【精品】小學(xué)作文900字集合七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)作文900字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)作文900字 篇1
再見了，我的母校！走出校門，驀然回首，這里就是我生活了六年的地方！我在這里哭過，笑過，瘋過，奮斗過，競爭過，灑下了許多汗水，播下了許多希望，也收獲了許多的知識。光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束了。
一年級的時候，班主任教我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，可是我們這些調(diào)皮的小孩子，卻總是不懂事。一會兒跟同桌講小話；一會兒搶東西；一會兒又跟別人吵架。有時候我們這些幼稚的孩子還會因為誰得表揚(yáng)了生氣，把小嘴撅得很高，都能掛個油瓶了，有時候我們又會因為自己的表揚(yáng)了而到處炫耀，讓大家投來羨慕的目光。一年級的時候，總是認(rèn)為六年級的大哥哥大姐姐們真厲害，自己也想當(dāng)六年級的大哥哥大姐姐，每次看到他們領(lǐng)獎狀心里就會又羨慕又嫉妒，恨不得馬上長大，把屬于自己的獎狀領(lǐng)回來。
二年級的時候，我們就開始學(xué)習(xí)一些知識了，寫作業(yè)也是難免的了。有時候，班主任甚至被我們氣得火冒三丈：今天這個忘寫作業(yè)，明天那個不帶作業(yè)，有的甚至偷懶，不寫作業(yè)，而這時老師就要開始教育我們了：“作為一個小學(xué)生一定要寫作業(yè)，不然你來這里是來干什么的呢？”而我們這時表面上很順從，心里卻在想著：“我來學(xué)校是為了來玩的，才不寫作業(yè)呢！”老師也猜不透我們心里的小九九，也就把我們放回去了。有時候老師氣得不行了，我們還得掉幾滴眼淚，才能打動老師。
三年級的時候，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，在期末考試取得了好成績，然后懷著無比激動、自豪的心情，站到講臺上，領(lǐng)取屬于我們自己的那一份榮譽(yù)！把獎狀擺在胸前，露出一個甜甜的微笑，相機(jī)就會把這一瞬間永遠(yuǎn)的保留下來。
四年級的時候，我們學(xué)習(xí)更多復(fù)雜的知識，有很多同學(xué)不會，考試經(jīng)常不及格，老師就會為了我們被搞得焦頭爛額，可是打也打了，罵也罵了，就是不管用，又能有什么辦法呢？她只能視而不見。當(dāng)他看到我們又取得榮譽(yù)時，心里就會感到無比欣慰，像吃了蜜一樣甜，比他自己得了獎還要高興！
五年級的時候，我們也學(xué)會了許多，而且離六年級很近了，開始幫老師承擔(dān)事情了。這時，我們才體會到老師有多么辛苦，老師這個職業(yè)有多么的偉大！于是我們開始更加勤奮的學(xué)習(xí)，以優(yōu)秀的成績來報答老師，老師也會嘔心瀝血的教我們知識，讓我們更加優(yōu)秀！
現(xiàn)在，我們已經(jīng)是六年級了，當(dāng)初的夢想已經(jīng)實現(xiàn)了，而老師常常對我們說的一句話是：“以前怎么樣沒關(guān)系，你們還有一年時間，在這一年里，只要努力學(xué)習(xí)，你們還是可以改變的。”有的同學(xué)已經(jīng)從夢中醒來，開始勤奮學(xué)習(xí)，有的同學(xué)卻愿意淪陷，不再努力。六年的小學(xué)生活已經(jīng)到末端了，我們就要離開生活了六年的母校，離開自己最最親密無間的伙伴。我們也給老師留下了不可磨滅的印記：兩鬢斑白的白發(fā)，就是老師為了我們而氣的。
