(shí)辛辣無(wú)比,再嘗時(shí)卻唇齒留香?此聘鱾(gè)獨(dú)立的漢字,通過(guò)排列組合卻可以給人不一樣的韻味。這也是漢字的魅力所在,每個(gè)字我們都認(rèn)識(shí),但通過(guò)組合我們可以感受到從未經(jīng)歷過(guò)的感情。在文人墨客的筆下我們總能品味出不同的感覺(jué),我們可以品味出“一日看盡長(zhǎng)安花”的得意仕子,品味出“潦倒新停著酒杯”的艱難困苦,品味出“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的遠(yuǎn)大抱負(fù),品味出“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉”的力量,更能品味出“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的豁然開(kāi)朗。這就是古詩(shī)傳承漢字的魅力,也是中華文化的'魅力。中國(guó)人的含蓄內(nèi)斂,在這一方面表現(xiàn)得十分明顯。
漢字猶如一杯美酒,或清或濁。有的漢字書(shū)法,看起來(lái)清麗秀美,如一根被風(fēng)吹起的羽毛,飄飄然落在心頭,可風(fēng)已停,而觸動(dòng)不止,這類(lèi)書(shū)法給人以溫暖的治愈。有的漢字書(shū)法,濃墨重彩,這類(lèi)書(shū)法通常寄寓了作者十分濃重的感情色彩,也初見(jiàn)便給我們以深刻的印象。
漢字的美遠(yuǎn)不止于此,美麗的事物同時(shí)也是脆弱的。在當(dāng)今這個(gè)打字的時(shí)代,年輕人寫(xiě)字似乎成了一件“奢侈”的事。冰冷的電流組成的漢字,遠(yuǎn)不如紙筆來(lái)得富有人情味與韻味。
曾經(jīng)的漢字驚艷了一個(gè)時(shí)代,而現(xiàn)在我們也應(yīng)該用漢字溫暖剩下的歲月。
漢字之美作文800字 8
墨跡浸透宣紙的蒼白,余留的是歷史的鬼斧神工。在不悲不喜的歲月里,不張不揚(yáng)地沉默。用厚重的黑壓住淺淺的白,略有回轉(zhuǎn),卻在山重水復(fù)間簡(jiǎn)單明了。漢字的淵源回蕩在千年的蒼穹中,用最初的規(guī)整方格勾勒出形似之字。在甲殼上雕刻,陷進(jìn)指尖的裂痕撫摸著千年前的傾訴。漢字分為多體,每一形態(tài)都有獨(dú)立的形姿和韻味。小篆大篆,似撫紗的美人在楊柳柔風(fēng)中燕舞,不太真切,卻有了柔美的姿態(tài)。
輕紗曼舞,或配著長(zhǎng)河落日?qǐng)A的孤寂,在余暉下透著古樸的味道。舒展如隸體,有所為,有所不為。橫長(zhǎng)豎必短,撇短捺必長(zhǎng),有收有放,虛實(shí)相交,一點(diǎn)一頓。好比欣賞一幅墨畫(huà),有深淺,有淡艷。墨和水的調(diào)比,多一分,少一分,層次不同,表達(dá)出來(lái)的意境便也不同。莊重間透著一絲灑脫。羽扇綸巾的孔明正如隸書(shū)一般,每一筆都深思熟慮。筆起,留下延展的厚重。無(wú)源之水,無(wú)本之木。
漢字便也是如此,襯著每一年代的千古豪杰,文化底蘊(yùn)便也不同。漢字的演變,各形間有著藕斷絲連的關(guān)系,一脈相承,蘊(yùn)含著中華博大的藝術(shù)精髓,每一個(gè)繁衍都有上一代的積蘊(yùn)。漢字之美是沉甸甸的過(guò)往豪情和煙消云散的'風(fēng)流蘊(yùn)藉拼湊而成的風(fēng)骨,剛勁而又多情地遺露不傲的高潔?邕^(guò)了被紗幔掩起的沙埃,逾越了莊重倜儻的邂逅。
在近代的年月中,溫柔如楷書(shū),一筆一劃,滿心虔誠(chéng)地為心靈書(shū)寫(xiě)。輕輕地,洗滌著鉛華;緩緩地,作一首心詩(shī)。由輕到重,筆劃扎實(shí)又不失媚氣,端端正正的還顯出些靈氣來(lái)?瑫(shū)像納蘭的詞,多情而憂郁。像是斜靠在窗邊惆悵的千金,在窗欞的邊緣觸摸若有若無(wú)的糙感。清秀又綿延著意久深長(zhǎng),在這水般美好的清透中,久久地沉醉。還記否明朝散發(fā)弄扁舟的瀟灑,仰天長(zhǎng)笑的自由。
那是生命中最不可抵擋的豪邁。大醉后,不嘆,此刻只懂天地間的壯闊。草書(shū)須如名將,不拘束才能統(tǒng)領(lǐng)千軍萬(wàn)馬。自由隨性,一氣呵成?瑫(shū)須如文人,行書(shū)介乎二者之間。黑暈著白,點(diǎn)、劃和諧。以神采百轉(zhuǎn)千回,最終一落成書(shū)。
漢字之美作文800字 9
閑暇之余,我時(shí)常會(huì)練練筆。不得不說(shuō),漢字,美得令人窒息。修身養(yǎng)性,陶冶情操,不由得令人醉于天地間。
兒時(shí),我時(shí)常望見(jiàn)父親練字的身影。閑情雅致,正襟危坐,那仿佛是一種美的享受。一個(gè)又一個(gè)飄逸得龍飛鳳舞的方塊字,不禁令我心曠神怡。從那一瞬間起,我便愛(ài)上了漢字......
書(shū)法是毅力的良藥,我那時(shí)做任何事情都缺少毅力,但學(xué)習(xí)書(shū)法之后,我明白了什么叫堅(jiān)持。每當(dāng)我靜坐下來(lái)執(zhí)筆練字的時(shí)候,總覺(jué)得有千千萬(wàn)萬(wàn)縷不平凡的凜然正氣,交織。纏綿。是啊,漢字就是有這樣的魔力!
追本溯源,從最初的甲骨文,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一豎一橫,逐漸演變到金文,到勻稱齊整的秦篆,寬扁的隸書(shū),形體方正的楷書(shū),到新中國(guó)成立后對(duì)漢字的`整理。從繁到簡(jiǎn),從象形到形聲逐步變化的過(guò)程。每一次的華麗蛻變都使人贊不絕口。受到許多外國(guó)友人的嘖嘖贊嘆,這就是漢字的創(chuàng)新。
一撇,一捺,一豎,一橫。令我深深地感受到了中華上下五千年的博大精深,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。歷經(jīng)千百年風(fēng)霜雨雪鏤刻的漢字,如同深埋于泥土中承受數(shù)千年風(fēng)吹雨打的大樹(shù)那樣,不斷煥發(fā)生命力,長(zhǎng)出新的枝葉。不由得令我驚嘆道:“哦,漢字真美!”
如今這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)活躍盛行于人們眼前的時(shí)代,漢字始終必不可少,在我們常用的輸入法中就能體現(xiàn)。雖然輸入法的出現(xiàn),使人們方便不少。但不少國(guó)人為了貪圖方便字跡潦草,提筆忘字,真令人痛心。漢字的傳承與創(chuàng)新勢(shì)在必行。
漢字,是中華民族上千年來(lái)燦爛文化的瑰寶和結(jié)晶,繼承與發(fā)揚(yáng)是我們責(zé)無(wú)旁貸的。方方正正的方塊字凝聚了中華民族的聰明才智,承載著中華上千年的文明歷史。傳承文化才是真美,最美的文字不僅僅是鍵盤(pán)前屏幕上簡(jiǎn)單的影印,而是行于字里行間帶來(lái)的蕩然正氣!
這世界獨(dú)有方塊字能讓我堅(jiān)持到底。那曲《蘭亭序》再一次從我的耳邊響起:“手書(shū)無(wú)悔,無(wú)懼人間是非;雨打蕉葉,又瀟瀟了幾夜;我等春雷,來(lái)提醒你愛(ài)誰(shuí)......”
我的心中默默作答,我愛(ài)的,是飽經(jīng)風(fēng)霜的書(shū)法......
漢字之美作文800字 10
如果,眼淚的特殊在于它的苦澀,也正是這苦與痛的糾纏,讓那些屬于你且僅屬于你的關(guān)懷,變得更加濃厚與深刻。
寒風(fēng)凜冽,在回寢室的路上,陣陣陰風(fēng)大肆狂奔,好似要帶走人們的腿一般,恣意掠奪著人們身上僅存的暖氣。
年少懵懂的孩子,總是不了解父母的良苦用心,不能心平氣和的,有效的和父母溝通;父母苦口婆心地教育子女,卻是以命令的口吻告訴孩子該做什么不該做什么,于是就有了摔門(mén)而出,就有了母親在門(mén)里默默垂淚,就有了門(mén)外的孩子帶淚狂奔。
孩子的內(nèi)心,是委屈,崩潰的,因?yàn)樗皇菦](méi)有努力,而是一直努力著卻得不到父母的諒解;父母的內(nèi)心是失望痛苦的,因?yàn)樗麄冎皇窃跒樽约旱暮⒆幼龃蛩悖瑓s得不到孩子們的理解,其實(shí)你哭一場(chǎng)更好,什么事在眼淚中都能想通,因?yàn)槲覀兞飨碌臏I倒映出過(guò)往的種種,哭完之后,我們不再任性,我們更懂事,更堅(jiān)強(qiáng)。淚,不能讓它白流。
男兒有淚不輕彈,只是未到傷心處。真的只是到傷心處才流淚嗎。顯然,答案是否定的。記得初二,有位演講老師來(lái)學(xué)校演講,讓全校師生不論男女,皆為之感動(dòng)。全校一片哭泣聲,一橫老師的演講,讓從來(lái)不會(huì)因?yàn)橐粋(gè)人所講的故事或所說(shuō)的語(yǔ)言動(dòng)容的我也是被感動(dòng)得稀里嘩啦的了。男生們亦是感動(dòng)到不行,老師們也是淚流不停。這難道是因?yàn)閭亩鳒I嗎。不,我們是因?yàn)橐粰M老師觸到我們心里某處最柔軟的地方。
當(dāng)初,為著學(xué)校的紅歌大匯,同學(xué)們犧牲午休時(shí)間、自習(xí)時(shí)間來(lái)排練比賽曲目,排練期間還因意見(jiàn)不合吵得熱火朝天,作為其中的一員,是整個(gè)過(guò)程的.見(jiàn)證者,當(dāng)最后取得成功時(shí),我已在一旁默默垂淚了。果然一切辛苦都沒(méi)有白費(fèi),而又何止是我一個(gè)在喜極而泣呢,參加的人都是追求完美的人,排練不允許開(kāi)小差,上臺(tái)不允許出錯(cuò)。如今取得成功,他們又何嘗不正在喜極而泣呢。
經(jīng)過(guò)一次次痛心的哭泣,你會(huì)發(fā)現(xiàn),自我成長(zhǎng)是鮮血淋漓的一次次蛻變。
經(jīng)過(guò)一次次灑淚的揮別,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)那些途徑我們生命的人,讓我們?yōu)橹葱牡娜,?duì)我們而言有多重要。
經(jīng)過(guò)一次次的喜極而泣之后,讓那些屬于我們且僅屬于我們的關(guān)懷與記憶變得更加深刻與濃厚。
漢字之美作文800字 11
“板凳寬,扁擔(dān)長(zhǎng),扁擔(dān)想綁在板凳上……”聽(tīng)到這首熟悉的旋律,我們不難回想起零八年奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上s。h。e的《中國(guó)話》。正如歌中所唱的:中華漢字,博大精深,是當(dāng)今世界當(dāng)之無(wú)愧的最有內(nèi)涵的文字。
例如“龍”字,它的繁體為“龍”。見(jiàn)字如見(jiàn)龍?粗@個(gè)字,我們仿佛看到了一條巨龍,蜿蜒盤(pán)旋于蒼穹,吼聲震天,銀白色的龍鱗在云中忽閃忽現(xiàn),四只鋒利的龍爪藏于身體下方,準(zhǔn)備隨時(shí)捕捉獵物?窗!他是那么矯健、威嚴(yán),就像中國(guó),雄踞于世界民族之林!
還有“傳”字,它的傳承,正如它的字形一樣,曲曲折折,歷經(jīng)艱險(xiǎn)。它的繁體為“傳”。乍一看像“師傅”的“傅”,而任何事的傳承不正是由師傅傳給弟子,再由弟子傳給弟子的徒弟這樣周而復(fù)始嗎?看“傅”的右下部分,是一個(gè)“寸”字,正如它所示,傳承本身就是有一個(gè)一點(diǎn)一滴、一分一秒累積的過(guò)程。
再說(shuō)“人”字,“人”字在古文字中是象形字,狀似一個(gè)人側(cè)面而立,也像是一個(gè)正在向前行走的人,一直向前,永不止步。正如崛起中的中華民族,不斷改革,不斷發(fā)展,不斷進(jìn)步。從成為聯(lián)合國(guó)五個(gè)常任理事國(guó)之一,到加入世界貿(mào)易組織、加入亞太經(jīng)濟(jì)合作組織,再到申奧成功、世博的舉辦,這一件件一樁樁都是在證明我們的祖國(guó)在不斷的融入世界,并逐漸成為全球領(lǐng)頭國(guó)家之一!
“傳”與“人”連在一起,便成為“傳人”,即人的傳播延續(xù)。再加一個(gè)“的”字,將“龍”與“傳人”巧妙地結(jié)合在一起。這樣“傳人”就不再普通,而變成一個(gè)響亮的名字“龍的'傳人”!褒埖膫魅恕敝贿@四個(gè)字,就代表了一個(gè)種族——那就是華夏兒女,炎黃子孫,龍的傳人!他們薪火相傳,生生不息,與這文字一起,在浩蕩的歷史長(zhǎng)河中逐漸走到今天。
在看這品、晶、淼、犇、鱻……它們是多么有趣,多么神奇,多么富有生命力!它們就是中華漢字!它以它無(wú)窮的魅力吸引著我們,吸引我們不斷探索它的奧妙,發(fā)現(xiàn)它的美麗。
正如歌中所唱的:“全世界都在說(shuō)中國(guó)話,我們說(shuō)的話越來(lái)越國(guó)際化……”中華漢字,不僅是在中國(guó),它已經(jīng)走出國(guó)門(mén),走向世界!
