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      2. 難忘的班會(huì)作文

        時(shí)間:2021-11-23 09:18:35 班會(huì) 我要投稿

        【必備】難忘的班會(huì)作文匯總八篇

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的難忘的班會(huì)作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【必備】難忘的班會(huì)作文匯總八篇

        難忘的班會(huì)作文 篇1

          “我的未來不是夢(mèng),我認(rèn)真地過每一分鐘,我的未來不是夢(mèng),我的心跟著希望在動(dòng)……”一陣陣嘹亮的歌聲在教室里回蕩著……

          聽著這美妙的歌聲,你肯定以為我們?cè)谏弦魳氛n呢!其實(shí)不然,我們?nèi)嗤瑢W(xué)在開“理想是金色的翅膀”主題班會(huì)呢!

          當(dāng)我班的小隊(duì)長(zhǎng)向大家報(bào)告好人數(shù)后,中隊(duì)長(zhǎng)宣布“中隊(duì)主題會(huì)正式開始”。我們的“理想是金色的翅膀”主題班會(huì)正式拉開了帷幕。

          在這次班會(huì)當(dāng)中,我們參與討論的節(jié)目是話理想。當(dāng)主持人叫我站起來談?wù)勛约旱睦硐霑r(shí),全班的三十五雙眼睛都投向了我。我清了清自己的嗓子,說起自己的理想起來:“我的理想是當(dāng)一名音樂家,繼承和發(fā)揚(yáng)我們中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)——古箏。聽到我的發(fā)言后,教室里頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲……

          最激動(dòng)人心的節(jié)目是同學(xué)們寫下自己的理想,將理想卡片貼到后面夢(mèng)想墻上。我非常認(rèn)真地拿起自己的理想卡片,莊重地寫下自己的理想,貼在后面的夢(mèng)想墻上。

          最后,這場(chǎng)令人難忘的主題班會(huì)在《我的未來不是夢(mèng)》這首歌曲聲中結(jié)束了。但我的心情卻久久不能平靜,是呀,我一定好好學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)我的理想,為祖國和人民貢獻(xiàn)我的一生!

        難忘的班會(huì)作文 篇2

          有一堂班會(huì)課,至今仍深深地藏在我的記憶深處。像石頭上鐫刻的文字,像古樹樹干上火烙的印痕,久久難以磨滅。

          那是初二上學(xué)期月末的一堂班會(huì)課——當(dāng)時(shí),樓下楊高路上的街燈全亮了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,晶亮晶亮的冬天黑得早,傍晚5點(diǎn)不到,天已全暗了。突然,班上有個(gè)同學(xué)在坐位上嚷起來:“我的100元錢沒了,媽媽給我交下個(gè)月飯錢的100元錢沒了,剛才上課前還在的,它怎么會(huì)沒了呀?”

          利用班會(huì)課前片刻時(shí)間,在講臺(tái)上收繳飯錢的班主任吳老師,聞聲忙放下上的事,走到丟錢同學(xué)跟前。

          經(jīng)過再三尋找、詢問及周邊同學(xué)的證實(shí),吳老師斷定這錢確實(shí)是在本班被人拿走了。她返身走上講臺(tái),以平靜的口氣,半開玩笑半認(rèn)真地說,這丟錢同學(xué)的書包里常有餅干、薯片、糖果等零食,為人又很大方,肯定是哪個(gè)同學(xué)來此找吃的,無意中碰上了!100元錢啊!能用來買多少吃的、玩的、用的呀!就連我老師碰上了,說不定也會(huì)忍不住往自己口袋里塞的。但是,不能!這是人家的錢,拿不得的,一旦拿了,就會(huì)在自己本來干干凈凈的心坎上,留下一塊永久抹不掉的、恥辱的疤痕!”她要求私拿了這錢的同學(xué)把它交出來。

