有關(guān)有趣的班會(huì)作文合集九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的有趣的班會(huì)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有趣的班會(huì)作文 篇1
今天，張老師給我們上了一節(jié)有趣的班會(huì)，主題是“成語(yǔ)故事我來(lái)講”。
張老師問(wèn)：“哪位同學(xué)第一個(gè)上臺(tái)‘演講′？”大家都不敢第一個(gè)上去，我心里在想：要第一個(gè)上臺(tái)，需要很大的勇氣，我行嗎？張老師用期待的目光望著同學(xué)們，正在這時(shí)，陸宇軒勇敢地走上講臺(tái)，可他緊張得連話都說(shuō)得結(jié)結(jié)巴巴，但這時(shí)，大家不但沒(méi)有笑話他，反而為他鼓掌。陸宇軒在大家的鼓勵(lì)和幫助下，說(shuō)完了“背水一戰(zhàn)”這個(gè)故事，我非常佩服陸宇軒的勇氣，同時(shí)也驚訝于他在班級(jí)的進(jìn)步。后面還有施岳琪、袁一清、費(fèi)雨馨等同學(xué)紛紛上臺(tái)演講，他們各自講了：荊軻刺秦、才高八斗、嗟來(lái)之食------。
我也不甘示弱，鼓起勇氣走上了講臺(tái)：“今天我給大家講一個(gè)成語(yǔ)—田忌賽馬�！钡紫马懫鹆死坐Q般的掌聲，我的好朋友李凌雁和翁灝洋還向我豎起了大拇指，這使我信心大增，說(shuō)話也不結(jié)結(jié)巴巴了，腿也不發(fā)抖了，活潑開(kāi)朗的性格表露出來(lái)，笑得甜滋滋的，讀得脆脆的：“齊國(guó)有一名大將，田忌很喜歡賽馬------”同學(xué)們個(gè)個(gè)聽(tīng)得津津有味，在我說(shuō)完了成語(yǔ)故事回到座位時(shí)，同學(xué)們還在回味田忌賽馬的故事中。
在張老師的總結(jié)中，下課鈴響了，這次班會(huì)，我學(xué)到的成語(yǔ)故事還真多呀！
有趣的班會(huì)作文 篇2
班會(huì)課會(huì)有趣嗎？當(dāng)然不會(huì)．但是，你們一定會(huì)問(wèn)：＂為什么你的題目會(huì)是‘有趣的班會(huì)課＇呢？＂你們有所不知，那一天的情況是這樣的：
我們最愛(ài)的潘老師提著一袋袋花花綠綠的零食走進(jìn)了課室．我們那好奇的心靈又開(kāi)始散發(fā)了：學(xué)校不能帶零食，潘老師平時(shí)還強(qiáng)調(diào)我們絕對(duì)不能帶零食來(lái)吃，可是為什么現(xiàn)在當(dāng)然，不只有好奇的心靈，還有好奇的嘴．我們班最頑皮的男生陳啟敬迫不及待的問(wèn)：＂老師，是不是要給我們吃��？＂沒(méi)等老師說(shuō)話，可愛(ài)的女生何**馬上說(shuō)：＂你呀，就是嘴攙，怎么可能呢？＂潘老師對(duì)陳啟敬溫柔的說(shuō)：＂你呀，還猜得真準(zhǔn)！我們今天就要好好的慶祝一下元旦�。ⅲ⒁。⒄n室里一片歡呼。
潘老師就像總理一樣鄭重的說(shuō)：＂馬上就要到一年一度的元旦了年也馬上要來(lái)到了，今天，我們就要好好的慶祝一下！還有，今天是李**同學(xué)的生日，我為她準(zhǔn)備了一個(gè)特別的禮物，請(qǐng)徐老師端出來(lái)！＂
徐老師慢慢的把一個(gè)生日蛋糕（這是我見(jiàn)過(guò)最漂亮的生日蛋糕）端了上來(lái)，潘老師馬上在電腦上放出了祝你生日快樂(lè)的歌．我們都跟著唱了起來(lái)：＂祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)讓人驚訝的是，李**竟然感動(dòng)得流下了眼淚．她站起來(lái)說(shuō)：＂謝謝各位同學(xué)，謝謝大家！！最要感謝的是潘老師，上一次潘老師過(guò)生日，全班都準(zhǔn)備了豐厚的禮物，只有我忘記了送．我從來(lái)沒(méi)有對(duì)潘老師說(shuō)過(guò)自己的生日，可她李**說(shuō)不下去了，眼淚像河水一般的流了出來(lái)，她再也控制不住了，飛奔去廁所哭泣．我們?nèi)嘁黄坡暎死蠋熞擦飨铝搜蹨I，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：＂會(huì)感恩的同學(xué)就是好同學(xué)！好了，我們來(lái)開(kāi)開(kāi)心心的慶祝元旦吧�。ⅲ⒑门叮。�
