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傳遞愛心的作文：一元錢的捐助
愛心是灑在久旱大地上的一場(chǎng)甘霖，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。小編整理了相關(guān)的作文范文，快來看看吧。
【傳遞愛心的作文：一元錢的捐助】
面包車在狹窄的河堤上顛簸著，同行的年輕女同事很擔(dān)心地問：“車子掉進(jìn)河里怎么辦?我可不會(huì)游泳啊!”她的話讓車內(nèi)的氣氛驟然緊張起來。路面太窄了，一輛車就占據(jù)了整個(gè)路面，縱使對(duì)面是一個(gè)行人，也很難避讓。更何況，路兩邊都是一人多高的蘆葦，車子宛如一只小船，小心地穿梭在蘆葦中間。
坐在前排的主任指著前方問我：“路邊站著的小姑娘是你們班的嗎?”透過車窗，我看見雅雅站在草叢中，她在避讓我們的車輛。我打開車門，讓她上來。
為了這次家訪，我們一大早就出發(fā)了，因?yàn)榈缆飞�，走了不少冤枉路。為了更快地找到雅雅家，我一路詢問，還與她母親保持電話聯(lián)系，在她母親的“遙控下”，我們總算沒有迷失方向。雅雅是個(gè)有心的孩子，她竟步行了一里多路，到河堤上迎接我們。
小姑娘見到我很高興。她是班級(jí)里成績(jī)拔尖的學(xué)生，我一向很喜歡她。但前段時(shí)間，一件小事改變了我對(duì)她的看法。
臨近小學(xué)的一名學(xué)生身患絕癥，對(duì)方發(fā)來倡議書，希望我們學(xué)校能夠給予愛心捐助。在班會(huì)上宣讀倡議書后，擔(dān)心沒人響應(yīng)，我又強(qiáng)調(diào)：錢數(shù)是次要的，哪怕是一元兩元，關(guān)鍵是一份愛心。
下午，雅雅在辦公室門前徘徊了很久，終于鼓足了勇氣，走進(jìn)辦公室，小心翼翼地問我：“老師，愛心捐款是不是規(guī)定了要交多少錢啊?”
我笑著回答：“怎么會(huì)呢，愛心捐助是沒有限制的。”
“那——我捐一元錢可以嗎?”她遲疑了一下，囁嚅著問道。
她的話讓我猝不及防，隔壁班最少的也捐了5元，她這樣品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，關(guān)鍵時(shí)刻怎么能打退堂鼓呢?
心里雖然這么想，但我嘴上還是應(yīng)允著：“錢不拘泥于多少，關(guān)鍵是捐一份愛心!”小女孩伸出右手，攤開緊攥的拳頭，里面是一枚帶著體溫的一元硬幣。
我總覺得，一滴水可以折射藍(lán)天，細(xì)微之處也可以見人之本性。并非刻意為之，但自從那一元錢的捐助后，我對(duì)雅雅的態(tài)度冷淡了許多。
汽車拐了好多個(gè)彎，終于在村頭停了下來。這是一座偏僻的小村莊，不到此走一遭，我根本無法體會(huì)到孩子們上學(xué)的艱難。上周一，雅雅上學(xué)遲到，為了顯示公正與公平，我罰她站在教室門口。
很顯然，小姑娘今天很高興，她興奮得像一只活蹦亂跳的小兔子，在她媽媽面前也抑制不住心中的快樂。她的母親是一位淳樸的鄉(xiāng)下婦女，一個(gè)勁兒邀請(qǐng)我們進(jìn)屋喝杯水，為了趕時(shí)間，我謝絕了。
雅雅的身邊還站著一個(gè)七八歲的小女孩，我問雅雅：“你妹妹?”她抿著嘴笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
一聲刺耳的尖叫讓空氣凝固了片刻，坐在臺(tái)階上的三四歲的小男孩，用他的方式表達(dá)著憤怒，似乎在提醒大家：“別忽視了我。”小男孩掙扎著站起來，蹣跚著走了兩步，雅雅趕緊上前扶住他，很明顯，小男孩是個(gè)腦癱病人……回去的路上，我的腦海里一直浮現(xiàn)著這一家人的樣子，還有雅雅捐獻(xiàn)的一元錢。兩個(gè)學(xué)期快結(jié)束了，我對(duì)這個(gè)小女孩的了解還是太少了，仔細(xì)回想一下，我的確沒有看見過雅雅在學(xué)校里買零食，這是她與其他孩子的不同之處。
