(集合)安全的作文3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的安全的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
安全的作文 篇1
在我們的生活中，常常會(huì)發(fā)生交通事故，比如1月20日廣西河池國(guó)道210線上發(fā)生的發(fā)生的事：一輛掛廣東牌照的小轎車由南寧往貴州方向行駛，與一輛金城江區(qū)駛往東蘭縣方向掛廣西牌照，滿載乘客的'中型普通客車對(duì)向相撞，造成中型客車側(cè)翻在國(guó)道上，事故導(dǎo)致轎車上司機(jī)和一乘客當(dāng)場(chǎng)死亡，小車上2人和中巴車司機(jī)不同程度受傷。
其實(shí)交通事故可以避免發(fā)生，只要遵守交通規(guī)則，便可以有效避免交通事故的發(fā)生。據(jù)統(tǒng)計(jì)，20xx年交通事故超速行駛占死亡數(shù)的17.2%，客貨運(yùn)輸車輛肇事占死亡總數(shù)的38。6;無(wú)證駕駛?cè)笋{駛機(jī)車肇事占死亡總數(shù)的20。9%;三年以下駕齡駕駛?cè)苏厥抡妓劳隹倲?shù)31.7%;夜間行駛事故占死亡總數(shù)的45。6%，死亡總數(shù)超過(guò)了100%。如果我們?cè)谏钪卸嘧⒁庖恍┙煌ǚㄒ?guī)，例如：行人要走人行道，紅燈停，綠燈行;不要酒后開車;不要超速行駛……交通事故便會(huì)化為零。同時(shí)，我們還要學(xué)會(huì)判斷：交警的手勢(shì)和紅綠燈不一樣該按哪個(gè)走;沒(méi)有人行道也沒(méi)有紅綠燈、交警怎么過(guò)馬路……
只要我們注意交通法規(guī)并且遵守的話，那交通事故便會(huì)跟我們”再見”了。
安全的作文 篇2
20xx年11月21日，黑龍江雙城市周家鎮(zhèn)中心小學(xué)50名學(xué)生上學(xué)途中，由于校車速度過(guò)快，方向失靈，導(dǎo)致車輛側(cè)翻，從距水面約3米高的橋上墜下，造成8名學(xué)生死亡，39名孩子受傷。 20xx年10月 湖南婁底 一輛核定載客11人，實(shí)載32人(其中30名兒童)的校車翻入路邊池塘，造成4名幼兒死亡，26名幼兒受傷。
20xx年12月27日，湖南衡南縣松江鎮(zhèn)一輛由東塘村開往因果村的三輪車運(yùn)送20名小學(xué)生，在駛到因果橋時(shí)，整車墜入河中。事故致14人死亡。
20xx年5月，河南淮陽(yáng) 一家幼兒園校車載送孩子途中遇路邊磚堆刮擦，導(dǎo)致車內(nèi)一名6歲女童當(dāng)場(chǎng)身亡，調(diào)查后發(fā)現(xiàn)該校車疑為報(bào)廢車輛。
一件件真實(shí)的事件發(fā)生，一條條的鮮活的生命逝去，這些無(wú)不在折磨著國(guó)人的神經(jīng)。
目前，廣大中小學(xué)生的交通安全隱患問(wèn)題已經(jīng)從單一的道路交通安全管理問(wèn)題，逐步發(fā)展為牽涉到家庭幸福、社會(huì)穩(wěn)定的一個(gè)重大問(wèn)題。不可否認(rèn)，任何事物都存在著兩面性：一方面，校車的出現(xiàn)，為孩子們的上學(xué)、放學(xué)，家庭與學(xué)校之間的行走，提供了極大的便利；但另一方面，從全國(guó)來(lái)看，與校車有關(guān)的交通安全事故卻不斷增多，這暴露出了校車安全管理工作中存在著諸多不可忽視又亟待解決的問(wèn)題。因此，規(guī)范校車的安全管理，迫在眉睫；加強(qiáng)對(duì)校車的安全管控，刻不容緩。
一、當(dāng)前校車存在的交通安全問(wèn)題。
