【推薦】愛(ài)心作文九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的愛(ài)心作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愛(ài)心作文 篇1
愛(ài)心就是體貼別人、幫助別人，替別人設(shè)想，比如四川大地震，我們要捐錢(qián)給那些被石頭壓住的人，還要捐錢(qián)給地震中受傷的小朋友。
人為什么要有愛(ài)心？因?yàn)橛行┤藭?huì)為社會(huì)所想，那些窮苦人應(yīng)該跟富有的人樣，能得到好多錢(qián)財(cái)，也能住漂亮的屋子，所以些有愛(ài)心的人，會(huì)拿出錢(qián)來(lái)獻(xiàn)給他們。
愛(ài)心作文 篇2
激烈的體育節(jié)閉幕后，我又踏上了回家的路程。驕陽(yáng)似火，熱浪滾滾，整個(gè)世界仿佛在大火爐里烘烤。經(jīng)過(guò)兩天的奮力拼搏，當(dāng)時(shí)的我已腰酸背疼，腿軟腳麻，炎炎烈日下的酸甜苦辣仍在腦海中回味。
當(dāng)時(shí)正是下班晚高峰，地鐵里的人摩肩接踵，似乎連一根針都沒(méi)有位置放。精疲力盡的我在擁擠的車(chē)廂中艱難前進(jìn)著，眼睛也在不停的物色著幸運(yùn)女神留給我的座位。
突然，我眼前一亮，一個(gè)空著的座位似乎閃閃發(fā)光地在不遠(yuǎn)處，我加快速度地?cái)D了過(guò)去。天助我也，終于可以讓這即將散架的身軀休息一下了。我站在位子前，轉(zhuǎn)過(guò)身，膝蓋慢慢彎曲，準(zhǔn)備享受那一瞬間的幸福。這時(shí)，我眼睛突然瞄到了座位靠背上的字“愛(ài)心專(zhuān)座”，是老、弱、病、殘等行為不便人士專(zhuān)座。但是，看著我那發(fā)軟的小腿，想到：“我是該好好休息了，況且也沒(méi)有人會(huì)在意吧�！庇谑�，又繼續(xù)往下坐。突然，好像有一股神秘的力量沖擊了我一下，我又站了起來(lái)，這個(gè)座位好像不應(yīng)該是我坐，也許還有更需要他的人呢。
車(chē)廂還是十分擁擠，上上下下的客流很多�？墒�，在這20分鐘的車(chē)程里，有忙碌一天的上班族，也有打完球大汗淋漓的小學(xué)生，但是，那個(gè)座位始終是空著的。
也許，到真正需要此座位的人士來(lái)了之前，它會(huì)一直空著吧。
“從心出發(fā)，為愛(ài)到達(dá)”，空著的座位，洋溢著這座城市的溫情。天氣已然轉(zhuǎn)涼，但是每當(dāng)想起此事時(shí)，我的心總是溫暖的。
愛(ài)心作文 篇3
愛(ài)心是什么呢？愛(ài)心是冬日里一縷溫暖的陽(yáng)光，溫暖了一個(gè)個(gè)脆弱的生靈；愛(ài)心是沙漠里的一泓清泉，滋潤(rùn)了人們干涸的心靈；愛(ài)心是一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)話語(yǔ)，一個(gè)動(dòng)作……
愛(ài)心是人人都有的，所謂“人之初，性本善。我們的身邊處處都有愛(ài)心的痕跡。例如：當(dāng)你走在街上，看見(jiàn)一個(gè)小孩摔倒了，你趕緊跑過(guò)去，把他扶起了，這是愛(ài)心的表現(xiàn)；當(dāng)你在一棵樹(shù)旁，看到蝴蝶蛹里一只蝴蝶即將出世了，你把出世的蝴蝶放飛大自然，這也是愛(ài)心的表現(xiàn)；當(dāng)你走在樹(shù)林里，看見(jiàn)了一只受傷的鳥(niǎo)兒，你把它抱回家，幫它療傷，等它傷好后，讓它飛上藍(lán)天，這同樣是愛(ài)心的表現(xiàn)。