生活就像一個句號，當(dāng)你畫上一個完整的圓圈時，就又回到了起點。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，天下又怎么會有不散的宴席呢？但愿我們以后還能相見！再見了，我的母校！
小學(xué)作文900字 篇2
“走走走走走，我們一起去郊游，走走走走走，一起去遠(yuǎn)游”一大早，我們悠閑地哼著小調(diào)，背著裝滿了零食的書包往學(xué)校走。咦！為什么今天我的書包里裝的不是教科書，而是零食呢？嘻嘻，告訴你吧，原來今天我們四年級學(xué)生要去長沙世界之窗春游啦！
早上七點半，我們踏上出發(fā)的大巴，開始了期待已久的長沙之旅。一路上，我們有說有笑，不知不覺便來到了目的地——長沙世界之窗。
“世界之窗”，簡單說是微縮世界景觀，以弘揚(yáng)世界文化為宗旨，把世界奇觀，歷史遺跡，古今名勝，民間歌舞表演匯集一園。果然，“世界之窗”就是名副其實，還沒進(jìn)園，我們就已經(jīng)感受到了它濃濃的藝術(shù)氣息：大門口，世界八大雕塑立在門口，它們是大衛(wèi)人體，維納斯等……在雕塑前，是一個龐大的地球模型，蔚藍(lán)色的是大海，碧綠色的是平原。平原上還有一些金黃色和鮮紅色，那些是沙漠和火山。這個地球模型做得惟妙惟肖，把我們都帶進(jìn)了一個多姿多彩的世界。
看完了大門，我們就開始了上午的活動。老師帶我們玩了摩托過山車，大鵬展翅和西方邪術(shù)屋。它們都各有特色，又刺激又驚悸，尤其是西方邪術(shù)屋，里面的閻王爺和各種各樣的鬼都令我們驚心動魄，尖叫連連，好一會兒才緩過神來。
上午很快就過去了。由于想多玩點項目，我們匆匆吃過午飯后便繼續(xù)了每個人的游玩之旅。
下午，我們小組是分開行動的，于是我們便和劉雅煊，呂佳樂，沈一帆一起去玩。我們玩了很多項目，其中，最令我難忘的就是懸倒式過山車了。懸倒式過山車是人最多的一個項目，它與其它過山車最大的區(qū)別就在于它的外形。大多數(shù)過山車都是座位在上，可懸倒式過山車正如它的名字一樣，座位在下。“真稀奇，我倒要看看它有多刺激�！蔽乙贿呧止局�，一邊坐上了座位�！岸！边^山車開始了。我懷著忐忑而又激動的心情看著過山車緩緩上升。一開始，它如同蝸牛般慢吞吞的。但它到達(dá)了最高點時，我卻整個人都不好了。高達(dá)10多米過山車能鳥瞰整個世界之窗。而在這個時候尖叫聲，吶喊聲，充斥著我的耳膜，一瞬間，我感到我像要被人甩出去似的，背后的軟墊幾乎讓我喘不過氣來。旋轉(zhuǎn)，翻滾，俯沖，個個都是極速進(jìn)行，猶如一只疾飛的燕子。可這只“燕子”卻沒有給我多少“好感”。它像一個愛搞惡作劇的孩子，弄得我們連嗓子都叫啞了。
時間真是一個奇怪的東西，你不希望它時，它像個年邁的老人，慢吞吞的，怎么走都不快；你希望它時，它卻像一個奔跑中的孩子，眨眼就過去了……
夕陽西下，我們就要集合回學(xué)校了，大家都戀戀不舍的望著世界之窗，大概都想用這最后一眼保住對它美好的記憶吧。再見了，長沙，再見了，世界之窗！
小學(xué)作文900字 篇3
我是一個簡單且熱情的女孩，喜歡獨自一人，并不喜歡喧鬧的環(huán)境。我曾經(jīng)在自己的百度博客里流淌過一段簡單透明的個性簽名：世界的天空，繁星點點，繁花似錦。星光燦爛的天空中，總有屬于我的一片天地！我在天地里飛翔，難免會斷了翅膀，但總有一天，我會飛翔在世界的天空中。