潘老師把零食平均的分給我們班的每一個(gè)人，并對(duì)大家說(shuō)：＂潘老師買的這些零食都是對(duì)身體沒(méi)有害的哦！＂
這時(shí)，李**回來(lái)了，她的手里捧著一束美麗的鮮花，馬上獻(xiàn)給了潘老師．原來(lái)，李**利用剛才的時(shí)間在學(xué)校里的小賣部買了一束美麗的鮮花！潘老師也激動(dòng)的流下了眼淚，說(shuō)：＂謝謝**，謝謝！＂同學(xué)們一陣掌聲
一節(jié)有趣的班會(huì)課就這樣不知不覺(jué)的過(guò)去了。
有趣的班會(huì)作文 篇3
我期待已久的班會(huì)課終于來(lái)到了，同學(xué)們都在靜靜地等待，主題到底是什么呢？答案是“童話歡樂(lè)世界”，我和喻奕玲當(dāng)主持人，在我們的帶領(lǐng)下，開(kāi)始了有趣的班會(huì)課。
我一聲令下，開(kāi)始了講童話環(huán)節(jié)。同學(xué)們紛紛投來(lái)了期待的目光，并且競(jìng)相舉手。葉麗婭同學(xué)聲音宏亮，而且故事說(shuō)得非常動(dòng)聽(tīng)，博得了大家的掌聲。杜宇博同學(xué)讀得十分精彩，讓我們聽(tīng)得很著迷，大家都聽(tīng)得津津有味，陶醉在其中。
第二個(gè)環(huán)節(jié)是演童話。主演付文濤帶著演員們一一亮相，他們技藝高超，表演得惟妙惟肖。付文濤滑稽的樣子，逗得大家前俯后仰，教室里洋溢著同學(xué)們歡樂(lè)的笑聲。
游戲環(huán)節(jié)更加有趣。這個(gè)游戲是大家百玩不膩的搶凳子，規(guī)則很簡(jiǎn)單：音樂(lè)響起，同學(xué)們要以最快的速度搶到凳子，不然就會(huì)被無(wú)情的淘汰掉。而且凳子會(huì)隨著人數(shù)而不斷的減少，最后一個(gè)搶到凳子的人就是勝利者。游戲隨著音樂(lè)開(kāi)始了，音樂(lè)暫停，黃也奇搶到了凳子，誰(shuí)料，身旁的一個(gè)女生用屁股一擠，就把他從凳子上逼到了地上。哈哈，全班的同學(xué)都笑得合不攏嘴，黃也奇只能垂頭喪氣的回到了座位上，教室里的笑聲一陣接著一陣，掌聲一浪高過(guò)一浪。
班會(huì)課在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，這笑聲還在教室里久久的回蕩。
有趣的班會(huì)作文 篇4
今天第五節(jié)課是班會(huì)課，只見(jiàn)主持人劉源大步流星的走上講臺(tái)，清了清嗓子，對(duì)臺(tái)下的同學(xué)們說(shuō)：“今天，我們的班會(huì)主題是：語(yǔ)文知識(shí)大比拼�！闭f(shuō)著，他用粉筆在黑板上寫(xiě)了七個(gè)大字。
班會(huì)開(kāi)始了，劉源對(duì)我們說(shuō)：“今天的班會(huì)的內(nèi)容十分多，可真是豐富多彩呀!有成語(yǔ)接龍，有傳話游戲，還有笑話和朗讀作文，另外呢，還有猜字謎的游戲呢，可精彩了!”
最好玩的要數(shù)傳話游戲了，劉源對(duì)每一組的前面一個(gè)同學(xué)說(shuō)了一句話，第一組是：“早上起床吃飯�！钡诙M是：“我?guī)蛬寢尭苫��！蔽覀冞@一組是：“同學(xué)一起爬山�！边^(guò)了一會(huì)兒，三個(gè)大組的最后一個(gè)同學(xué)便把話傳下去了。第一組是：“山上去吃番�！贝蠹衣�(tīng)了，笑得前俯后仰。接下來(lái)，是我們?nèi)蠼M了，他們傳上去的是：“同學(xué)一起扒山�！蓖瑢W(xué)聽(tīng)后，哄堂大笑起來(lái)，最后的是二大組傳上去的，更可笑，他說(shuō)：“我?guī)蛬寢尭苫��！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)完后，有的笑得都快倒下去了!因?yàn)榧o(jì)律不好，并且每大組都沒(méi)有傳對(duì)，所以三個(gè)大組各扣了三分，哎，真糟糕!
