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      2. 傳遞愛心作文

        時間:2022-02-09 14:04:12 愛心 我要投稿

        【推薦】傳遞愛心作文六篇

          在生活、工作和學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的傳遞愛心作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        【推薦】傳遞愛心作文六篇

        傳遞愛心作文 篇1

          從幼兒園步入小學快一年時間了,在這一年里媽媽說我成長了很多。不僅個子高了,漂亮了,最大的變化是我懂事了。媽媽在外地不在我身邊,所以我更應該學會長大。小時候媽媽就告訴我,無論發(fā)生什么事情都要自己想辦法去解決,而且要學會幫助別人。就在前幾天我就做了一件特別有意義的事情,從這件事情中我知道,幫助別人就算是一件小事,也是快樂的!胺艑W了!”放學的鈴聲響起,同學們都高興的背起書包。我也不例外開開心心的背著書包和好朋友一起向校門口走去。因為家離得很近,所以姥姥沒有到學校門口接我。就在快要走到校門口的時候,一位漂亮的阿姨一邊跑向同學的家長,一邊想要說話。可是就在這個時候漂亮阿姨手里的傳單全部散落到地上,到處都是。

          這個時候,我想都沒想一個箭步?jīng)_了過去,開始幫阿姨撿起掉到地上的傳單紙。阿姨對我笑了笑,而且還輕輕的摸摸我的頭,說了句:“謝謝!”我很開心,因為阿姨的笑那么甜美真誠,也因為這個笑容讓我感覺自己做了一件好事。我伸手把傳單紙遞過去,阿姨問我:“小妹妹,你自己回家嗎?”我邊笑邊對阿姨說:“我媽媽在很遠的城市里工作,而我家就在附近,媽媽告訴我要學會自己的事情自己做!卑⒁塘⒖炭湮遥媸莻聰明懂事的好學生。我的心里美滋滋的。就在我美的時候,阿姨已經(jīng)離開我的身邊開始向接學生的家長們分發(fā)傳單。我好奇的看了看手中的傳單,發(fā)現(xiàn)上邊印的是:把愛心傳遞下去!我的心輕輕的觸動了一下,如果我?guī)椭⒁倘グl(fā)傳單,我不就是在把愛心傳遞給每一個人嗎?于是我走到阿姨身邊,伸出手說:“漂亮阿姨讓我?guī)湍鷤鬟f愛心好嗎?”阿姨又一次伸出手摸摸我的頭,這次摸的時候我感覺到阿姨的手如此的溫暖,像媽媽的手在撫摸著我。阿姨微笑著說了句:“謝謝你,愛心小使者!”“愛心小使者”這個名字真好聽,從這一刻起我就是愛心小使者了。

          阿姨在我胸前戴上了一個愛心標志,也給了我一疊傳單。我接過傳單,開始給身邊的叔叔阿姨們發(fā)單子,邊發(fā)邊說:“我是愛心小使者,讓我們一起傳遞愛心吧!”叔叔阿姨們都微笑著接過我手里的傳單,我就這樣一直一直的發(fā)著,也不知道過了多久,天就要黑了,姥姥來到校門口一眼就看到了我在發(fā)傳單。姥姥很驚訝不知道我在那里干什么,我大聲的向姥姥喊:“姥姥,我是愛心小使者,我在傳遞愛心呢,你等我一會兒哈!”姥姥向我笑了笑,站在那里遠遠看著我。就在我發(fā)現(xiàn)人已經(jīng)不多了想要去找阿姨的時候,漂亮阿姨已經(jīng)來到了我的身邊說:“愛心小使者,你該回家了,都發(fā)了1個多小時了呀!不要讓家人擔心你呦!”是呀,我也看著姥姥還在路邊等我。阿姨遞給我一份禮物說送給我作為當愛心小使者的獎勵,而且讓我回家再打開。我很好奇,也很期待。到底是什么禮物呢?為什么回家打開呢?我和阿姨告別了;丶液,我著急的放下書包就進屋拆禮物,當打開盒子的時候我不知道是哭著還是笑著……原來禮物是一個漂亮的小天使,而那個小天使上的照片卻是我在發(fā)傳單時微笑的瞬間!照片后邊阿姨寫著一行字:美麗的愛心小使者,你像小天使一樣善良懂事,阿姨送給你的那一瞬間,就是你長大的一瞬間!希望你把愛心繼續(xù)傳遞下去。是呀,就是一瞬間讓我感覺真的長大了。

