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      2. 愛心的作文

        時(shí)間:2023-10-09 15:33:01 愛心 我要投稿

        [薦]愛心的作文

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編為大家整理的愛心的作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        [薦]愛心的作文

        愛心的作文 篇1

          愛不僅是一種付出,也是一種分享。如今社會(huì),街頭跌倒無人扶起的老人、公共汽車上無人給孕婦讓座的乘客……這些現(xiàn)象普遍存在。也是因?yàn)檫@樣,我對(duì)這社會(huì)的好越來越淡了!直到遇見她,我才認(rèn)識(shí)到,社會(huì)處處充滿愛。

          她,一名路人。那天,她走在路上,突然,聽到一聲,很弱的嘆息,她上前看:一位老婆婆跌倒了,但無人扶,旁邊有很多圍觀者,包括我。她毫不猶豫的動(dòng)作,驚醒了我們。我們其實(shí)都很怕“碰瓷”,很多人遇到過,包括我。那位老婆婆,最終沒事。她謝了很久那位女孩。她的行為讓很多人感動(dòng),因?yàn)楝F(xiàn)在很少人能向她,做到毫不猶豫的,沒有幾個(gè)。

          我,覺得很慚愧,我比她大,卻只是做了個(gè)旁觀者,我決定我要向她學(xué)習(xí),做個(gè)有愛心的.人。社會(huì)正是缺少了向她這樣的人,我們要學(xué)會(huì)樂于助人,社會(huì)才會(huì)更和諧。

        愛心的作文 篇2

          幸福,是一件簡單的事,并沒有大家想像中的那么難,在我們的身邊其實(shí)處處充滿著幸福與愛心,只是某些不知足的人完全沒感受到身邊一些家人、朋友的愛心與關(guān)心。能被周遭的`一些人祝福是幸福;能被別人擁抱更是大大的幸福!

          我,是一個(gè)幸福的人,我有媽媽每天一大早叫我起床、吃阿婆做的美味早餐、阿公帶我上下學(xué)……,這就是我所謂的幸福噢!但是有時(shí)大人都不在乎我們小孩子的想法,只在乎自己的想法,這點(diǎn)就讓我有些不滿足,但是被別人管也是一種小幸福。

          每件事情都有開始和結(jié)束,當(dāng)一個(gè)幸福結(jié)束的時(shí)候,不一定會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)椴恍遥部赡苁切滦腋5拈_始;任何事情都沒有所謂的是非對(duì)錯(cuò),更何況是幸福還是不幸福;我們有爸媽、可以去學(xué)校上課、交朋友、玩游戲……有這些我就足夠了!

        愛心的作文 篇3

          夏天的一個(gè)炎熱的早上,我和奶奶坐上車去學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的路途很遙遠(yuǎn),我們是坐公交車過去的。

          上去的時(shí)候,人很少經(jīng)過一站又一站以后,我看見人漸漸地多了起來。到了一個(gè)站,有一位老奶奶上來了,她手上拄著拐杖,臉上長了很多皺紋,走路一瘸一拐的,也沒人讓個(gè)位子,司機(jī)一個(gè)急剎車?yán)夏棠滩钜稽c(diǎn)就摔倒了。

          我看見了,就急忙站起來讓座,有一個(gè)人,看見我站起來了,就飛速地跑來坐了下來,我火冒三丈:“你干嘛呀?這是我讓給老奶奶坐的,你搶什么呀?”

          “哼,這是我搶到的,就是我坐的!”

          這人臉皮真厚,我不和他計(jì)較,就扶著老奶奶,這時(shí)正好一個(gè)人下車了,大家都不坐,就讓出了一條道,讓這位老奶奶坐。老奶奶表揚(yáng)了我:“你真好,給我讓座,雖然沒坐著,但你還扶著我,最后我也坐到了,謝謝,你真是一個(gè)尊敬老人的好孩子。”我聽了心里美滋滋的`。

