有關(guān)小學(xué)學(xué)作文900字錦集10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的小學(xué)學(xué)作文900字10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)學(xué)作文900字 篇1
我們5年3班曾獲得過(guò)很多的榮譽(yù)，可也有很多的缺點(diǎn)。
我們班的優(yōu)點(diǎn)當(dāng)然有很多，上次的學(xué)校體育花會(huì)我們也獲得過(guò)很多的榮譽(yù)，比如我們獲得過(guò)集體的板鞋的第一和進(jìn)場(chǎng)的第一，從這兩個(gè)地方我們都可以看到我們的集體實(shí)力還是很好的，可我們也有很多的地方是做不好的，雖然我們?cè)诤芏嗟谋荣惱铽@得過(guò)很多的榮譽(yù)，可我們班在下課的時(shí)候，有時(shí)會(huì)因?yàn)橐恍┦虑槌称饋?lái)，最突出的兩個(gè)就是林穎茵和余志豪，他們很容易就會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露称饋?lái)，就拿桌子的事情他們就已經(jīng)發(fā)生沖突很多次了，有的時(shí)候還會(huì)打起來(lái)，比如上次，就因?yàn)樽雷記](méi)有對(duì)齊，他們兩個(gè)就在下課的時(shí)候打了起來(lái)，林穎茵都哭了，這件事驚動(dòng)了老師，老師也很嚴(yán)肅的處理了這件事，處理的結(jié)果我們班上的人雖然也很滿意，可畢竟這也是我們班不團(tuán)結(jié)的一種表現(xiàn)，別拿太遠(yuǎn)的班了，就說(shuō)5年4班，就在隔壁，可和我們班的反應(yīng)卻截然不同，雖然不能說(shuō)他們的男生和女生是一起玩的，可起碼不會(huì)因?yàn)橐恍┬∈虑槎蚱鸺軄?lái)，我們班就會(huì)這樣。我們班上的一部分男生和一部分女生是對(duì)立的，只要男生幫助女生或和女生玩，就會(huì)被視為是喜歡那個(gè)女生或是被視為男生的叛徒。雖然我以前也是這樣認(rèn)為的，可我現(xiàn)在已經(jīng)不這樣認(rèn)為了，小曾，我猜石老師會(huì)把這篇作文給你們看的，可我們班上的人相處的時(shí)間真的已經(jīng)不長(zhǎng)了，從3年級(jí)，不，2年級(jí)開(kāi)始我們就開(kāi)始和女生對(duì)立，可我們已經(jīng)沒(méi)有什么時(shí)間在一起上學(xué)，一起玩了，只有那短短的一年，一年，我們就要分開(kāi)了，可能以后會(huì)再見(jiàn)面，可再見(jiàn)面的時(shí)候我們已經(jīng)不是想小學(xué)生一樣見(jiàn)面了，所以，我勸告你一句，要珍惜現(xiàn)在所擁有的東西，不要到了失去的時(shí)候才后悔，到那時(shí)你再后悔就已經(jīng)遲了。我們?cè)谝黄鹂鞓?lè)的時(shí)光已經(jīng)快過(guò)了，所以，我希望不要再像現(xiàn)在一樣男生和女生對(duì)立了。接著對(duì)女生說(shuō)一下，你們總把自己當(dāng)做是最好的，就拿余志豪來(lái)說(shuō)，他只要在你們的身邊走過(guò)，你們就好像是見(jiàn)到了殺父仇人，可他真的沒(méi)有什么惡意，這是想和你們女生玩一玩，沒(méi)有別的意思，雖然有的時(shí)候他的一些開(kāi)玩笑會(huì)有一點(diǎn)的過(guò)火，可希望你們不要總是打他，你們總說(shuō)是他先打你們的，可你們想過(guò)嗎？如果我不想理你們會(huì)打你們嗎？沒(méi)錯(cuò)，不會(huì)，他也可以好像譚杰懷一樣不理你們，可不要讓他的好意變成對(duì)你們的一種歧視，他也只是想和你們玩一玩，說(shuō)一些不好的東西也只是想讓你們注意他，并沒(méi)有什么的意思，就是想和玩一玩。還有，你們對(duì)男生很喜歡拳打腳踢，動(dòng)不動(dòng)就追著男生來(lái)打，可我們一旦生氣打你們，你們的所有女生都會(huì)來(lái)罵人，非常的不講理，我們打了你們，你們告訴石老師，說(shuō)我們不好，可你們想過(guò)嗎？你們打我們，我們不能說(shuō)給石老師聽(tīng)嗎？能！我們也能說(shuō)給石老師聽(tīng)，只不過(guò)我們不想說(shuō)，我希望我們?cè)谧詈蟮囊荒昀锟捎押玫南嗵�，讓彼此都留下好的印象�?/p>
最后，希望大家都可以再最后的一年里朝夕相處，讓大家的感情越來(lái)越深刻，不要再對(duì)立了！
小學(xué)學(xué)作文900字 篇2
西陽(yáng)西下，天邊抹過(guò)淡淡紅暈，泛著點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)的光芒，余陽(yáng)照在你的身上，望著你的身影，勾起我的絲絲回憶。
黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨，秋月如水，靜靜地長(zhǎng)廊里傳來(lái)陣陣清悠的腳不聲，如一個(gè)個(gè)清幽的音符，給靜靜的秋夜增添了音韻。
腳步聲越來(lái)越近，一縷縷燭光把你的身影照在地上，漸漸的青色的門(mén)悠然的開(kāi)了，一絲絲秋風(fēng)遛了進(jìn)來(lái)，牽起她那單薄的藍(lán)衣，她懷著輕輕的腳步向我的床走來(lái)。