還有璐璐，另一個(gè)同樣捐助了一元錢的小姑娘，那天家訪時(shí)，從村民口中得知她家的生活也很不易，父母離異，父親還摔斷了腿。
突然間，我意識(shí)到自己的狹隘和無知。此時(shí)，我最想做的，就是向她們深深地鞠一個(gè)躬。
【傳遞愛心的作文：看電視劇，向她們學(xué)習(xí)】
不知從什么時(shí)候開始，都市女性的生活被烙上了各式各樣電視劇的印記。比如，像韓劇女主角那樣談一場(chǎng)不食人間煙火的戀愛，像美劇女主角那樣有幾個(gè)貼心的閨蜜，像日劇女主角那樣制造浪漫……
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韓劇女主角給人的印象總是那么美好，既有像大長(zhǎng)今那樣溫婉而具個(gè)性的知性女子，也有楚楚可憐、惹人喜愛的小女人。她們堅(jiān)韌而不脆弱，獨(dú)立而不依附，謙遜而不卑微，善良而不虛偽。她們的生活方式頗值得學(xué)習(xí)：
自然的妝容。韓劇《大長(zhǎng)今》的主演李英愛之所以被譽(yù)為“氧氣美人”，是因?yàn)槠鋳y容平和自然，“像氧氣般透明”。所以，有人把韓劇中的這種化妝方法稱為“透明妝”，它以細(xì)膩、柔美、自然見長(zhǎng)，適合各種場(chǎng)合。
“韓味”十足的衣飾。韓劇帶來的流行時(shí)尚一波接著一波。先是樸素的雙排扣大衣，接著是靚麗的短外套，再后來是寬松的韓版長(zhǎng)衫以及寬腳褲和尖頭鞋的時(shí)尚組合。更早一些，女孩子頭發(fā)上的牛角夾也是從韓劇流行開來的。
“韓味”衣飾大多為絲、棉、雪紡等自然材質(zhì)的面料，顏色或豐富跳躍，或清雅自然。精致的裁剪工藝，復(fù)古的細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)，適當(dāng)?shù)难b飾處理，凸顯出女性優(yōu)雅的氣質(zhì)。
義無反顧的愛情。韓劇的一大看點(diǎn)就是感情戲。韓劇里的女主角，大都有著義無反顧為愛情獻(xiàn)身的決心，無論是《冬日戀歌》里那種忠貞不渝的愛情，還是《看了又看》里那種平淡從容的愛情，都讓電視機(jī)前的我們唏噓不已。
男人們絕對(duì)會(huì)愛上韓劇女主角那樣的女人，因?yàn)樗齻兒孟裆鷣頌閻鄱钪烂畹膼矍槭撬齻円簧淖非�。她們�(yōu)閻鄱鴭擅模瑸閻鄱鴪?zhí)著，并最終贏得了愛情。
溫暖的家庭氛圍。在韓劇中，我們無時(shí)無刻不被一種溫暖的家庭氣氛所包圍：進(jìn)家門必先向長(zhǎng)輩請(qǐng)安，晚輩事事順著長(zhǎng)輩，媳婦和婆婆其樂融融……對(duì)父母的孝敬，對(duì)弟妹的愛護(hù)，這些傳統(tǒng)的倫理道德和濃濃的人情味，處處滲透在韓劇的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中。
溫柔的“秘密武器”。盒飯是韓劇中女主人公贏得愛情的“秘密武器”。這些盒飯通常只是泡菜湯、米湯、蜂蜜水，或者是用洋蔥汁等燉成的大補(bǔ)湯。在電視劇《看了又看》中，銀珠為了得到奶奶的歡心，還曾親手煮過“年糕湯”。而《人魚小姐》中女主角雅俐瑛的一句臺(tái)詞，也許道出了盒飯中的深意：“煮泡菜湯的關(guān)鍵在于，不要離開灶臺(tái)，要一直盯著，這其中是飽含了一個(gè)人的真誠的。”
日劇，像卡通人物那樣編織夢(mèng)想
很難說日本的電視劇和漫畫，哪一個(gè)離生活更近一些，因?yàn)楹芏嗳談≌怯陕嫺木幎鴣�。日劇通常故事流暢，畫面精致，人物�?xì)膩豐滿，主題清新感人。它們擅長(zhǎng)推出偶像、編織夢(mèng)想。而在日劇女主角的身上，也總有一些卡通人物的影子，她們不一定美麗，卻一定是可愛的，而且，她們篤信愛情，她們相信自己的王子一定就在不遠(yuǎn)處等著。
日劇女主角像是一個(gè)混合體，外表時(shí)尚前衛(wèi)，甚至有些另類，內(nèi)在卻不失東方女子的古典氣質(zhì)。如果說韓劇女主角是我們身邊看得見摸得著的，那么日劇女主角則是偶像式的，永遠(yuǎn)比現(xiàn)實(shí)生活來得脫俗。值得學(xué)習(xí)的日本女性生活方式有：
