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      2. 愛(ài)國(guó)的作文

        時(shí)間:2022-08-16 18:44:41 愛(ài)國(guó) 我要投稿

        【實(shí)用】愛(ài)國(guó)的作文匯編九篇

          無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的愛(ài)國(guó)的作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【實(shí)用】愛(ài)國(guó)的作文匯編九篇

        愛(ài)國(guó)的作文 篇1

          巴黎,一塊多么美麗又神圣不可侵犯的土地呵!不知她所孕育出的生命也是否這樣呢,亦或說(shuō)她是空有其表,也也許世人的眼光太過(guò)于廣,以至于把她的瑕疵給看露了……

          世人都說(shuō),美不僅要外在美也要內(nèi)在美,可人們?yōu)楹沃豢吹矫赖耐庠冢鲆暶赖膬?nèi)在呢?縱然他們知道美的真正涵義是什么,但他們就是自甘墮落。自我催眠,寧愿當(dāng)千古罪人也不愿當(dāng)剎那英雄,也是哦,“剎那英雄”時(shí)間太短了,也不好當(dāng),當(dāng)了反而會(huì)被人唾棄,也沒(méi)本錢(qián)賺,只有一路的虧本,誰(shuí)會(huì)去當(dāng)?而偏偏就有不怕死的人當(dāng)了——蔡銘超,慘了,飛來(lái)橫禍,惹來(lái)非議。怪不得人世間做君子的人如此零稀,而做小人的如此繁盛呢!唉,所以說(shuō)英雄難當(dāng)啊,而當(dāng)英雄的卻只有小人,這很可笑是不?

          又有人說(shuō),世界不缺少美,只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。終于到了罪禍的根源了,人們就是被這雙能“發(fā)現(xiàn)美的眼睛”而被所“發(fā)現(xiàn)的美”所迷惑了。為什么呢?火上加油,任你再怎么地掙扎抵抗,你終會(huì)變成灰燼;雪上加霜,任你再怎么地拼命運(yùn)動(dòng),你終會(huì)變成冰塊。世界都有這么多的“美”了,都不缺少“美”了,為何再給人們一雙能“發(fā)現(xiàn)美的眼睛”呢?這是何等的矛盾!而為何不給人們一雙能“平庸看待美的眼睛”與一顆“平庸的心”呢?世界上每一件事物都有它的底限,更何況是“美上加美”,適得其反,不亂才怪呢!

          一天,許多腰袋鼓鼓的公子哥兒有計(jì)劃地來(lái)到巴黎參加盛大的“Party”,紅光滿(mǎn)臉的他們,不時(shí)地摸著腰袋,對(duì)著兩只無(wú)辜而臉?lè)簼舛殖聊男?dòng)物——兔子和老鼠喊著,手中的錢(qián)舉了又放下,就在這時(shí),半路殺出個(gè)程咬金——蔡銘超。這個(gè)強(qiáng)盜把兩只小動(dòng)物給強(qiáng)行搶去了,隨后在場(chǎng)的公子哥兒一片哇然與震驚,不久那強(qiáng)盜被抓了,公子哥兒又得意了,開(kāi)心了,接著享受著還沒(méi)完的“Party”,兩只小動(dòng)物又回到了正常的生活……

          這就是發(fā)生在這美麗且神圣的巴黎的有趣而奇怪的故事,在那故事里,美麗神圣的巴黎曾這樣說(shuō):“這下你們高興了吧!”是的,我們非常的“高興”,“高興”你們的心安理得;“高興”你們的義無(wú)反顧;“高興”你們的“一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之”!

          為何我們非要執(zhí)著于過(guò)去呢?為何我們要在這個(gè)節(jié)骨眼上去逗留,去花費(fèi)時(shí)間·精力和金錢(qián)呢?為何我們非要被別人牽著鼻子走呢?他們想看我們的笑話(huà),想看我們的難堪,想看我們的心有余力而不足的那痛苦的臉,而他們成功了,看到了,我們則又被小看了一次,是的,又被小看了一次……

