愛(ài)心樹(shù)作文通用14篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的愛(ài)心樹(shù)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愛(ài)心樹(shù)作文1
多少年過(guò)去了，大樹(shù)依然叫孩子為男孩兒。而男孩兒卻叫大樹(shù)為老樹(shù)。
男孩兒絕望地對(duì)老樹(shù)說(shuō)：“老樹(shù)，我希望我還能再活100年，你有辦法治療嗎？”
“孩子，”老樹(shù)說(shuō)，“我愿意為你服務(wù)，來(lái)吧，吃掉我得根就可以了。”
可是，男孩兒并沒(méi)有把它的根吃掉，反而掰了一半兒放進(jìn)老樹(shù)的嘴里，說(shuō)：“老樹(shù)，我愿意與你同生共死！”
老書(shū)感動(dòng)極了：“好的，孩子，你臨死之前，可千萬(wàn)別忘了你的這個(gè)老朋友啊！”
“放心吧，不會(huì)的！”男孩兒非常講義氣，“我還要用你做我的墓碑呢�！�
然而，老樹(shù)是按自己生命的期限還早十年死的，因?yàn)樗约旱母�，因�(yàn)槟泻旱脑竿?/p>
因?yàn)楫?dāng)時(shí)，它并沒(méi)有告訴男孩兒：“我吃了自己的根，不會(huì)長(zhǎng)生不老，而只會(huì)導(dǎo)致我早四十年�！�
可是，這完全是為了男孩兒的愿望……
愛(ài)心樹(shù)作文2
我讀完《愛(ài)心樹(shù)》這本書(shū)覺(jué)得心里面很難過(guò)，我喜歡愛(ài)心樹(shù)不喜歡那個(gè)小孩子，最后我希望愛(ài)心樹(shù)能重新長(zhǎng)出新的枝葉。因?yàn)橐郧按髽?shù)為小孩子做了很多的事情，現(xiàn)在大樹(shù)和小孩子者老了，小孩就應(yīng)該為大樹(shù)做些事情，他應(yīng)該每天來(lái)陪陪大樹(shù)，講講家里面發(fā)生的事情，講他出去旅游時(shí)遇到的有趣的事情，這樣大樹(shù)會(huì)很快樂(lè)的，它就永遠(yuǎn)不會(huì)死去！ ——馬藝芃（口述） 聽(tīng)完孩子的話，我猜測(cè)她心里面是這樣想的，她希望這棵大樹(shù)能青春永在，接著我們又談?wù)摿恕皭?ài)、索取、給予”，“父親、母親、孩子”，“生、死”等等，用最生活化的語(yǔ)言討論了這些相對(duì)嚴(yán)肅的話題，討論中我不時(shí)看著孩子那張稚嫩的臉龐，好像成熟了許多�！R藝芃家長(zhǎng)
愛(ài)心樹(shù)作文3
這次我漂流到的書(shū)是《愛(ài)心樹(shù)》，書(shū)看完了，我覺(jué)得，有點(diǎn)明白又不太明白，有點(diǎn)理解又不太理解，我跟媽媽說(shuō)，媽媽，我看不懂這本書(shū)。媽媽跟我說(shuō)，再去認(rèn)真看一遍，然后再想想看，會(huì)不會(huì)多理解一點(diǎn)呢。
于是，我很認(rèn)真地看了第二遍，看完之后，我跟媽媽說(shuō)，媽媽，我不喜歡那個(gè)小男孩，他已經(jīng)拿去了大樹(shù)的蘋(píng)果，為什么還要拿去大樹(shù)的樹(shù)枝，最后還有砍掉大樹(shù)的身體呢？
然后我跟媽媽一起看了第三遍，當(dāng)看到大樹(shù)在一無(wú)所有的時(shí)候，還愿意挺直身體讓小男孩坐在它身上休息，這時(shí)候我真的太討厭那個(gè)小男孩了。媽媽說(shuō)，這個(gè)故事講了，索取和付出！大樹(shù)把所有的愛(ài)都給了小男孩，自己卻不求一絲回報(bào)。讀完這個(gè)故事，你想到了什么呢？
