關于生活愛心作文合集5篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的生活愛心作文5篇，希望對大家有所幫助。
生活愛心作文 篇1
爸爸時常對我說，我國還有很多貧困地區(qū)，經濟、交通都比較落后。那里的人們生活水平還比較低下，大多數(shù)普通民眾徘徊在溫飽線邊緣。比如：云貴高原山區(qū)，在那里很多與我們同齡的小朋友，生活條件很艱苦。上學路途比較遠，連溫飽問題都沒有解決，衣服也比較少，只有幾件。不像我們上學放學都有家長接送，衣服多得數(shù)不清。他們的衣服破了就補一下，衣服上都不知道有多少補丁，我們衣服舊了或者是不喜歡了就丟掉。我們認為舊了的衣服，在他們眼里就是一件新衣服。這樣一對比，我們的生活是多么幸福�。�
有一次，周末放假，爸爸整理衣柜，從柜子里找出了好幾件舊衣服，但是，這些衣服都比較新，可是塞滿衣柜，又不喜歡穿。爸爸正苦惱時，我對爸爸說：“要不，我們把這些衣服捐贈給山區(qū)的人吧！或許他們正缺少衣物呢，這樣既清理了衣柜，又可以幫助那些缺少衣物的人，多好��！”爸爸說：“好啊，可是我們怎么樣捐贈呢？”我說：“我知道好幾個地方有舊衣回收箱，可以捐贈�！庇谑俏乙舱覐囊鹿窭锍鰞杉容^新，但已經小了的裙子，準備一起捐贈。
我?guī)е职�，來到舊衣回收箱前，上面寫著：衣分溫暖，愛心傳遞。衣分小溫暖是由麻城市愛心救助會發(fā)起，以回收廢舊衣物為主，進行捐獻和二次加工的大型公益活動，解決每年因廢舊衣物處理所產生的環(huán)境污染和資源浪費問題。
我們把五條褲子和兩件裙子放進捐贈箱入口。閉上眼睛，我仿佛看到了山區(qū)里的小朋友，穿上了我捐贈的裙子，正在高興地唱歌、跳舞。是啊，我相信，只要人人都獻出一份愛，世界將會變成美好的人間。如果每一個人奉獻一點愛心給那些需要幫助的人們，就可以積少成多了，就可以幫助更多的貧困人口，也會給山區(qū)的小朋友們送去溫暖；這樣還可以減少污染和浪費。
我希望這次捐贈的衣服，小朋友們能夠喜歡。以后我還要捐贈一些衣服給山區(qū)的小朋友，讓我們大家都參與到這項活動中來吧！給那些需要幫助的人們送去一點溫暖。
生活愛心作文 篇2
在我們的生活中需要的有很多很多，然而在我的眼里，愛心是生活中最重要的的。它，能帶給我們很多歡樂，能帶給我們很多溫暖，就像冬日里的陽光，照亮我們的心田。
記得那是一個寒風凜冽的冬天，我和朋友們去廣場游玩。那時是上午，天氣還很好，陽光明媚，所以我們沒有著急回家，玩得入了迷，忘了神。直到家長給我打來電話，我才醒過神來。抬頭一看，天上一片烏云，看樣子是要下雪，于是我急忙告別朋友，快速跑回家去了。
到了家，屋外已下起鵝毛大雪。我坐在陽臺上，獨自一人看著窗外的雪花。這時，忽然看見了一個穿黑衣服的叔叔，好像在地上看到了什么東西，停住了腳步，站在原地不動了。我想也沒多大的事，可能在等人或者有什么別的事，就沒再多看。
時間一分一秒過去了，轉眼間就過了一個多小時。當我再次看窗外的時候，發(fā)現(xiàn)那個叔叔還從那兒站著。我微微一笑：“這冰天雪地的，站這兒這么長時間干什么？”說著，手往兜里一掏，想拿出手機。
“天哪！”我嚇了一跳，“手機不見了。”我急忙左找右找，都沒有著找到。一定是掉在外面了。于是我立馬奔向廣場，這找找那找找，就是不見了蹤影。這時在一旁的叔叔走過來，親切地問：“小朋友，你是在找一部手機嗎？”我連連點頭�！跋麓巫∫庖稽c，別再弄丟了�！闭f著把手機放在我手上，然后轉身走遠了。