          愛(ài)國(guó)是沒(méi)有錯(cuò)的,錯(cuò)的是方法。試著想一下,兔首和鼠首真的值那么多錢(qián)嗎?那只不過(guò)是廢銅爛鐵,能值多少個(gè)錢(qián)?而人家偏偏看中了你那零丁的弱點(diǎn)——愛(ài)國(guó),便挖了個(gè)陷阱,而你明知是陷阱卻偏往里跳,真是明知山有虎偏往山上去——愚蠢!若你當(dāng)時(shí)不那么執(zhí)著,別人還瞎跟你搶個(gè)什么,更何況那是不值錢(qián)的東西,就好像是諸葛亮的空城計(jì)一樣,心理戰(zhàn)!我們現(xiàn)在是沒(méi)有時(shí)間去管那些瑣碎的已過(guò)去的物質(zhì)吧,既然那些東西不是我們真正所要追求的目標(biāo),何不放手呢?所謂勉強(qiáng)無(wú)幸福。

          放長(zhǎng)線(xiàn)釣大魚(yú),我們真正的目標(biāo)是什么,就該一心一意去完成它。在那一時(shí),我們跌到了,挨過(guò)打了,而這一刻,我們站起來(lái)了,就該去反擊,還發(fā)什么呆。就讓他們?nèi)サ靡,去笑吧,而我們就化悲憤為力量,把滿(mǎn)腔的憤怒投入到經(jīng)濟(jì)建設(shè)中去吧!當(dāng)我們繁榮昌盛時(shí),國(guó)泰民安時(shí),他們就哭笑不得了,就好像烏龜和兔子賽跑一樣,還怕什么丟失國(guó)寶,還怕什么國(guó)寶追不回,還怕什么國(guó)寶被拍賣(mài),到那時(shí),你想不要國(guó)寶都不行嘍!

          走出陰影,海闊天空;

          理清目標(biāo),奮發(fā)圖強(qiáng);

          會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山!

          寫(xiě)完了,看過(guò)了,那點(diǎn)啟發(fā),深有感觸;

          猶意未盡,從何寫(xiě)起?探索心靈,感知最深;

          心有靈犀,一點(diǎn)則通,通則忘我,我位何處?

          汝因我慯,慯則有恨,不敬之處,敬請(qǐng)?jiān)彛?/p>

        愛(ài)國(guó)的作文 篇2

          愛(ài)國(guó)是中華民族的傳統(tǒng)美德,是我們每一個(gè)炎黃子孫必須具備的品德和情結(jié)。

          中華民族上下五千年,既經(jīng)歷了繁榮昌盛,也歷盡了蒼桑屈辱,但我們時(shí)刻在謹(jǐn)記,我們是炎黃子孫,我們是中國(guó)人。

          屈原的一生,君王昏庸,報(bào)國(guó)無(wú)門(mén),但他不愿意隨波逐流,茍且偷生,他書(shū)《離騷》,作《天問(wèn)》,創(chuàng)《九歌》……開(kāi)詩(shī)歌先河。而他的愛(ài)國(guó)之心,也隨其身化為汨羅江水,邊綿不斷,滋養(yǎng)著后世人。

          岳飛從小刻苦學(xué)兵法,心懷祖國(guó),其母親在他的背上刺上“精忠報(bào)國(guó)”四字,他日夜訓(xùn)練岳家軍,只為收復(fù)失地,可不幸的是奸臣當(dāng)?shù)溃页加衷跄艿弥荆?/p>

          文天祥,寧死不屈,即使在生命的最后時(shí)刻,仍高歌“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”。

          在近代,在百年的屈辱中,也有愛(ài)國(guó)志士,林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙,鄧世昌以身殉職……雖然,他們最終沒(méi)有力挽狂瀾,扭轉(zhuǎn)大局,但是依舊讓我們看到希望,感受到了他們的民族尊嚴(yán)和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神。正是由于有代代相傳的這種精神,并且作不懈的努力,才擁有今天的強(qiáng)大的祖國(guó)。

          歷史的長(zhǎng)空下,有無(wú)數(shù)的愛(ài)國(guó)人士為祖國(guó)灑下汗水或犧牲生命。今天局勢(shì)不是那樣太平,世界各國(guó)都有這樣的情況,但我們要時(shí)刻警惕,日本人侵略中華的辱,西方列強(qiáng)曾蹂躪我們的民族的恨,F(xiàn)在,我們更應(yīng)該居安思危,努力學(xué)習(xí),練就本領(lǐng),保家衛(wèi)國(guó)。

