星期天星期天作文900字

實(shí)用的星期天星期天作文900字三篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的星期天星期天作文900字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

星期天星期天作文900字 篇1

　　放假——天，灰色的。黑黑的云，細(xì)雨連綿。似乎是春雨，卻一點(diǎn)也沒(méi)有油的味道。也沒(méi)有春雷的聲音。上著網(wǎng)。停電了，由灰暗逐漸變深的黑色，充斥著我的星期天。

　　蝴蝶劍

　　網(wǎng)吧里人很少——一邊緊張地敲擊著鍵盤(pán)，一邊看著屏幕上，總是吃虧的孟星魂，一邊罵：真笨！媽的笨死了！真的不知道到底是他笨，還是我這個(gè)指揮者笨，不過(guò)懶得去想，想問(wèn)題總是太費(fèi)神了，尤其是對(duì)于我，尤其是對(duì)于我在網(wǎng)吧里的時(shí)候。

　　暈乎乎地。

　　忽然，停電了……

　　理發(fā)——從網(wǎng)吧里出來(lái)，使勁地甩脹痛的頭。更使勁地把剛才的“四合對(duì)戰(zhàn)”從大腦里擠出去。很難。

　　許久，才想起原來(lái)自我還要去理發(fā)。

　　順著街慢慢地走，找個(gè)可以寄托腦袋的地方。

　　一路走，一路瞥�？粗�裝潢豪華的，擔(dān)心口袋里的錢(qián)。看著太不起眼的，又擔(dān)心自己的腦袋。

　　昏昏沉沉，尋尋覓覓。

　　終于選定了一個(gè)比較舒服的進(jìn)去了。

　　老板，理發(fā)。

　　“老板”的頭發(fā)很有性格，似乎是剛才洗頭抹上了洗發(fā)露卻忘記了用水沖洗。他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，巧笑嫣然。

　　好的，馬上，請(qǐng)坐。

　　無(wú)聊地在旁邊的椅子上坐了幾分鐘，忽地轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)了理發(fā)店的價(jià)目表：

　　洗……5元

　　洗剪吹……10元。

　　差點(diǎn)噎死我了——我口袋里才9元錢(qián)啊。

　　眼看著”老板”馬上就快工作完那顆腦袋，我只的”急中生智”了

　　“老板，還要等多久！”

　　“馬上，馬上�！�

　　“還馬上”，我都更等煩了。我一轉(zhuǎn)身竄出了理發(fā)店。任那個(gè)老板在后面大喊”完了！快回來(lái)！”

　　長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣一摸才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我還有十多塊錢(qián)，不必那么狼狽的。

　　算了。還是去校門(mén)外的那個(gè)小店吧！

　　為了魚(yú)——淋著雨，頭腦清醒多了。

　　很氣憤地發(fā)現(xiàn)剛剛理發(fā)店給我用的是劣質(zhì)洗發(fā)水，因?yàn)�，因�(yàn)槲翌^上現(xiàn)在還有頭屑。

　　在細(xì)雨中”瀟灑”了半個(gè)小時(shí)，終于到了那家小得可憐的水族世界。我花了大概十分鐘才給那老頭解釋清楚我要的東西。真不知道是他大腦運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)慢或是神經(jīng)傳輸需要一定時(shí)間。

　　買(mǎi)一條仿真草。才兩塊錢(qián)，挺便宜。出來(lái)后才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是壞的。

　　電影院旁邊。建筑工地。

　　想在這里撿幾顆鵝卵石，可這里的人實(shí)在太多了。男的女的老的少的，來(lái)來(lái)往往。弄的我實(shí)在不好意思彎下腰去撿。

　　算了？不，來(lái)來(lái)回回走了幾圈。

　　想著一切為了魚(yú)，撿起三粒石頭。然后紅著臉像做賊似的迅速逃離現(xiàn)場(chǎng)。

　　Andsoon——寢室里，很黑。

　　因?yàn)橥ｋ娏恕?/p>

　　無(wú)聊。

　　“下棋？”阿七問(wèn)我。

　　“和你？”我做出一臉不屑。

　　“別太拽了，下來(lái)！”很小心地把棋子從這里拿起又從那里放下。感覺(jué)我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)�？荚嚲拖衿灞P(pán)上的“卒”，只能前進(jìn)，不能后退，卻又無(wú)力像“車”那樣橫沖直撞。憤憤地……

　　胡思亂想。

　　不好了。再差一步我就要輸了。

　　沒(méi)救了……

　　我一邊用“車”和“卒”去堵他的”帥”一邊看他得意的笑僵在臉上。

　　我贏了。哈哈哈……

　　我痛快地笑，越笑越僵，越笑越空虛，越笑越麻木……

　　還是沒(méi)有來(lái)電，黑色彌漫，浸透了星期天。

　　還在，發(fā)酵……

星期天星期天作文900字 篇2

　　今天是星期天，天氣格外的好，我走出門(mén)，深深地呼吸著專屬于早晨的清新。騎上車，心想：該干什么呢？對(duì)了，我不是剛買(mǎi)了一個(gè)籃球嗎？不錯(cuò)，去打籃球！

