【熱門】愛國作文600字三篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的愛國作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛國作文600字 篇1
點(diǎn)亮記憶房間里的蠟燭，燭光所過之處無不輝映著我心里的往事。差作業(yè)差點(diǎn)兒被清出來讓我感動(dòng)了無比驚險(xiǎn)，買冰紅茶中了再來一瓶讓我感到無比幸運(yùn)，去昆明比賽又讓我感到既高興又遺憾……正是這些事情讓我記憶房間五顏六色�？�！這一處的色彩比別處更深。
一天下午，我們值日生興高采烈地來到廁所，由于陳星宇早上中午都沒來，所以他一個(gè)人掃，其它人都在下面玩，等他一個(gè)人掃好。忽然，原本晴朗的天空開始變得陰沉，烏云似乎就要壓到我們的頭上�？吹竭@種情形，我們幾個(gè)來監(jiān)督的一商量，就這個(gè)衛(wèi)生委員去問一下陳星宇掃好了沒有，因?yàn)榭礃幼涌煜掠炅�。我剛走上廁所，就看見水龍頭一直開著，但他正在沖，于是，我說了他一句：“陳星宇，有你這樣缺德的嗎？你開著水，又不用，這不是明擺著浪費(fèi)水嗎？”他回答我：“我也沒辦法！來的時(shí)候好好的，可開到最大，接滿了水后，想再關(guān)上時(shí)，就扭不動(dòng)了！不信的話，你來扭一扭。”我去水龍頭那扭了一扭，不管從哪個(gè)方向，都扭不動(dòng)，這讓我慌了神，遲疑了一分鐘，我想出了一個(gè)辦法：與其讓水一直流，還不如用這些水來沖樓梯，這既讓這本該浪費(fèi)的水創(chuàng)造了價(jià)值，又使該來掃地的陳果陽可以休息，真是一舉兩得啊！制定好方案后，我立即拿起水桶，接水，沖；接水，沖……像這樣來了十次后，水突然停了，原來，陳星宇將水龍頭出問題的事告訴了何爺爺，爺爺去把水閘關(guān)了，這才讓我有了喘息的機(jī)會(huì)，打掃結(jié)束了。
這就是那一處色彩比別處深的區(qū)域，通過這個(gè)區(qū)域，透射出了我的`機(jī)智，鍛煉了我隨機(jī)應(yīng)變的能力，也讓我收獲了更多的生活經(jīng)驗(yàn)，所以，期盼這樣的事越多越好！
愛國作文600字 篇2
周總理離開我們已經(jīng)很多年了，但他那濃眉英姿，微笑神態(tài)依然留在人們心間;他那機(jī)智幽默，揮灑自如的外交家的風(fēng)采依然有口皆碑。他，就是我最崇拜的人。
有一次，周恩來和一位美國記者談話時(shí)，記者看到周總理辦公室里有一只派克鋼筆，便帶著幾分諷刺，特意發(fā)問：“總理閣下，您也迷信我國的鋼筆嗎?”周恩來聽了風(fēng)趣地說：“這是一位朝鮮朋友送給我的。這位朋友對(duì)我說：“這是美軍在板門店投降簽字儀式上用過的，你留下做個(gè)紀(jì)念吧!”我覺得這支鋼筆的來歷很有意義，就留了下了這支鋼筆�！泵绹浾呗犃藷o言以對(duì)，臉一直紅到了耳根。
周恩來總理的應(yīng)變能力和口才給人們留下了難以磨滅的印象，他心系人民的情懷更是溫暖和激勵(lì)著一代又一代人。
我常聽到這樣的話：“人民的總理人民愛，人民總理愛人民。”周總理關(guān)心人民的事跡有很多，其中有件事讓我無法忘懷。一次，周總理到地震災(zāi)區(qū)慰問受災(zāi)的人民。這天上午，人們齊聚到廣場，周總理來了。人們歡聲雷動(dòng)。周總理登上一輛卡車，正準(zhǔn)備向群眾發(fā)表慰問講話，突然她發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場的群眾是迎著風(fēng)口坐的。原來，當(dāng)?shù)卣紤]到周總理身體不好，希望總理在背風(fēng)的地方講話。而周總理卻說了一句話："聽我口令，向后轉(zhuǎn)。"開到群眾的面前，周總理一個(gè)人迎風(fēng)而立，而群眾則可背風(fēng)聽他講話了。從這件小事中�？梢钥闯�，周總理時(shí)時(shí)處處為人民著想。
當(dāng)周總理逝世的時(shí)候，聯(lián)合國下半旗致哀。可見周總理不僅深受中國人民愛戴，還深受世界人民敬仰。他永遠(yuǎn)活在人民心中。
愛國作文600字 篇3
過了三年，再次翻出這本書，但封面上那五個(gè)燙金的大字還是那么耀眼，仿佛在訴說著書中的故事。書頁也有些泛黃，但是書中的故事還是那么生動(dòng)有趣，那么刻骨銘心。用生動(dòng)的文字，記錄了一代偉人的成長。
這本書從“大鸞”出生一直到周恩來赴日留學(xué)，一共三十四章節(jié)。但令我印象最深的，還是第十一章“鴻浩之志”。在這一章，魏校長問了同學(xué)們?yōu)槭裁炊x書。有的人說：“為了光耀門楣而讀書。”有的人說：“為了明禮而讀書。”還有人說：“為了家父而讀書�！倍芏鱽韰s說出了一句志存高遠(yuǎn)的話：“為了中華之崛起而讀書!”從這里我似乎隱約看到了未來偉大的國家總理，優(yōu)秀外交家的影子;從這里，可以看出少年周恩來那時(shí)理想之遠(yuǎn)大。
在某部小說里曾經(jīng)看過兩句話：“亂世出英雄，時(shí)勢造英雄�！痹诩眲∽兓�，國家時(shí)勢動(dòng)蕩的時(shí)代，只有把握住自己的命運(yùn)，有自己所堅(jiān)信不疑的信念，才不會(huì)被淹沒在歷史的人群中，才不會(huì)隨波逐流，才會(huì)從億萬人群中脫穎而出。
在這本書中，我仿佛成為了周恩來身邊的人，追尋著他的腳步，感受著他的喜怒哀樂，見識(shí)了少年周恩來那時(shí)的良好精神品質(zhì)：獨(dú)立、自強(qiáng)、好學(xué)、勤奮……生于這樣的年代，內(nèi)憂外患，清，外國列強(qiáng)虎視眈眈，基層人民水深火熱……周恩來從小就生活在基層，明白基層人民的生活艱苦，感受到了曾今親人所謂朋友的冷漠無情。所以，他知道指望他人來改變自己是不可能的，只有自己才是最可靠的。周恩來通過知識(shí)改變了自己，充實(shí)了自己，成為了一代偉人。
再看看我們自己，出生在和平年代，出生在豐衣足食的家庭，不知道糧食的來之不易，更是對(duì)學(xué)習(xí)不感冒。殊不知我們現(xiàn)在的和平是祖祖輩輩用鮮血換來的，我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)也是祖祖輩輩用他們的汗水換來的。我們都有生命，這是平等的�？墒�，人人都有知識(shí)嗎?知識(shí)是我們做任何事的基礎(chǔ)。沒有知識(shí)我們將一事無成。只有知識(shí)，才能改變我們的人生。
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