          而那一個(gè)搶位子的人,在下車的時(shí)候摔了個(gè)大跟頭,這是他應(yīng)得的“好果子”。

          這個(gè)事情讓我明白了兩個(gè)道理,不可以搶別人的東西,要助人為樂。

        愛心的作文 篇4

          20xx年12月5日,我校全體師生舉行了獻(xiàn)愛心捐助活動(dòng)。同學(xué)們聽到了周子柱與白血病做斗爭(zhēng)這件事都踴躍參加,獻(xiàn)上一份愛心,因?yàn)槲覀兌紤汛е粋(gè)信念,那就是周子柱同學(xué)肯定會(huì)康復(fù),重返校園。

          開始捐款了,首先老師們?cè)谛iL的帶領(lǐng)下,你一百,我二百,把自己的心意放進(jìn)了紅紅的捐款箱。同學(xué)們也不落后,我們以班級(jí)為單位,排著長長的隊(duì)伍,迫不及待地拿著自己的零花錢一點(diǎn)點(diǎn)地向捐款箱靠近。有的捐10元、有的捐20元、有的捐了50元、還有的'甚至捐了100元,小小的嫩手把帶有體溫的紙幣裝了進(jìn)去,捐款箱里漸漸地滿了起來。

          開始空空的紙箱,現(xiàn)在變成了一個(gè)裝滿愿望的愛心捐款箱。真希望周子柱同學(xué)可以早日收到我們的祝福。

          這一天,是我難忘的一天,因?yàn)槲耀I(xiàn)出了我的愛。幫助別人是快樂的、是幸福的。愛,無處不在!

        愛心的作文 篇5

          愛心是冬日里的一縷陽光,驅(qū)散了凜冽的寒霜;愛心是久旱后的一場(chǎng)甘霖,滋潤了龜裂的心田。

          因?yàn)閻坌模骼说娜藗儾拍苤胤导覉@;因?yàn)閻坌,疲憊的靈魂才能活力如初?释麗坌,如同星光渴望彼此輝映;渴望愛心,如同世紀(jì)之歌渴望被永遠(yuǎn)傳頌。愛心是什么?愛心是能夠鼓起你生命風(fēng)帆的激勵(lì);愛心是什么?愛心是雪中送炭式的資助;愛心是什么?愛心是撫慰你受傷心靈的微笑;愛心是一片照射在冬日的陽光,它使貧病交迫的人分外感到人間的溫暖。

          記得有人曾經(jīng)說過:“一個(gè)人的偉大,不在于他們的社會(huì)地位有多么顯赫,也不在于他有多么富有,而在于他對(duì)身邊的人給予了多大幫助,在于他對(duì)人類社會(huì)的進(jìn)步做了多大貢獻(xiàn)!蔽蚁,每當(dāng)我們?cè)诜瞰I(xiàn)愛心的`時(shí)候,也正是在貫徹著這樣的一份精神。

          我們每個(gè)人,也許無法拒絕災(zāi)難和病痛,但是我們可以在災(zāi)難和病痛到來之前,將互助儲(chǔ)存,將愛心匯集。我們每個(gè)人,也許只是很渺小很微弱的一部分,但倘若我們都行動(dòng)起來,那么日積月累,世間將會(huì)被愛心灌注,人人都能感受到這份溫暖。獻(xiàn)出自己的一片愛心,讓你的心靈充滿愛,也讓世界充滿愛。

          人間充滿愛,愛心無所不在。我們每一個(gè)人都擁有一顆小小的愛心,只是我們不知道怎樣把它表現(xiàn)出來而已。我家樓下有一位古稀老人,她的兒女常年在外打工,只留她自己一個(gè)人獨(dú)守家中。她常常會(huì)一個(gè)人到市場(chǎng)買一些小魚回來煎了,然后拿到小區(qū)附近的公園喂那些流浪貓。她的舉動(dòng)很令我們疑惑不解,因?yàn)槟切┝骼素埡茴B皮,到處偷別人的東西吃。起初,小區(qū)里的人都以為她是太悶了,所以以此來打發(fā)時(shí)間,但是后來才知道,她是不忍心那些貓挨餓才這樣做的。她從來不在乎小貓們做的壞事,她只在乎它們的生命,她的愛心是偉大的,因?yàn)樗粫?huì)用小事來衡量一個(gè)人或物,她想到的是最根本的事情。

