【熱門】小學作文900字四篇
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的小學作文900字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學作文900字 篇1
不知不覺已經(jīng)迎來了國慶節(jié)，也是我們祖國媽媽xx歲的生日，全國人民都為此感到無比的驕傲，在這歡樂的節(jié)日里，我們家也歡騰起來，為了迎接祖國媽媽的生日，雖然我們不能親臨北京去祝福祖國媽媽，但是我們準備在這有意義的日子里，做一些有趣的事，魚也是中國的一大象征，象征吉利，對一切美好事物的祝福，所以在國慶假日里，我和爸爸媽媽要用魚兒對祖國媽媽祝福，所以我們準備用自己親手釣上的魚兒，來表達對祖國媽媽的熱愛感謝之情。
我和爸爸媽媽對釣魚情有獨，今天是國慶節(jié)的第二天，第一天我們看完了一閱兵儀式那是久久不能忘懷，我們釣魚也要有哪些軍人的精神，堅持…我們早早的就到了釣魚的場地魚池很大，劃分的類別也很多，但挑來挑去
，還是選擇了一處的鯉魚池扎下營來。我和爸爸為了表達對祖國的熱愛，我們舉行了比賽。比賽開始了。我注視遠方，堅信自己絕對釣得比老爸多。于是，我使出吃奶的勁，用力一甩，“嗖”的一聲釣竿即以迅雷不及掩耳之勢串了出去，“撲通”一聲扎入水中，勢頭嚇也能嚇死一條魚了！慢慢的，浮標升上來了，我心中想“：那條魚兒會沖上來呢？可是十分鐘過去了，連個氣泡也沒看見，我垂頭喪氣地舉起釣竿——搞錯了吧！魚餌不見了！難道魚也有了先進武器，改良設(shè)備，祖國媽媽的強大，魚兒們也有好武器了，哎！下回釣魚前還要來個偵查。老媽看出了我氣惱，再看看同樣兩手空空的老爸，啥事也不干的她開始吹起來：！這么長時間了一條也釣不上來，換了我這會這一湖魚全上鉤了！”
于是乎，或是老爸受了刺激，或是運氣好撞上了魚，竟釣上了一條魚，還不�。±蠇層珠_始了挑撥父子關(guān)系，結(jié)果我們父子倆全受打擊了�？墒抢习质艿拇驌羝鹆苏孀饔�，不一會兒工夫又多了兩三條魚；而我受的打擊起了負面作用，連魚長什麼樣都忘了，還是一條也沒上鉤。
老媽的表一定有問題，兩小時怎么比眨眼還快，這就要走了。撇一眼老爸的魚簍，五條！蒙的，這絕對是蒙出來的！再看看我的，半條都沒有。在老媽的催促下，爸爸開始收桿了。我還是不死心，吵著鬧著再下最后一桿。于是，在老爸老媽眾目睽睽之下，我拋下了最后一桿，根本不抱什么希望。望著因湖面波動而時上時下的魚標，我都快睡著了。
一分鐘——水面一如既往；兩分鐘——水面一如既往；三分鐘——水面一如既……等等！突然間，浮標以每秒三千光年的速度開始下沉，于是我提起精神，下意識地抓住托在架子上的魚竿，半秒過去了，魚標依然在下沉，于是我斷定不是魚在試探真假。我用力一提：原以為是一條大魚，結(jié)果太用力了，直接把魚提出水面懸在半空中，是小鯽魚。定睛一看，我傻了——“兩條！”我叫了出來。一箭雙雕！成雙的呆魚我還第一次看見。老爸老媽也驚呆了，史無前例前所未聞！這種情況實在不多見。當時的我受寵若驚，不斷驚呼，然后仰天哈哈大笑，覺得自己太厲害了。雖然釣的總數(shù)不如爸爸，但絕對比爸爸釣的精彩。我不由得大叫祖國萬歲~！萬歲。
這就是在國慶節(jié)里，發(fā)生的趣事，在這快樂之時，我也感受到了，祖國的強大，中國的繁榮富強，也讓我忘不了那些為祖國而犧牲，經(jīng)歷艱苦的偉人英雄
小學作文900字 篇2
今天是星期二，也就是祖國媽媽64周年的生日。我和爸爸媽媽還有幾個親戚們一起去了美麗的桐廬縣里的瑤琳仙境，坐了兩個小時左右的車終于來到了目的地。
這是一座峰巒雄偉、古樹參天、灌木叢生、郁郁蔥蔥、生機昂然的大山。我心想：“雖然這山非常高大，但我們一路過來這種山多了去了，不是很常見的嗎？有什么稀奇的呢？仙境究境在哪里？我?guī)е苫蟮男那楦笕藗兺ㄟ^門檢，經(jīng)過了彎曲走廊，不一會兒一個看似像公路遂道口的山洞出現(xiàn)在了我們面前，上面赫然刻著瑤琳仙境幾個紅色大字，這時有幾個游客在喊：“到了、到了，到入口了”好像顯得非常興奮的樣子。這里就是呀，還真是個山洞，我有點小失望的樣子，我下意識地拉著爸爸媽媽的手跟著進了山洞，里面黑乎乎的，這是一條遂道兩邊石壁下沿有小燈照明。
