心懷感恩的作文900字4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的心懷感恩的作文900字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
心懷感恩的作文900字 篇1
學(xué)會(huì)感恩。感恩生活中的每一個(gè)瞬間，用一顆感恩的心擁抱世界。心存感恩，用愛(ài)照亮世界的每個(gè)角落，用陽(yáng)光灑滿(mǎn)世界。
學(xué)會(huì)感恩，感恩生活，感動(dòng)他人，把生活當(dāng)作一個(gè)收藏夾，懷著一顆感恩的心，收藏生活中的每份美好，每個(gè)瞬間。感恩生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在綻放著它的美麗；生活，將如曼陀羅綻放般美妙。
也許，生活曾遭遇荊棘，也曾為穿越荊棘而遍體鱗傷。但，請(qǐng)感恩生活。因?yàn)槊恳淮蝿?chuàng)傷，都是一次成熟，一次成長(zhǎng)。每一道傷口，經(jīng)過(guò)時(shí)間的打磨，都將成為一種美麗。生活，也許曾讓彼此失去最?lèi)?ài)，有過(guò)淚水，有過(guò)傷悲。但，請(qǐng)感恩生活。慶幸自己曾經(jīng)擁有，而那些曾經(jīng)，都將成為最美好的記憶。也許留下徒有的嘆息，但卻莞爾。讓我們面對(duì)曾經(jīng)，能夠笑如春風(fēng)暖。
生活給予我們太多太多。而生活的美好，需要我們自己創(chuàng)造，自己發(fā)現(xiàn)。而這美麗，都將如彩虹般奪目，閃耀在我們漫長(zhǎng)而又短暫的人生里。感恩生活！
學(xué)會(huì)感恩，感恩父母。感恩父母給予我們的生命，感恩父母給予我們的力量，感恩……
常言道：百善孝為先�！靶ⅰ闭�，以長(zhǎng)為尊，以子為襯。自曰：“‘道’是一片天，‘孝’是一桿旗。子女作桿，長(zhǎng)輩為幟，在道的天空飄揚(yáng)起德的底蘊(yùn)�！�
是故，唯有子女方給予老人幸福，唯有子女孝順?lè)揭?jiàn)夕陽(yáng)紅。
“最美不過(guò)夕陽(yáng)紅，溫馨又從容。夕陽(yáng)是晚開(kāi)的花，夕陽(yáng)是陳年的酒……”可，總有老人永遠(yuǎn)也看不到夕陽(yáng)紅，享受不了溫馨，感受不了從容……
而非，樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待！
只是，有些東西已經(jīng)不在，有些人性已然泯滅！
烏鴉尚有反哺之德，羊羔尚有跪乳之情，何況人類(lèi)！
我們來(lái)此世間，不為別的， 只單單是為了報(bào)恩。世間的一切皆是一筆財(cái)富。細(xì)細(xì)品味人生的千姿百態(tài)，慢慢體會(huì)人生的悲歡離合。總有一天你終究會(huì)發(fā)現(xiàn):愛(ài),總偉大不過(guò)父母；恩,總難比父母情。甚有言曰:“一個(gè)不懂得孝順父母的人，怎會(huì)懂的感恩，懂的回報(bào)？”
父母總也在說(shuō)著一句話:“我們最大的幸福就是看著你們幸福�！泵棵柯�(tīng)到此言，總有著滿(mǎn)腹的歉意，深深的自責(zé)讓我無(wú)顏以對(duì)自己已漸漸老去的父母。
兒女總是隨著自己的成長(zhǎng)，在父母臉上狠心地鉆刻出一道道皺紋；總是一把把地將父母的青絲拔換在自己頭上；總是一腳一腳地踩彎父母曾經(jīng)筆直的腰身，只為自己站的更高；總也在一滴一滴吸干父母的鮮血……卻永遠(yuǎn)不懂心痛，更不知回報(bào)。直到有一天，父母再也年輕不了。沒(méi)有幸�？梢蕴顫M(mǎn)皺紋。直到滿(mǎn)頭白發(fā)，青絲全無(wú)；直到父母再也直不起腰，只能在夕陽(yáng)下弓腰留下痕跡；直到父母周身蒼白，已無(wú)血色，只眼角還溢著一滴血淚。就這樣漸漸老去，帶著遺憾永遠(yuǎn)離開(kāi)……
其實(shí)，有些幸福永遠(yuǎn)代替不了，有些愛(ài)再也享受不到，有些恩情一輩子也報(bào)答不了，有些人千年萬(wàn)世的真情永遠(yuǎn)也淡忘不了……感恩父母。
