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      2. 期中考試主題班會(huì)教案

        時(shí)間:2024-11-18 18:49:44 嘉璇 班會(huì) 我要投稿
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        期中考試主題班會(huì)教案(精選14篇)

          開展期中考試主題班會(huì)是為了總結(jié)上半學(xué)期的學(xué)習(xí)及考試,表彰學(xué)習(xí)及考試優(yōu)秀的同學(xué),指導(dǎo)同學(xué)們下半學(xué)期的學(xué)習(xí)。下面是語(yǔ)文迷為大家提供的主題班會(huì)教案,希望對(duì)你有幫助。

        期中考試主題班會(huì)教案(精選14篇)

          期中考試主題班會(huì)教案 1

          活動(dòng)目的:愛國(guó)愛校愛集體,并不是一句空話,而首先,學(xué)生應(yīng)該自愛。珍惜初三的時(shí)光,好好學(xué)習(xí),迎接初三第一次全面考試——期中考試。

          過(guò)程與方法:在大家自由發(fā)言闡述心里話的氣氛下開始今天的知識(shí)教育。培養(yǎng)學(xué)生,敢于表達(dá)自己的想法。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、播放音樂。

          同學(xué)們,現(xiàn)在開學(xué)都已經(jīng)二個(gè)月了,我們同學(xué)感受到初三的學(xué)習(xí)與初一初二明顯不同。我也覺得你們一定有深刻的感受吧。我們來(lái)交流一下吧。

          二、談感受

          你們覺得初三上來(lái)有什么不同的地方?生活上,學(xué)習(xí)上,人際關(guān)系上,老師的言語(yǔ)上,家人的目光上,大家暢談自己的一些看法。

          (同學(xué)交流一下心里話...)

          好,剛才一些學(xué)生講述了他們的親身體會(huì),相信這也是代表了許多學(xué)生的心聲。聽了大家的講述我也理解,求學(xué)路上的苦與酸。但是,有些同學(xué)會(huì)天天都擔(dān)憂著,想啊想,難道這樣子就可以擺脫或解決問題么?這只是一種不良的心理,會(huì)影響我們初三學(xué)習(xí)。那我歸納一下,我們學(xué)生當(dāng)中存在的有:

          1. 壓力或焦慮心理。

          學(xué)校課業(yè)任務(wù)繁重,競(jìng)爭(zhēng)激烈,父母的期望值過(guò)高,使得學(xué)生精神壓力越來(lái)越大。

          2. 厭學(xué)心理。

          這是目前學(xué)習(xí)活動(dòng)中比較突出的問題,不僅是學(xué)習(xí)不好的同學(xué)不愿學(xué)習(xí),就連成績(jī)很好的同學(xué)也有這種傾向。

          3、人際沖突心理。

          包括與老師、家長(zhǎng)、同學(xué)的沖突,生活在一起不和諧、不協(xié)調(diào)的人際關(guān)系中(不健康人際關(guān)系)。主要表現(xiàn):

          (1)曲解老師、心理不平衡

          (2)不主動(dòng)理解人,卻渴望理解萬(wàn)歲

          (3)不能悅納父母,家庭關(guān)系緊張

          三、自我調(diào)節(jié)

          心態(tài)重要,它影響我們每天的情緒,心情,它又會(huì)影響我們的行動(dòng),我們成功與否,那么我們應(yīng)該從哪些方面來(lái)調(diào)整好心態(tài)呢?

          我們的心態(tài)我們主宰。做自己心靈的控告者,莫讓消極的心態(tài)占領(lǐng)心靈的高地。我們是初三的學(xué)生,我們要學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)適應(yīng)。環(huán)境無(wú)法改變,學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。我們可以改變的是自己的心境。大家說(shuō)一下, 你這些不良的思想,用哪些辦法解決?有沒有哪個(gè)學(xué)生愿意自告奮勇來(lái)講講當(dāng)你心情不愉悅,壓力過(guò)大的'時(shí)候,你是采用什么方法自我調(diào)節(jié)的?老師歸納一下自我調(diào)節(jié)的方法就有以下幾種:

          1.堅(jiān)定理想,用名人名言,名人事例鼓勵(lì)自己

          2003年第9期卷首語(yǔ)(霍金的故事)

          在一次學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)結(jié)束之際,面對(duì)這位已在輪椅上生活了30余年的科學(xué)巨匠,一位年輕的女記者問道:“霍金先生,盧伽雷病已將你永遠(yuǎn)固定在輪椅上,你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去太多了嗎?”

          霍金微笑,用還能活動(dòng)的手指艱難地敲擊鍵盤,一段文字出現(xiàn)在屏幕上:“我的手指還能活動(dòng),我的大腦還能思維; 我有終生追求的理想有我愛和愛我的親人和朋友;對(duì)了,我還有一顆感恩的心”;艚饘(duì)生活,對(duì)生命都心存感激。然而在日常生活中,那些持有消極心態(tài)的人常常抱怨:父母抱怨孩子們不聽話,孩子們抱怨父母不理解他們,他們對(duì)生活總是抱怨而不是一種感激。

          2.自我調(diào)整,寫心理日記宣泄。

          3.找老師說(shuō)心理話,或找知心朋友說(shuō)心事。

          四、結(jié)束語(yǔ):

          最后,老師又幾句心理話跟大家分享:為自己喝彩,為自己加油,你要相信你自己是能行的。初三了,學(xué)習(xí)不是靠興趣的,而是靠我們的理智,自己要求自己學(xué)好每一門學(xué)科。我們要相信自己,讓自信相伴每天,讓付出見證成長(zhǎng),讓勞動(dòng)收獲喜悅,讓我們自己為自己喝彩!

          讓我們大聲對(duì)自己說(shuō):“我是最棒的!”

          (五)合唱:《奔跑》

          期中考試主題班會(huì)教案 2

          活動(dòng)目的

          通過(guò)這次班會(huì)使學(xué)生明白期中考試的關(guān)鍵性和重要性,教會(huì)學(xué)生如何抓住每一次考試機(jī)會(huì),發(fā)揮自己的特長(zhǎng),在這短暫備考中,找到行之有效、事半功倍的學(xué)習(xí)方法。

          活動(dòng)過(guò)程:

          時(shí)間飛快,馬上就要舉行本學(xué)期期中考試了。為此,在這個(gè)迎接期中考試主題班會(huì)上我給大家提出我自己的一些想法。

          期中考試臨近,首先要調(diào)整好目標(biāo)。每個(gè)人都渴望成功,有些時(shí)候卻執(zhí)意將成功引入一條狹窄的小巷,目標(biāo)和現(xiàn)實(shí)之間總有一段距離。在走向目標(biāo)的途中,最忌好高騖遠(yuǎn)不實(shí)事求是,不切實(shí)際的夢(mèng)想永遠(yuǎn)只是一個(gè)美麗的泡影。所以每個(gè)同學(xué)都要制定一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo)

          其次需合理利用時(shí)間。一個(gè)星期的時(shí)間不算長(zhǎng),但善于安排的人可以有一個(gè)長(zhǎng)足的進(jìn)步。誰(shuí)吝嗇時(shí)間,時(shí)間就對(duì)誰(shuí)慷慨;誰(shuí)荒廢時(shí)間,時(shí)間也就荒廢誰(shuí)。我們要抓住分分秒秒,少講空話多做實(shí)事,提高學(xué)習(xí)的效率。

          再次人的記憶遺忘規(guī)律告訴我們,遺忘是人的必然,世上從來(lái)就沒有過(guò)目不忘的人,因此每個(gè)學(xué)生要重視考前的復(fù)習(xí)?鬃诱f(shuō):"溫故而知新",就是告訴我們學(xué)習(xí)要重視復(fù)習(xí),一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生肯定是肯吃苦,肯鉆研,認(rèn)真復(fù)習(xí)并掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的人。所以希望每一位同學(xué)能夠在老師的指導(dǎo)下,把所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真整理、歸類,并全面系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí),爭(zhēng)取做到熟能生巧,融會(huì)貫通。

          然而考試是緊張的,每一位同學(xué)要重視考試,又要正確對(duì)待考試?荚嚰仁侵R(shí)的'檢測(cè),又是意志的磨煉?荚嚂r(shí)要緊張但不能過(guò)于緊張,要保持一定的焦慮但不能過(guò)于焦慮,要沉著冷靜,要對(duì)自己充滿信心,同時(shí)要科學(xué)對(duì)待考試,認(rèn)真分析試題,仔細(xì)推敲,先易后難?碱}你容易人家也容易,因此遇到容易的不要忘乎所以,要細(xì)心謹(jǐn)慎;考題你難人家也難,因此遇到難題莫驚慌,要認(rèn)真思考。許多人考不好是因?yàn)榇中拇笠猓褧?huì)做的題隨手做錯(cuò)了,我們要吸取教訓(xùn)。做到基礎(chǔ)題不失分,爭(zhēng)取戰(zhàn)勝難題,并注意把握時(shí)間。

          同學(xué)們,我們每個(gè)人都有個(gè)性,有自尊,更有一股奮發(fā)向上,不甘落后的上進(jìn)心,我衷心希望同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí),認(rèn)真復(fù)習(xí),每一個(gè)同學(xué)都能取得學(xué)業(yè)的進(jìn)步,能取得人格的完善,最后,祝同學(xué)們期中考試取得好成績(jī)!

