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      2. 有趣的班會作文

        時間:2022-01-03 08:27:34 班會 我要投稿

        有趣的班會作文集合九篇

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的有趣的班會作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        有趣的班會作文集合九篇

        有趣的班會作文 篇1

          今天最后一節(jié)課是班會課,這次班會舉行了自理比賽,有趣極了!

          第一項(xiàng),系紅領(lǐng)巾大賽!我們大家都做好準(zhǔn)備動作,時刻準(zhǔn)備“出戰(zhàn)”!我也不例外!當(dāng)老師說:“開始”!我們都如小獵豹的速度開始系,這時老師說:“好!盧果第一個系完”。我也加快速度!又有一個同學(xué)系好了,正在這個危急時刻,我也系完了,我自信地高高舉起手。老師點(diǎn)了盧果、饒語宸、張芷萌、廖思萌、曾可馨……,可全是女生,這個好機(jī)會我怎么能錯過呢?我高高地舉起手,心理在想著:求求您了!就選我吧!何老師好像看透了我的心思,竟然點(diǎn)我了!我高興地跑向講臺,“3、2、1!開始!”我們聽了飛速系著紅領(lǐng)巾,想不到第二輪的第一名又是盧果,緊接著是另一名同學(xué),這時我也系好了!我急迫地舉起手,可為時已晚!我和另外幾名同學(xué)被淘汰了。但我也不是很遺憾,因?yàn)閰①惖木臀乙粋男生,所以全班的男生都在為我加油!那一句句“加油!”讓我又充滿了鼓勵!

          第二項(xiàng),系鞋帶,因?yàn)樯弦惠單覅⒓舆^,所以我沒有選上,但初賽又是盧果勝了,決賽,黃成燦又選上了,可能盧果已經(jīng)參加了兩輪了,有點(diǎn)累了,黃成燦舉了手后盧果才舉手,但盧果已經(jīng)很棒了!

          第三項(xiàng)是清理書包,我迅速清理完書包,舉了手,老師又點(diǎn)了我,我把書包拿給老師看,但可惜的是我有些本子和書放在了一起,有的還放倒了,唉!我的清理能力還要加強(qiáng)呀!

          第四項(xiàng),打掃本組衛(wèi)生,我又舉了手,何晨萱也舉了手,這次由組員選擇,組員又再次選了我,組員的信任給了我莫大的鼓勵。老師說完“開始”,我迅速掃了起來,組員也很配合我,我掃到了第一排,可黃成燦先舉了手后我才舉手,這時,吳頤格大聲說:“第一組的人往我們這邊踢垃圾!”評判管家何大俠鄭重地說:“第一組取消比賽資格!”最后,何大俠宣布:“黃成燦第一名!王梓藝第二名!因第一、二組發(fā)生了矛盾,成績無效!”我們第二組聽了瞬間臉耷拉下來,我心里更不是滋味!

          最后盧果、黃成燦、王梓藝分別是今天活動的第1、2、3名,今天的班會課真是有趣極了!

        有趣的班會作文 篇2

          “噢!噢!”咦?原來充滿朗朗讀書聲的校園,怎么一下子變得熱鬧起來了?噢!原來是為了迎接新的一年,學(xué)校開展了許多有趣的活動,在我們班級里還開展了描寫有趣的主題班會作文課呢!

          你瞧,胡可、樊宇佳和楊思捷她們正在臺上唱歌,她們的唱得可真好聽,熱鬧的教室一下子安靜了下來,同學(xué)們靜靜地聆聽她們的優(yōu)美的歌聲,陶醉在美妙的音樂中。

          接著是魯國偉為我們表演魔術(shù)。只見他手上拿了包巧克力,吃了兩顆后,他摸了摸肚子,這時,大家都很緊張,不知道他會變出什么來。一眨眼,只見魯國偉伸出手,手里多出了一包一模一樣的巧克力。這讓我們十分疑惑,同學(xué)們有的站起來,有的問這是怎么變的,還有的直接走到舞臺上,要找出破綻到底在哪兒……教室里一下熱鬧起來了。最終還是魯國偉自己解開了其中的奧秘,原來這奧秘在他的袖子里。哈哈!

