【精選】小學(xué)龜兔賽跑作文三篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)龜兔賽跑作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)龜兔賽跑作文 篇1
自從兔子輸給了烏龜，兔子每天失魂落魄，為了想辦法讓自己跑得更快，而不睡覺，兔子每天都煅煉，終于有一天，兔子能跑得非�？於凰X了。
它向烏龜宣戰(zhàn)，烏龜擺出一個洋洋得意的樣子，仿佛高高在上，無人能超過的樣子。兔子卻沉著冷靜，每天堅持鍛煉，做著比賽的準備。
一個星期后，比賽如常進行。當(dāng)裁判員的發(fā)令槍響了，雙方迅速奔跑起來，烏龜以為兔子又在睡覺，于是烏龜也打起呼嚕。而兔子卻拼命地跑，絲毫不敢停下來休息。終于，兔子贏得了勝利。
小學(xué)龜兔賽跑作文 篇2
自從上次龜兔賽跑，兔子因為自己驕傲自大，輸給烏龜之后，心里很不服氣，心想：我還要和烏龜再來一場比賽，一決高下，不然我是不會認輸?shù)摹Ｓ谑峭米咏o烏龜下了挑戰(zhàn)書，烏龜欣然接受了。
第二天陽光明媚，萬里無云，兔子和其他小動物早早地來到了比賽現(xiàn)場，可烏龜遲遲沒到，觀眾們都等急了。過了一會兒，烏龜才到，
“這次比賽可能還是烏龜贏哦！”
“不可能，一定是兔子贏。”
“看一下再說吧！”
比賽馬上開始了，兔子開始做熱身操了，但烏龜在原地一動不動。獅子大王來當(dāng)裁判了。隨著裁判發(fā)令槍的一聲槍響，兔子就像離弦的箭一樣向終點沖去，烏龜也不甘示弱，邁開了那粗壯有力的四條腿拼命地向終點跑去。但兔子仍然遙遙領(lǐng)先，可兔子因為太得意忘形了，一不留意，掉進了陷阱里，心想：“唉，我又要輸了，只能等人來救我了�！�
沒過多久，烏龜也跟上來了。
“救命，誰能來救救我呀！”烏龜只聽見了叫聲，心想：“咦？這不是兔子的聲音嗎？”他低頭一看，果然是兔子。烏龜看到陷阱里兔子焦急的樣子，趕忙找來了一根繩子，再用嘴咬住繩子，把繩子另一端放了下去。兔子看到了頭上的繩子，就一把拉住。烏龜使勁地往上拽，費了九牛二虎之力，終于把兔子拉了上來了。兔子看見烏龜救了自己，心里很是感動，問：烏龜：“你為什么要救我呢？”烏龜說：“友誼第一，比賽第二，我們快跑吧！”因為烏龜剛才使了太多的力氣，現(xiàn)在已經(jīng)跑不動了，兔子看了，就把烏龜背在自己的身上，沖向了終點，兩人都得了冠軍。小動物們都拍起了熱烈的掌聲。
獅子大王給他們頒了獎，他們還得到了“團結(jié)友愛”的`榮譽稱號。
小學(xué)龜兔賽跑作文 篇3
兔子自從上一次輸給了烏龜，心里一直很不服氣，它思考了一個星期，終于做出了決定，再跟烏龜來一次賽跑。于是它就去找烏龜。
兔子找到烏龜后，對烏龜說：我們必須再來一次賽跑！烏龜對兔子說：賽跑？賽什么跑？如果還是像上次那樣，我可不去了。兔子思索了一會兒，對烏龜說：那好吧，我們就來一次障礙賽跑。然后，烏龜和兔子就去找大象裁判。大象對烏龜和兔子說：可以。不過我得和其它動物商量一下，應(yīng)該設(shè)什么障礙。大象裁判說話算話，第二天，它果然召來森林里的動物，對它們說：動物們，烏龜和兔子要來一次障礙賽跑，我今天來和大家商量應(yīng)該設(shè)什么障礙。大袋鼠跳跳說：我們應(yīng)該設(shè)兩個烏龜能過的障礙，兩個兔子能過的障礙。小猴子嘰嘰說：我們應(yīng)該讓它們通過這次障礙賽跑，成為好朋友。經(jīng)過緊張的討論，大象裁判做出了決定：先跑30米，然后吃完地上的一桶肉和一桶青草，最后過一條小溪，并跳過一塊沼澤地。
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