那時，我拿著手機呆呆的站在那里很久。雪花不停撒到我的臉上，但是心里卻感到無比溫暖。望著那個遠去的身影，想著愛心在生活中是多么需要。
生活愛心作文 篇3
又是一個月圓佳節(jié)來臨之際，明月當空，圓月如清池中純潔的睡蓮一樣。沐浴在皎潔的月光下，耳邊掠過陣陣清爽的秋風，眼前夜空中的螢火蟲星星點點地閃動著……今夜顯得太美了，此時此刻，一種幸福感從我心中涌了上來。
我記得安徒生曾說過：生活本身就是童話。而在校園中的我和每一位同學的成長難道不是一個個美麗的童話嗎？校園是每一位學生歡樂的天堂，我仿佛又聽到了校園交響曲，這首音樂在每一個人心中蕩漾著：宛轉動聽的鳥鳴聲，輕風掠過的影子與晨露落下的樂章，撞擊出靈泉般的音韻。踏過青草的腳步聲，朗朗的讀書聲與晨練碰撞的音符，交織出又一曲動聽的交響樂。校園中的萬物都活躍起來，充滿了生命力。在這樣的環(huán)境下，我們的成長能不幸福快樂嗎？
在我們的生活中，生命有時也會上演一次次的悲痛。“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”，我從沒有想過太多，但這一次，眼淚如被刀割般的痛苦涌出來！地震——汶川大地震！那一刻整個世界震驚了，世人也在哭泣，心也在流血。“高瑩”，這個名字在我的心中千百次地喚起，她曾被堅硬的石塊和沉重的桌椅壓得雙腳變形了，堅持，她憑著微弱的意志，在廢墟里足足埋了15個小時。15個小時！這是一個弱小生命中的一個奇跡。但是，為了讓同學們頑強地活下去，她克服了自己存在的恐懼心理，她為同學們唱歌，讓同學的心理得到了安慰。在她的帶動下，同學們在狹小空間里緊緊地擁抱一起，一起唱歌互相鼓勵。在一個角落中，一顆赤熱的心等待著救援。是堅強，讓她們創(chuàng)造了奇跡。高瑩，是你讓我明白了：
從生命中感受到了堅強。
從堅強中感受到了勇敢。
從勇敢中感受到了精神。
這種精神，在20xx年的磨難中，越來越清晰地溶入了每一位中國人的血液中，成了中國人不倒的鋼鐵長城！
我還記得在我校上屆的學生中，有一位叫余翔的大哥哥，他不幸患了惡性腫瘤。得知這一消息，全校都震驚了，擔憂越來越多，在這貧困家庭面臨著巨大困難的時候，全校發(fā)動了愛心捐款，一顆顆愛心的潮流涌向這位余翔的心中。然而，一切都無濟于事了，在余翔同學臨終前，他拿來了一張紙，用力地一筆一畫地寫上了全班每一個同學的名字，然后大聲地喊著，一遍、兩遍、三遍……似乎讓全世界都知道他要和同學們永遠在一起。他是多么留戀這個充滿了愛心的.世界，多么留戀他的同學和在學校的每一刻時光啊！我的心時時被震撼著，久久不能平靜。我突然發(fā)現(xiàn)每一刻時光是那么的美好，是那樣的分外珍貴，我們沒有理由不由衷地感謝美好的生活。
是啊，“生命”，一個多么鮮活的詞語；“幸�！�，一種多么美妙的感覺。美好的生命，是人生幸福的源泉。人擁有生命，才擁有一切。讓我們珍愛生命，因為它承載著母親的希望與愛。為了母親的微笑，為了人生的充實，為了生命的完整，我們沒有理由不努力。我們一定要活得快樂，健康地成長。
“但愿人長久，千里共嬋娟”。讓我們一起為生者祝福，為逝者祈禱，傳遞愛心，關愛他人。讓我們努力，讓生命之樹綴滿香甜的果實，讓成長之路開滿艷麗的鮮花！
生活愛心作文 篇4
生活中處處都有愛心，只要你善于發(fā)現(xiàn)和思考，你會生活在一個充滿愛的世界里，你的生活也會因此而美麗。
我曾經問過年幼時的自已，哪里有愛？愛又是什么？年幼時的我回答說：在家里，爸爸媽媽、爺爺奶奶給的愛。這是我年幼時的回答。現(xiàn)在的我更懂得了愛。
