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爸爸的作文精選(3篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的爸爸的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
爸爸的作文 篇1
我爸爸的手機很精美，它前面有一個大屏幕，下面是一排排小巧玲瓏的按鍵，再往下是充電用的小孔，上面還掛置一串漂亮的裝飾品，兩旁是調(diào)音量的按鈕，背面是幾張我最喜歡的'貼畫，還有一張全家福，一有短信它就會說：“有短信了，有短信了�！币挥须娫挘蜁f：“來電話了，來電話了。”
爸爸的手機還可以玩游戲、聽音樂、發(fā)短信、照相、當鬧鐘、存資料、打字等等，爸爸可喜歡他的手機啦！
有一次，爸爸上完衛(wèi)生間，提褲子時把腰帶一甩，手機掉到了馬桶里，他把手機拿出來，讓別人修了半天才修好。
還有一次，那是鳥語花香的春天，爸爸把手機放進了褲子里，他把褲子放到床邊，忘記把手機拿出來了，用手機時，找了半天了也沒找到，就用媽媽的手機打了個電話。一會兒，床底下響起了“來電話了，來電話了”，原來爸爸的手機掉到了床底下了。
爸爸的手機可是他的心肝寶貝。
爸爸的作文 篇2
上課的鈴聲響了，我趴在冰涼的課桌上，撐起酸澀的眼睛，望向窗外毒辣的太陽。那么毒辣的太陽，射在我的身上就像昨晚爸爸那巴掌一樣，又辣又痛。淚，好像又要不爭氣地流下來。
昨晚，下晚自習(xí)回到家里。不知怎的，我沒吃晚飯的事情還是被爸爸知道了。爸爸望著剛進門的我氣得說不出話來，瘦小的身軀不住地顫抖，他悶悶地坐在沙發(fā)上，直直地望著我，一聲不響地望著我，那凌厲的目光仿佛要把我射穿。
我低著頭，想逃避，可是，爸爸忽然站起來，像頭發(fā)怒的獅子對我吼了起來：“為什么不吃飯?”
我被這突然的舉動嚇了一跳，愣了，瑟縮在沙發(fā)上，食指不安地扣來扣去，頭像鴕鳥一樣埋得低低的，簡直就像監(jiān)獄里的犯人�！拔摇覜]時間吃飯啊�！蔽椅米铀频暮吆呋卮稹�
“沒時間吃?我就不信下午那么長的時間你都不夠用?你……你……咱家又不是窮得連飯都讓你吃不起了，又不是……又不是要你節(jié)約那幾個錢，你看看你那身體!”爸爸越說越激動，最后竟輪起手掌，一下子揮到了我的背上!
“啊!”我終于忍不住了，眼淚就像山洪泛濫一樣一瀉而出，來勢洶洶，任我怎樣也抵擋不住。
爸爸就那樣把我狠狠瞪著。風(fēng)吹動窗簾，合著我的哭聲，在黑夜中嘆息，“沙沙沙……”
“沙，沙沙……”老師在黑板上寫下了這一課的課題：《羚羊木雕》。
這一課我已預(yù)習(xí)過，講的是主人公把一個十分珍貴的羚羊木雕送給了好朋友萬芳，結(jié)果被父母給逼著要了回來。
唉，父母就是這么不通情理。像我爸爸那樣，晚飯又不是我不想吃，我也很想吃啊，但是我英語聽寫不合格，被留下來聽寫到六點半，六點四十又必須回教室上自習(xí)，食堂又那么遠，我怎么去吃飯啊!就算不聽寫，星期二和星期三下午第四節(jié)課又有社團活動，我即使想吃，也吃不成啊!昨天是真的餓得受不了了，可是……爸爸你就是那樣的不通情理。
以前也是，我喜歡畫漫畫，于是日夜孜孜不倦地練習(xí)，可是，爸爸經(jīng)常神不知鬼不覺地出現(xiàn)在我的身后，一把奪過我的畫，滿臉怒色，狠狠地說：“你少給我畫些這些沒用的東西!”
爸爸總是希望我畫素描、水粉、國畫、油畫……甚至，在我剛學(xué)畫畫的時候要求我把他畫下來，那時候我只有7歲，怎么可能畫得出?可是爸爸非逼著我畫，于是我只有從命，當我畫好了以后，他端詳了半天，竟說“你畫的是什么?是樹，還是花?”