落葉未曾枯萎，便放棄了生命的新綠，果斷地選擇了悲壯的死亡，甘愿把生命的精華化作春泥；曇花放棄了絢麗的白天，在漫長(zhǎng)的.黑夜里為人們帶來(lái)馨香，依然跳躍生命音符。
感恩生活，感恩父母，感恩……
心懷感恩的作文900字 篇2
草木為了感恩春的到來(lái)吐露新芽；鮮花為了感恩夏的到來(lái)競(jìng)相開(kāi)放；碩果為了感恩秋的到來(lái)掛滿(mǎn)枝頭 ；雪花為了感恩冬的到來(lái)把大地母親打扮得銀裝素裹。自然界尚且如此，人更應(yīng)具有感恩之心。大凡偉人，名人都具有感恩之心。俗話說(shuō) ：母親的愛(ài)是無(wú)私奉獻(xiàn) ， 父親的愛(ài)是恩重如山 。父母是一把傘，無(wú)論下雨天還是晴天 ，都讓我們躲在他們背后，不讓我們感到寒冷或炎熱。父母是一枚指南針，在我們有困難的時(shí)候，給我指點(diǎn)迷津；在我們失敗的時(shí)候，給我指點(diǎn)成功的方向；在我們煩惱的時(shí)候，為我排憂解難。
父母是一本書(shū) ，在每天給予我們智慧，教我們?cè)鯓幼鋈�，給我們講做人的基本道理。那次， 我突然頭疼發(fā)燒，我哀叫著，爸爸媽媽聽(tīng)到了，急忙開(kāi)燈，爸爸趕緊跑到洗手間把毛巾和臉盆拿來(lái)，把毛巾弄濕，疊得方方的，敷在我的額頭上，媽媽也急忙拿出酒精和棉球棒在我腳板上反復(fù)擦酒精 ，我聽(tīng)媽媽說(shuō)這種方法可以使燒退的更快。也不知道為什么，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得頭沒(méi)有那么疼了。正是爸爸媽媽給了我許許多多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，才讓如今的我更加自信，更加堅(jiān)強(qiáng) 。
幾年前，爸爸媽媽都下崗了，為了生活，您們也不甘示弱，努力找工作。在新的工作崗位上，爸爸努力工作成為單位上的骨干， 同時(shí)也得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評(píng)，可是如今爸爸已經(jīng)駝背了，頭上已多了幾根銀絲。媽媽的身體也漸漸臃腫了，為了支撐這個(gè)家，為了給我創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)，生活環(huán)境我們住上了新樓。為了感恩父母我要做爸爸的貼身拐杖，為媽媽遮風(fēng)雨擋驕陽(yáng)。有一個(gè)英文單詞"FAMILY"真正詮釋了家的含義：爸爸媽媽我愛(ài)你！
感恩父母，是您們給了我一樣最寶貴的東西——生命，人因有了生命而讓生活才更加絢麗多彩。感恩父母，記不清小時(shí)候有多少次我摔倒時(shí)你們用鼓勵(lì)的眼神和親切的笑容 ，讓我振作。正是父母那雙手扶著我一步一步 向前走。 感恩父母，忘不了有多少個(gè)夜晚 ，我在燈下溫習(xí)功課，您們也在默默地陪著我；感恩父母，記不清有多少件蘊(yùn)含父母愛(ài)意的小事，忘不掉多少次父母陽(yáng)光般的關(guān)懷。
媽媽��！如果您是河蚌，我就是那顆小小的珍珠，您用畢生的心血來(lái)哺育我。爸爸��！如果您是那棵大樹(shù)，我就是書(shū)上的小樹(shù)葉，您把我舉得高高的，讓我吮吸著雨露和陽(yáng)光。還記得那首歌：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己------”這首歌一直激勵(lì)著我，不過(guò)爸爸媽媽?zhuān)畠阂欢ú粫?huì)辜負(fù)您們的期望 ，不會(huì)讓您們失望。如今我長(zhǎng)大了，我能幫媽媽做家務(wù)了，也能幫爸爸洗腳了，每次父母生日我會(huì)自己親手制作賀卡送給您們，并向您們說(shuō)聲：爸爸媽媽您們辛苦了！
心懷感恩的作文900字 篇3
活著,其實(shí)我們就應(yīng)該心懷感恩的.
