有關(guān)愛國作文五篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的愛國作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
愛國作文 篇1
一硯墨，一張紙，一支筆，勾勒出一張人生圖。 ——題記
我愛國畫，獨愛它卻不同于他物的靈動，使人沉醉其中，品味探索。
墨汁滴下，暈開一方宣紙，染出萬種風(fēng)情。筆尖輕挑，饒是一方佳山秀水，盡收紙中�？唇z絲墨線糾纏相繞，幻化成一楨楨人生美景。流轉(zhuǎn)間，一幅幅或寂寞的世間百物圖便顯于世人眼中。
中國人的畫與西洋畫實在有許多差別。西方人善于寫實，從圖紙中窺見事物本身原形，以濃厚的彩色代表不同的心情與環(huán)境。而國畫則真正顯得素雅本事五彩繽紛的世界只剩下黑白兩色，落筆簡約，仿佛所有世間所有繁華雜亂都以著一種寧靜深遠(yuǎn)的方式流瀉于雪白的畫紙之上，每一次添筆都含著作者的心境，這便是國畫，手法簡潔，蘊意深厚。
有這樣一幅畫，在高而陡的山峰上，一棵古松以一種倔強的姿態(tài)在這高處不勝寒的地方存活了下來。如一位老態(tài)龍鐘[注: 形容年老體衰，行動不靈便。]的老人，不因生活得痛苦而放棄。不認(rèn)輸，不屈服。不經(jīng)意間，那株古松似是活物了一樣，有了自己的思想，多了生機。圖中所流動的人生意蘊如同冷空氣一樣朝我撲面而來，將我渾身浸透，濕黏黏的透不過氣的寂寞，仿若天地間已只剩下這樣一個生命在萬巔山峰上小心翼翼的呼吸，好像那松不只是松，而是一位活生生的人，在期盼著遠(yuǎn)方的親人回家，日日翹首等待，夜夜低落失望。多無奈，多感傷。似乎沒有什么比墨松更能體現(xiàn)松的情韻了，這里的松早已摒棄了，所有的顏色和嬌柔情態(tài)，獨留人間風(fēng)骨，倒顯得滄桑人生了。
而【竹林】則詮釋的是另一個人生境界了，大片大片濃濃的墨色滴染在紙上，幾乎是一種化不開的姿態(tài)，而在這濃竹之中，竟停歇著幾只小鳥，不遠(yuǎn)處，一條小路若隱若現(xiàn)[注: 隱隱約約，看不清楚。]的隱在大片墨色中。鳥周身的寧靜磁場，就好像擴散了一般，在周圍環(huán)境中營造出一種靜謐氛圍。小路的盡頭探向遠(yuǎn)方，伸延出一種深遠(yuǎn)。靜的味道就那么不疾不徐[注: 疾：急速。徐：緩慢。不急不慢。指處事能掌握適度的節(jié)律，不太快或不太慢。]的向遠(yuǎn)方延伸開來。頗有鬧事隱居，欲拒還迎的意味。顏色厚重的墨竹，總給人一種壓抑的感覺，無形之中便衍生出喧鬧之感。而那鳥和小路，如恰到好處[注: 指說話做事恰好到了最合適的地步。]的點睛之筆[注: 筆：文筆。指文章傳神絕妙之處。]，剛好將喧鬧意味盡數(shù)掩蓋，反而讓得人們細(xì)細(xì)品味下來，風(fēng)姿綽約，竟有了點“眾人皆醉我獨醒”的感受。畫中，作者把竹的繁復(fù)和簡易都以這樣暴烈而震撼的方式展現(xiàn)在人們的面前，使之不得不感嘆于作者那精妙的手法。看似雜亂無章[注: 章：條理。亂七八糟，沒有條理。]的大片濃墨之間，隱著一種野性和張狂的美 ，卻又多多少少帶著點落寞，我想作者是真正的滲入了竹的內(nèi)里與靈魂里了吧。這種不受拘束的感覺仿佛任性地將撲克牌摔在桌上，在用了雙手使勁地推洗。這種孩子氣的做法，也使得我打破了對國畫的慣性思維。
為什么一定要風(fēng)談云清才是國畫?
