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      2. 遨游漢字王國作文

        時(shí)間:2024-12-20 15:05:06 麗華 [第五單元]遨游漢字王國 我要投稿

        遨游漢字王國作文33篇

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的遨游漢字王國作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        遨游漢字王國作文33篇

          遨游漢字王國作文 1

          這兩個(gè)星期,楊老師帶領(lǐng)著我們?nèi)ァ板塾螡h字王國”,使我感受了漢字的有趣和神奇,了解了悠久的漢字文化,猶如品嘗了一頓豐美的漢字大餐,我為收獲著無數(shù)珍寶而欣喜若狂。

          遨游了漢字王國我知道了漢字是倉頡發(fā)現(xiàn)的,在幾千年的歷史中,字體發(fā)生了很大的'變化,由繁到簡,由甲骨文到金文到小篆到隸書到楷書到草書再到行書,擁有兩千年的歷史。我還知道我們不能寫錯字,如果寫錯了字可能會帶來不良的后果,《一點(diǎn)值萬金》這篇文章就是很好的例子:寫了烏魯木齊某掛面廠在生產(chǎn)掛面時(shí),錯把“烏魯木齊”寫成了“鳥魯木齊”,就是這一點(diǎn)這差,使18萬元的產(chǎn)品付之東流,成了一堆廢品。如果檢查人員再細(xì)心一點(diǎn)的話,或許后果就不會那么慘重了。通過了這篇文章我受到了一個(gè)啟示:我們今后在學(xué)習(xí)中,要非常細(xì)心,時(shí)刻提醒自己不要將同音字、形近字弄混,每次做好作業(yè)、考試都要仔細(xì)檢查一遍,確保萬無一失。在這個(gè)單元中我印象深的是《我愛你,中國的漢字》這篇課文。通過認(rèn)真學(xué)習(xí),我知道了漢字其實(shí)不是一個(gè)個(gè)僵硬的小符號,而是一群帶著深厚感情的可愛小精靈。

          漢字王國不僅使我和漢字成了好朋友,還讓我學(xué)會了猜字謎、編字謎,激起了我對漢字的無限興趣!漢字真不愧是中華民族擁有如此豐富的書法瑰寶!

          漢字,我愛你!你永遠(yuǎn)是我們中華民族的驕傲!

          遨游漢字王國作文 2

          這兩個(gè)星期,老師帶領(lǐng)我們遨游了“漢字王國”。在遨游過程當(dāng)中,我有了許多收獲。

          開始遨游了,我查找了相關(guān)漢字的資料,有字謎、古詩、歇后語、諧音、對聯(lián)、笑話。

          首先,我知道了是誰第一個(gè)創(chuàng)造了字,那就是倉頡了。當(dāng)時(shí),人們?yōu)榱藥椭磉_(dá),記憶等,人們曾經(jīng)用過結(jié)繩記事,物語等方法,但都很不方便,倉頡從模仿鳥的足跡開始,根據(jù)事物形狀來造了漢字。字寫得軀干彎曲、末稍放縱、兩邊修長、軀干矮短、外部輕靈、內(nèi)部緊湊、不方不圓、若行若飛、龍蛇盤繞、鷹隼雄立、鴻鵠群游、迂回綿延、布陣排兵、井然有序,字寫得太妙了,根本無法形容。就這樣,人類最早的文字之一 ——漢字誕生了。

          然后,我學(xué)到了“冊”“典”“刪”的來歷。從甲骨文和金文的字形中可以看出“冊”是竹條連綴而成的大竹片;“典”是用手捧著文冊;“刪”是用刀削去錯字,所以是立刀旁。冊、典、刪就是這樣來的了。

          接著,我知道了漢字的演變:甲骨文—金文—小篆—隸書—楷書—草書—行書,這是漢字的演變。甲骨文是清朝王懿榮發(fā)現(xiàn)的。甲骨文是殷商時(shí)期刻在龜甲和獸骨上的'一種文字,距今已有四五千年。

          最后,我?guī)е褜W(xué)到的知識依依不舍地離開了“漢字王國”。

          遨游漢字王國這段時(shí)間的學(xué)習(xí)與收獲,深深地印在我的腦海中。那些美好的印象,我一輩子也不會忘記。

          遨游漢字王國作文 3

          今天,是我們五年段持續(xù)學(xué)習(xí)兩個(gè)多星期之久的綜合性學(xué)習(xí)成果展展出的日子。這是個(gè)生動、活潑的課程,有個(gè)好聽的名字——遨游漢字王國!在學(xué)習(xí)中,我們不僅津津有味地學(xué),讓時(shí)光倒流,一起走進(jìn)同學(xué)們的.制作展覽的過程吧!

          看,同學(xué)們?nèi)宄扇旱鼐墼谝黄,手中的小刻刀不停地動,她(他)們在干嘛呢?噢,她(他)們在刻字畫呢!瞧,這個(gè)字龍飛鳳舞,一看就知道是草書;那個(gè)字端莊秀麗,一瞧就明白是楷書:還有那個(gè)雙喜字,多漂亮多可愛。那喜愛之情,非筆墨所能形容,只有親身體驗(yàn)才知曉!

          噓!同學(xué)們專心致志的做著,我們還是不要打擾她(他)們好了。走,去看看辦手抄報(bào)的同學(xué)們,她們是怎么做的吧!

          “啪,啪啪……”這是什么聲音?猜猜看?這是同學(xué)們尋找資料而敲擊鍵盤發(fā)出的聲音。那悅目地圖片,再加上大方的字體,簡直就是絕配!那做出來的手抄報(bào),更是好看!

          接下來,讓我們把視線轉(zhuǎn)向?qū)憰ǖ耐瑢W(xué)們那兒吧。

          這些同學(xué)發(fā)揮出全身的“功力”,寫出了一幅幅令人贊嘆的字。我們都只在旁邊贊嘆他們的字好看,可誰知這是她們苦練了多久的成果!真是臺上一分鐘,臺下十年功!

          同學(xué)們非常認(rèn)真的對待這次成果展,讓我們看好他們,看好他們優(yōu)秀的成果展!

          遨游漢字王國作文 4

          “一入漢門深似!保眠@句話來形容漢字的博大精深想必是再貼切不過了。作為母語,從小我就在懵懵懂懂中學(xué)習(xí)漢字。中規(guī)中矩地接觸漢字從幼稚園開始,至今已有九年之久,可是讓我真正深入體會漢字之魅力的卻是上星期四的一節(jié)語文課,一節(jié)為了選拔參加寧波電視臺“漢字聽寫大戰(zhàn)”拉拉隊(duì)成員而進(jìn)行的成語測試熱身賽。

          比賽如火如荼地進(jìn)行著,篇幅精短的一張測試卷卻讓我在漢字王國里進(jìn)行了一場馬拉松賽似的長跑。粗粗一閱競賽卷,我便目瞪口呆,我早把知識“完璧歸趙”,可我還是決定“破釜沉舟”。漢字的“精”在于同音卻不同字,試卷中的.改錯字真把我小難了一會,明明是最容易得分的,可一不仔細(xì)我就會掉進(jìn)漢字的陷阱;漢字的“深”在于同字卻不同義,試卷中“根據(jù)意思寫出含‘手’的成語”,明明是同一個(gè)“手”字,可是意思卻五花八門,著實(shí)把我搞暈了,就像試卷中答的明明是“手到擒來”的事,可是我卻手忙腳亂;漢字的“博大”在于成語在任何環(huán)境中都能與之匹配,試卷中依據(jù)人名也能寫出成語,根據(jù)數(shù)字的排列也能猜出成語,它的博大羞得我無地自容,因?yàn)槲乙桓[不通。這張60分的測試卷我只得18分,一下子就把我拉回了幼稚園的水平。自認(rèn)為閱書無數(shù),上知天文下知地理,然而一場“馬拉松”讓我明白原來自己只是井底之蛙,漢字的博大精深我只領(lǐng)略了其一,而不知其二,怪不得古人云:“學(xué)到老,活到老,知無涯,生有涯!

