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【熱門】教師節(jié)的作文900字四篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的教師節(jié)的作文900字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師節(jié)的作文900字 篇1
師傅，您曾說過，我就像是《西游記》中的那頭小豬，一身缺點。而您就像是書中的唐僧，總是在寬容著，教誨著您的徒弟---我這頭不聽話的小豬。可如今，我卻在盼不來您的那一聲親切的“八戒”。 師傅，還記得一年前嗎？那時的您站在講臺上，為我們這群剛升入初中的小孩講解著開學(xué)的注意事項。望著講臺上耐心講解的您，我忽然覺得好親切好親切，就像媽媽的感覺。望著您，我心中暗下決心∶一定要學(xué)好您教的語文，讓您感到欣慰。
是了，后來我做到了，當我開心的拿著98分的試卷走進您的辦公室時，您卻一臉嚴肅的拿著我的成績單對我說∶“孩子，不可以偏科的，你的語文考得好，老師很高興。但為什么同樣是學(xué)習，你的生物才考了66？”“老師我不喜歡生物老師，我就喜歡您！”“那么，如果老是退休了，你是不是連學(xué)都不上了？”老師憤怒的話語使我呆住了。第一次，我開始正視自己學(xué)習的目的，然后，我開始反思，開始改正。于是，我以平穩(wěn)的速度開始進步，從班里的50多名漸漸變成了20多名。這一切都歸功于我的這位恩師，是她在我最迷茫的時候伸出了一雙溫暖的手緊緊地握著我，把我引到光明的世界中。
師傅，徒弟想你。師傅，八戒其實是一只很笨的'小豬，并不會用多么華麗的語言來描述您，但每當想起您那慈祥的笑容，八戒都會覺得那笑容是有魔力的，看了使人心中自然平靜。所以，每當我心中煩躁的時候，我都會把您的笑臉從記憶中搬出，細細回想。然后再小心翼翼的放回去，生怕遺忘。 師傅，小笨豬很想你。 師傅，八戒其實很壞，八戒只記得您兇巴巴的樣子、我惹您生氣，您面紅耳赤的批評我的樣子……現(xiàn)在細細回想起來，又何嘗不是您對我太過關(guān)心，恨鐵不成鋼的焦急呢？ 師傅，我真的好愛好愛你。以至于我提起筆想要描述你的好卻忽覺詞窮，力不從心。因為在我的心中，您是那樣親切，那樣的美好。任何贊美您的語句用來描述您都會顯得褻瀆。 師傅，八戒敬你。
老師，學(xué)生真的好思念你!有時，學(xué)生也會怨，怨你留下已和你建立起深厚感情的學(xué)生們在原地苦苦思念你，而你卻拐回原點繼續(xù)教初一。學(xué)生怎舍得你？
但，不得不承認，您真的老了，甚至看書都要戴上花鏡。望著您那強撐的、疲憊的身影，我不止一次的在角落偷偷哭泣。
老師，您放心。八戒一定會加油，不讓您再為八戒操碎了心。八戒雖然很笨，但是八戒會努力的，絕不讓您失望，給您丟臉！今后的路，雖然沒有了您的陪伴，雖然這一路會充滿艱辛與困難，但八戒一定會堅持勇敢的走下去。請師父相信，總有一天，八戒會站在領(lǐng)域的最高點，大聲的宣布‘師傅，八戒沒讓您失望，八戒給您爭光了!’ 師傅，八戒很愛你，教師節(jié)到了，請您照顧好自己等著八戒凱旋而歸的那天！
教師節(jié)的作文900字 篇2
9月9日第一堂課的鐘聲一響，長沙東風小學(xué)的數(shù)學(xué)老師易虹輝就走進了二年級二班的教室，一臉嚴肅的她剛準備說話，幾位學(xué)生跑上講臺送上賀卡。她打開看了一下，都是學(xué)生自己手工做的，雖然有些稚氣，其中流露出的真情與用心卻令她很感動。
易虹輝調(diào)整了一下心態(tài)，盡量用平和的語氣說：“同學(xué)們花很多心思為我準備了這些禮物，老師很高興。你們送給我的最重要的禮物，就是你們認真地快樂地學(xué)習，如果老師能使你們感受到數(shù)學(xué)的樂趣，老師就得到了最好的禮物了。但不少同學(xué)上周五的課堂作業(yè)做得很馬虎，這使老師今天有點快樂不起來�！�
這堂課同學(xué)們上得很認真。同學(xué)們希望老師能以特別快樂的心情度過這個教師節(jié)。
這個學(xué)校的校長黃曉玲女士認為，從學(xué)校的角度來講，孩子的健康成長才是教師和學(xué)校最值得驕傲的，也是孩子們給學(xué)校、給老師的最好禮物。