          我們要愛(ài)國(guó),對(duì)于每一寸土地,每一個(gè)中華兒女都有保護(hù)的責(zé)任和義務(wù),也許我們暫時(shí)不能參加到保護(hù)領(lǐng)土主權(quán)的決策中去,但我們會(huì)盡所能用我們的愛(ài)國(guó)之志,守住巍巍華夏的神圣大地。

          前人在我們前進(jìn)的道路作出了榜樣,作為當(dāng)代的我們有責(zé)任有義務(wù)保護(hù)我們的祖國(guó),那就從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,用實(shí)際行動(dòng)貢獻(xiàn)自己的力量,守住我們的根。

          因?yàn)槲覀兌际侵袊?guó)人!

        愛(ài)國(guó)的作文 篇3

          翻開(kāi)中華民族那古老的史冊(cè),一股濃烈的愛(ài)國(guó)之情不禁涌上心頭。

          我叩響了歷史的大門(mén),沿著歷史的足跡獨(dú)自徘徊在古老的小路上。

          我漫步在小路上,不經(jīng)意間,我發(fā)現(xiàn)我竟置身于一個(gè)荒無(wú)人煙的沙漠中,遠(yuǎn)處有一群駱駝?shì)d著商人和大量的絲織品向這里走來(lái)。這一定是西漢的絲綢之路,這些商人從長(zhǎng)安出發(fā),需要穿過(guò)荒無(wú)人煙的大沙漠、翻過(guò)白雪皚皚的蔥嶺,才能到達(dá)西亞和歐洲地區(qū)。此刻,他們乘載的不僅僅是絲綢,更有對(duì)西方人民的友誼和中華民族的榮耀。頓時(shí),我眼前的商人的形象在我心中驟然高大了起來(lái),一股自豪感和愛(ài)國(guó)之情油然而生。

          歷史的軸承飛速地旋轉(zhuǎn)著,一眨眼我便來(lái)到了明朝時(shí)期的劉家港。我驚訝地發(fā)現(xiàn),劉家港里人來(lái)人往,大家似乎都在等待著什么。這時(shí),一支龐大的艦隊(duì)從地平線(xiàn)處向這里緩緩駛來(lái),人群沸騰了。我定睛一看,原來(lái)是鄭和的艦隊(duì)又一次完成了航海的任務(wù)。鄭和帶領(lǐng)著艦隊(duì)經(jīng)過(guò)了亞非幾十個(gè)國(guó)家,將中華民族的'友好禮儀和氣質(zhì)展現(xiàn)得淋漓盡致。此刻,我看著這龐大的艦隊(duì),自豪感不禁油然而生。

          歷史的軸承再次旋轉(zhuǎn),我又來(lái)到了1900年8月的北京城。轟轟的炮聲震耳欲聾,打破了黑夜的寂靜。八國(guó)聯(lián)軍所到之處,無(wú)不殺聲滿(mǎn)天。隨后,便對(duì)頤和園進(jìn)行了大肆的搶劫和放火。北京城的黑夜在火光中亮如白晝。看著八國(guó)聯(lián)軍如此燒殺搶奪,我內(nèi)心憤憤不平卻又無(wú)可奈何,一種民族的恥辱感不禁涌上心頭。

          隨著歷史的軸承的轉(zhuǎn)動(dòng),我又來(lái)到了1997年6月30日晚的天安門(mén)廣場(chǎng)上,此時(shí)的廣場(chǎng)上早已人山人海,大家都在等待著一個(gè)振奮人心的時(shí)刻。1997年7月1日0時(shí),這一偉大的時(shí)刻終于來(lái)到了——香港回歸了!天安門(mén)廣場(chǎng)上的呼聲在神州大地上回響?粗爸杏⑾愀壅䴔(quán)交接儀式”上,緩緩升起的中國(guó)國(guó)旗和徐徐落下的英國(guó)國(guó)旗,民族自豪感和愛(ài)國(guó)之情再一次涌上心頭。

