愛國心作文

精選愛國心作文4篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的愛國心作文4篇，希望能夠幫助到大家。

愛國心作文 篇1

　　中國，一個讓我們引以為傲的名字，讓無數(shù)中華兒女為之前仆后繼，奮勇前行。

　　愛國心，讓杜甫遠(yuǎn)眺戰(zhàn)火下的殘?jiān)珨啾阡�然淚下；讓岳飛怒發(fā)沖冠，誓要踏破賀蘭山缺；讓文天祥慷慨赴義，留取丹心照汗青。歷史的磨難鑄造了中國魂，愛國心讓無數(shù)仁人志士懷抱“天下興亡，匹夫有責(zé)”的信念。中國歷經(jīng)了無數(shù)的苦難，她在苦難中掙扎，在苦難中崛起，創(chuàng)造輝煌。

　　愛國心催生報國情。中華人民共和國成立初期，百廢待興，無數(shù)海外游子放棄優(yōu)越的生活，克服艱難險阻回到家鄉(xiāng)，建設(shè)新中國；在汶川地震災(zāi)區(qū)，救援官兵不顧危險，沖入現(xiàn)場搶救傷員；今年，疫情突發(fā)，在疫情嚴(yán)峻、物資緊缺的情況下，來自全國各地的醫(yī)務(wù)工作者支援一線，抗擊疫情，他們的`身影值得我們永遠(yuǎn)銘記。

　　無數(shù)中國英雄的事跡激勵著我們，為了更強(qiáng)大的中國勇往直前。

　　“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”。為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興夢，為了祖國的繁榮富強(qiáng)，我們年輕一代更應(yīng)樹立強(qiáng)國志向，堅(jiān)定前行，撐起中國脊梁。

愛國心作文 篇2

　　愛國，是千百年傳承下來的每個人對祖國的一種強(qiáng)烈的熱愛之情，是每個人骨子里與生俱來的，深深藏著的那股對國家最質(zhì)樸的忠誠。從“位卑未敢忘憂國”到“天下興亡，匹夫有責(zé)”，從“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”到“為中華之崛起而讀書”,無不是這種強(qiáng)烈而深沉的情懷的體現(xiàn)。

　　愛國需要我們都口耳相傳，也需要我們都銘記于心，但是歸根結(jié)底，愛國是行動。從字面上來分析，“愛”是一個動詞，而“國”則為一個名詞，組合起來實(shí)際上就是一個進(jìn)行動作。因此，愛國不是一句口號，也不是一紙空談，它需要我們切實(shí)的行動，是我們行動的自然之舉。

　　真正的愛國，不是每天張嘴大喊，高調(diào)宣揚(yáng)，實(shí)際上卻絲毫起不到作用，而是將愛國之情藏于心中，將它轉(zhuǎn)化為無窮的力量，從一點(diǎn)一滴的小事做起，用行動來表達(dá)對國家的熱愛之心，用行動默默地付出。國之興亡，匹夫有責(zé)，國家需要無數(shù)有志向，有夢想的人共同為之而努力。一磚一瓦是增強(qiáng)國家的力量，一舉一動是提升國民的素質(zhì)，一朝一夕是強(qiáng)壯國家的靈魂。

　　落實(shí)到每個人的身上，那就是做好本職工作，把個人前途命運(yùn)同祖國發(fā)展繁榮結(jié)合起來，在自己的.崗位上創(chuàng)造屬于自己的價值，而這些價值綜合起來就是國家的價值，是國家發(fā)展的資本。而對于我們學(xué)生來說，當(dāng)下最實(shí)際也是最重要的行動，就是好好學(xué)習(xí)，成為祖國的可用之才�！澳闳粝矏圩约旱膬r值，你就得給世界創(chuàng)造價值。”著名詩人歌德這樣說。我們要體現(xiàn)自己的價值，唯有經(jīng)過辛勤的努力，實(shí)實(shí)在在地增強(qiáng)本領(lǐng)，才能得以實(shí)現(xiàn)，要將愛國之情轉(zhuǎn)化為動力，時刻保持著十足的沖勁，在不斷的進(jìn)步之中體現(xiàn)自己的價值。

　　梁啟超在《少年中國說》里這樣說道：少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。我們是祖國的希望，我們的肩上背負(fù)著責(zé)任，所以，刻苦學(xué)習(xí)，勇于鉆研，應(yīng)是我們的磨練方法；腳踏實(shí)地，勤奮認(rèn)真，應(yīng)是我們的做人之本；放眼未來，面向世界，應(yīng)是我們的理想所在。

　　順境，要開拓進(jìn)取，發(fā)揮潛能：逆境，要迎難而上，發(fā)奮圖強(qiáng)。要知道，我們學(xué)習(xí)，不僅僅是為了考上好大學(xué)，找份好工作，有個穩(wěn)定的生活，在更高的層面上講，我們學(xué)習(xí)，也是為了國家的發(fā)展，國家的進(jìn)步。如果我們發(fā)展好了自我，也就是為國家出了一份綿薄之力。