漢字之美作文800字 12
隨著二十一世紀(jì)的到來(lái),中國(guó)的各個(gè)領(lǐng)域都在飛速的發(fā)展。而傳承漢文化五千年歷史,承載倉(cāng)頡靈魂的漢字卻在日夜衰退?梢哉f(shuō)它已經(jīng)走到了岌岌可危的地步了。
隨著信息時(shí)代的到來(lái),手機(jī)、電腦成為我們生活的必需品,人們?cè)絹?lái)越習(xí)慣在鍵盤(pán)上敲下一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的宋體字,在宣紙上的自由書(shū)寫(xiě)已被漸漸遺忘。原來(lái)的主要傳遞方式——信件,也被qq、微信、微博等取而代之。不僅如此,像我們一樣的中學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)過(guò)程中,常常出現(xiàn)讀不準(zhǔn)字音、字形混淆不清、多音字把握不準(zhǔn)、形近字辨認(rèn)不清、毫不相干的.同音字相互替代等低級(jí)錯(cuò)誤。這些都是因?yàn)闈h字最本真的涵義被疏離。由此可見(jiàn),一場(chǎng)關(guān)于漢字的危機(jī)已經(jīng)埋下了伏筆。
其實(shí)漢字上存留著中華民族博大精深的文化?匆(jiàn)一個(gè)個(gè)曲扭的甲骨文,飽含著殷商兒女獨(dú)特的藝術(shù)之美;目睹一片片整齊的金文,閃爍著西周青銅文化的璀璨光輝;仿寫(xiě)著嬌小玲瓏的小篆,記載著秦掃六合一的艱辛;書(shū)寫(xiě)著蠶頭燕尾的隸書(shū),仿佛回到了大漢王朝的盛世局面;描摹著亂中有序的草書(shū),眼前似乎出現(xiàn)隨性豪放的張旭、懷素……由此可見(jiàn),漢字的步步演變,無(wú)不與當(dāng)時(shí)社會(huì)文化有著密切的關(guān)系,無(wú)不展示著漢文化的進(jìn)程。
漢字是漢族的祖先在長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐中創(chuàng)造出來(lái),一定時(shí)期文化的產(chǎn)物。它是文化的基石,有著豐富的文化內(nèi)涵。譬如在漢字中有許多和錢(qián)幣的字,像財(cái)、貨、貧、貪等,這類(lèi)字都屬貝部。為什么呢?在東漢許慎的《說(shuō)文解字》里解釋道:“古者貨貝而寶龜,……至秦廢貝行錢(qián)!庇纱丝梢(jiàn),這種貨幣制度在文字形體上還保存著。每每寫(xiě)著在這些字,仿佛又讓人回到了以貝為幣的時(shí)代。再如想、忘、忠、怒、怨、愁、憶、惱、等表示某種思想或感情的字,它們都從心旁,因?yàn)椤睹献印じ孀由稀吩唬骸靶闹賱t思”。鑒于人們的這種文化認(rèn)識(shí),于是在造字時(shí),便有了從心旁的表示思想感情的漢字。
近日,“中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”、“漢字英雄”等節(jié)目先后播出,并被大眾廣泛收看。部分地區(qū)出臺(tái)了在高考中提高語(yǔ)文分?jǐn)?shù)的政策,這些行為都為喚起人們對(duì)漢字的認(rèn)識(shí),對(duì)漢文化的重視。
親愛(ài)的同學(xué)們,中華兒女們,讓我們不忘母語(yǔ)的書(shū)寫(xiě);不忘民族的文化;不忘這獨(dú)特的方塊魅力。
漢字之美作文800字 13
漢字,有淑女的溫婉之美,也有老婦隱重之美,有山河的壯麗之美,也有花草的清淡之美。漢字,跨過(guò)歷史的長(zhǎng)河向我走來(lái),她的音律之美,意境之美,令我震撼。
那一個(gè)個(gè)方正有力的漢字,是中華民族五千年文明的結(jié)晶。從甲骨文,到金文,再到小篆、隸書(shū)、楷書(shū)它見(jiàn)證了中文深厚的底蘊(yùn)與靈動(dòng)的風(fēng)韻。水象形造字,形如流水,使人不覺(jué)間想到了柔和無(wú)盡;眾,會(huì)意造字,形象地體現(xiàn)了多人而自然而然地想到團(tuán)結(jié)互助等深意。那一筆一畫(huà),一延一頓,或剛勁有力,或柔情似水,無(wú)論從藝術(shù)還是形態(tài)來(lái)看,都體現(xiàn)了漢語(yǔ)中的文字之美。身為一個(gè)中國(guó)人,應(yīng)當(dāng)做一個(gè)堂堂正正的中國(guó)人,熟悉中華五千年來(lái)的燦爛文化,能熟練地說(shuō)漢語(yǔ)這種古老而又優(yōu)美鮮活的語(yǔ)言,能正確地書(shū)寫(xiě)漢字這種古老而又豐富生動(dòng)的`文字。
而詩(shī)詞,更是把漢字的魅力發(fā)揮到了極致,詩(shī)人隨心而作,于是,一句句詩(shī),一段段詞,更使得文字有了心,有了魂。
無(wú)論是兩情若是久長(zhǎng)時(shí),又豈在朝朝暮暮的思念,還是零落成泥碾作塵,只有香如故的人生志向;無(wú)論是故園東望路漫漫,雙袖龍鐘淚不干的無(wú)奈與哀愁,還是尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚的凄涼,都體現(xiàn)了古代詩(shī)詞的優(yōu)美與詩(shī)人的心境。我只愿面朝大海,春暖花開(kāi)是現(xiàn)代詩(shī)人海子對(duì)人生追求的一種領(lǐng)悟。輕輕地,我走了,正如我輕輕地來(lái)又包含著徐志摩多少離別的愁緒?
詩(shī)詞,把情融其中,把一個(gè)個(gè)孤單的漢字,結(jié)合成一篇篇如樂(lè)譜般靈動(dòng)、悠揚(yáng)的樂(lè)章,能夠震撼人心,指引思想,能讓人與詩(shī)人一同感受到山河壯麗,悲歡離合,讓讀者與詩(shī)人一起苦笑,與詩(shī)人產(chǎn)生共鳴。靈魂與靈魂碰撞,陶醉其中,怎不能體現(xiàn)語(yǔ)文的魅力?
倘若你翻開(kāi)一本書(shū),細(xì)細(xì)地朗讀上面的段落,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),原本每一個(gè)字的音,竟如此動(dòng)聽(tīng)。在年幼時(shí)聽(tīng)親人講故事,你肯定會(huì)同我一般,驚嘆于每個(gè)發(fā)音的獨(dú)特,就算你并不懂她的意思,你也會(huì)陶醉其中,享受那美妙的音韻。
漢字,像滋味甘醇的美酒,讓人回味無(wú)窮;漢字,像意境深遠(yuǎn)的油畫(huà),讓人驚嘆不已;漢字,像旋律優(yōu)美的音樂(lè)讓人聽(tīng)之動(dòng)容。我所欣賞的漢字之美,令我驚嘆,令我沉醉。
漢字之美作文800字 14
一個(gè)人只有具備良好的品德才能成為一個(gè)真正的祖國(guó)接班人。
從小媽媽就教育我誠(chéng)信是一種美德,一個(gè)人什么都可以失去,但只有誠(chéng)信的良好品德不能失去。
記得有一年寒假里,那時(shí)弟弟還小,媽媽把弟弟哄睡以后,讓我一邊看電視一邊看著弟弟。爸爸媽媽到客廳里忙著貼新春對(duì)聯(lián)。這時(shí),我看見(jiàn)電視邊上有一個(gè)小豬存錢(qián)罐,因?yàn)楹闷,我走上前拿起存錢(qián)罐準(zhǔn)備看一看,只聽(tīng)“啪”的一聲,媽媽放存錢(qián)罐旁的奶瓶掉到地上碎了!
我驚呆了!原來(lái)是我的手不小心碰到了奶瓶,把奶瓶打碎了。我的心七上八下的,怎么辦?媽媽知道了一定會(huì)責(zé)怪我的,我得想辦法把奶瓶復(fù)原。我忙找來(lái)了透明膠帶和剪刀把奶瓶碎片撿起來(lái)放在一起,可是怎么也找不到奶瓶的底部,看著地上細(xì)小的碎片,我明白了。底部已經(jīng)碎得不能復(fù)原了。正在我著急的時(shí)候,媽媽推開(kāi)房門(mén)進(jìn)來(lái)了,看到我緊張的樣子,媽媽問(wèn)我:“怎么啦,愣在那里做什么?”我忙用腳把玻璃碎片踢到電視柜下面,媽媽看著地上的碎片說(shuō):“是不是做壞事啦?”我忙說(shuō):“我在看電視,不知道怎么回事奶瓶掉地上碎了,我想把奶瓶復(fù)原,可奶瓶的底部碎得太小了,沒(méi)辦法湊起來(lái)了!眿寢屄(tīng)完我的話,忍不住笑出聲來(lái)。只是說(shuō):“去拿掃把把碎片掃干凈吧!”媽媽是不是相信了我說(shuō)的話了,我跑廚房拿起掃把飛快來(lái)到房間準(zhǔn)備把地上的.碎片快點(diǎn)掃了,媽媽慌忙的搶過(guò)掃把說(shuō):“小心點(diǎn),到處都是玻璃碎片,不要把手弄破了!
媽媽彎下腰把我踢到電視柜里面的碎片掃出來(lái),一塊玻璃渣卡在電視柜的腳下,掃把掃不出來(lái),媽媽只好用手去撥出來(lái),只聽(tīng)“哎呀”一聲,媽媽的手指被玻璃劃破了,看著媽媽疼得皺起眉頭,我想起了媽媽平時(shí)的教導(dǎo),是我打碎了奶瓶,卻不敢承認(rèn),現(xiàn)在還害得媽媽割破了手指。我要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤。
我低著頭來(lái)到媽媽身邊:“媽媽我剛剛?cè)鲋e了,奶瓶是我不小心打破的!眿寢屓套√,摸著我的頭說(shuō):“媽媽等著你這句話呢,你能承認(rèn)錯(cuò)誤就是好孩子!
自從經(jīng)歷了這件事,我懂得了,做人要有誠(chéng)信,良好的家風(fēng)習(xí)慣要傳承下去!《誠(chéng)信》是我家的“傳家寶”。
漢字之美作文800字 15
常常流連于古人的詩(shī)詞歌賦,但覺(jué)古人寥寥數(shù)句,或奇?zhèn)グ蹴,或陰柔秀美,便即躍然紙上,便嘆道漢語(yǔ)神奇。無(wú)論鴻篇巨制,抑或散文小品,均能使人浮想聯(lián)翩。思緒到處,文字仿佛已不是文字,字里行間盡是畫(huà)卷。
在漢語(yǔ)文字間,想象,儼然成了必備的工具。
于是,便佩服上古的倉(cāng)頡,是怎樣,才能勾起一個(gè)民族的全部想象力?比如一個(gè)“旦”字,幾千年未曾改變,只區(qū)區(qū)五畫(huà),便勾勒出旭日噴薄,陽(yáng)光普照,而它恰恰是“早晨”之意。想必,漢語(yǔ)當(dāng)是最簡(jiǎn)潔,最有內(nèi)涵之語(yǔ)言吧。
“落日與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色。漁歌唱晚,響窮蓬蠡之濱;雁陣驚寒,聲斷衡陽(yáng)之浦!薄峨蹰w序》此句當(dāng)為自古秋色之魁首。秋的凄涼哀婉盡付字間,躍入眼簾的是字,到了腦海,便成了一幅綿延千年的畫(huà)卷。
“一騎紅塵妃子笑,無(wú)人知是荔枝來(lái)。”玄宗玉環(huán)的奢靡一筆寫(xiě)盡;“二十四橋明月夜,玉人何處教吹簫!,簫聲悠悠,更添夜之凄涼;“千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。”,江南風(fēng)物盡融入詩(shī)句中。
因此方知,憑著漢語(yǔ)的博大精深,中華民族堪稱最富有想象力的民族。國(guó)外有人說(shuō)中國(guó)人因教育體制而缺乏想象力,真是無(wú)稽之談。恰恰熟稔拼音字母的洋人學(xué)漢語(yǔ)時(shí)卻缺乏理解能力,可見(jiàn),漢語(yǔ)是想象力的試金石。
想象力,決不僅僅是能設(shè)計(jì)出飛機(jī)大炮或能進(jìn)行科學(xué)上的創(chuàng)造,或許,連三歲小兒也能心領(lǐng)神會(huì)的“一去二三里,煙村四五家!庇行┤艘惨簧紵o(wú)法理解呢。
走過(guò)了五千年的風(fēng)風(fēng)雨雨,我想,我們應(yīng)該感謝漢語(yǔ),在漫長(zhǎng)的歲月中,漢語(yǔ)漢字將我們陶冶成了文明古國(guó),禮儀之邦;將我們從刀耕火種,茹毛飲血的化外之民,變成了看見(jiàn)殘磚破瓦間的一枝野花便能吟誦出“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)!钡睦寺褡。最重要的,漢語(yǔ)漢字賦予了我們其他民族不具備的`想象力。
書(shū)寫(xiě)在泛黃的典籍上的方塊字,是行間的畫(huà)卷,是字里的山水,是無(wú)聲的韶樂(lè),足以使我們“三月不知肉味”。漢語(yǔ)漢字是整個(gè)中華民族,十?dāng)?shù)億龍的傳人想象力的源泉。
感謝漢字,行間的畫(huà)卷,教會(huì)我們,在思想的天空中恣意翱翔。
漢字之美作文800字 16
有人喜歡“忠”字,因?yàn)樗硎境嗾\(chéng)無(wú)私、誠(chéng)心盡力;有人喜歡“勇”字,因?yàn)樗硎居心懥、敢干;有人喜歡“智”字,因?yàn)樗硎韭斆、?jiàn)識(shí)。然而我卻喜歡“真”字,因?yàn)樗硎菊鎸?shí);不虛假。
“真”的反義詞是“假”,“假”代表著不真實(shí),不是原本的。我非常痛恨“假”,“假”使我“丟”失四元錢(qián)。記得那一次,正是午間,鐘昊霖假假地說(shuō):“樓柯 佳,我的修正帶沒(méi)有拿,你的借我一下好嗎?”我義無(wú)反顧的借給了他。這時(shí)班級(jí)亂的是一團(tuán)麻,我便上去壓?蓻](méi)有想到,等我下來(lái)時(shí),修正帶已經(jīng)被“五馬分 尸”。我驚訝不已,恰恰這個(gè)時(shí)候,他又一副好人臉樣對(duì)我說(shuō):“我還要用,再借我一下,好不好?”
“已經(jīng)破了,沒(méi)有用了!蔽掖舸舻恼f(shuō)。
“哦,”他微微一笑,“那我用自己的吧。”聽(tīng)了這話,我氣不打一處來(lái),恨不得上去就給他來(lái)一拳,以解我心頭之恨!
從此我與“真”交上了朋友,與”假“斷絕關(guān)系。每每干了什么錯(cuò)事,我都坦白從寬,不撒謊。跟同學(xué)言而有信,所以,我得到老師的表?yè)P(yáng),同學(xué)的尊重。
漢字,乃上一輩祖先的結(jié)晶;漢字,我們炎黃子孫的驕傲;漢字,來(lái)之不易!
我要感謝倉(cāng)頡,是他根據(jù)事物的形狀和特征創(chuàng)造出了文字。有了漢字,我們便可以更好的交流、溝通,可以用寫(xiě)字、對(duì)話的.方式傳達(dá)信息或心情。
每個(gè)漢字都用簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的筆畫(huà)而組成的,但卻有著不一樣的感情色彩。瞧瞧吧,“衰”字是我們看到爺爺奶奶日漸蒼老的臉。“樂(lè)”字給人一種歡樂(lè)的情緒,而 “悲”字則給人一種憂傷、憂愁的感覺(jué)!昂洹焙盟瓢l(fā)出一股寒氣,“炎熱”好像酷熱無(wú)比,太陽(yáng)快要把大地烤焦了。這些用筆畫(huà)組成的美妙圖畫(huà),同人的氣質(zhì)多 么相近,真是一些可愛(ài)的小精靈!它們像一顆顆璀璨的珍珠嵌在書(shū)本上,照亮你的眼睛,像一個(gè)個(gè)閃閃的金星放在書(shū)中,照耀著你的雙眼,我真想讓它們離開(kāi)格子, 不受拘束的享受著自己的快樂(lè)。
漢字變幻莫測(cè),在書(shū)法家的筆下,他們更能體現(xiàn)出奇特的變化,或萬(wàn)事如意,或往事如煙;虮砝锶缫,或春山如笑。他們每個(gè)都有一段悠長(zhǎng)的歷史:從甲骨文到金文,到隸書(shū)……直到今天的楷書(shū),你說(shuō),它們哪一點(diǎn)不值得我們?nèi)樗湴聊兀?/p>
我愛(ài)你,漢字!愛(ài)你那悠久的歷史,愛(ài)你那無(wú)與倫比的神秘和有趣!