          涓滴之水,終能匯流成何。捐贈(zèng)其實(shí)不論多少,善舉也不分先后,只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,哪怕僅僅是一枚硬幣,或是一個(gè)祝福,我們的愛心善舉,也一定能夠匯成愛的暖流。

        愛心的作文 篇6

          二○xx年的大年初一是一個(gè)寒風(fēng)刺骨、冰天雪地的日子,可是我們xxx小學(xué)401班的八名同學(xué)都懷著火熱的心情如約來到福利院,再一次去給那些身患疾病、無家可歸的的孩子們送去溫暖、獻(xiàn)上祝福。

          雖然,福利院里沒有掛起高高的燈籠,但是每一次來,都會(huì)讓我有一種溫馨和親切的感覺,我想:生活在這里的孩子們一定是幸福和快樂的。

          我們拿著各種糖果、點(diǎn)心隨著院長來到小朋友們的活動(dòng)室,只見活動(dòng)室里寬敞明亮,各種東西都擺放得井井有條,絢麗的彩條高高懸掛在屋頂。小朋友們穿著干凈、漂亮的新衣服,坐在椅子上露出好奇的'眼光看著我們,不等他們反應(yīng)過來,我們就已經(jīng)將糖果和點(diǎn)心分發(fā)給他們了……

          緊接著,我們就表演起精心排練的節(jié)目。首先是歌曲《恭喜,恭喜、恭喜你》,我們將最真誠的祝福化為歌聲,送給福利院的小朋友們;接著我們又表演了《我們的祖國是花園》、《越來越好》、《找朋友》,當(dāng)漂亮的綢帶隨著音樂舞動(dòng)起來時(shí),當(dāng)我們將自己親手制作的絹花獻(xiàn)給福利院的小朋友們時(shí),他們都會(huì)送給我們陣陣掌聲,此時(shí)我們的心里比吃了蜜糖還甜。

          當(dāng)我們表演結(jié)束后,福利院的小朋友們也不甘示弱,在老師的帶領(lǐng)下表演了唱歌、背誦古詩、跳舞等一些精彩的節(jié)目,雖然他們有些讀音不太標(biāo)準(zhǔn),但是對(duì)于他們來說已經(jīng)很不容易了,因此我們也用陣陣掌聲來鼓勵(lì)他們。此時(shí)的福利院里是歌的海洋、笑的天地,每個(gè)人的臉上都洋溢著歡樂的笑容,最后我們才依依不舍地離開了福利院。

          回家的路上,我一直在想:我們?cè)诟改搁L輩的關(guān)愛下生活得這么幸福、甜蜜,可是福利院的小朋友因種種原因被父母拋棄,從小就缺少親人的愛,所以我們應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在這美好的一切,并且多去關(guān)心那些被父母拋棄的孤兒,使他們過上和我們一樣幸福美好的生活。

          明年的大年初一我定還要去給福利院的小朋友送去更多的關(guān)心和溫暖,相信有院長、老師、阿姨的關(guān)心愛護(hù),這些小朋友們一定會(huì)茁壯成長!

        愛心的作文 篇7

          那年深秋,家里飛進(jìn)來一只蜻蜓。

          它在屋子里東躲西藏,廚房、衛(wèi)生間、臥室、客廳,都留下了它微小的身影。

          它不是很怕人,往往我們即便是離它很近,它也絲毫沒有要逃走的跡象。不過倒是它常常突然出現(xiàn),將我們驚嚇一場(chǎng)——但不是它本身,而是它燈光下若隱若現(xiàn)的黑影。