接下來(lái)，鐘子賢也和我們做了一個(gè)有趣的游戲。名字叫“正反”，規(guī)則是，鐘子賢說(shuō)什么，大家不能按照他說(shuō)的去做，應(yīng)該做相反的事。游戲開(kāi)始了，鐘子賢說(shuō)“下課”，同學(xué)們則坐在座位上。他說(shuō)“坐下”，我們就起立。還有一次他說(shuō)不要說(shuō)中國(guó)話，那些頭腦簡(jiǎn)單的同學(xué)呢，則嘰哩呱啦的叫了起來(lái)，原來(lái)呀，不要說(shuō)中國(guó)話就是不要說(shuō)話，大家又被扣了幾分。
游戲結(jié)束了，三個(gè)大組以負(fù)二分，打成了平手。這堂描寫(xiě)有趣的主題班會(huì)作文課在一片歡笑聲中結(jié)束了。
有趣的班會(huì)作文 篇5
星期一，在我們團(tuán)小六（2）班舉行了一場(chǎng)主題班會(huì)——“關(guān)于網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的利與弊”。同學(xué)們都做了充分準(zhǔn)備，開(kāi)始大家還是有些害羞，在老師的鼓勵(lì)下，大家躍躍欲試，而且講得很有道理。我和趙龍雨同學(xué)的《百家講壇》也很幽默地詮釋了“網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)”的意思和它的利與弊。從同學(xué)們的演講中，我也分析出了網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的幾個(gè)出處。
貼吧、等網(wǎng)絡(luò)社交網(wǎng)站用語(yǔ)。比如“斑竹”指版主，副版主為“板斧”，“菜鳥(niǎo)”指電腦水平較低的人。
2.漢語(yǔ)諧音造成的詞語(yǔ)。如“大蝦”——大俠的諧音，指網(wǎng)齡比較長(zhǎng)的資深網(wǎng)友。
3.“借代”而形成的詞語(yǔ)。如“沙發(fā)”指第一個(gè)回帖的人，“椅子”指第二個(gè)回帖的人，“板凳”指第三個(gè)回帖的人。
4.中文縮寫(xiě)形成的詞組。DD指東西，GG指男生，MM指女生。
5.英文縮寫(xiě)形成的詞語(yǔ)�！癐服了U”意思是我服了你，“CU”意思再見(jiàn)，“IC”意思我看見(jiàn)了。
6.音譯形成的詞語(yǔ)�！叭鲇欣币馑荚僖�(jiàn)，“3Q”意思謝謝你，“9494”就是就是，“7456”氣死我了。
每樣事物都有它的兩面性，觀察角度不同，詮釋的觀念也不同。
網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的利在于方便，快捷。網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)使我們說(shuō)話語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，傳達(dá)速度快包容信息量大，麻煩地解釋一大堆。
2.時(shí)髦，新潮。網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，大部分來(lái)自網(wǎng)絡(luò)專屬用語(yǔ)，把這種語(yǔ)言帶入平時(shí)的說(shuō)話聊天中，使人感到十足的新鮮感，幽默風(fēng)趣，也是交際時(shí)的常用語(yǔ)言。
3.安全，有保障。武俠小說(shuō)里的暗語(yǔ)通常是特別難解的，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言也是，有時(shí)也有聽(tīng)不懂的，所以用來(lái)作“暗號(hào)”也是比較有保障的。
有“利”就有“弊”，網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的弊在于惡搞性太強(qiáng)，也包含了不少不文明詞語(yǔ)，在罵人的時(shí)候會(huì)有人經(jīng)常用到，但是覺(jué)得很沒(méi)有素質(zhì)，不文明，所以請(qǐng)慎用。
2.作業(yè)老師看不懂。在學(xué)生作業(yè)上那些不知所云的文字，就是我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)聊天中常用到的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，將它運(yùn)用到作業(yè)中，年輕點(diǎn)的老師還看得懂，年紀(jì)大一點(diǎn)的老師就只能畫(huà)一個(gè)大叉了，所以請(qǐng)不要在作業(yè)中常用網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)。