忽然，一個若大的山洞出現(xiàn)在了眼前，天那——！從沒見過這么大的山洞，這那里是什么山洞呀，簡直就是個超級大、超級大的博物館，各式各樣千奇百怪的石頭像藝術(shù)品那樣陳列在那里。不，應(yīng)該是活靈活現(xiàn)的生長在那里，大小不一，錯落有致，有的像兩個古代的文人在互相致禮，有的像頭大雄獅威武地昂首闊步，有的像幾只大鳥正在俯視著游客的到來。聽旁邊的導(dǎo)游在講，這里面一共分三個廳，總面積有98000平方米左右，而且高低不一，我們剛來的是一廳，最大的是三廳。爸爸說這里是喀斯特地貌，石灰?guī)r。我還不大懂這些，我不時地用手去摸摸這些怪石，它們表面很光滑像是被涂過什么材料，我問爸爸：“這是被加工過的么，怎么會這么光滑？”爸爸說：“這是自然的并沒有被加工過”。看到白色的石頭我禁不住問媽媽這是不是玉石？媽媽邊笑邊說：“傻孩子，如果是玉的話還輪得到這么多人來參觀旅游呀”想想也是哈！里面的路有點難走一會兒上坡一會兒下坡且高低不平，一不小心就會被摔一跤。正說著話一抬頭前面好像被一道堅條狀的門簾擋住了，抬頭一看，乖乖！原來又是石頭變得呀！繞過“門簾”看到對面“小山”上有一支上粗下細的石柱屹立在那里像個仙女似的亭亭玉立，據(jù)說這根柱子是瑤琳仙境里面標志性的景物。
高高的頂部不時有不同形狀的鐘乳石倒掛下來，有的像一支支長短不一的竹筍，有的呈倒三角形跟地面連了起來，有的則像一串串從上面倒掛下面的冰糖葫蘆。整個山洞里的景物都配了五顏六色的燈光照明，使這些形狀怪異的巖石更加五彩繽紛，宛若仙境，簡直就是《西游記》里的神仙世界。從洞頂?shù)蕉吹淖畹忘c有30多米的空間距離，這里不僅像仙境也像海底世界，上面的許多小形狀的怪石在燈光的照耀下像極了美麗的珊瑚，而洞底橫堅不一的大巨石則像是處在海底深處。
快到出口的地方還在開發(fā)，爸爸說：“看樣子這里還要增加銀河飛瀑的`景點，只是還在施工”。親戚姑婆他們早就在出口的地方等我們了，我看了一下時間，從進去到出來大概一個小時多一點的樣子，瑤琳仙境果然名不虛傳，等以后有機會還要來，哈哈！
小學作文900字 篇3
說起燒烤，大家一定會想到在灼熱炭火上滋滋冒油的羊肉串。然而這次野外燒烤，卻給我留下了千滋百味的回憶。
很久以前，我就對燒烤有一種特殊的感情。每聽到“燒烤”這個字眼，都倍感親切。而對于野外燒烤，那更是夢寐以求的事情。最近，在超市里，我偶然發(fā)現(xiàn)了關(guān)鍵性的物品——一次性燒烤爐，四四方方，很好攜帶，我真是欣喜若狂。
一個風和日麗的上午，燒烤的一切已準備就緒。去漿水泉公園的路上，我一直緊緊地抓住那臺燒烤爐，生怕這個寶貝有一點閃失。正午的漿水泉，依舊那么美麗動人，水庫里碧波蕩漾，銀光閃閃，山上松樹青翠欲滴，高大挺拔。一柔一剛，形成了強烈的性格對比。肚子不想看風景，于是我們在水邊找了一塊平坦的大石頭，鋪上野餐墊，架起了燒烤爐。
“是從這放進火柴嗎？”媽媽指著一個毫不起眼的小洞問。“大概吧！”我也沒見過，所以很含糊地回答。沒辦法，試著把火柴插了進去，“呼—”內(nèi)部的包裝紙立刻燃燒起來，引燃了里面的一塊塊圓溜溜的、黑乎乎的木炭，成功了！我馬上抓起一只肉串，就要放上去，媽媽趕緊擋住了我。她掏出兩塊事先準備好的豬皮，邊擦烤肉網(wǎng)格邊說：“看，一舉兩得，既上了油，又擦干凈了網(wǎng)格�！笨墒牵捎趧偀饋淼娜敲骰�，抹上的油直接著了，燒烤爐成了一片火海�；鸾K于小些了，我迫不及待地放上了三文魚。可三文魚容易熟，又富含油脂，再加上網(wǎng)格太熱，差一點也著起火來。很快，三文魚便從鮮紅色變成了粉中帶黃，邊緣有點焦黑，可憐的三文魚啊……湊合著吃吧。
漸漸的，便看不到明火了，燒烤爐變得柔和起來。我后悔莫及：早知等到現(xiàn)在再烤就好了。不過，亡羊補牢，未為遲也。吸取上一次的教訓(xùn)，我沒有再貿(mào)然行事。我小心翼翼地拿起一根橙紅色的“骨肉相連”，放到炙熱的鐵絲網(wǎng)上，一陣滋滋聲，肉變成了褐色，白色的脆骨也顯現(xiàn)出來。與此同時，那燒烤獨有的香味漸漸彌漫開來，久久不本能散去。輕輕咬上一口，吱吱冒油，肉鮮嫩，骨軟脆，咸中帶甜，微微有點辣味。那感覺，真是太給力了！
