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      2. 特殊班會作文

        時間:2021-12-25 13:25:44 班會 我要投稿

        特殊班會作文4篇

          在日常學習、工作和生活中,大家都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的特殊班會作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        特殊班會作文4篇

        特殊班會作文1

          不知是誰喊了一聲:“各就各位,預備——”頓時,教室里鴉雀無聲了。忽然,教室的門開了,班主任張老師和往常一樣面帶笑容地走了進來。她還沒有反應過來,就被噴過來的彩帶包圍了……

          在2008年5月12日,四川省汶川地區(qū)發(fā)生了罕見的八級大地震,給國家和群眾帶來了巨大的災難,一方有難、八方支援,全國各地的人民積極涌躍報名奔赴抗震救災前線,我們班主任----張老師也參加了去重災區(qū)援助的行列。

          記得二個月前的今天,在特殊班會上,我們都流著淚、靜靜地聽班主任張老師講述汶川地區(qū)小朋友的學習狀況:“他們忍受著失去親人、朋友的痛苦,忍受著瞬間變成殘疾的痛苦,但他們仍然堅持學習。沒有教室,就撐個雨蓬;沒有課桌,就放在膝蓋上書寫;沒有椅子,就疊起幾塊磚瓦。為了學習,災區(qū)的學生不怕蚊蟲的叮咬、不怕缺電缺水,三、四個人合看一本教課書!倍嗝创萑藴I下又振奮人心的場面!在班會結束時,張老師說:“同學們,明天我將要離開你們一段時間,我也要去幫助災區(qū)的孩子重建家園、重建學校!蔽覀兟牶,紛紛捐出了平時的.“零花錢”,有幾名同學還特意趕回家,捧出了一摞摞少兒圖書給張老師,讓她轉交給災區(qū)的學生,表達我們的心意。張老師噙著淚花說:“同學們,我一定把你們的祝福帶給汶川的小朋友們……”

          今天,還是在特殊班會上,根據(jù)班長的安排,我們不僅要隆重歡迎班主任張老師載譽而歸,還要成立一支“災區(qū)志愿抗震服務隊”,并請張老師做輔導員,繼續(xù)為災區(qū)的建設盡一份力量。

        特殊班會作文2

          八點班會開始了,謝老師話不多說,便直奔第一個主題。不出所料,果然是要安排座位,我異常興奮,自己終于有首選的權利了。我心里十分矛盾,畢竟同桌對自身的影響還是很大的。經過數(shù)分鐘的心理斗爭,我選擇了董祥一做同桌,她對我的語文可能也會有所幫助。

          接著,我又選了c類第一名的程一諾,說實話他是一批混雜了白馬群中的黑馬,只是沒有用出全力,我期盼他可以不鳴則矣,一鳴驚人。而d類的選拔,我十分難以從容選擇,老師說過最佳搭配為兩男兩女,但只有兩名女生了。我思考許久,決定選擇王紫通為組員,組員的選擇也終于落下帷幕。

          再把視線轉到成績上。我有兩科第一,兩科第二,一科第三,但政治卻“慘不忍睹”的滑到了第四。唉,再多上兩分我就全課前三了,心中不免十分遺憾。同時,我也十分榮幸的坐到了第一排,這可是我夢寐以求的寶座,當然要倍加珍惜這來之不易的機會。

          塵埃還未落定前,人皆知我是少年。塵埃已定身先少,但知暑期心未老。跌跌撞撞難尋覓,風雨總在陽光前。待到陽光燦爛時,請君莫道先發(fā)早。

          我靜靜的聆聽著老師的教導,一字一句都令我感到責任的存在。謝老師就宛如我們的媽媽,在學習和生活中無時無刻不在關注著我們。感恩,尊重,愛戴老師,也是我們身心的成長。

          班會結束了,我仍十分感慨老師那無私的付出。這次特殊的班會,讓我們開啟了初二的生活。

        特殊班會作文3

          每周五的班會如約而至,但是,這次是一次特殊的班會。為什么說這是一次特殊的班會呢?下面,就由我來給大家講一講吧!

