爸爸的手作文600字_六年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的爸爸的手作文600字_六年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
爸爸的手作文600字_六年級(jí)作文1
爸爸的手，不像媽媽的那樣白嫩；爸爸的手，不像姥姥的手那樣粗糙；爸爸的手，就像我成長的道路。在爸爸的手上，我們足跡越來越多，這也使爸爸的手鋪滿了褶皺，這雙手不就是我人生的依靠？
小時(shí)候的我，只是個(gè)不懂事的小嬰兒，躺在床上哭著撒嬌，趴在地上叫著打滾兒，就是不肯睡覺。爸爸總會(huì)用手把我輕輕地抱到床上，小心翼翼地用手握著我那雙稚嫩的小腳，一邊揉著我的腳丫，一邊臉上露出幸福的微笑，把我送進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)。那時(shí)候，爸爸的手有點(diǎn)黑，從手腕到手指尖順滑舒暢，揉起來我的小腳很長時(shí)間，漸漸地爸爸的手發(fā)生了變化。于是，我在他的手上踩下了第一個(gè)腳印。
這時(shí)的我，上幼兒園了。他的大手拉著我肉乎乎的小手，不僅是拉，更是緊緊地握住，生怕自己的寶貝被拐走。爸爸的手邊走邊甩了起來，我被拉著的小手也跟著甩了起來，這不就是“大手牽小手，永遠(yuǎn)是朋友！”可是，我不小心地一動(dòng)把爸爸的手上劃了一個(gè)小傷口。就這樣，上幼兒園的我，在爸爸的手上踩下了第二個(gè)腳印。
不久之后，我變成了小姐姐，有了一個(gè)可愛的小弟弟。出去玩的時(shí)候，爸爸抱著弟弟，我看到了，急得撒起嬌：“我也要抱，我也要抱！”爸爸只好抱著弟弟又背著我。終于，爸爸累了，我和弟弟下來了，看見了爸爸被累紅了的手。我和弟弟共同在爸爸的手上踩下了第三個(gè)腳印。
時(shí)光過得飛快，經(jīng)歷了多少事啊，我們漸漸長大，爸爸漸漸地變老了�，F(xiàn)在，他的手黑黑的，摸起來有些粗糙，看起來有些褶皺，這些都是我和弟弟踩下的腳印，也是我們成長的足跡！
爸爸的手作文600字_六年級(jí)作文2
打懂事起，就跟在爸爸的身邊，所以對(duì)爸爸一些細(xì)微的東西觀察的特別仔細(xì)，比如說他那雙粗大的手，至今還難以忘懷。
從我呱呱落地的那一刻開始，便處處都需要花錢——買衣服的錢、理發(fā)的錢、上學(xué)交餐費(fèi)的錢等等，這些錢都是我爸爸一份份掙來的，是用他那雙手幸幸苦苦勞動(dòng)來的。
他是一位普通的工廠工人，一位普通的田間農(nóng)名，他就是一位普通的在不普通的勞動(dòng)者，但他卻有著像魔法師那獨(dú)一無二的手。
我的爸爸才四十出頭，卻有了深深的皺紋，他的手掌很寬大，但手指卻顯得很粗很矮。一看就是干活的命！
五個(gè)手指下方都有厚厚的老繭，它的顏色是黃中帶點(diǎn)棕色的那種，和手掌的顏色差不多。他的手指關(guān)節(jié)非常的明顯，仔細(xì)一看你會(huì)發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)間的皮已經(jīng)破裂了，它的皮膚非常干燥，冬天的時(shí)候，那雙手就要開裂了，那就像那干旱了的水田。那硬邦邦的、沒有彈性的、不加任何修飾的、那就是我爸爸的手。
爸爸有著驚人的手力，空閑的時(shí)候和他扳手腕我老輸，一出手就被他給“擒”了在爸爸，有時(shí)候會(huì)試著讓他的手底一點(diǎn)，但還是沒有效果，還是輸?shù)暮軕K，兩只手一起上也只能和他打個(gè)平手。當(dāng)他坐著我站的，全身一起用力時(shí)，才能勉強(qiáng)的打敗他。這就是我爸爸的手
爸爸的手拿不起繡花針，卻拿得起那些維修工具。當(dāng)我房間里的電燈壞了的時(shí)候，爸爸都會(huì)幫我解決，找到問題的根源。去年暑假我房間里的電風(fēng)扇不會(huì)轉(zhuǎn)了，爸爸用他那靈活的手加上敏捷的思維，一下子就解決了。所以我什么東西壞了，都可以找我的爸爸。那就是我爸爸的手。