----題記
我讀過(guò)關(guān)于霍金的一篇文章,雖然,我對(duì)他文中所講的東西不是很理解.但就這么一個(gè)人,卻深深吸引了我.因?yàn)樗麍?jiān)強(qiáng),執(zhí)著.看著那個(gè)在輪椅上坐著,消瘦,但卻執(zhí)著于科學(xué)的他,總讓人在不知不覺(jué)中心生敬意.
所以我在好奇心的驅(qū)使下開(kāi)始注意去了解他的一切.慢慢的我才知道,在他的成長(zhǎng)路上充滿(mǎn)了艱辛,他所遇到的困難是我們想都不敢想的,更別說(shuō)面對(duì)了.我一直在想是什么樣的力量支撐著他,讓他有了勇氣去面對(duì)一切挫折，一切困難,一直走到了現(xiàn)在的.直到在一篇文章上讀到了他說(shuō)的一句話,我才開(kāi)始明白.他說(shuō):我不痛恨命運(yùn),我的成功是因?yàn)槲疫�有一顆聰慧的頭腦和懷著一顆感恩的心.
原來(lái),他一直心懷感恩的心.
我在想一般的人如果遇到他那種情況:在正是青春的年紀(jì)里,卻突然不能動(dòng)彈,而且余生也只能在輪椅上度過(guò).那么我們?cè)撛趺蠢^續(xù)我們的生活呢?我想我們也許會(huì)消沉下去,就那么自暴自棄的過(guò)下去,成為親人的負(fù)擔(dān),社會(huì)的負(fù)擔(dān).但是,霍金沒(méi)有,他就那么堅(jiān)強(qiáng)的活著,并且在不斷的努力中,有了自己的成績(jī),成就了屬于自己的輝煌，成就了屬于自己的神話.這是一個(gè)奇跡,但這不僅僅是一個(gè)奇跡.要知道在西方,沒(méi)有讀過(guò)［時(shí)間簡(jiǎn)史］的人被認(rèn)為是沒(méi)有文化的人,在人們心中對(duì)他的推崇程度可見(jiàn)一斑啊.
于此,我們更應(yīng)該心懷感恩.因?yàn)橹辽傥覀冞�有健全的身軀,與霍金相比,我們不知道要幸運(yùn)多少倍,不是么?我們總是很羨慕別人的成功,別人的榮耀.但是我們也要知道,別人成功與光輝的背后,流了多少艱辛的汗水呢.人說(shuō)，不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹,也許真的是這樣吧！
生活在和平的年代,父母為我們提供的很好的條件,讓我們安心的學(xué)習(xí).只是有時(shí)候我們忘記了,這一切的一切,都包含著父母的血與汗,我們把這一切當(dāng)做了理所當(dāng)然的付出.享受著,卻忘記了去感恩。
因?yàn)槲覀兪墙∪?所以我們更應(yīng)該心懷感恩.
因?yàn)槲覀兩钤诤推降哪甏?所以我們更應(yīng)該心懷感恩.
因?yàn)槲覀儞碛腥缁ㄒ话愕娜松?所以我們更應(yīng)該心懷感恩.
常常,我埋怨著自己有時(shí)候看似困頓的處境,覺(jué)得自己走到了崩潰邊緣,不能忍受,無(wú)法承受.可是當(dāng)一切過(guò)去,回頭想想,其實(shí)真的也沒(méi)有什么的.才發(fā)現(xiàn)時(shí)間是最好的東西,隨著時(shí)間的流逝,那些自己曾經(jīng)認(rèn)為是刻骨銘心的傷痛,到最后卻覺(jué)得不那么重要了.
