【精品】校園安全作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的校園安全作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
校園安全作文 篇1
11月9日是全國(guó)消防安全日，既然提到“安全”一詞，我想借著這個(gè)契機(jī)，和大家舊話重提，講講學(xué)生的安全問(wèn)題。
人們常說(shuō)：“平安是福。”安全是幸福，是穩(wěn)定，是祥和。安全是關(guān)懷，是愛(ài)護(hù)，是喜悅。安全是一個(gè)古老的話題，安全是一支永恒的旋律。如果沒(méi)有安全，我們就不能健康成長(zhǎng)，如果沒(méi)有安全，家庭就失去歡笑，如果沒(méi)有安全，國(guó)家就失去穩(wěn)定。
平安，不是表面上的風(fēng)平浪靜，不是大體上的萬(wàn)事和諧，因?yàn)槠届o大洋深處有暗流，和諧背后有隱患。是的，危險(xiǎn)并沒(méi)有我們想象中的那么遙遠(yuǎn)，它蟄伏在我們身邊，在我們疏忽大意的時(shí)候發(fā)出致命一擊。那些同學(xué)們用花樣年華換來(lái)的血的教訓(xùn)猶然回響在耳畔：
20xx年4月，云南省騰沖縣某中學(xué)高三學(xué)生發(fā)生斗毆事件，原因是兩男生為同時(shí)愛(ài)慕一女生發(fā)生口角沖突，在一男生單獨(dú)在學(xué)校籃球場(chǎng)時(shí)另一男生集結(jié)的十多個(gè)好友，想乘機(jī)收拾自己的“情敵”，然而在慌亂之中，學(xué)生在不知道該男生受傷情況下都不約而同的大打出手，最后導(dǎo)致被打男生當(dāng)場(chǎng)死亡。死亡男生為獨(dú)生子，而且學(xué)習(xí)成績(jī)十分優(yōu)秀，人生的電影還未到精彩之處就匆匆散場(chǎng)，令人惋惜。
無(wú)獨(dú)有偶，20xx年的夏天，五年級(jí)學(xué)生龐某下課后,找到五年級(jí)另外一個(gè)同學(xué)梁某,說(shuō)第七節(jié)課不上了,去河里游泳.梁某書(shū)包也不拿了,真的隨龐某爬出圍墻,來(lái)到河邊.幾個(gè)猛子扎下去之后,梁某發(fā)現(xiàn)龐某不見(jiàn)了,急得不知如何是好,來(lái)來(lái)回回走了幾回,沒(méi)找著,就急急忙忙回家去了.到了晚上,龐某的媽媽見(jiàn)下午兒子放學(xué)后一直沒(méi)蹤影,趕緊打電話給學(xué)校,學(xué)校說(shuō)不在.最后找回梁某查清真相,學(xué)校和家長(zhǎng)才知道不好了,立即動(dòng)員學(xué)生,家長(zhǎng),老師一起去找,直到第二天,才在下游幾里的地方找到龐某尸體.
慘象，已使我們目不忍視;噩耗，猶使我們耳不忍聞。
調(diào)查顯示，我國(guó)中小學(xué)生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人，相當(dāng)于每天有一個(gè)班的學(xué)生失去他們?nèi)缁ǖ纳?枯燥冰冷的數(shù)字，這些令人心顫的事實(shí)背后我們看見(jiàn)了什么呢?逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們提出了哪些警示呢?值得同學(xué)們深思。
有專家指出，通過(guò)安全教育，提高我們中小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們的青少年欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力差。這不禁令人扼腕，本可以避免的悲劇最是讓人痛心。如果當(dāng)時(shí)多一點(diǎn)警覺(jué)，少一絲沖動(dòng)，如果多一些自救知識(shí)，少一份盲目，如今，他們的生命將依然鮮活。可惜生命沒(méi)有如果。
學(xué)生的安全和學(xué)校的作為是分不開(kāi)的，而我校一向重視學(xué)生的安全問(wèn)題。大的，如全校師生安全疏散演習(xí)的'定期執(zhí)行，每個(gè)樓層完備的滅火設(shè)施。小的，細(xì)心的同學(xué)可以發(fā)現(xiàn)學(xué)校特意將花圃的木柵欄的頂部削平，又或是將樓道的扶手加高。這一切都彰顯著學(xué)校的努力。
然而，學(xué)校的努力更離不開(kāi)同學(xué)們的配合，只有大家自覺(jué)地配合，積極地接受如疏散演練之類的安全教育或演習(xí)，學(xué)校的努力才不會(huì)白費(fèi)。