          期中考試主題班會(huì)教案 3

          班會(huì)地點(diǎn):

          本班教室

          參加人數(shù):

          全班學(xué)生、班主任

          班會(huì)主題:

          xxx

          班會(huì)過(guò)程:

          緊張的期中考試已淡出我們的記憶,但我要提醒同學(xué)們不能忘了期中反思,因?yàn)橥ㄟ^(guò)反思,大家才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷,考試就像捕魚,每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞,經(jīng)過(guò)一次次的修補(bǔ),一次次的捕撈,在中考的時(shí)候,你的知識(shí)與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次期中考試,我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮,得到了磨練、反省和升華自己的機(jī)會(huì),這正是我們最大的收獲。

          但是,我們也要正確面對(duì)考試成績(jī)!安灰晕锵玻灰约罕",勝敗乃兵家常事,對(duì)于一次考試的成功,我們不能盲目樂觀,無(wú)論是誰(shuí),都不可能完美無(wú)缺,也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒有暴露,每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。應(yīng)該說(shuō),良好的開始是成功的一半,那另一半就是你要善于總結(jié),不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時(shí)的幸福中,失敗只是遲早到來(lái)的結(jié)局。在順利登上理想的彼岸之前,不輕言成功,這才是我們應(yīng)取的態(tài)度?荚囀Ю耐瑢W(xué)也未必是壞事,失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動(dòng)力,即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起,因?yàn)槲覀冋幵谌松实堑纳窖,還有好長(zhǎng)的路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)造。失敗乃成功之母,有人說(shuō)我怎么只遇到成功的母親。是的,關(guān)鍵是你沒有能抓住成功的父親,那就是——“態(tài)度、目標(biāo)、勤奮、恒心”。

          一、成績(jī)通報(bào)、總結(jié)

          1、通報(bào)期中考試成績(jī)

          班級(jí)總況班級(jí)三科成績(jī)

          單科狀元:語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)

          與月考對(duì)比進(jìn)退

          2、表?yè)P(yáng)成績(jī)突出的同學(xué)

          3、個(gè)人成績(jī)

          4、表?yè)P(yáng)值日班干部、科代表,在期中復(fù)習(xí)階段組織同學(xué)們復(fù)習(xí);以及早讀時(shí)組織大家認(rèn)真讀書復(fù)習(xí)。

          5、經(jīng)驗(yàn)介紹

          二、改進(jìn)措施

          1、期中考試后,重點(diǎn)進(jìn)行效率教育,提升學(xué)習(xí)效率。

          2、利用校信通做好宣傳工作,讓家長(zhǎng)配合做好學(xué)生的教育工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,共同提升學(xué)生的素質(zhì)。

          3、繼續(xù)發(fā)揮班干部的作用,以正面積極宣傳為主,表?yè)P(yáng)進(jìn)步的同學(xué)。

          4、利用黑板報(bào)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步(主題“我學(xué)習(xí),我進(jìn)步”)。

          5、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》,按照規(guī)范的要求約束自己。

          6、注重班級(jí)干部的培養(yǎng),特別是課代表、小組長(zhǎng)管理能力的培養(yǎng),提升學(xué)生自我管理意識(shí),實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理。(查作業(yè)、匯報(bào)檢查結(jié)果,幫助小組解決難題。)

          7、關(guān)注學(xué)習(xí)能力和自我約束能力相對(duì)較弱的同學(xué),多與他們談心。

          8、繼續(xù)加強(qiáng)安全教育,特別是放晚學(xué)的安全,規(guī)范請(qǐng)假制度。

          9、針對(duì)可能出現(xiàn)的墮學(xué)情緒,打好預(yù)防針。

          期中考試已經(jīng)結(jié)束,一次考試并不是句號(hào),更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,你不能左右天氣,卻可以改變心情,你不能改變?nèi)菝,卻可以展現(xiàn)笑容,你不能改變世界,卻可以改變自己。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái),從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái),勝不驕,敗不餒,榮辱不驚,臥薪嘗膽,及時(shí)調(diào)整自己,為下一次考試早作準(zhǔn)備。有這樣一句格言:"在人生的道路上,想哭就哭,想笑就笑吧,只是別忘了趕路"。最后借用文學(xué)大師冰心的一段話與同學(xué)們共勉:“成功的花,人們驚羨她現(xiàn)時(shí)的`明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī),浸透著奮斗的淚泉,撒遍了犧牲的血雨。所以如果失敗,我們無(wú)須遺憾,因?yàn)槟浅晒Ρ闶俏覀兘弑M所能也摘不到的天星;如果我們一味怨天尤人,遺憾抱怨,那就太失敗了,因?yàn)槟浅晒κ俏覀兏┦卓杉皡s沒有彎腰去拾的珍寶。”

          附:“態(tài)度、目標(biāo)、勤奮、恒心”的重要性。

          態(tài)度決定一切。有這樣一句話:“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí),生命是一只藍(lán)色的蛹;當(dāng)我熱情相擁時(shí),生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣,當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí),才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂;當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí),學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰(shuí)愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢?所以說(shuō),我們首先要調(diào)整心態(tài),以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中,并善于在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂,體驗(yàn)克服困難的快樂,體驗(yàn)取得成功的快樂。

          目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒有目標(biāo),就象大海中迷失方向的航船,不可能達(dá)到成功的彼岸。生活中,每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo),瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登,就一定會(huì)取得成功。最終的總體目標(biāo),是由一個(gè)個(gè)切近的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。因此,每個(gè)階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在這個(gè)歷程中,需要不斷地將自己行為的結(jié)果與階段性目標(biāo)相比較。反思自己的目標(biāo),并進(jìn)行合理的調(diào)節(jié),制定出切合實(shí)際、通過(guò)努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。

          所以,請(qǐng)同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo),在不斷的超越中成長(zhǎng)自我,成就自我。

          勤奮是成長(zhǎng)的階梯。書山有路勤為徑,天上不會(huì)掉下餡餅,要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。有句詩(shī)這樣寫到:“夢(mèng)里走了許多路,醒來(lái)卻還在床上”,不勤奮,理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌,更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累,卻沒有明顯的進(jìn)步,原因何在?我想,也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此,還未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”,課前不預(yù)習(xí),抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),重作業(yè)輕復(fù)習(xí),忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨,學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以,我勸同學(xué)們忙中偷閑,時(shí)時(shí)反思自己的“短處”,力求一份耕耘兩份收獲!

          恒心是人生的加油站。學(xué)習(xí)猶如長(zhǎng)跑,誰(shuí)懈怠了,就會(huì)落后;誰(shuí)不堅(jiān)持,就不會(huì)到達(dá)終點(diǎn)。陶淵明說(shuō)的好:“勤學(xué)如春起之苗,不見其增,日有所長(zhǎng),輟學(xué)如磨刀之石,不見其虧,自有所損”。同學(xué)們的智力相差無(wú)幾,但學(xué)習(xí)成績(jī)卻差距懸殊,原因就在于有的同學(xué)經(jīng)不住時(shí)間的考驗(yàn),碰到點(diǎn)困難就退卻了,時(shí)間一長(zhǎng)就懈怠了。魯迅先生為了不再遲到,在課桌上放一個(gè)“早”字,每天提醒自己,這種時(shí)時(shí)警戒自己的精神對(duì)每一個(gè)積極上進(jìn)的同學(xué)都會(huì)有所啟發(fā)。

          期中考試后防“松散”

          每當(dāng)期中考試過(guò)后,學(xué)生中總會(huì)出現(xiàn)松散的現(xiàn)象。通過(guò)本次班會(huì)課,教育學(xué)生期中考后重要的是認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不放松學(xué)習(xí),不放松紀(jì)律,在新的學(xué)習(xí)中再創(chuàng)佳績(jī),達(dá)到學(xué)生自己教育自己的目的。教學(xué)方法:討論式。教學(xué)過(guò)程:

         。ㄒ唬┲鞒秩耍▁x):

          本次活動(dòng)的目的做法。期中考已過(guò)去,同學(xué)們不要對(duì)成績(jī)過(guò)于介懷,重要的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),在新的學(xué)習(xí)中再創(chuàng)佳績(jī)。這個(gè)班會(huì)課的目的是引起大家對(duì)學(xué)習(xí)、紀(jì)律問題的注意。大家暢所欲言。

         。ǘ﹛x:講三個(gè)小故事,并引起同學(xué)們的討論,作點(diǎn)評(píng)。

          1、《一則為青年人而作的寓言》——失意時(shí)換另一角度看問題,精神又會(huì)振作起來(lái)。

          2、《高處何處有》——學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持,先苦后甜。

          3、《留一只眼睛》——人生成功之道在于留一只眼睛看自己,看腳下的路子。

         。ㄈ﹛x:主要談期中考體會(huì)及未來(lái)高考新動(dòng)向。明年五科一條線,目前哪科都重要。

         。ㄋ模﹛x:分析松散的危害性。學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退。稍微放松,知識(shí)體系就出現(xiàn)漏洞,今后修補(bǔ)要花大力氣。而且一旦放松對(duì)自己的要求,就會(huì)助長(zhǎng)惰性。

         。ㄎ澹﹛x:闡述紀(jì)律問題的重要性。無(wú)規(guī)矩不成方圓,紀(jì)律問題對(duì)我們中學(xué)生尢為重要,考后放松一下自然有必要,但無(wú)視學(xué)校紀(jì)律則我們堅(jiān)決反對(duì)。

         。﹛x:小結(jié),并提出要求。考后調(diào)整一下自己的身體和情緒有必要,但應(yīng)有個(gè)度,不能沉溺于網(wǎng)絡(luò),任惰性在身子里滋長(zhǎng)。應(yīng)全身心投入學(xué)習(xí),迎接期末考。