          為此,吳老師把這教室里的燈全關(guān)了,然后,讓全班每個(gè)同學(xué)依次在講臺(tái)上走一圈,希望拿了別人錢的同學(xué)體面地把錢交出來,放在講臺(tái)上,誰都不會(huì)知道,也沒有必要知道……一圈結(jié)束,打開燈,講臺(tái)上空落落的啥也沒有。吳老師十分尷尬,臉上堆出硬擠出來的笑容,說這拿錢的同學(xué)怕是膽子太小,一時(shí)不敢拿出來。于是,她第二次關(guān)燈,讓大家依次再繞講臺(tái)一圈,再給這位同學(xué)一次機(jī)會(huì)。結(jié)果,還是一樣,講臺(tái)上依然啥也沒有,只有上方那盞柔和的日光燈光映照著吳老師蒼白的臉。后來,吳老師自我解嘲似地、說再給這位同學(xué)最后一次機(jī)會(huì)……于是她第三次關(guān)燈,同學(xué)們第三次挨個(gè)繞講臺(tái)摸黑走了一圈。

          結(jié)果,當(dāng)燈光第三次被打開后,全班同學(xué)驚喜地發(fā)現(xiàn),一張嶄新的百元紙幣出現(xiàn)在講臺(tái)上!同學(xué)們一個(gè)個(gè)興奮得額頭冒汗,臉色通紅,只有吳老師依舊一臉蒼白;另外一個(gè),那便是我,我的眼角情不自禁地悄悄滲出兩滴冰涼冰涼的淚珠——因?yàn),坐在第一排、離講臺(tái)最近的我,分明記得:這嶄新的、上面沾著一滴豆粒大醬油斑的百元紙幣,是我今天中午剛繳給吳老師的飯錢——這是她為丟錢的同學(xué)自掏腰包墊出來的呀!

        難忘的班會(huì)作文 篇3

          我知道這個(gè)這個(gè)標(biāo)題很老套,但這真真切切的代表著這節(jié)班會(huì)課給我的感受。

          “今天的班會(huì)課,我們采取體驗(yàn)式的班會(huì)課。我們來玩一個(gè)游戲。”曠老師剛一進(jìn)教室,就很興奮地說道!笆裁从螒虬?”底下一片吵雜的議論聲,大家聽到游戲就很感興趣。但是,曠老師卻給我們買起了關(guān)子。

          很快,幾節(jié)課的時(shí)間過去了。就這樣,班會(huì)拉開了序幕. . . . . .

          “請(qǐng)同學(xué)們馬上回到座位上,把桌子擺成一圈一圈的!”班長(zhǎng)站在講臺(tái)上嚴(yán)肅的說。擺好后,大家都老老實(shí)實(shí)的等待著曠老師的到來。門口傳來熟悉的腳步聲,目光凝聚。熟練地打開文檔,一連串的動(dòng)作結(jié)束后,曠老師一臉期待的說“我們玩?zhèn)游戲,游戲規(guī)則是兩人坐下背靠背,用背的力量起來. . . . . .”話音剛落,很多人都激動(dòng)地舉起了手,我也饒有興趣的當(dāng)起了觀眾。接下來的活動(dòng)都進(jìn)行的很順利,但令我影響最深刻的是彭靜茹和黃敏萱,他們一上臺(tái),就表現(xiàn)了不一般的默契,背靠著背,雙手抱著小腿,動(dòng)作似乎都很完美,然后用背和對(duì)方的背的力量,用力起來,果然成功了。隨之,曠老師又加大難度,再加幾個(gè)人,賀雅雯上去了,三個(gè)人緊緊地靠在一起,就這樣一瞬間的時(shí)間,又是一次成功,我也不禁躍躍欲試。這樣三個(gè)人變成了四個(gè)人,可想而知難度也慢慢增大。我坐在地上,用手抱著腿,試圖像她們一樣用力起來,但地板的滑度,急切起來的心情,讓我們第一次嘗試失敗,這可比我想象中難得多。