我想了想說(shuō)，“我覺(jué)得不開(kāi)心，有點(diǎn)難過(guò)”媽媽問(wèn)我“為什么呢？”我說(shuō)：“我說(shuō)不清楚�！边^(guò)了一會(huì)我又說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)你，可是你不要太愛(ài)我，不要為了愛(ài)我而傷害自己！”
愛(ài)心樹(shù)作文4
我讀完《愛(ài)心樹(shù)》這本書(shū)覺(jué)得心里面很難過(guò)，我喜歡愛(ài)心樹(shù)不喜歡那個(gè)小孩子，最后我希望愛(ài)心樹(shù)能重新長(zhǎng)出新的枝葉。因?yàn)橐郧按髽?shù)為小孩子做了很多的事情，現(xiàn)在大樹(shù)和小孩子者老了，小孩就應(yīng)該為大樹(shù)做些事情，他應(yīng)該每天來(lái)陪陪大樹(shù)，講講家里面發(fā)生的事情，講他出去旅游時(shí)遇到的有趣的事情，這樣大樹(shù)會(huì)很快樂(lè)的，它就永遠(yuǎn)不會(huì)死去！ ——馬藝芃（口述）
聽(tīng)完孩子的話，我猜測(cè)她心里面是這樣想的，她希望這棵大樹(shù)能青春永在，接著我們又談?wù)摿恕皭?ài)、索取、給予”，“父親、母親、孩子”，“生、死”等等，用最生活化的語(yǔ)言討論了這些相對(duì)嚴(yán)肅的話題，討論中我不時(shí)看著孩子那張稚嫩的臉龐，好像成熟了許多�！R藝芃家長(zhǎng)
愛(ài)心樹(shù)作文5
男孩坐在樹(shù)樁上，大樹(shù)和男孩非常開(kāi)心。因?yàn)榇髽?shù)幫助了男孩，大樹(shù)感到非常高興。雖然只剩下一個(gè)老樹(shù)樁留給這個(gè)男孩，但在重大事件中它仍然感到快樂(lè)。因?yàn)榇笫录䦷椭四泻�，大�?shù)陪伴了男孩一生，男孩也很開(kāi)心。
男孩坐在樹(shù)樁上說(shuō)：“好像我們一直在一起，一起享受晚年�！睒�(shù)聽(tīng)到這話，感到無(wú)比的高興，但樹(shù)也感到有些難過(guò)，因?yàn)樗滥泻⒉粫?huì)再在身邊了。
“嘿�！蹦泻⒎浅＞趩实貒@了口氣�！拔疫�是想看我的二代婚禮。我也想看到我的第三代來(lái)到這個(gè)世界。我還是想……”
于是，樹(shù)把樹(shù)樁給了男孩，讓男孩賣掉樹(shù)樁換點(diǎn)東西，男孩拒絕了，說(shuō)：“我不想失去你這樣的好朋友，你是我朋友中最好的朋友�！�
然而，幾年后，男孩死了，但是男孩舉行葬禮的地方并不是一個(gè)特別的地方，而是在男孩一直陪著他的大樹(shù)上舉行的。之后男孩的第三代婚姻和第四代婚姻都在。我在老樹(shù)樁上圍了個(gè)籬笆，照顧好他，在樹(shù)上刻了三個(gè)字。那三個(gè)字是“愛(ài)樹(shù)”。
愛(ài)心樹(shù)作文6
生活中我們隨處可見(jiàn)樹(shù)，但你見(jiàn)過(guò)有愛(ài)的樹(shù)嗎？不用說(shuō)，你們肯定沒(méi)見(jiàn)過(guò)面。我知道！
這棵樹(shù)長(zhǎng)在森林里，它喜歡一個(gè)男孩。男生經(jīng)常來(lái)樹(shù)下，摘樹(shù)葉，爬樹(shù)干，蕩秋千，吃蘋(píng)果，和大樹(shù)玩捉迷藏……大樹(shù)很開(kāi)心。
男孩長(zhǎng)大了，不再喜歡玩那些游戲了。他想買有趣的東西，所以他賣了大樹(shù)的蘋(píng)果，大樹(shù)很高興。