         。ㄆ撸┌嘀魅危嚎隙ū敬沃黝}會(huì),布置工作。

          今天,我們召開“防松散”主題班會(huì),準(zhǔn)備時(shí)間雖短,但班委積極組織,同學(xué)們認(rèn)真準(zhǔn)備,采用討論式,開得生動(dòng)活潑,達(dá)到預(yù)期的目的。

          同學(xué)們,最近政教處還專門發(fā)了《關(guān)于期中考后防松散教育的幾點(diǎn)意見》,這里講主要精神,具體可看有關(guān)材料。

          1、認(rèn)真做好期中考小結(jié)。成績(jī)尚未結(jié)出,可結(jié)合老師的講評(píng),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),尋找薄弱環(huán)節(jié),落實(shí)改正措施。個(gè)人書面小結(jié)周三前繳交。

          2、有關(guān)考勤問題。

          3、有關(guān)上網(wǎng)吧問題。前段已作大檢查,目前看是否影響了學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。

          4、注重儀表,夜修進(jìn)出須持證。

          5、安全問題。不自行組織外出,組織外出一定要報(bào)政教處批準(zhǔn)。

          6、建立良好的人際關(guān)系環(huán)境。

          總之,同學(xué)們要從高二打基礎(chǔ),從自己是一名x中的學(xué)生,要為母校添光彩,不給母校抹黑的高度考慮問題。

          期中考試主題班會(huì)教案 4

          教學(xué)目標(biāo):

          1、分析試卷中的典型錯(cuò)題,尋找錯(cuò)誤的原因。

          2、針對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行拓展練習(xí),提高學(xué)生解決分析問題的能力。

          3、教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

          教學(xué)重難點(diǎn):

          查找試卷中存在的問題,尋找自身錯(cuò)誤的原因和不足。分析學(xué)生錯(cuò)誤原因,提高學(xué)生解決問題的能力。

          教學(xué)過(guò)程:

          一、整體回顧,介紹本次練習(xí)的整體情況

          上周五,我們進(jìn)行了期中測(cè)試,我們班的整體情況是這樣的:優(yōu)秀的有22人,良好的有15人,其中很不理想的有4位同學(xué)。自己在心里估算一下,我大概在班里的什么位置。好的同學(xué)還需精益求精,課后把你的好方法告訴大家。沒考好的也別灰心,想想自己錯(cuò)的原因在哪兒,查漏補(bǔ)缺,下次注意不再犯同樣的錯(cuò)誤就行了。

          二、自我分析試卷

          師:下面我們一起來(lái)分析一下這張?jiān)嚲怼?/p>

          1、首先自己先看一下試卷,看看哪幾題是自己能做卻失分的?自己先訂正一下試卷上會(huì)訂正的的錯(cuò)題,不會(huì)訂正的放著,一會(huì)我們一起來(lái)幫助你,老師給你們3分鐘時(shí)間。想一想我們這張?jiān)嚲砜梢苑譃閹讉(gè)板塊?

          2、學(xué)生交流反饋:三個(gè):識(shí)字寫字部分、閱讀部分和寫作部分。

          3、小組合作討論你還沒解決的題

          師:剛才我們已經(jīng)把會(huì)訂正的訂正好了,那還有哪些地方是你不會(huì)訂正的呢?(指名回答)我們一一來(lái)解決。

          三、典型錯(cuò)題講評(píng)

         。ㄒ唬、讓學(xué)生找出哪道題最容易出錯(cuò)。

          (二)、請(qǐng)做全對(duì)的同學(xué)說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)做這道題是你是怎么想的?(讓對(duì)的`學(xué)生說(shuō)說(shuō)做的好方法)

         。ㄈ⑴e一反三,講解相應(yīng)的習(xí)題

         。ㄋ模⒒A(chǔ)部分典型錯(cuò)題

          四、給帶點(diǎn)的字選擇正確的意思,把序號(hào)填在括號(hào)中。

          五、選詞填空。

          持續(xù)繼續(xù)連續(xù)陸續(xù)

          1、這場(chǎng)比賽相當(dāng)激烈,()進(jìn)行了三個(gè)小時(shí)才決出勝負(fù)。

          2、放學(xué)了,同學(xué)們()走出校園回家去。

          3、晚飯后,我()認(rèn)認(rèn)真真地完成回家作業(yè)。

         。1)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)是這四個(gè)詞語(yǔ)的區(qū)別在哪里。

          1、“繼續(xù)”有承接的意思,即后(下)一個(gè)行為或活動(dòng)是前(上)一個(gè)的承接延續(xù),主要用在動(dòng)詞或動(dòng)詞性短語(yǔ)之前,表示“動(dòng)態(tài)”。

          2、連續(xù)更側(cè)重于表示“重復(fù)”的特征,即前后的動(dòng)態(tài)或靜態(tài)均無(wú)變化,只是重復(fù)而已。如說(shuō)某人連續(xù)出錯(cuò),意思就是說(shuō)某人一個(gè)接一個(gè)重復(fù)出現(xiàn)錯(cuò)誤,盡管出錯(cuò)的內(nèi)容可能有所不同,但“出錯(cuò)”這個(gè)行為本身卻是重復(fù)性的。

          3、持續(xù)所要表示的是一種狀態(tài)的保持,更強(qiáng)調(diào)它的“靜態(tài)”特征。比如氣候方面的高溫、低溫或干旱等

          4、陸續(xù)有兩個(gè)意思,一個(gè)表示有先有后,時(shí)斷時(shí)續(xù),一個(gè)表示先后相續(xù)不斷。

          (2)在試卷上自行訂正這道題,教師巡視幫助有困難的學(xué)生。

         。3)補(bǔ)充課外練習(xí):

          我今天得(繼續(xù))做昨天沒有完成的工作。

          這道題目我在單元測(cè)試和期中測(cè)試中(連續(xù))出錯(cuò)。

          這幾天的天氣(持續(xù))著高溫。

          臨近上班時(shí)間,偶的同事(陸續(xù))出現(xiàn)了。

          期中考試主題班會(huì)教案 5

          活動(dòng)目的:

          通過(guò)主題班會(huì)的形式交流,樹立自信,以良好的心態(tài)迎接即將到來(lái)的期末考試。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、活動(dòng)導(dǎo)入:

          主持人:同學(xué)們,時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里我們收獲了快樂,即將收獲成功。面對(duì)著即將到來(lái)的期末考試,大家準(zhǔn)備好了嗎?

          二、活動(dòng)開展:

          1、讀一讀:

          期末考試的腳步越來(lái)越近了,請(qǐng)大家先讀一讀。

          愚蠢者--等待時(shí)間聰明者--利用時(shí)間

          懶惰者--喪失時(shí)間勤奮者--珍惜時(shí)間

          求知者--抓緊時(shí)間糊涂者--糟蹋時(shí)間

          2、議一議:

          如何抓緊最后4天時(shí)間進(jìn)行期末復(fù)習(xí),才能使復(fù)習(xí)效果最好呢?讓我們分小組先聽一聽同學(xué)們的復(fù)習(xí)方法,可以互相說(shuō)一說(shuō)自己整體的復(fù)習(xí)方法,也可以談?wù)勛约耗骋豢频膹?fù)習(xí)方法。

          3、說(shuō)一說(shuō)。

          各個(gè)小組派代表說(shuō)一說(shuō)自己的復(fù)習(xí)心得,重點(diǎn)談?wù)勥有哪些方面沒有復(fù)習(xí)好,你打算怎么做?

          4、請(qǐng)語(yǔ)、數(shù)、英各科科代表上臺(tái)介紹各科最后4天的復(fù)習(xí)方法。

          5、班主任老師寄語(yǔ)

          (1)、認(rèn)真仔細(xì)地完成學(xué)校老師布置的復(fù)習(xí)作業(yè)。

          (2)、要把那些學(xué)過(guò)的所有知識(shí)理一理,記一記,做一做。

          (3)、在復(fù)習(xí)時(shí),如有一知半解的地方先自己去分析和理解,如有自己理解不了的,就向老師提問和請(qǐng)教。

          (4)、做到勞逸結(jié)合,放松精神,該復(fù)習(xí)時(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí),該休息時(shí)好好地休息。

          (5)、首先你一定要對(duì)自己用充分的信心。

          (6)、考試策略

          1、準(zhǔn)備充分,忙中有序

          試前的準(zhǔn)備是否充分對(duì)臨場(chǎng)的情緒狀態(tài)和水平的發(fā)揮有重要的影響。試前準(zhǔn)備包括心理、知識(shí)的準(zhǔn)備、物品的準(zhǔn)備和掌握考試的有關(guān)事項(xiàng)等準(zhǔn)備。

          心理知識(shí)準(zhǔn)備包括考試目的的把握,命題范圍的分析?荚囍攸c(diǎn)的領(lǐng)會(huì),考前身心狀態(tài)的`調(diào)整等等。

          物品的準(zhǔn)備,包括考試時(shí)所需的學(xué)習(xí)用品和生活用具。學(xué)習(xí)用品如鋼筆、鉛筆、橡皮,白紙、小刀、尺子、等。鋼筆要吸足墨水,最好帶兩三支備用。

          2、傾聽說(shuō)明,填寫卷頭

          考試之日要比往日上學(xué)略早一些到達(dá)課室,留一定的時(shí)間緩解情緒,這是防止過(guò)份倉(cāng)促造成緊張的方法之一?荚囬_始后,在拿到考卷之前,甚至以后,要注意傾聽監(jiān)考老師的補(bǔ)充說(shuō)明。答題之前,要先填好卷頭,如姓名、考號(hào)等等,這些方面不要等到交卷之前再填。那時(shí),時(shí)間已到,別人起身交卷,會(huì)使你也急于交卷而忘記填寫。

