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(熱門)愛(ài)心作文7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的愛(ài)心作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
愛(ài)心作文 篇1
今天是周一，我像往常一樣背著書包高高興興地來(lái)到學(xué)校，突然間我聽(tīng)到了一個(gè)不幸的消息，我們學(xué)校六年級(jí)(8)班孫慧茹同學(xué)被確診為急性髓系白血病，現(xiàn)在他正在北京301醫(yī)院接受化療，脫發(fā)、惡心、嘔吐、不能進(jìn)食……這對(duì)于一個(gè)年僅12歲的孩子來(lái)說(shuō)，他的身體和心靈要承受病魔帶來(lái)的多么巨大、多么難以想象的痛苦呀!
值得慶幸的是在我國(guó)骨髓褲里已經(jīng)找到了合適骨髓移植對(duì)象，但這需要60萬(wàn)元的醫(yī)療費(fèi)�？墒�，孫慧茹前期的治療已花盡了家里的所有積蓄。為了給他治病，家里已賣掉了所有能賣的東西，并借遍了親朋好友。可如今，這龐大的.數(shù)目讓這個(gè)家庭再也承擔(dān)不起了。
作為孫慧茹的同學(xué)，我們不能無(wú)動(dòng)于衷，我們有義務(wù)為孫慧茹奉獻(xiàn)一片愛(ài)心，來(lái)挽救他脆弱的生命。于是一場(chǎng)轟轟烈烈的獻(xiàn)愛(ài)心捐款活動(dòng)在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園里展開(kāi)了。每位老師、同學(xué)都為他送一份力量，獻(xiàn)一份愛(ài)心，道一聲祝福，我們會(huì)為挽救生命而感到快樂(lè)。
真心希望孫慧茹同學(xué)快些好起來(lái)，回到學(xué)校，回到我們的身邊，和其他同學(xué)一樣快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)
愛(ài)心作文 篇2
今天教老師給我們說(shuō)：“要自己設(shè)計(jì)一個(gè)最想過(guò)的節(jié)日。”我馬上想到一件事。有一次我和媽媽一起上班的.路上�？匆�(jiàn)一個(gè)和我差不多大小的孩子，他滿身臟泥，在垃圾桶里撿別人扔的東西吃，當(dāng)時(shí)，我心里特別不好受。
這時(shí)，媽媽好像看出了我的心思，說(shuō)：“家瑞，你看，這些小朋友因?yàn)橄潞煤脤W(xué)習(xí)才到處流浪�！蹦憧梢脤W(xué)習(xí)呀！媽媽說(shuō)到這兒，我心想這個(gè)小朋友真可憐，如果有愛(ài)心節(jié)他們就不會(huì)這樣到處流浪了。
如果有愛(ài)心節(jié)，我希望大家都手牽著手，每個(gè)人都互相奉獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，就算是那些無(wú)家可歸的小朋友們也可以加入進(jìn)來(lái)。在這天，他們不會(huì)讓人輕視，要是可以的話，我把這天訂為二月一日。
愛(ài)心作文 篇3
借著一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我們?nèi)チ私B興市兒童福利院，看望那里的小朋友。在去之前，爸爸對(duì)我說(shuō)，福利院里的小朋友很可憐，從小沒(méi)有父母照顧，我們?nèi)ツ抢锟纯此麄儯ソo這些小朋友獻(xiàn)愛(ài)心。于是，我早早地把平時(shí)自己喜歡看的書籍、零食、玩具都找了出來(lái)，我準(zhǔn)備把它們作為小禮物送給這些小朋友。
星期天下午，我們小組同學(xué)和家長(zhǎng)陸續(xù)達(dá)到了兒童福利院。當(dāng)我們走上三樓的一間教室里，看到10來(lái)個(gè)小朋友整齊地坐在那里，正歡快地聆聽(tīng)著歌曲。我們的到來(lái)打破了這里的平靜，小朋友們用好奇的目光打量著我們。我們也對(duì)眼前陌生小朋友感到新鮮。在福利院老師的'引導(dǎo)下，我們和小朋友一起表演了節(jié)目。在福利院的小朋友中有一個(gè)叫“小白”女孩，給我們帶頭表演了一個(gè)又一個(gè)精彩的節(jié)目，她多才多藝、開(kāi)朗大方，給我們的印象深刻。
