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      2. 描寫冬天的雪的作文900字

        時間:2021-08-08 09:35:33 900字 我要投稿

        描寫冬天的雪的作文900字

          曾經(jīng)聽說過一個傳說,雪,是已故的故人在天堂向在人間的親朋好友發(fā)出的問候。望著窗外依舊下不停的雪,我微微一笑,那些已故的人的問候,應(yīng)該都到了它們該去的地方吧!下面是小編給大家整理的描寫冬天的雪的作文的內(nèi)容,歡迎大家的查看!

        描寫冬天的雪的作文900字

          篇一:

          雪,已悄然來訪,這場雪,是被預(yù)言的,輕盈如它們,如約來到。似乎有點不愉快呢,比起被預(yù)言的雪,我還是喜歡它們的突襲。

          我是在前一天晚上發(fā)現(xiàn)了它的到來。

          薄薄的一層,很輕,很柔,很軟。路燈下,雪花紛紛揚揚,讓我不經(jīng)意間想起“未若柳絮因風起”微沉思索,甚妙。奇怪,以前怎么沒有發(fā)現(xiàn)呢?這,就是雪帶給我的啟發(fā)吧。

          雪花飄飄灑灑,似乎永遠都下不完。“這樣最好。”我暗想,“永遠沉浸在一個無憂無慮的世界里,這樣的結(jié)局,似乎再好不過了呢。”能有誰不承認,在一個寧靜的雪天,穿著火紅的厚外套,灰色的耳罩里藏著兩個小小的耳機。獨自一人漫步在雪中,欣賞著動聽的音樂,不是一種享受嗎?

          世界太喧囂了,我們每個人都希望能在這個世界得到一份寧靜,哪怕,片刻也好。

          第二天醒來,已是早上,但窗簾外的黑夜依然在向我宣告著冬日的冷峻。我毫不理會他,背著書包深一腳淺一腳地走在大街上,街上的雪還并未被鏟干凈,偶爾看見一兩個人走在街上,但他們的臉上不是緊張兮兮就是一臉抱怨,

          遇到雪堆,就狠狠的踩上幾腳,用來宣泄對雪的不滿。通常,這時的我,要么別過臉去,不忍心看;要么皺皺眉頭,緊握雙拳。

          目光偶然間落到院里的一棵梅樹上,梅花朵朵開放,樹枝上壓滿了雪,但絲毫沒有泯滅了梅花的高雅和芬芳,反而襯托出梅花的高傲。想必,從古代的文人墨客到如今的大文豪們口中、文中的‘傲骨’,就是這樣吧。

          路邊的青松都已壓彎了腰,“大雪壓青松,青松挺且直。”,說的'就是這個樣子吧。在感慨雪如此之大時,又深深的敬佩青松的精神。

          忍不住想起原來院子里的那幾叢竹林,雖稀稀疏疏的可憐,完全沒有想象中的大片竹林那樣壯觀,但我還是愿意稱它為‘竹林’,我從不喜歡植物園里的竹子,那樣的竹子,老覺得缺什么東西,直到院里的竹子迎來雪時,才猛然醒悟:原來,缺乏的是,野氣。就像被養(yǎng)殖的老虎一樣,沒有了自由,竹子也一樣,沒有了野土的氣息。

          曾經(jīng)聽說過一個傳說,雪,是已故的故人在天堂向在人間的親朋好友發(fā)出的問候。望著窗外依舊下不停的雪,我微微一笑,那些已故的人的問候,應(yīng)該都到了它們該去的地方吧!

          雪,就像天堂花一樣,無與倫比。

          篇二:

          嘴角還殘留著昨日的溫度。很多事情就是這樣,不愿順著時光隧道行走?倫塾檬秩ププ∶髅奶炜盏囊荒ㄆG陽,然后悄悄地放在心上。

          那年的冬天雪下得格外的大,天氣也是格外的冷,走在屋外每個人都是瑟縮著身直發(fā)抖,只有那些在雪堆里玩的不亦樂乎的孩子,也許才會忘記寒冷,當然這其中也包括著我。

          上了小學(xué)二年級的我每天為這新學(xué)校的第一場雪格外的興奮,也為這即將到來的寒假而激動。出了教室,就會從地上抓一把雪,滿滿的捧在手中,端詳半天,手因此也被凍得通紅。但玩心極大的我豪不再在乎。

          這一切也許都被那位心細如塵的女老師看在了眼里吧,那天早晨,吃過早飯的我和往常一樣,捧一把雪邊觀察,邊趕往教室的路上,卻聽到有人在身后喊我的名字,不禁回頭,就看到了我們英語老師氣喘吁吁的向我跑來,呼出的白氣如蓮花般綻開,我看不清她的表情。我愣愣的站在原地等她,腦袋里回想著我這幾天應(yīng)該沒有犯什么錯誤吧,走到我面前后,她拉起我的手朝她辦公室走去。我問她有什么事嗎,她只是說你到了就知道了,到了辦公室門前,她從包里拿出鑰匙打開門,此刻我心正在忐忑不已仍然想不到我究竟犯了什么錯誤。

          門開了,此刻的我才發(fā)現(xiàn),剛剛手里捧著的冰現(xiàn)在已經(jīng)化的差不多了,融化后的水沿著我走過的路撒成了一條線。老師邊問我的手冷不冷邊拿出紙巾給我擦手,我搖了搖頭又點了點頭,她笑了笑打開了一個抽屜。我的.目光隨著她的手看向了抽屜里,一雙寫滿英文字母的手套映入我的眼簾,她把那雙手套拿了出來遞給我說:“戴上試試吧,我也不知道合適不合適。”那時的我也許不知道什么叫做關(guān)懷什么叫做感謝,所以對之后發(fā)生的事記憶并不是特別深刻了,但從那以后我對那位老師的印象格外深刻。并且從那以后我們的關(guān)系變得格外的好,她教我英語,這也是我小學(xué)時對英語格外用心的原因吧,可惜的是她教我的時間并不長,只有一年。上了初中后,不常見那位老師了,一年后就聽同學(xué)說她好像去了山區(qū)當教師。

          至于那雙手套,它陪我走過了小學(xué)的整個時光,每年的冬天有了它的相伴也許并不寒冷了,但在搬了幾次家后我卻把它弄丟了,我責備過自己無數(shù)次,怪自己不該把它弄丟。

          姐姐的呼喊聲,把我從記憶拉回了現(xiàn)實,回過神后把手套從手上拿了下來,有一點小,我卻又把它拿在了手里,走向柜臺。結(jié)賬時,姐姐拿起那雙手套說:“這個你戴上不小嗎?”我笑了笑只是說:“沒事買了吧”姐姐也沒再說什么。

          走出精品店天還是那片天,地還是那片地,只是在我身旁流走的人群卻不斷地更換著,走過的生活,不經(jīng)意間就都發(fā)生了改變。

         

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