          我要記住阿姨的話,永遠把這份愛心傳遞下去。傳遞到每個人的心里,因為有愛才是最幸福的。

        傳遞愛心作文 篇2

          我來到上面寫著寶緣鞋業(yè)四個大字的下面,可店門是關著的;旁邊還有一個寫著寶緣鞋業(yè)四個字的下面是賣嬰兒用品的。哎,怎么就是沒有寶緣鞋業(yè)的入口呢?

          我鼓起勇氣走進一家店鋪里,發(fā)現(xiàn)里面有賣鞋的,頓時來了精神。我問身邊的一位服務員阿姨:阿姨,請問您能給我一個空鞋盒嗎?可以,服務員阿姨說,但是,你找空鞋盒有什么用嗎?我想用鞋盒給貧困山區(qū)的孩子捐幾本書。我說。服務員阿姨聽了后,給我拿了一個鞋盒。我說了一聲謝謝就拿著鞋盒高高興興地往郵局跑,迎面碰到來找的老媽。我把事情的經(jīng)過給老媽說了一遍,媽媽聽了以后,不但夸我有愛心,還說那位阿姨也很有愛心。

          我和媽媽把鞋盒拿到郵局,郵局工作人員給我了一張單子,我拿起筆,認認真真地填寫了收件人和寄件人的地址和姓名。我寫完了,工作人員把我的5本書裝到盒子里,用膠帶包裹得嚴嚴實實的。最后,我又在盒子上寫好地址,并貼上了愛心卡。媽媽付了郵費,把包裹遞給了郵局工作人員。我成功地把書寄出去了,回來的路上,我仿佛看到了山區(qū)的孩子們看著這幾本書臉上露出了燦爛的笑容。

          傳遞讀書愛,點亮讀書夢,愿書香飄到每一個角落。

        傳遞愛心作文 篇3

          一天,我走在大街上,看見一位老人拄著拐仗走路十分不穩(wěn)。這時來了一個在奔跑的小男孩,只聽“砰、啪”一聲響,老人與孩子倒在了地上,可孩子并未向老人說對不起,而是拍拍身子走了。我見到這一目,本想立即去救老人,可又轉念一想“對呀,近幾天報紙上說有些老人故意跌倒,等有人來扶的時候就說是他干的!”所以我只是站在一邊裝作看風箏。這時有一位剛剛買好菜的高個子大叔走過,他見那位老人跌倒在地上,就三步并作兩步的跑去把老人扶起,又見老人那么瘦弱,就把一籃雞蛋送給了老人。這時經(jīng)過旁邊的兩個姑娘見老人受了傷停住了腳步,用一張干凈的紙巾擦去腿上的污泥,然后攔住一輛出租車,把老人送去了醫(yī)院。

          不久,那三個大好人的事跡被登上了寧波報紙,得到了大家的交口稱贊。我想下次再遇到這樣的情況,我也要做一個敢于擔當?shù)娜恕?/p>

        傳遞愛心作文 篇4

          今天,我參加了英語跳蚤市場的活動,這次賣東西得到的錢,將由少年宮給《東莞日報》捐贈給貧困地區(qū)的兒童們。

          首先,我們把自己要賣的東西都擺在攤位上,并貼好標簽,活動就差不多開始了。既然是英語跳蚤市場,就要用英文嘛。于是,便有一個外教來叫我們買賣用語。“Can I help you?Have a good day!”我們大聲地跟著外教大聲地讀著,學完后,我們的英語跳蚤市場的活動就開始啦!

