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2016全國(guó)1卷高考作文800字:春風(fēng)化雨 學(xué)會(huì)愛
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【優(yōu)秀范文】
春風(fēng)化雨 學(xué)會(huì)愛
一幅漫畫,畫中有人,人中帶情,情中含理。唇印與巴掌的交相映襯,不免讓人思考,首當(dāng)其沖的是當(dāng)下的教育。
誠(chéng)然,完美的100分令人愉悅,它代表著榮譽(yù),書寫著輝煌。追求完美乃人之常態(tài),這好比戰(zhàn)場(chǎng)上的征服,成王敗寇,歷史終由勝利者書寫;亦如考場(chǎng)上的拼搏,排名錄取,出類拔萃者方顯英雄本色。但靜己思慮,在物欲橫流中野性拼搶,并以成敗來論英雄的論調(diào)是否有失偏頗?“唯結(jié)果論”“唯分?jǐn)?shù)論”的教育問題是不是應(yīng)該直面正視了?其實(shí),一個(gè)成功的教育,是不應(yīng)該以結(jié)果為直接導(dǎo)向的,它應(yīng)該更多的懷抱溫暖,關(guān)注成長(zhǎng)。
教育的對(duì)象是人,教育對(duì)每一個(gè)個(gè)體生命而言都是極為個(gè)性化的行為,有風(fēng)格之異,卻無好壞之分,但因?yàn)槿诵牡乃茉,才讓教育的效果和技藝有了高下之風(fēng)。55分之與61分,進(jìn)步不大,也雖僅及格,但加諸于的是一份重過程的鼓勵(lì),對(duì)人格的尊重和成長(zhǎng)的關(guān)愛,它體現(xiàn)了施教者成熟的智慧,那個(gè)唇印,顯得美麗且富有詩意,因?yàn)樗|動(dòng)了人心最希望被肯定的渴望,從而會(huì)努力修正個(gè)體的不足,不斷進(jìn)步。
今天的中國(guó)教育,家長(zhǎng)和學(xué)校常常用悄悄搶跑和拔苗助長(zhǎng)的方式,批量生產(chǎn)出一一個(gè)個(gè)望之儼然的“成功人士”,他們只能在“鷹爸虎媽”的嚴(yán)厲苛刻中寒窗苦讀,沉重機(jī)械的學(xué)習(xí)和唯分?jǐn)?shù)論的應(yīng)試機(jī)制下一次次感受心理的無力和挫敗,他們丟失了對(duì)精神世界最美麗的追求,他們務(wù)實(shí)功利,少年老成,贏盡同學(xué)老師家長(zhǎng)學(xué)校和社會(huì)的盛贊,然而他們的內(nèi)心總印著那一個(gè)現(xiàn)實(shí)世界中清醒的巴掌,
只要沒有100分,他們的人生便會(huì)在98分,這個(gè)是現(xiàn)實(shí)領(lǐng)域的不分低分中漸漸失色。
又想起那個(gè)北風(fēng)和南風(fēng)比威力的故事。凌冽的北風(fēng)看似威力無窮,但它卻讓行人把衣服裹得更緊,溫暖的南風(fēng)徐徐吹動(dòng),卻讓行人心悅誠(chéng)服。教育,應(yīng)如南風(fēng),絲絲入扣且多一份溫情,這樣便能夠潤(rùn)物無聲般的化為力量,無論是進(jìn)步中的60分,還是努力后的98分,都應(yīng)該贏得的是唇印,而不是巴掌。
物質(zhì)豐盈,精神蒼白,結(jié)果導(dǎo)向,缺乏溫情是這一代教育的硬傷,當(dāng)我們的教育過度的關(guān)注結(jié)果而沒有給予精神世界發(fā)育、建設(shè)及關(guān)懷的時(shí)候,那時(shí)的100分,不是肯定,而是嘲諷。