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關(guān)于溺水安全教育作文合集3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的溺水安全教育作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
溺水安全教育作文 篇1
首先要有充分的公民食品安全覺(jué)悟教育，讓每個(gè)人都清楚明白飲食安全的重要意義。加強(qiáng)食品安全教育，讓每位同學(xué)都能夠充分意識(shí)飲食如果不衛(wèi)生不安全可能帶來(lái)的嚴(yán)重危害。當(dāng)然飲食安全并不是學(xué)生們主要把控的，關(guān)鍵的把控力量掌握在餐飲經(jīng)營(yíng)管理者的手里。重點(diǎn)管理餐飲單位才是主要的工作，確保餐飲單位的食材原料供應(yīng)合格，確保食品烹飪與加工過(guò)程的衛(wèi)生規(guī)范。這些都是應(yīng)該嚴(yán)格規(guī)范運(yùn)行的工作。
其次提高人們的食品安全判別意識(shí)。宣傳教育是提高公民思想覺(jué)悟的主要手段，通過(guò)宣傳食品安全判別知識(shí)提高公民對(duì)于食品安全的判別力量。此外加強(qiáng)社會(huì)公共監(jiān)督，給予監(jiān)督員派發(fā)公共獎(jiǎng)勵(lì)資金，鼓勵(lì)并支持他們?yōu)楣彩聵I(yè)奉獻(xiàn)的決心與信心，這也是關(guān)鍵要做的工作。
再有，營(yíng)造和諧健康的社會(huì)人文道德環(huán)境，強(qiáng)力懲治惡語(yǔ)惡行。食品安全問(wèn)題并不是僅僅暴露一家食品單位的'單獨(dú)問(wèn)題，往往也反應(yīng)出一些深沉的人文素質(zhì)問(wèn)題。對(duì)此，全社會(huì)人人都應(yīng)該定期反省與檢討自身，無(wú)論外部環(huán)境如何，我們個(gè)人是否為社會(huì)人文環(huán)境的改善做出過(guò)積極向上的貢獻(xiàn)沒(méi)有，還是經(jīng)常跟風(fēng)作亂，惡語(yǔ)惡言脫口胡說(shuō)，經(jīng)常做出損害他人的行為，有沒(méi)有以自身的優(yōu)良品行為周?chē)俗龀隽己帽砺�？不及硅步無(wú)以行千里，水滴石穿在于積累，飲食安全到了如今這樣嚴(yán)重危險(xiǎn)的境地也是社會(huì)環(huán)境人文品質(zhì)存在一步步塌陷積累造成的。不去反思反省當(dāng)中的深沉問(wèn)題，也就不可能根除飲食安全隱患。
每到暑假我們經(jīng)常會(huì)看到聽(tīng)到關(guān)于某地河流水庫(kù)湖泊發(fā)生人員溺水的新聞消息。究竟為什么會(huì)出現(xiàn)人員溺水的悲劇，又如何避免類(lèi)似的事故呢？在此分享一下本人的看法：
首先，全社會(huì)需要凝聚愛(ài)的共識(shí)，提高全面道德修養(yǎng)。一個(gè)社會(huì)一部分人出現(xiàn)溺水事故，核心道德的強(qiáng)弱變化關(guān)系緊要。之所以會(huì)出現(xiàn)溺水事故，主要原因是人員的無(wú)知褻慢，那么人員為什么無(wú)知呢，多少是因?yàn)榻逃ぷ鞯貌蛔恪Ｄ缢鹿识喟l(fā)于孩童身上，孩童年幼多無(wú)知狂妄不懂敬畏，肆意妄為。盡管孩童野趣未脫，作為家長(zhǎng)應(yīng)該進(jìn)行強(qiáng)有力的教育管理，那些疏于管理聽(tīng)之任之的父母當(dāng)遭遇如此悲劇承受悲傷，向誰(shuí)埋怨呢。當(dāng)然現(xiàn)如今留守兒童很多，父母疲于追求物質(zhì)經(jīng)濟(jì)，那么只好指望家中其他人的分擔(dān)與看護(hù)了。
其次，如果提供給予大家一些開(kāi)放的游泳場(chǎng)館設(shè)施，也能在一定程度上避免此類(lèi)事故。然而，我們國(guó)家目前的經(jīng)濟(jì)條件還遠(yuǎn)未到達(dá)這樣的水平。所以大家還是應(yīng)該盡量忍耐，盡量不要去游泳了。
