高三愛心作文
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的高三愛心作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高三愛心作文1
朋友，當你在明亮的燈光下，盡情享受閱讀給你帶快樂和幸福時候；當你手中看完了書沒地方保存，想當廢紙?zhí)幚頃r，就是否會想起住在我們周圍一些小朋友，他們雖然我們是同齡，可由于很多原因，他們卻享受不到書香給他們快樂和幸福。看到校信通舉行的公益捐書活動，我真是急不可待，有了校信通這個公益捐書的渠道，真是書香越飄越遠。我立刻開始選擇捐的書目。捐什么好呢？我必須挑出最有意思，最值得一看的書捐給小朋友們。
我挑選了我的四本《魔法女孩》系列的書籍，書中魔法的女孩可真有點魔法味道，故事情節(jié)生動活潑，讓人看了只想發(fā)笑，還有一條值得提是，這四本書是我今年參加春節(jié)寫博征文榮獲二等獎的獎品，共享給我的朋友們，我感覺更有意義。魔法女孩都是文字書，沒有拼音。這樣低年級的學生就看不成了，我得為低年級的學生著想��！在捐一本帶拼音的書目吧！干脆把拼音版的《三國演義》捐給我們朋友們，讀中國名著，更能體會到中國文化歷史，這本書上不但有拼音，語句也很容易理解，完全沒有歷史的枯燥性。低年級的小朋友們一定能看懂的，從小就知道三國故事，我想仰他們一定會有很多三國英雄崇拜。選定了書目，我開始填寫我的愛心卡。由于愛心卡是黑白打印的，不太美觀，我拿出了我的熒光筆，準備給它裝飾一下。
我在“愛心卡”這三個字上都涂上了鮮艷的顏色，張張都不一樣，校信通的標志我也給描成了不同的顏色。這樣看起來就更有動感了。我在每張卡片上，用水筆端端正正的填寫好，并用雙面膠粘在了書上面。一切就緒了，可以郵寄書了。我馬上拿著錢跑到了郵局，郵局阿姨吃驚地問：“小朋友，你要干什么？”“我想郵寄幾本書，可以給我一個盒子嗎？”阿姨看了看我那幾本書的大小，對著屋里喊了一聲：“盒子，8號大�。 辈灰粫䞍�，又有一個叔叔拿著一個盒子過來了，他把那盒子打開，把我的幾本書一本一本的裝進去。
剛剛好，這樣就不怕運輸過程中在盒子中有損壞了。阿姨用膠帶把盒子纏好，遞給我一張單子，讓我填寫一下。我端端正正地寫上了收信地址、收信人以及寄信地址一些應(yīng)填寫項目。阿姨撕下后面的一張紙，把我這張單子牢牢的貼在了我的貨物上面，并給我一張單子的復(fù)印件。我高興地交了郵費，拿著單子的復(fù)印件走出了郵局。我郵寄出了我的書，心里無比的澎湃。
這書幾天能到呢？到時候接到我捐的書的人是男孩還是女孩呢？他們會喜歡我捐的書嗎？我思序萬千，但愿他們能從書中找到樂趣，讓書香流進他們心芳。最后倡議大家：讓我們攜手點亮“愛心”，積極行動起來！
高三愛心作文2
有一些優(yōu)秀人士對待自己十分苛刻，并把這種苛刻作為美德來看待。
優(yōu)秀人士的成功，的確要依賴一些美德來完成，譬如超人的毅力、勤奮以及其它。然而作為創(chuàng)業(yè)時的原始動力，對自己無論怎樣苛刻，它都是必要的。但是這種心態(tài)作為一種世界觀被定型以后，它的作用與影響就值得反省了。
我們說，人作為一種生命個體，在不同時期有著不同需求。工作與創(chuàng)造的愿望只是生命愿望中的一部分。更多時候，工作的愿望是在巨大社會壓力之下而形成并被無限放大的。也就是說，我們必須承認，工作并不是我們內(nèi)心深處的惟一的愿望。但在一個優(yōu)秀人士那里，在責任心、榮譽和財富的召喚之下，長期的勞作會無情地排斥除了工作之外的所有愿望，譬如閑適、游戲，包括懶惰。對于一個長期過度勞累的人來說，懶惰或許才算美德，因為懶惰可能在特定狀態(tài)下拯救他的生命。
這里，僅僅是說，一個人要善于傾聽內(nèi)心的.聲音，找到生命的均衡感。
經(jīng)濟學中有一個”木桶效應(yīng)”，木桶中能盛多少水，取決于最短那塊板。說的也是均衡的效應(yīng)。
均衡意味著我們必須知道自己身心當中最短的那塊板是什么，了解它并改善它。