漢字之美作文800字 17
漢字,是我們中國(guó)使用的書(shū)面字體,早在四千多年前,漢字就誕生了,它經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演變,不斷的修改,最終演變成了我們現(xiàn)在的漢字——楷體。漢字的演變過(guò)程是從甲骨文到金文,又從金文到小篆,然后依次是隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)。
漢字的寫(xiě)法有很多,每一種字體都著它獨(dú)特的韻味,如:古色古香、幽靜古典的小篆和隸書(shū);流暢似水的行書(shū);端莊典雅、方方正正的楷書(shū);狂野奔放、龍飛鳳舞的草書(shū)……
漢字不僅花樣繁多,而且賞心悅目,不少人寫(xiě)得一手好書(shū)法,這些書(shū)法都被人珍藏在家中,或展覽,漢字已是中國(guó)的一面文化旗幟,一種標(biāo)志,而有人卻用字不規(guī)范,不尊重漢字。
現(xiàn)如今,一些商店為了生意,為了產(chǎn)品的“前途”,使用一些成語(yǔ)來(lái)做商店的招牌,用上成語(yǔ)固然是好的,但這些成語(yǔ)是錯(cuò)誤百出啊!
一次,我和媽媽外出逛街,忽然,一個(gè)商店的招牌吸引了我的注意,這家商店的招牌是“百衣百順”。喲,這招牌上的錯(cuò)誤也太明顯了吧!“依”字,變成了 “衣”,這老板也太粗心了,這要是在作業(yè)本上的錯(cuò)別字好還,但這可是大街上啊,況且這還是商店的招牌,讓人看到,還不笑掉大牙,不進(jìn)去買(mǎi)東西了?想著,我 們進(jìn)了這家店,提醒了一下店員,誰(shuí)知這店員不以為然,說(shuō):“我們知道著招牌有錯(cuò),這是我們故意的,不就是為了醒目一點(diǎn),吸引顧客嘛!”聽(tīng)了這話,我恍然大 悟:原來(lái)是一種吸引顧客的生意手段!得知事情的“真相”后,我和媽媽尷尬地出去了。
經(jīng)過(guò)這次事件后,我就開(kāi)始注意商店的`招牌,看看還有沒(méi)有類(lèi)似的錯(cuò)誤,沒(méi)想到還真發(fā)現(xiàn)了不少:“默默無(wú)聞”變成了“默默無(wú)蚊”,“其樂(lè)無(wú)窮”寫(xiě)成“騎 樂(lè)無(wú)窮”,“有備無(wú)患”寫(xiě)錯(cuò)成“有杯無(wú)患”……看著這些錯(cuò)字成語(yǔ),我有點(diǎn)兒憤怒,原本好好的成語(yǔ),成了人們生意場(chǎng)上的“利用工具”!這不僅侮辱了漢字,不 尊重漢字,而且可能誤導(dǎo)孩子對(duì)漢字的認(rèn)知。所以,我不支持這種生意手段,我提倡杜絕這些不規(guī)范字,讓人們統(tǒng)一規(guī)范用字。
漢字是中國(guó)的標(biāo)志,是傳播中國(guó)文明的重要因素,我們應(yīng)該珍愛(ài)漢字,保護(hù)漢字,讓我們的漢字傳承后代!
漢字之美作文800字 18
漢字,是古老民族倉(cāng)頡的心血。漢字,是中華民族文化的精華。漢字,是獨(dú)一無(wú)二的。它只屬于我們中華民族。
漢字是謷牙詰屈的,它孕育了甚多中華民族的文學(xué)家。漢字也是餔糟啜醨的,它使多少學(xué)渣絞盡了腦汁。
中國(guó)有數(shù)不勝數(shù)的漢字,每一個(gè)漢字,都有自己獨(dú)具特色的字形,美妙欲絕的`讀音。正楷端莊,形態(tài)各異。而有一些漢字的讀音,也很相似,這,叫同音字。而有些漢字相同,但又有不同的讀音,這是多音字。然而,每個(gè)漢字的不同,就是都有自己不同的意思。
而現(xiàn)代的楷體字,就是由那些,難理解、難寫(xiě)的甲骨文演變而來(lái)!還有許多外國(guó)人學(xué)習(xí)漢字,那是多么困難又有趣!但是,哪比得上我們中國(guó)人學(xué)?我們中華民族的漢字,是國(guó)外任何一個(gè)國(guó)家都無(wú)法比擬的!你看看日本的文字,是完全模仿漢字,改造來(lái)的!
學(xué)習(xí)了這么久的語(yǔ)文,我的漢字詞匯量很廣,而每次見(jiàn)到我見(jiàn)過(guò)、我熟悉的漢字是,我總是會(huì)聯(lián)想到這一個(gè)個(gè)方塊漢字的由來(lái),展開(kāi)天馬行空的想象。我總會(huì)感悟,中國(guó)漢字,經(jīng)歷了多么久的演變!
然而,隨著時(shí)代的變化,我們中國(guó)人對(duì)于漢字的使用,變扭曲了!對(duì)漢字的各種方面的認(rèn)識(shí),不同年齡段的人,理解也有所不同。
由于現(xiàn)代人,對(duì)兒童語(yǔ)文教育的不重視,導(dǎo)致了學(xué)生要學(xué)習(xí)漢字,但又不會(huì),只好蒙混過(guò)關(guān)。也有些成人認(rèn)為不會(huì)寫(xiě),寫(xiě)不會(huì)漢字,是自己的事情。多一筆少一筆沒(méi)關(guān)系。因此慢慢出現(xiàn)了“己”和“已”,這類(lèi)的詞語(yǔ)。甚至有些廣告公司為了宣傳自己的產(chǎn)品,公然將富有內(nèi)涵的中國(guó)漢字,“默默無(wú)聞”,改為“默默無(wú)蚊”!這樣會(huì)使人客觀的將它列為自我用詞。這不就是“披著羊皮的狼”嗎?
并且,在這個(gè)舊社會(huì)與新社會(huì)交接時(shí)代,老年,青年,兒童。運(yùn)用的漢字,不一樣。分為繁體與簡(jiǎn)體。甚至有些青年和老人不會(huì)寫(xiě)漢字!真是為此感到悲憤!如果人人都是這樣,那么是不是流傳千古的漢字將失傳?
所以,現(xiàn)在起,我呼吁,所有中國(guó)人都應(yīng)該學(xué)好祖國(guó)漢字,愛(ài)祖國(guó)文字!用好祖國(guó)文字!讓它永遠(yuǎn)流傳下去!
漢字之美作文800字 19
漢字,是中國(guó)歷史悠久的文化的載體,中國(guó)上下五千年,漢字隨著時(shí)代的潮流在改變。從甲骨到小篆,從隸書(shū)到楷體,可以說(shuō)"變化無(wú)常"了。然而,我也有一段與漢字的旅程呢!
萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,那個(gè)下午,竟改變了我的命運(yùn)。
那天下午,我們漢字聽(tīng)寫(xiě)班的老師叫我們幾個(gè)出類(lèi)拔萃的“尖子生”到她辦公室,說(shuō)是十一月有個(gè)"漢字規(guī)范書(shū)寫(xiě)比賽",要我們抽空到她那去加課,我們無(wú)奈,只好踏上這條訓(xùn)練之路。
……
決賽的圣火終于被點(diǎn)燃了。決賽那天早上,我六點(diǎn)五十就起床,飛速地洗臉?biāo)⒀溃酝暝绮,換上比賽服,戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾,把書(shū)包往肩上一甩去學(xué)校了。
到了學(xué)校,老師讓我們復(fù)習(xí)一分鐘,然后坐車(chē)過(guò)去。這看似無(wú)常的一分鐘,在平時(shí)只是一個(gè)短暫的瞬間,而現(xiàn)在卻是很寶貴的,我們加速?gòu)?fù)習(xí)。這時(shí),老師走過(guò)來(lái),說(shuō):“現(xiàn)在我們走吧!”“好嘞!”我們便跟著老師坐車(chē)去了比賽現(xiàn)場(chǎng)——烽火中學(xué)。
走進(jìn)大廳,臺(tái)上明亮的.燈光照得人睜不開(kāi)眼,臺(tái)下選手和老師晶瑩的汗珠在照明燈的照射下清晰可見(jiàn)。
比賽分四個(gè)項(xiàng)目:漢字聽(tīng)寫(xiě)、書(shū)寫(xiě)規(guī)范、漢字組字和古詩(shī)聯(lián)句。第一關(guān)的時(shí)候,每位選手都很緊張,因?yàn)檫@一關(guān)就要淘汰十一個(gè)代表隊(duì)。不過(guò)榮幸的是我們以暫時(shí)第三名的分?jǐn)?shù)進(jìn)入了第二關(guān)——書(shū)寫(xiě)規(guī)范。
第二關(guān)是我出馬,本來(lái)以為很難,但因?yàn)槲抑白隽舜罅康挠?xùn)練,所以對(duì)我來(lái)說(shuō)是小意思,得了個(gè)全對(duì),為我們代表隊(duì)暫時(shí)取得第二名的好成績(jī)。
第三關(guān)、第四關(guān)是另外兩位選手上場(chǎng),可能有點(diǎn)難度,到第四關(guān)的時(shí)候,那些古詩(shī),一般人就沒(méi)見(jiàn)過(guò)一個(gè),直到最后一個(gè)“不積硅步,無(wú)以至千里”的下一句的填空時(shí),才簡(jiǎn)單下來(lái)。其他代表隊(duì)幾乎都寫(xiě)對(duì)了,可我們隊(duì)卻粗心寫(xiě)了個(gè)“無(wú)以成江河!”“河?什么嘛?這都能錯(cuò)?”我們懸著的心更懸了,快沒(méi)希望了。最后還是拿了個(gè)三等獎(jiǎng),已經(jīng)不錯(cuò)啦,起碼有了個(gè)大收獲。
漢字,博大精深,是中華民族的精粹。我喜歡它,因?yàn)樗兴约邯?dú)特的風(fēng)格,獨(dú)特的韻味。
我愛(ài)漢字!
漢字之美作文800字 20
一個(gè)漢字就是一幅優(yōu)美的圖畫(huà),一個(gè)漢字就是一段神秘的歷史,一個(gè)漢字就是每一個(gè)中國(guó)人的驕傲。從甲骨文到鐘鼎文、篆書(shū)、隸書(shū),經(jīng)歷漫長(zhǎng)的歷史演變和消磨,它讓每一個(gè)中國(guó)人都為之驕傲和自豪!
中國(guó)漢字是生動(dòng)形象的,它會(huì)讓你對(duì)每一個(gè)漢字浮想聯(lián)翩。也許,你看到“梅花”二字,眼前就會(huì)不禁呈現(xiàn)出它那柔軟的身軀,它那或紅或白的色彩會(huì)讓人賞心悅目,當(dāng)然更會(huì)想到,她那傲霜而立的身影……
“雪”字讓人感到冰涼,讓人聯(lián)想到漫天飛舞的鵝毛大雪和浪漫的白色世界;“火”字不僅讓我們聯(lián)想到熱烈的火紅色,還能讓我們感到絲絲溫暖和陣陣熱情;讀到“蘋(píng)果”二字,就一定會(huì)聞到陣陣清香,扶摸到大自然的生機(jī);讀到“花兒”這兩個(gè)字的時(shí)候,就會(huì)聯(lián)想到鳥(niǎo)語(yǔ)花香、百花爭(zhēng)艷的景象……
書(shū)法是漢字最直接最完美的表現(xiàn)形式。它是一種獨(dú)特的藝術(shù),它不僅是中華民族文化遺產(chǎn)中的魂寶,也是世界藝術(shù)殿堂的一把金鑰匙。書(shū)法讓漢字充滿了生機(jī),更具有了無(wú)窮無(wú)盡的魅力。書(shū)法的字體都是各具特色的,像篆書(shū)、隸書(shū)古色古香,行書(shū)流暢,而正楷卻端正大方,那板楷總會(huì)讓我們聯(lián)想到老師,唾沫橫飛,拍案改卷和耐心教導(dǎo)我們的場(chǎng)景。
我們讀過(guò)《詩(shī)經(jīng)》、《楚辭》,也背誦過(guò)唐詩(shī)宋詩(shī)還朗讀過(guò)優(yōu)美的現(xiàn)代詩(shī)詞,詩(shī)讀起來(lái)能讓人感受到漢字那跳動(dòng)的音符,那迷人的色彩和醉人的熏香。春風(fēng)又綠江南中的“綠”字,會(huì)讓我們看到一幅色彩斑斕、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天美景。用眼睛看“綠”,清新一片、可愛(ài)醉人;用耳朵聽(tīng)“綠”,流水潺潺、鳥(niǎo)兒呢喃;用鼻子聞“綠”,花香彌漫、芳香四溢,用手摸“綠”,柔軟無(wú)比,好似綿花……
漢字,用無(wú)限的活力和奇特的魅力吸引了我們,它以不同的風(fēng)格展現(xiàn)了它的靈性。漢字是中華民族滄桑的'歷史,是中華民族無(wú)法抹去的記憶,是中華民族的驕傲和自豪……它深深的扎根在歷史的土壤里,深深地定格在我們的記憶里,深深地留在中國(guó)人的心里!用再多的話語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)我對(duì)中國(guó)漢字的敬佩與熱愛(ài),總之千言萬(wàn)語(yǔ)交聚一起,匯成一句話“我愛(ài)中國(guó),更愛(ài)那扎根在我們心里的漢字!”