時(shí)間過(guò)的真快，我們?cè)诶蠋熀图议L(zhǎng)的催促下離開(kāi)了那里。在回來(lái)的路上，爸爸告訴我說(shuō)，他也從來(lái)沒(méi)有去過(guò)，他覺(jué)得這里不光是小白，而且還有其它的小朋友們都需要我們獻(xiàn)愛(ài)心。爸爸問(wèn)我，以后想不想來(lái)了。我說(shuō)：“我以后還要來(lái)，我想要看看這里的‘小白’和她的同學(xué)們，我要到這里來(lái)獻(xiàn)愛(ài)心。”
愛(ài)心作文 篇4
長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。問(wèn)君此去幾時(shí)還，來(lái)時(shí)莫徘徊，天之涯，地之角，知交半零落，一壺濁灑盡余歡，今宵別夢(mèng)寒。
一首悠長(zhǎng)的《送別》在絲綢之路的愛(ài)心驛站響起，全站愛(ài)心工作者用深情在演唱，唱哭了道別的朋友，聽(tīng)哭了無(wú)數(shù)網(wǎng)友。
驛站的文化是纏綿、純美、恢弘壯麗的。我國(guó)古代，由于道路艱險(xiǎn)、通信工具的落后，為了便于聯(lián)絡(luò)，驛站就開(kāi)始設(shè)置，《清會(huì)典》中有：“凡置郵，曰驛，曰站，曰塘，曰所，曰鋪�！庇辛梭A站，可以供來(lái)往的旅客、郵差、驛吏食宿和休息。
驛站的郵差是辛苦的�！耙或T紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)”，郵差們快馬加鞭地奔過(guò)一個(gè)又一個(gè)驛站。在兵荒馬亂的歲月里，送到一封書信，真可以說(shuō)是一重石落地。杜甫的.“烽火連三月，家書抵萬(wàn)金”便是明證。思念是人類所特有的情愫，隔山隔水傳遞著母親對(duì)兒子的親情、朋友之間的友情和有情人之間的愛(ài)情。因?yàn)樾畔�、生活、交通、情感的需要，驛站歷代綿延而立，經(jīng)久不撤，或蒼松翠柏而立、或古樓碑匾雜陳，有的甚至更有著別樣的風(fēng)景。
你瞧：句容街的愛(ài)心驛站門口張貼著一張標(biāo)識(shí)——“親，如果您餓了、渴了，來(lái)這里，沒(méi)錢我請(qǐng)了……”老板徐凱告訴記者，他張貼標(biāo)識(shí)的目的，就是想幫助一些孤寡老人和其他需要幫助的人。徐凱告訴記者，幾天前的一個(gè)夜里，一名老漢在垃圾桶里撿垃圾，他就上前問(wèn)，“大爺，你要不要進(jìn)來(lái)喝碗湯？”老人連聲說(shuō)“不用不用，我沒(méi)錢”。徐凱執(zhí)意說(shuō)“沒(méi)事，我請(qǐng)你喝碗湯”，后來(lái)，免費(fèi)請(qǐng)他吃了一碗湯�！俺酝暌呀�(jīng)凌晨?jī)牲c(diǎn)了，天還蠻冷的，看大爺喝完湯身子暖暖的，我心里也暖暖的�！�
你再瞧：在絲綢之路甘肅段愛(ài)心驛站，正堂中央的一塊牌匾上寫著愛(ài)心驛站。站里面配備有微波爐、飲水機(jī)、冰箱、桌椅等，可為環(huán)衛(wèi)工人、建筑工人、交警等戶外工作者提供飲用水、臨時(shí)室內(nèi)休息、飯菜加熱、手機(jī)充電等免費(fèi)服務(wù)，讓廣大戶外工作者能在冬日里累了歇歇腳、渴了喝喝水、冷了取取暖。一個(gè)小小的善舉，一碗熱騰騰的牛肉湯，卻充滿著正能量，在這個(gè)寒冷的冬天，給我們滿滿暖意。
工作人員在給大家講述河北愛(ài)心驛站18名大學(xué)生為了搶救一名跳海自殺的陌生女子的故事。那天，面對(duì)素不相識(shí)的輕生女子，面對(duì)雪后冰冷刺骨的海水，18名大學(xué)生將18雙手拉在一起，形成一道生命鏈，成功地把女子救上岸，完成了一次愛(ài)的接力。聽(tīng)者們感動(dòng)了，熱淚盈眶�！�90后”的大學(xué)生，他們用無(wú)私無(wú)畏的崇高品格，為社會(huì)傳遞著正能量，顯示著社會(huì)大家庭的溫暖。
是啊，我們需要溫暖，我們也感受著溫暖，我們更要隨時(shí)準(zhǔn)備付出我們的溫暖。當(dāng)一個(gè)個(gè)溫暖的舉止侵襲著心靈深處的那片凈土，邊疆的驛站也讓人感到人間處處有溫暖，人間處處有愛(ài)的故事，構(gòu)成了這邊的風(fēng)景獨(dú)好的精致圖畫：愛(ài)心驛站，世界最美！
愛(ài)心作文 篇5
今天下午，我剛到教室，只見(jiàn)許多同學(xué)圍著不知看著什么。我走近一看，原來(lái)是我們班的陳明同學(xué)蹲在地上。陳明一句話也不說(shuō)，雙眼無(wú)助地望著天花板，眼淚不停地往下掉。