也許正是有了這份堅信，我在學(xué)習(xí)上也獲得了不俗的成績。別看我個子小小的，可我獲過的獎還不少呢！我曾經(jīng)獲得過越城區(qū)《越王勾踐》征文比賽一等獎、越城區(qū)閱讀比賽二等獎，學(xué)校調(diào)查報告一等獎，國際作文新加坡國際網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)意作文大賽比賽銅獎……奧數(shù)、演講、英語在學(xué)校里更是頻頻獲獎，還擔(dān)任了大隊委的職務(wù)呢！
我不可能十全十美，卻能努力做好每一件事。生活學(xué)習(xí)上，我有我的原則，一件事，要不，就不做，一旦做了，就一定要做得與眾不同，成為所有人目光的焦點。這就是我，不乏自信的我。
當(dāng)然，更多的時候，我就像我的名字一樣，是一顆冉冉升起的太陽，把溫暖帶給大家。同學(xué)有困難，我總是熱情相助；班級有活動，我總是積極參加。我就像一個愛心小天使，總是愿意把快樂帶給大家。
也許是因為生活中的感悟頗多，我總愿意用筆及錄像我的心情，在這個世界里，我找到了屬于我的快樂，一次又一次，體驗這種美好！
所以，請記住我吧，一個熱愛生活、簡單的我——xxx
別抄襲，這是我原創(chuàng)的李玲自傳
小女孩一位，現(xiàn)年十三歲，并非大家閨秀，其貌不揚(yáng)，生于廣西柳州市。祖籍浙江(為金庸之老鄉(xiāng))，卻從未涉足此地。四歲上，隨父進(jìn)京，進(jìn)入地科院幼兒園。人生地不熟，受小朋友之欺侮，常含淚縮于墻角，漸將愛動愛鬧之習(xí)改掉，膽小慎微，直至現(xiàn)今。記得當(dāng)時住于一小院，母親教之讀幼兒書報，增長見聞，并習(xí)鋼琴，后受益匪淺。
六歲半入小學(xué)，低年級時甚歡樂。班主任姓粱，極慈祥，伙伴親密如一家�？上Ш镁安婚L，三年級插班時并入二班，亦搬家至先住地。此班同學(xué)待人冷漠，妒性強(qiáng)，不以誠心相對；搬家后住處離小學(xué)甚遠(yuǎn)，與同學(xué)不能互通有無，更增隔膜。在此班中度日如年，幾欲轉(zhuǎn)學(xué)而不得，只得整日學(xué)習(xí)，以慰無聊。常受老師表揚(yáng)，實不知乃出于無奈。
畢業(yè)后，考入北京八中。此地環(huán)境優(yōu)美，令人心怡。同學(xué)大都多才，且全班關(guān)系和諧。老師深得學(xué)生之心。平日同學(xué)高談闊論(吾班謂之“扯”)，我時�；煊谄渲�，其樂融融。吾不愛體育，便去打電腦看小說。生活充實學(xué)業(yè)得志，不亦樂乎！現(xiàn)升入初二，今后之事，還未得知。
吾從小到大愛好甚多，卻無一成為特長。琴棋書畫，只略知其一。小學(xué)時得過些獎：在市英語科技競賽中，一、二、三等獎各獲過一次，在新加坡數(shù)學(xué)競賽中獲過三等獎，鋼琴過了九級。中學(xué)后便無一所獲。目前無大志，只把心胸豁達(dá)作為最高追求，喜愛金庸先生之《笑傲江湖》，及李白、辛棄疾之詩詞。愿今后不負(fù)自己及家長之望，小事開心、大事順利、少出差錯，足矣。
小學(xué)作文900字 篇4
我知道我的未來不是夢筑我認(rèn)真地過每一分鐘筑我的未來不是夢筑我的心跟著希望在動 ……” 心隨歌動，打開電腦，輕擊鍵盤，記下我一個未來作家此時的溫馨回憶。
小時候，我就是個典型的小書迷。因為媽媽對我說過一句話：要想寫出好文章，必須有深厚的積累。所以我就一頭扎進(jìn)書堆，再沒想過出來。別人上街買好吃的，我買好看的書。要是我們一起上街您找不到我了，別著急，那一定是我情不自禁又被書店里的書 “ 吸 ” 去了。在家里，媽媽從不叫我的名字，而是叫 “ 小書蟲 ” 。聽，媽媽又叫我了： “ 小書蟲，吃飯了！ ”“ 聽見了！ ”“ 怎么回事，還不來，快點！ ” 不好，媽媽的嗓門怎么提高了八度，再不去，我的書要被媽媽沒收了。一會兒見，我的《昆蟲記》。我飛一般來到飯桌前，速戰(zhàn)速決，在媽媽驚詫的目光中吃完飯，又回到 “ 書蟲 ” 的小窩去看書了。呵呵，這可不是夸張，這是我家里常有的事。當(dāng)然，現(xiàn)在我大了，不會再讓媽媽著急了。按時吃飯，有時還幫媽媽洗洗碗。這樣不但保證了身體健康，晚上看書時間還能延長 —— 嘿嘿，小作家哪能做賠本的買賣？