禮儀周全。出門一定要說“一路順風(fēng)”，到家必稱“我回來了”，對(duì)剛踏進(jìn)家門的老公道一聲“辛苦了”。而那個(gè)面帶微笑、彎腰鞠躬的標(biāo)志性動(dòng)作，無疑更是日劇女主角的“殺手锏”。
力爭(zhēng)與眾不同。平平淡淡的生活，絕對(duì)不是日劇女主角的終極追求。在她們眼中，記者、醫(yī)生、護(hù)士、女檢察官、藝術(shù)家……這些才是理想的職業(yè)。她們不喜歡按部就班，而是隨心所欲尋找自己感興趣的工作。她們給自己設(shè)定的目標(biāo)，就是要與眾不同。
“卡哇伊”女人。日劇女主角并非個(gè)個(gè)美如天仙，但她們卻絕對(duì)可愛。日本的女孩兒，從小就開始接受“卡哇伊”(日語“可愛”的意思)的熏陶，所以女孩子的日常生活用品，從杯子、電話機(jī)、手表、睡衣，到牙刷、馬桶墊，統(tǒng)統(tǒng)都很“卡哇伊”。潛移默化之下，日本女性無論在穿著還是言談舉止上，都透出可愛的一面。
會(huì)制造浪漫。日劇里的男生，大多以一種被動(dòng)的態(tài)度，等著女生去愛。所以，日劇女主角們不僅大張旗鼓地女追男，而且還自己親手制造浪漫。比如把約會(huì)地點(diǎn)選在游樂場(chǎng)，像在童話樂園里談戀愛。又比如，約他在山頂見面，有了美麗的夜景幫忙，任誰都會(huì)有“好想談一場(chǎng)戀愛”的沖動(dòng)。
童趣十足。日劇女主角們大多有偏愛玩偶的習(xí)慣。在電視劇中，女主角的香閨里常常擺放著各種長(zhǎng)毛絨玩偶，甚至還有貼身的小寵物。她們一個(gè)人的時(shí)候，會(huì)自言自語地向鐘愛的玩偶訴說心事，排遣煩惱，在壓力重重的生活中始終保持一點(diǎn)兒童趣，這不是會(huì)讓女人更有吸引力嗎?
【多背一公斤”：旅行中的平民公益】
1公斤有多重?8小杯酸奶，6只蘋果，抑或是1.53本iPad的重量。然而又有多少人想過，有一天，這區(qū)區(qū)的1公斤，也可能掀起一場(chǎng)新生活風(fēng)暴。這就是“多背一公斤”——正在席卷全國、將旅行和公益相結(jié)合的愛心生活新方式。
1kg的溫暖：公益不是施舍而是給予
改變生活?旅行、游學(xué)、挖掘自身興趣所長(zhǎng)……玩轉(zhuǎn)公益?捐款、捐物、興辦各類慈善活動(dòng)……然而有一天，當(dāng)旅行遇上公益，一個(gè)理念由此應(yīng)運(yùn)而生——“平民公益新生活”：不為公益而公益，不為旅行而旅行，將公益融入旅行，用旅行豐富人生。
安豬，39歲，本名余志海，出生于廣東，現(xiàn)居北京，上述理念的倡導(dǎo)者。他做過IT，跑過市場(chǎng)，做過項(xiàng)目管理。然而在此之前他從未想過，有一天，他會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)突如其來的靈感，從一個(gè)業(yè)余的旅行背包客轉(zhuǎn)型為一場(chǎng)愛心公益行動(dòng)——“多背一公斤”的締造者。
2004年4月，安豬的一個(gè)朋友從云南背包旅行回到北京。這位朋友在云南雪山腳下一個(gè)偏僻的小山村遇到了兩位支教女老師。
朋友離開村里轉(zhuǎn)道下一個(gè)村落的那天，兩位女老師找到了他。原來。朋友將要前往的村莊里也有一位支教老師，由于當(dāng)?shù)丨h(huán)境艱苦，那位老師萌生了放棄的想法。
兩位老師囑托安豬的朋友：“如果你遇到了她，請(qǐng)一定告訴她‘你并不孤獨(dú)!’‘堅(jiān)持就是勝利!’”當(dāng)這位朋友將囑托帶給那位支教老師時(shí)。那位老師閃著淚光告訴朋友說：“謝謝你!這兩句話讓我找到了堅(jiān)持下去的理由!”
朋友的故事給了安豬很大的震撼：一句囑托能重燃一份希望，讓山村的孩子受惠、受益，那自己是不是也能為鄉(xiāng)村學(xué)校的孩子做些事情呢?