　　不要再抱怨，不要再煩悶，忍一忍，努力拼一把，也就過去了，但你收獲的，或許遠(yuǎn)不止這些。

　　藏于心，現(xiàn)于行，匯聚愛國之大力量，讓愛國，成為推動國家前進(jìn)，創(chuàng)造國家價值的行動。讓愛國，成為推動自我進(jìn)步，創(chuàng)造自我價值的動力！

愛國心作文 篇3

　　“‘……我不能忍受唯獨(dú)看不到自己國家國旗的情景�！�說到這里，小梁帆的眼里竟有了晶瑩的淚花。”當(dāng)我讀到這里時，深深地被梁帆強(qiáng)烈的民族自尊心和純真的愛國之情感動了。

　　文中的主人公梁帆，是被邀請參加“世界兒童為和平為未來”活動中唯一的一個中國孩子。在孩子們所住的賓館外面的旗桿上，飄揚(yáng)著世界各國的國旗，當(dāng)另外的孩子為找到自己國家國旗歡呼雀躍，發(fā)出各種不同語言，特別熱鬧時，梁帆卻沒有找到中國的五星紅旗飄揚(yáng)在空中，她非常詫異，但保持著鎮(zhèn)靜，找到這次活動的負(fù)責(zé)人夢西小姐，要求懸掛中國的五星紅旗。吃飯時，她心里還是放不下這件事，曾經(jīng)想用粉紅色的桌布來做一面五星紅旗。夢西小姐被感動了，發(fā)動了所有的力量，費(fèi)了許多時間，終于找到了我們中國國旗――鮮艷的五星紅旗！

　　雖然，文章只有短短的一頁內(nèi)容，但梁帆的愛國之心深深地觸動了我。文中的梁帆，為了能見到高高飄揚(yáng)在空中的五星紅旗，一次次地找活動負(fù)責(zé)人，連負(fù)責(zé)人也被她的精神所給感動了。

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　　文中的主人公梁帆，是被邀請參加“世界兒童為和平為未來”活動中唯一的一個中國孩子。在孩子們所住的賓館外面的旗桿上，飄揚(yáng)著世界各國的國旗，當(dāng)另外的'孩子為找到自己國家國旗歡呼雀躍，發(fā)出各種不同語言，特別熱鬧時，梁帆卻沒有找到中國的五星紅旗飄揚(yáng)在空中，她非常詫異，但保持著鎮(zhèn)靜，找到這次活動的負(fù)責(zé)人夢西小姐，要求懸掛中國的五星紅旗。吃飯時，她心里還是放不下這件事，曾經(jīng)想用粉紅色的桌布來做一面五星紅旗。夢西小姐被感動了，發(fā)動了所有的力量，費(fèi)了許多時間，終于找到了我們中國國旗――鮮艷的五星紅旗！

　　雖然，文章只有短短的一頁內(nèi)容，但梁帆的愛國之心深深地觸動了我。文中的梁帆，為了能見到高高飄揚(yáng)在空中的五星紅旗，一次次地找活動負(fù)責(zé)人，連負(fù)責(zé)人也被她的精神所給感動了。

愛國心作文 篇4

　　人生樂章里，愛國是最動人的音符；逐夢征程上，報國是最鮮艷的色彩。作為一名中學(xué)生，滿懷對祖國的感恩與尊重，是我們的基本修養(yǎng)之一；作為一名中國人，熱愛我們的國家，乃是我們的職責(zé)。

　　和平安定的生活環(huán)境是我們幸福生活和快樂學(xué)習(xí)的保障。我們應(yīng)該懂得幸福生活來之不易，更應(yīng)該懂得所肩負(fù)的歷史責(zé)任和歷史使命。人生旅途中，我們要有知恩圖報的情懷，要用生命去感恩我們親愛的祖國母親，去呵護(hù)她、回報她，更應(yīng)為自己有一顆拳拳愛國心而感到自豪！

　　同時，我們也應(yīng)有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和高遠(yuǎn)的志向，立強(qiáng)國之志，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而貢獻(xiàn)自己的全部力量。小時候，祖國是歌聲中的花園，美麗富饒，神圣而偉大；上學(xué)后，祖國是歷史課本中的故事，激動人心，曲折而深遠(yuǎn)；長大了，祖國是你我共同的`家園，榮辱興衰，坎坷而頑強(qiáng)。未來的祖國，必將繁榮昌盛。為此，我們不畏懼一切困難，不害怕任何挫折，在實(shí)現(xiàn)理想的道路上乘風(fēng)破浪，勇敢前行！

　　作為一名中學(xué)生，我們現(xiàn)在要做的就是刻苦學(xué)習(xí)，努力增長文化知識，只有這樣，將來我們才能夠更好地用我們所學(xué)，報答國家對我們的養(yǎng)育之恩，才能為我們國家的繁榮富強(qiáng)作更大的貢獻(xiàn)。

　　懷愛國之心，立強(qiáng)國之志。從現(xiàn)在出發(fā)，向夢想前進(jìn)，為了祖國更美好的明天而努力奮斗！

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