今天上午，我和小姨去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。一進(jìn)菜市場(chǎng)，就看到里面人來(lái)人往的，散發(fā)出一股不一般的味道。我們繼續(xù)向前走去。菜市場(chǎng)里面熙熙攘攘的，過(guò)路都不好過(guò)，擠來(lái)擠去的。我們正準(zhǔn)備離開(kāi)。抬頭一看，就看到有一家三口，孩子的爸爸舉著一塊牌子，上面說(shuō)：“孩子患了心臟病，無(wú)錢(qián)醫(yī)治，現(xiàn)在急需錢(qián)用�！笨赐旰螅疫B忙從口袋里掏出一枚一元的硬幣，扔到一個(gè)塑料袋中，那個(gè)孩子的媽媽在那里邊撿錢(qián)邊撫摸著孩子的頭。而孩子正佝僂著躺在他們面前。從那里經(jīng)過(guò)的人們陸續(xù)從口袋里掏錢(qián)給他們。但也有一些人裝著視而不見(jiàn)，看到人家那么可憐，還吝嗇五角、一元錢(qián)，他們真是太自私了。我和小姨都看不下去了，離開(kāi)了菜市場(chǎng)，我心頭猛地一震，那個(gè)孩子真是太可憐了，這么小就有心病，我真希望他能夠早日康復(fù)。
也許我這一元錢(qián)對(duì)這個(gè)不幸的孩子起不到什么作用，也談不上幫助，但我做了一件有意義的事，愛(ài)心是無(wú)價(jià)的；也許有人會(huì)說(shuō)這一家三口可能是騙子。但我寧愿相信這是真的，因?yàn)閹椭耸遣恍枰碛傻摹?/p>
我們不能做自私的人。只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將會(huì)變得更加美麗！
點(diǎn)評(píng)：
第一段運(yùn)用了排比句式，用形象生動(dòng)的語(yǔ)言詮釋了愛(ài)心的意義，這在考場(chǎng)作文中可算是一個(gè)得分點(diǎn)。但現(xiàn)在很多學(xué)生都會(huì)采用這種方法，所以在語(yǔ)言上一起要出彩，內(nèi)容一定要有創(chuàng)新。
第二段運(yùn)用列舉舉例，從不同的角度用事實(shí)來(lái)說(shuō)明愛(ài)心不同表現(xiàn)。這樣寫(xiě)使得文章中心更加明確，文章詳略得當(dāng)，材料也比較充分。用事實(shí)說(shuō)話使得文章避免了空洞。句式上也非常工整，讀起來(lái)朗朗上口。
第三段講述了自己親身經(jīng)歷的一件事情，事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)得比較詳細(xì)，也是文章最重要的一段。通過(guò)在菜市場(chǎng)對(duì)一個(gè)患心臟病的孩子的幫助表達(dá)了自己的愛(ài)心，從而突出愛(ài)心無(wú)價(jià)這個(gè)主題。
第四段是修改后加上去的，這一段從表達(dá)方式上看是一段議論，對(duì)自己所做這件事的認(rèn)識(shí)，文章先敘后議，有利于突出中心，點(diǎn)明題旨。
最后一段是呼吁，呼喚人人要有愛(ài)心，使文章前后呼應(yīng)，一氣呵成。
愛(ài)心作文 篇4
世界上最美的笑容是充滿愛(ài)心的笑容；世界上最親切的問(wèn)候是充滿愛(ài)心的問(wèn)候；世界上最衷心的祝福是充滿愛(ài)心的祝�！梢�(jiàn)愛(ài)心的魅力多么大！