          ……

          歷史的軸承還在轉(zhuǎn)動(dòng)著,我獨(dú)自走在古老的小路上,前面的路被光照得透亮、透亮……

        愛(ài)國(guó)的作文 篇4

          "愛(ài)國(guó),是一個(gè)人對(duì)自己祖國(guó)一種誠(chéng)摯的熱愛(ài)和深厚的情感,是一個(gè)人最原始的情感之一。

          回首歷史,仁人志士都具有強(qiáng)烈的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民思想。以國(guó)事為己任,前赴后繼,臨危不屈,保衛(wèi)國(guó)家,關(guān)注民生疾苦。就是這種精神,使中華文明延綿五千年而不衰,使中華民族歷經(jīng)無(wú)數(shù)劫難而不絕。

          面對(duì)經(jīng)濟(jì)的騰飛,國(guó)防的完善,人民的小康,我們看到歷史在前進(jìn),中華在崛起。一個(gè)繁榮昌盛的國(guó)家屹立在世界的東方。每個(gè)人心中都有一個(gè)愿景,而這美好愿望的實(shí)現(xiàn)就需要我們不斷的努力。同樣,民族的興盛,國(guó)家的繁榮也需要辛勤勞動(dòng)的汗水去換取。

          我們有各種各樣的職業(yè),每個(gè)人的勞動(dòng)付出,都在不斷地建設(shè)祖國(guó),幫助祖國(guó)添磚加瓦,保護(hù)著祖國(guó)。例如一個(gè)普普通通的清潔工人,平凡但卻做著不平凡的事,日復(fù)一日,年復(fù)一年,掃走了無(wú)數(shù)灰塵,無(wú)數(shù)片落葉,撿起了無(wú)數(shù)垃圾。就是這些平凡的事,這些基層勞動(dòng)者的日復(fù)一日的努力,成就了祖國(guó)的騰飛,民族的進(jìn)步。因?yàn)榇蠹叶加幸活w愛(ài)國(guó)的心。

          中國(guó)人有自己的民族自尊心和自豪感,以熱愛(ài)祖國(guó),貢獻(xiàn)全部力量建設(shè)祖國(guó)為光榮。一個(gè)熱愛(ài)自己祖國(guó)的人,將永遠(yuǎn)受到別人的尊敬和愛(ài)戴。一個(gè)為了祖國(guó)而奉獻(xiàn)一切的人,也必將會(huì)活在人們心中,例如錢(qián)學(xué)森、袁隆平等這些為祖國(guó)默默奉獻(xiàn)一生的英雄,就值得流傳千古,萬(wàn)代敬仰,被我們銘記于心。

          數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。我們要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求,增強(qiáng)愛(ài)國(guó)的情感,勇于進(jìn)取,自強(qiáng)不息。雖然我們年少,但我們堅(jiān)信少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)、增強(qiáng)本領(lǐng),明天為創(chuàng)造祖國(guó)輝煌而貢獻(xiàn)自己的力量。"

        愛(ài)國(guó)的作文 篇5

          放學(xué)了,天空刮著大風(fēng),隨即下起了傾盆大雨。小明和小林撐著傘冒著雨準(zhǔn)備回家,這時(shí)小明發(fā)現(xiàn)嶄新鮮艷的五星紅旗,被狂風(fēng)吹得劈里啪啦直響,他想起老師講過(guò)五星紅旗是革命先輩用鮮血染紅換來(lái)的,特別的珍貴有意義。這可不行,我得把它保護(hù)好,一念之間,他跑進(jìn)大雨中,直奔升旗臺(tái),解開(kāi)旗桿上的繩子,小心地把紅旗降下來(lái)。這時(shí),小林從身后追上來(lái)了,他們兩人一同收起這面紅旗,把它送到保安室。

        愛(ài)國(guó)的作文 篇6

          母親,我的祖國(guó)母親!我,你的中華兒女,向你問(wèn)聲好!經(jīng)過(guò)五千年的時(shí)間洗刷了在你身上的傷痕,但千千萬(wàn)萬(wàn)的恥辱,我們無(wú)法忘懷!當(dāng)三座大山壓在你身上時(shí),東方雄獅你怎么啦?你為什么,不怒吼?當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生啦,你為什么不剛毅地站起來(lái),向全世界怒吼?