          接著我們又進(jìn)行了第二次的挑戰(zhàn),我抱著小腿,四個(gè)人直立著身子,大家一起喊著“1,2,3,”然后同時(shí)起立。果然在我們的齊心協(xié)力下,再次贏得了成功,心中也不免有些興奮,開心。難度再次增加,隨著第五個(gè)人的加入,似乎就變得不是那么順利了,雖然,大家都眾人一心,但還是有難度,一次次的失敗也打擊著自信心,最后還是放棄了。

          雖然游戲最后又一點(diǎn)點(diǎn)小遺憾,但我相信大家肯定都收獲了很多,最主要的是團(tuán)隊(duì)之間的默契和配合,這是成功的關(guān)鍵。當(dāng)然還要有足夠的自信心,沒有自信哪來努力。在日常生活學(xué)習(xí)中也是如此,在小組配合中也是這樣,就要像游戲中那樣,互相幫助,互相配合。這樣才會(huì)有所進(jìn)步,贏得成功。

        難忘的班會(huì)作文 篇4

          “魚兒感恩大海,因?yàn)榇蠛W甜B(yǎng)了它;蒼鷹感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天哺育了它;我們感恩父母,因?yàn)楦改纲x予我們生命,給了我們漫長(zhǎng)的人生道路”鄧?yán)蠋煹囊痪湓挘瑢⒔裉斓摹皳肀вH情,感恩父母”的主題班會(huì)拉開了序幕。

          老師先給我們觀看了自己小時(shí)候的照片,沒想到父母居然如此細(xì)致地記錄下我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。接著又給我們觀看父母為他們自己做事情的照片,沒想到父母竟默默地為我們做了這么多事。這種鮮明的對(duì)比,給我們每個(gè)同學(xué)心靈上帶來了強(qiáng)有力地沖擊。接下來便是父母代表詩歌朗誦,從他們那深情投入的朗誦中,我似乎隱隱約約地聽到了母親的深情呼喚,感受到父親的厚愛。從詩歌中我明白了父母無時(shí)無刻、無微不致地照顧著我們的生活、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng),在他們的心中我們是最重要的。我們成長(zhǎng)中的每一次摔跤,每一次微笑,每一次成功,每一個(gè)瞬間都將成為他們永恒的記憶。

          隨著時(shí)間不經(jīng)意間的消失,主題班會(huì)進(jìn)了高潮――父母與孩子間相互交換信的環(huán)節(jié)。要知道我們每位同學(xué)為了這次班會(huì),可是整整化了4節(jié)課來完成我們給父母的信。當(dāng)幾個(gè)同學(xué)代表念了他們給父母的信之后,在座的父母?jìng)儌(gè)個(gè)熱淚盈眶。樸素的文字,是孩子們的心聲,這是孩子們真實(shí)的情感。我們長(zhǎng)大了,我們懂得了感恩。在同學(xué)代表念給父母的信時(shí),他和我們?nèi)w同學(xué)也是嗚咽聲一片。當(dāng)看到父母的信時(shí),字里行間無不充滿了父母對(duì)我們的愛和期待。同學(xué)們各各愣住了,半晌,才會(huì)回過神來。頓時(shí)兩行眼淚從我們每個(gè)同學(xué)的臉頰不由自住的滑落,很多同學(xué)紛紛跑到并投入父母親的懷抱中,同學(xué)、父母再也控制不住自己情緒。此時(shí)此刻教室里已是哭泣聲一片。這是父母與我們感情世界的碰撞和交融,是孩子與父母情感交流的升華。

          這個(gè)世界上誰最無私奉獻(xiàn)?是父母。誰最要感謝?是父母。誰最要感恩?是父母!罢l言寸草心,報(bào)得三春暉。”爸爸媽媽,我會(huì)向你們獻(xiàn)上一片誠摯的孝心!我會(huì)用好成績(jī)來回報(bào)你們的付出!

