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      2. 小學(xué)愛國作文

        時(shí)間:2021-08-13 08:21:30 愛國 我要投稿

        【熱門】小學(xué)愛國作文6篇

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編整理的小學(xué)愛國作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

        【熱門】小學(xué)愛國作文6篇

        小學(xué)愛國作文 篇1

          “喂,看!就是它,是當(dāng)年鎮(zhèn)海的鎮(zhèn)寶,我們的國寶啊!看他多威風(fēng)啊!這么多年了還這么威武!”聽著他們的話,我熱淚盈眶,真想上去擁抱他們,我很少被人這么稱贊了。

          我,安遠(yuǎn)炮臺(tái),出生于1884年,那時(shí)候,我的年紀(jì)還小,根本就不知道什么是戰(zhàn)爭,什么是犧牲,我快樂地生存在這片樂土上,鳥兒清脆地叫著,一切都是那么安保衛(wèi)它!”很小的時(shí)候,腦袋里就映進(jìn)了我這一輩子的命運(yùn)。1885年,杜冠英造了我的新詳,但就在這寧靜的日子里,母親對我說:“孩子,鎮(zhèn)海,你的神,你的上帝,你的宿命就自己保衛(wèi)它!”光緒十三年又重新擴(kuò)建,,次年告竣。我呈圓形,內(nèi)徑16.5米,身高6,米,我覺得自己還長的滿不錯(cuò)的,臺(tái)西北有洞門,高5米,寬3米,供那些和我一樣宿命的人員進(jìn)出。

          “既然花了精力,就會(huì)派我上盛大的“宴會(huì)”。在我殘缺的記憶中,“隆隆隆鹵打雷般的聲響,可是一直都沒有停下來,這聲音震撼著你,燒灼著你,威逼著你,它使我從來沒有如此鮮明地感受到生命的存在,活躍和強(qiáng)盛,也從來沒有讓我感受到如此鮮明的念頭:我要保住鎮(zhèn)海,保住中國!

          我被它們逼瘋了,由中國人的幫助下,狂瘋似地大喊:“我要消滅你們,我不會(huì)讓你們得逞的,永遠(yuǎn)不會(huì)!“隨著我的喊聲,隆隆,隆隆,一顆顆致命的毒瘤從我的體內(nèi)噴涌出來,擊退了一隊(duì)又一隊(duì)的法國人,日本人,我恨地咬“牙”切齒,在“兄弟”南岸金雞山下的“靖遠(yuǎn)”的配合下,隔江對峙,扼守著浙東門戶,我們不會(huì)顧及自己的生命,我們只有一個(gè)信念:“保衛(wèi)鎮(zhèn)海!”

          這一顆顆毒瘤容不得束縛,容不得羈絆,容不得閉塞,是掙脫了,沖破;餓,撞開了的那么一股盡打退了法國人,大勝了日本人,打死了他們的軍艦,保護(hù)了我的上帝,完成了我的宿命…………突然,身邊出奇地安靜……“顱…”我的熱血在生命的最后一刻再次沸騰起來,痛苦與歡樂,生活和夢幻,擺脫和追求,都在這炮聲中,交織!旋轉(zhuǎn)!凝聚!奔突!輻射!翻飛!升華!我的眼前一片煙霧,耳邊傳來了喜悅,快樂,我笑了,笑的那么甜,那么舒服,然后我閉上了眼,因?yàn)槲姨哿,或許因?yàn)槲医弑M全力保衛(wèi)了鎮(zhèn)海,上帝就給了我半條命……

          “他好棒的,我以后也要像他一樣,保衛(wèi)祖國保衛(wèi)家鄉(xiāng),一定會(huì)的!”我的眼淚再次奪眶而出———“我”的愛國心——一輩子的宿命!