          反而讓更多的枷鎖鎖住你前進(jìn)的腳步?為什么?為什么?終于,在中華兒女們的努力拼打下,全國(guó)人民站起來(lái)了,東方雄獅站起來(lái)了,它以嶄新的姿態(tài),傲然的屹立在東方,成為東方一顆璀璨的明珠。向世界大聲地怒吼,中華將飛向世界的頂端,勢(shì)不可擋!

        愛(ài)國(guó)的作文 篇7

          那些人聽(tīng)后,一個(gè)說(shuō):“沒(méi)看出來(lái)呀,你小小年紀(jì)脾氣還挺大的!绷硪粋(gè)說(shuō):“這么小的年紀(jì),能有愛(ài)國(guó)之心,真了不起呀。孩子,要想改變別人對(duì)你的國(guó)家的看法,就應(yīng)該讓你的國(guó)家變得富強(qiáng),國(guó)民變得文明!

          過(guò)了幾天,熱那亞少年踏上了家鄉(xiāng)的土地。在當(dāng)?shù)鼐斓膸椭滤K于回到了爸爸媽媽的懷抱,一家人享受著團(tuán)圓的幸福時(shí)光。

          接下來(lái)的幾天里,熱那亞少年腦海里經(jīng)常想起他在國(guó)外和船上看到的、聽(tīng)到的一切。于是他決心上學(xué)讀書(shū)來(lái)改變自己的生活。在爸爸媽媽的鼓勵(lì)支持下,他走進(jìn)了課堂。

          在學(xué)校里,他刻苦學(xué)習(xí),積極思考。別的孩子玩耍的時(shí)間他都用來(lái)讀書(shū)學(xué)習(xí)。一次班會(huì)上,他給老師和同學(xué)們?cè)V說(shuō)了他的遭遇以及那些人對(duì)自己國(guó)家的看法。老師撫摸著他的頭對(duì)全班同學(xué)們說(shuō):“孩子們,因?yàn)槲覀儑?guó)家太貧窮,所以旅館條件不好,道路交通不好,教育比較落后,要改變外國(guó)人對(duì)我們國(guó)家的看法的唯一辦法就是,你們要努力學(xué)習(xí),用知識(shí)把我們的國(guó)家建設(shè)富裕強(qiáng)大!

          熱那亞少年牢牢記住了老師的話(huà),他知道,人應(yīng)該積極面對(duì)自己的不足和缺點(diǎn),只有彌補(bǔ)不足,改掉缺點(diǎn),才能贏(yíng)得別人的尊重。

        愛(ài)國(guó)的作文 篇8

          在對(duì)自己眾多的稱(chēng)呼中,梁思禮最喜歡“老白鼻”,這是父親梁?jiǎn)⒊瑢?duì)他的昵稱(chēng)。風(fēng)趣的父親將英語(yǔ)Baby(寶貝)一詞漢化,“老白鼻”三個(gè)字成為梁思禮特有的甜蜜。

          天津市河北區(qū)民族路46號(hào),有一幢白色的意式建筑,這就是梁?jiǎn)⒊摹帮嫳摇。在這里,梁?jiǎn)⒊硇膶W(xué)術(shù),文思泉涌,新論迭出;在這里,他度過(guò)了人生最后的14年;這里,被他第九個(gè)孩子梁思禮視作樂(lè)園。

          1924年出生的梁思禮,很受父親的寵愛(ài)。梁?jiǎn)⒊o遠(yuǎn)在海外的大女兒梁思順的信中這樣寫(xiě)道:“老白鼻一天天越得人愛(ài),非常聰明,又非常聽(tīng)話(huà),每天總要逗我笑幾場(chǎng)。他讀了十幾首唐詩(shī),天天教老郭(保姆)念,剛才他來(lái)告訴我說(shuō):‘老郭真笨,我教她少小離家,她不會(huì)念,念成鄉(xiāng)音無(wú)改把貓摔!幻婺钫f(shuō)一面抱著小貓就把那貓摔地下,惹得哄堂大笑。”信中的“老白鼻”就是梁?jiǎn)⒊钚〉膬鹤恿核级Y。就是這個(gè)“老白鼻”,后來(lái)成了中國(guó)航天CAD技術(shù)的倡導(dǎo)者和奠基人。