窗外，熒光點(diǎn)點(diǎn)，花兒靜靜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，月光細(xì)碎的撒入屋里，照在她那疲憊的臉上，模模糊糊的發(fā)現(xiàn)。
那白白的臉上多了一絲絲淡淡的皺紋，烏黑亮麗的頭發(fā)上多了一縷縷銀發(fā)，她用細(xì)長(zhǎng)的手輕輕的幫我把粉色的被子蓋上，然后無(wú)奈的搖了搖頭，淡淡的笑了笑。
她用風(fēng)一般的腳步輕輕地走出了宿舍，輕輕地和起了淡青的門(mén)，秋風(fēng)徐徐，她的秀發(fā)紛飛如絮，忽然一聲無(wú)力而沙啞的咳嗽聲打破了深秋的寧?kù)o，安詳，猶如給秋增添里一個(gè)凄傷的音符。
淡淡的月光，點(diǎn)點(diǎn)的燭光，疲倦的身影漸漸的.消失在長(zhǎng)廊里。
月色朦朧，望著你那疲倦的背影，莫名的甜蜜涌心上，這是淡淡的師愛(ài)。
窗外，細(xì)雨紛飛，淡淡的雨，蒙蒙的霧，籠罩了整個(gè)世界，莫名的迷茫，恐懼浮現(xiàn)心頭。
一陣陣清脆的鈴聲大破了蒙籠的細(xì)雨聲，呆呆的站在學(xué)校的門(mén)口，靜靜地聆聽(tīng)細(xì)細(xì)的雨聲撒落在世界的聲音，一個(gè)個(gè)凄凄的音符組成了一曲曲憂傷的小令，環(huán)繞在我的世界里。
校門(mén)口漸漸的變得冷冷靜靜了，雨依就下著，淅淅瀝瀝的，望著纏纏綿綿的雨絲，心中莫名的迷茫，家里沒(méi)有人再家，難道真的要淋雨回去嗎？一絲絲寒風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)了一陣陣?yán)湟�，冰封了我小小的新靈。
失望的抬起頭，望著蒙蒙籠籠的雨絲，一股股恐懼彌漫于心間，朦朧的視線中出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，快步向我走來(lái)，她拿著一把碧綠碧綠的大傘，拿大傘猶如一顆大樹(shù)一般，為我遮風(fēng)擋雨。
“瑩，你怎么了，沒(méi)有嗎？”她那關(guān)心的語(yǔ)氣，溫柔的的聲音，慈愛(ài)的笑容，驅(qū)去了我心中的，不安，恐懼，帶給我溫暖。雨依淅下著。
我諾諾的點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)完我的淚水紛飛如雪，融入了雨的世界，她輕輕地摸了摸我的頭，輕輕地說(shuō)：“沒(méi)事的，先用老師的吧！”風(fēng)輕輕的吹著，帶來(lái)一絲絲寒噤。
我怯怯的伸出手，拿起那把碧綠碧綠的大傘，那把傘好重，好重，承載世界風(fēng)風(fēng)雨雨，承載了老師對(duì)我的愛(ài)。
怯怯，自私地拿走傘，悠然地走在朦朧的雨中，雨霧中，老師的身影回蕩著。
一滴滴雨珠沾滿了她那亮麗的秀發(fā)，一滴滴雨珠鑲滿了她單薄的衣服，一滴滴雨珠濕潤(rùn)了她的鞋子。一聲聲咳嗽在迷茫的雨霧中回蕩，環(huán)繞在我的心中。慢慢的眼前一片朦朧，淚水交積，紛飛。
細(xì)雨朦朧，望著你那濕潤(rùn)的背影，莫名的甜蜜涌心上，這是淡淡的師愛(ài)。
小學(xué)學(xué)作文900字 篇3
今天就是我日日夜夜期盼的中秋了，我激動(dòng)極了，中秋明月作文。又可以欣賞潔白的明月，品嘗美味的月餅。
馬上就下午了，媽媽的好朋友給我們郵寄過(guò)來(lái)了一大盒月餅。恰恰媽媽叫我去拿月餅回來(lái)吃，我高興的跳了起來(lái)。就一蹦一跳的去拿月餅，一想到香氣噴噴的廣式紅豆沙月餅，微微咸辣的椒香臘肉味月餅。我就垂涎三尺。加快了我蹦蹦跳跳的步伐。取了月餅，我立刻跑回家�？粗嘛灪邪b豪華，想必月餅也一定很好吃，我在心里暗暗想。打開(kāi)月餅盒，‘‘哇”我尖叫道，盒子里裝有各種味道，看得我目不暇接，有椒香臘肉味月餅，廣式紅豆沙月餅，蓮蓉蛋黃月餅……我都不知道我現(xiàn)在先下手哪一個(gè)—把它消滅。我拿起廣式紅豆沙月餅，呀廣式紅豆沙月餅，我的最愛(ài)，就先委屈你一下—到我肚子旅游一次，我迫不及待的撕開(kāi)包裝帶，拿出我心愛(ài)的廣式紅豆沙月餅，輕輕療傷一口，美味極了。
下午了，要準(zhǔn)備晚飯了。媽媽炒了許多可口的飯菜，煮了一大鍋白米飯。我著急地要去看星星，月亮出來(lái)了沒(méi)有，卻撲了一個(gè)空子，但我觀賞到了美麗的晚霞，潔白的天空像被火燒著了，天邊出現(xiàn)一道紅霞，一秒，二秒……頓時(shí)，紅霞燃燒西方的天空。
我頗有掃興的回到了家，吃飽了飯。我家就開(kāi)了中秋節(jié)比賽，我用既不標(biāo)準(zhǔn)的普通話當(dāng)上比賽的主持人，媽媽，爸爸，姐姐成了選手。
我定了規(guī)矩：一個(gè)人根據(jù)某個(gè)成語(yǔ)做出某種動(dòng)作或神態(tài)，其他人根據(jù)動(dòng)作或神態(tài)來(lái)猜那個(gè)成語(yǔ)，答對(duì)二分，的一分，答錯(cuò)一個(gè)扣一分。負(fù)分就要表演節(jié)目。大家都表示贊同。
游戲開(kāi)始了。姐姐搶先表演，只見(jiàn)她手托下巴，眉頭皺成一團(tuán)，爸爸和媽媽同錯(cuò)舉手媽媽不假思索地脫口而出說(shuō)；“皺眉哭臉”。答錯(cuò)了，媽媽減一分。爸爸說(shuō)：你女兒只皺眉。沒(méi)哭臉，因該是苦思冥想。爸爸對(duì)，加兩分。作為懲罰，，媽媽唱了一首老紅歌。
