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      2. 遨游漢字王國作文

        時間:2021-03-01 20:03:20 [第五單元]遨游漢字王國 我要投稿

        【精華】遨游漢字王國作文七篇

          在學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編幫大家整理的遨游漢字王國作文7篇,歡迎大家分享。

        【精華】遨游漢字王國作文七篇

        遨游漢字王國作文 篇1

          “啪啪啪…”教室里不時響起一陣陣熱烈的掌聲,原來是我們班正在舉行以“遨游漢字王國”為題的活動。

          主持人宣布比賽開始了。第一個環(huán)節(jié)是“漢字知識問答”。參加這個環(huán)節(jié)的選手首先到講臺抽題,每個同學都希望自己能抽一道簡單的題。我也是其中一位選手,當我去抽題時,心里像揣了兩只小兔子似的怦怦直跳,我抽題后就回到自己的痤位上,打開題一看:說說“冊、典、刪”的來厲。這時我就開始埋怨自己,哎呀,怎么抽了個難題?接著,我就開始冥思苦想,還翻了翻書;終于,我想出了答案,心里感到了一絲勝利的喜悅,還透露出了一些成就感。輪到該我回答問題了,我很快說出了正確的答案,為我們組掙得了10分。

          第二個環(huán)節(jié)是猜謎語。我們組抽的謎語是“最大的差別”,這使我們組個個抓頭撓耳。比賽開始了,我們仍然沒有想出滿意的答案,急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。該我們組的選手李浩宇回答了,他答道:“最大的差別,嗯……”這時別提我有多緊張了,心都在喉嚨口上了,李浩宇想了一會兒,突然,他眼睛一亮,果斷地答道:“天壤之別!”這時,我們組的同學都十分驚訝,不知道他是怎么說出這個成語的。接著,陳老師宣布道:“對!”這時,我們的歡呼聲和掌聲打破了那一刻的沉寂!昂茫 蔽覀兘M的同學不約而同地喊道,李浩宇又為我們組掙得了10分。

          猜成語環(huán)節(jié)也很有趣!特別是張子鑒和謝李帥表演的時候。張子鑒抽的成語是“一刀兩斷”,他用右手使勁地“砍”自己的左手臂,還不停地比劃“1”和“2”,但是,謝李帥還是沒有猜出來。這時,我心想:“這么明顯還沒猜出來,真是浪費張子鑒的表演呀!”張子鑒抽的第二個成語是“手舞足蹈”。他表演時用手一直在空中“舞動”,腳也不停地“舞蹈”著,臺下的同學捧腹大笑,有的把眼淚都笑出來了。

          這次活動在同學們的歡笑聲中很快地圓滿結束了。它不僅豐富了我們的課余生活,還增長了我們的知識。這次活動讓我永遠難忘!

        遨游漢字王國作文 篇2

          有一次,一位記者去漢字王國作采訪。坐著一輛漢字車去王國里。

          到了王國,記者看見漢字王國的大門是開著的,記者進了王國,漢字王國里到處都是漢字人。記者走過去問了一位看起來想兔的一個字:“你是什么字?你們的國王在哪里?”“我是兔子,我們的國王在......你是從哪里來?你問我們的國王干什么?”像兔的字嚷嚷道!拔沂菍iT來采訪你們的國王的,我是從電視臺而來!庇浾呷岷偷恼f。免字說:“那我要考考你,你要是答對了,我就告訴你國王在哪里,你要是答錯了......嘿嘿,我要把你變成一個丑陋的字!”“嗯,好。”記者爽快地答應了這個要求。免字慢慢地問道:“我先問你個字謎,聽好了。畫時圓,寫時方,冬時短,夏時長。什么字?”“嗯......日!庇浾哐杆俚鼗卮鹆顺鰜。“還有呢,兇橫是什么字?”免字驕傲地說。記者左思右想怎么也想不出來。免字開始倒數(shù)了:“五、四、三、二、一、零,好了,想出來了嗎?我要說答案了!泵庾脂F(xiàn)在比剛才更加驕傲了。記者迅速地說:“是區(qū)字。”免字心虛地告訴了記者國王在哪里。記者聽了趕緊跑去國王大殿,和國王談起了關于漢字的是。國王問記者:“你知道關于漢字的歇后語嗎!庇浾哒f:“會!薄澳俏覇柫,宋江的軍師-?老太婆上雞窩-?是什么呢?”國王問到。記者說:“第一句是無用{吳},第二句是笨蛋{奔}!眹跣ξ卣f:“你回答對了,下次再來吧!庇浾哒f了一聲拜拜就走了。

        遨游漢字王國作文 篇3

          今天下午,我們班舉行了“遨游漢字王國”的活動。

          活動一開始,同學們興高采烈地議論著一會兒要做的環(huán)節(jié)。老師忙說:“安靜、安靜,現(xiàn)在開始‘遨游漢字王國’活動的第一環(huán)節(jié):找錯別字,并抄在本子上。”我們馬上打開有錯別字的本子,一頁一頁地找!斑祝@里茅臺的“茅”字寫錯了。”“我這里的不銹鋼的“鋼”也寫錯了,我這里愁字寫成了“利”字頭的!凹t”寫成了彩虹的“虹”……我寫完一數(shù),我的錯別字竟已達到了四十多個,這都是我太馬虎造成的,我以后一定要減少錯別字的發(fā)生,認認真真地寫好字。