在一天格外清爽的學習日，空氣也十分純凈。樹木也仿佛泛綠了幾分。經過昨夜那般沖洗，秋風的冷酷蕭瑟，又一輪葉子落到了地上。突然一句提醒，打斷了我那幻想，今天又降溫了，你多穿些吧！媽媽啰嗦地說。我不耐煩得說了一句：啊，我知道了。之后，媽媽絮絮叨叨的輪翻轟炸使我徹底崩潰。每次回應都是沒好氣地回一句：好！我知道，能不能不絮叨了？我快速地走出門，好討份清靜。走出了大門，我才感到刺骨寒風。我把媽媽裝在書包中的衣服拿了出來，穿在了身上。身上頓時溫暖了起來，心也跟著暖和了不少。還有像媽媽的那句不能空腹喝牛奶，早上得先吃塊面包也同樣溫暖。這些微小的事例也讓我感覺到了親情的那種愛，使我懂得了愛的含義。
在惡劣的天氣里，環(huán)衛(wèi)工人辛苦勞動出一片潔凈的道路供人們行走，也是一種愛，叫作奉獻；警察叔叔也同樣在這樣艱苦的環(huán)境中保護著大家的人身和財產安全，這同樣是一種愛，叫作無私；而爸爸媽媽彼此之間的愛也是一種愛，叫作愛情；最后爸媽以及所有親人對我們的愛叫作親情，這也是一種愛。
不論是奉獻還是幫助，是保護還是無私，是愛情還是親情，都是愛。而愛則是你在和他人共同生活或他人給你帶來的事物中實現(xiàn)的。愛使人與人之間更近一步，愛在我們身邊環(huán)繞著處處都充滿著，所以我是生活在愛心之中的，也是愛的產物，也是愛滋養(yǎng)長大的，因此，人類不能沒有愛。
生活愛心作文 篇5
生活中處處都有愛的蹤影，陶行知先生說：“愛是一種偉大的力量，沒有愛教育�！蔽易x了《愛的教育》這本書，獲得一種品質——愛心。
《愛的教育》是一本日記體的小說，記載了小學生安利柯整整十個月的四年級生活。愛是整部小說的主旨，在最樸實的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛……每一種愛都不是驚天動地的，但感人肺腑、引人深思。這里有讓安利柯深為驕傲的好有卡隆的俠義之舉，品學兼優(yōu)的班長代洛西的助人為樂；也有華梯尼的虛榮狹隘，諾琵斯的傲慢無禮；還有樸實可愛的“小石匠”，堅強不息的科洛西……
這本小說中沒有沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡，它所寫的只是一些平凡而善良的人物，以及他們平凡的日常生活。正是這些看似平凡實則真實可信的記敘，把我們這些讀者帶入了一個愛的世界，讓我們在愛中受到教育。
愛是意大利的風土人情，意大利是歐洲的文明古國，有著悠久的歷史。熱情、好客樂觀是意大利人的共同特征。在社交與禮儀上，意大利人十分注重禮貌，見面時有互相擁抱和問候的習慣。互相擁抱是和平友好的象征。
愛是與同學的友好相處。如果在雙方爭吵的導火線即將點燃時，一方能以幽默的語言來改變一下當時的緊張氣氛，是避免爭吵的最有效的辦法;如果爭吵在雙方語言激烈，一場爭吵勢在必發(fā)時，自己不妨學會心平氣和，盡量放低說話的聲音，放慢說話的速度；還有，在多數(shù)場合下，與人爭吵并不能真正把對方說服，反而會使對方更加堅持自己的意見，在爭吵時做出合理的退讓，有利于化解一場爭吵……
經典讀物能夠能夠感動和影響我們的一生！那一個個或美妙，或驚險，或夢幻的故事，可以引領我們飛翔在知識的海洋上。《愛的教育》中，那些愛讓我深受感動，默默地影響著我。愛是無私的奉獻，在《愛的教育》中，我們處處都能感受到愛的存在……讓愛的旋律奏響，縈繞著你，縈繞著我……
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