我的老父親作文2篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的我的老父親作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的老父親作文1
春節(jié)后，收到甘肅蘭師附小教師廖菊英送我一本文化藝術(shù)出版社xx年9月出版的散文集《懷念父親》，我趁工作之余的時(shí)間，匆匆閱讀了一遍。覺(jué)得廖菊英老師重親人情、朋友情，全書(shū)洋溢著一股濃郁的感情。
我最喜愛(ài)《父親背我過(guò)河》，文章用生動(dòng)的語(yǔ)言刻畫(huà)出一個(gè)愛(ài)護(hù)子女、胸懷寬廣父親的形象，比一般的散文還要生動(dòng)。父親的出生地在紅城鎮(zhèn)鳳山村。結(jié)婚后父母從紅城把家搬到大山里 。因?yàn)槟赣H的娘家就在咸水河，上攤有十畝優(yōu)質(zhì)水田。但他還常�；伉P山看他的親人。 因?yàn)轼P山雖是川里，但在河西面，去時(shí)要過(guò)一條河。那時(shí)沒(méi)有橋，來(lái)往的人都得淌河而過(guò)。特別是夏天雨水多，河面容易漲水，父親擔(dān)心女兒過(guò)河不安全，所以每次都要親自背女兒過(guò)河。比如：我們到了河邊，他麻利地脫掉鞋，雙手挽起褲子到大腿根。右手抬起車(chē)子扛在肩上，先把車(chē)子扛到河的對(duì)岸，然后再淌過(guò)來(lái)蹲在地上，背我過(guò)河。
廖菊英對(duì)女兒也傾注心血精心培養(yǎng)，使女兒的作文水平在不斷提高，在班集體屢次得獎(jiǎng)，作文成績(jī)遙遙領(lǐng)先。
她還像培養(yǎng)自己的女兒一樣培養(yǎng)學(xué)生，所以至今仍有許多學(xué)生不忘師恩，不斷來(lái)拜訪她。
這本書(shū)占了一部分是寫(xiě)父親的親朋好友。 遠(yuǎn)親不如近鄰，父親和鄰居的相處，念念不忘友情唐伯，張爸張嬸，孫家叔叔和嬸嬸，一位不知道姓名的朋友，一位不記得他叫什么名了，一位叫廖永昌，父親的三位親哥，父親的小姨子，父親的大姐，父親的妹妹，父親的舅子，父親的父親，附加了許多詩(shī)歌佳作，如紀(jì)念母親詩(shī)二首。獻(xiàn)給父親的組詩(shī)，讓我這個(gè)詩(shī)歌不太懂的人讀了也拍手稱(chēng)贊。從中還讀到父親的眼神，是煤油燈下的燈芯，父親的眼神，是那彎彎的山路，父親最后的眼神，像一潭深水。父親的笑，像班得瑞那寂靜而悠遠(yuǎn)的搖籃曲。 我小的時(shí)候，父親一兩兩的，挖去他心尖尖上的肉，偷偷的貼在女兒的心坎上。如此深情，感心肺腑，真乃人間大愛(ài)。
我始終記得上一年xx年的一個(gè)下雨天，廖菊英老師和我聊天，她問(wèn)我的地址，問(wèn)她要我的地址干什么，她說(shuō)給我寄本書(shū)，過(guò)了一段時(shí)間，沒(méi)見(jiàn)到有書(shū)寄來(lái)。再后來(lái)有一次，我剛登上qq，她便發(fā)信息給我說(shuō)前一段時(shí)間竟勞累過(guò)度住院，很快會(huì)把書(shū)給我寄來(lái)。我也勸她多休息注意身體，沒(méi)想到過(guò)一段時(shí)間真的寄來(lái)了。廖菊英老師做文如做人，答應(yīng)別人的事她一定會(huì)做到，作文就像做人一樣。如果做人做不好，那作文可能更難了。
我的老父親作文2
小時(shí)候，為了治療我的近視，每天傍晚父親都會(huì)帶我爬上附近的一座小樓，讓我眺望遠(yuǎn)處小城那一盞一盞閃爍的燈光。大約就是從那時(shí)起，我就開(kāi)始逐漸喜歡上了這種燦爛如面對(duì)滿(mǎn)天星辰的感覺(jué)。