3.考試當(dāng)中不可用。20xx年高考考綱規(guī)定，語(yǔ)文不考繁難字，運(yùn)用生造的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言可能會(huì)被扣分。所以，不可以在考試中運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)。
4.可能是對(duì)母語(yǔ)的污染。有人對(duì)網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)嗤之以鼻，認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)污染了漢語(yǔ)言的純潔，不應(yīng)該使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。
每個(gè)事物都有兩面性，網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)也是如此。如果我們能清楚的認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的利與弊，果斷使用網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，就會(huì)使我們的生活更加豐富多彩。
有趣的班會(huì)作文 篇6
這周五是我們學(xué)校的家長(zhǎng)開(kāi)放日。我們班開(kāi)放的是班會(huì)課和科學(xué)課。本來(lái)以為沒(méi)什么好看的，可是結(jié)果卻讓我大吃一驚。
科學(xué)課上的是變色花這一課，老師讓我們動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，看看身邊常見(jiàn)的水是堿性的.，還是酸性的。充滿了樂(lè)趣的課就在不知不覺(jué)中度過(guò)了。
接下來(lái)是班會(huì)課，走進(jìn)教室，就看見(jiàn)講臺(tái)上擺著八個(gè)蛋糕盒子，周圍擺滿了飲料，地上還放了幾個(gè)箱子。
上課了，老師和家長(zhǎng)們一起把箱子拆開(kāi)，原來(lái)里面是橘子，老師給每組發(fā)了一袋橘子，這樣我們就可以一邊欣賞同學(xué)們精彩的表演，一邊享受美食了。同學(xué)們聲情并茂的朗誦讓我們感受到了自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是小孩子了，肩上有著責(zé)任了。接下來(lái)是同學(xué)們一起合唱《感恩的心》，許多家長(zhǎng)都已經(jīng)熱淚盈眶了。是啊，父母把我們養(yǎng)大，是多么不容易啊。我們長(zhǎng)大以后一定要好好報(bào)答父母。
接下來(lái)每組去領(lǐng)生日蛋糕，我們組有一個(gè)十二月過(guò)生日的同學(xué)，她的臉被我們畫(huà)的花花綠綠，像個(gè)馬戲團(tuán)的小丑。這是廣播響起了，我們跑去上廁所，路過(guò)三班時(shí)，只見(jiàn)三班雖然裝扮的漂亮，卻死氣沉沉，四班也是這樣，那一刻，我覺(jué)得自己的班級(jí)比別的班優(yōu)秀，也是一種幸福。
這真是一堂有趣的班會(huì)！
有趣的班會(huì)作文 篇7
上課了，大家從書(shū)包里拿出了早已準(zhǔn)備好的自制食品，不少人看著周圍的同學(xué)手中的“大餐”垂涎三尺，有的甚至都已經(jīng)和周圍的交換狼吞虎咽上了，可憐的侯老師整頓了半天才使一群餓狼安頓下來(lái)。接著同學(xué)們拿著千奇百怪的自制食品上臺(tái)介紹。
上臺(tái)介紹的很多同學(xué)中給我印象最深的是王森和李思源。
王森先是小心翼翼的端著一個(gè)盒子走上了臺(tái)，然后開(kāi)始滔滔不絕的介紹他的美白護(hù)膚水果沙拉(水果含有豐富的碳水化合物、維生素、纖維素及無(wú)機(jī)鹽等，合理食用、科學(xué)選擇，不僅可以使人得到各種必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，還可增進(jìn)食欲，促進(jìn)腸蠕動(dòng)，增強(qiáng)消化機(jī)能，同時(shí)還能幫助治療或輔助治療多種疾病。)正當(dāng)他講的興致正濃,大家聽(tīng)得津津有味的時(shí)候,主持人問(wèn)了他一句: “你的這道菜是不是也叫水果沙拉?”只見(jiàn)他一揚(yáng)頭,驕傲的說(shuō):“不是,我這道菜叫水果開(kāi)會(huì).”也不知道他是怎么想的,此名正好與侯杰的水果沙拉“群英薈萃”相映成趣,登時(shí)引起了全班哄堂大笑.
李思源也是很搞笑,當(dāng)他被叫起發(fā)言時(shí),他在書(shū)包里仔細(xì)翻了一陣,然后神秘的笑了笑,大家都以為他帶的東西一定很新奇.只見(jiàn)他緩慢的托起一個(gè)大紅球---一個(gè)蘋果,大家一下子被現(xiàn)實(shí)和理想之間的差距弄得,大笑不止,前仰后合.