          我先留下來守攤。很快,第一個顧客就來到了我們這里,我馬上走上前問:“Can I help you?(請問需要幫助嗎?)”“I just looking aroud。(我隨便看看)”顧客回答道。接著顧客就多了起來,忽然,一大群家長涌了過來,并在書攤前停了下來,看樣子是來買書的。“Can it be little cheaper(可以便宜一點嗎)?”“buy two get free。(買二送一)”“Ok,I"ll take it。(好,我買了)”老師看著我們賣出東西后喜悅的笑臉,老師也笑了。是呀,能為貧困兒童的學習出一份力,這是我們共同的夢想。

          最好玩的是我的一個朋友,有一個顧客本來已經(jīng)看好了一盤磁帶,可他們攤位的一個人卻說了一句:“有可能會換新教材哦!”那顧客馬上就說:“那我們不買了,說完便揚長而去。如果不是他的這一句話,就可以多賣十幾塊錢!現(xiàn)在我終于明白了什么叫“一字值千金”了。

          最后,快結束了,我們都在喊:“大甩賣啊,大甩賣。 本瓦B原先那十五塊的東西都賣到了五塊,幾乎是顧客說個價,我們就賣。在這一個半小時的時間里,我們一共賣了200多元。

          最后,我們舉行了捐款儀式,“愛心接力,知識傳遞”這八個字在我們胸前閃閃發(fā)亮……

        傳遞愛心作文 篇5

          剛上學的時候,我一瘸一拐的來到了學校,別的同學看見我都笑了起來,一個老師從教室里走了出來收下了我。

          老師用她的'微笑對我說:“殘疾不可怕,努力學習什么都會好的,加油!”老師的這句話打動了我,劉老師比我的親生母親還要好。

          上課的時候,我遇到了重重的困難。比如寫字,我的手不會寫字老師就把著我的手一個字一個字的寫,老師從沒不耐煩過。

          老師又把這個愛的任務傳遞給我的同學們,同學們接過這個沉重又艱巨的任務后,陪我一齊做游戲,我寫完了作業(yè),同學們搶著給我交作業(yè)。我和同學們在一齊我都忘記了我是個殘疾人,我也是個正常人一樣。同學們的這種愛把我的心靈的創(chuàng)傷抹平了。

          這個愛的任務已經(jīng)六年了,仍然沒有結束,還在繼續(xù)傳遞。

        傳遞愛心作文 篇6

          “無償獻血,幫助和您一樣熱愛生活的人們!”昨天,丹頂鶴社區(qū)組織青少年們參觀了李惠利獻血中心。讓孩子們從小樹立無償獻血是好事、善事,讓孩子們長大也能成為一名“快樂的獻血者”。

          一走進大門,大家便被“奉獻”的氛圍所包圍,許多的獻血者正在獻血中。孩子們看在眼里既好奇又敬佩,大家你一言我一語問起了工作人員朱老師,“這血能保存多久呀?”、“為什么獻血時袋子分三袋呀?”、“我們能獻嗎?”……孩子們“八褂”的問題期待著朱老師專業(yè)的解答。朱老師先留了一個懸念,她帶領著孩子們逐一參觀了獻血大廳、血液檢測實驗室、血液半成品庫、成分制備室等,并詳細地介紹了獻血的常識和血液的來攏去脈。孩子們顯得特別的興奮,這些地方平時不對外開放,今日里難得一見,大伙能把血液中心的地方瀏覽個遍,學習了課本里學不到的知識,F(xiàn)場,孩子們更是與獻血者們交談了起來。“這么粗的針頭扎進去痛不痛?”女同學看著這么多的血有些害怕!捌鋵嵏蜥槻畈欢,不痛的,而且適量的獻血對身體健康有益,最重要的是能幫助到別人!敝驹斧I血者的一番語,讓孩子們敬佩不已。

          血液不是商品,是無價的。誠如那句宣傳口號“您的獻血,是托起他人生命的希望!”青少年們通過一次深刻的現(xiàn)場學習,更充分認識了血液可以再生,生命只有一次的意義。大家表示:長大以后,一定要參與到無償獻血中,成為一名快樂的獻血志愿者。

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