該爸爸出題了，爸爸彎著腰，手舉到額頭上。姐姐說(shuō)是登高望遠(yuǎn)。不，不是。大家都用力的猜。爸爸見(jiàn)我們?yōu)殡y，笑著說(shuō)：“告訴你們，是齊天大圣”好像返老還童了，年輕了十多歲。大家也哈哈大笑起來(lái)。歡悅的氣氛充滿了這個(gè)小屋。
……
就在這樣的歡聲笑語(yǔ)度過(guò)了兩，三個(gè)小時(shí)。我拉著姐姐出來(lái)賞月，月亮還沒(méi)出來(lái)像一個(gè)害羞的姑娘躲在烏云后。但夜降臨了，天幕上閃爍著許多半明半暗的星星，好像在眨眼睛，對(duì)我微笑。天上的星星千奇百怪，就像一群淘氣的小孩子，有的一閃即逝，有的三五成群一起做游戲。還有的孤零零的。漸漸的月亮大膽了起來(lái)，羞答答地從烏云背后露出來(lái)了，頓時(shí)大地好像被一層薄薄的銀霧籠罩被。偷偷地向外面移動(dòng)。一轉(zhuǎn)身的功夫如癡入迷。又過(guò)了一會(huì)。月亮又沒(méi)見(jiàn)了。
……
到了三點(diǎn)，我和姐姐才哆嗦得回了家。
一輪明月出現(xiàn)在天空中。一陣烏云飄來(lái)立刻將明月籠蓋。我只得焦急地再等月亮出來(lái)。
過(guò)了好久……
月亮又出現(xiàn)了，這會(huì)兒我發(fā)現(xiàn)，月亮好像變得更加晶瑩剔透，它是那么純潔，那么明亮，這是美極了，我們凝視著明月，姐姐情不自禁講起嫦娥奔月的故事，姐姐講的有聲有色。
小學(xué)學(xué)作文900字 篇4
春夏秋冬，人的四季，歲月蹉跎，人的足跡。人類從呱呱落地的那一刻起，就開(kāi)始了生命季節(jié)里的徘徊，開(kāi)始了新長(zhǎng)征路上的生存。學(xué)會(huì)生存，就要有所追求。所以我們不能做天上的風(fēng)箏，盲目無(wú)目標(biāo)地被線牽著走，要為追求而生存學(xué)會(huì)生存，就要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。人的生存受環(huán)境制約，但我們要做環(huán)境的主人。生活也少不了坎坷，但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己，我們要戰(zhàn)勝脆弱。學(xué)會(huì)生存，就要勇敢超越：水中的魚(yú)兒不超越，怎能進(jìn)化為較為進(jìn)步的兩棲動(dòng)物呢？陸地脊椎動(dòng)物不超越，也不能變成鳥(niǎo)類。上天永遠(yuǎn)不會(huì)偏愛(ài)那些雙手合十、虔誠(chéng)祈禱的人，而把機(jī)遇留給勇于超越的人。
一天晚上，月亮不知何時(shí)爬上了樹(shù)梢，我們伴著一絲寂靜進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了，“著火了”！“著火了”！不知是誰(shuí)大叫了一聲，我睜開(kāi)惺忪的睡眼向?qū)嬍彝馔ィ簼鉄熕钠�，只有�?yīng)急燈亮了起來(lái)，這是怎么回事？起火了嗎？我連忙跳下床，手忙腳亂穿衣服，我們每人一塊濕毛巾捂著鼻子和嘴巴，我一只手用毛巾捂著鼻子和嘴巴，另一只手扶著欄桿，彎著腰，我們慌亂的沖向?qū)嬍彝饷娴淖呃龋瑩頂D不堪，走到了二樓，濃煙滾滾，我一時(shí)覺(jué)得煙霧越來(lái)越濃，眼睛也看不清四周的東西，喉嚨也嗆得難受起來(lái)，我忽然覺(jué)得會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)？我又對(duì)自己說(shuō)：“不用怕，一會(huì)兒就沒(méi)事了……”果然，隨著煙霧的越來(lái)越淡，我們一路小跑終于來(lái)到了操場(chǎng)。
到了操場(chǎng)，我們的心總算平靜了下來(lái)，咦？大家怎么神態(tài)自若的？哦！原來(lái)是消防演習(xí)呀！真是虛驚一場(chǎng)�！巴瑢W(xué)們，我們假如面臨火災(zāi)要記住以下幾點(diǎn)，一、初起火最易撲滅，在消防車未到前，如能集中全力搶救，常能化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。二、要早報(bào)警，報(bào)警愈早，損失愈小。牢記“119”火警電話。三、要沉著冷靜，嚴(yán)守秩序，才能在火場(chǎng)中安全撤退。倘若爭(zhēng)先恐后，互相擁擠，阻塞通道，導(dǎo)致自相踐踏，會(huì)造成不應(yīng)有的慘劇。四、下樓通道被火封住，欲逃無(wú)路時(shí)，將被子單、臺(tái)布撕成布條，結(jié)成繩索，牢系窗檻，再用衣角護(hù)住手心，順繩滑下。五、逃離時(shí)，要用濕毛巾掩住口鼻�！敝苤魅卧谥飨_(tái)上講道。
其實(shí)火災(zāi)還有許多逃生術(shù)，如：
1．盡可能蹲低身體，利用所剩余的氧氣逃離火場(chǎng)。
2．火災(zāi)時(shí)可沿墻壁走，有樓梯的絕不使用電梯。
3．在主要逃生道上若有許多人擁擠，應(yīng)另找別的逃生通道等。
學(xué)會(huì)生存，現(xiàn)在中國(guó)許多父母只顧溺愛(ài)孩子們，卻使孩子們養(yǎng)成“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的不良習(xí)慣，導(dǎo)致孩子們把勞動(dòng)和生存技能拋之不顧。我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一篇報(bào)道，讀高三的學(xué)生居然還不會(huì)坐公共汽車！這太令人驚奇了；還有些大學(xué)生，就連微波爐也不會(huì)使用。我們這個(gè)社會(huì)不需要只有高學(xué)歷，而連人類最基本的生存都不會(huì)的人。所以，我們要學(xué)會(huì)生存，我們要做環(huán)境的主人，我們要主宰自己。