這就是我爸爸的手，雖然不秀氣，而且也很難看，但是我離不開它！
爸爸的手作文600字_六年級(jí)作文3
我有一個(gè)心靈手巧的爸爸，他那雙手可巧了，能做出各種各樣的東西呢！
有一次，我上完課回到家后，在書桌前練習(xí)書法。這時(shí)，爸爸回來了，見我正在練習(xí)書法，便興致勃勃地跑過來看。爸爸的手搭在椅背上，慈祥的目光溫柔地看著我寫每一個(gè)字。如果我哪個(gè)字寫歪了，他便指著那個(gè)字，這個(gè)字的筆畫便會(huì)在他的手指間重新演繹一遍，嘴里還不忘跟我說：“寫字要先把每個(gè)筆畫練好，你看這個(gè)字寫歪了，還有那個(gè)“發(fā)”字寫的太大了……”或者，爸爸直接拿起筆，頃刻間，一個(gè)個(gè)橫平豎直、方方正正、秀氣瀟灑的字便躍然紙上，在爸爸的示范和引導(dǎo)下，我便把那些字重新寫了一遍，這回我靜下心來，慢慢寫，注意這些字的每一個(gè)筆畫，果然有了很大的進(jìn)步。
爸爸還會(huì)寫草書呢！瞧，我練完書法，只見爸爸拿起筆，起起落落間，一個(gè)漂亮、瀟灑的“成”和“功”字，就如仙女姐姐衣服上的彩帶，跟隨爸爸的巧手在紙上翩翩起舞……看著爸爸寫字的模樣，看著爸爸那漂亮有力的字，一位書法家的種子在我心里悄然發(fā)芽。
爸爸的手不僅會(huì)寫字，還能修電燈呢，有次家里的電燈壞了，爺爺怎么修也修不好，可爸爸呢？拿起螺絲刀，揮動(dòng)著那雙長滿老繭的手，三下五除二就把電燈拆開了。打開一看，原來是一根電線斷了，他熟練的把電線接上，又小心的把電燈擦干凈，隨后安到原來的位置上，電燈又亮起來了，還比之前亮許多呢，全家人都夸贊他真能干！
除了這些，爸爸的手還會(huì)幫我設(shè)計(jì)手抄報(bào)的版面，還會(huì)幫助媽媽干家務(wù)，還會(huì)和我一起做手工……
這就是爸爸的巧手，一雙長滿老繭卻能為我們遮住一片天空，一雙粗糙卻能干很多事的巧手，它給我?guī)砹撕芏嗟目鞓贰?/p>
我愛爸爸的巧手，更愛爸爸。
爸爸的手作文600字_六年級(jí)作文4
小時(shí)候，爸爸的大手握著我的小手，現(xiàn)在，他任我去嘗試怎樣飛翔。
那時(shí)，我剛學(xué)會(huì)走路，爸爸用他溫暖的大手拉著我，就在那皎潔的月光之下，在一束光的聚焦處緩緩前行。
那時(shí)，我剛學(xué)會(huì)跑步，爸爸用他有力的大手握著我，在一片綠油油的草坪之上快速奔跑，聽著風(fēng)的聲音，跑往前方。
我五歲那年，爸爸帶我去放風(fēng)箏。在城市廣場(chǎng)，我們帶著甜甜的笑臉游戲著。我緊緊握著風(fēng)箏，生怕一不留神它就跑了；爸爸緊緊拉著我的手，好像怕我跑了，在廣場(chǎng)的一邊，我們看著風(fēng)箏快樂地笑著，風(fēng)箏隨我們奔跑著。晚霞紅彤彤的，調(diào)皮的占著天空，看著我們，同樣咧著嘴笑了。
到了7歲，爸爸有玩性大發(fā)，帶我去溜冰。我穿上溜冰鞋，一連幾個(gè)踉蹌最終還是落了個(gè)底朝天的局面，這時(shí)，一雙有力的手映入我的眼簾，把我拉起來，轉(zhuǎn)了幾圈之后，我發(fā)現(xiàn)是爸爸的手。
那天我已經(jīng)11歲了，在月光如水的夜晚彈著動(dòng)聽的樂曲，我的手變大了，他再也不能完全握住了，同時(shí)，我有了一半的自由。
這年，我五年級(jí)了，在夕陽中最后的照映下，完成了作業(yè)，和爸爸一起打籃球，乒乓球。
昨天，我和爸爸手拉手去打乒乓球，但是爸爸怎么都握不完整了。我到兒后，和他打球，不分上下。
那次，我和爸爸又去放風(fēng)箏了，我拉著風(fēng)箏線，爸爸沒有放開，他和我把帶著夢(mèng)想的風(fēng)箏高高飛起，撿起童年回憶。我們的笑容是滿足的，笑聲是歡樂的，步伐是輕快的。