          它的出現(xiàn)雖然并沒有給我們家?guī)硎裁淳薮蟮淖兓墒且幌虿幌矚g昆蟲的我卻決定將它趕出屋去。

          外面秋風(fēng)瑟瑟,只有呆在家里才會(huì)感覺暖和些。我戴上母親洗碗用的塑膠手套,準(zhǔn)備將這個(gè)冒失的闖入者扔出窗外。

          捕捉很成功,它似乎并沒有意識(shí)到我要將它趕出屋去,所以一動(dòng)不動(dòng)地被我提著翅膀捉了起來。

          我打開了客廳的窗戶,呼嘯的秋風(fēng)夾雜著落葉的殘片以及塵土打在我的臉上,我將這弱小的`生命舉出了窗外,這時(shí),我看見它開始使勁地想要掙脫我的手,想要飛回它剛剛找到的溫暖的“家”。我感到一股微弱的力量在我手上,在我的指尖上掙扎。這時(shí),我動(dòng)了一絲惻隱之心:如果現(xiàn)在我將它扔出窗外,它即便不被餓死,也會(huì)被這冰冷的天氣凍死,何必要這樣呢?它并沒有犯任何錯(cuò),也并沒有傷害到我,它擁有生的權(quán)利呀!

          我本想將手收回,可是忽地一陣秋風(fēng),已將它卷走。我本想抓住它,可是我的手不夠長,我的動(dòng)作不夠快,它就這樣伴隨著秋風(fēng),離我而去了。

          我關(guān)了窗戶,呆呆地坐在沙發(fā)上,感到一種渾身上下、徹徹底底的空虛,感到內(nèi)心深處,有什么極重要的東西被我丟棄了。那只蜻蜓,那如此弱小的生命,竟被我一時(shí)狠心,葬送在了瑟瑟的秋風(fēng)之中。

          我不能怪秋風(fēng),更不能怪蜻蜓,要怪,也只能怪我,怪我丟失了那樣?xùn)|西——愛心。

          教師點(diǎn)評(píng):

          本文以敘事來構(gòu)思,可圈可點(diǎn)之處有很多,但最大的亮點(diǎn)是敘述中的聚焦式描寫,寫到了蜻蜓,寫到了自己,寫到了環(huán)境,寫到了天氣。正是這種聚焦式描寫才把一件小事寫得如此傳神,同時(shí)將敘事的情感把握得樸實(shí)內(nèi)斂。

          如何寫好一件事,是寫作訓(xùn)練的一大問題。問題常常出在選材不新穎或太離奇;也常常出在敘事中過于潦草地交代過程,沒能展開對(duì)細(xì)節(jié)的聚焦式描寫,因而像流水賬,或者敘事一半議論一半,尾大不掉;問題甚至還常常表現(xiàn)為思想是正確的,但情感是做作的。

          而本文則較好地處理了選材、敘事與描寫相結(jié)合以及恰當(dāng)?shù)匕盐涨楦羞@三個(gè)方面的問題。我們讀的時(shí)候,仿佛跟作者一樣參與了這件事,也仿佛跟作者一樣感受著那樣的心情。在這樣的寫作過程中,作者一定是專注的、投入的,否則決不可能產(chǎn)生這種使讀者身臨其境、感同身受的效果。

          要達(dá)到這樣的效果,還需要在平時(shí)的寫作中就有意訓(xùn)練自己的思想、錘煉自己的語言,在生活中多多感悟那些細(xì)小的事物,多多發(fā)現(xiàn)生活中的美好,做一個(gè)善感但不多愁的人。我想,所謂于平凡中見精神,既是一種寫作能力,更是一種感悟能力。

          來銳同學(xué)和譚笑同學(xué)的作文是本次期末考試中比較優(yōu)秀的兩篇作文,刊登在這里,希望同學(xué)們能從中受到啟發(fā),在這方面多多加油!

        愛心的作文 篇8

          我們今天的所謂學(xué)雷鋒已經(jīng)不是真正意義上的學(xué)雷鋒,每年三月五日的學(xué)雷鋒活動(dòng)更多帶有一些紀(jì)念色彩,所以有了俗語:“雷鋒叔叔三月來了四月走”。

          雷鋒精神體現(xiàn)在一個(gè)個(gè)具體行為當(dāng)中,我們對(duì)雷鋒精神的理解也是從他的具體行為認(rèn)識(shí)的,這樣人們理解的雷鋒精神比較狹隘具體,把扶老攜幼、扶微救困、幫助別人做一些事情理解為學(xué)雷鋒,這當(dāng)然是誤解了。雷鋒精神自然樸實(shí)無華,并不是人為刻意制造出來的,它體現(xiàn)雷鋒同志的人生理念。雷鋒做的每一件事情基本上都是我們力所能及的事情,我們之所以無法象他那樣做到是因?yàn)槲覀兊娜松砟顭o法達(dá)到像他那樣忘私的地步。我們用偉大形容雷鋒同志,也說明不是人人能達(dá)到雷鋒精神,我們只能有一部分行為達(dá)到雷鋒精神的.要求。