小學(xué)學(xué)作文900字 篇5
親愛(ài)的爸爸媽媽：
你們好！時(shí)間流逝！一轉(zhuǎn)眼十幾年過(guò)去了，連我自己都不敢相信自己長(zhǎng)這么大了。但看到你們那飽經(jīng)風(fēng)霜的面容，我知道這是真的。
記得小時(shí)候，我是單純的。每天依偎在你們的懷抱，每天拉著你們的大手奔跑，那時(shí)侯的我多么高興，多么快活�。∥艺娴恼J(rèn)為自己就是一只小鳥(niǎo)，飛啊飛啊~~穿過(guò)一朵朵潔白的云彩，在自己的小小世界里放聲歌唱。那時(shí)我渴望快點(diǎn)長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大后我就可以做自己想做的事情，不管多么的疲倦，但是，我愿意！在我的世界里，我需要你們的包圍，我需要你們給我溫暖，我需要來(lái)自你們的愛(ài)。我甚至認(rèn)為我和你們的生命是共存的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的我真的無(wú)法想象失去你們后我的生活會(huì)是怎樣。但時(shí)間過(guò)的越快，我越彷徨，我怕失去那分單純，怕失去那種無(wú)憂無(wú)慮的生活，但漸漸地，我感覺(jué)到我真的失去了……
我不想長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大后我的世界就沒(méi)有童話;我不想長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大后我會(huì)變得笨又傻;我不想長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大后我就會(huì)失去翅膀，失去方向，失去自己！
和其他同齡人一樣，我擁有青春期獨(dú)特的叛逆。我想追求自己的個(gè)性，想擁有自己不同于常人的獨(dú)特味道。但這一切只能是泡影，因?yàn)槟銈兺映升埖男淖屛也坏貌幻刻煸跁?shū)海中苦苦遨游，我也想做自己喜歡的事，可惜沒(méi)時(shí)間。大人們都說(shuō)“束縛！是為了飛得更高！”可你們知道嗎？我不想成為書(shū)呆子，我想玩，我想笑，我想哭，我想揮霍！我想灑脫！但現(xiàn)實(shí)始終沒(méi)有想象中完美，我依舊讓每天單調(diào)的生活在我的生命中重復(fù)著，就象無(wú)限循環(huán)小數(shù)一樣，不知道何時(shí)才算結(jié)束。聽(tīng)見(jiàn)冬天的離開(kāi)，我在某年某月醒過(guò)來(lái)，向左，向右，向前看，生活卻不能因此安排，我努力張望，我努力試探，卻發(fā)現(xiàn)，我迷路了。好幾次想和你們談?wù)剠s無(wú)從開(kāi)口，因?yàn)樵谀銈兛磥?lái)小孩子的話沒(méi)有任何重量，于是被遺憾關(guān)在了房間，掙扎也只能是徒勞，依舊過(guò)著數(shù)年如一日的生活。我真的不知道自己應(yīng)該追求自己想要的，還是聽(tīng)從你們所說(shuō)的，我只是發(fā)現(xiàn)，我的視線越來(lái)越模糊了，我的生命正在一點(diǎn)一點(diǎn)地從我手中流淌，但卻又無(wú)力挽回！
我想好好讀書(shū)，它也能讓我找到快樂(lè)。但我更想追求真正屬于自己的，至少對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)是這樣的。你們總說(shuō)我要努力學(xué)習(xí)，以后成為企業(yè)家，總經(jīng)理，或者是董事長(zhǎng)什么的。但這些對(duì)于我來(lái)說(shuō)只不過(guò)是能賺到大筆大筆的錢(qián)罷了。但我寧愿自己渺小，因?yàn)槲也幌朐谏虉?chǎng)搏斗，我想擺脫塵世，永遠(yuǎn)單純、安靜的生活。我可以成為一名流浪畫(huà)者，或是無(wú)名的藝術(shù)和文化的創(chuàng)造者，這些普通得不能在普通的人群，因?yàn)槲也幌氤雒豢赡艹雒�，也沒(méi)打算要出名。我只是想以一種安靜簡(jiǎn)單地方式生活！
我想要的、想追求的只是我真正喜歡的生活，喜歡是不需要任何理由的。我希望你們能給我多一點(diǎn)屬于我的空間。當(dāng)然，在你們選擇放飛風(fēng)箏之前，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，努力飛翔，向光明靠近��！
此致
敬禮
愛(ài)你們的兒子：
x年x月
小學(xué)學(xué)作文900字 篇6
本學(xué)期，我對(duì)作文教學(xué)進(jìn)行了探索實(shí)踐，現(xiàn)談?wù)剛�(gè)人的一些體會(huì)。
�。ㄒ唬�、降低要求，培養(yǎng)興趣。
在作文教學(xué)時(shí)，我首先放開(kāi)孩子們的手腳，讓孩子們寫(xiě)自己看到的，聽(tīng)到的，想到的，感受到的，或者想象到的，只要語(yǔ)句通順就行。這樣學(xué)生就克服了畏懼作文的情緒，他們會(huì)感到有話可說(shuō)，有事可寫(xiě)，每個(gè)學(xué)生都能學(xué)寫(xiě)作文。