更讓我們驕傲與自豪的是現(xiàn)在全世界的人都在學(xué)習(xí)我們的中國(guó)文化,就像歌曲里唱的一樣:全世界都在學(xué)說(shuō)中國(guó)話,孔夫子的話,越來(lái)越國(guó)際化……
漢字之美作文800字 21
我們每天都要和漢字打交道,你覺(jué)得漢字有趣嗎?在學(xué)校的一次活動(dòng)中,我突然發(fā)現(xiàn)孩子其實(shí)并不枯燥乏味,反而特別有趣。
那一天,我剛踏進(jìn)教室的門(mén),就看見(jiàn)方老師手上拿著幾張紙,紙上還寫(xiě)著許多字迷,我想了想:拿著這張紙干什么?難道要猜字謎嗎?過(guò)了一會(huì)兒,上課鈴響了起來(lái),方老師說(shuō)道:“今天我們來(lái)玩?zhèn)游戲:猜字謎,分成帥哥隊(duì)和美女隊(duì),一共有三輪第一輪,20道題答對(duì)加十分,答錯(cuò)不扣分,每隊(duì)分別十題,答完為止,美女的先來(lái)”“請(qǐng)問(wèn),畫(huà)時(shí)圓,寫(xiě)時(shí)方;冬時(shí)短,夏時(shí)長(zhǎng)是什么字呢?”起初沒(méi)有一個(gè)女生舉手,就在馬上要失敗的時(shí)候,有個(gè)女生舉手了,“日”那位女生答道,“答對(duì)了!”場(chǎng)面上一度很混亂,也不知是哪個(gè)男生起的頭,后來(lái)有幾個(gè)男生感覺(jué)應(yīng)該不太服氣,一個(gè)勁兒的在那說(shuō)“切,這有什么?看我們的!一定把女生們輸?shù)脗(gè)落花流水!”此時(shí)輪到男生答題了,方老師說(shuō)道:“男生隊(duì)請(qǐng)接題,千字頭,木字腰,太陽(yáng)出來(lái)從下照,人人都說(shuō)味道好,這是什么字呢?”此題一出,場(chǎng)面上立刻鴉雀無(wú)聲了,剛剛還在囂張的男生們現(xiàn)在就像一個(gè)泄了氣的氣球一樣,沒(méi)精打采的`,剛才的氣勢(shì),現(xiàn)在立馬就沒(méi)了,這打臉?lè)址昼娋蛠?lái)了!皼](méi)有人答題嗎?沒(méi)有的話那就把這道題交給女生們答嘍?再數(shù)三秒鐘,這道題就交給女生們答了。”“3,2,1”場(chǎng)上的女生們立刻倒數(shù)了起來(lái)!昂昧耍@道題交給女生”早上有好幾個(gè)女生都舉起了手!跋!”“對(duì),女生又答對(duì)了喲!男生們要繼續(xù)加油啊!”第一輪過(guò)去了,女生們贏了。
第二局開(kāi)始了,“第二輪是搶答題,當(dāng)我念完題后說(shuō)了開(kāi)始才可以舉手”伴隨著那一聲“開(kāi)始”場(chǎng)上那些知道是什么字的人,立馬把手舉了起來(lái),第二輪過(guò)去了,這次是男生隊(duì)贏了。
上面兩局用1:1的比分打平了,到了第三局,這是決勝局了,大家都不敢輕易舉手了,都小心翼翼的,生怕被扣分,這一局的規(guī)則很簡(jiǎn)單:互相出題。第三局結(jié)束了,平局,得到這個(gè)答案,大家都很不服氣,非得要一較高下才行。
這一次活動(dòng)讓我知道了漢字的有趣!
漢字之美作文800字 22
一橫一豎一撇一捺,幾個(gè)沉淀在歷史長(zhǎng)河中簡(jiǎn)單的筆畫(huà),由簡(jiǎn)至繁,由淺入深,構(gòu)成一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的漢字最簡(jiǎn)單也是最必要的基礎(chǔ)。從“小”、“少”寫(xiě)成“責(zé)”、“壯”,再到“暮”、“夕”,人的一生與漢字密不可分。漢字是人生哲學(xué)和民族文化的棲息地,嗅漢字之美,品人生之味。
漢字,在中華上下五千年歷史的長(zhǎng)河中,如一顆璀璨的明珠,鑲嵌在古雅的河床上,熠熠生輝。中國(guó)是一條盤(pán)旋在東方的臥龍,那么,漢字就是這條古龍熠熠的眼睛,散發(fā)著一種奇特的魅力,讓中華乃至世界人民為之癡狂。嗅漢字之美,了古龍之魂。
單列一個(gè)“長(zhǎng)”字,取之綿長(zhǎng)之意,舒展又不為過(guò),肆意又不雜亂,好像是中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河在世界的河道上緩緩流過(guò),不疾不徐,卻穩(wěn)穩(wěn)悠長(zhǎng)。一筆一劃?rùn)M平豎直寫(xiě)好方塊字,不卑不亢心正傲骨做好中國(guó)人。筆直的.筆畫(huà)像是漢字不屈的傲骨,更像偉大而又堅(jiān)強(qiáng)的中國(guó)魂。漢字,在數(shù)億世界人民的注視下,久久佇立,毅然不倒,中華魂也在這佇立的漢字中,傲然挺立著!爸袊(guó)人民從此站起來(lái)了!”毛主席的震耳宣告似乎還在耳旁縈繞,中華人民偉大的精神,在漢字中,發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)。嗅漢字之美,曉中華之?huà)伞?/p>
都說(shuō)漢字是一位美人,增之一分則太長(zhǎng),減之一分則太短,著粉則太白,施朱則太赤。那種清麗美人恰到好處,渾然天成的美,沁人心扉。漢字,美而神秘嫻雅,悠悠古韻。漢字在中國(guó)上下五千年智慧的“韻”育下,越來(lái)越有韻味,似乎單獨(dú)一個(gè)字都會(huì)令人沉醉。嗅文字之美,沉文字之醉。
唐詩(shī)宋詞元曲,獨(dú)特的韻腳,正是運(yùn)用漢字那令人迷醉的氣息。就如“海上生明月,天涯共此時(shí)”,詩(shī)人遙遠(yuǎn)的念想,在漢字的孕育烘托下,越發(fā)濃郁,即使摯友遠(yuǎn)在天涯,透過(guò)帶著溫度的字眼,若比鄰的遐思也會(huì)越發(fā)親切。云卷云舒,漢字的光芒并未褪色半分,反而在歷史的磨礪中,磨去了許多瑕疵。如一塊美玉,在歲月中便使光滑。嗅漢字之美,賞詩(shī)玉之光。
漢字如一棵行下走的樹(shù),經(jīng)過(guò)四季許多風(fēng)雨的撕扯,經(jīng)過(guò)一條條長(zhǎng)滿蒿草的土路,終站上文化的山峰。淡淡嗅漢字之美,靜靜品文字之韻。漢字,你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都令我們?yōu)橹裕覀兡冈械奈幕纳`,在你的長(zhǎng)裙下,久久仰望。
漢字之美作文800字 23
語(yǔ)言課,縱情文字世界。
語(yǔ)文老師儒雅,總透著一股濃厚的書(shū)香氣。正是他,掌燈人,將我們領(lǐng)向千姿百態(tài)的漢字世界。
慢慢走,欣賞啊!
漢字需一字一劃品味才美。
猶記那堂“聲勢(shì)浩大”的公開(kāi)課,講的是海子的《春暖花開(kāi)》,聽(tīng)課老師源源涌入,他卻只是淡容一笑,平穩(wěn)地在黑板書(shū)下“春暖花開(kāi)”四字,“春”字筆畫(huà)較繁,老師顯時(shí)格外用心,頂上三橫依次伸長(zhǎng),拉展,像小小的三片屋檐,一丿一捺收縮有度,有著春日萬(wàn)物競(jìng)生的奔放活力,又不乏桃花初綻般的委婉柔情,這是老師優(yōu)雅的行書(shū)。
“從明天做起,做一個(gè)幸福的人……”一遍一遍的朗誦,一只一只漢字拼接聯(lián)合成一體,似一只有魔力的大手,將我們推向情感的漩渦中心。海子,他的渴望,痛苦、忍受、無(wú)奈,似乎都在眼前,依依展現(xiàn)。穿越文字,看到他創(chuàng)章時(shí)的美好希冀,干裂的唇角微動(dòng),“春暖花開(kāi)”從此這四個(gè)字永遠(yuǎn)被后人銘記。
語(yǔ)文老師尤為動(dòng)容,面對(duì)海子,他有著說(shuō)不完的情,趨步黑板,抄起一只粉筆,在板上疾書(shū)“熱愛(ài)生命”,不同于“春暖花開(kāi)”的結(jié)構(gòu)工整,這四字充滿著野性張楊的風(fēng)暴,流利的行草,游龍般驚艷。我們大多不懂草書(shū)的審美品味,卻無(wú)不被這濃郁的情感所包圍裹挾。
書(shū)罷,老師轉(zhuǎn)身,隨意向講臺(tái)扔去一根半斷的粉筆,再轉(zhuǎn)身,又看了看自己的“杰作”,神情憂郁卻有著掙脫伽索的決然。透過(guò)漢字,他穿越了時(shí)空,觸摸到海子的精神。
最美不過(guò)是漢字,書(shū)寫(xiě)它的',早已不是筆具,而是內(nèi)心涌動(dòng)的情感!
因聲求氣,因聲求氣。
漢字有著超乎形態(tài)之中的美,須在口齒輕啟間玩味。
最近的語(yǔ)文課,多是文言的天下,卻不枯燥。
“這文字啊,等品!該在誦讀中體會(huì)它的意韻……”這句話,老師不知重復(fù)了多少遍,是。h字是需要誦讀的!
讀一段《五人墓碑記》,這是作者的悲憤無(wú)奈,這是五人從容就義的偉岸!讀一段蘇軾的《石山泉記》,“清越昂揚(yáng)”之音從宋代的山水中迎面走來(lái)!讀一段《過(guò)零丁洋》“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照漢青”歷史古道中,我仿佛能看到一個(gè)偉岸的身影,一襲白衣,堅(jiān)忍依舊。
最美不過(guò)是漢字,于唇齒間綻放水墨丹青的美麗,觸摸時(shí)空深處的內(nèi)涵。
閑睱,捧一卷詩(shī)書(shū),抒一箋柔情,在墨香古韻里,沉醉。
漢字之美作文800字 24
“生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛!睗h字的“美”,就像花瓣般撒落在我們生活的角落里。只有開(kāi)啟我們心靈的窗戶,才能把這些花瓣串成美麗的花環(huán),成為裝點(diǎn)我們?nèi)粘I畹木里椘贰?/p>
感謝先人給我們留下如此美妙的文字,橫、撇、豎、捺……看簡(jiǎn)單的筆畫(huà),卻隱藏著無(wú)窮的奧妙。每個(gè)漢字都是由這些簡(jiǎn)單的筆畫(huà)組成,每一個(gè)筆畫(huà)仿佛都是活的,奇妙地組合起來(lái),魔幻般地誕生出一個(gè)個(gè)的漢字;蚝(jiǎn)或繁,或大或小,或?qū)捇蛘,每個(gè)漢字都擁有自己的“特色”?粗@些美麗的字,使人賞心悅目。字的祖先——象形字,更是叫人拍手叫絕。毛竹的“竹”字,用兩片叉開(kāi)的竹葉組成,望字生義,雖說(shuō)字形簡(jiǎn)單,卻與實(shí)物分毫不差,平均分成四份,巧妙地點(diǎn)出了“田”的作用,以便種植、灌溉。再如下雨的'“雨”中間四點(diǎn),不說(shuō)像小雨淅淅瀝瀝地從空中落下的場(chǎng)景嗎?小雨的天真、調(diào)皮都躍然紙上了。還有傘,風(fēng)、目……使?jié)h字色彩更加絢麗。
漢字的構(gòu)造精巧神奇,讀音也同樣美得令人陶醉,那些獨(dú)立的音節(jié),經(jīng)由妙筆組合,發(fā)出美的節(jié)奏,回落起美的旋律:或剛或柔,或高或低,或緩或急,猶如“大珠落玉盤(pán)”,錯(cuò)落有致,抑揚(yáng)頓挫。如“高山流水遇知音”,若是用稍緩、清脆的嗓音,再配以輕重音的結(jié)合,那效果確實(shí)非同一般。細(xì)細(xì)品味,似乎有一種身臨其境的感覺(jué)——流水潺潺從身邊流過(guò),耳邊不時(shí)回蕩著“嘩嘩”的響聲,人似乎正處在群山環(huán)繞之中,眼前猶如出現(xiàn)一幅美麗的景色,頓感心曠神怡。
漢字更奇妙處在于它的書(shū)法藝術(shù),每一個(gè)中國(guó)字就是一幅美麗的畫(huà),橫平豎真,下筆如運(yùn)動(dòng),其味無(wú)窮。如月亮的“月”,“月有陰情圓缺”,怎樣將它表達(dá)出來(lái)呢?若是新月,以楷書(shū)的形式來(lái)表示,給人一種文雅的感覺(jué),更能襯托出新月如鉤;若是滿月,就可用字型稍寬、稍扁的隸書(shū)來(lái)表示,給人一種團(tuán)圓的感覺(jué),反襯出滿月的圓與特殊。書(shū)法將漢字的奧妙發(fā)揮的淋漓盡致!
美麗的漢字像一條綿延不絕的長(zhǎng)河,淌過(guò)中華民族上下五千年的歷史,成就了偉大的中華民族!