我彈著歡快的鋼琴曲，爸爸在一旁看著我那靈巧的手指，我們有不約而同地想起童年時(shí)的風(fēng)箏。
小時(shí)候，爸爸呵護(hù)我，現(xiàn)在，爸爸還是呵護(hù)著我，相信長大以后，這雙手一樣還是會(huì)牽掛著我。
爸爸的手作文600字_六年級(jí)作文5
最不能忘記的，便是童年時(shí)和爸爸媽媽一起去散步。那時(shí)候，我還扎著兩只可愛的羊角辮，隨著我一跳一晃，它們也不停的擺動(dòng)的。那時(shí)候，我還是什么也不懂，還是喜歡和小伙伴們一起玩過家家的天真小女孩。那時(shí)候，爸爸媽媽也是年輕的。我走在中間，小手拉著爸爸媽媽的手，一蹦一跳的。我的小手緊緊拉著爸爸的大手。爸爸微笑著回握了我的小手，溫暖從爸爸的大手里慢慢溜出滲進(jìn)我的小手里，溫暖著它，似乎在說：“別怕，有我在！”
爸爸的手，是溫暖的。
“爸爸！你看你看！下雪了！”我興奮的叫著。那應(yīng)該是我在有記憶里來第一次看見雪花吧！一種新奇感涌上我的心頭。爸爸連忙跑出來，聽我喊得這么著急以為出什么事了呢！當(dāng)爸爸看見我站在一片白茫茫的雪中，那凍紅的小手還握著一大塊雪。爸爸二話不說連忙把我抱進(jìn)屋里，用自己的溫暖的大手摩擦著我的小手，給予我溫暖。當(dāng)我的手漸漸回暖是，我已經(jīng)耐不住性子要跑出去繼續(xù)玩雪。爸爸一把拽住我說：“這么冷的天還要跑出奇玩雪，手都凍紅了！”“我就要出去！我要玩雪！我要雪！”我大聲地說�！澳阍谶@里好好待著，我給你去拿！”隨后爸爸找來一個(gè)大盆子，蹲在雪地里，雪花調(diào)皮地落在爸爸的衣服上，發(fā)絲上，融化成小水滴，而爸爸全然不顧，依舊是用那雙溫暖的大手盛起一大雪一大塊雪放進(jìn)大盆子里，很認(rèn)真，很認(rèn)真�！昂昧撕昧�，你看有很多雪了是不是！我輕輕的接過爸爸捧過來的雪，只是不經(jīng)意碰到爸爸的手是一股冷意傳遞到我手上。
爸爸的手，是冰冷的。
時(shí)光變遷，一次爸爸叫我?guī)兔δ脗�(gè)創(chuàng)可貼貼在他手上。這也是我長大后第一次這么仔細(xì)地觀察爸爸的手了吧！那雙手已經(jīng)被歲月無情的摧殘，留下一個(gè)個(gè)歲月的痕跡，那厚實(shí)的老繭針已經(jīng)插不進(jìn)去了，還有一條條受傷愈合留下的傷疤。我鼻子一酸以前爸爸的手是那么地溫暖，握起來是那么的舒服�。∽屛疑岵坏梅攀�！而現(xiàn)在爸爸的那雙粗糙的手握著讓我生疼。但依然留存著慣有的溫暖，
爸爸的手，是粗糙的。
爸爸的手作文600字_六年級(jí)作文6
爸爸的手我生在一個(gè)貧困的家庭，本來我們一家三口也和別人一樣幸福快樂的生活著，但七八年前爸爸因?yàn)榘┌Y去世后，就只有媽媽一個(gè)人苦苦地支撐著這個(gè)家了，媽媽十分愛我，可我很渴望再次得到爸爸的關(guān)愛，很渴望再次看到爸爸用他的雙手把我輕輕地抱起……小時(shí)候，我做事特別慢，就因?yàn)檫@個(gè)，長長挨媽媽的數(shù)落，有時(shí)我太過分了，媽媽也會(huì)向我宣戰(zhàn)，記得在我三四歲的時(shí)候，一天早上媽媽早早地把面條給我煮好了，我吃著吃著，吃了很久，爸爸媽媽出去買菜又回來了，我仍舊在慢吞吞地一根一根地吃，也許這時(shí)候媽媽實(shí)在看不下去了，對(duì)我破口大罵了起來。沖動(dòng)的媽媽掄起笤帚就想朝我身上打，說時(shí)遲那時(shí)快，我立刻跑到爸爸坐的那個(gè)沙發(fā)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度把腳上的拖鞋撂了出去，蜷縮在爸爸的身后，然后爸爸用他寬大的雙手把我保護(hù)了起來，并替我向媽媽求情：算了吧，老婆，孩子嘛！媽媽聽了爸爸的話佯裝生氣地走開了。我目送媽媽走了出去后，不無討好地向爸爸表示感謝，爸爸說：你以后做事要把速度放快些，要是我不在的話誰來保護(hù)你呢？如今我已經(jīng)長大了，逐漸養(yǎng)成了雷厲風(fēng)行的做事風(fēng)格，我再也不會(huì)因速度問題而被媽媽打了，身邊充滿的全是濃濃的母愛，當(dāng)然就算我偶爾做錯(cuò)事媽媽也會(huì)和我溝通而不會(huì)打我了，可我是怎么了，倒希望媽媽能夠打我一頓，然后我的爸爸會(huì)不顧一切跑來用他的大手保護(hù)我。媽媽總說我長得像爸爸，那我的手是不是也像爸爸的手呢，我端詳著我的手極力去找尋爸爸手的模樣，可是，我想不起了，爸爸離我越來越遠(yuǎn)了。我是多么希望再看到爸爸的那雙手！