當(dāng)學(xué)生對(duì)寫(xiě)作不再畏難時(shí)，逐漸提高要求，對(duì)學(xué)生文中一個(gè)好詞、一個(gè)好句子、一個(gè)好片段等都要及時(shí)鼓勵(lì)，并讓學(xué)生互相交流，讓每個(gè)學(xué)生都有可以向別人展示的機(jī)會(huì)。長(zhǎng)此以往，學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生一種寫(xiě)作的沖動(dòng)，期待下一次的寫(xiě)作與交流，寫(xiě)作的興趣就會(huì)油然而生。這樣，學(xué)生就不會(huì)覺(jué)得寫(xiě)話、習(xí)作是一件難事，不會(huì)再冥思苦想、生編硬造了。
�。ǘ┳⒅貏�(chuàng)設(shè)情境，重視個(gè)人的感受
每個(gè)語(yǔ)文教師都有這樣的感受，學(xué)生親身經(jīng)歷的事，讓他們寫(xiě)或說(shuō)，學(xué)生都會(huì)流利地表達(dá)。因此在作文教學(xué)時(shí)，教師也要注重創(chuàng)設(shè)情境，善于抓住有利時(shí)機(jī)，讓學(xué)生經(jīng)歷了活動(dòng)的全過(guò)程，真實(shí)體驗(yàn)了其間的樂(lè)趣，有了自己的親身感受，就會(huì)有話可說(shuō)，有感可發(fā)，有情可抒。例如，課間一個(gè)精彩的場(chǎng)面，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上精彩的表演，課堂上發(fā)生一個(gè)有趣的“風(fēng)波”，不失時(shí)機(jī)地讓學(xué)生寫(xiě)下來(lái)，或者在講讀課文中補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)情節(jié)，續(xù)寫(xiě)一個(gè)結(jié)尾，甚至是在生活中隨機(jī)出現(xiàn)的趣事，天氣變化所引起的感想等等。這樣，讓學(xué)生從實(shí)際出發(fā)，從生活入手，他們寫(xiě)起來(lái)就深感興趣，“難”字似乎不翼而飛，從而達(dá)到練筆的目的。
與此同時(shí)，教師不局限孩子們的思維，不是一味地要求孩子作文開(kāi)頭、中間、結(jié)尾該怎么寫(xiě)，老是讓孩子猜想“老師要我寫(xiě)什么樣的作文”，“我寫(xiě)的作文有沒(méi)有意義”“布局謀篇是否新穎”等，要引導(dǎo)孩子自由思考、自主表達(dá)，把“自己覺(jué)得新奇有趣的，或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容”老老實(shí)實(shí)寫(xiě)下來(lái)就可以了，那樣學(xué)生可以不受任何限制，心靈自由放飛，思維任思維任意暢想，情感自由揮灑。
�。ㄈ�、挖掘課文中的習(xí)作資源，通過(guò)閱讀積累提高學(xué)生的作文水平
小學(xué)語(yǔ)文課本中，除了每個(gè)單元的作文訓(xùn)練外，其實(shí)在課文中也蘊(yùn)含著極其豐富的可供學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性習(xí)作的資源，這是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的重要陣地。我充分挖掘這一不可忽視的習(xí)作資源，讓學(xué)生仿寫(xiě)、改寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)，甚至要鼓勵(lì)學(xué)生，挑戰(zhàn)作者，寫(xiě)出與作者不同的作文來(lái)。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，綜觀古今中外文學(xué)大師，能在文章中縱橫捭闔，廣征博引，顯示其深厚的文化底蘊(yùn)，很大程度上取決于博覽、勤讀。書(shū)讀多了，胸中列書(shū)萬(wàn)卷，視野隨之開(kāi)闊，在寫(xiě)作時(shí)，就會(huì)構(gòu)思，就會(huì)遣詞造句，語(yǔ)言就會(huì)如“萬(wàn)斛泉水，滔滔汩汩，不擇而出。我引導(dǎo)學(xué)生大量閱讀，舉辦“談讀書(shū)”，“堅(jiān)持閱讀，把好詞好句摘抄在‘采集本’上”，“班級(jí)精選日記”等活動(dòng)，并通過(guò)多種形式進(jìn)行評(píng)比。這樣，當(dāng)學(xué)生遇到習(xí)作時(shí)，平時(shí)積累的知識(shí)就能“隨手拈來(lái)”，運(yùn)用起來(lái)就能得心應(yīng)手了。
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生的作文水平有了很大提高。今后，我還要繼續(xù)探索實(shí)踐，摸索出更好的作文教學(xué)方法。
小學(xué)學(xué)作文900字 篇7
全國(guó)愛(ài)眼日，看這幾個(gè)字就明白，這一天是眼睛的保護(hù)日。每年的六月六日，都會(huì)掀起一陣愛(ài)眼、護(hù)眼的熱潮。
眼睛是五官之首，這說(shuō)明眼睛對(duì)我們很重要�？墒�，眼疾卻讓許許多多的人痛苦不堪，看了以下的報(bào)道，讓我不寒而栗。