          3、通讀試卷,統(tǒng)觀全局。

          冷靜、迅速地認(rèn)真通讀一遍試卷,并注意檢查背面有無(wú)試題。這樣可以對(duì)試題的類型、每題所占的比例和分布有所了解,一做到心中有數(shù),為正式答題打下基礎(chǔ)。通讀試卷不是浪費(fèi)時(shí)間,而是預(yù)防錯(cuò)漏,少走彎路,合理利用時(shí)間,提高答卷效率的有效方法。

          4、認(rèn)真審題,明確要求

          參加任何考試至關(guān)重要的一步是反復(fù)閱讀考題要求,在答題之前認(rèn)真審題。讀題一定要細(xì)心推敲題意,掌握已知條件,看準(zhǔn)所求問題,分析條件和問題之間的關(guān)系,回憶所需的有關(guān)知識(shí)。對(duì)于較大的綜合題,必要時(shí)做些摘錄:求什么,給了什么條件,條件不夠如何找“梯子”,并注意所給條件和所求答案之間的差別。作文更要用心審題,弄清題目主旨,不要忽視限制性詞語(yǔ)?傊畬忣}一定要做到一不漏掉題,二不看錯(cuò)題,三要看準(zhǔn)題,四要著全題目的條件和要求。要細(xì)而又細(xì),慎而又慎,“咬文嚼字”反復(fù)琢磨。尤其是看似容易的題目,更要字字斟酌,句句推敲,嚴(yán)防錯(cuò)覺。有些題目似曾相識(shí),更不要疏忽大意,造成錯(cuò)漏。如果審題不細(xì),一字之差,致使平日苦功廢于一旦。

          5、先易后難,掌握順序

          一般試卷題目的安排在難度上呈階梯型,由易到難依次排列。前面多基礎(chǔ)知識(shí)的題目,后邊多綜合性題日。通讀試卷后,先做自己認(rèn)為有把握的題目,這樣能合理利用時(shí)間。否則逐題回答,遇到一兩道不會(huì)做的難題卡在那兒,越急越理不出頭緒。心慌意亂中,耗去大部分時(shí)間,致使一些較淺易的試題由于時(shí)間倉(cāng)促而解答疏忽造成錯(cuò)誤。再者,開始答卷時(shí)心情容易緊張,記憶思維都達(dá)不到最佳狀態(tài)。當(dāng)做對(duì)了一部分簡(jiǎn)單題之后,心里有了底,會(huì)增強(qiáng)攻克難題的信心,情緒也會(huì)隨之平靜,智力活動(dòng)也恢復(fù)到常態(tài),這時(shí)再做難題也就容易多效。

          6、變換角度,攻克難度

          攻克難題是應(yīng)考中奪取優(yōu)異成績(jī)的關(guān)鍵。攻克難題首先應(yīng)確信:考題難度一般不會(huì)超出所學(xué)知識(shí)的范圍,只不過(guò)是拐彎多、綜合性強(qiáng)。因此都有解答的可能。解答難題的關(guān)鍵,在于對(duì)題目進(jìn)行認(rèn)真分析和綜合,尋找突破口。有的難題難在拐彎處,即答題條件不是直接給出,這就要分析找出,所給條件和未知之間的隱蔽關(guān)系。抓住這一點(diǎn),就抓住了解題的關(guān)鍵,抓住了主要矛盾,其它方面也就迎刃而解了。另外,有的難度難在綜合性強(qiáng),這就需要靈活運(yùn)用多種知識(shí),調(diào)動(dòng)多種認(rèn)知手段,從所給的條件出發(fā),通過(guò)追憶尋找有關(guān)材料,運(yùn)用正確的思維方法,全方位加以考慮。一個(gè)角度攻不下來(lái),換一個(gè)角度,再行進(jìn)攻,不要被思維定勢(shì)所束縛,突破定勢(shì),往往能達(dá)到“柳暗花明又一村”的效果。有的題目不能解答形成難題,是由于緊張遺忘了有關(guān)概念、公式、單詞,遇到這種情況可以運(yùn)用多種線索進(jìn)行聯(lián)想追憶。當(dāng)反復(fù)追憶沒有效果時(shí)容易焦躁不安,此時(shí)應(yīng)暫時(shí)中斷追憶,先做別的題目,讓大腦得到放松,過(guò)一會(huì)兒,情緒干擾排除后,所需要的知識(shí)就有可能提取出來(lái)。

          7、書寫工整,格式正確

          卷面書寫要工整,字跡要清晰,如果字跡潦草容易使閱卷人看不清,卷面不整容易丟掉這部分分?jǐn)?shù)。答卷中的書寫格式也相當(dāng)重要。文科內(nèi)容要符合題目書寫要求,理科解題要步驟清楚、正確,已知、求證。因?yàn)椤⑺圆荒苋鳖^少尾丟三落四。合乎邏輯、嚴(yán)謹(jǐn)正確的解題步驟不僅是答題的規(guī)范要求,還可以幫助啟發(fā)思路,檢查答案的正確性。

          8、仔細(xì)檢查,交卷勿慌

          在答題過(guò)程中,要留出一定的時(shí)間進(jìn)行審閱復(fù)查,這是答題不可缺少的步驟?紙(chǎng)時(shí)間緊迫,容易心情急躁周而答題往往有錯(cuò)漏。最后的查缺補(bǔ)漏,訂正差錯(cuò)是非常必要的。檢查時(shí)要集中精力、冷靜思考,從不同角度,用不同方法對(duì)答案反復(fù)檢驗(yàn)核實(shí),防止由于粗心與馬虎而出錯(cuò)。檢查試卷一要仔細(xì),二要耐心。首先要逐題檢查,先查題、目要求,對(duì)照原題,看是否抄錯(cuò)了數(shù)字、詞語(yǔ)、符號(hào);再看答題過(guò)程是否規(guī)范,計(jì)算抄寫是否有錯(cuò);最后查答案是否正確,有無(wú)抄錯(cuò)抄漏的情況。如果僅就答案查答案,即使有錯(cuò)也不易發(fā)現(xiàn),還會(huì)出現(xiàn)答案雖無(wú)錯(cuò)誤,其實(shí)是所問非所答的情況。另外,還要檢查題目是否有遺漏,特別是一題多問的情況。再者,前邊做題時(shí)跳過(guò)的題目是否已都補(bǔ)做,這些都是容易遺漏之處。檢查是答題中的最后一環(huán)。當(dāng)有人交卷時(shí),容易引起沒答完和沒檢查完的學(xué)生的慌張,此時(shí)沉著、鎮(zhèn)定、耐心、仔細(xì)非常重要,交卷不要匆忙,在時(shí)間允許的情況下,完全檢查之后,認(rèn)為準(zhǔn)確無(wú)誤,再交不遲。

          只有付出辛勤的汗水,才能獲得豐富的回報(bào)。最后,我希望同學(xué)們好好復(fù)習(xí),在考試中能取得優(yōu)異的成績(jī),向家長(zhǎng)、向老師匯報(bào)。

          期中考試主題班會(huì)教案 6

          教學(xué)目的:

          通過(guò)這次班會(huì)使學(xué)生明白期中考試的關(guān)鍵性和重要性,教會(huì)學(xué)生如何抓住每一次考試機(jī)會(huì),發(fā)揮自己的特長(zhǎng),在這短暫一個(gè)星期備考中,找到行之有效、事半功倍的學(xué)習(xí)方法。

          教學(xué)重點(diǎn):

          1、提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)——優(yōu)秀的學(xué)生不可驕傲,中等的學(xué)生不可遲疑、松懈,落后的學(xué)生不可氣餒、灰心。堅(jiān)信“一分耕耘,一分收獲”。

          2、傳授各科行之有效、事半功倍的學(xué)習(xí)方法。

          教學(xué)過(guò)程:

          1、這是分班后,大家的第一次期中考試,希望大家能從思想上 重視,打好期中考這一仗。高中階段的學(xué)習(xí)本身就是辛苦的。 大家要根據(jù)自己的實(shí)際情況,緊抓理綜,重視語(yǔ)數(shù)英,把握文科考試,爭(zhēng)取做到各科的均衡。

          大家要合理地分配時(shí)間,從今天開始,到期中考一共有9今天,這九天里要重點(diǎn)復(fù)習(xí)好6門科目,你自己先要在心里做好計(jì)劃,每天的'時(shí)間怎樣來(lái)統(tǒng)籌安排,這9天,希望大家都能靜下心來(lái),廢話少講,要看的就是行動(dòng)。

          2、語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ),三科,應(yīng)該緊跟老師的復(fù)習(xí)節(jié)奏,自己有步驟地復(fù)習(xí)語(yǔ)文科,要重新回顧要求背誦的課文,以及之前的晚練考到的基礎(chǔ)知識(shí)。數(shù)學(xué)科,要牢記好相關(guān)的公式定義,把之前自己考試中做錯(cuò)的題目重新做一次。英語(yǔ)科,可以按照單元的順序,從第一單元開始,逐個(gè)單元地復(fù)習(xí),從單詞,到短語(yǔ),到筆記,到課文的誦讀,到語(yǔ)法,以及每周的晚練的試卷的選擇題,全部都要回顧一次。其次以復(fù)習(xí)提綱為基礎(chǔ),緊緊抓住各個(gè)單元的重點(diǎn),逐個(gè)突破。

          化學(xué)物理生物,這三個(gè)學(xué)科同樣要重新回顧課堂筆記,牢記公式,定義。特別是針對(duì)化學(xué)跟生物,零碎的知識(shí)比較多,該記牢的必須記牢。力爭(zhēng)取得好成績(jī)。