          選拔結(jié)果毫無懸念,我落選了,無緣去寧波電視臺參與現(xiàn)場的“漢字聽寫大戰(zhàn)”。但是,我不會一蹶不振,我只會重振旗鼓。古有蘇秦懸梁刺股,今有熠晨燈下奮讀。我一定要在漢字的王國里暢游一番,真正領(lǐng)略漢字無窮的魅力。

          遨游漢字王國作文 5

          這個(gè)星期徐老師帶領(lǐng)著我們?nèi)ュ塾螡h字王國,使我感受了漢字的有趣和神奇,了解了悠久的漢字文化歷史。

          通過遨游漢字王國,我知道漢字是倉頡創(chuàng)造的,在幾千年歷史中,字體發(fā)生了很大的變化,由繁到簡,知道了我們不能讀錯字,寫錯字,這樣會鬧出很多的笑話和很多不良效果!就好比《一點(diǎn)值萬金》一文,這篇文章講了烏魯木齊某掛面廠長在生產(chǎn)掛面的時(shí)候,不小心將烏魯木齊寫成了鳥魯木齊,就是這一點(diǎn),使8萬元的產(chǎn)品付之東流了,成了一堆廢品,要是檢查人員和掛面廠再細(xì)心一點(diǎn)的話,也許后果就不會那么慘重了,這也提醒了我們今后在學(xué)習(xí)中,要非常的仔細(xì),時(shí)刻提醒自己不要將同音字,形近字搞混,每次做完作業(yè)都要仔細(xì)地檢查一遍,確保萬無一失,如果世上每個(gè)人都三思而后行,世界上就不會有錯別字了!祖國的漢子是純潔的`,其中給我印象最深的是《我愛你,中國的漢字》這一篇課文。通過了學(xué)習(xí),我知道漢字不是一個(gè)個(gè)僵硬的符號,而是有著獨(dú)特性格的小精靈,比如說到中文的太陽,月亮,輕,重,哭,笑,幽深這些詞語和字不同的風(fēng)韻!是!看見太陽這兩個(gè)字你能感覺到熱和力,而望見月亮你能感受到清麗的光輝,輕字使人有飄逸感……

          漢字王國不僅和我成為了好朋友,還讓我學(xué)會了猜字迷,編字謎。

          遨游漢字王國作文 6

          這幾天我們學(xué)習(xí)了第五組課文——遨游漢字王國。這組課文分別是《贊漢字》、《甲骨文的發(fā)現(xiàn)》、《倉頡造字》《“冊”“典”“刪”的來歷》、《一點(diǎn)值萬金》、《我愛你,中國的漢字》。這幾篇課文寫的都是關(guān)于漢字的知識。學(xué)過這幾篇課文以后,我對中國的漢字有了更多的了解。我不由得對漢字多了幾分觀察。我這才知道,原來漢字并不像我們平常認(rèn)為的那樣枯燥無味,她也是一個(gè)個(gè)有形有像、有血有肉的精靈。

          當(dāng)我看到“笑”的時(shí)候,我的眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)笑眉笑眼的小姑娘,天真無邪地張著嘴巴,把眉毛都笑飛起來了;又仿佛看見了一位長著白眉毛、白胡子的老爺爺,開心地笑著。每當(dāng)看到這個(gè)字,我也不由自主地露出會心的微笑。當(dāng)我看見“哭”這個(gè)字的時(shí)候,仿佛看見了一個(gè)人在傷心地流淚,心情不由得難過起來。當(dāng)我看見“棉”的時(shí)候,我的眼前便出現(xiàn)了一大堆雪白雪白的棉花,更有奶奶給我做的厚厚的棉襖,仿佛那件棉襖現(xiàn)在就放在我的.面前,等著我來穿。這時(shí)候我覺得渾身暖暖的,即便是數(shù)九寒冬我也不會感到冷了。當(dāng)我看到“熱”的時(shí)候,我仿佛看到了一個(gè)小孩子,在夏天穿著厚厚的棉襖,渾身淌汗。當(dāng)我看見“冷”的時(shí)候,一陣涼氣瞬間包圍了我,清澈的溪水瞬間結(jié)了冰,雖然沒有失去水的本質(zhì),但是三點(diǎn)水卻變成了兩點(diǎn)水。同樣的像“涼”、“冰”“凍”都和“冷”有關(guān)系。當(dāng)我看見“虎”字的時(shí)候,一只虎頭虎腦的小老虎便出現(xiàn)在的眼前。它有頭有尾有生命,還披著威武的披風(fēng),它不慌不忙,不怒自威,頗有百獸之王的風(fēng)范……

          一個(gè)個(gè)漢字就是一個(gè)個(gè)鮮活的生命,一個(gè)個(gè)漢字就是一種種生動的表情,我寫我悅,我讀我樂,我愛你,我的漢字!

          遨游漢字王國作文 7

          我走進(jìn)漢字王國,讓我看到了一個(gè)奇妙的世界,它會把我?guī)У街R的海洋中去遨游。當(dāng)我讀到《福爾摩斯》時(shí)我似乎變成了一個(gè)小偵探,去破解一個(gè)又一個(gè)離奇案件。當(dāng)我讀到《上下五千年》時(shí)一時(shí)之間我就跨越了時(shí)光,了解了那時(shí)的文化。當(dāng)我讀到了《昆蟲記》時(shí),我一下子就與那可愛的小生命親近了。當(dāng)我讀到了《徐霞客游記》時(shí),我似乎和他一起去周游了祖國的大好河山,名山大川?蛇@卻是我現(xiàn)在喜愛的,以前卻總在漢字王國門外徘徊。因?yàn)槟菚r(shí)我覺得讀書是那樣無聊。一看書,瞌睡蟲就來找我了。再說了,讀書哪有看電視精彩,打游戲過癮,出去閑逛瀟灑!僅管老師鋪置了讀書這項(xiàng)目作業(yè),可那密密麻麻的文字看著都害怕,可說那時(shí)我對讀書早就不感興趣,置之不理了!直到有一天,媽媽給我講起故事來。聽得我如癡如醉。但剛聽到精彩的`地方,她把書一合:“對不起,我們還有事,想聽請自便!”媽媽給我來了個(gè)激將法,我只好自起讀己來。

          打這事以后,我讀書記入了迷。讀起書來可真是感同身受,身臨其境,情節(jié)扣人心弦:書中的人物高興時(shí),我也開懷大笑起來。傷心時(shí)我的眼睛也有些濕潤。緊張時(shí)我毛骨悚然……從那時(shí)起我愛上了讀書,愛上了漢字。它們似乎是一只只小精靈,在我心間跳動,把那些好詞佳句深深地印在我腦海之中。學(xué)多了解,看多少了。寫起作文來就更加得心應(yīng)手,洋洋灑灑滿了。用老師的話說就真是巧奪天工!沒想到底讀書的收獲居然如此之多,漢字竟有這么強(qiáng)大的力量!書是人類知識養(yǎng)料,漢字是知識的源泉;書是一盞明燈,為我們照亮前方的道路,漢字是一朵朵盛開的花朵,深深地吸引著我。書是一冊看不完,學(xué)不盡的寶典,漢字似乎是擁有神奇魔法,使我能在文化浩瀚,壯觀的漢字王國中徜徉!