在我的書桌上，放著一疊厚厚的日記本，這可是我的 “ 薄發(fā) ” 之作。里面的內(nèi)容包羅萬象：春天的第一朵花開在這里留下了芬芳，田野里的第一聲蟲鳴在這里譜就了樂章，伙伴間的真誠友誼在這里釀成了甜蜜的美酒，社會上的奇聞軼事在這里變成了開心的書場 …… 小小日記本，猶如一架攝像機(jī)，攝下了一個個精彩的鏡頭，變成了我取之不竭、用之不盡的素材寶庫。當(dāng)小伙伴們屢屢為寫作發(fā)愁的時候，我總是行云流水般完成心靈的傾訴�！栋车淖晕医榻B》《春天的夢想》等文章還變成了鉛字。當(dāng)發(fā)有我文章的樣刊寄來時，同學(xué)們紛紛向我表示祝賀，有的還煞有介事地拿著雜志請我簽名，羞得我臉像塊大紅布，全沒了男孩子的豪氣。不過我的心里還是美滋滋的，不是虛榮的美 —— 我可不是那種圖虛名的人，而是覺得自己的寫作能給大家?guī)�好頭，讓同學(xué)們覺得寫作也是很簡單的事。通過刊物我還認(rèn)識了天南海北眾多的朋友，這是我感到最開心的事。
放眼未來，我的計劃還有很多沒有實現(xiàn)，我要用我的心靈之筆與小動物交流，讓人類真正走近我們的朋友；我要用我的筆墨揮寫我的太空之旅，讓神州 n 號的夢想在天空飛翔；我要用最美麗的夢想編織最美麗的花環(huán)，帶領(lǐng)迷茫中的朋友一路歡歌向前 ……
小學(xué)作文900字 篇5
有人說：往事如茶，越久越濃；往事如酒，越放越淳，我卻想說：“；往事如針，讓我警醒。往事如風(fēng)，帶不傷疤，往事如淚，噴涌不止�！�
往事如針，讓我警醒
上小學(xué)時，在朋友眼里我開朗、活潑、好動、樂觀，可能在別人的眼里這就是一個瘋子的行為。我想說“不”，可是話到嘴邊又不想解釋了。我只想做一個真實的自己。五年級的時候，老師說我“臉皮比城墻還厚”，說我“茅坑里的石頭——又臭又硬”，或許這是老師的玩笑話吧。可是卻深深地烙在我的心里。我不怪老師這樣說我，更不會恨老師，我只是把這兩句話當(dāng)老師對我的評價，記在心里。在成長的道路上警醒著自己。
往事如風(fēng)，帶不走心中的悔恨
讀初中，我剛從外地轉(zhuǎn)到現(xiàn)在的學(xué)校，這里的方言我不太懂，這里的.一切對于我這個外鄉(xiāng)人來說顯得那么的陌生，遙不可及。我是一個懶惰的人，我是一個愛笑的人，我是一個調(diào)皮的人。剛轉(zhuǎn)來的時候，我告訴自己要學(xué)會揚(yáng)長避短，在心里暗暗對自己說“會拼，即會贏”隨著時間悄悄的流逝，隨著和同學(xué)的關(guān)系越來越融洽，隨著各種的誘惑，我沒有再堅持下去的意志。我開始不寫作業(yè)，不背誦課文了，上課也不認(rèn)真聽講了，和同學(xué)上課開小差了……就這樣，混了一年，‘快樂了一年’成績也在中下，第一次月考數(shù)學(xué)考了120，分，到下半年期中考試只考47分。自己一點也不意外，因為我知道“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理。我想努力、我想奮斗了，我想認(rèn)真學(xué)習(xí)了。可是，時間已經(jīng)不復(fù)回了。
往事如淚，流淌著快樂和懊悔