愛(ài)心是雪中的炭，溫暖著人們的心。牛志遠(yuǎn)，一位59歲的農(nóng)民傾家蕩產(chǎn)，自辦了一所孤兒院，收養(yǎng)了39名孤兒，供養(yǎng)了21位大學(xué)生。至今依然堅(jiān)持他的想法。59歲的老人家，一般來(lái)說(shuō)：都會(huì)為自己下半生留下一點(diǎn)錢(qián)財(cái)。但牛志遠(yuǎn)不僅不這樣做，還毅然奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，溫暖了多少無(wú)依無(wú)靠的孩子們！“對(duì)于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)�！边@是他最質(zhì)樸的回答�！皭�(ài)是不會(huì)老的，它留著的是永恒的火焰與不滅的光輝，世界的存在，就以它為養(yǎng)料�！�
愛(ài)心還是折斷后繼續(xù)燃燒的蠟燭。它喚起了人與人之間，人與萬(wàn)物之間的溫暖，它照亮了前方黑暗的道路。陸永康，因小兒麻痹癥導(dǎo)致雙腿膝蓋以下肌肉萎縮，從此走上了一條不能腳踏實(shí)地的光輝路。雖然他不能走，但他也愿意為下一輩的有為少年作出貢獻(xiàn)。作為老師他正如大山中不杞的豐碑，“我只可以被摧毀，但我決不能被打敗”的鐵人精神和無(wú)私的愛(ài)心定會(huì)流芳百世。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“慈悲不是出于勉強(qiáng)，它是像甘露一樣從天上降下塵世；它不但給幸福于受施的人，也同樣給幸福于施與的人�！睙o(wú)家便無(wú)生活，愛(ài)是人類(lèi)永恒的話題。有愛(ài)心的人才值得信賴(lài)。四年來(lái)，盡管每一天都像在刀尖上，腦袋像是別人的，他卻堅(jiān)持奉獻(xiàn)愛(ài)心。李繼東，身患先天性心臟病，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，每一刻都面臨著死亡。但他仍然幫助艾滋病病毒感染者。他用自己的財(cái)富，智慧和愛(ài)心驅(qū)散陰霾，把溫暖的陽(yáng)光播撒到吸毒者的心靈深處，將他們的靈魂從黑暗的深淵里解放出來(lái)，他與陽(yáng)光同在！
愛(ài)心是不分大小的。不管你做的是大事，還是小事，只要你做的事對(duì)他人有利，你就獻(xiàn)出了愛(ài)心。小時(shí)候，媽媽常跟我講周恩來(lái)總理坐車(chē)避讓行人的故事。說(shuō)總理每次坐車(chē)，總是囑咐司機(jī)不要開(kāi)得太快，刮風(fēng)下雨時(shí)，注意避讓行人，以免婦女兒童和老人躲避不及受傷，或者弄臟衣服。那時(shí)，我只知道周總理善解人意，現(xiàn)在看來(lái)，那雖然只是小事，卻體現(xiàn)了大人物的愛(ài)心關(guān)懷。
愛(ài)是沒(méi)有國(guó)度的。不管你是誰(shuí)，來(lái)自哪里，只要你有愛(ài)心，你就是一個(gè)幸福的人。美國(guó)東部的一個(gè)推銷(xiāo)員克雷斯的汽車(chē)壞在了冰天雪地的山區(qū)�？死姿菇辜比f(wàn)分，如果不能離開(kāi)這里，他就只能活活凍死。這時(shí)，一個(gè)騎馬的中年男子路過(guò)此地，他二話沒(méi)說(shuō)，就用馬將克雷斯的小車(chē)?yán)隽搜┑�，拉到一個(gè)小鎮(zhèn)上。當(dāng)克雷斯拿出錢(qián)對(duì)這個(gè)陌生人表示感謝時(shí)，男子說(shuō)：“我不要求回報(bào)，但我要你給我一個(gè)承諾。當(dāng)別人有困難的時(shí)候，你也盡力去幫助他�！�
愛(ài)就像空氣，時(shí)刻陪伴在我們身邊，溢滿我們的心田。愛(ài)心是無(wú)價(jià)的，但卻可以心心相傳。如果說(shuō)，每一件善事都是一顆珍珠的話，那么我們每一個(gè)人的愛(ài)心都是一根金線。用金線把顆顆珍珠串起來(lái)，就是世界上最珍貴的無(wú)價(jià)項(xiàng)鏈！就讓愛(ài)心繼續(xù)在我們身邊蔓延！
愛(ài)心作文 篇5
春姑娘悄悄地回來(lái)了，她帶來(lái)了溫暖的春風(fēng)，帶來(lái)了清涼的春雨，帶來(lái)了萬(wàn)物的復(fù)蘇，帶來(lái)了心情的奔放。她吹遍各處角角落落，她遍布陽(yáng)光明媚的大地。
春姑娘就是個(gè)魔術(shù)師，她經(jīng)過(guò)的地方，萬(wàn)物有了新的變化，冰變成了水，積雪融化了，小鳥(niǎo)飛回來(lái)了，唱起了優(yōu)美的歌，冬眠的動(dòng)物們都蘇醒了。各種樹(shù)木抖掉身上的雪衣，枝頭上吐出嫩綠的小芽。
農(nóng)民們開(kāi)始播種今年的希望，春姑娘手指揮揮，沙沙的小雨浸潤(rùn)了田地，滋潤(rùn)了禾苗，到處是生機(jī)勃勃的景象。綠了田野，綠了心田，綠了希望！
古人有描寫(xiě)春天的佳句“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”。如此優(yōu)美的語(yǔ)言，讓我感受到了濃郁的春意。春天自然之美，讓人覺(jué)得輕松而新鮮。初春的風(fēng)，暖洋洋的，在春風(fēng)的熏陶下，我盼望著野花的開(kāi)放，粉的，紅的，黃的……美不勝收，一天一個(gè)顏色，一天比一天快活。
我呼吸著春天的氣息，感受著春天的魅力，將春色盡收眼底，感謝充滿愛(ài)心的春姑娘，春天是多么的有趣！
愛(ài)心作文 篇6
在七八月份，洪水爆發(fā)了。洪水沖毀了防護(hù)林，卷走了連接兩岸的橋，又淹沒(méi)了許多房屋。
這場(chǎng)洪水帶來(lái)了一場(chǎng)災(zāi)難：兩岸的居民不能互相串門(mén)，又不能互相送禮。最要命的是：只有西方的大陸有醫(yī)院。這意味著東方大陸的動(dòng)物如果生病了，就只有兩條路：一條路是等死，一條路是康復(fù)。
洪水過(guò)后，爆發(fā)了。這種瘟疫在東邊大陸和西邊大陸兇猛的蔓延，好在西岸醫(yī)療技術(shù)發(fā)展的技術(shù)很快，暫時(shí)沒(méi)有動(dòng)物死亡。東岸死亡的動(dòng)物卻越來(lái)越多，死亡的動(dòng)物的數(shù)量簡(jiǎn)直是個(gè)天文數(shù)字。住在東岸的大象國(guó)王正在想辦法讓東岸和西岸連接在一起。突然，它想起了住在西岸的長(zhǎng)頸鹿。況且，它還是自己的.朋友。大象國(guó)王馬上打電話給長(zhǎng)頸鹿。在電話中，大象國(guó)王問(wèn)長(zhǎng)頸鹿要怎么辦。長(zhǎng)頸鹿說(shuō)讓自己和大象搭成一座橋，讓動(dòng)物們?nèi)ノ靼犊床 ４笙蠼邮芰碎L(zhǎng)頸鹿的建議，馬上到河邊和長(zhǎng)頸鹿搭了一座橋。得了瘟疫的病人走過(guò)這座橋時(shí)，臉上也有了燦爛的笑容
愛(ài)心作文 篇7
看著滿柜、滿桌的書(shū)籍，我犯難了：買(mǎi)書(shū)看書(shū)是我的愛(ài)好，但是這好幾百冊(cè)的書(shū)一只堆放著，任由灰塵將它慢慢侵襲，總不是辦法。爸爸媽媽已經(jīng)為我添置了兩個(gè)書(shū)架，小小的書(shū)房再也容不下第三個(gè)，這可怎么辦？扔了，那是萬(wàn)萬(wàn)不可的。我踱著方步，在書(shū)房里一籌莫展。