　　我騎著自行車飛奔回家，拿了籃球。到了安居小區(qū)，“青蘋(píng)果”葉元?dú)J是我的鐵哥們，嗨，打籃球這種好事怎們能不叫上他？

　　我按了好幾下門(mén)鈴，可葉元?dú)J始終不下來(lái)，正當(dāng)我十分急躁，想要離開(kāi)時(shí)，葉元?dú)J終于來(lái)了，他的身上似乎閃爍著一種光芒，如一位救世主一般。此時(shí)他身后正屁顛屁顛的跟著“蔥頭”王俊聰。為什么叫他“蔥頭”呢，你看他的外貌，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)直直的豎著，活像一根剝了皮的洋蔥。

　　哈！我的運(yùn)氣不錯(cuò)，還有人陪我打籃球。我對(duì)葉元?dú)J說(shuō)：“我們一起去打籃球。”果然如我所想，他一聽(tīng)到籃球二字，瞬間眼冒金光，哦，忘記說(shuō)了，葉元?dú)J還是籃球隊(duì)的隊(duì)員呢，你說(shuō)他能不喜歡打籃球？

　　不過(guò)王俊聰可有一些不樂(lè)意，他可不喜歡打籃球，唉，可憐的“蔥頭”啊，只能在我們武力的脅迫下投降了�？粗�他可憐的眼神，我只好忍不住笑了起來(lái)。

　　終于我們到了學(xué)校，但不知道為什么，守門(mén)人不給我們進(jìn)，沒(méi)辦法，可別怪我們，這可都是你逼的啊，我們裝作走開(kāi)，但到了轉(zhuǎn)彎處的時(shí)候，一下子貼到墻角，人人都如一只靈猴，就那么幾秒鐘時(shí)間，我們便順著圍欄爬進(jìn)了學(xué)校。

　　看到操場(chǎng)，我們飛奔過(guò)去，咦，那是誰(shuí)？走近一看，不是“小猴子”楊淋鈞又是誰(shuí)，他也看見(jiàn)了我們，揮舞著手臂向我們打招呼。

　　我們和楊淋鈞終于聚集在了一起，一問(wèn)才得知，原來(lái)他也是來(lái)打籃球的，那不正好嗎？我們四個(gè)組了隊(duì)，運(yùn)氣不錯(cuò)，我和葉元?dú)J在一起。

　　比賽終于開(kāi)始了，葉元?dú)J以迅雷不及掩耳之勢(shì)一下子就搶到了球，但是敵方卻采用了“農(nóng)村包圍城市”戰(zhàn)術(shù)，將葉元?dú)J團(tuán)團(tuán)圍住，到底該怎么辦，這一下我可急了，而葉元?dú)J依舊氣定神閑，將手臂高高抬起，準(zhǔn)備傳給我。但就在他跳起的一瞬間，對(duì)方也跳了起來(lái)，但他卻沒(méi)有傳球，而是將球狠狠地砸下，從對(duì)方的腳下彈過(guò)去，一下子到了我的手中。我也不禁微微一愣，但很快又明白了過(guò)來(lái)，葉元?dú)J是做了一個(gè)假動(dòng)作呢，他裝作要傳球，卻趁對(duì)方跳起的一瞬間將球從下方扔了過(guò)來(lái)，好球，好球！

　　敵方的主力都放在前線了，他們的總部可是空蕩蕩的，我趁虛而入，來(lái)了一個(gè)三步投籃，進(jìn)了，進(jìn)球了！我的喜悅溢于言表，但葉元?dú)J卻依舊是一臉的平靜，可不難看出，他的內(nèi)心一定也是無(wú)比的喜悅。

　　正當(dāng)我們沉浸在勝利的喜悅中時(shí)，“蔥頭“卻發(fā)動(dòng)了突然襲擊，猶如一條小蛇，又如同一只身手無(wú)比敏捷的小老鼠，就那么“嗖”的一聲從我的身旁擦過(guò)。他投了一球，我在心中祈禱：別進(jìn)，千萬(wàn)別進(jìn)啊……但是天違人愿，“蔥頭”竟然進(jìn)了！我有點(diǎn)沮喪，但我并不喪失斗志，我們一次又一次的進(jìn)攻，對(duì)方一次又一次的攔截。最后，我們終于以6：3戰(zhàn)勝“蔥頭”他們。

　　耶，我們一蹦三尺高，緊緊地?fù)肀г谝黄�，分享打球的快�?lè)。

星期天星期天作文900字 篇3

　　學(xué)校打鈴的李爺爺吃過(guò)早飯，到校外轉(zhuǎn)悠了半天才愜意地踱進(jìn)校園。他雙手背在身后，慢騰騰地向校園里走去。

　　突然，他加快了步子。

　　辦公室的門(mén)前豎著一根一米高的木柱，上面掛著鐵鈴，鈴眼穿著個(gè)鈴錘。此刻，一位大約四五歲的小女孩正站在一條矮凳上，伸手正要去抓鈴錘。李爺爺急步來(lái)到跟前，一聲呵斥：