漢字之美作文800字 25
漢字,記錄漢語(yǔ)的文字,是漢字文化圈廣泛使用的一種文字。
漢字是迄今為止連續(xù)使用時(shí)間最長(zhǎng)的主要文字,也是上古時(shí)期各大文字體系中唯一傳承至今的文字。漢字以中華民族特有的造境方式,使中國(guó)人千年抒懷不已。喜怒哀樂(lè),借助方塊字,宣泄自己的感情、抒發(fā)自己的抱負(fù),發(fā)而為言,著之為文,綿延不絕流淌成為中國(guó)的文化長(zhǎng)河,陶成精品,冶成箴言,鑄就了巍巍的中華魂魄。
漢字具有集形象、聲音和辭義三者于一體的特性,這一特性在世界文字中是獨(dú)一無(wú)二的,因此它具有獨(dú)特的魅力。漢字是漢民族幾千年文化的瑰寶,也是我們終生的良師益友,每個(gè)人的精神家園。漢字更是民族靈魂的紐帶,在異國(guó)他鄉(xiāng)謀生,漢字便是一種寄托,哪怕是一塊牌匾、一紙小條,上面的方塊字會(huì)像磁鐵般的吸引著你,讓你感受到來(lái)自祖國(guó)的親切。漢字往往可以引起我們美妙而大膽的聯(lián)想,給人美的享受。
當(dāng)今世界上使用的文字中,漢字和水書(shū)屬于非拼音文字。在人類(lèi)的歷史上,比漢字更早的文字有兩河流域的釘頭文字和埃及的圣書(shū)文字,但是它們?cè)缫褱缃^了,所以漢字是最古老的文字。有人說(shuō)漢字是中國(guó)五大發(fā)明,是一個(gè)奇跡。
漢字的`另一個(gè)奇特之處是它的超方言特性及超語(yǔ)言特性。語(yǔ)言學(xué)家把中國(guó)各地的方言分為八大方言區(qū)。有人說(shuō),如果沒(méi)有漢字,中國(guó)早就分裂成幾十個(gè)國(guó)家了。
漢字在世界歷史上,作為其它后發(fā)明的文字的母字,如越南、朝鮮和日本都曾經(jīng)用漢字來(lái)記錄著它們的語(yǔ)言。漢字是世界上使用人數(shù)最多的文字。據(jù)統(tǒng)計(jì),使用漢字和漢語(yǔ)的人數(shù)達(dá)到十六億以上。
漢字還有七大突出優(yōu)點(diǎn):一、漢字是讀法最動(dòng)聽(tīng)的文字之一;二、漢字是最優(yōu)美的文字之一;三、漢字很好認(rèn);四、漢字意思容易懂,具有關(guān)聯(lián)性;五、漢字很形象,直觀達(dá)意;六、漢字的信息量是最大的;七、漢字的表意性使?jié)h字成為世界上唯一能跨越時(shí)空的文字。漢字的以上七個(gè)方面的特點(diǎn),無(wú)疑會(huì)使其在閱讀心理方面較拼音文字具有相當(dāng)大的優(yōu)勢(shì),使?jié)h字的書(shū)面語(yǔ)在感知、理解的各個(gè)方面都有較高的速度和效率,能夠?qū)崿F(xiàn)閱讀速度、理解速度、記憶速度的協(xié)調(diào)發(fā)展,快速閱讀,也使中國(guó)為何能崛起的天然因素,漢語(yǔ)不失,華夏永存。
漢字常在,國(guó)魂不朽;中文,永遠(yuǎn)靈秀和清純。
漢字之美作文800字 26
2019年的歲末,站在這一年的終點(diǎn)回顧往昔,這漫長(zhǎng)的一年有苦有樂(lè),有悲有喜,而我這一年的成長(zhǎng),用一個(gè)字來(lái)概括,那就是變。
第一個(gè)變對(duì)我來(lái)說(shuō)非常重要,我把我曾經(jīng)的缺點(diǎn)變成了現(xiàn)在的優(yōu)點(diǎn),那就是變得沉穩(wěn)了;蛟S是隨著年齡的增長(zhǎng)我不再像從前那樣浮躁,變得沉穩(wěn)了。一個(gè)最為明顯的例子就是成績(jī)穩(wěn)定了,從前我的.成績(jī)雖然很優(yōu)秀,但是起伏很明顯,即便沒(méi)有一落千丈過(guò),也總是達(dá)不到期望的目標(biāo),不盡人意的成績(jī),說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)叫不夠努力,說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)就是心浮氣躁。尤其在期末的時(shí)候,越是緊張,我卻越不爭(zhēng)氣,家長(zhǎng)不知道為此說(shuō)了我多少回,但我總是改不掉這個(gè)毛病。而到了初中,我壓力倍增環(huán)境的壓力迫使我變得沉穩(wěn)下來(lái),開(kāi)始主動(dòng)學(xué)習(xí),逐漸地我養(yǎng)成了不論在什么樣的環(huán)境下也能靜心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我的成績(jī)也開(kāi)始穩(wěn)定下來(lái),開(kāi)學(xué)至今的考試在班級(jí)里沒(méi)出過(guò)前二,這讓老師家長(zhǎng)都為我的沉穩(wěn)豎起大拇指。
第二個(gè)變是我變得學(xué)會(huì)怎樣與別人溝通了。曾經(jīng)的我喜歡把自己封閉起來(lái),不喜歡和別人溝通與交流,同樣也不懂得如何與他人交流。我只喜歡在自己內(nèi)心的小圈子里,兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),把自己封閉起來(lái),這可算得上,是我最最致命的弱點(diǎn)。但是到了現(xiàn)在,我開(kāi)始學(xué)著與人溝通了,至少我已經(jīng)能和媽媽傾訴許多事情;也開(kāi)始接納新的朋友,嘗試著與他人主動(dòng)交流起來(lái)。這一點(diǎn)是我對(duì)我自己最佩服的改變,因?yàn)槲覈L試著做了以前自己最不敢做的事情。
第三個(gè)變是我讓自己的生活變得充實(shí)起來(lái)了。在這之前,我做完作業(yè)后總是無(wú)所事事,感到生活非常無(wú)趣,找不到前進(jìn)的方向,只會(huì)一頭霧水地摸索著前進(jìn)的道路,后來(lái)我找到了我所熱愛(ài)的事物畫(huà)畫(huà)。每天一有時(shí)間我就拿起畫(huà)筆,好像找到了自己的靈魂伴侶。不僅這樣,我還主動(dòng)報(bào)了數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班。不止這些,我想學(xué)的東西還有很多很多,我需要接受的挑戰(zhàn)也有很多很多。我的生活也會(huì)變得越來(lái)越忙碌,而且也越來(lái)越快樂(lè)和充實(shí)。
改變伴隨著我的成長(zhǎng)站在2020年的起點(diǎn),展望未來(lái),接下來(lái)的路程也很崎嶇,我還需要做出更多更好的改變。接下來(lái)我會(huì)拍掉2019年的灰塵,抬頭挺胸,繼續(xù)向前。我始終堅(jiān)信,我的改變終將美好!
漢字之美作文800字 27
漢字,一橫一豎一撇一捺構(gòu)成了方塊的漢字!它既復(fù)雜又簡(jiǎn)單,既深?yuàn)W又淺顯,既枯燥又豐富。它是多么的神奇!是我們中華民族三千多年以來(lái)流傳至今特有的文字——漢字!
漢字擁有優(yōu)美的字形?,一個(gè)個(gè)漢字,由一橫一豎一撇一捺構(gòu)成。雖然這僅僅是一橫一豎一撇一捺,卻被多次地組合在一起,形成一個(gè)個(gè)各不相同形態(tài)各異的漢字。中華文化如一位出色的魔法師,手里僅握一橫一豎一撇一捺便能變出形態(tài)各異的漢字來(lái)。
我驚嘆于漢字的變化多端,贊美漢字那一個(gè)個(gè)美麗的字形。看那普普通通的.“寒”字,都有意想不到的效果。對(duì)于象形文字“寒”,首先頭頂一個(gè)相當(dāng)于房屋的屋檐,下面分別有四個(gè)草形圖案,中間橫躺一個(gè)人。人下有一冰,寓意一屋內(nèi)一人躺在草上。但天氣寒冷,草下有冰,這便是“寒”!“寒”這個(gè)象形文字便躍然紙上!
漢字,還擁有動(dòng)聽(tīng)的四個(gè)音調(diào)。它不像英文,A便是A,B便是B,它有四個(gè)不同的調(diào)階。像音樂(lè),漢字可以高低起伏,參差錯(cuò)落,忽高忽低,十分有趣。
一個(gè)字便是一首詩(shī),一個(gè)字還能創(chuàng)造一首歌。
同樣,在我們的生活中,因?yàn)樽忠糇兊迷溨C有趣,因音同字不同,意思會(huì)大相徑庭!澳瑹o(wú)蚊”成了賣(mài)蚊的店名,“雞不可失”成了賣(mài)雞的店名,“美食美客”成了美食的店名……
生活中,無(wú)處不是漢字的身影,漢字的字音,一個(gè)相同的字音不同的字形意思天差地別。這就是字音的力量,一個(gè)多音字的漢字,就如一首歌!
在全世界,唯一一個(gè)國(guó)家采用書(shū)法的形式表達(dá)漢字的,便是中國(guó)。
對(duì)于書(shū)法,如果你喜歡龐大型的,你可以選擇顏體,顏體那一筆一畫(huà)剛勁有力,粗狂雄偉,就如一個(gè)壯漢的的現(xiàn)身。如果你喜歡隨意型的,你可以選擇行書(shū)或者草書(shū)。那龍飛鳳舞的筆畫(huà),自由奔放,沒(méi)有一點(diǎn)拘束。就像一個(gè)處于青春期的陽(yáng)光少年,自由、灑脫。如果你喜歡淑女型的,你可以選擇趙體,那一筆筆纖細(xì)柔弱的筆畫(huà),你一眼便能來(lái)能聯(lián)想到淑女亭亭玉立款款向你走來(lái)……
毛筆書(shū)法雖然是由一筆筆黑色的筆畫(huà)構(gòu)成,卻有那么多的姿態(tài),那么多的粗細(xì)變化。
漢字!由一橫一豎一撇一捺構(gòu)成的方塊字是那么的神奇!
漢字之美作文800字 28
漢字是什么?在我眼里,它們是一顆顆光彩奪目的寶石;是一群可愛(ài)的小精靈;是一枝枝點(diǎn)化神奇的魔法棒。它們像清澈的小溪,流過(guò)山間,傳遞著悠悠文明;它們像浩瀚夜空中璀璨的星辰,承載著文化經(jīng)典,熠熠生輝。它們是神奇的、有趣的。
一點(diǎn)一橫,一撇一捺,就組成了一個(gè)個(gè)奇妙的漢字,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的筆畫(huà)卻傳遞出無(wú)窮的`意味。看到“活蹦亂跳”這個(gè)詞,你的眼前是不是出現(xiàn)了一群小朋友:他們?cè)诘厣媳膩?lái)跳去,歡聲笑語(yǔ),灑滿一片;如一群翩飛的蝴蝶,又似歡快四濺的水珠。譬如讀到“美麗”這個(gè)詞,你眼前是否有這樣的畫(huà)面:一只只五彩的蝴蝶展開(kāi)那對(duì)美麗的翅膀翩翩起舞;滿園的鮮花正在怒放;一群朝氣蓬勃的姑娘身著五彩的衣裳,在風(fēng)中婀娜……讀到“明亮”,你會(huì)感覺(jué)眼前陽(yáng)光明媚,亮亮堂堂;而“黑暗”一詞似乎讓人眼前一片漆黑,仿佛馬上讓你墮入伸手不見(jiàn)五指的深淵……
還記得有一次在補(bǔ)習(xí)班,一個(gè)同學(xué)把“橋”字的木字旁寫(xiě)成了禾字旁,有些人看了后哈哈大笑說(shuō):“‘禾’字代表的是莊稼,用稈子來(lái)造橋,怎么可以走人呢?”我聽(tīng)后,想了想:是呀!人走上用莊稼桿造的橋就會(huì)塌啊,那橋不是紙做的嗎?會(huì)淹死人的呀!
像這樣的漢字還有很多,比如“聰”字就很有趣。你想:一個(gè)人耳朵會(huì)聽(tīng),眼睛會(huì)看,嘴巴會(huì)說(shuō),心里會(huì)想,他不是很聰明嗎?再譬如“孫”和“悶”也很有意思。“孫”字左邊有一個(gè)“子”字,右邊是個(gè)“小”,“小”“子”自然就是晚輩的意思了。 “悶”字呢,你想:一個(gè)人始終把一顆心關(guān)在門(mén)里,不是會(huì)很悶嗎?看到這些字,你是不是覺(jué)得古人造字很神奇、充滿了智慧呢?
其實(shí)不僅如此,漢字還給了我們?cè)S多教育意義。還記得在《開(kāi)學(xué)第一課》上,王寧教授給我們演示了“正直”兩字的由來(lái)。一個(gè)人朝著自己的目標(biāo)走,腳步不止,目標(biāo)正確,就是“正”,一個(gè)人的眼睛筆直指向目標(biāo),不拐彎,不為別人的東西所迷戀,就是“直”,合起來(lái)就是 “正直”。
漢字,一群意蘊(yùn)豐富的小精靈,一群神奇會(huì)說(shuō)話的小精靈,在中華文化大觀園中散發(fā)著獨(dú)特的迷人魅力!我愛(ài)漢字!
漢字之美作文800字 29
我們從哇哇啼哭,到開(kāi)始學(xué)會(huì)說(shuō)話就與漢語(yǔ)打交道,然后學(xué)習(xí)認(rèn)字,又到學(xué)習(xí)寫(xiě)字,我們就與漢字交上了朋友。這每一個(gè)環(huán)節(jié)都令我興奮不已。漢字已經(jīng)有了五千多年的歷史,每一個(gè)字都有著生動(dòng)的故事,現(xiàn)在就讓我們一起去遨游漢字王國(guó)。
先說(shuō)“人”字吧,這一撇一捺要寫(xiě)得剛勁有力,頂天立地。從上一年級(jí)的第一天,老師就讓我們?cè)谔镒直旧蠈?xiě)一個(gè)“人”字。然后又告訴我們“人”就頭頂著蒼天,腳踏著黃土大地,做人就要有這種氣魄和擔(dān)當(dāng)。《三字經(jīng)》中第一句就是“人之初,性本善”。人是一種生命的稱呼,也是一個(gè)頂天立地的漢字。而我們生來(lái)就是中國(guó)人,寫(xiě)著中國(guó)漢字,我為我是中國(guó)人而感到自豪,我為我寫(xiě)著中國(guó)漢字而感到驕傲。
但是,有些商家為了自身的利益,卻在廣告上有意寫(xiě)著錯(cuò)別字,將一個(gè)原本正確的字,換成一個(gè)同意或諧音字,或者是多一筆,少一筆的錯(cuò)別字,其目的是吸引人們的注意,這既是對(duì)中國(guó)漢字的不尊重,也是對(duì)中國(guó)歷史文化的不尊重。
每一個(gè)漢字都是一個(gè)“生命”,都有一個(gè)生動(dòng)的故事。
例如“初”字,有很多人都會(huì)把字寫(xiě)成礻字旁。剛學(xué)這個(gè)字時(shí),老師就再三強(qiáng)調(diào)它是衣字旁。當(dāng)時(shí),我就想:“初”字是不是與布有關(guān)呢,或者與針線之類(lèi)有關(guān)呢?為什么用“衣”字來(lái)做偏旁呢?后來(lái),聽(tīng)了老師的講解,我漸漸明白,媽媽?xiě)阎鴮殞殨r(shí),肚子里有一個(gè)胎衣,寶寶就藏在這個(gè)胞胎里,胞胎上有一個(gè)臍帶,連著寶寶的肚子,為寶寶輸送營(yíng)養(yǎng)。一個(gè)小寶寶在媽媽肚子里面,就是一個(gè)新生命的開(kāi)始,當(dāng)寶寶出生時(shí)是醫(yī)生用剪刀剪斷連著胞胎的臍帶,一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的孩子就出生了。所以“初”字是胞衣的“衣”和剪刀的“刀”組合的,又經(jīng)過(guò)多次的`演變才變成現(xiàn)在的“初”字。“初”是衣字旁,不是礻字旁,你記住了嗎?
外國(guó)人個(gè)個(gè)說(shuō)著外語(yǔ),總說(shuō)漢語(yǔ)、漢字難學(xué)難寫(xiě),這正是漢字的獨(dú)特之美,因?yàn)槊恳粋(gè)漢字都有著悠久的歷史和獨(dú)自的意義。我考考你們一個(gè)字謎吧,“畫(huà)時(shí)圓,寫(xiě)時(shí)方,冬時(shí)短,夏時(shí)長(zhǎng)”猜到是哪一個(gè)字了嗎?沒(méi)錯(cuò),就是“日”字!叭铡笔歉鶕(jù)它的“形”和“義”造字的,這漢字真有趣!
