讓我印象深刻的班會(huì)課小學(xué)生作文
一年來(lái)，我們?nèi)?）班發(fā)生了不少事，有開(kāi)心的、有歡樂(lè)的、還有難過(guò)的……其中我印象最深的就是2013年12月6日那次令我們無(wú)法形容的班會(huì)課。
那天下午的班會(huì)課，涂老師像往常一樣進(jìn)入教室，只不過(guò)她的臉色比以前要沉重，可她一開(kāi)口便把我嚇住了：“同學(xué)們，因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)太多，學(xué)校讓每個(gè)班只留下五十來(lái)個(gè)……”我一聽(tīng)后整個(gè)人都傻了，只曉得老師要我們每個(gè)人去抽簽，如果抽到是空白的那么這位同學(xué)要走，如果抽到是有“留”的就可以繼續(xù)留下來(lái)。
正當(dāng)大家在議論紛紛的.時(shí)候抽簽開(kāi)始了，我不知道是用幸運(yùn)還是難過(guò)來(lái)形容，因?yàn)槲页榈降氖恰傲簟保煽吹街v臺(tái)上陸陸續(xù)續(xù)站著抽到空白的同學(xué)我又非常舍不得，為什么都是我的好朋友？特別是楊燁軒，我們?cè)且粋�(gè)幼兒園，現(xiàn)在又在一塊打籃球、學(xué)象棋，怎么說(shuō)他要離開(kāi)就離開(kāi)，越想我鼻子一酸眼淚就忍不住流出來(lái)，周?chē)耐瑢W(xué)相繼都哭了起來(lái)，有的甚至抱頭痛哭，涂老師受到我們感染也哭了，整個(gè)教室全是哭聲，大家都訴說(shuō)著不舍。這時(shí)涂老師突然打斷我們：“孩子們，別哭了，其實(shí)這只是個(gè)游戲�！笔裁矗螒�，我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧，那么他們就不會(huì)離開(kāi)了，得到了涂老師的再三確認(rèn)后，大家都?xì)g呼起來(lái)。
原來(lái)涂老師看到我們有時(shí)經(jīng)常為一些小事?tīng)?zhēng)吵，甚至動(dòng)手，既影響了同學(xué)之間的友誼又影響了班級(jí)形象，特意在這次班會(huì)課給我們來(lái)了一個(gè)這樣的心理測(cè)試。
下課后我一直保留著那張“留”的字條，還把它放在我的臺(tái)燈上，每每看到它我就越會(huì)珍惜我們同學(xué)之間的那份來(lái)之不易的友情，更加珍惜我們?cè)谝粔K的每分每秒。