留只耳朵聽半命題作文800字
懂的聆聽，也許會發(fā)現不一樣的世界。本文的內容是留只耳朵聽半命題作文800字，請看看：
留只耳朵聽半命題作文1
我們常常送人禮物——贊美。這東西既不用花錢，又老少咸宜。說者動動嘴，聽者的臉上就東
風送暖，開成花園。因此，一般誰都樂意接受。
《世說新語》記載，東晉王導任丞相時，每次集會發(fā)言，在座的賓客紛紛送這種禮物，競相稱贊丞相見識如何高，言辭如何妙。有一位屬官叫王述，當時坐在末位，很聽不慣，便說：“丞相又不是堯、舜，哪能事事正確�！�
此話一出，引來眾人側目：這個人，太不通人情世故了！王導也聽到了，但他不愧是政治家，不但沒有生氣，反而極為贊賞。他愿聽真話，愿接受批評的氣度被人大為稱道。
美言不信，信言不美。別人的贊美，常常是出于禮貌，或者是阿諛奉承。兩只耳朵全被贊美塞住，其實就是聾子。清醒的人，總要留一只耳朵聽批評。古今有建樹者，莫不如此。
齊威王初即位，天天被宮女、近侍、大臣的美言麻醉著，以致邊境告急。幸好，他后來聽從鄒忌的勸告，下了一道獎勵進諫的命令：當面批評的，得上賞；上書勸諫的，得中賞；背后議論的，得下賞。齊威王清洗了灌滿恭維的耳朵，用人唯才，獎善懲惡，齊國很快強盛了起來，不動一兵一卒，解除了邊境危機。
批評當然不如贊美悅耳，但它是臺階，能送人登上更高的山峰。西晉時有個人叫戴淵，神采不凡，年輕時，曾帶一幫人干搶劫的勾當。有一次，他搶劫了文學家陸機。陸機大聲批評他：“你這樣才華出眾的.人，怎么也當強盜呢？”戴淵聽了，呆了，哭了，然后丟掉佩劍，跪拜陸機。后來，他建功立業(yè)，官至征西將軍，從此人生走上正道。
登到山高處的人，會看到更高遠的天空，而明白自己的渺小。歐陽修每寫完一篇文章，必張貼出去，聽人批評�！蹲砦掏び洝吩瓉磉@樣開頭：“滁州四面皆山也，東有烏龍山、西有大豐山、南有花山、北有白米山……”有一個老樵夫看到，說開頭啰嗦了：“我砍柴時站在南天門，只看到四周都是山，哪里管它什么山！”歐陽修一聽，大喜，隨即改為“環(huán)滁皆山也”。
《沁園春·雪》膾炙人口，也與聽取批評有關系。原句是“原馳臘象”，別人覺得“臘”字不好理解。毛主席征詢詩人臧克家的意見，臧克家說，改成“蠟”字就好了，“蠟象”與上面的“銀蛇”正好相對。毛主席欣然接受。
聞過則喜是賢人，從善如流方君子。人生難得是諍言，良藥苦口利于病。留一只耳朵聽批評，心才不會被虛榮蒙蔽。古人常說“洗耳恭聽”，讓我們也每天認真對著前人的鏡子，洗洗塞著贊美的耳朵，給批評留個通道吧。
留只耳朵聽半命題作文2
每天早晨起來，要上課，要做功課，要復習，從懂事的那天起，每天總有一大堆的事情要去完成，而且總是沒有一個結點。只是，穿過林蔭小道，聽到樹葉被風吹落的聲音;從小橋上經過時，聽到河水嘩啦啦啦的聲音，卻從未來得及去聽聽自己心靈的聲音。是啊!聽聽自己心靈的聲音，聽聽自己到底想要什么，想要做什么。隨著心的方向走，不論到哪里去，人生總會留下有意義的足跡。(→聽到風吹落樹葉的聲音、聽到小河嘩嘩的流水聲，引起了小作者的感慨，過渡自然) 聽，那片樹葉簌簌落下的聲音;聽，那陣輕風颯颯拂過的'聲音;聽，那烈火熊熊燃燒的聲音。一路上，我們聽過太多太多的聲音，可何時，我們能靜下來聽聽自己心靈的聲音?(→運用排比和反問的修辭手法，開篇大氣，語言優(yōu)美)
如果你聽到了自己心靈的聲音，看到自己心的方向，為之努力，為之奮斗，即使在拼盡全力后失敗了，也不會因失敗而傷心痛苦，因為當回憶我們?yōu)橹畩^斗的過程時，嘴角也會露出微笑。
有的人總忙著這一輩子永遠也忙不完的事，到頭來，只是擁有一場空虛的人生，如行尸走肉，麻木混沌。而有的人即使到了風燭殘年也從不會后悔，因為他有目標、有理想，他聽得出自己心的聲音。這樣才使自己的生命充滿活力和動力，才能一步步走向成功。(→正反論證，要留只耳朵聽自己心聲)
停下行色匆匆的腳步，平靜浮躁的心緒，聽聽雨聲，聽聽淚聲，聽聽心靈的聲音，這樣我們就會知道，我們不只是書呆子，也不只是一味地向前走，偶爾也應該停下來，讓擁有鮮花一樣美麗而芳香的心靈，去感知自然之美。
時代在飛速發(fā)展，科技在不斷進步�？墒�，到了今天，又有多少人真正知道，我們需要的不單單是金錢、權勢、地位，還有心靈的慰藉。而真正能慰藉我們心靈的，正是美麗的大自然。在趕路時，蹲下來聽聽路邊野花悄悄開放的聲音，抬起頭聽聽鳥兒啾唧的聲音，走進人群，聽聽小朋友們唱童謠的聲音……這些美，會讓我們心如止水，留只耳朵聽自己感悟美好大自然的心聲，才不枉此生!