          不久第一環(huán)節(jié)結束了,老師宣布進入第二個環(huán)節(jié):猜字謎。我們四人小組馬上轉過身來,熱火朝天地說了起來。我們組的小琛先說:“七十二小時!蔽曳磻每,想都不想就說:“是個晶字!毙¤】洫勚f:“沒錯,就是晶字,你真棒!毙¤∮终f:“這次,你們一定猜不出來,二兄弟,各自立。”我們想了很久也沒有想出來。小琛奸笑著說:“怎么樣,猜不出來了吧,要不要開謎底呀?”我們無可奈何地說:“開吧,快開吧!”小琛說:“這是個竟字,怎么樣?還要再來嗎?”她剛一說完,老師就宣布第二環(huán)節(jié)已結束,現(xiàn)在進入第三個環(huán)節(jié):歇后語。這次又輪到小軒了。小軒說:“抓住胡子剪布!彼杆僬f出上半句,我慌了,這句歇后語我可從來沒有聽過!小軒得意地說:“給你一點提示,第一個字是“自”!蔽蚁耄翰际怯媒z做的,第一個字又是“自”……“。∥抑懒!彼麄儽晃彝蝗缙鋪淼呐e動嚇了一跳,我說:“是自以為是(絲)!毙≤庮D時目瞪口呆。

          接下來又進入下一個環(huán)節(jié):對聯(lián)。我忙說:“到我了,到我了!”我說出了自己的對聯(lián):“劉伶喝酒不留零(劉伶)!蔽倚南脒@個對聯(lián)你們肯定撓破腦袋也不會想到的。誰知,小琛居然準確地回答了我的問題:“賈島醉來非賈島!薄鞍,這你也知道!”我驚訝地說道。接著我們還講了許多有關漢字諧音鬧的笑話,讓全班都捧腹大笑,就這樣,這次活動在我們的歡聲笑語中謝幕了。

          這次活動讓我知道了一字值萬金,有一家掛面廠還因此白白丟失了18萬,這更讓我知道了漢字的重要性,寫錯字真是害人不淺。

        遨游漢字王國作文 篇4

          漢字,這人類的一絕,是多么奇妙啊!他們猶如一個個可愛、動人的小精靈。而且,我們還可以用一至兩句話讓別人猜出我們說的是什么字呢!這就是字謎。

          字謎,神秘又奇妙,總會讓人意想不到。比如“一半紅,一半綠,一半怕水,一半怕蟲”這個字謎,光在謎面上找答案可就不行了,還要聯(lián)系生活實際。當然,這樣你就會知道謎底是“秋”了。猜字謎有七大法寶,有了它們就不怕被字謎難倒了,這就是:借字法、加字法、減字法、離合法、暗示法、復合法、筆畫加減法。

          漢字錯別字是學生們的“頭號殺手”,可是錯別字已經(jīng)遍布各地。像有些飯店菜單上寫著“混(餛)沌”;甚至在寫有社會核心價值觀的`牌子上把“法治”寫成了“法制”;錯別字往往會把好事弄得一團糟。但是,我經(jīng)常在電視廣告上看到“默默無蚊(聞)”等詞。這不是不小心寫錯字了,而是為了奪人眼球,故意寫錯的!這對學生以及兒童們有著多么大的傷害呀!我真希望那些商家能糾正錯誤,以免誤導了我們這些未成年人。

          中華漢字,生動形象。傳播文明,蓋世無雙。我愛你,漢字!我愛你,可愛的“漢字精靈們!”

        遨游漢字王國作文 篇5

          通過這次綜合性學習:遨游漢字王國后,我發(fā)現(xiàn)了漢字的有趣,知道了漢字有著悠久的歷史,是中國幾千年來的象征,它傳播文明,蓋世無雙。

          我們首先學的是這次綜合性學習的第一部分:《有趣的漢字》。這一部分的內容可真豐富啦!有《字謎七則》中的“文字謎”、“畫謎”、還有“動作謎”!队腥さ闹C音》中的“諧音歇后語”,都說明了我國的漢字十分有趣。還有一個“倉頡造字”的傳說呢!相傳在人類早期,是沒有漢字的,古人們曾發(fā)明、使用過“結繩記事”,后來倉頡根據(jù)龜紋、蟲蛇、黍稷、山川、草木等的形狀或動態(tài),創(chuàng)造了文字。

          這第二部分的題目是《我愛你,漢字》。上個部分說了祖國漢字的魅力,令我折服。這一部分的內容比上一個部分的內容更加豐富,更加有魅力。寫出了漢字的演變:最先是甲骨文,然后是金文,再是小篆、隸書,然后又是楷書、草書、行書,這里面有正楷的端莊,有狂草的奔放,有篆書隸書的古色古香,還有行書的流暢。我還了解到了第一個發(fā)現(xiàn)甲骨文的人是一位叫作“王懿榮”的學者。接著,老師又帶我們去欣賞了一幅幅名家書法作品,難道這些還不能體現(xiàn)出漢字的魅力嗎?