          “飲冰室”里的大書(shū)柜上擺滿(mǎn)了線(xiàn)裝書(shū),匯集了父親收集的各類(lèi)珍本善本。但對(duì)于三四歲的“老白鼻”,更感興趣的是父親從各國(guó)買(mǎi)回的放在書(shū)柜下面的一盒盒明信片。這些明信片有畫(huà)有字兒,成了“老白鼻”的小兒書(shū)。父親對(duì)“小兒書(shū)”的講解,讓不滿(mǎn)5歲的梁思禮知道了文藝復(fù)興、達(dá)芬奇和米開(kāi)朗基羅。

          不幸的是,1929年,梁?jiǎn)⒊肋h(yuǎn)地離開(kāi)了,56歲的他沒(méi)有實(shí)現(xiàn)花甲之年后將精力側(cè)重于子女教育的諾言,那一年,“老白鼻”不滿(mǎn)5歲。北平各界舉行公祭,全場(chǎng)嗚咽,只有這個(gè)孩子以為常常把自己放在膝頭的父親睡著了。

          九子女中,思順、思成、思忠、思永、思莊都接受了父親的國(guó)學(xué)教育;思達(dá)、思懿、思寧盡管沒(méi)有聆聽(tīng)過(guò)父親的課,但父親的弟子謝國(guó)楨的教導(dǎo)讓他們獲益匪淺;梁思禮遺憾自己國(guó)學(xué)功底在兄妹中最弱。但“愛(ài)國(guó)”這一課,梁思禮從未缺席。

          南宋名臣陸秀夫懷抱少帝投海、岳母刺字“精忠報(bào)國(guó)”……在梁思禮小時(shí)候聽(tīng)過(guò)的故事、背過(guò)的古詩(shī)中,留給他印象最為深刻的就是那首“少小離家老大回,鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰”。現(xiàn)在想來(lái),好像父親從他很小的時(shí)候就在以這種方式熏陶他的愛(ài)國(guó)思想。

          除了言傳,父親的身教是“愛(ài)國(guó)”最真實(shí)的樣本!皭(ài)國(guó)救國(guó)”幾乎是梁家九子女的胎記!叭吮卣嬗袗(ài)國(guó)心,然后方可以用大事”,梁?jiǎn)⒊暗脑?huà)語(yǔ),指引了梁家九子女未來(lái)的路。

          早在全面抗戰(zhàn)爆發(fā)前,四哥梁思忠從美國(guó)西點(diǎn)軍校畢業(yè),回國(guó)參加抗擊日軍進(jìn)犯上海的“一二八”戰(zhàn)斗,后因病早殤;二哥梁思成患重病依然潛心研究我國(guó)古建筑;三哥梁思永是著名的考古學(xué)家,抱病拼命工作;五姐梁思懿積極參加進(jìn)步學(xué)生的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng),是抗日救亡運(yùn)動(dòng)的骨干;六姐梁思寧在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后參加了新四軍;梁思禮抱著“工業(yè)救國(guó)”的理想,在美國(guó)攻讀博士學(xué)位之后,毅然回國(guó)參加新中國(guó)的建設(shè)。梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》最先感染自己的子女,九子女中七個(gè)出國(guó)求學(xué)或工作,但都相繼歸國(guó),報(bào)效祖國(guó)。

          回憶中,梁思禮瞇起了眼睛:“父親對(duì)我的直接影響較少,但他遺傳給我一個(gè)很好的毛坯,他的思想通過(guò)我的母親及他的遺著使我一生受益!

          歷史學(xué)家傅斯年語(yǔ):梁任公之后嗣,人品學(xué)問(wèn),皆中國(guó)之一流,國(guó)際知名。

        愛(ài)國(guó)的作文 篇9

          “我和我的祖國(guó),一刻也不能分割。”愛(ài)國(guó)是中華民族最為濃烈、最為深沉的情感,這份情感已深深烙印在了你我心間,它不因歲月的流逝而淡化,相反隨歷史洪流的推進(jìn)愈加深刻。它激勵(lì)著一代代炎黃子孫為了國(guó)家的強(qiáng)盛傾囊而出、赴湯蹈火。在這個(gè)新時(shí)代,我們既要根植愛(ài)國(guó)的情懷,肩負(fù)愛(ài)國(guó)的責(zé)任,更要踐行愛(ài)國(guó)的行動(dòng)。