          3、總動(dòng)員,對(duì)于成績(jī)好的同學(xué),要力求更大的進(jìn)步,對(duì)于中層的同學(xué)要增加自信,對(duì)于下游的學(xué)生表決心“我努力,我能行!”。中層的同學(xué)成績(jī)差,大部分是因?yàn)槲目破,所以大家要好好把握好自己的語(yǔ)文,還有英語(yǔ),特別是英語(yǔ),千萬(wàn)不能放棄。

          4、結(jié)語(yǔ):期中考,近在咫尺。大家要記住這么一句話,不苦不累高中無(wú)味,不拼不搏高中白活。

          有的同學(xué)精神飽滿,投入緊張的復(fù)習(xí)階段,有的同學(xué)舉止不前,有的同學(xué)心有余而力不足。一樣的教師,一樣的上課,一樣的教室,為什么所取的成績(jī)卻參差不齊呢?導(dǎo)致成績(jī)下降的原因很多——基礎(chǔ)知識(shí)底子薄、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)?shù)。希望?jīng)過(guò)今天的總動(dòng)員,大家能更加明確目的,爭(zhēng)取在期中考取得好成績(jī)。用成績(jī)證明自己的實(shí)力。

          期中考試主題班會(huì)教案 7

          一、活動(dòng)背景

          期中考試是我們一學(xué)期工作成果的展示,是收獲的季節(jié),是我們所有同學(xué)摘取果實(shí)的時(shí)候,所以,我們所有的老師、同學(xué),從今天起、從現(xiàn)在起就要以傲視群雄的信心投入到期中考試的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中去,要以百分之百的精力投入到教與學(xué)的過(guò)程當(dāng)中去,要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當(dāng)中去,奏響每個(gè)同學(xué)人生的交響曲,書寫新的篇章。

          二、活動(dòng)目的

          充分認(rèn)識(shí)本次考試的重要性,明確個(gè)人目標(biāo),制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,樹立自信。利用他們強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)。

          三、活動(dòng)過(guò)程

          第一、同學(xué)們要充分認(rèn)識(shí)本次考試的重要性。

          考試是半個(gè)學(xué)期以來(lái)教和學(xué)的總結(jié),是對(duì)同學(xué)半個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)的一次檢閱,是我們?cè)u(píng)價(jià)同學(xué)們一個(gè)階段學(xué)習(xí)情況的重要依據(jù),通過(guò)考試可以反思學(xué)習(xí)過(guò)程,發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)問題,研究學(xué)習(xí)方法,進(jìn)而改進(jìn)和調(diào)整學(xué)習(xí)策略,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,以達(dá)到我們師生共同進(jìn)步的目的。

          第二、合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間,妥善安排復(fù)習(xí)計(jì)劃,注重復(fù)習(xí)效果。

          同學(xué)們!離考試只有10天的時(shí)間了,時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說(shuō)相當(dāng)緊迫,所以我們要求同學(xué)們要以期中考試復(fù)習(xí)為重心,以考試為中心,以爭(zhēng)取考試取得好成績(jī)?yōu)槟繕?biāo),把必須要做的事情和可做可不做的事情清楚地分開,安排一個(gè)切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,抓緊時(shí)間,認(rèn)真復(fù)習(xí),努力提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。時(shí)間對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)是平等的,上課時(shí)間、晚自習(xí)時(shí)間、課外時(shí)間對(duì)每位同學(xué)來(lái)說(shuō)都是一樣的。誰(shuí)能合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間是至關(guān)重要的。

          復(fù)習(xí)是鞏固和強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)必不可少的手段,是學(xué)習(xí)過(guò)程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié),復(fù)習(xí)不單是機(jī)械的重復(fù),而更應(yīng)包含對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用,平常學(xué)習(xí)好的同學(xué)要善于歸納、總結(jié),應(yīng)該利用復(fù)習(xí)之機(jī)扎實(shí)基本知識(shí)、基本技能,由此及彼,由表及里,加大復(fù)習(xí)的力度,重在知識(shí)的遷移,在訓(xùn)練能力上下功夫,做到觸類旁通,舉一反三,使自己學(xué)習(xí)水平再上新臺(tái)階。原來(lái)基礎(chǔ)差的同學(xué)應(yīng)充分利用期中復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī),狠抓基礎(chǔ),查漏補(bǔ)缺,做到復(fù)習(xí)到位,消化到位。

          第三、在考前應(yīng)理清思路,克服心理障礙,排除內(nèi)外干擾,集中精力,奮力一博。

          第四、我們?cè)谧ズ闷谀⿵?fù)習(xí)的同時(shí),每一位同學(xué)應(yīng)一如既往地遵守好學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,常規(guī)紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的前提和保證,更是我們學(xué)校育人的明確尺度——“德智雙全”所希望的.。

          第五、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),杜絕違紀(jì)作弊現(xiàn)象的發(fā)生

          考風(fēng)是校風(fēng)的具體反映,沒有好的考風(fēng)不會(huì)有好的學(xué)風(fēng),沒有好的學(xué)風(fēng),就沒有高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)質(zhì)量。考風(fēng)不正實(shí)際上是對(duì)刻苦學(xué)習(xí)、認(rèn)真答卷、不作弊的的學(xué)生的一種打擊,是對(duì)學(xué)習(xí)不努力弄虛作假、投機(jī)取巧的學(xué)生的一種不負(fù)責(zé)任的放縱,是對(duì)學(xué)習(xí)不努力弄虛作假現(xiàn)象的放縱,更深刻點(diǎn)說(shuō)是對(duì)這些同學(xué)的一種貽害,也是對(duì)善良家長(zhǎng)們的一種極端的傷害。為此學(xué)校一直很重視考風(fēng)建設(shè),從來(lái)都是嚴(yán)格考試要求,嚴(yán)肅考試紀(jì)律。對(duì)促進(jìn)我班良好考風(fēng)的形成起到了積極的作用。

          期中考試主題班會(huì)教案 8

          教學(xué)目標(biāo):

          1.情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)的方式,共同解決學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)題,難題,使不同層次的學(xué)生,得到不同程度的提高,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

          2.能力目標(biāo):通過(guò)合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生合作的意識(shí)和精神,培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力;通過(guò)對(duì)典型錯(cuò)題的剖析,進(jìn)一步提高學(xué)生的解題能力。

          3.知識(shí)目標(biāo):了解思想品德試題的特點(diǎn),初步掌握答題的方法技巧;發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中存在的問題,查漏補(bǔ)缺,明確下一步努力的方向。

          教學(xué)內(nèi)容分析:

          七年級(jí)思想品德試卷共計(jì)20題,單項(xiàng)選擇題:1——15題,每小題3分,共45分;非選擇題:16—20題,共55分。試題知識(shí)覆蓋面廣,難易適中,緊扣課標(biāo)要求。試題緊密聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,貼近學(xué)生生活;引導(dǎo)學(xué)生在回答問題時(shí)反思自己的`日常行為,在反思中形成自己正確的價(jià)值觀,充分體現(xiàn)了思想品德課的特點(diǎn)。

          教學(xué)設(shè)計(jì)思路:

          本節(jié)試卷講評(píng)課具體通過(guò)“第一篇章:調(diào)整心態(tài)篇——第二篇章:表彰優(yōu)秀篇——第三篇章:反思提高篇”三個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)施課堂教學(xué),首先,通過(guò)心理測(cè)試,進(jìn)一步了解學(xué)生考試后的心態(tài),進(jìn)而幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài),正視現(xiàn)實(shí)。其次,表彰優(yōu)秀,充分肯定學(xué)生答題中的閃光點(diǎn),這樣能讓大部分學(xué)生都能體會(huì)到成功的喜悅,進(jìn)而樹立自信心。最后,引導(dǎo)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí),使全體學(xué)生積極參與到課堂中,學(xué)生在討論和交流中發(fā)現(xiàn)問題,查找原因,掌握解題的方法和答題技巧,進(jìn)一步提高課堂效率。

          教學(xué)方法與策略:

          1.小組合作學(xué)習(xí):小組為單位,通過(guò)合作學(xué)習(xí)的方式,發(fā)現(xiàn)存在的問題及典型的錯(cuò)誤,分析出錯(cuò)的原因,制定相應(yīng)的整改措施。

          2.精講法:對(duì)于全班出錯(cuò)率較高、得分率較低的部分題目,教師在課堂上集中重點(diǎn)評(píng)講。

          3.歸納法:學(xué)生在小組合作的基礎(chǔ)上,總結(jié)出解題的方法與技巧,提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

          期中考試主題班會(huì)教案 9

          教學(xué)目標(biāo):

          1、通過(guò)講評(píng)試卷,檢查出學(xué)生不理解或沒掌握的知識(shí)點(diǎn),做好查漏補(bǔ)缺工作。

          2、培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題的能力和語(yǔ)言表達(dá)能力以及學(xué)生答題規(guī)范和答題技巧的原則。

          3、教育學(xué)生在答卷時(shí)要認(rèn)真審題,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):

          詞語(yǔ)運(yùn)用課外閱讀。

          教學(xué)難點(diǎn):

          課外閱讀

          教學(xué)方法:

          三疑三探

          教學(xué)過(guò)程:

          一、設(shè)疑自探

          1、教師公布試卷答案,其他同學(xué)對(duì)仍然不會(huì)或者是含糊的問題的序號(hào)上做標(biāo)記。并做簡(jiǎn)單的試卷分析:

          本份試卷由基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀理解和真情習(xí)作三部分組成。其中基礎(chǔ)知識(shí)占43分,閱讀理解占27分,習(xí)作占30分。總體來(lái)看,題量適中,難度適宜,沒有難題、偏題或怪題。13人90分以上,最高分95.5分;30人80分以上,不及格2人。

          2、同學(xué)們,本次試題大家做題存在的共性問題:

          (1)做題不夠認(rèn)真,不夠靈活。

         。2)作文內(nèi)容不夠豐富,沒什么真情實(shí)感。

          3、同學(xué)們,根據(jù)你各自的`答題情況,確定易錯(cuò)點(diǎn)和難點(diǎn),在小組內(nèi)交流,組長(zhǎng)歸納出組內(nèi)自探提綱。

          4、學(xué)生對(duì)照答案,自探糾錯(cuò),不會(huì)的地方在組內(nèi)交流,教師巡回指導(dǎo),查看學(xué)情。

          二、解疑合探

          1、小組內(nèi)合探在自探過(guò)程中解決不了的問題。

          2、各組長(zhǎng)收集整理本組內(nèi)含糊的問題或者解決不了的問題。

          3、師生合探

          問題一:

          基礎(chǔ)部分:

          1、第一題看拼音寫字詞

          大部分學(xué)生能較好地完成,全對(duì)的占三分之二,個(gè)別學(xué)生寫錯(cuò)別字。其中錯(cuò)得比較多的是“幼芽”的“幼”。

          2、第三題“填成語(yǔ)、詩(shī)句”學(xué)生完成得不錯(cuò),個(gè)別學(xué)生審題不清,所以錯(cuò)的較多。

          3、第四題“按要求完成下列句子練習(xí)”絕大部分學(xué)生能做對(duì),第二小題錯(cuò)的較多。

          4、第四題“按課文內(nèi)容填空”大部分同學(xué)能熟練背誦,正確填寫。部分學(xué)生由于平時(shí)不完成朗讀和背誦作業(yè),加上上課時(shí)不能深刻理解課文內(nèi)容,導(dǎo)致填錯(cuò)或?qū)戝e(cuò)別字。

          問題二:

          閱讀理解:

          1、《小蝦》是一個(gè)片段練習(xí)式的閱讀理解。閱讀內(nèi)容短小精悍,但考察點(diǎn)卻非常細(xì)膩。三年級(jí)的閱讀理解已經(jīng)具有一定的抽象思維,并要求學(xué)生具備一定的推理能力,這與一、二年級(jí)直接從文中找答案的閱讀題來(lái)說(shuō)是上一個(gè)層次的。比如,第4小題,要求學(xué)生用上表示順序的詞語(yǔ),仿寫一段話。

          2、《河蚌和水鳥》是一篇童話。學(xué)生可以從中讀懂。對(duì)于文章的理解,學(xué)生都不成問題,只是在回答問題的時(shí)候針對(duì)性和概括性不強(qiáng),導(dǎo)致扣分較多。

          問題二:

          作文:

          本次習(xí)作的要求是我的家。由于學(xué)生不能認(rèn)真閱讀寫作提示,對(duì)提示中的要求望文生義,以偏概全,造成了審題偏差。大多數(shù)學(xué)生不跑題,但是作文內(nèi)容不夠豐富,沒什么真情實(shí)感。

          三、質(zhì)疑再探

          同學(xué)們,根據(jù)本張?jiān)嚲淼牡梅智闆r,你還有哪些不會(huì)的地方?

          四、運(yùn)用拓展

          1、學(xué)生自主編題,進(jìn)行變式練習(xí)。組內(nèi)展示,擇優(yōu)向教師推薦。

          2、教師總結(jié)以后復(fù)習(xí)和答題中應(yīng)注意的問題:

          (1)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固,特別是生字詞語(yǔ)的掌握。

         。2)、加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,內(nèi)斂尤其是加強(qiáng)考察聯(lián)想、想象、推理、概括能力的閱讀訓(xùn)練。

         。3)、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題,細(xì)心檢查的習(xí)慣。

          3、作業(yè):

         。1)、訂正試卷上的錯(cuò)題。

          (2)、修改習(xí)作,重新謄寫。

          期中考試主題班會(huì)教案 10

          班會(huì)主題:

          在總結(jié)中成長(zhǎng),在交流中進(jìn)步(期中的真我)

          班會(huì)目的:

          總結(jié)考試得失,幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度。期中考試結(jié)束了,老師、學(xué)生需要對(duì)前階段的學(xué)習(xí)、生活進(jìn)行總結(jié)、反思,因此決定在班級(jí)舉辦這樣一個(gè)主題班會(huì)。想以此來(lái)對(duì)同學(xué)們的今后的學(xué)習(xí)好指出明確目標(biāo)。

          課前準(zhǔn)備:

          期中考試成績(jī)單,任課老師反饋意見;要求學(xué)生收集有關(guān)高二學(xué)習(xí)方法和高中生應(yīng)具有的學(xué)習(xí)態(tài)度等材料,并在班會(huì)課上討論。

          活動(dòng)過(guò)程:

         。ㄒ唬﹨R報(bào)篇

          1、成績(jī)狀況介紹

          2、班級(jí)前十名成績(jī)

          3、進(jìn)步之星

          4、單科狀元

          5、預(yù)計(jì)本科分?jǐn)?shù)線

          6、一批本科,二批本科人數(shù)的確定

          7、11班預(yù)計(jì)升學(xué)人數(shù)

         。ǘ┓此计

          實(shí)力打造非凡,王者決非偶然

          1、這次考試和上學(xué)期期末在個(gè)人名次上發(fā)生了一些明顯的變化,原因?yàn)楹危?/p>

          2、我們也有不少同學(xué)在期中考試前也投入了大量精力,但未收到如期效果。幫他們分析原因。

          3、個(gè)別同學(xué)大榜名次下降,自己分析原因。

          進(jìn)步大的同學(xué)介紹經(jīng)驗(yàn):

          同學(xué)發(fā)言:我認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)體現(xiàn)的是一個(gè)人的綜合素質(zhì)。成績(jī)好不但要有一套好的學(xué)習(xí)方法,更需要有積極的樂觀的向上的態(tài)度。首先我認(rèn)為學(xué)習(xí)就像馬拉松的比賽。選手們不但要有耐力,更需要具備信心和決心。最好在每個(gè)階段設(shè)立一個(gè)小目標(biāo),因?yàn)槟繕?biāo)大會(huì)使你感到遙不可及而放棄或者或者總是擺脫到明天。其次影響學(xué)習(xí)成績(jī)的是學(xué)習(xí)方法。

          進(jìn)步最大的同學(xué)發(fā)言:我認(rèn)為考試進(jìn)步最大的原因是因?yàn)榻趯W(xué)習(xí)較為努力,上課認(rèn)真聽講,回家及時(shí)完成當(dāng)天的.作業(yè),保證自習(xí)紀(jì)律,有不懂的問題請(qǐng)教同學(xué)和老師。這次進(jìn)步是由于老師和同學(xué)的幫助,我希望下次考得更優(yōu)秀的成績(jī)。

          同學(xué)發(fā)言:本次考試進(jìn)步了306名,我認(rèn)為這都是離不開老師的鼓勵(lì),主任的教導(dǎo)還有同學(xué)的幫助。在我成績(jī)最差的時(shí)候,老師鼓勵(lì)我,支持我,給我加油,要我有了重新回到200名的信心。雖然這次沒有考回200名,但我相信在老師和同學(xué)的幫助下,我在下回考試中一定會(huì)有更大的進(jìn)步。

          同學(xué)發(fā)言:我班這次考得非常理想,大部分同學(xué)都取得了成大成小的進(jìn)步,而我是退步最大的同學(xué)之一,這次考得如此的慘烈是由于我個(gè)人的一些原因造成的,耽誤了一些課程,造成了一些知識(shí)不會(huì),另外因?yàn)橐恍┱n外活動(dòng)牽扯了時(shí)間和精力。我們很快就進(jìn)入高三了,我在高三前把落下的課程補(bǔ)上,爭(zhēng)取下次下次回到我原來(lái)的位置。

          最后還有個(gè)別取得進(jìn)步的同學(xué)介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法。

          班級(jí)現(xiàn)狀分析:

          請(qǐng)你評(píng)價(jià)班級(jí)的現(xiàn)狀,哪些地方需要改善?