爸爸的手作文600字_六年級(jí)作文7
我的媽媽會(huì)做許多面食，還會(huì)織毛衣，疊花樣被子，修鞋子……但是，我的爸爸也總是能在同學(xué)們面前得到“巧手”的贊賞！
我的爸爸會(huì)自己裁剪和制作衣服，無論是夏裝還是冬裝還是秋天春天通用的涼裝，爸爸都會(huì)做。我一年四季的衣服差不多都是爸爸做的，不知道為什么，穿上爸爸做的衣服總是覺得輕松了很多，冬天覺得非常溫暖，夏天覺得非常涼快，春天和秋天又覺得非常舒適。見識(shí)過爸爸手藝的同學(xué)都想要他做的衣服，就連老師也贊嘆不絕呢！
如果有些人不相信的話，那我就用一個(gè)鮮活的例子來打垮那些有眼不識(shí)泰山的人吧！
前幾天媽媽給我買了一件上衣，這件上衣的中間有紅黃藍(lán)三種顏色的帽子，下面還有一串英文字母，再下面是兩個(gè)圓環(huán)，帽子的上面也有兩個(gè)圓環(huán)，在袖子的兩側(cè)分別還有兩個(gè)圓環(huán)。弟弟見了不禁贊嘆起來：“哇！好漂亮呀，我也想要一件！”話音未落，便聽見一陣哭鬧聲。媽媽說再給他買一件，可弟弟不要，于是，爸爸說：“過幾天給你做一件�！痹捯魟偮�，弟弟就停止了哭泣。
今天中午，爸爸拿了一塊白布，用它做前后片，然后用彩色的布剪了三個(gè)帽子，再剪下一串英文字母，最后把它們“組裝”在一起。做好后，再弄上幾個(gè)圓環(huán)就完工了。
把兩件衣服放在一起比一比，除了帽子的顏色不一樣，其它的簡直就是復(fù)制過來的！
爸爸不僅做的衣服好看，而且做的菜也是色香味俱全，每年春節(jié)都少不了他的魚湯和火鍋。平時(shí)我也最喜歡吃爸爸炒的土豆，因?yàn)樗械慕z特別特別細(xì)，炒出來的味兒也很好。爸爸還會(huì)做紅燒排骨，紅燒肉，糖醋排骨，拔絲蘋果，拔絲香蕉，拔絲紅薯等等，這些可都是媽媽不會(huì)做的喲。
雖然爸爸的手很巧，但是他的手也有缺點(diǎn)，那就是他的手總是退皮，看起來非常的難看，而且辦事按指印的時(shí)候也非常的麻煩。真希望爸爸的手快點(diǎn)好起來呀！
我喜歡我的巧手爸爸，因?yàn)樗请p巧手，無私地為我和家人默默地奉獻(xiàn)著，讓我們衣食無憂，幸福地享受生活！
爸爸的手作文600字_六年級(jí)作文8
爸爸是我最佩服的人，其他不說，單說他的手巧。
爸爸修手機(jī)特別厲害。別人要三分鐘才能修好的手機(jī)，爸爸只要一分鐘。別人要一兩小時(shí)的話，爸爸只要半個(gè)小時(shí)。
一位顧客的手機(jī)屏被摔得四分五裂，要換屏。這個(gè)有一定的難度，如果不小心貼歪了或貼反了，這張屏就不能再用了，又要重新貼過一張。這件事對(duì)爸爸而言，就是雞毛蒜皮的一件小事，像貓抓老鼠那么簡單。新來的恐怕要貼個(gè)三四次，爸爸呢，不僅只要一次，而且那速度，相當(dāng)快。屏才到手上，轉(zhuǎn)眼間就貼好了。顧客特別滿意，連聲說謝謝。你看，我爸爸是不是特別厲害？
你肯定在想，換個(gè)屏有什么了不起？你爸爸大概只會(huì)這一件事吧。如果你是這么想的，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。爸爸換屏厲害，其他修理同樣厲害。