          什么是愛(ài)國(guó)?這個(gè)歷史問(wèn)題的答案從來(lái)不唯一。愛(ài)國(guó)是杜甫在國(guó)家危難時(shí)“白頭搔更短,渾欲不勝簪”的愁怨與憂(yōu)思;是范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)”的勇氣與志向;是歐陽(yáng)修“蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也”的親切與和諧;更是顧炎武“天下興亡,匹夫有責(zé)”的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

          愛(ài)國(guó)是一種情懷。屈原被流放后沒(méi)有自暴自棄,而是矢志不渝地上書(shū)楚懷王,希望他能聽(tīng)取忠言。即使到了無(wú)力回天之際,他也沒(méi)有隨波逐流,而是毅然決然地投江殉國(guó)!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,是他,也是每一個(gè)中國(guó)人對(duì)國(guó)家興盛的期盼與堅(jiān)守!這樣的情懷不值得我們永遠(yuǎn)傳承嗎?

          愛(ài)國(guó)也是一種責(zé)任。當(dāng)岳飛的背上刺下“精忠報(bào)國(guó)”后,他也同時(shí)背負(fù)起了報(bào)效國(guó)家的擔(dān)當(dāng)!昂成揭,撼岳家軍難!痹里w的戰(zhàn)果足以讓當(dāng)時(shí)所有的百姓為之驕傲。今天的我們也理應(yīng)接過(guò)這份責(zé)任,以自己的擔(dān)當(dāng)立志讓國(guó)家變得愈加繁榮富強(qiáng)。

          愛(ài)國(guó)更是一種行動(dòng)。當(dāng)祖逖與劉琨聞雞起舞時(shí),誰(shuí)能想到他們?nèi)蘸髮?huì)立下赫赫戰(zhàn)功,收復(fù)國(guó)土,為國(guó)家一雪前恥呢?只有精神層面上的情懷與責(zé)任是不夠的,我們還要將其付諸行動(dòng),從看似不起眼的學(xué)習(xí)態(tài)度做起,立志最后成為國(guó)家的棟梁。

          先輩的言行令人欽佩,今人也不落其后。從康有為,梁?jiǎn)⒊l(fā)動(dòng)戊戌變法,試圖拯救病入膏肓的清朝。到鄧稼先與無(wú)數(shù)的無(wú)名英雄研發(fā)兩彈一星,極力提升國(guó)家的軍事技術(shù)實(shí)力,讓中國(guó)人從此站起來(lái)。再到獲共和國(guó)勛章的鐘南山爺爺與白衣天使們付出巨大代價(jià)控制住疫情,為全國(guó)上下?lián)Q來(lái)了一片安寧,都無(wú)不彰顯著愛(ài)國(guó)情懷在神州大地上的魅力。

          朋友們,當(dāng)《義勇軍進(jìn)行曲》在奧運(yùn)賽場(chǎng)上屢屢被奏響時(shí),你的心潮是否澎湃過(guò)?當(dāng)鮮艷的五星紅旗于珠穆朗瑪峰之巔高高飄揚(yáng)時(shí),你的雙眸是否濕潤(rùn)了?當(dāng)北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)成功開(kāi)通時(shí),你的腰桿是否再次挺直了?曾幾何時(shí),我對(duì)愛(ài)國(guó)懵懵懂懂,但當(dāng)我拂去歲月的塵埃,開(kāi)啟歷史的長(zhǎng)卷后,才發(fā)現(xiàn)我的世界里到處都是兩個(gè)大字——愛(ài)國(guó)。

          “家是最小國(guó),國(guó)是千萬(wàn)家”,這句歌詞完美詮釋了“國(guó)家”二字的內(nèi)涵。是!有國(guó)才有家。回望歷史,先輩們用錚錚鐵骨書(shū)寫(xiě)了大國(guó)小家;立足當(dāng)下,又有多少英雄豪杰正引領(lǐng)你我繼續(xù)開(kāi)創(chuàng)。那就讓我們豎起愛(ài)國(guó)情的風(fēng)帆,蕩起報(bào)國(guó)行的雙槳,駛向強(qiáng)國(guó)志的彼岸吧!因?yàn)樗拿纸袗?ài)國(guó)。

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