          雷鋒精神的實(shí)質(zhì)是在別人困難的時(shí)候提供力所能及的幫助,我們不可能要求大眾普遍象雷鋒同志那樣付出去幫助別人,這樣的話,雷鋒的平凡就不可能成為升華到偉大。

          時(shí)代在變,我們國家進(jìn)入商品交換時(shí)代,曾經(jīng)的無私幫助變成,這就不可避免使傳統(tǒng)的雷鋒精神受到挑戰(zhàn)。雷鋒精神是永恒的,但是,體現(xiàn)雷鋒精神的行為并不是永恒的。雷鋒精神是我們社會(huì)所需要的精神,今天人們所說的愛心實(shí)際是雷鋒精神的另外一種說法。雷鋒精神是一種愛心表達(dá),但雷鋒精神所表達(dá)的愛心是更加具體和真實(shí),而我們現(xiàn)在所說的愛心卻很抽象廣泛,每一個(gè)人可以隨意創(chuàng)造體現(xiàn)愛心的方式,不象雷鋒精神那樣體現(xiàn)在雷鋒同志的具體行為當(dāng)中。

        愛心的作文 篇9

          班隊(duì)課上,老師讓我們每個(gè)人都講一件在小學(xué)五年級(jí)生活中難忘的事。我略作思考,走向講臺(tái),講起了那件難忘的事……

          那天,正是冬天,天空灰蒙蒙的,好似正在發(fā)怒,還不時(shí)飄著小雪。冷死了!冷死了!!!我的臉已經(jīng)凍得像個(gè)紅蘿卜,冷氣不停地往我身子里鉆,如千條軟綿綿的小蟲子在手上爬那么可怕。但想起今天可能要在體育館踢毽,想:終于可以活動(dòng)一會(huì)兒了,在教室都快凍成冰棒了。轉(zhuǎn)念又想:老師說今天沒帶毽子的人要到操場(chǎng)上站一節(jié)課。幸好我?guī)Я,不讓慘了……想著,我把手下意識(shí)地伸進(jìn)課桌里拿。呀!怎么回事,找不到了,難道昨晚放在桌上忘記拿了,還是……

          “叮鈴鈴……”上課了,我只好忐忑不安地走向體育館。果真老師讓沒帶毽子的人全部站到操場(chǎng)上!昂簟簟北憋L(fēng)吹得樹葉“沙沙”響,我站在操場(chǎng)上,手麻了,腿了麻了,全身都被凍僵了。雪花簌簌地飄落在我的臉上,把我扮成一個(gè)可愛的小雪人,可此時(shí)的我才沒有心思玩雪呢,只想回到溫暖的教室里。風(fēng)不停地刮在我的.臉上,猶如被千萬根針刺扎了,我好后悔,可哪兒有后悔藥買呀……

          突然,有一個(gè)小黑點(diǎn)向我沖來,近了,更近了!我看清了,她是我的好朋友小俐。她大口大口地喘著粗氣說:“小憶,你沒帶毽子也不和我說一聲!瞧,我?guī)Я藘蓚(gè),你不用受罰了!”“謝——謝謝——謝謝你!”我高興地真想在地上滾三滾!扒颇,凍成這樣,快回體育館暖暖!”說著,不由分說地拉起我就走。別的被罰者張大了嘴巴看著我們,還有一個(gè)同學(xué)說:“要是我也有這樣的朋友就好了!蔽矣觅澰S的目光看著她:謝謝你,慷慨地借我;謝謝你,用你對(duì)我的友誼編織了這件事……我們一起回到體育館時(shí),我對(duì)她深情地說了聲:“謝謝你!”

          等我講述完畢,教室里響起了雷鳴般的掌聲。同學(xué)們,這深厚的友誼,我將永遠(yuǎn)記在心底。

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