一個(gè)熟人的平板壞了，之前已經(jīng)修過一次了。這次先是摔得四分五裂，后來又掉進(jìn)了水里。這個(gè)很復(fù)雜，要先把平板拆開，把水弄干，然后才是換屏。爸爸接過來，嘴里嘰里咕嚕的，好像在跟誰討論。一會(huì)兒長吁一口氣，好像一個(gè)學(xué)生終于完成了一道難題；一會(huì)兒心情低落，好像員工被老板開除了。二十分鐘過去了，爸爸越干越有勁。整個(gè)世界對(duì)他來講好像已經(jīng)消失了。又一個(gè)十分鐘過去了，爸爸才停下來，伸了一個(gè)懶腰，一副大功告成的樣子。換做別人修，至少要兩三個(gè)小時(shí)。爸爸得到了熟人的大拇指。
除了修手機(jī)，爸爸拼積木也特別厲害。我和爸爸舉行過一場(chǎng)拼積木大賽。我選了一個(gè)最簡單的，把最難的留給爸爸。我以為我一定會(huì)贏，結(jié)果爸爸比我搶先一步。我才拼好機(jī)器人的腿部，爸爸已經(jīng)拼好所有部位。后來我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)地方少拼了，要全部拆了重拼�？墒�，我一不小心把要用的零件弄到剩下的零件里面去了。又要從頭開始了，我準(zhǔn)備放棄。爸爸走過來說：“心急吃不了熱豆腐�！卑职纸涛移�，結(jié)果一會(huì)兒就把這個(gè)機(jī)器人拼好了。你看，高手就是高手，不同凡響。
爸爸的手真巧，讓我佩服之至。
爸爸的手作文600字_六年級(jí)作文9
有一雙手，并不是樹技勝過樹技，拓寬著，記述了照料我日常生活的風(fēng)雨，并不是鋼材勝是鋼材，幫我強(qiáng)有力的協(xié)助，并不是海棉勝確是海棉，幫我溫暖的關(guān)愛，那便是爸爸的手。這兩手撐著我學(xué)會(huì)行走；常常將我摟在溫暖的懷中要我賣萌，我深感歡樂與溫暖。
爸爸的手現(xiàn)如今已守候了我10個(gè)秋春，就是我從一個(gè)純真孩子氣的小毛孩長大了成一位辦事用心的青少年。爸爸的手是激勵(lì)我發(fā)展的原動(dòng)力。有一次，教師強(qiáng)烈推薦我報(bào)名參加兒童字畫比賽，雖然我在家里早已練了許多遍，但一上臺(tái)；手還是不斷的抖，要了解這而我這刻第一次應(yīng)對(duì)那么多的人展露風(fēng)彩。這時(shí)候，只聽到一陣歡呼聲多么的洪亮強(qiáng)有力，聽起來多么的了解�。∥一厥自诿ＣＨ撕Ｖ袑ふ抑�。啊，是爸爸立在觀眾席舉起大手為我給油，我猛然信心十足，用心繪畫，在題型上仔細(xì)寫出好多個(gè)擺正的粗字！那一次我喜獲了兒童字畫比賽三等獎(jiǎng)，我可激動(dòng)了，更是由于有爸爸的激勵(lì)下能有取得成功的。
爸爸的手十分寬敞，手指甲有點(diǎn)兒黑，很有可能與他汽車保養(yǎng)的工作中相關(guān)吧。由于爸爸的工作中，因此 因?yàn)槲覑墼O(shè)備。我自小就想當(dāng)一名杰出的航空員，能安全駕駛著巨大的`飛機(jī)場(chǎng)走上碧藍(lán)的上空暢快展翅翱翔。每每爸爸下班了，我一直嘟囔著讓爸爸舉起我“駕駛飛機(jī)”。媽媽在邊上開心地嘲笑大家。一家人高高興興的。
這一雙手經(jīng)常將我高高的舉起“駕駛飛機(jī)”；就是我最開心的時(shí)刻。這一雙手如同汽車方向盤，時(shí)刻掌握著我的正確方向，教我辦事一絲不茍；這一雙手把曾癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲的我拉上來，那便是爸爸的手。但是，如今我離開這雙溫暖的大手2年了。我多么的想讓這鞋大手又舉起我翱翔。
爸爸的手作文600字_六年級(jí)作文10
每個(gè)人對(duì)父親的某個(gè)特征都有著十分深刻的印象，而對(duì)我來說，印象最深的就是爸爸的手，為什么？接下來由我來為你們說明。
我爸爸的手胖乎乎的，手指短而有力，它最大的特點(diǎn)就是特別地溫暖。爸爸每天都會(huì)在百忙之中抽空送我上學(xué)，在寒冷的早晨，北風(fēng)呼呼地吹，冷風(fēng)都快鉆進(jìn)骨頭里了，尤其是露在外面的手和臉，好像被刀割一樣。這時(shí)，爸爸會(huì)叫我走到他身后，為我擋風(fēng)，他一手提著沉重的書包，一手握住我冰冷的手拉著我走。此時(shí)，爸爸的手仿佛一縷陽光，捂得我心里暖暖的。