我記憶中的爸爸一直都是惡魔一般的角色，那么冷酷無情，那么不講情理。
“同學(xué)們，你們認為文中的人物誰錯呢?”老師在講臺上問。
“是父母!”我在心里回答，眼前又浮現(xiàn)出爸爸那張恐怖的臉，“大人都是不通情理的�！痹S多同學(xué)也小聲咕嚕了出來。
“我給同學(xué)們講個故事，你們就明白了。”老師說，“從前有一個女孩因與父母鬧了點小矛盾而離家出走，又饑又餓，路邊有一家老婆婆開的面鋪，那老婆婆看見這女孩這么可憐，于是給了她一碗面吃。女孩感激萬分，對老婆婆說：‘謝謝您!您對我真是太好了!我真不知如何感激您!’老婆婆說：‘你感激我干什么?我只不過給了你一碗面吃，而你的.父母給了你多少?’女孩一下子呆住了，她像突然大悟似的飛奔回家，果然看見她的爸爸媽媽在路口四處找她，他們看見了女孩，一下子抱住了她：‘女兒你餓了吧，家里的飯都要涼了……’”
“同學(xué)們，你們明白了嗎?也許父母的愛不易察覺，那是因為它們太微小，太無處不在了!”
我此時已經(jīng)如同故事中的小女孩一般驚呆了。
可曾記起：
在百花綻放的春天，是誰陪伴小小的我一起放風(fēng)箏?是誰用心良苦地在門框上給我做秋千?是誰在夏日打濕了褲腳在暴雨中為我撐起傘遮風(fēng)擋雨?是誰守在教室的窗前為我送來忘帶的教科書?是誰在瑟瑟的秋風(fēng)中接我回家?是誰在黑暗的夜晚為我悄悄關(guān)上透風(fēng)的窗?是誰在寒冬臘月為遲到的我起早送行?是誰在寒風(fēng)刺骨的回家路上溫暖我凍僵的雙手?是誰……是我爸爸!他寬大的肩膀為我遮風(fēng)擋雨，瘦小的身軀給我依靠和溫暖，雖然有嚴厲的責(zé)備，但更有溫馨的關(guān)心。
“算了。你也餓了一晚了�！卑职植恢螘r站在了泣不成聲的我的身旁，手上是熱好的飯菜�！俺园�。明天必須給我吃飯!”爸爸的語氣依然嚴厲。
“也許父母的愛不易察覺，那是因為它們太微小，太無處不在!”老師的話還在我耳旁縈繞。
“叮�！毕抡n鈴響了，我依然趴在顏色深藍如父愛般的課桌上，閉著眼睛，享受著窗外射進的溫暖的陽光。
“也許父母的愛不易察覺，那是因為它們太微小，太無處不在!”我笑了，我讀懂了爸爸對我的愛。
我想，今天晚上回家后，一定給爸爸一個陽光燦爛的微笑。
爸爸的作文 篇3
一直以來，我都在夸獎我的媽媽，從來沒有說過我的爸爸。那是因為我沒有想好如何形容爸爸的愛，那深沉靜默的愛，像是空氣，也真像是一座高山，給我依靠，也給我距離。
在我從小到大的印象中，爸爸似乎都不怎么在家里說話，爸爸說話的時候，一般都是在媽媽需要他做一個“報告”的時刻，這樣的時刻，相當于做“年終總結(jié)”，少之又少，至少我活在這個世界上的十幾年里，他真是像極了一個專門做報告的領(lǐng)導(dǎo)。
然而，就是這樣一個專門做報告的領(lǐng)導(dǎo)，他每天都努力工作著，起早貪黑工作著，為得也就是給我掙足夠的學(xué)費以及生活費，想盡辦法讓我和媽媽過得更加好。他的.行動就是他的愛，他的愛就在他的行動之中。久而久之，我也就原諒爸爸那作報告形式的言語溝通了。開始嘗試著，適應(yīng)爸爸深沉靜默的愛。
爸爸的愛，除了深沉靜默之外，也很像是空氣的存在。常年都是我和媽媽在一起叨叨叨說個沒完，而爸爸就坐在旁邊，聽或者沒聽地做著他自己的事情，這使我感到安心。一旦在場的爸爸，忽然不在場，哪怕他從來都沒有發(fā)過言，我都會覺得少了點兒什么，就像是缺少了空氣似的，讓人忽而難以呼吸了。
都說父愛如山，我在認為父愛是空氣般的存在后，也有了察覺。這種察覺不單單是因為我覺得父愛如山一樣供我們依靠，更是因為爸爸的愛總給人一些距離，這份距離是呼吸之間的空氣的不可看見，也是言語溝通所需要努力的一段距離。我始終認為爸爸應(yīng)該多與孩子說一些什么，而不是只給我們物質(zhì)上的一切，然而，爸爸會知道這些嗎？
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