這樣重濃墨的畫實在是扣人心弦[注: 把心比作琴，撥動了心中的琴弦。形容事物激動人心。]，將那種壓抑的情緒徹底爆發(fā)開來，不用去思考太多深意，只單純的表達(dá)出思想里的驚濤駭浪[注: 洶涌嚇人的浪濤。比喻險惡的環(huán)境或尖銳激烈的斗爭。]。明明描繪的不過靜態(tài)而已，卻又莫名地多了分動態(tài)，使之更顯動感，確是有些不可思議[注: 原有神秘奧妙的意思�，F(xiàn)多指無法想象，難以理解。]。
每一副國畫都凝聚了畫家的人生，從每一副不同的畫中都可以看見一個人，一個性格鮮明的人。你可以從畫中看出他的心境，品味他的人生，在作者的思想中翩然起舞，與作者一同觀看人生的潮起潮落，唏噓不已。國畫，畫的是作者的神，作者的意。
我愛國畫，因它那純粹的境界，用自己的感官去體會畫中的酸甜苦辣[注: 指各種味道。比喻幸福、痛苦等各種遭遇。]、人生百態(tài)。那黑白兩色，仿佛有著魔力一般，似一個漩渦，引人窺探。它的筆鋒偏轉(zhuǎn)，它的用心描繪，每一個不經(jīng)意的小細(xì)節(jié)，總會讓人驚奇。那里，是國畫精髓的天堂!
愛國作文 篇2
我，一個對繽紛色彩著了迷的孩子，從小就與繪畫結(jié)下了不解之緣，特別是國畫，格外受我的青睞。
一開始學(xué)國畫時老師問我喜歡什么？我不假思索的告訴他——動物。老師聽后，抬頭思索片刻，便拿起一疊鳥的圖片發(fā)給我們畫。真是不看不知道，一看嚇一跳，哇！原來用毛筆也可以畫出這么精致的畫！我身體一瞬間爆發(fā)出一種莫名的興奮，抓起筆就開始涂鴉，不一會，一只鳥便躍然紙上。還別說，畫得還有幾分姿色。這不，老師走過來還夸了我?guī)拙�，那高興勁就別提了。隨后老師開始耐心教我作畫，握筆、蘸墨、臨摹；勾、圈、染、點，呀，國畫的學(xué)問還真多！之后的日子老師又教我怎樣畫寫意畫和工筆畫，還拿著一大疊資料給我看，說是讓我開闊眼界，增加腦中素材，然后再臨摹一幅作為練習(xí)。經(jīng)過老師耐心的講解，手把手的教，畫畫時手也不抖了，揮起筆來更是得心應(yīng)手。不一會，一幅雄鷹展翅便大功告成了，畫出的翅膀豐滿而又有力，一副展翅欲飛的姿態(tài)。小小的成功激發(fā)了我的斗志，更燃燒了學(xué)畫的熱情。如今我已成為班級和學(xué)校有名的小畫家，我的作品也在常州市屢獲嘉獎，而那些得意之作也被爸爸用木框框起來，作為裝飾畫掛在客廳。每當(dāng)聽到客人們對畫贊不絕口時，我都會自豪的一笑。
可以說，現(xiàn)在國畫已成為了我最大的樂趣，我常常沉迷于那散發(fā)著墨香的墨汁，常常駐足于那神奇的渲染，亦常常暢游于那悠遠(yuǎn)的意境。國畫，已真正融入了我的生活！我愛你，國畫！
愛國作文 篇3
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
早上好！
今天，我非常榮幸，能夠站在莊嚴(yán)的國旗下為大家演講。曾記得，9月30日，老師通告國慶節(jié)放假8天時，同學(xué)們的歡呼雀躍。而當(dāng)我們?yōu)榉偶俣鴼g呼的時候，請你千萬不要忘記，我們是炎黃子孫，是堂堂正正的中國人，熱愛祖國是我們的義務(wù)和責(zé)任。
祖國，是一個無比莊嚴(yán)的稱呼，是一種偉大力量的凝聚，是一種偉大感情的凝聚，他超越了時空，凝聚了人類最高層次的愛，中華民族是一個偉大的民族，愛國主義精神是我們這個民族之所以生生不息而盛開的最美的花朵。在我們祖國歷史發(fā)展曲折過程中，愛國歷來是人民所推崇的最高精神。進入二十一世紀(jì)的現(xiàn)在，我們祖國日益繁榮昌盛，愛國主義更應(yīng)該是這個時代最強的，最令世人震撼的音符。