我喜歡中國(guó)漢字,喜歡它獨(dú)一無(wú)二的歷史文化,我也喜歡中國(guó)的歷史,讓我們一起學(xué)習(xí)漢字,寫(xiě)好漢字,傳承漢字,把漢字發(fā)揚(yáng)光大。
漢字之美作文800字 30
遙望,只見(jiàn)眼前一片迷茫,在那矇矇眬眬中,只有那光彩耀人的“漢字”使人倍感親切……
小時(shí)候,我只知道在白紙上反反復(fù)復(fù)地寫(xiě)著那些簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的字,但總是記了這個(gè)、忘了那個(gè),可“天”、“大”這二字我卻記憶猶新。每每畫(huà)出我家的全家福后,我總會(huì)在畫(huà)紙的一個(gè)小小的折紙上寫(xiě)上一個(gè)歪歪扭扭的“天”和“人”字,每當(dāng)這時(shí),爸爸媽媽滿是疑惑的望著我:“寶寶,你為啥要寫(xiě)著兩個(gè)字呀?”我允吸著手指,咿呀呀的叫著:“天就是爸爸媽媽?zhuān)缶褪俏遥覀兪且患胰恕被蛟S那時(shí)的我,只知道“天”是靠爸爸媽媽倆人一同打造,一同撐起的;而“大”,則爸爸媽媽教我做一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜,做一個(gè)“正襟危坐”的人。這樣也可表明這幅讓人大開(kāi)眼界的創(chuàng)作是我們家的'小畫(huà)家——我的輝煌著作。
幼兒園畢業(yè)后,我漸漸能一筆一劃地讓我的名字躍然紙上了。雖然字寫(xiě)得東倒西歪,可依然能看得出我對(duì)字的認(rèn)真,對(duì)它嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。在一次自習(xí)課上,我一不小心,將“買(mǎi)”寫(xiě)成了“賣(mài)”,檢查作業(yè)的老師火冒三丈,在上面用紅筆輕輕圈出,我坐在座位上冥思苦想了好一番,突然眼前一亮。一下課,我便如踩上風(fēng)火輪一般。緊緊的跟在老師屁股后面追,說(shuō):“老師,現(xiàn)不是我想給您火上澆油,而是我終于能將“買(mǎi)”字和“賣(mài)”字區(qū)分開(kāi)來(lái)了。買(mǎi),就是沒(méi)有東西,要去買(mǎi)他人的物品;賣(mài),就是有多樣物品,等著他人來(lái)買(mǎi)。老師,您說(shuō)我說(shuō)的對(duì)嗎?”老師回過(guò)頭來(lái)微微一笑,而我,心中也樂(lè)開(kāi)了花。
而現(xiàn)在,我則可以快速而準(zhǔn)確地記住很多漢字了!在一次語(yǔ)文課上,老師給我們組織了一次綜合性學(xué)習(xí)的活動(dòng)——遨游漢字王國(guó)。老師一進(jìn)教室便裝作愁眉苦臉的模樣:“誰(shuí)能告訴我,一點(diǎn)一橫長(zhǎng),一撇向西方,并排兩棵樹(shù),栽在石頭上,打一字,是什么字嗎?”是“磨”字吧!“對(duì)了!在我們生活中我們也可以將字當(dāng)成字謎來(lái)記,或是分開(kāi)來(lái)記,比如碧,可以說(shuō)是王白石,很容易記的噢!”
在學(xué)習(xí)和生活中,漢字給我?guī)?lái)了數(shù)不勝數(shù)的快樂(lè),在未來(lái)的求學(xué)路上,它也一定能使我受益無(wú)窮。
漢字之美作文800字 31
漢字,是中國(guó)文明之邦的標(biāo)志。漢字之美,美在形體。你看吧,每個(gè)字都有不同的神韻:“明”是由兩個(gè)象形字“日”和“月”組成的會(huì)意字!笆翘(yáng)公公和月亮公公在一起”,作者用兒童的語(yǔ)言寫(xiě)出了兒童的心理!袄住薄把薄八比齻(gè)字都是形聲字,同樣富有形象性,在辭義上都與“雨”有關(guān)。這四個(gè)字富有典型性和趣味性。你想吧,“太陽(yáng)”這個(gè)詞,使你感覺(jué)到了熱和力,而“月亮”卻又閃著清麗的光輝;“輕”字給人飄浮感,“重”字一望而沉墜;“笑”字令人歡快,“哭”字一看就像流淚;“冷霜”好像散發(fā)出一種寒氣,而“幽深”兩字一出現(xiàn),你便似乎進(jìn)入森林或?qū)庫(kù)o的院落;當(dāng)你寫(xiě)下“人”這個(gè)字,不禁肅然起敬,并為“天”和“地”兩字的創(chuàng)造贊嘆不已。這些有影無(wú)形的圖畫(huà),這些橫豎鉤點(diǎn)的奇妙組合,同人的氣質(zhì)多么相近。他們?cè)谒查g走進(jìn)想象,然后又從想象流出,只在記憶中留下無(wú)窮的回味。這是一些多么可愛(ài)的小精靈!下面,我給大家介紹一個(gè)漢字吧!
現(xiàn)在,文明都是用燃?xì)庠、微波爐做飯。但是,古時(shí)候,沒(méi)有這些先進(jìn)的爐具,那是的人們是怎樣燒火做飯的呢?
有一個(gè)漢字便清楚的傳達(dá)了這方面的信息。這個(gè)字便是“爨”。
這個(gè)字你可能不認(rèn)識(shí),它念cuàn,我有一個(gè)順口溜來(lái)教你更快地記住它吧!“興字頭(‘興’的繁體字寫(xiě)作‘興’),林字腰,大字底下把火燒!笔裁礃?是不是對(duì)它有很深的'印象呢?
那你可能想問(wèn),它的意思是什么呢?大家先來(lái)看看這個(gè)爨字的古字吧!
“爨”的上面左右兩邊是兩只手中間是一只蒸鍋,一個(gè)人正在用雙手將蒸鍋放到灶口(古代的蒸鍋?zhàn)畛跏翘掌,后?lái)有用青銅制造的)。
古人燒飯用土灶前面有一個(gè)用來(lái)填柴草的灶門(mén),這個(gè)“冖”就表示土灶的灶門(mén)。
下面的意思就更簡(jiǎn)單啦!相信大家都可以猜出來(lái)。我認(rèn)為下面是另一個(gè)人的兩只手,正在用雙手將木柴推到灶膛里。中間的兩個(gè)“木”代表火柴,下面的火表明火苗不斷地烘烤著蒸鍋,里面的食物就蒸熟啦!
漢字常在,國(guó)魂不朽,中文,永遠(yuǎn)靈秀和清純。看!古人做飯的方法用一個(gè)漢字就可以清楚的解釋出來(lái),這難道不是漢字的魅力嗎?
漢字之美作文800字 32
我愛(ài)漢字書(shū)法,因?yàn)樗蔷哂兄袊?guó)特色的藝術(shù),是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的一株久盛不衰的奇葩,從最初的甲骨文、石鼓文,發(fā)展到篆書(shū)、,再到日后的草書(shū)、行書(shū)、楷書(shū);在這浩瀚的長(zhǎng)河中,涌現(xiàn)出許許多多令后人景仰的大書(shū)法家,有王羲之、王獻(xiàn)之、柳公權(quán)、顏真卿等等。我十分羨慕這些書(shū)法家,以及那些寫(xiě)字寫(xiě)得好的人,于是便決定練習(xí)書(shū)法。
書(shū)法,在有些人看來(lái),很煩躁,無(wú)聊,但是當(dāng)你認(rèn)真寫(xiě)起來(lái)的時(shí)候,是能夠體會(huì)書(shū)法中的快樂(lè)的!就能夠嘗到書(shū)法中的樂(lè)趣,讓人真正的去鉆研。書(shū)法也能夠修身養(yǎng)性。
我是從七歲開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法的,在一年多的學(xué)習(xí)過(guò)程中,不僅我的字有了很大的進(jìn)步,而且還使我懂得了許多道理。練習(xí)書(shū)法可不是一件容易的事,要堅(jiān)持勤學(xué)苦練,持之以恒,這樣才能練好書(shū)法。我還明白寫(xiě)好書(shū)法還能體現(xiàn)合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神。假如一個(gè)字的一個(gè)筆畫(huà)不到位,那整個(gè)字的結(jié)構(gòu)就會(huì)受到影響,從而可能導(dǎo)致整體感覺(jué)不太好,不協(xié)調(diào)。因此寫(xiě)字的時(shí)候一點(diǎn)也不能馬虎。
經(jīng)過(guò)一年半的練習(xí),我的字有了很大的進(jìn)步而且越寫(xiě)越好,和剛開(kāi)始一比,實(shí)在是“判若兩人!泵刻旆艑W(xué)后我自己回家臨摹練習(xí)寫(xiě)字。經(jīng)過(guò)刻苦的學(xué)習(xí),我的鋼筆字有了飛躍的進(jìn)步,在一次書(shū)法比賽中,我在全校年級(jí)書(shū)法比賽中獲得了二等獎(jiǎng),。想想過(guò)去受的苦和如今的.收獲,我的心中感到十分欣慰,沒(méi)有苦中苦,那來(lái)甜上甜,還真應(yīng)了這句話。的確,做任何事,只要用心,成功都是屬于你的
書(shū)法既是一項(xiàng)獨(dú)特的藝術(shù),又是一項(xiàng)綜合性的藝術(shù)。通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)法,使我們從小產(chǎn)生民族自豪感和自信心、書(shū)法具有廣泛的實(shí)用性學(xué)書(shū)法最基本的活動(dòng)是寫(xiě)字,而寫(xiě)字首要的目的是為了記事和交流感情,起碼的要求是把字寫(xiě)得規(guī)范、整潔、清楚,使人看了樂(lè)于接受,在學(xué)習(xí)書(shū)法過(guò)程中,我的朋友也增加了,性格也變得開(kāi)朗了,大家彼此也有很深的認(rèn)同感。而且大家都喜歡和我交朋友
書(shū)法不僅僅是一種工具,而且成為了我學(xué)習(xí)生活,生命中不可缺少的部分。我要更加努力,實(shí)現(xiàn)我飛天的夢(mèng)想。
漢字之美作文800字 33
作為一個(gè)中國(guó)人,能正確使用祖國(guó)漢字是基本原則,但近些年來(lái),各種濫用,錯(cuò)用漢字的商家與店鋪更是層出不窮。今天,老師讓我們走進(jìn)社會(huì),做個(gè)調(diào)查了解人們正確使用祖國(guó)漢字的同時(shí),去幫助他人正確使用祖國(guó)的漢字。
早上,我早早的起床,跟準(zhǔn)備去買(mǎi)菜的爸爸一起去調(diào)查。一路上,我每見(jiàn)一個(gè)招牌都要死死的盯住,生怕有錯(cuò)別字錯(cuò)過(guò)了。一會(huì)兒的時(shí)間,我和爸爸來(lái)到了河陽(yáng)廣場(chǎng),正準(zhǔn)備過(guò)馬路的爸爸被我一把拉住。“怎么了?”“爸,你看這標(biāo)語(yǔ)上‘預(yù)防腦卒中’的‘卒’字寫(xiě)的不對(duì)呀!”哦?讓我看看!”爸爸摘下眼鏡,像是在欣賞一幅名畫(huà)。“對(duì),‘腦卒’不是這個(gè)卒,而是反犬‘猝’這條標(biāo)語(yǔ)還是石化醫(yī)院貼的,沒(méi)文化,真可怕!卑职秩酉乱痪湓捑妥吡。我心想:連石化醫(yī)院這種大企業(yè)都有用錯(cuò)字的時(shí)候,看來(lái)正確使用祖國(guó)漢字不容小覷!
我失去了爸爸的保護(hù),真擔(dān)心會(huì)不會(huì)在糾錯(cuò)字的時(shí)候被商店老板打!我騎車(chē)來(lái)到了河陽(yáng)廣場(chǎng)的后面的路上,看著左右目不暇接的商鋪!胺恰l(fā)’地帶”“彩括”等一類(lèi)商鋪更是讓我眼花繚亂。當(dāng)我正準(zhǔn)備沖進(jìn)店里糾錯(cuò)字時(shí),店前各種各樣的.自行車(chē),電動(dòng)車(chē),將我心中念頭一棍打消。媽呀!這么多人,還是算了吧!突然路邊的一個(gè)收舊彩電的小攤引起了我的注意!绑w檢票?好像不是這個(gè)‘儉’而是這個(gè)‘檢’吧!”我一看周邊沒(méi)人。哈!終于能找個(gè)軟柿子捏捏了!“叔叔你好!我是區(qū)一小六二班的一名學(xué)生,我發(fā)現(xiàn)您的牌子上‘體檢票’寫(xiě)成了‘體儉票’希望您能改正……”話還沒(méi)說(shuō)完,小販氣沖沖的站了起來(lái):“我做我的生意,你上你的學(xué)!快走!”我可被他嚇到了,連忙后退了幾步,突然,我想到了老師的話,“要是這標(biāo)語(yǔ)被一些不會(huì)寫(xiě)漢字的小朋友記住了,會(huì)誤導(dǎo)小孩兒的!”這回小販連正眼看我都不看了,“回收舊彩電,體‘儉’票嘍!的話,在我心中紛紛轉(zhuǎn)化成了人們對(duì)祖國(guó)漢字的極不重視的呼號(hào)!
經(jīng)過(guò)這次走進(jìn)社會(huì)的調(diào)查,我感受到了人們對(duì)祖國(guó)漢字的不重視,如果連國(guó)家元首都寫(xiě)錯(cuò)字!這上下五千年的老祖宗嗎的智慧結(jié)晶不全廢了嗎?想想看每天生活在“卒,儉”等錯(cuò)字的世界里多么可怕!
正確使用祖國(guó)漢字:全中國(guó)人都有責(zé)任!
漢字之美作文800字 34
中國(guó)的漢字博大精深,一筆一畫(huà)都充滿了靈性,要是寫(xiě)錯(cuò)一筆,就會(huì)鬧笑話,有時(shí)出人命,不過(guò)它一個(gè)字就是一幅畫(huà),一個(gè)字就是一個(gè)故事。現(xiàn)在先讓我來(lái)跟你講一講字謎吧!