只要我們平時(shí)多一份細(xì)心，多一份警覺(jué)，多一些安全防范意識(shí)，發(fā)現(xiàn)生活中的安全隱患，我們的生活就能多一份平安，多一份美好。
校園安全作文 篇2
孩子，是家庭的希望。學(xué)生，是祖國(guó)的未來(lái)。一場(chǎng)場(chǎng)災(zāi)害，讓我們失去一個(gè)有一個(gè)的同胞。溺水，地震，火災(zāi)，車禍，一氧化碳中毒……這些災(zāi)難時(shí)時(shí)在我們身邊徘徊，突如其來(lái)的意外會(huì)使我們不知所措，隨時(shí)都可能失去生命。那如何防御這種災(zāi)難呢？
在今天早上，我打開(kāi)電視機(jī)，觀看了“安全教育”這一課，這一課，令我受益匪淺，感慨萬(wàn)千。里面講到了三個(gè)要點(diǎn)：
①珍愛(ài)生命，安全第一，
�、诎踩逃陵P(guān)重要。
�、廴巳岁P(guān)心，保護(hù)生命。
我看到里面這樣的報(bào)道，因溺水和車禍死亡的人數(shù)，是占多種災(zāi)害中的第一位，車禍大多發(fā)生在城市，那是因?yàn)楹苌偃俗袷亟煌ㄒ?guī)則，而溺水大多發(fā)生在農(nóng)村，許多孩子在沒(méi)有經(jīng)大人的同意和陪同下，私自到河邊等游水玩耍，因水流太急而溺水身亡。我還看到這樣一段片子，在成都市某學(xué)校發(fā)生了大地震，因?qū)W校安全教育意識(shí)強(qiáng)，全校師生竟沒(méi)一個(gè)傷亡，可見(jiàn)，安全意識(shí)是多么重要，當(dāng)人們埋怨災(zāi)害時(shí)，是否反思過(guò)自己，如果平時(shí)多做地震演習(xí)，遵守交通規(guī)則，在游泳時(shí)對(duì)自己的水性有自知之明，那就會(huì)大大減少生命的威脅。
至于火災(zāi)，在我看來(lái)大多是人們自己造成的，有位學(xué)生在看書(shū)時(shí)點(diǎn)蠟燭，最后睡著了，蠟燭燒到被子上引發(fā)了火災(zāi)，還有位學(xué)生燒開(kāi)水時(shí)沒(méi)注意，導(dǎo)致水燒干后引發(fā)火災(zāi)，還有大部分學(xué)生為了用電方便，把電路的通路改成短路，以至于引發(fā)火災(zāi)。
一條條被災(zāi)害奪走的生命和一條條從災(zāi)害死里逃生的生命，這幾乎源于有沒(méi)有安全意識(shí)。為了我們寶貴的生命，為了我們美好的將來(lái)，讓我們共同遵守安全意識(shí)，珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離災(zāi)害吧！
校園安全作文 篇3
校園，是求知者的天堂，是探索者的樂(lè)園，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安靜、和諧、健康、平安的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的環(huán)境。但在這美麗的校園，卻處處都隱藏著“裂縫”──校園意外、危險(xiǎn)。仔細(xì)聽(tīng)，“嗤嗤嗤……”裂縫正在慢慢延伸。
20xx年6月12日，吳店中學(xué)七年級(jí)二班上午的最后一堂課是地理。當(dāng)課上到大概一半的時(shí)候，坐在第三排的陳某和楊某因一些雞毛蒜皮的小事突然發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，隨后兩個(gè)人在課堂上當(dāng)著正在上課的老師的面打了起來(lái)，而且越打越兇，導(dǎo)致其中一人死亡。班上的所有同學(xué)都目睹了這幕。
近年來(lái)校園的慘案頻發(fā)，帶來(lái)了的震驚和悲痛，將原本安靜寧和的校園推上了風(fēng)口浪尖，受到傷害的學(xué)生的家長(zhǎng)們撕心裂肺地呼喊和掉眼淚。而使這場(chǎng)悲劇上演的幕后主編便是“心胸狹窄”。對(duì)于心胸狹窄的學(xué)生，老師要對(duì)學(xué)生多引導(dǎo)，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)接納、寬容別人，學(xué)會(huì)站在別人的立場(chǎng)思考，學(xué)會(huì)欣賞別人，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，既看到優(yōu)點(diǎn)也要接受缺點(diǎn)。還要通過(guò)多讀故事。教育實(shí)例讓他們開(kāi)闊胸襟、樹(shù)立大愛(ài)思想。
人們都知道，裂縫不是與生俱來(lái)的，而是人們沒(méi)有留心安全，沒(méi)有謹(jǐn)記安全，由于疏忽而出現(xiàn)的。