          然后是趙越博表演拉小提琴,他用小提琴拉出了優(yōu)美的音樂,熱鬧的教室再次安靜下來,大家都沉靜在這美妙的音樂聲中了。

          就這樣,班級里一會兒安靜,一會兒熱鬧,一會兒又安靜……很快,快樂的班會活動就結(jié)束了,今天可真是快樂的一天!

        有趣的班會作文 篇3

          今天第五節(jié)課是班會課,只見主持人劉源大步流星的走上講臺,清了清嗓子,對臺下的同學(xué)們說:“今天,我們的班會主題是:語文知識大比拼!闭f著,他用粉筆在黑板上寫了七個大字。

          班會開始了,劉源對我們說:“今天的班會的內(nèi)容十分多,可真是豐富多彩呀!有成語接龍,有傳話游戲,還有笑話和朗讀作文,另外呢,還有猜字謎的游戲呢,可精彩了!”

          最好玩的要數(shù)傳話游戲了,劉源對每一組的前面一個同學(xué)說了一句話,第一組是:“早上起床吃飯!钡诙M是:“我?guī)蛬寢尭苫!蔽覀冞@一組是:“同學(xué)一起爬山!边^了一會兒,三個大組的最后一個同學(xué)便把話傳下去了。第一組是:“山上去吃番!贝蠹衣犃,笑得前俯后仰。接下來,是我們?nèi)蠼M了,他們傳上去的是:“同學(xué)一起扒山。”同學(xué)聽后,哄堂大笑起來,最后的是二大組傳上去的,更可笑,他說:“我?guī)蛬寢尭苫。”同學(xué)們聽完后,有的笑得都快倒下去了!因?yàn)榧o(jì)律不好,并且每大組都沒有傳對,所以三個大組各扣了三分,哎,真糟糕!

          接下來,鐘子賢也和我們做了一個有趣的游戲。名字叫“正反”,規(guī)則是,鐘子賢說什么,大家不能按照他說的去做,應(yīng)該做相反的事。游戲開始了,鐘子賢說“下課”,同學(xué)們則坐在座位上。他說“坐下”,我們就起立。還有一次他說不要說中國話,那些頭腦簡單的同學(xué)呢,則嘰哩呱啦的叫了起來,原來呀,不要說中國話就是不要說話,大家又被扣了幾分。

          游戲結(jié)束了,三個大組以負(fù)二分,打成了平手。這堂描寫有趣的主題班會作文課在一片歡笑聲中結(jié)束了。

        有趣的班會作文 篇4

          今天,張老師給我們上了一節(jié)有趣的班會,主題是“成語故事我來講”,一次有趣的班會作文。

          張老師問:“哪位同學(xué)第一個上臺‘演講′?”大家都不敢第一個上去,我心里在想:要第一個上臺,需要很大的勇氣,我行嗎?張老師用期待的目光望著同學(xué)們,正在這時,陸宇軒勇敢地走上講臺,可他緊張得連話都說得結(jié)結(jié)巴巴,但這時,大家不但沒有笑話他,反而為他鼓掌。陸宇軒在大家的鼓勵和幫助下,說完了“背水一戰(zhàn)”這個故事,小學(xué)四年級作文《一次有趣的班會作文》。我非常佩服陸宇軒的勇氣,同時也驚訝于他在班級的進(jìn)步。后面還有施岳琪、袁一清、費(fèi)雨馨等同學(xué)紛紛上臺演講,他們各自講了:荊軻刺秦、才高八斗、嗟來之食------。

          我也不甘示弱,鼓起勇氣走上了講臺:“今天我給大家講一個成語—田忌賽馬!钡紫马懫鹆死坐Q般的掌聲,我的好朋友李凌雁和翁灝洋還向我豎起了大拇指,這使我信心大增,說話也不結(jié)結(jié)巴巴了,腿也不發(fā)抖了,活潑開朗的性格表露出來,笑得甜滋滋的,讀得脆脆的:“齊國有一名大將,田忌很喜歡賽馬------”同學(xué)們個個聽得津津有味,在我說完了成語故事回到座位時,同學(xué)們還在回味田忌賽馬的故事中。

          在張老師的總結(jié)中,下課鈴響了,這次班會,我學(xué)到的成語故事還真多呀!