男孩已經(jīng)長(zhǎng)大了，很久沒(méi)來(lái)看樹(shù)了。但是有一天，男孩來(lái)告訴樹(shù)，他需要一所房子。于是樹(shù)把樹(shù)枝給了男孩蓋房子，它很高興。
這個(gè)男孩有點(diǎn)老了。當(dāng)他再次來(lái)看那棵樹(shù)時(shí)，他說(shuō)他需要一艘船。于是樹(shù)用樹(shù)干為男孩做了一艘船，帶著它環(huán)游世界。樹(shù)還是很開(kāi)心，但是心里還是有些…
當(dāng)男孩老了，樹(shù)沒(méi)有東西給他時(shí)，他坐在樹(shù)樁上休息，樹(shù)仍然很高興。
看了這個(gè)故事，心里酸酸的，很想哭。我想起了父母的愛(ài)。他們像一棵大樹(shù)一樣無(wú)私地愛(ài)我。我會(huì)成為那個(gè)小男孩嗎？不，我會(huì)像他一樣讓父母開(kāi)心，但我不想讓他們難過(guò)。
愛(ài)心樹(shù)作文7
這本書(shū)講述了一棵大樹(shù)和一個(gè)小男孩的故事。書(shū)上說(shuō)大樹(shù)可以滿足別人的愿望，所以小男孩一直向大樹(shù)要各種東西。為了滿足小男孩的愿望，大樹(shù)把樹(shù)干砍下來(lái)，作為木船送給了小男孩。就這樣，小男孩不滿足了，大樹(shù)給了他休息的地方。最后，大樹(shù)不得不把剩下的樹(shù)樁拿出來(lái)，作為小男孩的凳子。
如果說(shuō)這個(gè)故事里的小男孩代表了一個(gè)貪得無(wú)厭的孩子，那么大樹(shù)代表了過(guò)分溺愛(ài)孩子的大人。這個(gè)故事告訴我們，作為孩子，一定要體諒父母的辛苦，在對(duì)成年人提出各種要求之前，一定要認(rèn)為這個(gè)要求并不過(guò)分。從來(lái)不像書(shū)中的小男孩，只關(guān)心自己的想法和愿望，要求大人買自己看到的，想要的，或者只是和其他孩子比較，從來(lái)不考慮家庭的承受能力。
愛(ài)心樹(shù)作文8
今天和媽媽一起讀了繪本《愛(ài)心樹(shù)》。
媽媽告訴我書(shū)中的大樹(shù)就是爸爸和媽媽，那個(gè)小男孩就是我，每一個(gè)小朋友的爸爸媽媽都可以為了孩子犧牲一切甚至是生命——愛(ài)心樹(shù)與電視上的公益廣告family有異曲同工的意義，簡(jiǎn)單的圖畫(huà)與語(yǔ)句，但意義確很深刻，我們必須給孩子講解，他們現(xiàn)在的年齡可能會(huì)看不懂，讓我感動(dòng)是兒子，在快要結(jié)尾的時(shí)候那個(gè)小男孩把大樹(shù)砍了做了一艘小船，兒子放聲大哭，因?yàn)橐婚_(kāi)始我就告訴兒子說(shuō)那棵大樹(shù)的爸爸媽媽，他告訴我說(shuō)：“他不想砍那棵大樹(shù)，因?yàn)槟鞘谴髽?shù)是爸爸媽媽，如果大樹(shù)砍了就沒(méi)有爸爸媽媽了”孩子是單純的，但又令人感動(dòng)，不知道他是否真的明白了其中的道理。
我們每個(gè)做爸爸媽媽想法都是一樣的，為了孩子我們能犧牲我們的一切。
愛(ài)心樹(shù)作文9
《愛(ài)心樹(shù)》這本書(shū)講的是一棵大樹(shù)和一個(gè)小男孩的故事。書(shū)中講到，大樹(shù)能夠?qū)崿F(xiàn)別人的愿望，于是這個(gè)小男孩就不斷地向大樹(shù)提出要求，索要各種各樣的東西。大樹(shù)為了滿足小男孩的欲望，連自己的樹(shù)干都砍下來(lái)，送給了小男孩做木船。就這樣，小男孩還不滿足，還要大樹(shù)給他提供一個(gè)能夠休息的地方。最后，大樹(shù)只好將自己剩下的樹(shù)墩都拿出來(lái)給小男孩當(dāng)?shù)首佑谩?/p>