�。ㄒ唬┸嚊r較差、車型混雜，缺乏營(yíng)運(yùn)規(guī)范。
從校車本身這一車輛特征來(lái)講，校車的出現(xiàn)，方便了學(xué)生上學(xué)與放學(xué)的行走，但一些校車卻不同程度地存在著這樣或那樣的安全隱患，著實(shí)讓人擔(dān)憂。這其中，有的校車是年久失修的小型面包車；有的校車是經(jīng)過(guò)改裝加座的中巴車；甚至，在農(nóng)村，有的校車是使用安全技術(shù)不合格、非法改裝改型的小型貨車。這些車輛當(dāng)中，有的已接近報(bào)廢年限；有的甚至長(zhǎng)期不進(jìn)行年檢，車況極差，車身嚴(yán)重老化。上述車輛的存在與上路，是校車存在交通安全方面問(wèn)題的巨大隱患。
�。ǘ├摹⑿拇鎯e幸，超員違法行為突出。
有些校車駕駛員，為了節(jié)省費(fèi)用，敢冒被交警查處的風(fēng)險(xiǎn)，寧愿一趟多拉十幾個(gè)學(xué)生，也不愿多跑一趟多燒油。拉上學(xué)生后，有的駕駛員，為了逃避檢查，在校車玻璃上，貼上了黑色的太陽(yáng)膜，讓路面上執(zhí)勤交警，不易觀察到車內(nèi)的坐員情況，以方便自己超員、超載；甚至拉上學(xué)生超員后，為了逃避交警檢查，竟然舍棄寬敞的馬路不走而走坎坷不平的羊腸小路，這樣很危險(xiǎn)。更有甚者，為了多拉些學(xué)生，一個(gè)座位上擠兩三個(gè)；甚至把車內(nèi)的座位拆下來(lái)，以擴(kuò)大車內(nèi)空間。讓學(xué)生一個(gè)挨一個(gè)的站在車廂內(nèi)。從而，人為地，促成了“超員”現(xiàn)象的發(fā)生。
�。ㄈ┌踩麄鞑坏轿�，學(xué)校、家長(zhǎng)缺乏責(zé)任心 。
在農(nóng)村地區(qū)，特別是城鄉(xiāng)結(jié)合部的學(xué)生，由于家庭與在讀學(xué)校之間的距離較遠(yuǎn)，交通不便，學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)交通費(fèi)用的負(fù)擔(dān)能力也相對(duì)較弱，也不愿意投入太多的精力在孩子的接送上，所以，也不過(guò)多地關(guān)心學(xué)生的安全；還有的學(xué)生父母，因長(zhǎng)年在外打工賺錢，將孩子完全托付給學(xué)校統(tǒng)一管理，自己卻什么心也不操。而我們有的學(xué)校、幼兒園的師生、員工，由于自身接觸交通安全方面的知識(shí)較少，學(xué)校方面也較少進(jìn)行交通安全方面的教育，學(xué)生交通安全自我保護(hù)意識(shí)較差，部分學(xué)生甚至缺乏文明交通行為的養(yǎng)成。
以上這些，僅靠交警部門的宣傳和查處是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，是杯水車薪，是收不到大的交通安全效果的。
二、校車產(chǎn)生安全隱患問(wèn)題的原因分析。
（一）正規(guī)校車的缺位滋生不合格校車的泛濫。
當(dāng)前使用校車接送學(xué)生的主要以民辦學(xué)校和幼兒園居多，有的學(xué)校雖購(gòu)置了校車，但為了節(jié)省開支而疏于保養(yǎng)。學(xué)校如果按正常核載標(biāo)準(zhǔn)接送學(xué)生，覺(jué)得負(fù)擔(dān)就會(huì)加大。所以，正規(guī)校車的缺位，直接導(dǎo)致了“鳩占雀巢”的現(xiàn)象，也由于此種原因，“黑校車”便逐漸產(chǎn)生。
�。ǘ⿲W(xué)生跨區(qū)就讀開辟“黑校車”市場(chǎng)。