說(shuō)字謎是我的強(qiáng)項(xiàng),請(qǐng)你猜一猜:兩個(gè)人在走鋼絲,咦?走鋼絲是什么意思?我來(lái)告訴你吧!是“叢”字。哈哈,你猜對(duì)了嗎?我再出個(gè)難點(diǎn)的,“一口咬掉牛尾巴的!痹趺,我給你提個(gè)醒,牛字可是沒(méi)有尾巴的`,怎樣,猜出來(lái)了嗎?是告字。
漢字有許多是同音字、形近字,可別寫(xiě)錯(cuò)啰,寫(xiě)錯(cuò)了是要鬧笑話的。媽媽把兒子送到鄉(xiāng)下親戚家里去玩,媽媽獨(dú)自回家了。沒(méi)過(guò)幾天,兒子給媽媽來(lái)信說(shuō):我和老大媽睡在一起,半夜村外的狗叫聲真咬死人。媽媽嚇了一大跳,趕快打長(zhǎng)途電話去詢問(wèn),原來(lái)是兒子寫(xiě)了錯(cuò)別字,把吵死,寫(xiě)成了“咬死”。讓他媽媽嚇了個(gè)半死。再來(lái)一個(gè)吧,一個(gè)酒店老板本來(lái)是寫(xiě)“大扁魚(yú)”的,結(jié)果菜單上寫(xiě)成了大便魚(yú),顧客一看,牙齒都笑掉了。還有一個(gè)小孩本來(lái)是想寫(xiě)自己膽子小,后來(lái)經(jīng)過(guò)鍛煉,膽子大了,結(jié)果寫(xiě)成了我肚子小,后來(lái)經(jīng)過(guò)鍛煉,肚子大了。再來(lái)一個(gè)好笑的,兒子在外婆家吃了一頓飯,他在日記里,寫(xiě)成了一噸飯,老師評(píng)語(yǔ)寫(xiě)道:你肚子真大。還有一個(gè)更好笑,兒子把早餐要吃的寫(xiě)在紙上給媽媽?zhuān)瑡寢屢豢矗何乙u翅一糞,漢堡包一糞,果汁一糞。媽媽笑著說(shuō):“兒子,沒(méi)有這些東西呀!你自己到字典里去找糞吧!”我再跟你說(shuō)個(gè)口誤的笑話吧!一個(gè)同學(xué)本來(lái)對(duì)大家說(shuō):我們來(lái)玩“老鷹捉小雞”,結(jié)果說(shuō)成:“老雞捉小鷹”。同學(xué)們大笑一常再來(lái)個(gè)好笑的吧:下雨了,兒子沒(méi)有帶傘,發(fā)信息給媽媽?zhuān)何覜](méi)帶“命”,送“命”來(lái)。天哪,傘怎么能換成“命”呢!還有,幾個(gè)朋友在一起喝酒,一個(gè)人本來(lái)想說(shuō):“讓我們一干而凈”,結(jié)果說(shuō)成了讓我們同歸于盡,朋友都捧著酒杯笑得前俯后仰。
朋友,別笑,每一個(gè)漢字都很有趣,要是寫(xiě)錯(cuò)一筆,就會(huì)鬧笑話,甚至出人命。所以我們從小就要認(rèn)認(rèn)真真學(xué)好每一個(gè)漢字,用好每一個(gè)漢字,才能更好地繼承和傳播中國(guó)文化。
漢字之美作文800字 35
當(dāng)我認(rèn)識(shí)人生中第一個(gè)漢字時(shí),我便與漢字結(jié)下了不解之緣。
漢字,著實(shí)偉大!首先在于它的美麗,它猶如一幅底蘊(yùn)深厚的畫(huà),所謂畫(huà)中有字,字中有畫(huà),即使你對(duì)漢字一竅不通也能通過(guò)欣賞而知其意。其次便是漢字的幽雅, 幽雅成了一門(mén)藝術(shù)——書(shū)法,中國(guó)歷史中出了許多有名的書(shū)法家,如王羲之、柳公權(quán)……當(dāng)你靜靜地去品味它們時(shí),你仿佛進(jìn)入了另一種境界;當(dāng)你靜靜地去觸摸它 們時(shí),你便會(huì)被祖先那無(wú)窮的智慧所感嘆;當(dāng)你靜靜地去欣賞它們時(shí),你便會(huì)發(fā)現(xiàn)它們仿佛不是一個(gè)個(gè)僵硬的符號(hào),而是一群活潑可愛(ài)的小精靈在紙上舞動(dòng),猶如一 絲絲朝霞悅亮你的雙眼。
漢字著實(shí)偉大,它是人世間最清潔最美麗的。它像初生的大陽(yáng)給我們溫暖;又似浩瀚的星空讓我們自由翱翔;又似光明的彩霞給我們的祖國(guó)披上絢爛的新衣。
漢字,著實(shí)偉大!這項(xiàng)偉大的“工程”可不是一天兩天就能完成的,它融入了古代所有人的智慧結(jié)晶。古代人以前沒(méi)有漢字,他們只能用“結(jié)繩記事”、“物語(yǔ)”來(lái) 表達(dá)自己的心情和啟示后人,可是這多么不方便!古人當(dāng)然也意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題開(kāi)始研究漢字,終于在人類(lèi)歷史上第一個(gè)漢字出來(lái)了。
漢字,著實(shí)偉大!他不像別的`語(yǔ)言只能個(gè)體,不能東拼西湊成為另外一個(gè)字,而漢字卻行,像“禾”“口”可以拼成“和”;“木”“木”可以拼成“林”……當(dāng)然漢字的組成方法還有很多,如形聲字:“落”“伙”“拎”……他們都是形聲字,還有許多的拼字方法就等你自己去探索了!
漢字,著實(shí)偉大!“為什么我們中國(guó)凝聚力那么強(qiáng)?”因?yàn)槲覀兌际怯脻h字,漢字信息量廣,語(yǔ)句優(yōu)美。漢字的草書(shū)奔放,鳳舞龍翔;漢字的行書(shū)流暢,正楷端莊; 漢字的對(duì)聯(lián)工整,能簡(jiǎn)能詳……“而且我們?yōu)槭裁茨軇?chuàng)造出優(yōu)美的文章和詩(shī)歌呢?”“對(duì)!是漢字,漢字優(yōu)美生動(dòng),給人帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的靈感,漢字是中國(guó)文化的 啟祖,是祖先遺傳下來(lái)的瑰寶!正因?yàn)橛辛怂鼈儯覀冎袊?guó)的凝聚力才會(huì)這么強(qiáng)大,讓人們愛(ài)上中國(guó)!”
!漢字,你那還有許多不解之謎等我們?nèi)テ平,還有無(wú)限的空間等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),我愛(ài)你,漢字!
漢字之美作文800字 36
刻在堅(jiān)硬甲骨上的一撇一捺,是你尚還稚嫩的前身。
我見(jiàn)過(guò)被風(fēng)沙掩埋的你,有著被歲月雕琢的精致與美麗,青銅器上斑駁的銹跡,鐫刻著的是古代工匠神奇的技藝,他們靈巧的雙手,揭開(kāi)了商朝繁榮的青銅器時(shí)代,正富有青春朝氣的你,一筆一劃模糊在了深沉的黃土中,數(shù)百年后,黃河水洗滌去你的污漬,人們的雙手小心翼翼地觸碰你,方才探尋到遙不可及的那個(gè)時(shí)代。
我曾見(jiàn)過(guò)你,古人的翩翩長(zhǎng)袖在書(shū)案上浮動(dòng),柔軟的毛筆須浸潤(rùn)了墨水,渲染出墨黑,筆鋒一轉(zhuǎn),一橫,一豎,一撇,一捺,一點(diǎn),薄薄宣紙上的你,臨風(fēng)而動(dòng),朝氣不減,舒展著瀟灑的身姿,書(shū)法家的每一頓,每一點(diǎn),構(gòu)成了一氣呵成的你。
我亦曾見(jiàn)過(guò)你,走過(guò)柔柔的江南水鄉(xiāng),踏過(guò)悠悠的古道,穿過(guò)樹(shù)林的余暉,你藏著“寄書(shū)道中嘆,淚下不能緘”的思念,是匆匆拆封又徐徐落下的一聲嘆息,托西飛長(zhǎng)鴻捎去的信箋,“寫(xiě)得家書(shū)空滿紙!甭遄玫墓P墨,慢慢行走的驛使,慢慢度過(guò)的時(shí)間,信箋中的你,一路顛簸,漸積漸濃的情誼,也讓等信人心焦不已。
我見(jiàn)過(guò)你,是愛(ài)國(guó)青年探索救國(guó)救民之路的光,在戰(zhàn)鼓之聲響遍中原大地時(shí),欲救國(guó)的青年志士,將自己的一腔熱血傾注于文字之中,書(shū)寫(xiě)下一段又一段振奮人心的文字,在飽受馬蹄踐踏下的祖國(guó)土地上傳播開(kāi)來(lái),你,撥開(kāi)重重云霧,給迷茫的中國(guó)人民,帶來(lái)了希望與曙光。
我曾見(jiàn)過(guò)你,是漫漫古道上駝鈴聲聲響,栩栩如生的敦煌壁畫(huà)上,被風(fēng)沙侵蝕的你,撣去一身塵灰,一如初時(shí)的模樣,卻添些古老與韻味,一批又一批的青年學(xué)者,投身于這片無(wú)垠的荒漠,只為復(fù)原你初時(shí)的美麗。
現(xiàn)如今,粗糙的.大掌包裹住細(xì)嫩的小手,輕薄的白紙上,他們一筆一劃書(shū)寫(xiě)著,筆尖劃出一道道美麗的弧線,你是代代的相承,牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒口中嘟囔的,風(fēng)華正茂的少年口中吟誦的,白發(fā)蒼蒼的老人低聲嘆息的。
我見(jiàn)過(guò)永恒的你,根植于中華兒女的心中,民族的步步振興滋潤(rùn)了你,中華兒女高舉的右手緊握文化自信,是你——中國(guó)漢字,讓我們見(jiàn)證文化的優(yōu)秀、國(guó)家的強(qiáng)大、人民的力量!
漢字之美作文800字 37
一橫一豎,一撇依娜,漢字,我永遠(yuǎn)追隨你。請(qǐng)?jiān)试S我用心,去品味你的絕代風(fēng)華。
——題記
小時(shí)候,我愛(ài)你筆劃間的風(fēng)韻。
那是我初識(shí)漢字之時(shí)。我在母親的帶領(lǐng)下,看“山”字挺拔成巍峨雄壯的高峰,在天際享受輕云的環(huán)繞;看“水”字搖著婀娜的腰,在山林之間舞蹈;聽(tīng)“風(fēng)”字?jǐn)[動(dòng)張揚(yáng)的外殼,呼嘯著從我耳邊穿過(guò);望樹(shù)木聚集成“森”,顯出繁茂而整齊的姿態(tài)……最令我驚嘆的便是“人”了!“人”以優(yōu)美的姿勢(shì)穩(wěn)穩(wěn)地站立,有卓然不凡的氣度,那腳踏實(shí)地的撇與捺,仿佛告訴著我“人的堅(jiān)忍不拔”。
我在筆劃間穿行,細(xì)細(xì)地品味筆劃構(gòu)筑成漢字的美。
后來(lái),我愛(ài)你字字句句的精妙。
那是我愛(ài)上散文之時(shí)。我捧著書(shū),拼讀一個(gè)個(gè)鉛字間藏著的思想。簡(jiǎn)媜的一句“山巒要來(lái)取水,遠(yuǎn)處的河川便扭著腰逃走了”,便把我哄得如癡如醉,直嘆漢字的奇妙。這幾個(gè)字挨著坐在一起,便把宏大的山水之景描摹得活靈活現(xiàn)。龍應(yīng)臺(tái)的《母親》以寥寥數(shù)千字便將一位母親深深的愛(ài)子情勾勒了出來(lái),讓我?guī)缀跻粝聹I來(lái)。漢字是這樣奇妙,這樣美好,雖只是簡(jiǎn)單的'排列組合,卻能說(shuō)出曲折的故事,撼天動(dòng)地的感情,廣闊的無(wú)邊的景色。
我在字里行間徜徉,細(xì)細(xì)地品味漢字拼湊出文章的美。
現(xiàn)在,我愛(ài)你傳承千古的偉大。
我沉迷于古詩(shī)詞之中。蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷古》嘆“多情應(yīng)笑我,早生華發(fā)”令我看到失意的蘇軾的獨(dú)自落寞;李清照輕吟“爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡,驚起一灘鷗鷺”是那樣無(wú)憂無(wú)慮,悠然自得,讓我?guī)缀跬浟怂龁史蚝蟆拔锸侨朔鞘率滦,欲語(yǔ)淚先流”的哀傷;岳飛在《滿江紅》中高呼“待從頭,收拾舊山河,朝天闕”的豪情壯志仿佛出現(xiàn)在我眼前……漢字穿越了千百年的時(shí)間,劃開(kāi)時(shí)空的界限,將千百年以前的詩(shī)人送到我面前。詩(shī)人們的情感被壓入漢字之中,最終得以流傳下來(lái)。
我在古詩(shī)詞中沉醉,細(xì)細(xì)地品味漢字穿越千百年傳承文化的美。
一筆一劃,一字一句,漢字,你就這樣走進(jìn)了我心里,將你的倩影留在我心中,讓我慢慢品味你那無(wú)與倫比的美麗。
漢字之美作文800字 38
中華民族,一個(gè)有著五千年歷史的古老民族。
五千年前,我們和古埃及的人一樣面對(duì)洪水;四千年前我們和古巴比倫人一樣玩兒著青銅器;三千年前,我們和古希臘人一樣思考哲學(xué);兩千年前,我們也和羅馬人一樣四處征戰(zhàn);一千年前,我們也和阿拉伯人一樣的富有。我們的對(duì)手換了一輪又一輪,但中華民族還是那個(gè)中華民族,為什么我們的文化能夠代代相承?漢字,在這其中功不可沒(méi)。
從結(jié)繩記事開(kāi)始,人們對(duì)漢字的追求與理解便誕生在冥冥之中。當(dāng)一串串象形文字深深地鐫刻在堅(jiān)硬的龜殼上,一個(gè)個(gè)文字便從古人的頭腦中迸發(fā)出來(lái)。從秦朝的纂體,漢朝的隸書(shū),到唐宋元明的楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū),一代代漢字的演變,彰顯著漢字的萬(wàn)千變化。
漢字的形態(tài)是方正的,橫平豎直,方塊大小!扒トf(wàn)擊還堅(jiān)勁,任而東西南北風(fēng)”,短短十四字,在竹林中游走的鄭燮借助漢字抒發(fā)內(nèi)心的惆悵。“粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間!蓖瑸樵(shī)人的于謙亦用漢字表達(dá)著內(nèi)心的堅(jiān)定和一身傲骨。在死亡面前,司馬遷無(wú)所畏懼,淺淺地吟著“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛!泵鎸(duì)強(qiáng)權(quán),詩(shī)仙李白怒斥“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏!”一句句鏗鏘有力的詩(shī)詞,展現(xiàn)著漢字中的中國(guó)魂。
中華民族骨髓是堅(jiān)硬的,可內(nèi)心卻是柔軟的。謙和的品德傳承千年,讓自古以來(lái)中國(guó)都是禮儀之邦。不論自己的房屋如何富麗堂皇,都會(huì)謙稱一聲“寒舍”,不論別人家的房屋如何簡(jiǎn)單樸素,都會(huì)尊一聲“貴府”。還有那經(jīng)典的'七字書(shū)信“讓他三尺又何妨”。稱謂的變化讓漢字體現(xiàn)著中國(guó)謙和的文化,謙謙君子,謙謙中國(guó),中國(guó)人謙和禮貌,在漢字中體現(xiàn)的淋漓盡致。
漢字的審美是獨(dú)具一格的,傳達(dá)信息的背后還有著更加深刻的內(nèi)涵。在漢字中,我們細(xì)細(xì)品味著中國(guó)文化的博大精深!皯蚯倍郑狗酱绲奈枧_(tái)卻流傳千古的經(jīng)典;“詩(shī)詞”二字,使短短的文字卻傳遞著喜怒哀愁。包羅萬(wàn)象的中國(guó)字令人拍案叫絕!
無(wú)論世道如何變遷,漢字,永遠(yuǎn)是中華民族中最當(dāng)之無(wú)愧的傳統(tǒng),悠悠漢字,悠悠千年;悠悠千年,悠悠歷史;悠悠歷史,悠悠精魂。
漢字之美作文800字 39
十年寒窗,只為一朝金榜題名。
——題記
我可以接受失敗,但絕對(duì)不能接受未拼搏的自己。
不同于從前一點(diǎn),繁重的作業(yè)就叫苦連天,高中背負(fù)的是內(nèi)心深處說(shuō)不出的苦楚;那些因?yàn)槊沃唤挡簧鴿u漸不被看好的苦惱;那些因?yàn)楹髞?lái)者居上而自己卻追趕不及的有心無(wú)力……高中的苦,是被哽咽在喉嚨的黑心巧克力,咽下去粘稠而苦澀,回味起來(lái)卻要感謝那份后知后覺(jué)的香醇可口。
沒(méi)有拼搏的高中是可怕的,沒(méi)有拼搏的高中時(shí)萬(wàn)萬(wàn)不能的,有了拼搏,我們才有勇氣,去觸摸那一個(gè)個(gè)看起來(lái)不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想,才能在跌倒時(shí)勇往直前,才會(huì)堅(jiān)定一顆不安分的心去追求,誰(shuí)說(shuō)高中的拼搏只能留給狂轟亂炸的考試和一望無(wú)際的書(shū)海,我不要只做木納的機(jī)械發(fā)條,有聲有色的青春炫耀得比誰(shuí)都燦爛。
高中我們會(huì)經(jīng)歷考試的失敗,會(huì)經(jīng)歷排名的退步,會(huì)經(jīng)歷明明已盡全力,卻收不回萬(wàn)分之一的苦痛,這些都打擊著我的自信和熱情,遇到失敗,不必壓抑內(nèi)心,盡情的哭吧!但哭過(guò)之后要告訴自己,讓淚水化為汗水,比別人跟辛勤的耕耘;比別人跟堅(jiān)定的走下去;見(jiàn)縫插針的努力,終會(huì)讓沿途的汗水,醞釀成功的果實(shí)。
高中學(xué)習(xí)過(guò)程中,最難克服的就是孤獨(dú),枯燥復(fù)雜的題目會(huì)讓我心煩意亂,然后被一陣鋪天蓋地的孤獨(dú)感擊中。但是從古至今,能成大事的人都經(jīng)歷過(guò)一段難以想象的孤單歲月。凡高省錢(qián)買(mǎi)不出畫(huà),只能靠弟弟施舍生活……孤獨(dú)的`人,不止你一個(gè),可是最后的勝利曙光只屬于你一個(gè)人。為什么不為未來(lái)拼搏一場(chǎng),贏得美好人生呢?