讓我們懷著感恩的心，張開(kāi)勇敢的翼，讓我們?cè)趷?ài)的藍(lán)天翱翔吧。讓我們懷著感恩的心，挑著責(zé)任的擔(dān)，在滾滾塵埃里欣賞著美麗，獨(dú)自微笑，因?yàn)檫@樣，不僅感染了自己也溫暖了他人。
心懷感恩的作文900字 篇4
自古至今，世間仍流傳著一句老話：“醫(yī)者父母心�！庇行┤藢⒆晕胰康男难度氲缴钌罹鞈僦牟∪耍瑢⒆晕乙簧臅r(shí)間、精力和青春無(wú)怨無(wú)悔的灌入到公益事業(yè)，直到離開(kāi)人世。
當(dāng)我在《奮發(fā)向上崇德向善》這本書(shū)中，讀到“醫(yī)生奶奶”胡佩蘭的故事時(shí)，被深深的感動(dòng)了。胡佩蘭老人在畢業(yè)后，走上了一條長(zhǎng)達(dá)70年的漫長(zhǎng)從醫(yī)路。70年來(lái)每一天堅(jiān)持堅(jiān)持出診，風(fēng)雨無(wú)阻，從未間斷。老人還曾用心投身公益事業(yè)，是國(guó)內(nèi)年齡最大的志愿者。在20xx年2月10日晚，在鮮花、掌聲和淚水中，胡佩蘭老人獲選了“感動(dòng)中國(guó)”年度人物，但她卻再也看不到這動(dòng)人的一幕，聽(tīng)不到這人生中最大的褒獎(jiǎng)�！安∪丝赐炅耍丶野伞边@是老人留下的最后一句話。從開(kāi)始到最后，我仿佛身臨其境，我的心一向被故事?tīng)縿?dòng)著，感動(dòng)著。
我想：“人活著，是為了自我，為了證明自我的價(jià)值。胡佩蘭老人將自我的一生，獻(xiàn)給了病人，這般不求回報(bào)，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，深深值得我們每一個(gè)人尊敬！學(xué)習(xí)！”就當(dāng)我沉醉于故事中時(shí)，有兩個(gè)字忽熱跳進(jìn)了腦海里——老師！啊！我恍然大悟，老師不也擁有著這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)嗎？如果沒(méi)有老師的悉心栽培，知識(shí)從何而來(lái)呀。當(dāng)我們進(jìn)入到恬靜的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，不正是老師還在臺(tái)燈下不知疲倦的批改這作業(yè)、試卷嗎？當(dāng)我們遇到挫折，躊躇不前時(shí)，不正是老師給予我們肯定的目光嗎？當(dāng)我們與老師頂撞時(shí)，不正是老師無(wú)數(shù)次的包容嗎？當(dāng)我們不思進(jìn)取時(shí)，不也是老師苦口婆心的勸導(dǎo)嗎？是的，是老師。老師像辛勤的園丁，培育著桃李；老師像紅燭，燃燒自我，照亮我們；老師像春蠶，默默無(wú)聞，無(wú)私無(wú)畏。
這時(shí)，往事如潮水一般涌現(xiàn)出來(lái)……上課鈴聲響了，鬧哄哄的教室里，班干在講臺(tái)上努力的維持紀(jì)律，但是起不到一點(diǎn)效果�！傲_老師來(lái)了！”不知是哪位同學(xué)大喊一聲，原本像菜市場(chǎng)一樣的教室瞬間鴉雀無(wú)聲。羅老師走進(jìn)教室，眼神透露出了失望�！澳銈円呀�(jīng)是六年級(jí)的大哥哥大姐姐了，道理也就應(yīng)懂。同樣的問(wèn)題我不想在說(shuō)第二次。上課了，我聽(tīng)到的就應(yīng)是書(shū)聲朗朗，而不是吵鬧聲，這像是六年級(jí)的樣貌嗎？我們那里是教室不是菜市場(chǎng)！那里是學(xué)習(xí)的地方！”羅老師說(shuō)，班里安靜得連根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。這一節(jié)課，我們不僅僅失去了知識(shí)，也失去了老師的信任。過(guò)后，我們依舊死性不改，完全將老師的話當(dāng)耳旁風(fēng)，可羅老師一向在寬容我們，為我們付出。
船沒(méi)了漿就劃不動(dòng)，花沒(méi)了綠葉再美也沒(méi)有。病人沒(méi)了醫(yī)生有病不能治，就像我們沒(méi)了老師就沒(méi)有了知識(shí)，沒(méi)有父母，就沒(méi)有了家。
醫(yī)者為了病人獻(xiàn)出了一顆心的付出，老師為了學(xué)生也獻(xiàn)出了一顆心的付出。我們都該珍惜每個(gè)愛(ài)我們的人為我們的付出，我們就應(yīng)學(xué)會(huì)回報(bào)，回報(bào)每一顆為我們付出的心。
這篇六年級(jí)作文，在文章最后點(diǎn)明主題，起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。