爸爸的手，是一雙充滿愛的手。有一次我感冒了，翻來覆去睡不著覺，總是把被子踢掉，爸爸卻不厭其煩地給我蓋被子，直到我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。還有一次，我不小心摔了一跤，鮮血直流，痛得直哭，是爸爸用溫暖的雙手把我扶了起來，用棉花棒細(xì)心地幫我把傷口里的沙子清理掉，再涂上藥粉。爸爸總是用雙手照顧、保護(hù)我，讓我心里十分踏實(shí)。
爸爸的手，還是一雙勤勞的手。為了供我們姐弟兩人讀書，爸爸起早貪黑辛勤工作，原來光滑的手已經(jīng)變得很粗糙。去年，爸爸跟外地老板合作，在我的家鄉(xiāng)隆林建了一個(gè)養(yǎng)�；�，在籌建階段，由于資金和人手都嚴(yán)重緊缺，爸爸就和工人們一起撈水泥、搬磚頭，一手把基地的辦公室和牛棚建了起來�？吹焦と藗兠Σ贿^來，爸爸還會(huì)和他們一起扛草料去喂牛，一起打掃牛舍……
爸爸的手，充滿溫暖和愛；爸爸的手，為我撐起一片幸福的藍(lán)天。父親節(jié)來臨之際，我想大聲地對(duì)爸爸說：“爸爸，我愛您！”
爸爸的手作文600字_六年級(jí)作文11
時(shí)光悄悄地摘走我的童年，那個(gè)快樂無比的童年，有我最心愛的人——我的爸爸。他的手就是我的童年。
依稀記得，那時(shí)陽光是金燦燦的顏色，暖暖的輕輕地灑在我和爸爸的身上，那般輕柔。爸爸那雙強(qiáng)而有力的手緊緊地牽著我那雙肉團(tuán)似的小手，輕輕地?fù)u著，我提著裙角在爸爸的牽引下慢慢成長起來。
爸爸的手就是我的一片天，它帶給我的也是無與倫比的關(guān)愛。爸爸的書法特別好看，自上小學(xué)后我特別喜歡那雙握著筆的大手，他就想根魔術(shù)棒一樣，變出許多有趣的字來。
午后的小雨總是清新的，快樂的。我常惦著小腳好奇地往外面看，那小雨滴真是可愛，打在葉子上，滲進(jìn)泥土里，一滴一滴。我的爸爸也是個(gè)愛畫畫的人，所以他總會(huì)握著我的小手在白色紙里書畫我的童年。我貪婪地享受著那獨(dú)特的溫暖，來自爸爸的手心，就像雨滴滲進(jìn)土里一樣，一點(diǎn)一滴的流進(jìn)我的心田，溫暖了整個(gè)童年。
時(shí)間更是一個(gè)作弄人的東西，我不再沉浸在那片藍(lán)天里，那個(gè)有爸爸手的世界。時(shí)間使我長大，也讓我變得叛逆，我不在留念那獨(dú)特的溫暖。我開始變得自以為是，頂嘴，吵架……終于，那種感覺變了，我不再愿意去牽引它。
生活有時(shí)也像一部戲，在那些叛逆的日子里讓我無視了父親。如今，它又像一雙明亮眼睛讓我看清了它的愛。
葉子黃了，一年又綠了；我也一天天長大，而爸爸卻漸漸老去。那雙手，我曾依戀的手也變了，顯得那樣蒼老，粗糙·黝黑，而我的手卻纖細(xì)，柔滑，我看著那個(gè)孤獨(dú)的身影，無力的手，我無言以對(duì)。牽手便成了我的想念……
爸爸，讓我來牽著你過好每一天吧！傍晚讓我牽著你散步，感受風(fēng)的溫柔。在午后，讓我握著你的手，享受雨的快樂，爸爸，讓我牽著你。
多想牽著你的手，讓我的愛溫暖你的心，一路幸福下去。
爸爸的手作文600字_六年級(jí)作文12
有些人的手式粗糙的，有些人的手式厚實(shí)的，有些人的手式修長的，有些人的手式纖細(xì)的，有些人的手式粗糙而又厚實(shí)的，還有些人的手式修長而又纖細(xì)的。當(dāng)然，我爸爸以前的手就是修長而又纖細(xì)的。我舉個(gè)例子來證明吧！
記得在我很小的時(shí)候，爸爸媽媽帶我出去玩，我牽著爸爸的手，感覺他的手的舒服。這時(shí)候，玩得更開心。
隨著歲月的推移，爸爸的手漸漸粗糙、厚實(shí)了，但還是那么的纖細(xì)。