讓拼搏成為你前行的目標(biāo),高中的“酸”是我費(fèi)力無(wú)法到達(dá)的某個(gè)目標(biāo),而別輕易拿到時(shí)的委屈,是我面臨一個(gè)個(gè)看是遙遠(yuǎn)的終點(diǎn),但身邊人超速就能到達(dá)的不甘。世上有兩種人,一種是智慧型,一種是勤奮型,而我屬于后者,我不怕沒(méi)有機(jī)會(huì),怕的是機(jī)會(huì)在我面前,我卻沒(méi)有能力去掌握它。
如果你是雄鷹,就搏擊長(zhǎng)空,盡情翱翔;如果你是駿馬,就縱橫馳騁,笑傲沙場(chǎng);如果你是利劍,勤于磨礪,直指云霄。
搏,我的年度漢字,使我擁有無(wú)窮力量,迸發(fā)無(wú)窮潛力。
漢字之美作文800字 40
人生難有幾回搏,現(xiàn)在不搏何時(shí)搏。
——題記
“搏”在現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典第101頁(yè)中有著拼搏,搏斗的解釋。所謂拼搏,顧名思義——使出全部力量進(jìn)行搏斗。上了高三,學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張,許許多多的同學(xué)感到很大的壓力,生怕一錯(cuò)不可回頭,每一步都走得那么的小心翼翼,從不敢大步前進(jìn)。
拼搏不是藍(lán)天上的一片白云——逍遙、飄逸;拼搏不是山林間的一條清流——自由、灑脫;拼搏如同珍珠,它的瑩潤(rùn)是蚌痛苦的代價(jià),也是蚌的榮耀;拼搏如同寶劍,它的鋒利是鋼鐵磨礪的結(jié)晶,也是鋼鐵的追求。
啊!我渴望拼搏!踏進(jìn)了高三的大門(mén),我們不得不放棄兒時(shí)的童真,高一的幻想和高二的瀟灑,我們又不得不扛起高三的壓力與艱辛。
在這既短暫又漫長(zhǎng)的道路上,我,渴望拼搏與我同行!只有去拼搏,我才能取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷提高好自己的.能力;只有去拼搏,我才能看到自己的對(duì)手是多么的強(qiáng)大,鞭策我不斷前進(jìn);只有去拼搏,我才能一步一步的登上的山頂,俯瞰那纖塵末染的青山綠水,感受人與人之間那純潔真摯的感情……
我認(rèn)為愛(ài)拼才會(huì)贏。
總是聽(tīng)到這樣的消息:某人曾經(jīng)的學(xué)富五車(chē),才高八斗,在小地方小有名氣,可面對(duì)全國(guó)性的作文大賽,卻畏首畏尾,不敢去拼,最終放棄比賽,然而當(dāng)大賽成績(jī)揭曉時(shí),該人有對(duì)獲獎(jiǎng)的文章品頭論足,認(rèn)為簡(jiǎn)直平淡無(wú)奇,并不見(jiàn)的比他寫(xiě)的作文高明。也許獲獎(jiǎng)的文章的確無(wú)高明之處,但畢竟人家試了試,拼了拼,獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)就像是被人家逮著,而他雖有才華,卻不去試一試,不去拼一拼,又怎樣有贏得機(jī)會(huì)呢?
沒(méi)有拼的精神,沒(méi)有試的勇氣,在21世紀(jì)恐怕很難有立足之地,很難更好地建設(shè)做過(guò),為做過(guò)做貢獻(xiàn)。
有一首歌唱的好“三分天注定,七分靠打拼。愛(ài)拼才會(huì)贏”。
高三了這是不去搏一搏,那要等到什么時(shí)候才能放手一搏?不是說(shuō)。你想什么時(shí)候拼搏就什么時(shí)候拼搏,當(dāng)你錯(cuò)過(guò)了這拼搏的年紀(jì),你將追悔莫及,即使你淚流三尺,也無(wú)法挽回。
所以,同學(xué)們,讓我們?cè)诟呷@一年拼搏一下吧,不要讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上留下遺憾,后悔終生。
我——渴望與拼搏同行!
漢字之美作文800字 41
清晨,當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光如薄紗般輕覆于額間,我還未曾睜眼,便能捕捉到你溫柔的視線。你輕撫上我的額頭,驅(qū)散了我最后一絲困倦。我撒嬌般地朝你懷里挪去,睜開(kāi)眼,向你傻笑。陽(yáng)光灑下,歲月靜好。
我扇動(dòng)鼻翼,能聞到飯菜香。餐桌上擺著的是你做的炒飯。你將我的喜好口味記得一清二楚。我大口大口地刨飯,飯菜的溫度熨貼著五臟六腑,整個(gè)人都暖洋洋的。
我們一同去買(mǎi)菜。你說(shuō)你要給我做我最喜歡的蝦;疑该鞯奈r在水里慢吞吞地用小腳劃著,用筷子一夾,它卻突然來(lái)了氣力,“嗖”地一下又蹦回了水里,濺了我們一身水花。我們嚇得哇哇大叫,又嘲笑彼此的驚慌失措。
回家后你在廚房里忙碌著,鍋與鏟子奏出了一曲歡快的交響曲。白色的煙霧翻騰而起,將你的眉眼氤氳其中。我在旁邊不時(shí)回頭看看你。你偏頭笑笑,五色的菜肴在鍋里翻出漂亮的弧線,緊接著是滿屋飄香。我小跑著將菜端上飯桌,忍不住偷吃了一小口,然后做賊心虛四處看看,爸爸在一旁忍著唇邊的'笑,高聲向你舉報(bào)我這個(gè)“小賊”。
不過(guò)方寸的餐桌卻是我們談天論地的好地方。我和爸爸為偷吃的事情斗嘴,你在一旁安靜地將剝好的蝦放進(jìn)我碗里,不時(shí)出聲幫襯我。爸爸抱怨你的偏心,你溫柔地笑笑,我們愉悅地?fù)粽茟c賀,笑聲回蕩在屋里。
飯后,你合衣躺在沙發(fā)上睡熟了。午后明媚的陽(yáng)光透過(guò)窗簾的罅隙吻上你眼角歲月的痕跡,細(xì)小的絨毛被照耀得纖毫畢現(xiàn),睫毛歷歷可數(shù),仿佛在計(jì)數(shù)著時(shí)間。我屏住呼吸,連沉睡的灰塵也害怕驚動(dòng)。我小心翼翼地躺在你身旁,環(huán)抱住你的腰,鼻尖縈繞著的是最為熟悉安心的味道。闔上眼,沉沉睡去。
流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉。愛(ài)可以浩瀚雋永如無(wú)垠之大海,也可以熱烈奔放如激情之火焰。但愛(ài)同時(shí)也是透過(guò)玻璃折射的七彩陽(yáng)光,是屋里流淌飯菜的噴香,是你身上從未變過(guò)的熟悉的味道,是我在打鬧時(shí),你們看著我微笑,十五年如一日。這些微不足道的事物,卻構(gòu)成了一條歲月無(wú)法侵蝕的長(zhǎng)河,流淌、充斥著我們的生命,日復(fù)一日,年復(fù)一年。我愿緊握著這平凡普通又細(xì)微如塵的日子不讓它溜走,因?yàn)槠礈愒谝黄,就是完整的一年?/p>
漢字之美作文800字 42
愛(ài),我的年度漢字
愛(ài)是生命的火焰,沒(méi)有它,世界將變成黑夜。愛(ài),是生命的源泉,沒(méi)有它,世界將充滿痛苦。愛(ài)是生命的希望,是沒(méi)有它,世界將陷入絕望。當(dāng)愛(ài)充滿整個(gè)世界,人間就有溫暖回蕩著。
當(dāng)我們還是襁褓中的嬰兒時(shí),最?lèi)?ài)的當(dāng)然是母親了!都說(shuō)“母愛(ài)是最偉大的”,母親以她那最甜美的乳汁哺育我們,以最溫暖的懷抱擁抱我們,以最純樸慈愛(ài)的心關(guān)懷愛(ài)護(hù)我們。母愛(ài)是無(wú)微不至的,是潤(rùn)物無(wú)聲的。這份最真摯的'母愛(ài),讓我們感到無(wú)比幸福。
當(dāng)我們成長(zhǎng)為少年的時(shí)候,父親就化身成為我們的老師。用他那最有力的手?jǐn)v扶著我們,指引我們走向正確的人生道路,以最嚴(yán)厲的口吻教導(dǎo)我們,以最寬廣的胸懷包容我們。父愛(ài)是高山,需要我們仰望;父愛(ài)是大海,需要我們聆聽(tīng)。這永恒的父愛(ài)是不變的,將永遠(yuǎn)伴隨著我們成長(zhǎng)。
你聽(tīng)過(guò)“三尺講臺(tái),三寸舌,三寸筆,三千桃李;十年樹(shù)木,十載風(fēng),十載雨,十萬(wàn)棟梁”嗎?身為世范,為人師表。老師們就如同我們的再生父母,給予我們知識(shí),讓我們懂得做人的道理。如陽(yáng)光般,照耀我成長(zhǎng)的路。
當(dāng)愛(ài)之花開(kāi)放的地方,生命便能欣欣向榮。當(dāng)我們長(zhǎng)大了,雙翼豐滿時(shí),我們要以最雪亮的眼睛看清自己的目標(biāo),不停止地勇往直前!在這崎嶇的道路上,不知會(huì)跌倒多少次。然而,我們還是應(yīng)該勇敢無(wú)畏地站起來(lái),繼續(xù)努力,取得一次次的成功。這份自強(qiáng)自愛(ài),我們沒(méi)有理由不去珍惜。
雖然永恒的愛(ài)是數(shù)不勝數(shù)的,但是我知道,我最?lèi)?ài)的還是祖國(guó)。
祖國(guó),生我養(yǎng)我的祖國(guó)!我要將這世界上一切無(wú)私的愛(ài),都奉獻(xiàn)給祖國(guó)!回首祖國(guó)的成長(zhǎng)歷程,有過(guò)輝煌,有過(guò)低落。雖然帝國(guó)的鐵騎踐踏了大半個(gè)中國(guó),使祖國(guó)淪為半殖民半封建國(guó)家,但是我相信,只要我們能夠團(tuán)結(jié)起來(lái),一定可以讓祖國(guó)屹立在世界之巔。唯有這樣,我們才有愛(ài)可言,才有幸福可言。
愛(ài)不是收藏而是分享,愛(ài)不是占有而是奉獻(xiàn)。愛(ài)是純潔的,愛(ài)的內(nèi)容里,不能有一點(diǎn)渣滓;愛(ài)是至善至誠(chéng)的,愛(ài)的范圍里,不能有絲毫私欲。讓永恒的愛(ài)撒向人間,給人們帶來(lái)幸福。
愛(ài),我的年度漢字,我用一生銘記,感受的漢字。
漢字之美作文800字 43
中國(guó)文字已有幾千年的歷史,象形、指事、會(huì)意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借都有其特殊的形式,有時(shí),因一個(gè)自的字音還可以分為數(shù)種字義,也會(huì)因一個(gè)字的詞性而有不同的解釋。字、乃人類(lèi)智慧的象征,因?yàn)橛凶,我們才能了解歷史;因?yàn)橛凶,我們才能將羞怯的、不敢用言語(yǔ)表達(dá)的情感,以字書(shū)寫(xiě)于紙,并期待對(duì)方能明了這字后所代表的深深的、像蜜糖一樣濃稠的心意。
我最喜歡的一個(gè)字是“龜”,在分類(lèi)上屬象形,雖然筆劃繁復(fù),但仔細(xì)一瞧便能發(fā)現(xiàn)古人造此字的思想,以及演變至今的簡(jiǎn)潔,烏龜身上井然有序的花紋,彷彿深刻的被框進(jìn)這個(gè)字里,鏗鏘有力。多瞧它幾次,感覺(jué)就像一只烏龜真懶洋洋的趴在紙上,規(guī)規(guī)矩矩的在你眼前,哪兒也不去,多么一只乖巧玲瓏的烏龜!活靈活現(xiàn)的,真有趣味,可不?
偶爾,我可真懷疑,為何這些可愛(ài)的字全都變成了罵人的臟話?像是龜就有好多個(gè)衍生出來(lái)不雅的詞,像是龜兒子、縮頭烏龜、烏龜王八蛋之類(lèi)的,烏龜遇難時(shí)會(huì)縮起頭來(lái),別人認(rèn)為那是逃避責(zé)任的行為,我可不這么認(rèn)為,烏龜堅(jiān)硬的背甲是牠的`家、牠的堡壘、牠的避風(fēng)港、牠用自己最堅(jiān)強(qiáng)、最結(jié)實(shí)的一面去面對(duì)挑戰(zhàn),誰(shuí)說(shuō)牠躲了起來(lái)!天下萬(wàn)物生靈遇到天敵,哪有不跑的道理?畢竟“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰!钡珵觚斔雷约号芤才懿坏簦煲詧(jiān)強(qiáng),勇氣去突破難關(guān)。
烏龜背著一個(gè)沉重的牠的家,一步一步腳踏實(shí)地慢慢爬,忍辱負(fù)重,總有一天也要到達(dá)終點(diǎn),牠比誰(shuí)都還要多了先天上的不便,卻仍安守本分,沒(méi)有抱怨,因?yàn)闋,牠背上這個(gè)使?fàn)绮诫y行的背甲,絕不是造物者的惡作劇,而是祂賜予牠的堅(jiān)強(qiáng)、賜予牠的家,牠承認(rèn)了它,并把它當(dāng)成自己的寶貝,然后與它相依為命,寶貝它。
我要學(xué)習(xí)烏龜?shù)木,勇往直前并面?duì)自己的一切。不管是好的,抑或者是別人看起來(lái)不好的,我都會(huì)將它變成有用的,而令人佩服的優(yōu)點(diǎn),當(dāng)一個(gè)人的缺點(diǎn)即使努力也無(wú)法改變,用真實(shí)的心、誠(chéng)摯的靈去看待它,因?yàn)樗悄闵械囊徊糠,是你心靈中不可或缺的一部分!這不是逃避的藉口,該走的路還是要走,想完成的夢(mèng)還是會(huì)努力去實(shí)踐,但請(qǐng)積極的面對(duì)自己,完完整整的自己。
這便是我從博大精深的中國(guó)文化里,數(shù)以萬(wàn)計(jì)的字里,我最喜歡的這個(gè)字,給我的最深的啟示。
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