        小學(xué)愛國作文 篇2

          一只傲然挺立的雄雞,它就是我的祖國,他有一個(gè)響亮的名字叫中國。我的祖國山河和壯麗,土地肥沃,還有許許多多的名勝古跡和秀麗風(fēng)景:有雄偉的`泰山、有秀麗的峨眉山、還有壯麗而高大的黃山。 今年是新中國成立62周年,祖國已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化,中國人民的思想、文化、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)都有了很大的進(jìn)步。從以前的泥濘小路改造成了今天的寬

          敞、平整的柏油大馬路,從大踏板自行車發(fā)展到了現(xiàn)在的豪華轎車、磁懸浮列車聽奶奶說以前的小孩子是很不容易的:那個(gè)時(shí)候的小孩想要讀書那可不知道是一件多么困難的事啊?涩F(xiàn)在一切的一切都不一樣了,祖國給了我們不一樣的待遇,F(xiàn)在孩子上學(xué)已經(jīng)成了理所當(dāng)然的事了,因?yàn)楝F(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)文化世界了。 在20xx年的神舟五號(hào)、神舟六號(hào)、神舟七號(hào)、順利升空,又給我們的祖國增添了不少光彩。20xx年5月12日四川地震摧毀了四川人民美好的家園,卻動(dòng)搖不了我們的意志,大家紛紛組織了捐款活動(dòng),支援四川同胞的災(zāi)后重建工作。我們一直相信在不久的將來堅(jiān)強(qiáng)的汶川人民一定能過上和原來一樣幸福、美滿的好生活、好日子。 20xx年在北京的鳥巢”成功舉辦了盛大的奧運(yùn)會(huì)。奧運(yùn)會(huì)上中國健兒們奪得的金牌、銀牌多的數(shù)不勝數(shù),這是一件多么令人高興的事,又是一件多么令人難忘的事。然而鳥巢的建筑也大大體現(xiàn)了中國人民的智慧和力量,同時(shí)也讓全世界看到了中國的偉大的科技技術(shù)。 我作為祖國的未來、祖國的希望,我們要繼續(xù)弘揚(yáng)

          我們中華民族崇高的梅花精神,振興中華、建設(shè)。報(bào)效祖國從我做起,從身邊的小事做起最后我要自豪得大聲說:“我為自己有這樣一個(gè)偉大的祖國而驕傲、而喝彩。”

        小學(xué)愛國作文 篇3

          一顆流星劃過,我忘記了許愿,沒事還有下一顆;一場秋雨掠過,我忘記了觀看,沒事還有下一場;一個(gè)故事講過,我忘記了聆聽,沒事還有下一個(gè);可是青春沒有下一個(gè),所以我們要利用好青春年華,懷著一顆熾熱的愛國之心,報(bào)效祖國。

          “五四”愛國運(yùn)動(dòng),想必大家都耳熟能詳,就在1919年的5月4日,愛國運(yùn)動(dòng)爆發(fā)了,在北京無數(shù)的愛國青年,舉起了拳頭,在抗議,,暴力對抗政府等多形式的運(yùn)動(dòng)。事件起因在第一次世界大戰(zhàn)完結(jié)后舉行的巴黎和會(huì)中,列強(qiáng)把德國在山東的權(quán)益轉(zhuǎn)讓給日本,即山東問題。當(dāng)時(shí)北洋政府未能捍衛(wèi)國家利益,國人極端不滿,從而上街游行表達(dá)不滿。當(dāng)時(shí)最著名的口號(hào)之一是“外爭強(qiáng)權(quán)(對抗列強(qiáng)侵權(quán)),內(nèi)除國賊(懲除媚日官員)”。1919年5月6日,五四學(xué)潮擴(kuò)大到全國。

        小學(xué)愛國作文 篇4

          祖國是哺育我們的母親,是生命的搖籃,我們應(yīng)該因?yàn)樽约菏且粋(gè)中國人而感到驕傲。我們的祖國有5000年悠久的歷史,在歷史長河中涌現(xiàn)出了大批的英雄豪杰,他們?yōu)榱俗鎳拿恳淮缤恋囟蛿橙俗鍪馑赖亩窢,因(yàn)樗麄,我們的付出和犧牲,我們的祖國才得以富?qiáng)。因此,我們要時(shí)常對自己說:“我是中國人,我為此而感到驕傲!”