記得那時(shí)我剛10歲，卻已戴上了一副度數(shù)不低的眼鏡。優(yōu)心忡忡的父親在慎重考慮了許多天以后，選擇了這種登高望遠(yuǎn)保護(hù)視力的辦法。于是從那時(shí)起，每天傍晚去看燈成了我和父親雷打不動(dòng)的固定活動(dòng)，無(wú)論再忙再累，父親都會(huì)擠時(shí)間陪我去爬樓，去看燈。
那時(shí)，總是匆匆吃過(guò)晚飯，父親拉著我的手，一路慢慢走到離家約一里路的一座四層小樓，然后爬到樓頂，倚著欄桿站好，眺望著遠(yuǎn)處的那座小城，看燈光一星星地亮起，漸漸連成一片。最后如一層桔黃色的紗籠住了小城。剛開(kāi)始我還有點(diǎn)興趣，漸漸地我就開(kāi)始惦記起家里的電視來(lái)，惦記起電視里的黑貓警長(zhǎng)和小老鼠杰瑞來(lái)。這時(shí)父親就會(huì)過(guò)來(lái)，指著遠(yuǎn)處，為我講述燈光下的小城那悠久的歷史和文化，講述小城無(wú)為之名的由來(lái)，講述小城風(fēng)景名勝的傳說(shuō)，讓我在不經(jīng)意中又注視起那一片燈光。有時(shí)候父親也會(huì)講賣(mài)火柴小女孩的故事，也會(huì)講巴金的《燈光》，當(dāng)然更多的'時(shí)候，父親只是默默地站在樓角抽煙，讓我一個(gè)人對(duì)著遠(yuǎn)處的燈光回憶一天的功課，只是在風(fēng)大起來(lái)的時(shí)候，才悄悄的把外衣脫下，披在對(duì)著燈光入迷的我身上。
日子就在看燈中緩慢而又不經(jīng)意地過(guò)去。不記得從什么時(shí)候起，原本被父親溫暖的大手牽著走路的我已可以與父親并肩而行了；更不記得是從什么時(shí)候起，原來(lái)靠父親拉著才能上樓的我已經(jīng)常常要在爬樓時(shí)等一等喘氣的父親了。在父親一天天衰老的同時(shí)，我進(jìn)入了高中。由于學(xué)業(yè)繁重，我們不得不終止了這每天一次的“觀燈”活動(dòng)。然而。我真的要感謝父親，這么多年來(lái)，我的視力竟沒(méi)有再退化，即便是在高中如此繁重的學(xué)習(xí)壓力之下。
終于我上了大學(xué)。父親在高興的同時(shí)，默默為我打點(diǎn)好行裝，又再次帶我去了那幢小樓。仍然是傍晚時(shí)分，仍然是眺望遠(yuǎn)處的燈光。父親卻已不再是10年前的那個(gè)模樣，而我也不再是那個(gè)不懂事，為了聽(tīng)故事才去看燈的小孩了。父親說(shuō)：“進(jìn)了大學(xué)，身體一定要注意，尤其是視力，有空還是多看看遠(yuǎn)處的燈吧。”我沒(méi)說(shuō)什么，只是望著遠(yuǎn)處的燈光不停地點(diǎn)頭。我不敢回頭看父親頭上的白發(fā)，不敢回頭看父親因嚴(yán)重的關(guān)節(jié)炎而略跋的左腿。盡管父親從不和我說(shuō)，可我知道那一定是經(jīng)年累月陪我看燈被夜風(fēng)吹的結(jié)果。我只敢看著遠(yuǎn)處那光亮一如昨日的燈火，想著往日的情景，任淚水漸漸將眼前的一切模糊成一片陰影。
來(lái)到大學(xué)后，每逢想家的夜晚，我總是習(xí)慣登上教學(xué)樓的頂層，對(duì)著家鄉(xiāng)的方向眺望。那邊的燈光一定依然閃亮，老父親一定依然還在那幢小樓上遙望著遠(yuǎn)方的愛(ài)子。
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