這里也需要提及一些人們的道德問(wèn)題，因?yàn)榈赖伦钪匾獏s經(jīng)常被人忽視。因?yàn)橐粠偷赖聰牡娜讼胍L(zhǎng)久享受多么高品質(zhì)的生活是不可能不現(xiàn)實(shí)的，他們最多只是獲得一時(shí)得暢快。道德是需要有勇氣有決心有力量的人們?nèi)ブ蔚�，這些人往往是樸素的，不嬌柔造作，不喧嘩放蕩，可是為什么眾人總要忽略他們，破害侮辱孤立嫉恨他們呢？我們沒(méi)他們品德好就嫉妒他們，乃至不克私欲，任意妄為。過(guò)去總會(huì)有人憑著愛(ài)心建立的游泳館，游泳池會(huì)有大人帶著小孩前來(lái)洗澡的，也可能存在大小便的，如此破壞了公共環(huán)境還指望有什么安全的游泳戲水環(huán)境呢？只有一群道德高尚的人們共同維護(hù)經(jīng)營(yíng)的環(huán)境才有可能提供持久良好的衛(wèi)生游泳環(huán)境，有了衛(wèi)生并有安全的游泳館提供暑假游泳，才能最大限度減少溺水事故�；蛘吒纱嗑蛣e到河流水庫(kù)去了，因?yàn)閷?shí)在太危險(xiǎn)。
溺水安全教育作文 篇2
炎熱的暑假到了，很多同學(xué)都想去游泳，可是游泳還有一些需要防范的安全。今天我就來(lái)總結(jié)幾點(diǎn)。
現(xiàn)在已是暑假了，天氣也越來(lái)越炎熱，許多孩子都喜歡在沒(méi)有爸媽陪同的情況下去有水的地方游玩，這些地方都是很危險(xiǎn)的尤其是一些很深的水，不知道這些水已經(jīng)淹死了多少人的性命�！八馃o(wú)情”想必大家都知道。所以大家盡量少去有水有火的地方，那些地方都有危險(xiǎn)。
炎熱的夏天只會(huì)讓自己的孩子離水越來(lái)越近，所以家長(zhǎng)要教育自己的孩子，在家進(jìn)行防溺水安全的活動(dòng)，讓自己的孩子去領(lǐng)悟水的力量有多大。
如果您的'孩子想要去游泳，一定要帶孩子去一些正規(guī)的游泳館去游泳，一定不要到一些沒(méi)有正規(guī)標(biāo)牌的游泳館，因?yàn)闆](méi)有正規(guī)標(biāo)牌游泳館里的水不干凈。
防止溺水，我們應(yīng)該做以下幾點(diǎn)：一、沒(méi)有會(huì)游泳的家長(zhǎng)陪同下，不準(zhǔn)私自下水；二、如果要游泳不能吃的太飽，以免手腳抽筋；三、沒(méi)有安全措施，不能到不熟悉的水域中，你不會(huì)知道水的深淺，很容易導(dǎo)致生命的危險(xiǎn)。
總之，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)域，珍愛(ài)生命。
溺水安全教育作文 篇3
又是一個(gè)炎炎夏日，火球般的太陽(yáng)炙烤著大地，熱浪滾滾，逼得人們紛亂地尋找清涼地，哪怕是一小會(huì)兒，或者是一絲一毫，都足以給酷熱難耐的人們帶來(lái)分外的喜悅。
遠(yuǎn)處悠悠的小河里，三個(gè)正在享受清涼的男孩兒，各個(gè)都像魚(yú)兒般跳躍著。一個(gè)略顯瘦弱的男孩稍不注意，突然從水面上消失了，另外兩個(gè)男孩得意地大笑，還直喊著“別鬧了，別鬧了，快上來(lái)！”捉迷藏的游戲還在進(jìn)行著，他們絲毫未感覺(jué)到河底那個(gè)同伴的掙扎。游戲雖好玩，可都有結(jié)束的一刻�；艁y的兩個(gè)人在水里撲騰了一會(huì)，終究未能挽救同伴，他們匆匆忙忙挾帶著自己的衣物，離開(kāi)了小河。靜靜的小河再一次回歸平靜，悠悠地流淌著。
從慌亂中驚醒的孩子們不敢將事情真相告訴父母，他們惴惴不安的等待著真相大白的一刻。被淹死的'孩子的父母沒(méi)有等到孩子的歸來(lái)，傷心地到公安局報(bào)警，然后等待結(jié)果。
一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事就這樣發(fā)生了，被流水帶走的不單單就是一個(gè)男孩，還有許多在河水中嬉戲玩耍的兒童、青年，甚至是成年人。“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”的宣傳標(biāo)語(yǔ)處處懸掛著，可能有幾個(gè)人謹(jǐn)記心中呢？生命并不遙遠(yuǎn)，珍愛(ài)生命的啟示每天都在上演，悲劇的發(fā)生了，后果卻無(wú)人承擔(dān)。
人的生命是寶貴的，每一個(gè)人都應(yīng)牢記安全與生命是緊緊聯(lián)系在一起的，關(guān)注安全就是關(guān)注生命，關(guān)注安全就是關(guān)注我們自己。我相信，只要我們把握好安全的金鑰匙，就能遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，健康成長(zhǎng)。
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