          周三晚上,媽媽接到了一條短信,內容如下:常宸碩媽媽,我想請常宸碩參加這次班會的詩歌朗誦。當媽媽把這條短信傳達給我的時候,我興奮極了。

          最讓通同學們好奇的是,這次班會將有一位神秘嘉賓的到來。同學們聽到這個消息,頓時,各種各樣的問題一起涌上心頭。大家心里都在想:這個神秘嘉賓會是誰呢?神秘嘉賓是男是女?……終于,令人期待的時刻到了,神秘嘉賓來了,同學們看他第一眼時,就驚嘆不已,他竟然是一個外國人!看他那黑色的皮膚,不用說,他肯定是非洲人。這是我第一次真正看到非洲人,他們的皮膚好黑!如果關上燈,我肯定只能看見他那白色的牙齒。

          神秘嘉賓的演講開始了,他剛一說話,同學們就驚呆了!這中文說得也太好了!如果我閉上眼睛,肯定會認為他是一個中國人。首先,神秘嘉賓告訴大家他的名字——默克。默克老師已經28歲了,來到中國11年,因為這次班會的主題是《我有一雙勤勞的手》,所以,默克老師也給我們講了他用自己勤勞的雙手創(chuàng)造的幸福。與此同時,同學們也提出了很多問題,比如:“默克老師,您會非洲鼓嗎?”默克老師回答:“不是每個非洲人都會敲非洲鼓的!薄澳死蠋煟鷷f英文嗎?”李涵裕問道,老師說:“當然會!你們班誰的英語學得最好?我想看一看!

          通過這次班會,我懂得了:只要你有一雙勤勞的雙手,就能創(chuàng)造幸福。

        特殊班會作文4

          星期二下午,班長向同學們宣布:今天的班會,老師請了一位特殊的人物來作報告。

          班長剛宣布完,班里便像炸開了鍋。我們幾個淘氣鬼一擁而上,將班長團團圍住,迫不及待地追問這個特殊人物是誰。只見班長沖我神秘地笑笑,然后一本正經地說:“這個嘛……暫時保密,無可奉告!”說完,讓我們整理好桌椅,他自己用彩色粉筆在黑板上寫了“勞動最光榮”5個大字。

          教室剛布置好,上課玲聲響了,教室里頓時安靜下來。同學們端端正正地坐著,目光卻齊刷刷地盯著教室的門口。一會,班主任張老師陪著一位中年婦女笑容滿面地走進教室。同學們馬上熱烈鼓掌,我卻頓時愣住了,心里不住地問:怎么是我的媽媽——一個在馬路邊上的修鞋工!現(xiàn)在我明白了班長為什么沖我笑。心里想:這下完了,我以后怎么能在同學面前抬起頭來?媽媽啊媽媽!您太……唉!我感到臉上熱辣辣的,不敢抬頭向講臺上看。這時聽到張老師請媽媽講話了。

          “我是一個閑不住的人。下崗后,便四處找工作,由于文化水平低,到處碰壁。后來在居委會的幫助下,我干起了補鞋這一行。開始時,很多人瞧不起我,就連自己的孩子也覺得丟人。我傷心極了,心里老是想不通,我憑自己的雙手,付出勞動的汗水,既方便了別人,又養(yǎng)活了自己,這工作賤在什么地方?后來……”

          媽媽越說越激動,教室里不時響起熱烈的掌聲……不知什么時候,我抬起了頭,我的眼光同媽媽的目光相遇了,我看見媽媽的目光里充滿了自信,充滿了希望。我再也坐不住了,大步走上講臺,深情地說:“媽媽,您辛苦了,我為您感到自豪!”說完,忍不住撲進媽媽的懷里。

          教室里再一次爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。

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