        難忘的`班會(huì)作文 篇5

          今天第三節(jié)課是班會(huì)課,主題是友愛殘疾人。

          “叮叮鈴...”上課鈴聲響起了。同學(xué)們斷斷續(xù)續(xù)回到教室。這時(shí),李老師發(fā)話了,說讓我們蒙上眼睛上一節(jié)課。起初,李老師讓我們了解殘疾人,告訴我們雙目失明,雙耳失聰或肌體有缺陷等叫做殘疾人。這時(shí),李老師要讓我們體驗(yàn)失去一只手的殘疾人是如何解紐扣或系紐扣的,李老師要我們把右手放在身后,用左手來解紐扣。我感覺到單手解紐扣很困難。解完紐扣后,李老師請(qǐng)大家說感想,單手解紐扣的結(jié)束了。為了讓我們更加了解殘疾人,老師有給我們講殘疾人的事跡。其中我印象最深的是張海迪。5歲患小兒麻痹癥,從那時(shí)起,發(fā)奮學(xué)習(xí),學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程,自學(xué)了大學(xué)英語、日語和德語,并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢(mèng)》等書籍。

          這些人雖然身體上殘疾了,但心靈上卻是美好健康的。一些先天性殘疾兒童是多么渴望讀書啊,因?yàn)榉N種原因而不能上學(xué),給他們心靈蒙上了一面黑色的面紗,甚至連心靈也變得殘疾了。

        難忘的班會(huì)作文 篇6

          記憶好比星星們一樣,每一顆都綻放著屬于自己的光彩,有哭,有笑,有煩惱,有歡樂……然而那顆最亮的,一直保留在大腦的宇宙里。

          那是一個(gè)秋高氣爽的下午,老師讓我們?nèi)ジ苫睿旱綍?huì)議室搬椅子。我們搬完之后,個(gè)個(gè)累得滿頭大汗。老師說第二天會(huì)給我們一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)。第二天,老師神神秘秘地拿出一個(gè)她親手做的蛋糕。那一刻,我們不亞于一匹匹饑餓的狼,好像我全身的細(xì)胞都在叫囂:拿下它!拿下它!但這時(shí)老師提出了一個(gè)問題:“一個(gè)蛋糕,我們47個(gè)人怎么分得過來?”有的說:“干得好的吃。”有的說:“每人都揪一小點(diǎn)吃!边有地說:“我們比賽寫字,寫得好的吃!崩蠋熣f:“要不這樣吧,干的人吃,沒干的不吃!痹捯魟偮洌行┩瑢W(xué)就不由自主地鼓起了掌,我也鼓起了掌,因?yàn)槲乙哺苫盍。有些同學(xué)看起來比較傷心,一副垂頭喪氣的樣子,因?yàn)樗麄儧]有干活,此刻的他們可能腸子都悔青了!就在這時(shí),王宇輝卻猛烈地?fù)u著頭,“王宇輝,我看你搖頭,你有什么想說的話嗎?”老師和藹地問道!拔艺J(rèn)為我們是一個(gè)集體,應(yīng)該有福同享有難同當(dāng),我們可以把蛋糕分的小一點(diǎn),這樣全班同學(xué)都可以吃到美味的蛋糕了!痹捯魟偮,全班想起了熱烈的掌聲,有些同學(xué)的手都拍紅了。老師似乎也被感動(dòng)了,決定讓每個(gè)人都吃到這個(gè)蛋糕。

          開始分蛋糕了,我們每個(gè)人都不舍得吃,仔細(xì)地端詳,細(xì)細(xì)地聞著,我抿一點(diǎn)到嘴里,慢慢地咀嚼,呀!一種無法言說的美味立刻刺激到我的味覺神經(jīng),那味道,簡(jiǎn)直了!每個(gè)人臉上都露出滿意開心的笑容,

          小小的蛋糕里,包含著老師對(duì)我們的愛,包含著來自同學(xué)之間的友誼……

          對(duì)我來說,這堂不一樣的班會(huì)我將終身難忘,我會(huì)好好保留這顆最亮的星在我的記憶中!