作為校長，她在充分利用教師節(jié)的機會樹立教師的形象，表達學(xué)校對教師的尊重。東風小學(xué)這學(xué)期把開學(xué)的第一周定為“尊敬師長教育周”，學(xué)校認真組織了一年級、二年級和四年級的家長會，把學(xué)校正在進行的課程改革和其他的一些教學(xué)設(shè)想告訴家長們，希望得到更多的理解、支持與參與，也希望家長及時提出一些意見與建議，共同做好孩子的培養(yǎng)教育。在7日、8日兩天，學(xué)校專門組織了感謝退休教師的活動，校領(lǐng)導(dǎo)和老師們一起給每個退休教師送去教師節(jié)的慰問，禮物雖小卻讓教師們感受到了學(xué)校和社會的一份溫暖。今明兩天，學(xué)校還準備組織教師和學(xué)生共同組成的教師節(jié)活動小組，給年過八旬的幾位老教師送去一束鮮花。
對于教師節(jié)，小學(xué)的孩子們對此或許沒有了解其中真正的`含義，他們只是在節(jié)日氛圍的感染下，覺得自己在這個時候要對老師表示些什么。
清水塘小學(xué)二年級的張維真昨天晚上給老師做賀卡時，也給媽媽折了一只紙的小花狗，他在日記中寫道：“9月10日快到了，這是老師的節(jié)日，也是我媽媽的節(jié)日，因為我媽媽是軍區(qū)幼兒園的老師，我想給她送一個小禮物，于是，我和姐姐商量，我們一起用紙制作了一只美麗的狗，姐姐先折，然后我們一起涂上了美麗的色彩……”
他的媽媽劉老師說孩子給她送禮物時，她只是很隨意地說了聲“謝謝”，后來看到他寫的日記后才為他的用心感動。她說幼兒園明天不休息，今天下午她會給小朋友談?wù)劷處煿?jié)，根據(jù)以往的經(jīng)驗，明天有不少孩子會做些賀卡表達心意。
相信是因為年齡的關(guān)系，大一點的孩子對于送禮物給老師就另有想法了。剛進長沙市一中的于泱說，他想過教師節(jié)給老師送禮物的事，以前在小學(xué)也給老師送過賀卡，但他這次不準備送了，因為剛剛到這個班，對老師還不了解，不知道在賀卡上寫什么。
教師節(jié)的作文900字 篇3
懷著一顆異樣的心，我踏入了中學(xué)的大門。在跨過那個門檻時，心中百感交集，感慨萬分，想到老師、同學(xué)，一個個問號盤旋在腦中，徘徊在心上……
兩年了，他的付出，我們有目共睹，盡管，他的名字從未出現(xiàn)在學(xué)校的教師光榮榜上，但他在我們心中，在他的第一屆學(xué)生心中，永遠，都是出色的!
推開午夜的天窗，揉著腥松的睡眼，一雙雙迷茫的眼睛，驚奇地望著這世界；一雙雙稚嫩的小手，瑟縮地摸索著這世界；像新生娃娃一般，心里有點忐忑，甚至還有些不安的成分……
14年來，一直由他人扶持著，開始呀呀學(xué)語，開始爬著站著，開始我的幼兒園，開始我的'小學(xué)，然后新的開始……
呵! 真的沒想到會遇到他! 從來沒想過會有一個他出現(xiàn)在我的求學(xué)路上，大概所有人都會意外吧! 不可否認，他的確其貌不揚，根本無法給人留下所謂的 深刻印象 ，更不用說，在第一次認識后，就對他佩服得五體投地。然而，時間一長，我才知道什么叫 人不可貌相，海水不可斗量 ，我才真正明白自己當初是犯了怎樣的一個錯誤……幸好，可以彌補! 對吧，老師!
一段時間的接觸，我發(fā)現(xiàn)他真的很好，對我們好，書也教得好! 不過，有時又兇得像只 母老虎 。不，不是 母 的，應(yīng)該是 公 的!
就在前幾天，他啊，就在我們班來了個 大掃蕩 ! 發(fā)了一節(jié)課的火! My God! 跟13號臺風沒什么差別! 想想都會怕! 也難怪他會氣，都是我們太不懂事了，你看，我們這群不知天高地厚的家伙，學(xué)課文之前不預(yù)習，他氣；提問又沒人舉手，讓他一人在唱 獨角戲 ，他當然要氣；檢查作業(yè)，很多人又是一片空白，這下，他又非氣不可嘍! 我還從沒見到他這么發(fā)飆呢! 在他狂風席卷班級時，沒人敢出聲，哪個不怕死的，敢跟他頂嘴，敢跟他反抗啊! 我想，那節(jié)課，他說不定 未老先哀 ，頭發(fā)白了幾根，皺紋也添了幾條! 可憐 我們的班主任，還沒三十歲，就……
可是，他真的很善變! 晚上，當他再次出現(xiàn)在我們面前時，狂風早已過境，笑意又綻放開來! 晚自習時，班里的同學(xué)畏于白天的事，個個都心有余悸，不敢多說一句話，埋頭寫作業(yè)，這種靜，黃老師大概也受不了吧，終于，他開口了，讓我們有什么不會的要互相討論，不要自己一個人傻傻想。其時，他哪知道，平時，我們可是要把屋頂掀掉的，只不過，今天情況特別，才出奇安靜的!