“叮咚”，媽媽回來(lái)了。只見(jiàn)她走進(jìn)書(shū)房，舉著一袋書(shū)，塞到我懷里：“給，你的書(shū)！”我低頭一看又是我喜歡的偵探書(shū)，興奮極了：“知我者媽媽也！”我轉(zhuǎn)身正想埋頭閱讀，看著滿桌的書(shū)籍，只好轉(zhuǎn)身，看著媽媽。媽媽見(jiàn)了，皺皺眉頭，聳聳肩，一副無(wú)能為力的樣子。忽然，媽媽眼睛一亮，拍拍我的肩說(shuō)：“兒子，學(xué)校不是馬上要開(kāi)展為民工子弟學(xué)校捐書(shū)的活動(dòng)嗎？把你已經(jīng)看過(guò)的書(shū)整理一下，讓這沉寂的書(shū)香也流動(dòng)起來(lái)。你看怎么樣？”是呀，讓這熟睡的書(shū)籍流動(dòng)起來(lái)，繼續(xù)散發(fā)書(shū)香，這是一個(gè)不錯(cuò)的主意。我點(diǎn)頭同意。
媽媽搬來(lái)幾個(gè)紙箱，我們行動(dòng)起來(lái)。我站在凳上，掃視了一下，迅速地抽出《三國(guó)演義》漫畫(huà)版。那是我念幼兒園時(shí)看的書(shū)，書(shū)中的人物、情節(jié)我已很熟悉了，捐了吧！一本、兩本……不一會(huì)兒，裝滿了三個(gè)大箱子。我拍了拍手上的灰塵，跳下凳子，低頭瞧了瞧，只見(jiàn)紙箱里的書(shū)都分門(mén)別類(lèi)地裝好了，有童話類(lèi)的、有校園故事的、有科普的……可以開(kāi)個(gè)小小圖書(shū)館了。
捐書(shū)那一天，我們?nèi)页鰟?dòng)，把三大箱子書(shū)整整齊齊地放到了學(xué)校大隊(duì)部。大隊(duì)輔導(dǎo)員見(jiàn)了，連連夸贊：“你真是一個(gè)有愛(ài)心的孩子。這愛(ài)心讓書(shū)香飄散，去浸潤(rùn)民工孩子的心田，他們一定會(huì)很喜歡的�！蔽衣�(tīng)了，心里喜滋滋的。聞著這書(shū)香，我仿佛看到了民工的孩子正捧著我送的書(shū)籍，津津有味地讀著，那瑯瑯的書(shū)聲掠過(guò)樹(shù)梢，穿透云層，飄散地很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
愛(ài)心作文 篇8
前幾天，我們學(xué)校搞了一次愛(ài)心活動(dòng)——一瓶愛(ài)心水。
我在電視新聞里看到南方干旱了，有一個(gè)村子，村民每天早上取一小盆水洗菜，等泥沙沉淀后晚上洗臉洗腳，最后用過(guò)的水還要喂豬；有一家四口，輪流著洗臉，用的水不足一茶杯；還有一所學(xué)校因?yàn)闆](méi)水，老師只能吃黃豆，學(xué)生一個(gè)星期只吃白米與黃豆，為了吃上菜，只能發(fā)豆芽，現(xiàn)在他們已經(jīng)兩個(gè)星期沒(méi)吃新鮮蔬菜了，一周只能洗一次臉……我想如果我們每天像他們一樣，我們會(huì)是什么樣呢？
南方的旱災(zāi)引起了全國(guó)人民的關(guān)注，我們學(xué)校也舉行了一次捐款的活動(dòng)，捐款的目的就是為了南方發(fā)生旱災(zāi)地區(qū)的小朋友們能有水喝，我們有的捐了一元錢(qián)，有的捐了兩元錢(qián)，也許我們的這一元錢(qián)只能買(mǎi)一瓶水，但卻是我們?yōu)闉?zāi)區(qū)的小朋友獻(xiàn)出的一份份愛(ài)心。這一點(diǎn)一滴的水都送給正在承受災(zāi)難的人，別看只是這么一點(diǎn)，它卻是愛(ài)的甘泉，希望他們也能像我們一樣能喝到水，能有水洗臉，能吃到和我們一樣新鮮的蔬菜。