          班長(zhǎng)發(fā)言:班級(jí)在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)各方面都有了很大的飛躍。尤其是同學(xué)在期中考試中取得了可喜的成績(jī)。但離完美的程度還有很大距離,班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍還要繼續(xù)去營(yíng)造,同學(xué)們要克服懶散,惰性提高學(xué)習(xí)效率。班級(jí)的課堂和自習(xí)紀(jì)律還需加強(qiáng)。

          期中考試主題班會(huì)教案 11

          活動(dòng)目的:

          通過(guò)這次活動(dòng),讓學(xué)生知道時(shí)間是寶貴的,時(shí)間一去不復(fù)返,要珍惜時(shí)間,講究效率,做時(shí)間的主人,勤奮學(xué)習(xí),立志成才;熱愛學(xué)習(xí),熱愛生活。

          活動(dòng)理念:

          二年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不穩(wěn)定,不會(huì)抓緊時(shí)間,常常讓時(shí)間在不知不覺中溜走,自己卻一無(wú)所知。為了讓他們從小懂得時(shí)間是寶貴的,時(shí)間一去不復(fù)返,必須抓住分分秒秒。活動(dòng)環(huán)境:在優(yōu)美的旋律中進(jìn)行。參加人員:全體學(xué)生。

          活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn):

          讓學(xué)生明白為什么要珍惜時(shí)間,如何去珍惜時(shí)間;顒(dòng)準(zhǔn)備:

          1、講臺(tái)上擺放一只鐘。

          2、每位學(xué)生課前搜集珍惜時(shí)間的句子。(黑板上寫“珍惜時(shí)間”;)

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)講話

          同學(xué)們,我們今天召開“珍貴的一分鐘”主題班會(huì),是為了讓大家珍惜

          分分秒秒,充分利用時(shí)間,加強(qiáng)時(shí)間觀念,提高做事效率,克服拖拖拉拉的壞習(xí)慣,養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。

          主持甲:大家喜歡猜謎語(yǔ)嗎?我請(qǐng)大家猜個(gè)謎語(yǔ):最快又最慢,最長(zhǎng)又最短,最平凡又最珍貴,最易被人忽視又最令人后悔的是什么?(謎底:時(shí)間)

          主持乙:今天我們?cè)谶@里舉行“珍惜時(shí)間”主題隊(duì)會(huì),請(qǐng)時(shí)光老人一起來(lái)參加好嗎?同學(xué)們,“珍貴的一分鐘”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。時(shí)光老人:同學(xué)們,你們好!我是時(shí)光老人,今天和大家一起參加“珍惜時(shí)間”主題班會(huì),我好高興。我們先來(lái)感受一下一分鐘有多長(zhǎng)。(時(shí)光老人喊“開始”同學(xué)們閉眼,單腳站立,靜聽嘀噠聲,一分鐘后喊“!痹俦犻_眼睛。)主持甲:你們感覺一分鐘怎樣?生(齊答):好長(zhǎng)啊!

          主持甲:那平時(shí)你們感受到一分鐘有這么長(zhǎng)嗎?生(齊答):沒有!

          主持乙:是啊!時(shí)間一分一秒地過(guò)去,我們根本就感覺不到,也不知多少個(gè)分分秒秒從我們身邊溜走!

          主持甲:對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō),時(shí)間就意味著什么?生:時(shí)間就是知識(shí)。主持乙:那么在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,一分鐘能創(chuàng)造多少財(cái)富,請(qǐng)大家看:投影:(一分鐘:1臺(tái)先進(jìn)的采摘機(jī)可摘西紅柿69千克。1臺(tái)新型的太陽(yáng)能水泵可抽水3、8噸。1臺(tái)高速輪轉(zhuǎn)印刷機(jī)可印報(bào)紙1300多張。1條彩色電視機(jī)生產(chǎn)線可組裝1、5臺(tái)電視機(jī)。)讀給大家聽。

          主持甲:對(duì)于工人來(lái)說(shuō),時(shí)間就是什么?生:時(shí)間就是產(chǎn)品。

          主持乙:對(duì)于農(nóng)民來(lái)說(shuō),時(shí)間就是什么?生:時(shí)間就是糧食。

          主持甲:對(duì)于軍人來(lái)說(shuō),時(shí)間就是什么?生:時(shí)間就是勝利。

          主持乙:對(duì)于企業(yè)家來(lái)說(shuō),時(shí)間就是什么?生:時(shí)間就是金錢。

          主持甲:對(duì)于醫(yī)生來(lái)說(shuō),時(shí)間就是什么?生:時(shí)間就是生命。

          時(shí)光老人:俗話說(shuō):“光陰好比河中水,只能流去不能回!崩速M(fèi)時(shí)間就等于浪費(fèi)生命;珍惜時(shí)間就等于延長(zhǎng)生命。主持甲:雖然是這樣短短的一分鐘,但是你可知道我們能在這一分鐘時(shí)間里干了多少事情嗎?

          a:我一分鐘可以讀90多個(gè)音節(jié)。

          b:我一分鐘可以朗讀近200字的短文。

          c:我一分鐘跳繩126次,做仰臥起坐30多個(gè)。

          主持乙:時(shí)間是最公平、最無(wú)私的,它給予我們每個(gè)人的都是完全平等的,但是不同的人對(duì)待時(shí)間有不同的方式。(以對(duì)答形式朗誦)

          愚蠢者等待時(shí)間聰明者利用時(shí)間懶惰者喪失時(shí)間勤奮者珍惜時(shí)間無(wú)為者放棄時(shí)間有志著贏得時(shí)間閑聊著消磨時(shí)間求知者抓緊時(shí)間糊涂者糟蹋時(shí)間勞動(dòng)者積累時(shí)間好學(xué)者創(chuàng)造時(shí)間自滿者蔑視時(shí)間

          主持甲:時(shí)間日夜不停地向前奔走著,她好像是河中水,只會(huì)流去不能回。

          主持乙:它不因人們酣睡,無(wú)人監(jiān)督而放慢腳步,也不因季節(jié)變換、嚴(yán)冬酷暑而打亂節(jié)奏。

          主持甲:只有珍惜時(shí)間才能占有時(shí)間,利用時(shí)間,讓我們來(lái)看看我們祖先是如何珍惜時(shí)間的。

          1、王笑宇講《聚螢讀書》的故事。

          主持乙:我們的古人在如此艱苦的條件下,還能夠如此珍惜時(shí)間學(xué)習(xí),真讓我們敬佩。大家都知道我們偉大的作家魯迅嗎?(知道)讓我們來(lái)聽聽他的故事。

          2、韓陽(yáng)講《魯迅的故事》

          主持甲:是啊!時(shí)間,就像海綿里的水,只要你擠,總是有的。我們剛才聽了兩個(gè)關(guān)于我們中國(guó)人珍惜時(shí)間的故事,那外國(guó)的名人是如何珍惜時(shí)間的?

          3、高杉講《愛迪生的故事》

          主持甲:名人如此珍惜時(shí)間,才有如此大的成就,F(xiàn)在我們來(lái)交流一下珍惜時(shí)間的名言警句。

          時(shí)光老人:同學(xué)們搜集的名言警句可真不少,我知道我們的小朋友還準(zhǔn)備了一首詩(shī)要送給大家:《時(shí)光老人的禮物》

          你把東風(fēng)帶給樹枝,你把陽(yáng)光帶給山谷,讓小鳥快活地飛上藍(lán)天;讓積雪化成淙淙的泉水;你把青草帶給原野,你把細(xì)雨帶給土地,讓千萬(wàn)朵鮮花張開笑臉。讓種子聞到了泥土的香味主持乙:我們感謝這兩位同學(xué)帶給我們的精彩的《時(shí)光老人的'禮物》!通過(guò)今天的活動(dòng),我們明白時(shí)間是寶貴的,要珍惜時(shí)間。珍惜時(shí)間,從今天做起。珍惜時(shí)間,最重要的是著眼于“今天”。

          主持甲:因?yàn)樽蛱煲殉蔀檫^(guò)去,明天還未到來(lái),能夠把握住的只有“今天”。愿大家珍惜時(shí)間,做時(shí)間的主人。主持乙:同學(xué)們,今天我們都學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間。今后,我們要做時(shí)間的主人,跟上時(shí)間匆匆的腳步!請(qǐng)同學(xué)們讀一讀自己收集的有關(guān)珍惜時(shí)間的格言或詩(shī)歌,我們之間還可以互相贈(zèng)送。(邊放音樂邊讀,每人一句,讀完后送給其他同學(xué))。

          三、輔導(dǎo)員講話

          針對(duì)同學(xué)們平時(shí)遲到、做事緩慢、作業(yè)拖拉等不良現(xiàn)象,召開“珍貴的一分鐘”主題班會(huì),是想通過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì),教育我們懂得一分鐘可以做出許多有價(jià)值的事情,并使我們從實(shí)際的活動(dòng)中得到真切的體會(huì),是為了讓大家珍惜分分秒秒,充分利用時(shí)間,加強(qiáng)時(shí)間觀念,提高做事效率,克服拖拖拉拉的壞習(xí)慣,養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣.

          期中考試主題班會(huì)教案 12

          一、活動(dòng)時(shí)間:

          20xx年11月9日

          二、活動(dòng)目的:

          1、對(duì)自己有正確的定位,明確奮斗目標(biāo)

          2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力

          3、查漏補(bǔ)缺,明確前段學(xué)習(xí)中問題

          4、制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃

          三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、認(rèn)真統(tǒng)計(jì)期中考試班級(jí)學(xué)生成績(jī),從多方面、多角度進(jìn)行分析對(duì)比。

          2、認(rèn)真統(tǒng)計(jì)期中考試平行班級(jí)成績(jī),列表對(duì)比。

          3、總結(jié)開學(xué)以來(lái)歷次考試學(xué)生的進(jìn)退情況。

          4、總結(jié)班級(jí)優(yōu)、缺點(diǎn),提出要求。

          四、活動(dòng)過(guò)程:

          1、班主任進(jìn)行考試情況對(duì)比分析。

          2、表?yè)P(yáng)進(jìn)步顯著的`同學(xué):

          3、鞭策退步顯著的同學(xué):

          4、督促學(xué)習(xí)成績(jī)不動(dòng)的學(xué)生:

          5、將本班成績(jī)與其他平行班對(duì)比,找出差距,找出優(yōu)勢(shì),增強(qiáng)自信心,增強(qiáng)緊迫感。

          6、主題發(fā)言:

          (1)成績(jī)較好的學(xué)生代表發(fā)言:

          (2)部分學(xué)生下一步學(xué)習(xí)的想法建議

          7、班主任總結(jié)班級(jí)優(yōu)缺點(diǎn),對(duì)一些苗頭性的現(xiàn)象加以提醒,提出學(xué)習(xí)建議:

          (1)保持干勁,明確目標(biāo);