          遨游漢字王國作文 8

          漢字是一種十分古老的文字,它們經(jīng)過了幾千年的變化,從倉頡造字開始,最終變成現(xiàn)在我們所認(rèn)識的樣子。

          你們知道一個(gè)關(guān)于“默”這個(gè)字的故事嗎?讓我來告訴你們吧。

          相傳有一個(gè)叫唐伯虎的人,他曾在街頭賣畫。一天,他掛出一幅水墨畫,上面畫著一只小黑狗,十分可愛。于是,唐伯虎對人們說:“這是一則字謎,想購買者,需要付三十兩銀子,但如果猜中字謎,則可以將這幅畫直接取走!笨墒谴蟀胩爝^去了,這字謎無人猜中。忽然,一位年輕人走了出來,說:“我猜中了。”唐伯虎請他說出謎底,他卻笑而不語,取下畫來便走。唐伯虎望著這年輕人的背影,哈哈一笑,說:“他真的猜中了!”

          你們知道謎底為什么是“默”這個(gè)字嗎?因?yàn)椤昂诠贰钡牧硪环N叫法是“黑犬”,這兩個(gè)字拼在一起就是“默”。年輕人之所以笑而不答,是因?yàn)樗谟贸聊磉_(dá)“默”這個(gè)字的含義。

          讀完了這個(gè)故事后,我心里不由贊嘆:“這位年輕人真是太機(jī)智了,連這么古怪的字謎都能猜對!笔前,我們中國的漢字就是這么有趣,有些漢字不僅有多個(gè)意思,并且還有多個(gè)讀音。我常常會被這些字的讀音和意思繞得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

          漢字之所以能成為使用人口最多的文字,就是因?yàn)樗鼡碛兄治说腵魅力。自古以來,有很多人會把中國的生僻字編成歌曲,其中,讓我最難忘的就要數(shù)《生僻字》了。作者將我們不認(rèn)識的字排成一起,使我們念起來朗朗上口、難以忘記,而且這首歌相比其他的歌更能表現(xiàn)出中國文化的博大精深。

          漢字真是太有趣了,只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)就能知道更多漢字的秘密。

          遨游漢字王國作文 9

          我們平時(shí)讀書看報(bào)作文都離不開漢字,但是你對漢字有更多的理解嗎?經(jīng)過了這兩星期的學(xué)習(xí),我已經(jīng)對中國漢字有更多的了解,但對漢字的探究并沒有結(jié)束。

          漢字大約產(chǎn)生于四千多年前,經(jīng)過很長年代的演變,這其中有著許多不解之謎。

          通過學(xué)習(xí)《有趣的'漢字》。讓我們體會到字謎的有趣,諧音的趣談,還有因?yàn)橹C音而引發(fā)的后果和笑話,這些內(nèi)容還為我們介紹了一個(gè)又一個(gè)的漢字來歷,和人類怎樣創(chuàng)造文字的過程,深深地體會到漢字的有趣。

          通過學(xué)習(xí)《我愛你·漢字》。我們仿佛來到了遠(yuǎn)古時(shí)代,一步一步地觀察漢字的演變過程,從甲骨文--金文--小篆--隸書--楷書--草書--行書。還讓我們認(rèn)清字體,不要寫錯別字,不然會造成一定的損失和笑話。我們要細(xì)心一點(diǎn),遠(yuǎn)離錯別字。這個(gè)內(nèi)容還像一個(gè)向?qū),帶我們(nèi)ビ^賞中國許多名人的書法作品。我不禁地贊嘆!這是我們中華民族的獨(dú)特藝術(shù),我們中國是一個(gè)具有詩歌傳統(tǒng)的國家,這些功勞都來自于漢字。

          現(xiàn)在我明白了,漢字對于我們中國人來說是多么重要,一個(gè)中國人一定要學(xué)會漢字,漢字就是中華民族的瑰寶。我堅(jiān)信,在人類文化歷史長河中,中華漢字將被更多的人使用與珍愛。我們?yōu)榧儩嵶鎳儩嵉臐h字做一些力所能及的事情吧

          遨游漢字王國作文 10

          在今天的課堂上,老師帶領(lǐng)我們遨游了漢字王國,讓我明白了,祖國的漢字不是一個(gè)個(gè)僵硬的`符號,而是性格獨(dú)特的小精靈,真是令人受益匪淺。

          我們中國文化博大精深,漢字從古至今有6000多年的歷史,經(jīng)過了七個(gè)過程的演變。從甲骨文到金文、小篆、隸書、楷書、行書、草書,這是一個(gè)由繁至簡的過程。遠(yuǎn)古時(shí)候,還沒有漢字,人們就用結(jié)繩記事、圖畫、物語等方法來表達(dá)自己的意思,與別人進(jìn)行交流溝通,交換東西等。

          老師為了激發(fā)我們對漢字的興趣,就和我們一起玩了幾個(gè)關(guān)于文字的游戲。比如:猜字謎、歇后語、猜詞語等。老師給我們出了一個(gè)字謎:一點(diǎn)一橫長,兩點(diǎn)一橫長,你若猜不出,站著想一想。我們興致勃勃,踴躍地舉手,老師叫我們說出謎底,我們異口同聲地說道:“立”。老師鼓掌說道:“答對了!

          我們要認(rèn)真書寫漢字,不能寫錯別字,因?yàn)椤耙蛔种登Ы稹。為此老師還講了一個(gè)小故事:在新疆烏魯木齊有一家掛面廠,因?yàn)榘褳豸斈君R打印成了鳥魯木齊,所以就有人以為是假貨,把掛面全部退了回去,前前后后,一共損失了8萬多元。

          走在街頭,我時(shí)?梢钥吹揭恍┥痰,為了招攬顧客,把招牌設(shè)計(jì)得別出心裁。把年年有余寫成“年年有魚”,十全十美寫成“食全食美”,籃球?qū)懗伞疤m球”,其實(shí)這樣會誤導(dǎo)少年兒童寫錯字的。

          漢字和我們成為了好朋友,我們平時(shí)看書、寫信、寫作業(yè)都離不開漢字。漢字是中華民族勞動人民智慧的結(jié)晶,我們贊嘆古人聰明的同時(shí)應(yīng)下決心要學(xué)好漢字,寫好漢字,傳承中國文化,為傳播祖國文化做出貢獻(xiàn)。

