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      2. 往事的作文900字

        時(shí)間:2022-01-27 09:10:54 900字 我要投稿
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        關(guān)于往事的作文900字

          一件件往事,猶如一只只小船,在我記憶的海洋里漂泊,越飄越遠(yuǎn)……很多船已經(jīng)找不到它的蹤跡了,唯獨(dú)有一只小船,總是?吭谀呛Q蟮谋税。如下是小編給大家整理的關(guān)于往事的作文,希望對大家有所作用。

        關(guān)于往事的作文900字

          關(guān)于往事的作文篇【一】

          今天又開始下雨了,才晴了一天。我呆在家里,我也只能在家里。

          我趴在窗臺上,隔著玻璃看著雨。似乎已經(jīng)好久沒這樣看過雨了,因?yàn)橛陼?huì)使我想起雨露,想起眼淚,想起一切悲傷的往事……為什么這么纏纏綿綿的細(xì)雨,會(huì)被我抹上憂傷的色調(diào)呢?我喜歡默默無聞地操縱我手中的畫筆,用它為任何事物涂上不同風(fēng)格的色彩。盡管這些無人知曉,可我還是很樂意。因?yàn)橛曷吨牢沂莻(gè)怎樣的人,我還是很喜歡畫畫的。

          窗外的雨,你何時(shí)才能停下來?你滴在水面上留下的腳印,也是日子在我心中恨恨烙下的痕跡;那一圈圈逐漸散開的'漣漪,也是我心中漸漸模糊的往事。雖說模糊,我卻依然能看見那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的憂傷與喜悅。

          往事最美,卻很模糊。

          我很想念她,雨露,我的朋友,我曾經(jīng)的朋友。還記得嗎?我們曾經(jīng)在那棵石榴樹下許下諾言:我們要做永遠(yuǎn)的朋友,好朋友。但是永遠(yuǎn)是多遠(yuǎn),只是短暫一年嗎?一年是永遠(yuǎn),兩年就是永恒,三年就是天長地久,如果只是這樣,那一輩子是幾年?友情好貴,我買不起。

          朋友意味著什么?伴侶?不,那是……過了就過了吧,想開點(diǎn)吧,世上這么多人,知心朋友多得是。我曾經(jīng)好幾次這樣想過。但我不甘心,我非要和雨露交朋友。無奈,我就是那么固執(zhí)。

          窗外的雨依舊下個(gè)不停,我剛才趴的地方已經(jīng)被我呼出的氣蒙上了一層水汽,我盯著它饒有興致的看了一會(huì)兒。又抬起頭望著窗外的雨,心想:雨一定是酸的吧?呵,不可能。那肯定是苦的。我打開窗戶想舔一下雨,唔,外面好冷,一滴雨落在我的嘴唇上。為什么雨是沒有味道的呢?眼淚呢,確是咸的。雨的憂傷是沒有理由的,而我的憂傷確是有原因的。

          雨很凄涼,我很郁悶。我在QQ上跟婷說這句話。她卻說:你看上去一點(diǎn)都不郁悶哦,整天都嘻嘻哈哈的。暈,我無語了。

          窗外的雨仍然淅淅瀝瀝地落,把我的視線遮得模模糊糊,望天空,一片迷茫。這座城市太大,我迷失了東南西北。往左還是往右?請你告訴我吧,雨露。

          筆墨干,碎語成詩,揚(yáng)發(fā)風(fēng)還亂。

          關(guān)于往事的作文篇【二】

          我們已是畢業(yè)班,再過不久就要離開為我們操碎心的老師,大家能為老師做些什么呢?別班為老師慶祝生日,教師節(jié)時(shí)送老師一份精致的小禮物……用著各種辦法報(bào)答老師,可我們卻好幾次辜負(fù)老師對我們的期望,心中感到十分難受。

          星期四的下午,學(xué)習(xí)委員把我和其他班干部叫道一邊,神秘兮兮地說:“我有個(gè)建議!薄笆裁?”大家異口同聲!拔覀?yōu)槔蠋煈c祝一次生日吧!我們就要畢業(yè)了!薄爱(dāng)然可以,但這需要‘錢’。怎么辦?”“同學(xué)們捐啊!薄班牛莻(gè)主意,這樣一切問題就迎刃而解!甭犃。學(xué)習(xí)委員昂首挺胸,顯得十分得意洋洋。同學(xué)們很贊同我們地意見,紛紛拿出自己的零花錢,不久,就籌集了幾十元……另一方面,我們?yōu)榱私o老師一個(gè)驚喜,在學(xué)校里絲毫不提這事,只是放學(xué)后,扎成一堆。可還是躲不過老師的“火眼睛睛”,大家只好編造了一個(gè)“善意的謊言”。在同學(xué)們的精心準(zhǔn)備下,終于迎來了驚心動(dòng)魄的那一天。星期一的早上,我早早地來到學(xué)校,看著“煥然一新”地教室:窗上掛滿了“紅黃”相間的彩條,黑板上用可愛、圓潤的字體寫著:“老師:祝您生日快樂!”,就連天花板上都掛著精致的'小風(fēng)鈴。“老師來了!”從走廊上傳來了同學(xué)們的叫喊聲。班干部們顯得十分“慌張”,同學(xué)們有些蠢蠢欲動(dòng)。老師上樓了,同學(xué)們關(guān)上了教室門,我去迎接。走到教室門前,我把老師輕輕推進(jìn)了教室,“嘶”教室了下起了“暴風(fēng)雪”——拿著“噴雪器”的同學(xué)早已迫不及待地等候在門后,正好并發(fā)出來。只見老師地頭上、衣上,到處都是“雪”,同時(shí),教室里響起了動(dòng)聽的歌兒:“祝你生日快樂……”同學(xué)們端上蛋糕,送上了鮮艷的“紙花”。頓時(shí),老師的眼里閃過晶瑩的淚花:“同學(xué)們,謝謝!”可又感到十分疑惑不解“今天并不是我的生日啊!薄按蠹抑,您的生日在下學(xué)期,那時(shí)的學(xué)習(xí)更緊張了,今天是為您提前過生日!”我說到,“好了,老師您切蛋糕吧!”老師拿起小刀,彎下身子,小心翼翼地把蛋糕分成許多塊,同學(xué)們垂延欲滴,不約而同一擁而上……

          這件事直到現(xiàn)在我回想起來,都還感到很溫馨,我不會(huì)忘懷。

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