　　“小丫頭，想干什么？”

　　小女孩伸出的小手猛地一縮，緊接著轉(zhuǎn)過(guò)了臉：“李爺爺，誰(shuí)叫小丫頭，我有名字！”

　　李爺爺這才認(rèn)出原來(lái)是教英語(yǔ)的林老師的女兒。

　　“喲，是倩倩。告訴爺爺，你想干什么？”

　　倩倩沒(méi)有回答。她小心地從凳子上跳下來(lái)，走到李爺爺身邊，雙手拽著他的`衣襟，仰起圓圓的小臉很急似地說(shuō)：“李爺爺，天天看見(jiàn)您打鈴，您今天怎么不打呀？”

　　李爺爺不禁笑了。心里想：“這小丫頭，星期天還不想讓我休息哩！”他卻故意問(wèn)道：“打鈴干什么呀？”

　　“一打鈴，媽媽就下課了�！彼�說(shuō)著向遠(yuǎn)處的一個(gè)教室瞟了一眼，“一下課，媽媽就來(lái)帶我玩去了�！�

　　李爺爺覺(jué)得有點(diǎn)奇怪，又問(wèn)道：“你媽媽到哪兒去了？”“在那兒！”倩倩的兩只小手托起李爺爺?shù)囊恢皇�，指向遠(yuǎn)處靠近校園墻的一間教室。

　　教室的門(mén)半掩著，門(mén)口放著幾輛自行車。

　　那里是林老師所教的班級(jí)。

　　李爺爺明白了——林老師又在給學(xué)生補(bǔ)英語(yǔ)課。

　　“倩倩，到那兒去喊你媽媽回來(lái)不就行了？”

　　“不行！不行！”倩倩又搖頭又?jǐn)[手。

　　“那是大哥哥、大姐姐學(xué)習(xí)的地方，媽媽不許我去。媽媽說(shuō)，我要是去了，她就不疼我了�！�

　　李爺爺輕輕地?fù)崦�著倩倩烏黑的頭發(fā)，沉默良久，忽然他脫口問(wèn)道：

　　“倩倩，你爸爸咋不來(lái)帶你玩呀？”

　　話剛出口，他又后悔不該這樣問(wèn)。半年前，他就聽(tīng)一些老師談?wù)摿掷蠋�。原�?lái)她在城市里工作的丈夫叫她調(diào)進(jìn)城里，不想讓她教書(shū)。可是林老師看到這所中學(xué)缺少英語(yǔ)教師，就不愿調(diào)進(jìn)城里，更不愿改行。兩人彼此鬧翻了，聽(tīng)說(shuō)后來(lái)還要離婚，不知——

　　“爸爸？爸爸在城里，媽媽說(shuō)……爸爸……不要我了�！辟毁坏吐暤卣f(shuō)。她用潔白的牙齒咬住薄薄的嘴唇，慢慢地垂下了眼瞼。

　　“李爺爺，該打鈴了吧？”許久，倩倩又閃著一雙清澈明亮的眸子，期待地問(wèn)。

　　“噢，對(duì)對(duì)！……不不……再等一會(huì)……”李爺爺語(yǔ)無(wú)倫次了。

　　倩倩看了看那邊的教室，失望地坐在小凳子上。她的胳膊支在腿上，兩只小手握成拳頭，托著腮幫，出神地盯著鐵鈴。

　　過(guò)了一會(huì)兒，小臉上籠罩著怨艾和期待神情的倩倩，像是說(shuō)給李爺爺聽(tīng)，又像是自言自語(yǔ)：

　　“媽媽告訴我，鈴一響，她就帶我去玩。媽媽最不騙人嘍，媽媽還和我拉了勾……”

　　李爺爺?shù)男囊活�，他激�?dòng)地注視著倩倩，又轉(zhuǎn)過(guò)頭注視著那半掩著門(mén)的教室。

　　李爺爺?shù)难劭粲悬c(diǎn)發(fā)潮……倏地，他彎腰抱起了倩倩——

　　一只白皙的小手搖著鈴錘，被一只布滿老繭的大手緊緊地握住，有力地?fù)粝蜩F鈴！

　　當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！清脆的鈴聲在校園上空久久地回蕩著……

　　[點(diǎn)評(píng)]

　　這是一篇視角獨(dú)特的記敘文。文章熱情贊頌了鄉(xiāng)村教師林老師熱愛(ài)農(nóng)村教育事業(yè)的高尚情操。通篇沒(méi)有正面描寫(xiě)，主人公林老師也始終沒(méi)有上場(chǎng)，只是通過(guò)小女孩倩倩與爺爺?shù)男袆?dòng)來(lái)表現(xiàn)，通過(guò)描寫(xiě)他們二人的語(yǔ)言和心理活動(dòng)，側(cè)面展示了林老師的高大形象。

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