就這樣一節(jié),有趣的班會(huì)結(jié)束了,講臺(tái)上那些食物的后果也是可想而知了。
有趣的班會(huì)作文 篇8
今天，作文興趣班的袁老師說(shuō)：“這次作文的題目是《一張舊照片》，作文圍繞語(yǔ)文課本第四單元園地的一張照片來(lái)寫(xiě)，作文 一次有趣的作文興趣班�！�
老師讓我們仔細(xì)觀察照片，并給我們講了一些描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的詞語(yǔ)，還給了一些相關(guān)的資料。老師還說(shuō)：“最先寫(xiě)完的兩名同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)5點(diǎn)積分。”聽(tīng)老師這么一說(shuō)，同學(xué)們都很興奮。
大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，就有兩個(gè)同學(xué)寫(xiě)完了，可我的作文才剛剛在寫(xiě)結(jié)尾，看著老師把積分獎(jiǎng)給他們，我羨慕極了。突然，我的腦海里想出一個(gè)妙計(jì)：我和另外一個(gè)同學(xué)比賽，后寫(xiě)完的同學(xué)輸5點(diǎn)積分給先寫(xiě)完的同學(xué)，老師和那位同學(xué)都表示贊同。我們兩個(gè)都加快了寫(xiě)作的速度。過(guò)了幾分鐘，那位同學(xué)就把作文交給老師了，正當(dāng)我想著要輸給那位同學(xué)5點(diǎn)積分的時(shí)候，突然聽(tīng)到老師說(shuō)：“你的作文字?jǐn)?shù)不夠，還要再加一點(diǎn)字。”聽(tīng)老師這么一說(shuō)，我暗自高興。于是，我乘勝追擊，再次加快了寫(xiě)作速度，終于在那位同學(xué)補(bǔ)加字?jǐn)?shù)的過(guò)程中把作文寫(xiě)完了，并得到了老師的5點(diǎn)積分獎(jiǎng)勵(lì)。因?yàn)槟俏煌瑢W(xué)表現(xiàn)也很棒，老師為了鼓勵(lì)他，也沒(méi)有扣他5點(diǎn)積分。
這樣寫(xiě)作文的形式真有趣，不但加快了我們的寫(xiě)作速度，還得到了老師的獎(jiǎng)勵(lì)。下一次上課，我決定再提議老師采用這種方法。
有趣的班會(huì)作文 篇9
今天的班會(huì)和往常大不一樣。
何老師身著黑色中裙，邁著輕盈的步伐，走進(jìn)教室。對(duì)我們說(shuō)：你們想不想吃西瓜？想都不用想，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：想！
吃西瓜倒是挺不錯(cuò)，但我覺(jué)得少了點(diǎn)氛圍。這時(shí)何老師發(fā)話了：既然是班會(huì)，那就搞點(diǎn)活動(dòng)，如唱歌啊，表演啊，這樣吃西瓜才有趣味嘛！
何老師這句話挑起了我的興趣。規(guī)則是這樣：每組準(zhǔn)備五分鐘，然后表演才藝，表演者每人獎(jiǎng)勵(lì)一塊西瓜，由兩位主持人掌控全場(chǎng)！
精彩的才藝表演拉開(kāi)了帷幕�？鬃咏M故事演講，緊接著孟子組唱歌，荀子組背誦古詩(shī)。但到了墨子組表演時(shí)，我不禁皺眉，因?yàn)槟咏M和我們組的節(jié)目竟然相同。
我們組本來(lái)商量好是表演《賣油翁》角色扮演的，卻不曾想被墨子組搶先鋒。
無(wú)奈墨子組后面便是我們組老子組。如果這時(shí)候突然變卦，組員們也會(huì)弄個(gè)措手不及，只能硬著頭皮上了。
我身?yè)?dān)導(dǎo)演，郭寧飾演陳堯咨，毛紫萱飾演賣油翁，陳佳祥飾演靶子，其余兩人當(dāng)獨(dú)白。明確的分工，卻有重復(fù)的表演，令我心情不悅。
但好在由郭寧和毛紫萱扮演的角色搏得了大家爽朗的笑聲，這也緩解了我的不悅。
莊子組，我們組的死對(duì)頭，帶來(lái)的節(jié)目肯定不一般。她們的表演是《下山》全員齊唱，優(yōu)美的聲樂(lè)讓我陶醉其中，莊子組果然不一般吶。
最搞笑的是鬼谷子組，一出實(shí)實(shí)在在的悲劇卻被他們演成了喜劇，班上笑聲不斷，有同學(xué)甚至捧腹大笑。
班會(huì)你真是給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，從此讓我對(duì)今后每次的你都有了憧憬！
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