“陳明，你怎么了？”“陳明，咱倆不是‘哥們’嗎？有啥心事好好談嘛！更何況‘男兒有淚不輕彈’呀！”“陳明，別哭了，有什么困難盡管說(shuō)嘛！”
盡管大家你一言，我一語(yǔ)地問(wèn)著，可陳明仍一聲不吭，依舊默默地流眼淚。
這時(shí)，老師來(lái)了，他先吩咐同學(xué)們回到座位上，讓我們把書拿起來(lái)讀，然后夫妻陳明，走出教室。可大家哪有心思讀書，個(gè)個(gè)“身在曹營(yíng)心在漢”，都想想看個(gè)究竟。
只見(jiàn)老師和陳明交談了一會(huì)兒，在他耳邊嘟噥了幾句，便神秘兮兮地走進(jìn)教室。陳明雖說(shuō)臉色不大好看，但也停止了哭泣。大家不知老師的“葫蘆里又賣了什么藥”，個(gè)個(gè)都眼睜睜地望著老師。
頓時(shí)，教室里的氣氛似乎凝固了。半晌，老師才說(shuō)出一句話來(lái)：“同學(xué)們，陳明就要離開(kāi)我們，走向社會(huì)了！”
老師的話一出口，同學(xué)們個(gè)個(gè)都驚訝地看著陳明。
“你們舍得他離開(kāi)嗎？我相信大家都不愿意。沒(méi)錯(cuò)，我也如此。陳明在學(xué)校是個(gè)好學(xué)生；在家里是個(gè)好孩子。可是，‘天有不測(cè)風(fēng)云’。前幾天，陳明的爸爸被一場(chǎng)車禍奪去了生命。留下了一個(gè)年邁的母親，一個(gè)體弱多病的妻子和一個(gè)年幼的孩子。陳明也將要走向社會(huì)了！”
“不！老師，陳明不能離開(kāi)，我要幫助他！”
“老師，我也要幫助他！”
緊接著，班長(zhǎng)欣欣站起來(lái)說(shuō)：“老師，既然大家都那么熱心，那我們就盡自己的.一份力量幫助陳明同學(xué)吧！”他的話一說(shuō)完，教室里便響起了一陣熱烈的掌聲。陳明也展開(kāi)了笑臉。
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好人間！”在歌聲中，大家將永遠(yuǎn)傳遞著這份愛(ài)心，讓著一份份愛(ài)永恒不衰！
愛(ài)心作文 篇6
今天老師，我和我們班的20幾個(gè)同學(xué)，建立了一個(gè)愛(ài)心環(huán)保小分隊(duì)，任務(wù)主要是撿垃圾，有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)，咦！惡心死了。但我要告訴他，我們不但在撿垃圾，也是在為 社會(huì)做奉獻(xiàn)！是件有意義的事。
我們?nèi)w在學(xué)校門口集合，老師交代我們?cè)趽炖臅r(shí)候不要亂跑，要跟著隊(duì)伍走，注意安全！我們邊撿垃圾邊聊天，非常開(kāi)心！由于居住在海滄的人，很講衛(wèi)生以及環(huán)衛(wèi)工人的辛苦勞動(dòng) ，所以沒(méi)什么垃圾，大家看到垃圾跟看到寶貝似的，一群人馬上跑上前去搶。這一路上大家都非常積極的`撿垃圾，把撿垃圾當(dāng)作玩游戲一樣。
今天我們非常高興，在這里我要提醒同學(xué)們：我們不但要在活動(dòng)中積極的撿垃圾，在生活中也要這么做哦！
我們是海滄的一員，保護(hù)環(huán)境是我們的職責(zé)！
愛(ài)心作文 篇7
我讀完《愛(ài)心樹(shù)》這本書覺(jué)得心里面很難過(guò)，我喜歡愛(ài)心樹(shù)不喜歡那個(gè)小孩子，最后我希望愛(ài)心樹(shù)能重新長(zhǎng)出新的枝葉。因?yàn)橐郧按髽?shù)為小孩子做了很多的事情，現(xiàn)在大樹(shù)和小孩子者老了，小孩就應(yīng)該為大樹(shù)做些事情，他應(yīng)該每天來(lái)陪陪大樹(shù)，講講家里面發(fā)生的`事情，講他出去旅游時(shí)遇到的有趣的事情，這樣大樹(shù)會(huì)很快樂(lè)的，它就永遠(yuǎn)不會(huì)死去！ ——馬藝芃（口述） 聽(tīng)完孩子的話，我猜測(cè)她心里面是這樣想的，她希望這棵大樹(shù)能青春永在，接著我們又談?wù)摿恕皭?ài)、索取、給予”，“父親、母親、孩子”，“生、死”等等，用最生活化的語(yǔ)言討論了這些相對(duì)嚴(yán)肅的話題，討論中我不時(shí)看著孩子那張稚嫩的臉龐，好像成熟了許多�！R藝芃家長(zhǎng)
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