據(jù)調(diào)查，我國(guó)現(xiàn)有盲人500多萬(wàn)人，近視患者已超過(guò)三億人，低視力近千萬(wàn)人。尤其是兒童及青少年中，患病率極高。全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研最新數(shù)據(jù)表明，我國(guó)小學(xué)生近視發(fā)病率為22。78%，初中生為55。22% ，高中生為 70。34% 。令人震驚的是，有份調(diào)查報(bào)告稱，國(guó)內(nèi)因高度近視致盲者已達(dá)30多萬(wàn)人。
看了這報(bào)道，我的心情很沉很沉。為什么近視的學(xué)生越來(lái)越多？學(xué)生的眼睛到底是怎么近視的呢？據(jù)我觀察，我們同學(xué)中的近視眼大多都是因?yàn)槠綍r(shí)不注意保護(hù)眼睛而導(dǎo)致的。如，看電視距離太近、時(shí)間長(zhǎng)；寫(xiě)作業(yè)姿勢(shì)不正確；喜歡在強(qiáng)烈的陽(yáng)光下看書(shū)，或躲在陰暗的房間里看書(shū)；長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)；不認(rèn)真做眼保健操等。我的表哥就是一個(gè)例子。哥哥的眼睛原本很漂亮，大大的，兩個(gè)眼眸似兩個(gè)黑葡萄，加上學(xué)習(xí)成績(jī)好，人見(jiàn)人夸：看眼睛就知道是個(gè)聰明的孩子、可從六年級(jí)開(kāi)始，他就迷上了電腦游戲。一有空就坐在書(shū)房打電腦游戲，有時(shí)一坐就是幾個(gè)小時(shí)。姑媽在拿他沒(méi)轍了，只好把寬帶取消了�？筛绺缦莸锰盍�，千方百計(jì)剩下零用錢(qián)，甚至“拿”媽媽包里的錢(qián)去網(wǎng)吧。姑媽為了杜絕他去網(wǎng)吧，又把寬帶給裝上了。哥哥更是肆無(wú)忌憚的玩。雙休日或者假期里，遇上姑父姑媽不在家的日子，便整天整夜的玩。結(jié)果呢，成績(jī)一落千丈就不用說(shuō)了，更可怕的是鼻梁上架上了深度眼鏡。原來(lái)他很喜歡打籃球，可帶著眼鏡不方便，也只好放棄了。哥哥現(xiàn)在讀高二，也懂事了，他對(duì)自己的無(wú)知追悔莫及。每當(dāng)他看見(jiàn)我坐在電腦前時(shí)，時(shí)常會(huì)用自己的經(jīng)歷教育我。
向我表哥這樣因不懂事又不聽(tīng)別人勸告而付出慘痛代價(jià)的不勝枚舉。就說(shuō)咱們班的李欣悅同學(xué)吧，眼睛大大的，眼皮雙雙的，戴上眼鏡真是太可惜了。李欣悅的外號(hào)叫“書(shū)蟲(chóng)”。她的這個(gè)外號(hào)是怎么來(lái)的呢？是因?yàn)樗浅Ｏ矚g看書(shū)。課余，不管什么時(shí)間、什么地點(diǎn)，什么環(huán)境，都可看到她抬著書(shū)如饑似渴地看。她去同學(xué)家玩，一進(jìn)門(mén)就直奔書(shū)房。不管你怎么鬧她都能鬧中取靜津金有味地看自己的書(shū)。連上廁所也要帶上一本書(shū)。李欣悅喜歡看書(shū)這無(wú)可非議，我們還應(yīng)該學(xué)習(xí)她呢！糟糕的是，她不僅用眼時(shí)間長(zhǎng)，還不注意看書(shū)姿勢(shì)。她看書(shū)時(shí)要么趴在書(shū)桌上，要么躺著，要么趴在沙發(fā)上或床上。結(jié)果呢，才五年級(jí)，眼鏡便五百多度。
就像我表哥和李欣悅一樣，許多近視眼的形成以及眼疾都是因?yàn)槠綍r(shí)不注意正確用眼，不注意用眼衛(wèi)生造成的。據(jù)醫(yī)生說(shuō)：近視和近視引起的眼疾不同程度地使眼睛出現(xiàn)干澀、發(fā)癢、疼痛、腫脹、流淚、畏光、視物模糊等癥狀，嚴(yán)重的還會(huì)引起惡心、嘔吐、失明等。
同學(xué)們，既然我們知道了礙眼護(hù)眼如此重要，那我們從現(xiàn)在起就樹(shù)立科學(xué)愛(ài)眼護(hù)眼的思想，改正平時(shí)不良的用眼習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，認(rèn)真做眼保健操，讓我們健康成長(zhǎng)。
祝愿我們每個(gè)人都有一雙美麗而又健康的眼睛！
小學(xué)學(xué)作文900字 篇8
我喜歡天空那一直閃爍著的星星，不僅僅是它永遠(yuǎn)閃爍著的光芒，更因?yàn)樗且恢眻?jiān)持不輕易放棄的精神。我喜歡那能夠傳遞無(wú)限溫暖的陽(yáng)光，不僅因?yàn)樗哪瞰I(xiàn)，更因?yàn)槟巧畈卦陉?yáng)光里的故事。
歲月匆匆，素年錦時(shí)，時(shí)間留給我們的大抵都是遺憾抑或是傷感，我們因?yàn)樘煺鏌o(wú)邪童年的逝去而感傷，因?yàn)槿缭?shī)如畫(huà)般花季雨季的即將流逝而遺憾。
曾經(jīng)只是進(jìn)行華而不實(shí)的浮想，慢慢地才察覺(jué)到自己是多么的幼稚可笑;曾經(jīng)任性、傲慢、倔強(qiáng)，現(xiàn)在卻為自己的無(wú)知而深感不安;曾經(jīng)懶惰，缺乏韌性和毅力，依賴思想嚴(yán)重，現(xiàn)在才懂得什么叫不畏艱難，堅(jiān)持到底，享受到了從未有過(guò)的拼搏后的喜悅。一時(shí)間，我確實(shí)感覺(jué)到我在成長(zhǎng)，在不斷地成長(zhǎng)。