20xx年12月7日晚，湖南湘鄉(xiāng)育才中學(xué)發(fā)生了一起慘劇。當(dāng)天晚自習(xí)下課后，一名女生下樓時(shí)滑倒，后面潮水般涌來(lái)的人群，一層疊一層地壓上來(lái)，導(dǎo)致八名學(xué)生不幸殞命，二十六名學(xué)生受傷，八朵生命之花瞬間凋零了。
他們的父母心里原先的希望一下子化成了塵埃，隨著哭泣聲飄走了。他們整天以淚洗面、食不下咽、寢不安席。
之所以會(huì)使“踩踏的事件”這只魔鬼近幾出沒(méi)于校園里的原因是學(xué)校的管理，學(xué)校對(duì)學(xué)生上學(xué)和放學(xué)，上課和下課這方面的管理根本就是一個(gè)漏洞。一哄而上，一哄而下，一哄而散，學(xué)生不按規(guī)定和班級(jí)秩序，大家你爭(zhēng)我搶，一片混亂，稍有不慎就可能發(fā)生了踩踏的事件。如果有專人指揮和疏導(dǎo)，排好隊(duì)按順序行走，踩踏的事件完全可以避免。裂縫還在延伸，悲劇還在上演。誰(shuí)又忍心看到親人為自己傷心呢?那就行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們攪拌泥漿(指安全意識(shí))，補(bǔ)合“裂縫”。生命的顏色是那樣五彩繽紛，如歌的歲月在吟誦青春，讓我們一起“關(guān)注校園安全───珍愛(ài)生命”，使校園安全無(wú)“裂縫”。
校園安全作文 篇4
患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山
關(guān)注安全、關(guān)愛(ài)生命
學(xué)習(xí)是首要，安全更重要
增強(qiáng)師生防范意識(shí)，營(yíng)造校園安全環(huán)境
時(shí)刻注意安全，珍惜寶貴生命
校園安全人人有責(zé)
安全伴我在校園，我把安全帶回家
落實(shí)安全規(guī)章制度，強(qiáng)化安全防范措施
安全？？我們永恒的旋律
甜蜜的家盼著你平安歸來(lái)
安全知識(shí)讓你化險(xiǎn)為夷
人人講安全，家家保平安
時(shí)時(shí)注意安全，處處預(yù)防事故
安全第一預(yù)防為主
人人講安全，安全為人人
人人講安全，事事為安全；時(shí)時(shí)想安全，處處要安全
落實(shí)一項(xiàng)措施勝過(guò)十句口號(hào)
抓基礎(chǔ)從小處著眼，防隱患從小處著手
安全人人抓，幸福千萬(wàn)家
生命在安全中孕育，幸福在安全中徜徉
無(wú)論你走到哪里，請(qǐng)與安全同行
金帽銀帽我不要，只要我的安全帽
成敗不在一時(shí)，但安全卻在瞬間鋒
注意安全常記得，快快樂(lè)樂(lè)每一刻
筑安全之堤，走幸福之路
我把安全記在心，人人夸我好記性
學(xué)生時(shí)代人之初，校園內(nèi)外常反復(fù)
安全第一記心間，踏上人生成才路
安全伴我行，處處迎光明
寧走一天路，不坐三無(wú)車
安全隨身攜帶，快樂(lè)無(wú)處不在
安全是個(gè)大問(wèn)題，切忌不可當(dāng)兒戲
遵守安全規(guī)定，創(chuàng)造亮麗人生
安全靠大家，健康你我他
生命似塊寶，珍惜少不了
安全很重要，金錢(qián)買(mǎi)不到
安全到位全家福，安全疏忽全家哭
平安行千里，危險(xiǎn)退萬(wàn)步
因?yàn)槟阏湎�，所以你的人生更精�?/p>
生命大于一切，安全重于泰山
要想一生過(guò)得好，注意安全很重要
多一份安全，生命就多一份保障
安全是幸福之本
1、加強(qiáng)安全管理，構(gòu)建和諧校園
2、高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去
3、珍愛(ài)寶貴生命，拒絕交通違法
4、紅燈停綠燈行，橫過(guò)馬路請(qǐng)走斑馬線
5、關(guān)愛(ài)生命，安全出行，從我做起，從小做起
6、乘文明車，走文明路，做文明人
7、馬路嬉戲危險(xiǎn)多，交通安全最重要
8、抓好“平安校園”建設(shè)，搞好交通安全教育
9、學(xué)習(xí)是首要，安全更重要
10、安全伴我在校園，我把安全帶回家
11、甜蜜的家盼著你平安歸來(lái)
12、人人講安全，事事為安全；時(shí)時(shí)想安全，處處要安全
13、實(shí)線、虛線、斑馬線，都是生命安全線
14、無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰，學(xué)生安全莫放松
15、不傷害自已，不傷害他人，不被他人傷害
16、安全在我心中，生命在我手中
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