          遨游漢字王國作文 11

          我學(xué)習(xí)了第五單元,也就是遨游漢字的王國。學(xué)完這一課,讓我懂得了很多有關(guān)漢字的知識。

          漢字大約產(chǎn)生于四千多年前,它經(jīng)歷了漫長的演變過程。漢字是從甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書的順序演變而來的。古時(shí)候沒有字的時(shí)候,人們都是用結(jié)繩記事或物語來表達(dá)自己想干的'事。到最后,傳說倉頡創(chuàng)造了文字,讓大家擁有了更好的生活。

          我們還學(xué)了有趣的諧音字,首先是諧音歇后語,比如:外甥打燈籠----照舊(舅),孔夫子搬家---凈是(書)!ぁぁぁ.。.有非常多的歇后語。

          然后就是有趣的諧音笑話了。比如:梅花(沒花)鹿、00544(動動我試試)!ぁぁぁ.。.都非常有意思。

          但我還是比較喜歡街頭錯字這一塊。但有一些并不是不小心寫錯的,而是故意寫錯的。比如:丸美、愛尚果緣、非常魚樂、衣見鐘情。···都是為了更好的宣傳。

          漢字王國里還有很多的東西需要我們學(xué)習(xí),很多知識我們不能全方面的去學(xué)習(xí)。但我會一直學(xué)下去,學(xué)習(xí)我國的傳統(tǒng)文化。

          遨游漢字王國作文 12

          這天,老師讓我們搜集有關(guān)漢字的字謎,舉行了一個(gè)字謎的活動,活動中,我對中國漢字有了更深刻的了解。

          經(jīng)過這次活動,我對漢字的見識有了很大的增長,比如:我明白了甲骨文通行于清朝光緒年間,是王懿榮發(fā)現(xiàn)的.。而小纂通行于秦代。另外,我對漢字的資料也有了很大的愛好,例如:諧音笑話、對聯(lián)、諧音歇后語和字謎等。

          在我眼里,漢字不是僵硬的符號。我認(rèn)為,每一個(gè)漢字都有一段故事,都是一幅畫,并且都存在著一段歷史。學(xué)習(xí)漢字,就是在走近中華民族源遠(yuǎn)流長的歷史,在觸摸兩千多年前那跳動的脈搏。

          并且,我覺得漢字不可被世人拋棄,因?yàn)橛行┤擞X得:此刻的社會已經(jīng)進(jìn)入科技化,只要用電腦,無論要什么字,都能打出來,不須用到漢字,所以也不必花大力氣去學(xué)習(xí)漢字,漢字已經(jīng)落后了。而我認(rèn)為:漢字是人類從古代流傳至今的無價(jià)之寶,是中華民族獨(dú)有的書法瑰寶。拋棄漢字,就等于把漢字擁有的兩千多年的歷史生命給扼殺掉。

          漢字的發(fā)展源遠(yuǎn)流長,每字每句都有一個(gè)動人的故事,我們每一天都在漢字的海洋里遨游。趣妙橫生的歇后語令我開懷大笑;妙語連珠的詩句使我心曠神怡;感人至深的篇章哺育我成長;鏗鏘有力的語句激勵著我的斗志……

          遨游漢字王國作文 13

          “漢字王國出事了”!漢字國的國王打了一個(gè)電話給我說:“我們漢字王國中的“打馬虎眼”找不到他的家了,你這位大偵探,可以幫幫我們嗎?”我聽了國王的話,連忙說:“好、好、好”。

          我趕緊開著我的小電動車來到了市場,買了一本“密碼鎖”、一個(gè)大包、放大鏡等等。路上的.人看著我買了這么多東西,就問我是不是又有新任務(wù)啦?我微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后開著我的小電動車來到了漢字王國,我已下車就看見了“打馬虎眼”坐在凳子上大哭,我就拿出了“密碼鎖”翻開它,我先找到D,再去找a,因?yàn)槲覀円摇按颉弊,我找到打字后又找M查“馬”字。本來M在中間的,可我翻到了后面Z,就只找到了打字、打字機(jī)、打樁等等。后來我又在“密碼鎖”里翻了好幾遍,到了最后才找到“打馬虎眼”的家。

          “打埋伏”、“打鳴兒”、“打磨”他們都因“打馬虎眼”不在家而傷心,等“打馬虎眼”一回到家他們都開心的跳了起來?粗麄冮_心的樣子,我心里暖洋洋的,幫助別人也是一件快樂的事。

          遨游漢字王國作文 14

          我們花了一個(gè)星期的時(shí)間學(xué)習(xí)了第五單元:遨游漢字王國,學(xué)到了許多關(guān)于漢字的知識,我感到受益匪淺。

          在這個(gè)單元的學(xué)習(xí)中,我知道了漢字是倉頡創(chuàng)造的,大約產(chǎn)生于四千多年前。經(jīng)歷了漫長的演變過程,由繁到簡。先是甲骨文,再是金文,然后是小篆、隸書,最后才是楷書、草書、行書。我知道了王懿榮是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)和研究甲骨文的.人,他有一年生了病,醫(yī)生給他開了藥方,有一味藥叫龍骨,他很奇怪,吃完后便翻看藥渣,發(fā)現(xiàn)上面有很奇怪的字符,由此發(fā)現(xiàn)了甲骨文。我還知道了許多諧音歇后語:孔夫子搬家——盡是輸(書)、上鞋不用錐子——真(針)好…

          給我印象最深的是《一點(diǎn)值萬金》。這篇文章寫了烏魯木齊某掛面廠花18萬元從日本購進(jìn)1000卷塑料包裝袋,包裝袋上的圖案由掛面廠設(shè)計(jì)、制出樣品后,經(jīng)掛面廠和進(jìn)出口公司審查,交付日方印刷,但是是掛面廠把“烏魯木齊”寫成了“鳥魯木齊”,就是這一點(diǎn)之差,使18萬元的塑料包裝袋成了一堆廢品,要是檢查人員和掛面廠再細(xì)心一點(diǎn)的話,或許后果就不會那么慘重了

          通過這次綜合性學(xué)習(xí),我對漢字的了解更深了,還和它成為了好朋友呢!

          遨游漢字王國作文 15

          中華民族的漢字至今,已有上千年的歷史。今天非常榮幸,我能夠在漢字王國“轉(zhuǎn)”上一圈。

          漢字十分有趣。不行的同學(xué)們,如果將漢字多寫了一筆,或少寫了一劃,它將會變成別的字。例如:晴天的晴很容易寫成睛;目中無人的目,少寫一筆會寫成日。如果你仔細(xì)的想一想,晴天的晴之所以是日字旁,那是因?yàn)橛刑枺ㄈ眨┎艜星缣煅剑?/p>

          古人還用漢字創(chuàng)造了歇后語。歇后語一般都是由上半句和下半句組成,中間有破折號隔開。由上半句引出,下半句說明含義。如:孔夫子搬家——盡是輸(書),外甥打燈籠——照舊(舅)……這些風(fēng)趣、幽默的句子可都凝結(jié)了中國古代勞動人民的智慧呀!

          漢字的統(tǒng)一源于秦始皇。秦始皇統(tǒng)一中國后,一直希望漢字能統(tǒng)一。因?yàn)樵瓕儆趦蓢腵人,現(xiàn)在因使用的文字不一樣,不能溝通交流。于是,他下令將所有的書籍使用同一種文字,讓所有人學(xué)習(xí)使用統(tǒng)一的漢字。我可真佩服他的霸氣與智慧。

          漢字猶如一幅畫,每一個(gè)漢字都有一段悠久的歷史。

          今天,我非常有幸來到漢字王國。讓我們學(xué)好漢字,好好運(yùn)用漢字吧!