目前，教育資源分配不均，城市區(qū)域在不斷擴(kuò)大。學(xué)生的父母追逐“名�！�，他們堅(jiān)信，好的教育能夠成就孩子的未來(lái)，于是絞盡腦汁，把孩子往名校送，而我們很多“名�！保性诔菂^(qū)。致使學(xué)生跨區(qū)就讀的比比皆是。造成孩子沒(méi)有就近入學(xué)。因此，學(xué)校和家長(zhǎng)有時(shí)就會(huì)“自發(fā)”地租用一些私人車輛接送學(xué)生。私人車輛，為了節(jié)約成本，便以惡性“超員”的方式來(lái)降低人均費(fèi)用，以達(dá)到自己賺錢的目的'。
三、加強(qiáng)校車安全管理的對(duì)策。
�。ㄒ唬┒囝^部門盡其職，分工協(xié)助齊共管。
對(duì)于校車安全管理，最終要解決校車問(wèn)題，關(guān)鍵還得靠政府介入。政府主管部門要對(duì)車輛、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等方面嚴(yán)格評(píng)審和考核。交通運(yùn)輸管理部門要負(fù)責(zé)對(duì)全區(qū)的校車，檢查營(yíng)運(yùn)者的營(yíng)運(yùn)手續(xù)，檢查駕駛?cè)说鸟{駛資質(zhì)，登記校車的行駛路線，加強(qiáng)路面的監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)無(wú)營(yíng)運(yùn)手續(xù)的校車，一律取締和停運(yùn)。當(dāng)然，交警部門要和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)公安派出所密切配合，加強(qiáng)對(duì)非法校車的查處力度。同時(shí)要深入學(xué)校，加強(qiáng)校車的安全技術(shù)檢驗(yàn)。對(duì)未檢驗(yàn)或檢驗(yàn)不合格的校車一律停運(yùn)，待其檢驗(yàn)合格后，方可正常營(yíng)運(yùn)。教育行政部門要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校和幼兒園的督導(dǎo)和管理，要把校車管理和學(xué)生安全管理當(dāng)作頭等大事常抓不懈。只要政府牽頭，部門協(xié)調(diào)，并將發(fā)展校車納入公共交通規(guī)劃。唯有這樣，才能最終解決學(xué)生“超員”的難題。
�。ǘ﹪�(yán)格路面安全管理，加大違法查糾力度。
嚴(yán)格管理，是規(guī)范“良好行為”養(yǎng)成的有效措施，也是杜絕違法行為不再發(fā)生的有力保證。因此，交警執(zhí)法部門要與運(yùn)管執(zhí)法部門強(qiáng)手聯(lián)合，積極推行錯(cuò)時(shí)聯(lián)勤制度，采取定點(diǎn)設(shè)卡和巡邏相結(jié)合的方式，有意識(shí)地加強(qiáng)接送學(xué)生車輛的管理與檢查，加大對(duì)從業(yè)車輛違法的處罰力度，嚴(yán)格“扎口”管理，逐步使不安全的“危校車”與不規(guī)范的“黑校車”，主動(dòng)退出正規(guī)校車的行列。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)交通安全教育，提高交通安全意識(shí)。
交警部門應(yīng)該和教育部門相配合，加強(qiáng)協(xié)作，一方面向家長(zhǎng)宣傳不讓孩子乘坐“超員”車輛，向家長(zhǎng)公布舉報(bào)電話，鼓勵(lì)家長(zhǎng)舉報(bào)違法“校車”；另一方面，教育部門應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校與幼兒園的管理和督查的同時(shí)，與學(xué)校和幼兒園逐一簽訂安全責(zé)任書，對(duì)存在違法“校