好，大批量肉串上架了！羊肉串、豬里脊、雞柳排，毫不遜色于骨肉相連，串串香味撲鼻，讓人食欲大增。
接著還有重頭戲，那就是烤海鮮組合！螃蟹是切開后包入鋁箔中上架烤，而腌好的干魚和青蝦則直接放上去。還有一點空間，便烤上了牛奶小饅頭。當干魚變成可愛的金黃色，蝦和螃蟹也成了誘人的紅色，鮮香無窮，真是世間絕無僅有之美味。
嗝——，我是真的吃飽了！
可以玩了，我舉起一瓶水，往燒烤爐里倒了一些，“嘶嘶”，升騰起一片白色的水汽，水與火開始了一場曠世決戰(zhàn)。終于，水以人海戰(zhàn)術(shù)，在犧牲了N毫升水后，取得了最后的勝利。
野外燒烤結(jié)束了，但心情卻更加輕松愉快了。這場有酸、有甜、有苦、有辣的野餐，會讓我一直回味無窮。
小學作文900字 篇4
每周五的下午放學，在全班同學離校前，大家都會將老師布置的星期天作業(yè)內(nèi)容寫到專門的作業(yè)記錄本上，這在我們班早已成為一個習慣，這樣做的好處一方面讓每個同學記清楚作業(yè)內(nèi)容，不至于忘記，“好記性不如爛筆頭”！另外一個很重要的作用是每周一孩子來校前，家長要在孩子作業(yè)記錄本的作業(yè)內(nèi)容下邊寫出孩子星期天的在家表現(xiàn)，主要包括兩點內(nèi)容：一是參考作業(yè)內(nèi)容，指導(dǎo)并檢查孩子完成作業(yè)情況；二是說明孩子在家里都做了些什么，如是否力所能及的做家務(wù)，幫助父母減輕工作壓力，是否在完成作業(yè)之余進行閱讀、練字等。家長可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)情況予以打分，星期一回到學校，由生活委員收交，我逐一閱讀后將家長所打分數(shù)記入班級德育積分，并在班會上予以公布，表揚做得好的同學和寫得好的家長，這就是我們班的“家長說明書”制度。
通過兩個多月的實踐證明：這一做法有效的避免了以往家校聯(lián)系松散，效果不佳的局面。使得多數(shù)學生的表現(xiàn)有了明顯的轉(zhuǎn)變，深得家長與學生的歡迎。
在平時，由于教師與家長工作比較繁忙，很難抽出大塊的時間坐到一起交流，很多問題不能及時溝通，導(dǎo)致雙方對孩子的在�；蛟诩仪闆r了解得不夠全面，特別是學生雙休日在家的表現(xiàn)如何，將直接影響其在校的學習情況。有些人提出的“5+2<0”不是沒有道理，意思是說：學生在校認真學習了五天，星期天回到家里，由于種種原因，兩天里不但沒有學習，而且還受到了不良的影響，忘記了學校所學的知識不說，還帶回到學校一些惡習，讓學校辛辛苦苦一周的教育效果化為烏有。
為最大限度的避免上述情況的出現(xiàn)，盡可能讓學校教育和家庭教育形成合力，我想到了“家長說明書“制度，于是，我在班內(nèi)與大家共同商量制定一項新的班規(guī)：每周星期天學生在家的表現(xiàn)、學習情況由家長通過書面形式反饋給學校，并可就在家表現(xiàn)的優(yōu)劣給予加扣分德育積分。有些家長感慨：孩子現(xiàn)在最聽老師的話，我們把孩子全部托付出你們了。我則認為：父母是孩子的第一任老師，父母永遠是孩子學習的榜樣，家庭教育對孩子的影響誰也無法取代�，F(xiàn)在的孩子有很強的自尊心，他們非常關(guān)心自己在周圍同學心目中的印象，每周一班會上公布的德育積分，就是以分數(shù)的形式展示了學生一周來的行為表現(xiàn)，這當然包括星期兩天的在家表現(xiàn)，由于學生對德育積分已經(jīng)有了一定的認同。所以，這個制度也賦予了家長教育孩子的又一種權(quán)利，也和老師多了一種交流方式，效果確實不錯。
當然，學生正處于養(yǎng)成好習慣的關(guān)鍵時期，好習慣一旦養(yǎng)成，這些外力的因素就可以退出歷史舞臺了！
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