          我愛我們祖國最有代表性的文字——漢字,這種魅力是別的文字不能取代的!我堅信,在人類歷史的長河中,漢字將越來越被世人所珍愛!

        遨游漢字王國作文 篇6

          最近,我們班組織了綜合實踐活動:遨游漢字王國。我們是第4小組,我們組的組長是金佳隆。我分配到的任務是:調查街頭錯別字。

          漢字,是中華民族智慧的結晶,有著深厚的文化意蘊和魅力。如果沒有漢字,中華文明將無法傳承至今,人與人之間的一交一流也會帶來諸多不便,所以漢字在我們生活中是必不可少的。

          但我在調查的過程中,發(fā)現(xiàn)一些店家為了吸引顧客,故意把漢字寫錯,如:衣見鐘情,名羊天下,舉個栗子,而正確的應該是一見鐘情,名揚天下,舉個例子。這雖然有趣,但這樣有損中國漢字文化,還 會誤導小孩子,所以我建議那些商家不要亂改成語。

          調查完之后,我總結一下大家的調查情況:

          1、 要又多又快地識記漢字,有哪些好方法?

          我們組的何舒恒認為:有很多方法可以識記漢字?梢允褂谩捌醋址ā,比如頡(jié),只要記住左邊是一個吉,右邊是一個頁,把這兩個字拼在一起就是頡。還 可以使用“換部首法”,如一胡一,加不同的部首,就變成不同的字,湖,蝴,葫,只要記住一胡一,再根據(jù)表達的意思就能記住了。怎么樣,很好記吧!

          2、 怎樣才能避免寫錯別字呢?

          這個任務是林成行完成的,他覺得我們經(jīng)常寫錯別字是因為我們不細心,把兩個很像的字看成一個字了,如:刁(diāo)和一習一(xí),這兩個字讀音完全不一樣,字面上只有一點之差。他說,我們在生活中要細細留心這樣的形像字,不清楚可以查字典,也可以上網(wǎng)查,查到之后,把它們給記住,這樣就可以避免錯別字了。

          3、 哪些好辦法可以掌握多音字?

          本組組員徐欣悅認為,只要做到六個字,多讀,多記,多寫。在生活中,有許多多音字,比如“呵”這個字,它就有六種讀音,分別是:ā,á,ǎ,à,ɑ,hē,在不同的語境中就發(fā)不同的音。只有多讀,多記,多寫,就可以掌握這些多音字。

          以上這幾點,就是本組調查的總結。要不是這次的綜合一性一學一習一,我也不會這樣了解漢字。我為我們中國的漢字而感到驕傲!

          漢字,我們一愛一你!

        遨游漢字王國作文 篇7

          “鈴,鈴”,上課了。這天我們班在梯形教室開了一堂公開課《我愛你,漢字》。在這次學習中,我們分為五個小組上臺展示,有漢字起源小組、諧音小組、字謎小組、故事小組、漢字醫(yī)生小組。

          我最喜歡字謎小組了,他們出的字謎都很有趣!瑋瑋給我們出的一個字謎是:“十個哥哥。打一個字!蔽艺谒伎贾校沒反應過來呢,坐在旁邊的雪雯就已經(jīng)站起來信心十足地回答:“是‘克’字!”

          “為什么呢?”瑋瑋閃著黑亮的大眼睛問。

          只聽見雪雯滿懷信心地回答道:“因為哥哥也稱為兄長嘛,所以‘十’再加上‘兄’就等于‘克’字了!

          “答對了,你真棒!”瑋瑋向雪雯豎起大拇指。

          我在旁邊聽得津津有味,我想她真是“耗子啃碟子——滿嘴詞(瓷)”!

          該我們諧音組展示了,我心里的小鼓不停地敲打著,害得我一上臺腳就發(fā)抖,臉一下子紅得像個紅富士蘋果一樣,全都漲紅了。過了一會兒,由于現(xiàn)場的氣氛很好,我激動的心情慢慢地平靜下來。

          同組的同學一個接著一個出示歇后語,輪到我時,我說:“我給大家?guī)硪粋歇后語‘土地老爺穿素——白跑(袍)’。請大家跟我讀‘土地老爺穿素——白跑(袍)’!蔽艺f得有點結巴,心里那個小鼓也響了起來,但我還是勉強過關了。輪到讓同學用歇后語造句時,我們幾個把紙牌舉得高高的,不一會兒手就酸了。還記得一個同學造了一句有趣的話:“小強這個學期都沒按時完成作業(yè),真是‘皮皇帝的媽媽——皮太厚(后)’!”

          接下來,又該我單獨展示了。這次我不緊張了,我大方地為大家介紹了一些小常識,然后讓同學回答問題。雖然在途中有些忘詞,還少了一個倒酒的表演,但是我覺得應該沒有出糗。

          在這次綜合性學習后,我發(fā)現(xiàn)研究漢字真有趣!

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