車”的學(xué)校、幼兒園應(yīng)當(dāng)采取適當(dāng)方式進(jìn)行處罰，使學(xué)生的用車和用車制度管理逐步走上正規(guī)，步入良性循環(huán)的軌道。
“消除校車的安全隱患，加強(qiáng)校車的科學(xué)管理”意義重大，校車一旦失控，極易發(fā)生群死群傷的重特大道路交通事故，將給國(guó)家和人民群眾的生命、財(cái)產(chǎn)造成極大的傷害和損失。血的歷史教訓(xùn)再次向我們提出警示：生命不容僥幸，監(jiān)管不容松懈。讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在做起，從自己的身上做起，從一個(gè)小小的細(xì)節(jié)上做起，從每輛校車的安全做起，堅(jiān)決杜絕不安全因素與不法行為的存在，共同為廣大中小學(xué)生的生命安全保駕護(hù)航，讓活撥可愛的學(xué)生們，人人都擁有一個(gè)溫馨的家，人人都擁有一個(gè)充滿希望與平安的未來(lái)！
安全的作文 篇3
哪個(gè)地方的商品各式各樣呢？對(duì)了，是超市。朋友們，在你逛超市時(shí)，是否留心觀察，在超市里的商品各種各樣，琳瑯滿目，讓人目不暇接。在炎炎夏日，買幾根顏色鮮艷，色彩豐富的冰棒來(lái)解解熱，或者買幾箱飲料來(lái)解解渴。超市里的物品雖然很鮮艷，紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的都有，就像滿天的`星星，但是，你有沒(méi)有注意到，這些商品是否安全呢？
在新聞里，我經(jīng)�？吹揭恍┳屓藧盒牡贸圆幌嘛埖年P(guān)于食品質(zhì)量的消息，如在杭州某面店的面里吃出了一只大蟑螂；在杭州某家超市里賣的寧波湯圓里吃出了指甲、創(chuàng)口帖等等。有多少人因?yàn)槭称焚|(zhì)量問(wèn)題中毒上了醫(yī)院？有多少人因此死亡？我不知道他們難道就這樣狠心地奪走一個(gè)個(gè)活潑可愛的生命？商人們，請(qǐng)你們快快醒醒吧，你們雖然拿走了黑心錢，但卻對(duì)多少人造成生命危險(xiǎn)，你們知道嗎？你們還問(wèn)心無(wú)愧嗎？
我原本以為，在電視上播放出這些關(guān)于食品質(zhì)量安全的新聞，同學(xué)們不會(huì)再去小攤小販那里“拜訪”了。但一件事卻讓我的這個(gè)想法發(fā)生了翻天覆地的改變：校長(zhǎng)一再?gòu)?qiáng)調(diào)不能在對(duì)面的小店里買零食，讓小販們“搬搬家”，并讓值日生嚴(yán)格去查。但我在每天上學(xué)放學(xué)時(shí)還是看見對(duì)面的小店里人流如潮，小販們的生意可紅火了。有的同學(xué)一手拿著兩根香腸，一手拿著兩根肉串，吃得滿嘴噴香，滿嘴流油，可香了！有的同學(xué)左手拿著一包正在吃的零食，右手拿著兩包沒(méi)開封的零食，吃得可歡了！還有的同學(xué)更夸張，左手一包，右手一包，書包里還有兩包，像小偷似的悄悄地躲在小路里吃，好不歡喜！
同學(xué)們，你們知道嗎？當(dāng)時(shí)，你可能嘗到了“山珍海味”，但是，你有可能就吃進(jìn)了地溝油。我相信你會(huì)后悔莫及的。你們覺(jué)得用霎那間的“美味”換來(lái)后悔與生病，值得嗎？
讓我們拉起手來(lái)，不讓臟東西進(jìn)入我們的口中，讓食品安全遍布世界吧。這樣我們才能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，才會(huì)有紅色的明天。
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