光陰似箭，日月如梭。兩個月的假期一晃就過去了，還沉浸了暑假歡樂之中的我，又被迫踏上了求學(xué)之路。開學(xué)了，得知要重新分班了，心里既難過又欣喜，難過的是：好不容易才適應(yīng)了這個班級，又要換班了；欣喜的是：走進(jìn)新班級，我可以重新尋找新起點，重新樹立新目標(biāo)。難過的心情，校園的柔風(fēng)吹散了許多。走進(jìn)新班級，我再也沒有不寫作業(yè)、不背誦課文的念頭了。我得到了老師的贊許，得到了同學(xué)的認(rèn)可，感覺自己已經(jīng)真正融入到這個班了。半個學(xué)期過去了，感覺最對不起的就是英語老師，他是一個合格的、稱職的好老師。我卻不是一個合格的好學(xué)生。心里充滿了對老師的自責(zé)和內(nèi)疚。在物理老師眼里，我可能真的就是一個“小丑”，我真想對她說聲“對不起，其實我不是有心犯錯的”。我每次都是有意想氣她的。
時光老人，腳步匆匆，毫不留情。新學(xué)期已經(jīng)過去了兩個多月，我改變了很多，失去了很多，也收獲了很多。我現(xiàn)在真明白了一句話，那是小學(xué)時，老師對我說的：頑皮不要過分，努力定會成功。走在校園，不時的飄來一陣陣幽香。哦，那是菊花在秋風(fēng)中綻放呢。
小學(xué)作文900字 篇6
最近，我看了一本日本著名作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》。不知道為什么，我在看這本書的時候，時常能涌出眼淚來。這本書不僅是對作者小時生活的真實寫照，也是無數(shù)讀者的相似經(jīng)歷，它不僅抒發(fā)了作者對小林宗作校長的感激與懷念，也讓我們體會到了愛與被愛的快樂和幸福。
《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子上小學(xué)時的一段真實的故事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。可新校長小林宗作先生卻常常對小豆豆說：“你真是一個好孩子呀！”在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時光。
我被小豆豆天真爛漫，助人為樂的品質(zhì)感動著，更被小林宗作校長那默默奉獻(xiàn)，舍己為人的行為感動著�，F(xiàn)在想想，雖然小豆豆在我們眼里是一個很怪異的孩子，但自己小時候又何嘗不是這樣呢？回憶往事，小時候，我一直認(rèn)為烏龜?shù)摹翱s頭絕技”在世界上是獨一無二的，所以一看到蝸牛縮頭便認(rèn)為它是一只小型烏龜，直到有一天媽媽跟我說：“這種動物不是什么小型烏龜，它叫蝸牛，是一種很常見的小動物�！笨晌疫�是覺得它們是一個種類的，但又很聽媽媽的話，所以從那天開始，便把烏龜認(rèn)為是一種巨型蝸�！，F(xiàn)在想想小時候能把蝸牛和烏龜混為一談的我，又何嘗不像書中的小豆豆？這個世界上像小豆豆一樣愛幻想，愛動手的孩子并不少，可為何能成名的人卻不多？有時候，一句漫不經(jīng)心的話語就可以啟發(fā)孩子，但也會傷害孩子天真爛漫的心。小林宗作先生用實踐的方法，讓孩子們親身去感受書中的涵義，去感受大自然萬物的美好祥和；用寓教于樂的教學(xué)方式，讓不同層次的孩子去找到自己的優(yōu)點，并培養(yǎng)它。這種獨特的教學(xué)方法使他教的大部分學(xué)生長大以后，都在日本成為了赫赫有名的人物。