          遨游漢字王國作文 16

          漢字,被譽(yù)為中華民族智慧的“結(jié)晶”。由甲骨文到金文再到小篆、隸書……直到我們現(xiàn)在寫的楷書。

          在魏晉時(shí)期有了楷書!翱笔且(guī)矩、楷模的意思?瑫中畏秸P畫規(guī)整平直,比隸書更加便于書寫和認(rèn)讀。進(jìn)入南北朝之后,楷書成為占主導(dǎo)地位的字體,一直通行至今。

          據(jù)說,小篆是從戰(zhàn)國時(shí)期的秦國文字發(fā)展而來的,秦統(tǒng)一全國后推行,成為我國最早的全國統(tǒng)一的.規(guī)范文字。小篆字形結(jié)構(gòu)穩(wěn)定,線條圓轉(zhuǎn),粗細(xì)基本一致,象形味不明顯。直到今日的書法作品,仍有些人使用這種文字。

          隸書形成于戰(zhàn)國晚期,通行于兩漢。它筆畫簡化,書寫方便,字的點(diǎn)、橫、豎、撇、捺等筆畫已經(jīng)形成,與楷書相似。

          我國是一個(gè)多民族、多語言、多文種的國家,規(guī)定國家通用語言文字的使用范圍,有利于語言文字的社會應(yīng)用,有利于各民族之間的交往,有利于促進(jìn)民族團(tuán)結(jié),維護(hù)國家統(tǒng)一。這是制定漢語言文字法的必要性。

          漢字有著悠久的歷史,蘊(yùn)含著豐富的文化。我們每天都在學(xué)習(xí)漢字和使用漢字。我們應(yīng)該為漢字的傳承發(fā)展盡一份力。

          遨游漢字王國作文 17

          也許,在夜深人靜的時(shí)候,也許在你進(jìn)入夢鄉(xiāng)時(shí),一群漢字跑出來透新鮮空氣呢!你瞧,他們這不出來了嗎?

          土和丑手是一對兄弟。土對丑說:“兄弟,最近聽說你弄了個(gè)假發(fā),聽說很酷。 背笠荒樋鄲赖卣f:“以前,人家總是說我土,現(xiàn)在大家都說我丑。算了,我也不裝酷了,把假發(fā)取了吧!”說著,丑變成了土。倆哥倆有勾肩搭背了。

          星和生是一對鄰居。星對生說:“鄰居,看我買的.這只帽子咋樣?”生說:“不錯啊”星又說:“這帽子咋越戴越熱了?”

          千和十是表兄弟,十對千說:“哥,為啥你媽把你生下來就有一千歲,我媽把我生下來才十歲啊?”千說:“這就是命!沒辦法!”

          床和麻是好朋友。床興奮地對麻說:“看我的新床。”麻瞅了床一眼說:“你老不老土,我都改成雙人床了!

          木和術(shù)是姐妹。木對術(shù)說:“姐,人家都說我們兩很奇怪!都說你漂亮!”“為什么我漂亮?”術(shù)很奇怪。木氣憤地說:“因?yàn)槟隳樕嫌蓄w美人痣,而我沒有!”

          這是已是早上。所有的漢字都回到了自己的位置。

          遨游漢字王國作文 18

          在這一周的學(xué)習(xí),我們懂得了漢字。漢字的有趣,漢字的來源,漢字的美等。還了解了倉頡造字的故事,主要講了在古時(shí)候,有一個(gè)人名叫倉頡,那時(shí)他們還沒有漢字,非常的麻煩,人們首先是用繩結(jié)記事,在某一天發(fā)生了什么打事,就用一根長短不一,粗細(xì)不一的繩子上面打一個(gè)結(jié)。也有的人會用惡語來表示,倉頡覺得非常的麻煩有一天他在外面兒意外的發(fā)現(xiàn)鳥的腳印有直有交叉,富有變化,而且每一個(gè)線條都是那么均勻,那么美妙,他照著鳥的腳印,龜紋,山川,河流,大樹造出了文字。他們經(jīng)過了漫長的演變。大約四千多年的演化過程,變成了現(xiàn)在的方塊兒字。

          隨后再我們一周的準(zhǔn)備后,我們舉行了關(guān)于漢字的活動,那一天非常的熱鬧,每一個(gè)小子的同學(xué)都上去表演了自己的節(jié)目。有的組上去講了漢字的起源,有的'組給大家講了漢字的結(jié)后語。有的組給大家猜了字謎畫迷發(fā)了糖果。每個(gè)組都舉行了熱鬧非凡,這一天大家都非常非常的開心。

          我們還認(rèn)識了甲骨文,金文,大篆,小篆,隸書,楷書,行書,草書,從中感受到了中華漢字的博大精深。源遠(yuǎn)流長,這都是祖先留給我們獨(dú)一無二的藝術(shù)瑰寶。我們?yōu)榇烁械津湴痢?/p>

          遨游漢字王國作文 19

          我是一名漢字王國里的警探,剛剛接到報(bào)案,漢字王國知名明星“大”被“驚失色”綁架了,現(xiàn)在只知道“大”被困在“大”字城,具體在哪棟樓的哪間房還得讓我尋找。

          我乘車從漢語詞典警察局來到大字城,看著眼前一眼望不到邊的'大字城,我和其他警察警探們頓時(shí)犯了難,因?yàn)樵谠趺创蟮某鞘欣镎乙粋(gè)人簡直像大海撈針。我一邊想、一邊念:“大驚失色、大驚失色!蓖蝗晃夷X子里靈光一閃,對呀,“大驚失色”,那“大”肯定被困在了J區(qū),可是,J區(qū)的房子少說也有幾十棟,讓警察一棟一棟、一戶一戶的找太費(fèi)時(shí)間了,況且還會引起群眾的極大不滿,于是我繼續(xù)用剛才的辦法來分析,我就來到了I路的N區(qū),看來目標(biāo)越來越近了,正當(dāng)我開心的時(shí)候,困難出現(xiàn)了,因?yàn)樘煲呀?jīng)黑了,而且路燈也壞了,我看不到路牌,更大的困難時(shí)N區(qū)怎么會有個(gè)洞呢?所以我和警察都掉進(jìn)了洞里,直接到了E區(qū),我們馬上和警察局聯(lián)系,在一番波折后,我們坐上了直升機(jī),很快又回到了N區(qū),接著我們繼續(xù)前面的方法,找到了“驚失色”,并逮捕了他們,“大”字得救了!

          “大”字獲救后,又出現(xiàn)在漢字王國的電視上了。

          遨游漢字王國作文 20

          相信你們對漢字都不陌生吧!因?yàn)闈h字我們每天都在學(xué)習(xí),那你們知道漢字有趣的事情嗎?

          比如說“尺”和“盡”有一天走到了一起,“尺”跟“盡”說:“老姐,你懷雙胞胎了!”“盡”跟“尺”說:“老妹,你看,自從我懷了雙胞胎,身體就胖了,腳就變短了,都不漂亮了!”