但是，怎樣做才是愛國呢？打開歷史的長卷無數(shù)為了國家拋頭顱、灑熱血，無私奉獻(xiàn)的民族英雄至今仍活在我們心中。我們看到了“精忠報國”的岳飛；看到了“留取丹心照汗青”的文天祥；看到了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹；看到了“天下興亡，匹夫有責(zé)”的顧炎武；看到“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的林則徐；從孫中山第一個喊出“振興中華”到鄧小平的肺腑之言“我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。”他們無疑都是愛國的楷模。
再翻開共和國創(chuàng)業(yè)史，有許多杰出的人物如華羅庚、錢三強、錢學(xué)森、鄧稼先、李四光等等，他們放棄了國外榮華富貴的生活，毅然回到貧窮的祖國來，為新中國現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的終身；還有王進喜、時傳祥、雷鋒……許許多多的普通勞動者，他們在各條戰(zhàn)線上都為自己的祖國奉獻(xiàn)了光和熱，他們許許多多可歌可泣的動人事跡，無不是愛國的，無不激勵著我們每一個中國人奮發(fā)向上。
每個時代都面臨著無窮的機遇和挑戰(zhàn)，每個時代都有自己特殊的'使命與責(zé)任。新的時代賦予我們新的使命，新的時代賦予“愛國”新的內(nèi)涵。在百年不遇的洪水面前，千萬軍民眾志成城戰(zhàn)而勝之； (演講稿 ) 奧運場上，中國體育健兒奮力拼搏，五星紅旗一次次地冉冉升起；天安廣場上，在那舉行升起儀式的片刻，多少男女老幼不辭勞苦，專程前往，為的是體驗?zāi)欠N神至的一刻；北京申奧成功哪天，全國人民徹夜歡慶，那激動興奮的心情此時仍難平靜；等等這些，無不是表達(dá)了對祖國無限的愛。
“愛國”絕不是空洞的口號，而是立足于我們身邊的具體行為�！叭绻鎳枰覀儝侇^顱、灑熱血的話，每一個有正氣的中國人都會毫不猶豫地為國捐軀，但現(xiàn)在我們生活在和平年代，祖國此時并不需要我們?nèi)?zhàn)場浴血奮戰(zhàn)。作為新世紀(jì)的少年兒童，是祖國的希望，我們怎樣做才是愛國呢？
“九層云臺，起于壘土”對學(xué)生來說，我們要以點點滴滴小事起，從日常行為規(guī)范起，把愛國主義外化為具體的行為。中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典之一的《弟子規(guī)》開篇便云：“首孝弟，次謹(jǐn)信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學(xué)文”。首先要愛自己的父母、愛老師、愛周圍的人、愛家庭、愛班級、愛學(xué)校、愛周圍的環(huán)境。試想一個連對自己養(yǎng)育之恩的父母都不愛的人，又如何去愛他的老師，去愛周圍的人；一個不愛家的人，又怎會去愛自己的班集體，愛自己的學(xué)校；一個不愛集體，不愛學(xué)校，不愛周圍環(huán)境的人又怎么可能去愛自己的祖國呢？
我們現(xiàn)在都站在東門的操場上，東門為我們提供了優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，東門的老師們?yōu)榕囵B(yǎng)我們的學(xué)生成才而兢兢業(yè)業(yè)，這里是我們成材的搖籃，是我們成就未來的基石。作為東門學(xué)子，我們沒有理由不愛我們的班級，不愛我們的學(xué)校。東門的每一位學(xué)生都應(yīng)該在日常行為上像愛護自己明亮的眼睛一樣去維護東門的形象和榮譽。讓我們?nèi)フ嫘膶嵰獾刈鹬匚覀兝蠋�，尊重所有為東門提供服務(wù)的叔叔阿姨們；讓我們像對待自己親兄弟親姐妹一樣去愛我的同學(xué)，互愛互學(xué)互助；讓我們?nèi)⒓痈鞣N健康有益的活動，熱愛集體為集體爭榮譽，為學(xué)校爭光彩；讓我們?nèi)リP(guān)注周圍的環(huán)境，去自覺保護周圍的一草一木，制止亂扔亂丟，保護我們周圍的生態(tài)環(huán)境；讓我們?nèi)リP(guān)心周圍的人、待人處事文明禮貌，助人為樂，團結(jié)向上，發(fā)揮中華民族傳統(tǒng)美德，弘揚民族精神；等等這些不都是愛國的具體表現(xiàn)嗎？