爸爸的手之所以變得粗糙而又厚實(shí)，是因?yàn)樽隽撕芏嗉覄?wù)事，我舉幾個(gè)例子吧！
有一天早上，我醒來，聽見廚房里有點(diǎn)聲音，我連忙爬起來，跑到廚房里。看到爸爸在里邊，連忙問爸爸："年那么早在廚房干什么呀？"爸爸笑著回答："我在做飯。""怎么啦？吵著你了嗎？"爸爸接著說。我不想告訴爸爸他把我吵著了，他畢竟是為我們做飯才把我吵醒的。于是我回答著他的話說："我只是隨便問問而已。"突然，我看見爸爸的手上有了皺紋，于是問爸爸："你的手上怎么多了皺紋呢？"爸爸看了看，說"多就多了，沒什么！"爸爸的手就是這樣才變粗糙的。
我再給你說說他的手是怎樣才變厚實(shí)的。
一天中午，我發(fā)現(xiàn)爸爸在廚房里做什么事，我為了不讓爸爸發(fā)現(xiàn)，于是我躡手躡腳地走進(jìn)去，看爸爸在干什么。我一進(jìn)去就呆住了。我發(fā)現(xiàn)爸爸在洗菜，我不禁"哇"的叫了一聲。原來，這些就是爸爸的手變厚實(shí)的原因。
如果爸爸的愛像大海，那我們的愛就只能算小溪，太少太少。更所謂"父愛無邊"��！
爸爸的手作文600字_六年級(jí)作文13
爸爸的手，土黃色的，皮膚顏色并不好看。小小、硬硬的繭子，已經(jīng)在手指關(guān)節(jié)處建起了“軍事基地”，就像是給爸爸的手加上了幾座鋼筋堡壘。
爸爸的手是靈巧的。記得有一次，我正在騎車，沒想到剎車失靈了，一不小心撞到了花壇上，自行車的鏈條從變速輪上面滑了下來，我的膝蓋也被撞破了，紅紅的鮮血流了出來。我哭喊著大聲叫到：“爸爸！你快停下！我的自行車剎車失靈了，撞到了花壇上，膝蓋好疼呀！”爸爸趕緊放下自行車，急忙跑向我，連忙把我的褲子卷起來一看：“哇！流血了！”嘴里嘮叨著怎么不注意啊，要小心啊，流血了很痛吧！看的出，爸爸又急切，又心疼！說著，從自行車的車袋里拿出一塊備用創(chuàng)可貼，小心翼翼地貼到我的傷口處，幫我整理好褲子。安頓好我后，爸爸把我的自行車扶起來，說道：“我知道了，你看，你自行車剎車螺絲松掉了！”然后麻利地在工具袋里面拿出螺絲刀，迅速地修好了剎車，然后蹲下身子，利索的裝好了自行車鏈條，試了試，說：“你看，完好無損了，下次我們要多檢查了！”看到爸爸滿手的黑油，我心里想：“爸爸真厲害。”
爸爸的手是溫暖的。有一回，我生病了，爸爸知道了，把我抱到床上，給我緩緩地蓋上被子，細(xì)致地量了我的體溫，輕輕地推開房門，迅速地走出去買藥了。爸爸回來后，端上了溫開水，扶我起來，慢慢地把藥喂我喝下，還噓寒問暖地問了我好一陣子，讓我躺下好好休息�？吹桨职置β岛图鼻械臉幼樱倚睦镎鏈嘏�。雖然藥到嘴巴里很苦，但我心里感覺非常的甜。
爸爸，雖然你的這一雙手并不怎么好看，但我卻因?yàn)槟阌羞@樣一雙靈巧、溫暖的雙手而感到自豪！
爸爸的手作文600字_六年級(jí)作文14
從小到大，爸爸的手在我的眼里都是寬大，有力，嚴(yán)厲，溫暖的。
走近爸爸，仔細(xì)觀察他的手，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他的手很大，很厚實(shí)，干凈，大得用一只手就可以輕松地?fù)炱鹨粋�(gè)籃球。
小時(shí)候，我經(jīng)常和爸爸比力氣。我在床里伸出兩只腳，對(duì)爸爸的一只手。爸爸不費(fèi)吹飛之力，就能降服我的兩只腳，不管我怎么掙扎，也逃不過他的手掌，據(jù)說，爸爸年輕的時(shí)候，扳手腕可是唐下赫赫有名的。
在我的眼里，爸爸的那雙手，更多的是嚴(yán)厲，和那無聲無息的愛。那是我小學(xué)數(shù)學(xué)的第一次考試，大家?guī)缀醵伎剂藵M分，而我只考了96分，有兩道計(jì)算題因?yàn)槲业拇笠舛沐e(cuò)了。別的小友都高高興興拿著試卷回家，而我只能孤伶伶地呆在車?yán)镒屗?xùn)斥�；氐郊�，爸爸更氣了，他的那只手重重地落在了我的臉上。我的臉上隱隱作痛，但更多的是心痛，我并不恨他，只是心里充滿了悔恨。我只知道這一巴掌所給我的，更多的，是那濃濃的父愛......