一時(shí)間，一個(gè)想法在他的腦海中閃現(xiàn)開來：自己是背包旅行的忠實(shí)粉絲，很多背包客都喜歡走偏遠(yuǎn)的小道，能否將他們動(dòng)員起來，在旅行中多背一公斤東西，給那些偏遠(yuǎn)學(xué)校送去一份幫助?將旅行和公益結(jié)合起來，讓旅行不再純玩，讓公益變得更可行?很快，安豬就將這個(gè)想法付諸實(shí)踐，并為這個(gè)活動(dòng)創(chuàng)辦了一個(gè)名為“多背一公斤”的網(wǎng)站。
2004年10月，安豬踏上了他人生中的第一次“多背一公斤”的旅行，目的地是安徽歙縣的一所鄉(xiāng)村小學(xué)。從縣城坐了40多分鐘的小巴，再走七八里山路，安豬提著自己和朋友拼湊的一箱書和文具，走進(jìn)了另晰小學(xué)。
在去那之前，安豬對(duì)鄉(xiāng)村孩子的認(rèn)知基本停留在“等待救助的弱勢(shì)群體”。但實(shí)際上，呈現(xiàn)在安豬眼前的并非如此，孩子們的物質(zhì)生活雖然艱苦，但他們的精神面貌卻是開心、快樂，充滿了童真的，他們毫不怕生地和安豬說笑。十分熱情地拉著安豬打野戰(zhàn)。
旅行的第二天，安豬和7個(gè)孩子相約在村旁的小溪邊野炊。孩子們各自從家中搬來了鍋碗瓢盆，還帶了自家種的玉米和南瓜。其間路過小賣部，安豬打算買幾根香腸給孩子們開點(diǎn)小葷。1塊錢3根的香腸，安豬買了21根，總共7塊錢。
待安豬付完錢，令他意外的是，大一些的幾個(gè)孩子紛紛將1塊錢遞到他的手里。孩子們的自尊、自足和懂事，讓安豬有了一個(gè)新的想法：以平常心對(duì)待每一個(gè)需要幫助的孩子，不是施舍，而是給予。
通過網(wǎng)站的傳播，一些熱愛背包旅行的朋友紛紛加入到“多背一公斤”的活動(dòng)中。對(duì)于這些來自不同地區(qū)、不同領(lǐng)域的參與者來說，這既是旅行，同時(shí)也是一場(chǎng)特殊的公益。他們有的是單身白領(lǐng)。有的是年輕夫妻，也有帶著孩子前來參加的家庭組合，而對(duì)于這些家庭組合來說，除了在旅行中鍛煉孩子，也能讓他們走近農(nóng)村孩子的生活。
1kg的行動(dòng)：公益是攜帶物資與信息的旅行
在安豬的理念里，“多背一公斤”不是一個(gè)組織，而是一個(gè)倡導(dǎo)新公益生活的發(fā)起者。他提倡參與者自行組團(tuán)，多則40人，少則四五人，可同城，可跨區(qū)，只要志同道合，便可一起旅行。
每次出發(fā)前，每個(gè)小分隊(duì)的組織者都會(huì)事先與學(xué)校溝通，孩子們需要什么便背什么。而不是像以往的公益活動(dòng)，單純以自己的想法來決定孩子們的需求——拿一箱文體用品應(yīng)對(duì)所有學(xué)校。實(shí)際上，在很多時(shí)候，孩子們?nèi)鄙俚牟⒉皇沁@些。像安豬就應(yīng)邀背過10斤豬肉。有的朋友背過雞蛋，有的朋友背過飯盒。還有的朋友甚至背過一臺(tái)太陽能熱水器去學(xué)校。
2005年年初，幾位背包旅行愛好者通過“多背一公斤”的網(wǎng)站加入到安豬組織的活動(dòng)中，結(jié)伴踏上前往河北一所偏遠(yuǎn)小學(xué)的旅行。當(dāng)淳樸的校長(zhǎng)得知安豬一行來自北京時(shí)。特意邀請(qǐng)安豬給孩子們上一堂課。
面對(duì)二十幾個(gè)二年級(jí)的孩子，沒有上課經(jīng)驗(yàn)的安豬決定來一回老生常談：“你們的理想是什么?”結(jié)果好多孩子并不知道理想是什么意思，于是他換了個(gè)問法：“你們長(zhǎng)大后想做什么?”
令安豬驚訝的是，大部分孩子說長(zhǎng)大要當(dāng)農(nóng)民。有個(gè)小女孩還驕傲地說：“我長(zhǎng)大要當(dāng)工人，每月寄400元錢回家。”其實(shí)，孩子們對(duì)農(nóng)民和工人的認(rèn)識(shí)源于他們的父輩，或留守耕種，或進(jìn)城務(wù)工，成為某工廠流水線上的一員。這讓安豬意識(shí)到：?jiǎn)我坏奈镔|(zhì)支持并不能開闊孩子們局限的視野，無法給孩子們一個(gè)可以對(duì)未來展開長(zhǎng)遠(yuǎn)想象的空間。視野的局限遠(yuǎn)比物質(zhì)匱乏更不利于他們的成長(zhǎng);除了物資，孩子們更需要信息。
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