善于傾聽自己內(nèi)心的聲音，則是掌握均衡的一個前提。人既然不是機器，會產(chǎn)生多種愿望，發(fā)出多種聲音，有些可能是微弱的、轉(zhuǎn)瞬即逝的聲音。
這些聲音是什么呢？它常常是奇怪的，譬如在上班途中突然想去公園坐坐，甚至想學吹笛子，想拆馬蹄表，想在雨中狂奔。這些看上去有可能顯得可笑的想法，證明你太累了，也證明你的內(nèi)心仍有活潑的生機。這時最重要的事情是放下一切，去滿足這些愿望，不管它多么荒誕不經(jīng)。否則你再也沒有機會去調(diào)整自身。
當你進入這些愿望的時候，會有極大的解脫感，會有機會從容地梳理思緒。此時，你對自己的現(xiàn)狀與前景會比平時觀察得更為清晰。
因此，善于了解自己內(nèi)心的聲音，善于在內(nèi)心建立有多種聲音并存的機制，善于達到身心的平衡，就是對自己的一點點的愛。我們對自己的愛，有時是以錯誤的方式給予的，譬如唱卡拉 O K、打麻將、玩保齡球之類，其實你并不一定需要與喜歡它，只是由于時尚而趨之。在另外一些情況下，為自己購置精美的服飾，也不一定是對自己的愛。
當一個人需要休息的時候，希望觀察樹葉在春天怎么綻放的時候，你不給他這種機會，光為他購置西服領(lǐng)帶有什么用呢？有時候，我們愛自己但不知怎么愛，吃了喝了，然后茫然。愛自己應(yīng)該包括愛自己的身體與心智。譬如比身體更應(yīng)該放松的是自己的神經(jīng)系統(tǒng)，讓它寧靜，讓它安詳，讓它不致枯竭。在這種對自己的施與中，其實已經(jīng)包括了你對家人與社會的愛。
高三愛心作文3
雨稀稀落落的下著，大街上卻熱鬧非凡，五顏六色的雨傘像一朵朵盛開在水中的蓮花，很美。過往的行人歡笑著走過，雙腳濺起一朵朵透明的水花，伴隨歡笑聲，發(fā)出和諧的聲音。一個小女孩，混雜在人鬧的人群中安靜的走著，雨水順著她的臉頰一滴一滴的滑落，她不禁打了一個寒顫，“好冷”，她想。她是一個孤兒，從小失去父愛與母愛，加上先天的啞巴，讓弱小的她承受了很大的打擊，“啪”，她腳下一滑，跌到在地上，雨水濕透了她的全身，她在地上痛苦的掙扎著，過往的行人把她圍住，小聲的議論著：“看！她多可憐”，“好慘的命運啊！”“我好同情她”，這一句接一句的憐憫讓女孩心里更加的難過，一向堅強的她忽然全身無力，她停止了掙扎，安靜的躺在這冷得如她的心一樣的地上痛苦著，淚水與雨水混在一齊，分不清是淚還是雨。忽然，一陣陣清脆的聲音傳入她的耳里，她抬起頭，看到一枚枚硬幣從人們手中灑落到她的周圍，不一會兒，她的周圍就有了很多面值不等的紙幣與硬幣，但是，她并不開心，她想告訴人們，她要的不是憐憫，但她無法說出口，她又開始掙扎，她想逃離那里，這樣下去只會讓她更加悲哀，但是，她已經(jīng)被凍僵了。她需要人們的幫忙。然后她抬起頭，用求助的目光掃射著周圍的每一個人，但人們都避開了她的目
光，沒有人愿意觸碰她濕透了的身體，女孩緩緩的低下了頭，淚水再次從她的眼眶里涌了出來，她心里有說不出的難過，忽然，她感覺有人在向她走來，她抬起頭，看到一個似乎比她小的男孩，伸著手站在她的面前，女孩眨了眨眼睛，顫抖的伸出自我早已凍僵的手，放到了男孩的手心，忽然，她感覺有一股暖流流入自我的心里，這男孩的手心，竟如此的溫暖。此時，男孩握緊了女孩的手，把她從地上拉了起來，女孩感激的看著男孩，她想說一聲多謝，但是……她說不出口。男孩看到她憂郁的樣貌，醒悟似的拿出一顆糖，遞到女孩的面前，說：“姐姐，我告訴你一個秘密哦，你只要把這糖吃了，你就能夠唱出這個世界上最甜的歌！”男孩說完，對著女孩燦爛的一笑，然后蹦跳著走遠了，然后女孩看著他漸漸遠去的背影，流下了快樂的淚水，再看看她手中的糖，在心里譜寫了一首世界上最甜的歌，與此同時，她笑了……
這個世上，是什么讓淚水變成微笑？是什么讓心與心之間如此貼近？是愛心，有了愛心，我們才能夠洋溢著幸福的笑臉把溫暖傳播到世界的每一個角落。
讓每個人心中都有愛，讓我們用愛感化身邊的人，讓我們用愛擁抱世界！
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