        難忘的班會(huì)作文 篇7

          我班向來有一個(gè)慣例:星期五下午,只要沒有意外情況,必須要轟轟烈烈、沸沸洋洋地搞班會(huì)。而這一次班會(huì)上,我也“百僚使臣有一職”。

          那一天上午,“情報(bào)員”不知從哪兒探聽到這么機(jī)密的情報(bào)——今日下午第一節(jié)課開班會(huì)!果然,當(dāng)老師宣布出這個(gè)振奮人心的消息時(shí),全班歡聲雷動(dòng),班干部們特地請(qǐng)了音樂課的假,商討班會(huì)主題。

          一錘定音!就搞笑話比賽。一時(shí)間報(bào)名人如潮水一般。

          終于,在一陣掌聲中,班會(huì)開始了。評(píng)委席上,楊浩文、王南瑞一班人正襟危坐,老師站在最后方,靜觀其變。

          蘇橫兵一個(gè)箭步踏上講臺(tái),出口成章,講了一個(gè)雞與鴨的小笑話,盡管當(dāng)中出現(xiàn)了一些臟話,但絲毫沒有影響他的笑話,。喝嘈Φ盟廊セ顏,這個(gè)抱著肚子,那個(gè)狂拍桌子,評(píng)委們坐都坐不穩(wěn),滿意地給了滿分12分。

          接下來笑人的場(chǎng)面就收也收不住了,余彬彬的準(zhǔn)備不充分,立馬被生氣的主持人趕下了講臺(tái);李軟豪的笑話盡是污言穢語,說得云里霧里,忽左忽右,得了一個(gè)低分;最讓我感到心驚肉跳的是曾誠的演出,他一講出開頭,我就已大吃一驚!不好,是我要講的笑話呀!我忐忑不安,幸好,曾誠的語言描述被評(píng)委們判了個(gè)低分,我卻更緊張了,生怕我也像曾誠一樣功虧一簣,名落孫山。

          很快,主持人就宣布:“現(xiàn)在讓羅御豐講述笑話《外星人與農(nóng)夫》!”我懷著一種既興奮又擔(dān)心地走上了講臺(tái),開始講述起來。這是一個(gè)農(nóng)夫與外星人誤會(huì)了對(duì)方手勢(shì)的意思,結(jié)果鬧出了大笑話的笑話事故。為了博得高分,我把語言功夫表演得細(xì)致入微,一會(huì)兒玩啞劇,一會(huì)兒用肢體語言把農(nóng)夫揮鋤頭挖菜的動(dòng)作細(xì)致地做出來。功夫不負(fù)有心人,四評(píng)委與全班人被最后一句話給逗得笑了出來,笑聲似乎能頂開天花板沖出去呢!

          12分的滿分!我懷著喜悅的心情,帶頭自豪的表情,在同學(xué)樣羨慕的眼光下回到了位置上。

          可惜的是決賽那天,我因手術(shù)躺在醫(yī)院的病房里,心想著如果自己重回賽場(chǎng)……

        難忘的班會(huì)作文 篇8

          今天班會(huì)課,劉景璇的媽媽找來一些叔叔阿姨來給我們介紹動(dòng)物,他們先讓我們猜要介紹的是什么動(dòng)物,我猜這種動(dòng)物是秦嶺四寶中的一種,叔叔阿姨給我們看了一些圖片,看完后我們都知道這是什么動(dòng)物了:是朱鹮!我特別想看看它的樣子。后來,叔叔阿姨打開箱子,讓我們看到了朱鹮的標(biāo)本,我覺得很好看。

          后來他們還給我們講了一些關(guān)于朱鹮的故事,還給大家發(fā)了一張紙來折朱鹮,我折了一大半,還讓人給幫了忙,但還是沒做完。還有一個(gè)叔叔給我們變了一個(gè)魔術(shù),很神奇。

          最后我們每個(gè)人都有一份獎(jiǎng)品,太高興了;氐郊,媽媽幫我把朱鹮折好了。今天的班會(huì)課很有趣,都很開心。

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