他和我們是一起到這學(xué)校的，這才兩年的時間，他就憑著自己的實力在學(xué)校的工作崗位上打下了一片江山，他負責了一個新的文學(xué)社，一切有關(guān)文學(xué)藝術(shù)的事，他都會管! 他和我們一樣在尋求進步，體驗人生!
他是個認真的人，對生活如此，對工作亦然。我們喜歡上他的課，有時候他還會冒一兩句方言，不過呢，地方口音太重，聽起來拗口，可我們卻被惹得哈哈大笑。這時，他毫不介意，反而 傻傻 地， 可愛 地和我們一起‘Happy’一起笑!
時間如遠去的江水，我們就要離別，與他離別！他 曾經(jīng)帶來的快樂，帶來的教誨，都會被我們銘記。
謝謝你! 真的，我們是真的謝謝你，永遠在心靈的最深處。
離別了，離別是心中一如既往的眷念，離別的是您心尖孩子……
教師節(jié)的作文900字 篇4
語文的作文題目和要求如下：
1、話題作文，內(nèi)容：教師節(jié)征文，主題：師恩難忘；要求：寫一個具體的人，必須有恰當?shù)募毠?jié)描寫以突出人物感情的波瀾，暑假作文。
2、閱讀下面的材料，按要求完成寫作。
【報摘：有一個叫布羅迪的英國教師，在整理閣樓上的舊物時，發(fā)現(xiàn)了一沓作文本。作文本上是一個幼兒園的31位孩子在50年前寫的作文，題目叫《未來我是……》。
布羅迪隨手翻了幾本，很快便被孩子們千奇百怪的自我設(shè)計迷住了。比如，有個叫彼得的小家伙說自己是未來的海軍大臣，因為有一次他在海里游泳，喝了三升海水而沒被淹死；還有一個說，自己將來必定是法國總統(tǒng)，因為他能背出25個法國城市的名字；最讓人稱奇的`是一個叫戴維的盲童，他認為，將來他肯定是英國內(nèi)閣大臣，因為英國至今還沒有一個盲人進入內(nèi)閣�？傊�，31個孩子都在作文中描繪了自己的未來。
布羅迪讀著這些作文，突然有一種沖動：何不把這些作文本重新發(fā)到他們手中，讓他們看看現(xiàn)在的自己是否實現(xiàn)了50年前的夢想。當?shù)匾患覉蠹埖弥倪@一想法后，為他刊登了一則啟事。沒幾天，書信便向布羅迪飛來。其中有商人、學(xué)者及政府官員，更多的是沒有身份的人……他們都很想知道自己兒時的夢想，并希望得到那作文本。布羅迪按地址一一給寄了去。
一年后，布羅迪手里只剩下戴維的作文本沒人索要，教師節(jié)作文《暑假作文》。他想，這人也許死了，畢竟50年了，50年間是什么事都可能發(fā)生的。
就在布羅迪準備把這本子送給一家私人收藏館時，他收到了英國內(nèi)閣教育大臣布倫克特的一封信。信中說：“那個叫戴維的人就是我，感謝您還為我保存著兒時的夢想。不過我已不需要那本子了，因為從那時起，那個夢想就一直在我腦子里，從未放棄過。五十年過去了，我已經(jīng)實現(xiàn)了那個夢想。今天，我想通過這封信告訴其他30位同學(xué)：只要不讓年輕時美麗的夢想隨歲月飄逝，成功總有一天會出現(xiàn)在你眼前�！薄�
看完這個故事，你有什么感想？一個盲童，竟能成為內(nèi)閣教育大臣，原因何在？
請以“夢想”為話題，寫一篇文章。題目自擬，不少于600字。
第三篇：幸福是什么？幸福在哪里？人們一直在追問、在尋找。其實，幸福原來就是父母給你的一杯清茶，老師給你的贊許的目光；幸福原來就是你給別人的一聲喝彩，你對別人的一次寬容；幸福原來就是親近自然的經(jīng)歷，戰(zhàn)勝自我的心路……
請以“幸福原來 ”為題目寫一篇文章。要求：①請把題目補充完整；②體裁（詩歌除外）不限；文中不要出現(xiàn)真實的人名、地名、校名；③不少于600字，卷面清潔，書寫工整。半命題作文中補充的內(nèi)容要求用具體的物像。
第四篇，寫一篇記事的作文：暑假中最讓你難忘的事，必須有生動、具體的細節(jié)描寫。不少于600字。
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