        小學(xué)愛國作文 篇5

          祖國的山河多么秀麗,風(fēng)景多么優(yōu)美!

          那洶涌澎湃的黃河怒濤;那風(fēng)景秀麗的長江三峽;那水平如鏡的杭州西湖;那云霧繚繞的黃山;那具有五岳之尊的泰山……構(gòu)造了我們雄偉壯麗的祖國山河。

          是我們的祖國養(yǎng)育了一代又一代的人民,又是祖國培養(yǎng)我們這些幼小的花朵。

          我忠誠祖國,熱愛祖國!

        小學(xué)愛國作文 篇6

          “小小少年,多少煩惱……”我們在成長中的煩惱還真不少,這不,連原本夢寐以求的假期也成了我們的煩惱。至今我還對去年國慶長假的生活耿耿于懷……

          “哦,放假嘍!放假嘍!我們自由了!”放學(xué)的鈴聲剛剛響起,同學(xué)們便按捺不住,一個(gè)個(gè)歡呼雀躍起來。這時(shí),語文老師進(jìn)了教室,微笑著說:“同學(xué)們,明天開始放假七天,大家時(shí)間比較多,就做三篇日記,三篇讀書筆記,一張手抄報(bào)。”

          語文老師剛布置完,數(shù)學(xué)老師又捧著一大堆卷子進(jìn)來了。媽呀,該不會(huì)……我心里正嘀咕著,數(shù)學(xué)老師的話已擲地有聲:“國慶放假時(shí)要記著復(fù)習(xí)功課,這兒有七張練習(xí)卷,大家拿去。”O(jiān)H,MYGOD!!我可憐的七天假期。

          我拖著沉重的步子走進(jìn)了家門,未等我放下書包,老媽便迎了上來。她滿臉放光,喜滋滋地說:“孩子啊,告訴你一個(gè)好消息,我給你找了個(gè)好老師,利用假期給你補(bǔ)習(xí)英語……”看老媽那高興樣,我心里真不是滋味,原本希望的假日旅游看來要泡湯了。暈!

          假期第一天就是英語輔導(dǎo)課了。我一覺醒來,匆匆扒過幾口早飯,就來到了陳老師家。只見客廳里早已擠滿了同學(xué),他們一個(gè)個(gè)無精打采,愁頭喪氣的,唉,看來我們也是同病相憐哪。上課了,老師在上面用乏味的話語講解著語法,下面同學(xué)們卻都是

          昏昏欲睡,突然傳來一陣“呼!甭,我四下尋覓,原來是角落的那位老兄拉起詠嘆調(diào)。這時(shí),一個(gè)粉筆頭如閃電般向那位老兄飛去,顯然是老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)情況,要將這位“夢周公”的老兄拉回現(xiàn)代。接著,又是一陣話語充斥著整個(gè)教室:“你們呀你們,父母養(yǎng)育你們……”

          我總算熬完了英語補(bǔ)習(xí),拼完了作業(yè)。第六天,我終于鼓起勇氣向老爸老媽請求出去旅游,他們也“大發(fā)慈悲”,答應(yīng)帶我去清源山一游,但要我寫一篇游記。我犯傻了,可又一想:還是先玩為快。于是爽快地答應(yīng)了?墒堑搅饲逶瓷剑覅s壓根沒了游玩的興致,耳邊凈是老媽喋喋不休的聲音:“記住,這個(gè)景物的特點(diǎn)是……這件東西可以打個(gè)比方……”唉。!還不如不出來旅游呢。

          七天長假就這樣度過了,我始終悶悶不樂,我真想大喊一聲:“我好煩??煩??”唉!小小少年,什么時(shí)候才能自由自在,做自己想做的事,享受成長的快樂呢?

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