在這美好的環(huán)境，我們更珍惜時間，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，練就一身真本領(lǐng)，才能適應(yīng)祖國現(xiàn)代化建設(shè)的需要，適應(yīng)未來的競爭；好好學(xué)習(xí)，學(xué)會讀書，學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會生活，這也是愛國。
愛國，是至高無上的品德，是民族的靈魂。親愛的同學(xué)們，努力請從今日始，作為未來的驕子，讓我們?nèi)ヅ�，讓我們以實際行動來熱愛我們的偉大祖國吧！
做一個無愧于祖國的東門學(xué)子，讓我們的父母讓你們的老師，讓你們的學(xué)校，讓你們的祖國為你們將來的成功而自豪，而驕傲吧！
謝謝大家！
愛國作文 篇4
做一個內(nèi)圣外王的人
讀《中國歷史簡史》有感
最近，經(jīng)好友推薦讀了馮友蘭的作品《中國歷史簡史》。感受頗多。
這本書主要記述了中國歷代的哲學(xué)精髓及背景，也重點闡述了道家、儒家學(xué)派的思想，及為中國哲學(xué)做出巨大貢獻(xiàn)的文人。
全書中給我印象最深的是“內(nèi)圣外王”。其意思是：政治領(lǐng)袖應(yīng)當(dāng)具有高尚的心靈。內(nèi)圣是指這個人的內(nèi)心致力于心靈的修養(yǎng)；外王是指這個人在社會活動中好似君王。
當(dāng)今的社會是一個充滿競爭的社會。它不僅“要求”人們要在表面上做的富麗堂皇，表現(xiàn)的十分優(yōu)雅大方。還要在內(nèi)在的修養(yǎng)與自身的價值，不能“一問三不知”。
前幾日，島城出了一位美女作家，寫了一本深受廣大讀者的青睞。在她舉行一次記見面會時，一位記者問她：“請問《將進酒》中“君不見黃河之水天上來”，的下一句是什么？”那位美女作家深思熟慮后，試探性的說：“一江春水向東流？”臺底下一陣哄笑，此時她才明白自己答錯了。這件事反映了這個人只是達(dá)到了“外王”，而“內(nèi)圣”卻并未做到。
在當(dāng)今的社會，我們每一個人一定都要做到“內(nèi)圣外王”。既要有內(nèi)涵也要有君子的待人。如果只有表面的光鮮亮麗會被人認(rèn)為膚淺；可是如果只有內(nèi)在的內(nèi)涵，沒有表現(xiàn)出來，不會察言觀色，那么就極有可能被認(rèn)為只會“死讀書，讀死書”。所以，“內(nèi)圣”與“外王”相結(jié)合才能被社會認(rèn)同，才能有所成就。因為這類人既有圣人的內(nèi)在，又有君子的氣度。不論從事事業(yè)或是為人處事都有較好的方法。
我們一定要從小樹立這種“內(nèi)圣外王”的精神理念，會為將來打好堅固的基礎(chǔ)，希望大家都能做一個“內(nèi)圣外王”的人！
愛國作文 篇5
讀了這本書之后，我深有感觸。
祖國是花團錦簇的大花園，我們就是一朵朵含苞待放的花，雖然未開，但合在一起也是姹紫嫣紅。祖國是波瀾壯闊的大海，我們就是一滴滴清澈透明的水，雖然不多，但聚在一起足以洶涌澎湃。祖國是巍峨峻拔的高山，我們就是一塊塊很小很小的石塊，雖然很小，但聯(lián)結(jié)起來已是峰巒疊嶂。
國家，我們的母親，我們何嘗不愛她？
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強�！币粋�國家的期望，在于這個國家的少年。我們作為中華人民共和國的公民，作為新時代的青年，我們就像是從東方冉冉升起的太陽，是我們祖國未來的希望。我們身上背負(fù)著振興中華的重?fù)?dān)。愛國，是我們的責(zé)任。