請記住，留只耳朵聆聽自己的心聲，那是親近自然的呼聲啊!
留只耳朵聽半命題作文3
眼睛，是心靈的窗戶，是眼睛，讓我們看到了外面的精彩世界�？墒�，如果不用眼睛，能不能看到外面的事物呢?當然可以啦，用手，用手去觸摸一樣東西，就可以知道它的形狀，大小�？墒�，老師卻說要用“耳朵”去“看”世界，我的腦子里立刻冒出了一個小問號：怎么去看世界?但老師卻說要用實驗來證明留只耳朵聽。
為了驗證耳朵到底能看到什么樣的世界，要用一首老歌――《讓我們蕩起雙槳》，分別用女生獨唱，男生獨唱，男女合唱三種不同方法來證明。
證明開始了，先是女生開始唱，女生的歌聲安靜，溫柔，聽著聽著，我好象在一個暖洋洋的下午，躺在一個鋪著毛茸茸毯子的躺椅上，一邊品嘗著各種各樣的點心和茶，一邊欣賞著四周的風景，這一切是多么美好，溫馨啊!接下來，輪到男生唱了，“讓我們蕩起雙槳!”只聽一聲吼打破了寧靜，我抬頭一看，原來是是石自立，此時的他好象一只興奮的獅子，在哪邊亂吼著，我又聽男生唱了一會兒，他們的歌聲給我的'感覺是這樣的：在夏天的一個夜晚，繁星閃爍，我剛要入睡，只見一只蚊子飛了過去，“嗡嗡嗡”地讓我無法入睡。最后，大合唱了，歌聲整齊，響亮，象一支訓練有素的軍隊在軍訓。
“讓我們蕩起雙槳……”伴隨著歌聲，我仿佛穿越到了1955年的那個夏天，看到了劉熾爺爺，我看到了他和少先隊員一起玩耍，嬉戲，一起比劃船，打水仗，我也坐在小船上，沉浸在歡樂中。
我明白了，用耳朵也可以“看”世界，即使沒有用眼睛，但是，用耳朵也可以感受到用眼睛看到的一樣美的東西。
留只耳朵聽半命題作文4
盡管幸福邁著貓步，我還是聽到了它的聲音。
――題記
世界，很吵很吵�？蘼�、罵聲和嘆氣聲幾乎要吞噬整個世界。幸福卻像一個剛邁進社會的大家閨秀，聲音柔柔的、暖暖的。靜靜心，我豎起耳朵，尋覓著幸福。
一只小熊抱著一窩蜂蜜，微瞇著眼，倚在粗糙的樹干上。它打量了一下四周，然后舔了舔嘴唇，緩緩地、小心翼翼地把手伸進蜜罐，圓溜溜的眼睛眨也不眨，盯著自己伸進去的那只手。它掏了一掌的蜜出來，散發(fā)著誘人的香味。深吸一口氣，慢慢把手放進大嘴里，當甜味溢滿了口腔才吮吸起來。幸福的聲音，是小熊咂巴咂巴嘴品出的滋味。
幸福的聲音，也圍繞在我們身旁。
在孤寂無人的夜晚，聽一首老歌，歌聲泛起記憶的浪花。不知不覺，你跟著哼了起來，嗅著洋溢著幸福的空氣，想起了那一件件令你倍感幸福的小事……
那天你生病了，沒去上學。晚上，你從母親手里收到了摯友為你抄的作業(yè)，那娟秀的小字，書寫著她關切的心情。當你正準備把它夾進你的日記本里，你看見了背面的畫：一只茶杯，是用彩筆畫的，上面還附著一行小字：“好點了嗎?這是我新研究的茶哦!‘藥’到病除!”霎那間，你感到一股暖流從心頭涌上來，瞬間，暖遍了全身。
記得一次你忘帶了什么，心急火燎地給父親打電話，而父親是仿佛接到上級命令的'答復;記得那天很冷，你幾乎是挪到家里來的，那是母親小跑著為你端出冒著熱氣的排骨湯;記得那天你起晚了，好不容易沖到車站，卻發(fā)現公車剛走，正準備等下一班時，你看見售票阿姨正從窗戶伸出頭來，微笑著招手……這一幕幕，是埋藏在永恒的幸福的聲音。幸福，還在哪里，留下了聲音?
幸福是一串汗滴，更是揩干汗滴的愜意;幸福是奉獻，更是奉獻后的欣慰;幸福是成長，更是成長路上凹凸不平的足跡。
世界安靜了，喧囂深陷重圍，幸福呼喚著每一個人的名字。我背著書包，走在青春的林蔭小道上，嘴里哼著心靈的聲音。青春無言，默默書寫著幸福。
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