如果說(shuō)這個(gè)故事里的小男孩代表了一個(gè)貪得無(wú)厭的小朋友，那么那棵大樹(shù)代表的就是過(guò)分溺愛(ài)孩子的大人們。這個(gè)故事告訴我們，作為小朋友，一定要體諒家長(zhǎng)的辛苦，向大人提出各種要求之前，一定要想一想這個(gè)要求過(guò)不過(guò)分。千萬(wàn)不能像書(shū)中的小男孩一樣，只顧自己的想法和愿望，看到什么、想要什么就要求大人買下來(lái)，或者只顧著和別的小朋友去攀比，而從來(lái)都不考慮家庭的承受能力。
愛(ài)心樹(shù)作文10
今天我讀了一本書(shū)叫：《愛(ài)心樹(shù)》講的是從前有一棵大樹(shù)，就像媽媽一樣它喜歡上了一個(gè)男孩，每天和這個(gè)小男孩一起玩。讓男孩在樹(shù)枝上蕩秋千，吃它的果實(shí)。小男孩也愛(ài)上了這顆大樹(shù)，大樹(shù)很快樂(lè)。漸漸的男孩長(zhǎng)大了，他很少來(lái)看大樹(shù)，大樹(shù)很傷心。終于有一天男孩子來(lái)了，說(shuō)：他需要錢，大樹(shù)說(shuō)：，我沒(méi)有錢。我只有蘋(píng)果你拿去賣了，你就會(huì)有錢了。男孩子爬上樹(shù)摘走了蘋(píng)果，大樹(shù)很快樂(lè)，讀后感《讀《愛(ài)心樹(shù)》有感150字》。后來(lái)男孩繼續(xù)拿走大樹(shù)的樹(shù)枝，和樹(shù)干，分別蓋了房子和做了一條小船。大樹(shù)仍然很高興！
這棵大樹(shù)就像媽媽一樣愛(ài)著自己的孩子！奉獻(xiàn)自己！
愛(ài)心樹(shù)作文11
時(shí)間很快過(guò)去了，當(dāng)年的老人已經(jīng)有了孫子。他總是領(lǐng)著孫子到樹(shù)墩那里給他講《愛(ài)心樹(shù)》的故事。每次講著講著就會(huì)流下后悔的眼淚，淚水滴到了樹(shù)墩上……
冬去春來(lái)，下了好大一場(chǎng)雨。那個(gè)樹(shù)墩竟然奇跡般發(fā)芽了，嫩綠嫩綠的枝葉在陽(yáng)光的照耀下特別好看。
老人和孩子都?xì)g呼起來(lái)，看到愛(ài)心樹(shù)重新復(fù)活，老人高興得一夜都沒(méi)有睡著。
第二天，孩子找不到爺爺，就趕忙跑到愛(ài)心樹(shù)那里，發(fā)現(xiàn)爺爺已經(jīng)躺在樹(shù)旁死了。
從此，就剩下孩子一人整天守著愛(ài)心樹(shù)。
春天，孩子給樹(shù)施肥，澆水，修剪枝葉。小樹(shù)給他拍手歡唱。
夏天，孩子給樹(shù)洗澡，講爺爺?shù)墓适�。�?shù)給孩子帶來(lái)陰涼。
秋天，孩子拾取樹(shù)下的'落葉，一片片的串成了項(xiàng)鏈帶在脖子上……
后來(lái)，孩子有了自己的養(yǎng)雞場(chǎng)，雞蛋賣錢，雞糞給樹(shù)做肥料。小樹(shù)越長(zhǎng)越旺，長(zhǎng)成了大樹(shù)。
就這樣，孩子和樹(shù)一起長(zhǎng)大了。他們都很快樂(lè)……
愛(ài)心樹(shù)作文12
今年六一兒童節(jié)，我收到一份最好的禮物，一本名叫《愛(ài)心樹(shù)》的課外書(shū)，它主要講了一個(gè)男孩與一棵樹(shù)的故事，非常感人。