          “由”遇到了“甲”,“由”跟“甲”說:“老哥,你還在練倒立呢!不累嗎?”“甲”跟“由”說:“老弟你看你都胖成什么樣了,連腳都看不見了,還說我呢!”

          “旦”在路上散步遇到了“但”,“旦”跟“但”說:“喲!但你還請了保鏢,是不是打算干一票。 薄暗备暗闭f:“是不是你太窮,請不起保鏢,所以嫉妒我!”

          “占”在大馬路上走路,看見買了四個(gè)輪子的“點(diǎn)”,說:“喲,‘點(diǎn)’你還買了四個(gè)輪子,不像我窮的連一個(gè)輪子都買不起,可憐誒!

          “又”想去整容院整容,發(fā)現(xiàn)了剛從整容院出來的“叉”,居然整了個(gè)痣,又和叉說:“老妹啊!你居然先我一步去整容,為什么不告訴我?都不叫我一起!”“叉”跟“又”說:“你這不也來了嘛!”

          我相信漢字還有很多的趣事,祖國的漢字無比有趣,祖國的'語言怎么樣都有,祖國的文化無可想象!

          遨游漢字王國作文 21

          通過學(xué)習(xí)《遨游漢字王國》這組課文,我們越來越崇拜并向往漢字了,不知不覺,漢字在我心目中一下子提高了好幾個(gè)層次,漢字是多么的有趣啊!

          但是,有些同學(xué)卻依舊寫錯別字,為此,老師讓我們調(diào)查一下因錯別字鬧出的笑話,和生活中的'錯別字,大家高興得歡呼雀躍,都喜歡這個(gè)漢字糾錯大行動。

          我就收集了很多,像洗腳店的招牌,心滿益足,本來是心滿意足,意思變成了,滿意了,足也受益了。像買衣服的,衫國演義,本來是四大名著之一三國演義,變成了衣服王國,還有獨(dú)衣無二。像賣頭飾的,沒飾找飾,飾全飾美。賣吃的,像面莊是食面埋伏,誘貨。還有人把公廁寫成公側(cè),某文具店還把招聘女店員寫成招騁女店員,這些人好有“創(chuàng)意”啊!

          不過,我覺得這樣做不對,我們中華漢字擁有上下五千年的歷史!怎么能為了他們的一己之利,而破壞了它悠悠五千年的文化呢?讓小孩子從小就認(rèn)識錯別字,長大之后怎么辦?再說了,漢字是多么的偉大啊!這樣會玷污它那純潔神圣的身軀,作為中國人,我們連自己的國語都寫錯,這難道不是在丟我們自己的臉嗎?

          遨游漢字王國作文 22

          漢字王國有許多漢字成員,它們各有各的故事和特點(diǎn),一起來看看吧!

          我們的身體上的部位:腰、肚、臉……這些都是月字旁,可是它們好像跟月都沒有什么關(guān)系,那為什么要是月字旁呢?原來,在上古時(shí)期“月”字像一個(gè)月亮,“肉”字像一坨肉。后來因?yàn)槲淖值?變化,“月”和“肉”變得越來越像,到了小篆的時(shí)候,這兩個(gè)字可以說是一模一樣,所以關(guān)于肉的漢字大多都是月字旁的。

          “洲”和“州”十分相近,那么它們之間有什么聯(lián)系呢?原來在古代,“州”是指在一片水上露出來的土地,后來意思被改為了一片平整廣闊的大地,比如:一馬平洲,其中“洲”字取代了“州”字原本的意思。

          其實(shí)在漢字王國還有很多有趣的字,比如“脛”字,“脛”的意思是小腿,“不脛而走”表示的是沒有腿卻能走!扳摺弊志褪切靥。還有“膏盲”兩字,這是指一種藥很難到的地方,而“病入膏肓”則是指病到了很深,無法根治。

          發(fā)現(xiàn)了解漢字越多,就越是發(fā)現(xiàn)漢字可真是有趣!在漢字王國里,還有很多漢字的有趣事情等著被發(fā)現(xiàn)呢!

          遨游漢字王國作文 23

          遨游漢字王國,我明白了漢字的樂趣,也明白漢字的歷史……

          首先我們學(xué)的是《搞笑的漢字》。這一部分的資料可真豐富啦!有《字謎七則》中的“文字謎”、“畫謎”、還有“動作謎”!陡阈Φ闹C音》中的.“諧音歇后語”,都說明了我國的漢字十分搞笑。還有一個(gè)“倉頡造字”的傳說呢!相傳在人類早期,是沒有漢字的,古人們曾發(fā)明、使用過“結(jié)繩記事”,之后倉頡根據(jù)龜紋、蟲蛇、黍稷、山川、草木等的形狀或動態(tài),創(chuàng)造了文字。

          這第二部分的題目是《我愛你,漢字》。上個(gè)部分說了祖國漢字的魅力,令我折服。這一部分的資料比上一個(gè)部分的資料更加豐富,更加有魅力。寫出了漢字的演變:最先是甲骨文,然后是金文,再是小篆、隸書,然后又是楷書、草書、行書,那里面有正楷的端莊,有狂草的奔放,有篆書隸書的古色古香,還有行書的流暢。我還了解到了第一個(gè)發(fā)現(xiàn)甲骨文的人是一位叫作“王懿榮”的學(xué)者。之后,老師又帶我們?nèi)バ蕾p了一幅幅名家書法作品,難道這些還不能體現(xiàn)出漢字的魅力嗎

          遨游漢字王國讓我明白了漢字獨(dú)有的魅力,也相信漢字將被越來越多人所真愛!

          遨游漢字王國作文 24

          我是一只小小鳥,一天我飛到了一個(gè)國度,看見門上寫著四個(gè)大字那就是--漢字王國。

          我又驚奇又開心,于是我飛了進(jìn)去,人聲鼎沸的大街上,有許多的店鋪比如:字謎小店、

          歇后語賣場、書法作品店……琳瑯滿目。忽然,我的心里產(chǎn)生疑問,這些店里有什么呢?最后我終于決定要進(jìn)去看一看。說干就干,我飛了進(jìn)去映入眼簾的是密密麻麻的書法作品有:楷書、行書、草書、金文、甲骨文、隸書……我仔細(xì)欣賞了一下這些書法作品,篆書隸書,古色古香。正楷端莊,行書流暢。過了一會,我飛出了這家店,又飛進(jìn)了另一家店。發(fā)現(xiàn)這些都是帶諧音的歇后語,和尚打傘—無法(發(fā))無天、四月的`冰河—開動(凍)了、上鞋不用錐子—真(針)好。這些歇后語分為上下兩個(gè)部分,上個(gè)部分是謎面,下個(gè)部分是謎底。比如和尚打傘—無發(fā)(發(fā))無天,和尚本來就是光頭,根本不需要打傘,你說呢?時(shí)間一分一秒地過去了,我飛出了這家店,發(fā)現(xiàn)天色已晚。

          這時(shí),我想到了今天遨游漢字王國的經(jīng)歷,我學(xué)到了許多東西,有字謎,帶諧音的歇后語今天可真是快樂的一天!