“愛國主義就是千百年來固定下來的對自己祖國的一種最深厚的感情。”這是列寧的一句名言，我們心中有愛國的種子，而且它的根扎得很深很深。誰不想為自己的祖國做出貢獻(xiàn)？錢學(xué)森鄧稼先造出兩彈，給我國國防事業(yè)做出了突出貢獻(xiàn)；袁隆平培育出雜交水稻，一粒種子改變了世界……但是我們現(xiàn)在還只是初中生，沒有能力去做那些大事，要做，也是應(yīng)該留給未來的我們。我們現(xiàn)在應(yīng)該做的就是敬業(yè)。
知識就是力量，知識改變世界，一個沒有知識的人，說什么手里也是空的。我們的職業(yè)是學(xué)生，而“敬”這個字，就是崇敬，尊重的意思。敬業(yè)，也就是崇敬，尊重我們的職業(yè)。作為學(xué)生，我們的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。而“敬業(yè)”這個詞對于我們來說，就是在學(xué)校努力學(xué)習(xí)、奮斗。如果能夠做到這點，能夠讓“敬業(yè)”這個詞實現(xiàn)在我們自己身上，那也算是一個理想的境界了。
許多同學(xué)上課左顧右盼，做小動作；許多同學(xué)晚上回家做家庭作業(yè)是為了完成任務(wù)，沒有質(zhì)量的保證，更過分的是還有同學(xué)為了向老師“交差”，居然抄別人的作業(yè)。這顯然是不尊重老師，不尊重家長，不尊重學(xué)習(xí)，更不尊重他自己。這樣子下去，成績會越來越下滑，最終，就會成為一個失敗者。想要治治這種“病”，第一點，是要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，態(tài)度決定一切。你的態(tài)度，決定了你最終的成敗。
當(dāng)然，這只是少部分同學(xué)的表現(xiàn)，大多數(shù)同學(xué)都是愿意下苦功夫，求真學(xué)問的。但是有的同學(xué)，只一味地死記硬背，雖然他有學(xué)習(xí)的心，也付出了行動，可是，他的成績?nèi)匀粵]有提高。
記得，以前有一個同學(xué)問我，為什么他這么努力地學(xué)習(xí)，成績一直都提高不了，我問他：“你怎樣背書？”他聽了之后一臉詫異：“我都能背過，不過需要很長的時間。”我又問：“你難道沒有一個計劃嗎？”他回答：“沒有�！蔽医又謫枺骸澳阃ǔ６际且粋�人學(xué)嗎？”他很無奈：“是的�！币虼宋矣X得，他很努力但是成績一直不能提高原因就是，學(xué)習(xí)方法有問題了。之后他就調(diào)整了一下，列出了自己的學(xué)習(xí)計劃表，背書的時候，也是理解背，還與同學(xué)一起探究著學(xué)習(xí)，最終他考上了理想的成績。所以說，端正學(xué)習(xí)態(tài)度之后，應(yīng)該做的就是，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法了。
“天才等于百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感�！痹俸玫膶W(xué)習(xí)方法，也少不了我們的努力。我們應(yīng)該堅持不懈地努力奮斗，那么，我們終將會攀上知識的高峰。
愛國，敬業(yè)，我們的責(zé)任，我們的義務(wù)。我們要用知識武裝自己，成為一個有能力的人，對社會有用的人，用自己的力量，去報效我們的國家。用我們的一雙手，撐起祖國的一片藍(lán)天。既然我們愛我們的國家，現(xiàn)在更要讓敬業(yè)成為一種習(xí)慣，讓我們的國家走向繁榮富強！
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