曾經(jīng)無(wú)憂無(wú)慮的我，現(xiàn)在忽然發(fā)現(xiàn)母親的臉上不知什么時(shí)候增添了這么多的皺紋，滿頭黑發(fā)中也露出縷縷白發(fā)來(lái)�？粗燥@蒼老的母親，我怔住了，這就是我那個(gè)容光煥發(fā)、有著健康體魄的母親嗎？我突然感到一絲陌生。待我清醒過(guò)來(lái)，我才明白，母親為我操勞過(guò)度，付出了太多太多，而我卻……我的心如刀絞一般，不住地流著淚，流著血，頓時(shí)，一種莫名的感動(dòng)涌上心頭。這時(shí)，我想起了考試失敗時(shí)母親微笑著安慰我、鼓勵(lì)我的情形。其實(shí)，母親才是最需要安慰、最需要理解的。我平生第一次感到母親的偉大。十九歲的我，開(kāi)始懂事了。
一向桀驁不馴、有些蠻橫的我，總喜歡以取笑自己的朋友為樂(lè)，事事都愛(ài)壓倒別人，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)朋友都是在讓著我。這時(shí)，我感到自己是如此的渺小，我也為我能擁有這樣的朋友而慶幸，而自豪。
一向逆反心理嚴(yán)重的我，從不接受老師的正確批評(píng)，甚至還要頂上幾句嘴，并為此沾沾自喜，自鳴得意，現(xiàn)在卻突然發(fā)現(xiàn)，老師時(shí)常在關(guān)注自己，經(jīng)常叮囑同學(xué)們多幫助自己。我突然感覺(jué)到，我遇到了一位敬業(yè)的、責(zé)任心強(qiáng)的伯樂(lè)，他是在用心熱愛(ài)著這份事業(yè)，用心來(lái)教育學(xué)生。我也只有用心，才能夠體會(huì)得到這種心靈的感應(yīng)。我又一次感動(dòng)了。
成長(zhǎng)告訴我，我不是只為自己而活著，因?yàn)殛P(guān)注我的人實(shí)在太多，對(duì)我寄予的厚望也太多，這使我感到一種壓力。不！這不是壓力，而是動(dòng)力，是能夠催人奮進(jìn)的催化劑，這不正是我所急需的“氧氣”嗎？
我開(kāi)始懂得生命的意義。帶著這純潔的感情，我進(jìn)出生活的角角落落，或痛苦或快樂(lè)或感恩戴德，珍藏我所珍視的，遺忘給我傷害的，并努力掙脫一切煩瑣的羈絆，向生命追溯最真實(shí)的本源。
我試著把自己融入到生活的潮水之中，沒(méi)有先前的刻意，只是用心悄悄地去體會(huì)，深深地呼吸一下生活的氣息，我突然覺(jué)得有了一些從未有過(guò)的而又不經(jīng)意的充實(shí)。嘗試著，經(jīng)歷一次靈魂的掙扎，良知的洗禮，自己在思考中成長(zhǎng)，在“綠色”中飛揚(yáng)。
聆聽(tīng)著周杰倫的那首旋律優(yōu)美而又唱出我心聲的歌———《我們?cè)诔砷L(zhǎng)》，不經(jīng)意間，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，并且夢(mèng)見(jiàn)了我想夢(mèng)見(jiàn)的一切。
小學(xué)學(xué)作文900字 篇9
數(shù)碼時(shí)代，似乎令人與人之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)；物質(zhì)社會(huì)，讓鄰里間的街坊情誼也蕩然無(wú)存，可是，那一天，那一碗熱氣騰騰的粥，卻使我感受到了那濃濃的鄰里情！
住在我家旁邊的是一個(gè)孤寡的老奶奶，姓王，王奶奶的兩鬢斑白，滿是皺紋的臉上總是掛著慈祥的笑。她經(jīng)常要到我家來(lái)借東西，起先幾次，我十分樂(lè)意借給她，但后來(lái)次數(shù)越來(lái)越頻繁，不免令我覺(jué)得有些厭煩。
那是一個(gè)晴朗的午后，奶奶一大早便去鄉(xiāng)下探親了，家中只有我一個(gè)人，因?yàn)闆](méi)人做飯，我的肚子到現(xiàn)在還空空如也，可是打開(kāi)冰箱一看什么東西也沒(méi)有，到外面去吃點(diǎn)吧，口袋里又空空的。唉，好餓呀！我正在盤(pán)算著怎么打發(fā)嘰里咕嚕向我抗議的肚子，“咚咚咚”，突然傳來(lái)了一陣敲門(mén)聲，我打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是王奶奶，一定又是來(lái)借東西的，我心里嘀咕著。果然不出我所料，王奶奶瞇著眼睛，笑呵呵地說(shuō)：“詩(shī)銘，能借奶奶一只碗嗎？”“知道了，知道了，我給你去拿！”或許是因?yàn)槎亲羽I，我顯得十分暴躁，說(shuō)話的語(yǔ)氣也很不耐煩。說(shuō)完，我便走向廚房拿了只碗，邊拿邊嘀咕:真是的，自己家有這么窮嗎，連只碗都要來(lái)借……“給你！”我沒(méi)好聲氣地說(shuō)，把碗遞給了王奶奶�！爸x謝你啊，老是來(lái)麻煩你們，真是不好意思。”可能是意識(shí)到了我的不滿，王奶奶訕訕地說(shuō)完便轉(zhuǎn)身回家了。
既然不好意思，干嘛還來(lái)借？我一邊關(guān)門(mén)一邊想�！肮緡！倍亲釉俅蜗蛭姨岢隽藝�(yán)正抗議。哎呀，餓死我了，怎么辦呢，我翻遍了家里的每一個(gè)角落也找不到可以吃的東西，唉，打個(gè)電話給奶奶吧！我剛拿起電話，“咚咚咚”，又傳來(lái)一陣敲門(mén)聲，又是誰(shuí)��？我不耐煩地開(kāi)了門(mén)，映入眼簾的竟是一大碗熱氣騰騰的皮蛋瘦肉粥�！俺脽岷劝�，詩(shī)銘，你奶奶不在家，沒(méi)人做飯，一定餓壞了吧，我特地拿了碗粥給你喝�！倍蟼鱽�(lái)王奶奶關(guān)切的話語(yǔ)。我看了看那碗粥，實(shí)在沒(méi)有勇氣抬頭看王奶奶那慈祥的臉孔，一股暖流涌上我的心頭，想起剛才我對(duì)她的態(tài)度，我真的羞愧得無(wú)地自容�！霸趺床怀�，你不喜歡嗎？”見(jiàn)我遲遲沒(méi)有伸手去接，王奶奶急切地問(wèn)�！皼](méi)，沒(méi)，我很喜歡吃，謝謝你，王奶奶！”說(shuō)完，我趕緊接過(guò)碗，大口大口地喝起粥來(lái)，“慢慢喝，慢慢喝，別燙著了。不夠我那里還有！”喝著這熱乎乎的粥，聽(tīng)著王奶奶關(guān)切的話語(yǔ)，我的心中充斥著滿滿的感動(dòng)。