想想以前，我用過(guò)的洗臉?biāo)S手就倒掉了，喝的礦泉水還剩下一半就扔了，還有洗菜水也是白白浪費(fèi)了，真是不應(yīng)該，以后我決心要節(jié)約用水，要節(jié)約每一點(diǎn)每一滴水。
一瓶愛(ài)心水，讓我懂得了不僅要有愛(ài)心，還要在平時(shí)節(jié)約每一點(diǎn)每一滴水。
愛(ài)心作文 篇9
今天上午，聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們?cè)诮淌依镎f(shuō)什么包裹，我有點(diǎn)好奇，我把作業(yè)交給組長(zhǎng)，再把書(shū)包放好，就過(guò)去問(wèn)：“你們說(shuō)的包裹是怎么一回事呀？”同學(xué)們說(shuō)：“你還不知道嗎？今天第二節(jié)課要發(fā)愛(ài)心書(shū)包。”這么好！我太高興了，話都說(shuō)不出來(lái)了。同學(xué)們說(shuō)這個(gè)愛(ài)心書(shū)包里面好像有一個(gè)寶盒，我心里就在想：“寶盒里會(huì)有什么呢？”
就在這時(shí)候老師走進(jìn)教室讓我們出去排隊(duì)，有些同學(xué)說(shuō)要發(fā)書(shū)包了，有些同學(xué)說(shuō)要上課間操。我們從教室里出來(lái)下樓，就看見(jiàn)全年級(jí)學(xué)生都從教室里出來(lái)了，手里沒(méi)有拿紅色的小棒，我就知道不上課間操，是去領(lǐng)愛(ài)心包裹！當(dāng)我們排著整齊的隊(duì)伍走到操場(chǎng)時(shí)，我們驚訝了！��！四面八方都有書(shū)包，有藍(lán)的，有紅的。校長(zhǎng)讓我們把隊(duì)形變成做操那樣，音樂(lè)老師高興地說(shuō)哪個(gè)班站的最好就先發(fā)給哪個(gè)班的學(xué)生。校長(zhǎng)說(shuō)愛(ài)心包裹捐贈(zèng)儀式正式開(kāi)始！老師們跑到我們前面讓我們領(lǐng)書(shū)包。老師笑著喊我：“佳慧，你先領(lǐng)！”老師和我開(kāi)心的拍了一張照，接著高翰森領(lǐng)，其他同學(xué)也領(lǐng)了書(shū)包。
大家回到教室，老師高興地對(duì)我們說(shuō)：“孩子們，打開(kāi)書(shū)包看看里面都有什么！”��！里面有一個(gè)叫抱抱的小娃娃！小娃娃衣服上寫(xiě)著：“中國(guó)扶貧基金會(huì)，抱抱祝小朋友們快樂(lè)成長(zhǎng)！”還有同學(xué)說(shuō)的寶盒，我迫不及待地打開(kāi)寶盒，里面有膠帶、彩色鉛筆、橡皮等太多好東西！書(shū)包里還有彩色折紙、美術(shù)課堂本、蠟筆、水彩筆、魔方......有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)了書(shū)包前面可以打開(kāi)，這樣就不用買(mǎi)鉛筆盒了，因?yàn)橐淮蜷_(kāi)就能放鋼筆、橡皮......
老師讓我們畫(huà)畫(huà)，我們畫(huà)得很認(rèn)真，我們用愛(ài)心包裹的畫(huà)筆涂抹美好的未來(lái)......
放學(xué)了，我們背著書(shū)包開(kāi)開(kāi)心心回家了，今天可真美好�。�
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