我的安全我做主作文

我的安全我做主作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的我的安全我做主作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　安全對每個人來說都不陌生，但它包含的意義尤為深刻。 “”安全”是我們每天掛在嘴邊的一個詞，但我們并沒有將它牢記在心，最后釀成無法挽回的事故。

　　我在五年級的時候，曾發(fā)生過一件讓我印象深刻的事。那天下午，上課鈴一響，同學們飛奔到操場，每個人臉上都洋溢著喜悅的神情，等待老師的到來。但大家都不知道，危險正向我們慢慢靠近。

　　老師先讓我們繞著操場跑三圈，等我們跑完都已汗流浹背，老師看我們累的氣喘吁吁就讓我們解散了。我們歡呼雀躍，三五成群的圍在一起，一堆比賽跳繩，一堆跳皮筋，一堆圍成一個圈一起唱歌，大家都玩的興高采烈。場面十分和諧。

　　突然，一陣叫喊打破了這份和諧。一群男生圍在一起，神情十分焦慮，老師很快就注意到了。原來是一個男生在跳皮筋時不小扭住腳了。老師先讓幾個同學將他扶回班里，自己去開車帶他去醫(yī)院。接下來的幾天我們都沒見到他，問了老師才知道，他的腳還不能走，需要養(yǎng)幾天，我們也從中吸取了教訓，知道了安全的重要性。一個看似簡單的動作，卻能造成無法挽回的事故。

　　校園里的安全隱患還有很多。比如，有的同學下樓梯的時候，一次下兩梯，一不小心就摔了；還有同學在走廊欄桿上攀爬萬一掉下去，后果不堪設(shè)想……其實這些隱患我們是可以避免的，只要我們每個人多留心眼，多包容他人……有的同學還得意的說：“我就玩危險游戲，我也沒少胳膊缺腿啊……”我想告訴這些同學：愚者用血換取教訓，智者用教訓避免流血。

　　同學們，我們的安全我們做主，只要我們遵守學校規(guī)章制度，危險就會理我們越來越遠。