          遨游漢字王國作文 25

          我們平時(shí)讀書看報(bào)作文都離不開漢字,但是你對漢字有更多的理解嗎?經(jīng)過了這兩星期的學(xué)習(xí),我已經(jīng)對中國漢字有更多的了解,但對漢字的探究并沒有結(jié)束。

          漢字大約產(chǎn)生于四千多年前,經(jīng)過很長年代的'演變,這其中有著許多不解之謎。

          通過學(xué)習(xí)《有趣的漢字》,讓我們體會到字謎的有趣,諧音的趣談,還有因?yàn)橹C音而引發(fā)的后果和笑話,這些內(nèi)容還為我們介紹了一個(gè)又一個(gè)的漢字來歷,和人類怎樣創(chuàng)造文字的過程,深深地體會到漢字的有趣。

          通過學(xué)習(xí)《我愛你,漢字》,我們仿佛來到了遠(yuǎn)古時(shí)代,一步一步地觀察漢字的演變過程,從甲骨文金文小篆隸書楷書草書行書。還讓我們認(rèn)清字體,不要寫錯別字,不然會造成一定的損失和笑話。我們要細(xì)心一點(diǎn),遠(yuǎn)離錯別字。這個(gè)內(nèi)容還像一個(gè)向?qū),帶我們(nèi)ビ^賞中國許多名人的書法作品。我不禁地贊嘆!這是我們中華民族的獨(dú)特藝術(shù),我們中國是一個(gè)具有詩歌傳統(tǒng)的國家,這些功勞都來自于漢字。

          現(xiàn)在我明白了,漢字對于我們中國人來說是多么重要,一個(gè)中國人一定要學(xué)會漢字,漢字就是中華民族的瑰寶。我堅(jiān)信,在人類文化歷史長河中,中華漢字將被更多的人使用與珍愛。我們?yōu)榧儩嵶鎳儩嵉臐h字做一些力所能及的事情吧!

          遨游漢字王國作文 26

          上課了,劉老師面帶笑容地對我們說:“今天我們玩一個(gè)游戲!蓖瑢W(xué)們都喜出望外。接著,老師在黑板上寫了個(gè)“拆”字。同學(xué)們都丈二和尚摸不著頭腦!袄蠋煵粫屛覀儺(dāng)算命先生吧!”有位同學(xué)笑著說。

          老師又在黑板上寫了聰字,讓我們拆開看它是什么意思。一位同學(xué)說:“聰字是由耳和總組成的`,意思是把聽到的總結(jié)起來記在心里。”老師說:“回答的可以,但不完整!蓖瑢W(xué)們繼續(xù)思考著。這時(shí),又有一個(gè)同學(xué)發(fā)言了,她說,聰字是由“耳、口、心”,余下兩點(diǎn)看做眼睛組成,也就是說我們要用耳朵聽,用眼睛看,用心想,用嘴說,這樣就會聰明。同學(xué)們都熱烈地鼓起掌來,老師也贊許地看著她。

          老師趁熱打鐵又在黑板上寫了個(gè)“悶”字。剛寫完,就有同學(xué)高高地舉起了手。老師示意他來回答,他站起來說,“悶”字可以分成“門”和“心”,如果把門關(guān)上就覺得悶,如果打開心門接觸大千世界就會心曠神怡。同學(xué)們又熱烈地鼓起掌來。

          最后,老師語重心長地對我說:“在課堂上,我們一定要把耳、心、口都用上,這樣我們才會越學(xué)越有趣,越來越聰明。而在生活中,我們就要打開心扉,這樣才會心情愉悅,天天開心。”

          這堂課真有趣,漢字也真有趣!

          遨游漢字王國作文 27

          今天我們在老師的帶領(lǐng)下一同遨游了漢字王國。在遨游時(shí)我了解了關(guān)于漢字的許許多多的知識。

          我們一同了解了倉頡造字的傳說和漢字的'演變過程,還欣賞了書法作品……其中我印象最深的是《一點(diǎn)值萬金》這篇課文中烏魯木齊市某掛面廠把烏魯木齊寫成了鳥魯木齊,這一點(diǎn)之差就把價(jià)值十八萬元的塑料包裝袋變得分文不值。我認(rèn)為:如果掛面廠和進(jìn)出口公司的員工們細(xì)心一些就會避免這些不必要的損失。

          看了這個(gè)故事我不禁聯(lián)想到了自己,我以前聽寫生字時(shí),不是很認(rèn)真,沒有注意檢查,所以我的聽寫成績不是很理想《一點(diǎn)值萬金》這個(gè)故事告訴我,做事要細(xì)心才能不出錯,所以我們一定要做事細(xì)心才能避免《一點(diǎn)值萬金》的悲劇發(fā)生在我們身上。

          漢字,是一個(gè)活潑可愛的小孩子,他們在紙上盡情嬉戲玩耍,它的身體里蘊(yùn)藏著無窮無盡的力量,它是生動形象,舉世無雙的,它有著驚人的魔力與無限的活力,漢字可不是僵硬的符號,而是一個(gè)帶有獨(dú)特情感的精靈,它帶我們在知識的海洋中遨游……

          遨游漢字王國不僅使我與漢字成了好朋友,還激起了我對漢字的無限興趣。漢字,你是我們所有中國人的驕傲。

          遨游漢字王國作文 28

          很久以前,日月是好兄妹,每天在一起,依賴生命。有一天,在漢字王國舉辦了比美大會,兄妹倆都去了。這場比賽非常激烈,獲勝者可以獲得漢字王國中“最美的漢字”的稱號。這里有數(shù)百個(gè)漢字參加比賽,大家都打扮得很漂亮,各項(xiàng)比賽的`競爭相當(dāng)激烈,很難決定勝負(fù),但兄妹倆勇敢前進(jìn),合格斬將,終于沖進(jìn)前叁名,最后在這叁名中選出最美的人,兄妹倆回家精心打扮,沒有缺陷。

          爭奪戰(zhàn)打響,叁名球員展現(xiàn)自己最美的一面給大家看,經(jīng)過群眾審核,專家審核一致決定,月字勝?吹竭@個(gè)結(jié)果,日字哥哥不服氣,原本關(guān)系很好的兄妹,突然發(fā)生矛盾,整天吵架,最后他們倆吵得連班都上不去了,妹妹說:“太好了不要和你吵架,我現(xiàn)在不想和你一起工作,我一個(gè)人白天工作,你一個(gè)人晚上工作,好吧”哥哥聽說:“為什么我晚上,你晚上不好?”妹妹不慌不忙地說:“不來比賽的話,比誰亮。”大哥聽同意。兩人去評價(jià)誰亮了,結(jié)果月字妹妹輸了,月字妹妹負(fù)責(zé)晚上的工作,日字哥哥白天上班。

          從那以后,太陽在白天照亮大地,月亮在晚上照亮過路人。

          遨游漢字王國作文 29

          在肖老師的帶領(lǐng)下,我們愉快地“遨游”了漢字王國。在美麗而富有生機(jī)的漢字王國里,我得到了巨大的收獲。、

          漢字的外形方正,時(shí)而挺拔如峰,時(shí)而浩瀚如海,時(shí)而美麗修長。它還連綴成句,各具特長。就像一個(gè)個(gè)小精靈在紙上歡快地跳躍,閃耀你的眼睛。這次遨游漢字王國,我最大的收獲是《一點(diǎn)值萬金》這一課。

          《一點(diǎn)值萬金》里講了1983年烏魯木齊某家掛面廠因錯將“烏魯木齊”打印成了“鳥魯木齊”。當(dāng)這批塑料袋漂洋過海運(yùn)到烏魯木齊時(shí),細(xì)心的`人發(fā)現(xiàn)“烏”字多了一點(diǎn),僅僅就這一點(diǎn)之差,頓時(shí)將價(jià)值十八萬元錢的塑料袋變成了一堆廢品。從這件事我明白了,原來錯別字的危害是這么的大!