在男孩小時(shí)候，他經(jīng)常和大樹(shù)一起做游戲，他們就像兩個(gè)好朋友；男孩長(zhǎng)大以后，需要錢的時(shí)候，大樹(shù)又用他的果實(shí)去換��；男孩成年的時(shí)候，需要新房，大樹(shù)又砍去他的枝干為男孩修房；到男孩老年時(shí)，走不動(dòng)了，大樹(shù)只剩下一個(gè)光禿禿的樹(shù)樁了，即使這樣，它仍然讓這個(gè)“男孩”坐在僅剩的這截木樁上，它依然那么滿足，那么快樂(lè)……看到這里，我已經(jīng)很傷心了，真是太感動(dòng)了。
看完這本書(shū)，我會(huì)想起父母對(duì)我們的愛(ài)，大樹(shù)就像自己的爸爸媽媽，不顧一切地幫助我們，呵護(hù)我們，當(dāng)我們遇見(jiàn)困難的時(shí)候，他們總是放下手里的工作陪伴在我們身邊；當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，他們會(huì)為我們指明方向。父母的愛(ài)是毫無(wú)保留，無(wú)法代替。
愛(ài)心樹(shù)作文13
《愛(ài)心樹(shù)》講述了一棵大樹(shù)和一個(gè)小男孩的故事。故事講到，大樹(shù)給小男孩付出了蘋(píng)果、樹(shù)陰、樹(shù)葉和樹(shù)干，小男孩一次又一次地享受這些付出。最后，小男孩砍掉了樹(shù)做成船，遠(yuǎn)走高飛了。從此，樹(shù)再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)小男孩的影子。
故事中，我感受最深的是：小男孩經(jīng)常向大樹(shù)提出要求，而且提出來(lái)的要求也越來(lái)越過(guò)分，最后還把對(duì)待自己像孩子一樣的大樹(shù)給砍掉了，而小男孩就是不考慮大樹(shù)的感受。
現(xiàn)實(shí)生活中，有的人總是在無(wú)私地付出著，不計(jì)較一點(diǎn)兒回報(bào)。有的人卻認(rèn)為別人對(duì)他（她）的付出是理所當(dāng)然的，也從未想到去報(bào)答別人。就像父母對(duì)孩子的愛(ài)一樣，不管孩子離開(kāi)有多遠(yuǎn)，只要孩子提出要求，父母就會(huì)付出一切。
我要是那個(gè)小男孩的話，我會(huì)一有空就會(huì)去看望這棵孤獨(dú)的大樹(shù)。假如，大樹(shù)是小男孩的媽媽，那它要的不是小男孩一次次地報(bào)答它，而是陪伴。因?yàn)槭澜缟系哪笎?ài)是最偉大的。
愛(ài)心樹(shù)作文14
很多年過(guò)去了，樹(shù)還在叫孩子男孩。而男孩稱大樹(shù)為老樹(shù)。
男孩絕望地對(duì)老樹(shù)說(shuō)：“老樹(shù)，我希望我能再活一百年。能治嗎？”
“兒子，”老樹(shù)說(shuō)，“我愿意為你服務(wù)。來(lái)，就吃我的根吧�！�
然而，男孩沒(méi)有吃它的根，而是把它掰了一半，放進(jìn)老樹(shù)的嘴里，說(shuō)：“老樹(shù)，我愿意和你一起生與死！”
舊書(shū)很感動(dòng)：“好了，孩子，在你死之前，別忘了你的老朋友！”
“放心吧，不會(huì)的！”這個(gè)男孩非常忠誠(chéng)�！拔蚁胗媚阕鑫业哪贡！�
然而老樹(shù)按照自己的生活早死了十年，是因?yàn)樽约旱母�，也是因�(yàn)槟泻⒌脑竿?/p>
因?yàn)槟菚r(shí)候它沒(méi)有告訴男孩：“我吃了自己的根，不會(huì)長(zhǎng)生不老，只會(huì)讓我早四十年。”
然而，這完全是為了男孩的愿望.
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