在這里我想問一句，你在這本書里最羨慕誰，最想成為誰？很多人也許會想成為天真可愛的小豆豆，會想讓和藹的小林宗作先生來當(dāng)他的老師，這樣每天都可以過無憂無慮的生活，不必被那些繁瑣的定理考卷充斥著自己的時間。我也挺想成為小豆豆的，每天自由自在的生活，多好啊！可是，我更想成為的，是像小林宗作一樣的老師。現(xiàn)在的社會競爭激烈，不學(xué)習(xí)那是肯定不行的。但是，很多孩子適合的并不是考上清華北大一樣的名牌學(xué)校，變成“學(xué)霸”，他們也有自己喜歡的職業(yè)，他們也有自己選擇人生道路的權(quán)力。我并不想讓我的學(xué)生都成為學(xué)習(xí)上面的“頂尖人物”，而是想讓他們的優(yōu)點和理想盡情的發(fā)揮，讓他們長大以后不后悔自己選的路，勇敢追求并去努力實現(xiàn)。一個童心未泯的小豆豆使我們羨慕。
小學(xué)作文900字 篇7
“上課了，上課了”，楊老師喊道，同學(xué)們按部就班的回到了自己的座位上，正在這個時候，楊老師拿出了一個袋子：神秘的問我們里面裝了什么？大家突然熱鬧起來，疑惑不解，里面裝的是什么呢？同學(xué)們七嘴八舌的說了起來，有的說是乒乓球、又有的說是本子，還有的說是定時炸彈，我這時真不知道楊老師“口袋”里賣的是什么藥？親愛的楊老師，麻煩您快告訴我們吧！這時候，楊老師請了一位同學(xué)上講臺去，摸口袋里有什么，正當(dāng)陳鵬宇神不知、鬼不覺的把手伸進(jìn)口袋時,大家尖叫起來,我以為是袋子里發(fā)出的聲音, 陳鵬宇一下講臺回到自己座位上,他說：“里面是紙”，他剛把話說完，同學(xué)們大吃一驚，而我卻哈哈大笑想我猜對了。楊老師從口袋里拿出八張紙來說：“紙里面我還藏了一個東西”，又是什么呢？大家又你一言我一語的聊起來，我猜想里面一定寫的是字，這時楊老師拿著粉筆在黑板上寫著“官兵捉賊”四個字，我們想“官兵捉賊”什么意思呢？代表什么呢？又怎么玩呢？我們討論起來，楊老師笑著說：“哈，你們被我蒙住了吧！”他把游戲規(guī)則說了一遍，如果是拿到“捉”字的人就要想盡辦法捉賊才能加分，但如果抓成了“官”或者是“兵”就是減分，所以一定不要被蒙了。游戲開始了，我拿到的是“捉”，只見三位同學(xué)都說：“我是賊，我是賊”，我選到羅翔，他說：“敢捉包青天，找死！”我追了一陣子，才發(fā)現(xiàn)他原來拿的是“官”��！真掃興��！居然選錯了，第二回我又去取，深深嘆了口氣，怎么還是 “捉”字��！三位同學(xué)又說：“我是“賊”，看來我非的使出看家的本領(lǐng)來了，我又選羅翔，這回果然猜對了，我抓住了他，爭回了一次成功機(jī)會，我們玩得太開心，今天真是有趣的一堂課。有趣的一堂課作文（2） “叮鈴鈴，叮鈴鈴......”一陣清脆的鈴聲響起，班主任姚老師走進(jìn)教室，手特意背在后面顯得十分神秘。
姚老師說：““請同學(xué)閉上眼睛再請上午發(fā)言的同學(xué)張開嘴巴！最后再猜出它是什么。”姚老師葫蘆里賣的是什么藥我們疑惑不解但都照著做了。
姚老師走到王嘯天面前塞給他一個某某也許是好奇心發(fā)做吧許多小調(diào)皮偷偷摸摸地把眼睛瞇成一條縫，“不許看老師大聲說這突擊而來的聲音讓那些小調(diào)皮們下了一跳，馬上閉上眼睛。突然，張翼翔快速跑到座位上張開嘴巴“葡萄！”張翼翔毫不猶豫地說。
很快獎勵完了，王嘯天不想讓我們得逞，“這東西又紫又青又甜又酸又有點澀......”王嘯天繪聲繪色得失說著。
“這......”我們被難住了藍(lán)望晨見我們這么為難就做了個新疆的動作。
“是那個！”許多同學(xué)的腦子都開竅了。
“是提子！”我興奮的說。
老師把這個答案公布了是提子。
我們默契的相互一看，一陣笑聲從六班的教室沖出沖得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)......
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