在我七八歲的時(shí)候，我曾去過一次游樂園，那次我玩的很開心，可是很快就回去了。從此以后，我一直對(duì)那片土地充慢=滿依戀，真想在去一次玩?zhèn)�夠。如今，爸爸在次帶我來到了這里，要溫一溫當(dāng)年的舊夢(mèng)。不過，我還要玩一玩以前沒玩過的項(xiàng)目，我第一眼就望見了過山車，于是我和爸爸檢了票，就做在了過山車上，車開始慢慢行駛了。突然，車速一下子加快了許多，我的身體往后一仰，車子又來了個(gè)急轉(zhuǎn)彎，強(qiáng)烈的撞擊讓我心驚肉跳。此時(shí)，一只溫暖的大手伸了過來，搭在了我的手上。頓時(shí)，我有了一種無形的安全感，我漸漸地不再害怕了，因?yàn)�，我有這雙溫暖的手。
爸爸的這雙手，就像一個(gè)指南針，為我的人生引航。
爸爸的手作文600字_六年級(jí)作文15
在許多手中，與我感情最深的要算爸爸的手了。
我爸爸是個(gè)電腦工作者，他的手寬大，粗糙有力，比我的手掌大上一半。中指上有個(gè)繭巴，手心上有許多紋路。
爸爸的手，是一盞明燈，指引我前進(jìn)的道路。
二年級(jí)時(shí)，我有一次數(shù)學(xué)考得不理想，只有80多分。想你肯定會(huì)用“如來神掌”來打我，便主動(dòng)地把褲子脫下來，準(zhǔn)備接受“紅印的教育”。你回來了，問我干什么，我說“我只考了80多分，請(qǐng)打我吧。”你卻說：“快把卷子拿來�！蔽叶挍]說，把褲子一提，拿出卷子。你嚴(yán)肅地用手指著那一道道錯(cuò)題，用你那粗大的手握著鉛筆，給我畫圖、列算式，手心還時(shí)不時(shí)出汗。特別是一道應(yīng)用題，花了您半個(gè)小時(shí)，飯?jiān)缫阎蟪慑伆�，你卻用手指著碗說：“沒關(guān)系，今天我們吃鍋巴�！备杏X我的學(xué)習(xí)比吃飯還重要。
過了不久，我數(shù)學(xué)考了一百分。我高興極了，真想一步走到家里，為爸爸報(bào)喜，我走路的速度也變快�；氐郊依铮野咽虑楦嬖V了爸爸。“好你個(gè)兒子，上次把90分說成一百分，這次又來�！蔽野丫碜咏o您看，你的心情也“由陰轉(zhuǎn)晴”，對(duì)我舉起大拇指說：“要繼續(xù)加油呀！”之后，躺下休息時(shí)，還不時(shí)做這個(gè)動(dòng)作，好像這手永不疲倦。
記得三年級(jí)時(shí)，我參加了一次比賽，取得了中等的成績，我很沮喪。你輕輕拍拍我肩膀時(shí)說：“沒關(guān)系，我們下次再來，我相信你。”這時(shí)，我的心情也開朗了。
爸爸，您的手是指南針，在我迷失方向時(shí)指明了方向。您的手是大山，讓我有了對(duì)勝利的渴望。爸爸，您的手是永遠(yuǎn)講不完的一本故事書。
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