都說(shuō)遠(yuǎn)親不如近鄰，那一天，那一碗粥讓我真正感受到了這濃濃的鄰里情。有時(shí)候，人真的不是非要得到許多：當(dāng)你失意時(shí)，一個(gè)真誠(chéng)的擁抱；當(dāng)你孤獨(dú)時(shí)，一聲暖暖的問(wèn)候；當(dāng)你傷心時(shí)，一個(gè)關(guān)切的眼神------這一切也許對(duì)于做的那個(gè)人來(lái)說(shuō)是舉手之勞，但對(duì)我們每一個(gè)感受著愛(ài)與關(guān)懷的人來(lái)說(shuō)都是彌足珍貴的。愿那一扇扇緊閉的房門(mén)能打開(kāi)一絲縫隙，去感受鄰里的真情；愿每一個(gè)人都敞開(kāi)那一顆顆滿懷戒備的心，給予他人多一些微笑和問(wèn)候，多一些關(guān)愛(ài)和幫助。只要我們懷有寬容真誠(chéng)之心、相互守望與關(guān)愛(ài)，相互保護(hù)與理解，我們的生活一定會(huì)更美好！
小學(xué)學(xué)作文900字 篇10
我要講的這個(gè)人她不是為民除害的警察；也不是救死扶傷的醫(yī)生；更不是愛(ài)生如子的老師。她，普通得不能再普通，她就是一位值得我敬佩的人——小區(qū)的清潔工大媽王阿姨。她在我們小區(qū)里打掃清潔好幾年了，大家都親切地叫她“王大媽”。
一天清晨，我睡得正香，鬧鈴響了幾遍了我都還沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。媽媽走進(jìn)來(lái)了，皺著眉頭對(duì)我大聲地說(shuō)道：“怎么還不起床？”“讓我再睡一會(huì)兒?jiǎn)h！還早著呢！”“還早？你知道么？王大媽都快要把整個(gè)小區(qū)的院子打掃完了呢！”�。〔粫�(huì)這么早吧！我把頭伸出窗外一望，一股寒意襲來(lái)，我忍不住打了個(gè)寒顫。只見(jiàn)王大媽正微微彎著腰，一下、兩下、三下……認(rèn)真地掃著，掃著……我忽然精神抖擻�！皨寢�，我馬上起床！哦，對(duì)了！王大媽每天都這么早嗎？”我隨口一問(wèn)。媽媽笑了，高興地對(duì)我說(shuō)：“兒子，不瞞你說(shuō)，以前媽媽也是愛(ài)睡懶覺(jué)的哦，可王大媽的掃地聲就像一個(gè)鬧鐘一般把我喚醒。瞧我這兩年天天早起鍛煉，身體多好�。∵@可多虧了王大媽呀！她呀，年年如一日，每天早出晚歸哦！你再看看，我們小區(qū)的環(huán)境，附近的哪一個(gè)小區(qū)能比！”聽(tīng)著聽(tīng)著，我不由得在心中暗暗地佩服起王大媽來(lái)。每個(gè)日出黃昏，每個(gè)春夏秋冬，也不管嚴(yán)寒酷暑，天天如此�。�
說(shuō)來(lái)也巧，我和王大媽還有一段故事呢！
那天中午，酷暑難當(dāng)，鄰居李阿姨的兒子小明和我一同在外玩耍。誰(shuí)知，正當(dāng)我們倆開(kāi)開(kāi)心心地玩著時(shí)，小明突然間就暈倒了，我一時(shí)不知所措，急得在小明身旁不停地走來(lái)走去，還不停地?fù)现^。突然，正在一旁的王大媽看見(jiàn)了此時(shí)的情景，立馬放下了手中的活兒腳下生風(fēng)地跑了過(guò)來(lái)，嘴里還邊念叨著：“天氣這么熱，那個(gè)小孩子一定是中暑了！”跑過(guò)來(lái)看了之后，又再次看了看，就對(duì)我焦急地說(shuō)道：“他是中暑了！走，趕快去你的家吧！”“恩！”只見(jiàn)她背起小明往我的家里一瘸一拐地跑去。到了我家，王大媽早已滿頭大汗，還不停地喘著粗氣。他將小明輕輕地平放在躺椅上，著急地說(shuō)：“快，快拿來(lái)一張濕毛巾來(lái)！”聽(tīng)了王大媽說(shuō)完后，我馬上跑去廁所拿來(lái)了一條濕毛巾來(lái)遞給了王大媽，她一把接住，輕輕地敷在了小明的額頭上，嘴里還不停地念叨：“孩子，你一定會(huì)沒(méi)事的、一定會(huì)……”沒(méi)想到王大媽的“這一招”還真管用呢！，小明一會(huì)就醒來(lái)了。王大媽叮囑我說(shuō)：“先讓他在你的家里休息一會(huì)，千萬(wàn)不能跑了哈！這幾天的天氣非常熱，你也多注意，要多喝些水呀！同時(shí)，你也叮囑‘他’一下！”說(shuō)完，她就轉(zhuǎn)身而走了。我的心里涌起一陣我從未有過(guò)的感覺(jué)，在這炎熱的午后，我分明感到吃過(guò)我最喜愛(ài)吃的甜筒冰淇淋。我知道，她又忙去了，小區(qū)哪里離得開(kāi)她呀！事后，阿姨要重謝王大媽，而王大媽卻用她那粗糙的手靦腆地扯了扯她那皺巴巴的衣服的衣角，說(shuō)：“這沒(méi)什么！沒(méi)什么！誰(shuí)遇到這種事情都會(huì)這樣做的�！�
多么樸實(shí)的話呀！多么值得我敬佩的王大媽呀！
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