          (2)腳踏實(shí)地,穩(wěn)抓穩(wěn)打;

          (3)調(diào)整方法,提高效率;

          (4)自主學(xué)習(xí),針對(duì)缺漏;

          (5)加強(qiáng)合作,互相幫扶;

          (6)與師溝通,爭(zhēng)取外援;

          (7)找個(gè)對(duì)手,競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí);

          (8)勞逸結(jié)合,注意身體;

          (9)按時(shí)休息,遵規(guī)守紀(jì);

          (10)強(qiáng)調(diào)應(yīng)加強(qiáng)的學(xué)科:物理、化學(xué)、生物、政治

          五、活動(dòng)效果及后記:

          效果很好,學(xué)生更加清楚自己的目標(biāo),知道自己接下來(lái)該怎么做,干勁十足。

          期中考試主題班會(huì)教案 13

          活動(dòng)目的:

          1、明確期中考試的目的。

          2、激勵(lì)學(xué)生,使學(xué)生信心百倍地去迎接考試。

          3、營(yíng)造班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

          4、指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的復(fù)習(xí)方法,了解一些應(yīng)試的技巧。

          活動(dòng)準(zhǔn)備(教室布置及含義,學(xué)生的先期準(zhǔn)備等):

          1、拍攝照片,做好課件。

          2、準(zhǔn)備歌曲:在路上。

          3、 2位學(xué)生準(zhǔn)備復(fù)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)介紹。

          4、黑板布置:書寫大字:打好初中第一仗。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、看照片:同學(xué)集體跑步的照片,說(shuō)明我們每個(gè)人都在奔跑,每個(gè)人都要努力。

          2、看照片:班級(jí)的教室,班級(jí)里桌椅上的書,下面是來(lái)的早的學(xué)生的.特寫:并在照片上附上一些話,如:關(guān)鍵是人勤奮,我孤獨(dú)、我快樂、我充實(shí)!孜孜以求,只為明朝圓夢(mèng)!第一名在行動(dòng)!

          3、看兩張全班同學(xué)在教室學(xué)習(xí)的照片上寫上:人才濟(jì)濟(jì),擠擠一堂!

          4、班級(jí)的光榮榜照了下來(lái),寫上:這個(gè)地方有沒有我們的位置?我們的位置應(yīng)該在哪里?

          5、一起唱歌:在路上。幻燈片上寫:我們?cè)撈鸪塘,我們(cè)撋下妨耍?/p>

          6、學(xué)生介紹復(fù)習(xí)方法。

          7、指導(dǎo)學(xué)生制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。

          8、講應(yīng)試技巧。

          9、心理準(zhǔn)備:相信自己!一起讀

          相信自己行,才會(huì)我能行,別人說(shuō)我行,努力才能行,你在那邊行,我在這邊行,今天若不行,明天還能行,能正視不行,也是我能行。

          不但自己行,幫助別人行。

          爭(zhēng)取全面行,創(chuàng)造才最行。

          10、祝大家期中考試考試成功!

          注意事項(xiàng)或建議:準(zhǔn)備工作充分,使學(xué)生有緊迫感,能全身心投入到期中復(fù)習(xí)工作中去。

          活動(dòng)效果及后記:活動(dòng)效果明顯,班會(huì)后班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍日漸濃厚!全班同學(xué)都爭(zhēng)分奪秒地開始投入到緊張的復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)中去了,所以在期中考試中就取得了好的成績(jī)。

          期中考試主題班會(huì)教案 14

          活動(dòng)目的:

          1、明確期中考試的目的。

          2、激勵(lì)學(xué)生,使學(xué)生信心百倍地去迎接考試。

          3、營(yíng)造班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

          4、指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的復(fù)習(xí)方法,了解一些應(yīng)試的技巧。

          活動(dòng)過(guò)程:

          從下周三開始,全校將進(jìn)行期中考試,希望全體同學(xué)把握好這次機(jī)會(huì),考出我們的水平,考出佳績(jī),考出自信。

          考試作為教學(xué)評(píng)價(jià)的一種手段,作用除了對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能進(jìn)行考查之外,就是通過(guò)考試讓教師了解學(xué)生掌握知識(shí)的總體情況。因此,學(xué)校要求要嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),確保考試過(guò)程和考試結(jié)果的公平公正,確?荚嚨臋(quán)威性和可信性。而且,同學(xué)們通過(guò)考試,對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況得出一個(gè)理性的認(rèn)識(shí),促使自己鞏固所學(xué)知識(shí)、技能,從學(xué)習(xí)結(jié)果的反饋中,及時(shí)獲得矯正信息,調(diào)整自己今后的學(xué)習(xí)(包括學(xué)業(yè)平衡、查漏補(bǔ)缺,學(xué)習(xí)態(tài)度和方法)。因此每一個(gè)學(xué)生都必須認(rèn)真、嚴(yán)肅、負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待期中考試。

          首先,人的'記憶遺忘規(guī)律告訴我們,遺忘是人的必然,世上從來(lái)就沒有過(guò)目不忘的人,我們每個(gè)學(xué)生要端正對(duì)待考試的態(tài)度,重視考前的復(fù)習(xí)。孔子曰:“溫故而知新”,就是告訴我們學(xué)習(xí)要重視復(fù)習(xí),一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生是肯吃苦、肯鉆研,認(rèn)真復(fù)習(xí)并掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的人,所以希望每一位同學(xué)能夠在老師的指導(dǎo)下,把所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真整理,歸類。并全面系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí),爭(zhēng)取做到熟能生巧,融會(huì)貫通。

          其次,考試是緊張的,每位同學(xué)即要重視考試,又要正確對(duì)待考試?荚嚰仁侵R(shí)的檢測(cè),又是意志的磨練?荚嚂r(shí)緊張,但不能過(guò)分緊張,要保持一定的焦慮但不能過(guò)于焦慮,要沉著冷靜,要對(duì)自己充滿信心,同時(shí)要科學(xué)對(duì)待考試,認(rèn)真分析試題,仔細(xì)推敲,先易后難?碱}對(duì)你容易對(duì)別人也容易,因此遇到容易的不要忘乎所以,要細(xì)心謹(jǐn)慎;考題對(duì)你難對(duì)別人也難,因此,遇到難題莫驚慌,要認(rèn)真思考。許多同學(xué)考不好是因?yàn)榇中拇笠,把?huì)做的題隨手做錯(cuò)了,我們要吸取教訓(xùn),做到基礎(chǔ)題不丟分,爭(zhēng)取戰(zhàn)勝難題,并注意把握時(shí)間。

          第三,考試同樣是一次對(duì)行為習(xí)慣規(guī)范的考驗(yàn),我們要求做到:

         。1)考試時(shí)只帶必要的物品:如筆、尺、橡皮等進(jìn)入考場(chǎng),嚴(yán)禁攜帶手機(jī)、小靈通等進(jìn)入學(xué)校

         。2)考試時(shí)應(yīng)認(rèn)真安靜的答卷,有不清楚的舉手問監(jiān)考老師,不得交頭接耳,不得左顧右盼,不得夾帶與考試有關(guān)的東西。

          (3)考試期間的儀表要求如常,請(qǐng)同學(xué)們著裝整潔、得體、大方。

         。4)考試期間請(qǐng)同學(xué)們注意保持校園及所在考場(chǎng)的衛(wèi)生,愛護(hù)學(xué)校、班級(jí)的公共設(shè)施。

          第四,考試還是一次做人品的檢測(cè),每一位同學(xué)對(duì)考試的紀(jì)律都是很清楚明白的?荚囀菄(yán)肅的事情,來(lái)不得斑點(diǎn)弄虛作假,考試作弊是自欺欺人的做法,不能彌補(bǔ)自己的漏洞,相反會(huì)讓自己失去誠(chéng)實(shí)的寶貴品質(zhì),對(duì)于考試作弊的學(xué)生學(xué)校將給予嚴(yán)肅懲處。希望大家自尊自愛,切勿因小失大。

          每一位同學(xué)都希望考出優(yōu)異的成績(jī),以告慰辛苦撫養(yǎng)我們成長(zhǎng)的父母,以報(bào)答辛勤培養(yǎng)我們的老師,以勉勵(lì)辛勞攻讀的自己。但考試成績(jī)必然有差異?嫉煤貌灰凑醋韵玻约赫也罹,爭(zhēng)取百尺竿頭再進(jìn)一步?嫉貌缓靡膊豢苫倚膯蕷,要仔細(xì)分析找原因,爭(zhēng)取下半學(xué)期打個(gè)翻身仗。大家都正從一個(gè)不懂事的兒童長(zhǎng)成頗有成人感的青年,應(yīng)該學(xué)會(huì)正視現(xiàn)實(shí),學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境,學(xué)會(huì)自尊自重。

          中學(xué)生時(shí)代是人生的青春時(shí)代,是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期。我們要學(xué)會(huì)對(duì)生命負(fù)責(zé),因?yàn)槲覀兊纳瘹馀畈;我們要學(xué)會(huì)對(duì)集體負(fù)責(zé),因?yàn)槲覀兗w團(tuán)結(jié)奮發(fā);我們要學(xué)會(huì)對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé),因?yàn)槲覀兊奈磥?lái)光明燦爛。同學(xué)們,我們每個(gè)人都有個(gè)性,有自尊,更有一股奮發(fā)向上,不甘落后的上進(jìn)心。衷心希望同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí),認(rèn)真復(fù)習(xí),每一個(gè)學(xué)生都能取得學(xué)業(yè)的進(jìn)步,能取得人格的完善。最后,祝同學(xué)們期中考試取得好成績(jī)!

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