          這讓我想起了自己生活中的一些因一點(diǎn)疏忽大意而丟分的事。一次考試要求寫四字詞語,我因大意將“富有生機(jī)”的富字少寫了一橫,本來該得95分的試卷就與我擦肩而過。從那以后,我便正確認(rèn)識到錯別字的危害性,就下定決心認(rèn)真記字,通過字形、字義去記,可以少寫很多錯別字。

          這次“遨游漢字王國”我收獲的這點(diǎn)在你的眼中不算什么,但是它對我用處極大。

          遨游漢字王國作文 30

          這個(gè)星期,我們在老師的帶領(lǐng)下去漢字王國轉(zhuǎn)了一圈,感到受益匪淺,大開眼界。 在這個(gè)單元的學(xué)習(xí)中,我知道了漢字是倉頡發(fā)現(xiàn)的,在幾千年的歷史中,字體發(fā)生了很大的`變化,由繁到簡,其中給我印象最深的是《一點(diǎn)值萬金》一文。這篇文章寫了烏魯木齊某掛面廠在生產(chǎn)掛面時(shí),錯把“烏魯木齊”寫成了“鳥魯木齊”,就是這一點(diǎn)之差,使18萬元的產(chǎn)品付之東流,成了一堆廢品,要是檢查人員和掛面廠再細(xì)心一點(diǎn)的話,或許后果就不會那么慘重了。這個(gè)故事使我想起了以前默字時(shí),我非常細(xì)心,時(shí)刻提醒自己不要將同音字、形近字混肴,默好還檢查一遍,確保萬無一失之后再上交,認(rèn)真的態(tài)度使我每次默字都是一百分,如果世界上每個(gè)人都像我一樣落筆三思而后行,世上還會有錯別字嗎?祖國的文字將永遠(yuǎn)是純潔的!

          這個(gè)故事激起了我對純潔祖國文字的責(zé)任感。另外,遨游漢字王國還讓我學(xué)會了猜字謎,編字謎,激起了我對漢字的無限興趣!

          我多么希望能在漢字王國多轉(zhuǎn)一會兒,多收獲一些知識。

          遨游漢字王國作文 31

          這個(gè)星期,我去旅行了你猜我去了哪里?哈哈,我和同學(xué)們一同去《遨游了漢字王國》,在漢字的王國里我們感受到了漢字的無窮魅力。

          其中,給我留下印象最為深刻的,是《甲骨文的發(fā)現(xiàn)》。這篇文章建德市清朝光緒年間,有一個(gè)叫王懿榮的學(xué)者,在生病服藥時(shí)發(fā)現(xiàn)有一味叫“龍骨”的藥,上面可有似字體的痕跡。經(jīng)過他再三的'研究,發(fā)現(xiàn)這的確是一種文字。后來,人們把這種文字成為“甲骨文”,隨后出土了一大批“龍骨”,于是,我國文字領(lǐng)域就又多了一門“甲骨學(xué)”。

          讀了這則閱讀材料,我覺得王懿榮是一個(gè)十分細(xì)心留意生活的人。因?yàn),生病服藥有用到“龍骨”的,肯定不只他一個(gè),可為什么只有王懿榮一人發(fā)現(xiàn)了“甲骨文”呢?因此,我懂得了:我們在生活中,要做一個(gè)有心人,應(yīng)該培養(yǎng)自己留心觀察、善于思考的好習(xí)慣,就還有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造、有所成就、。除此之外,我還學(xué)習(xí)、認(rèn)識到了關(guān)于漢字的字謎、諧音、來源以及演變過程等知識,感受到漢字的有趣和奧妙。再次,我不得不稱贊漢漢字。

          這次旅行我的收獲真的不小啊!

          遨游漢字王國作文 32

          這個(gè)星期,我去旅行了你猜我去了哪里?哈哈,我和同學(xué)們一同去《遨游了漢字王國》,在漢字的王國里我們感受到了漢字的無窮魅力。

          其中,給我留下印象最為深刻的,是《甲骨文的發(fā)現(xiàn)》。這篇文章建德市清朝光緒年間,有一個(gè)叫小王的學(xué)者,在生病服藥時(shí)發(fā)現(xiàn)有一味叫“龍骨”的.藥,上面可有似字體的痕跡。經(jīng)過他再三的研究,發(fā)現(xiàn)這的確是一種文字。后來,人們把這種文字成為“甲骨文”,隨后出土了一大批“龍骨”,于是,我國文字領(lǐng)域就又多了一門“甲骨學(xué)”。

          讀了這則閱讀材料,我覺得小王是一個(gè)十分細(xì)心留意生活的人。因?yàn),生病服藥有用到“龍骨”的,肯定不只他一個(gè),可為什么只有小王一人發(fā)現(xiàn)了“甲骨文”呢?因此,我懂得了:我們在生活中,要做一個(gè)有心人,應(yīng)該培養(yǎng)自己留心觀察、善于思考的好習(xí)慣,就還有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造、有所成就、。除此之外,我還學(xué)習(xí)、認(rèn)識到了關(guān)于漢字的字謎、諧音、來源以及演變過程等知識,感受到漢字的有趣和奧妙。再次,我不得不稱贊漢漢字。

          這次旅行我的收獲真的不小。

          遨游漢字王國作文 33

          這一周,我們遨游了漢字王國,知道了漢字悠久的歷史,并了解了漢字的有趣和神奇。漢字們像一群活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲,像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。

          漢字大約生產(chǎn)與四千多年前,它經(jīng)歷了漫長的演變過程,這其中有許多的未解之謎。其中,學(xué)習(xí)了倉頡造字,我知道了古人曾使用過“結(jié)繩記事”有的人用過司哈和火,更有的人用鳥的足跡來創(chuàng)造字的筆畫。

          還有猜字謎也讓我記憶猶新,比如:一點(diǎn)一橫長,兩點(diǎn)一橫長,你若猜不出,站著想一想。謎底是立。還有魚羊鮮,人木休。猜謎的`樂趣不是在于一猜就中,而是多次揣摩,反復(fù)思考。

          在漢字中造句、寫詞都要恰當(dāng)。有一次,老師說寫“家鄉(xiāng)的美景!蔽易砸詾槭,心想:干脆就直接寫家鄉(xiāng)的孔廟吧!班оА睕]過一會,一篇文章就此誕生了。我得意洋洋地把作文交給了老師,誰知老師就把我的作文當(dāng)做壞的范文在全班評說。比如一個(gè)個(gè)孔廟和五彩的魚池,老師說:“好像只有一個(gè)孔廟吧,魚池也不能五彩!蔽倚呃⒌牡拖铝祟^。

          學(xué)習(xí)了第五單元后,讓我受益匪淺。

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