        有趣的班會作文 篇5

          星期五,陽光明媚,七彩的花朵綻開了笑臉,暖洋洋的陽光灑在我們的臉上。在這一天,我們班展開了一次描寫有趣的主題班會作文。

          首先,我們班的文藝委員——施睿昕拉開了序幕,經(jīng)久不息的掌聲驟然響起,在掌聲中,第一輪抽簽正在開始,“4號,4號是誰?”在一段響亮的聲音中,張子陽緩緩地站了起來,眼神十分緊張,兩條眉毛像打了結(jié),緊鎖在一起,又好像犯了什么錯誤似的。我猜想,他此刻的心情一定像十五個吊桶打水——七上八下。但當(dāng)施睿昕說:“背《登鸛雀樓》。”時,張子陽頓時露出了笑臉,似乎松了一口氣,然后胸有成竹地走上前去,流利地背完了這首詩,贏得了大家熱烈的掌聲。

          下一位可有天壤之別了!他就是沈干。在下面,他七嘴八舌地說著,有時還要笑話別人?傻搅松厦妫胩煲矝]從牙縫擠出一個字來,看他那臉,羞得通紅,頭不由自主地低了下去,幾根頭發(fā)好像也在為主人感到丟臉,紛紛垂了下來。這時,張老師說:“我們每個人都可能會遇到尷尬的事,這時你最需要的是別人的理解和關(guān)心,我們更不能幸災(zāi)樂禍。另外,更不能因?yàn)樽约褐懒艘恍┒詽M,其實(shí),你并不怎么樣。”聽了老師的話,我們明白了許多。

          時間像飛箭,一晃兒,活動已接近尾聲,可一次也沒抽到我,我又有點(diǎn)慶幸又有點(diǎn)生氣,慶幸的是如果自己上了臺,心像小兔子一樣亂躥,說話結(jié)結(jié)巴巴,出了洋相怎么辦?生氣的是為什么抽了那么多的簽還沒抽到我!本來又是一個展示自己的很好的機(jī)會。

          此時,回想這次活動,我感慨萬千:有些人因?yàn)榛丶覜]有做充分的準(zhǔn)備,出了洋相;但還有些人把這次活動當(dāng)成一次展現(xiàn)自己,超越自己的機(jī)會,從而贏得了同學(xué)和老師的肯定。我想對那些只把筆頭作業(yè)當(dāng)作業(yè)的人說:“采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜!笔茄,成功只青睞于為之付出努力的人。

        有趣的班會作文 篇6

          班會課會有趣嗎?當(dāng)然不會.但是,你們一定會問:"為什么你的題目會是‘有趣的班會課'呢?"你們有所不知,那一天的情況是這樣的:

          我們最愛的潘老師提著一袋袋花花綠綠的零食走進(jìn)了課室.我們那好奇的心靈又開始散發(fā)了:學(xué)校不能帶零食,潘老師平時還強(qiáng)調(diào)我們絕對不能帶零食來吃,可是為什么現(xiàn)在當(dāng)然,不只有好奇的心靈,還有好奇的嘴.我們班最頑皮的男生陳啟敬迫不及待的問:"老師,是不是要給我們吃啊?"沒等老師說話,可愛的女生何**馬上說:"你呀,就是嘴攙,怎么可能呢?"潘老師對陳啟敬溫柔的說:"你呀,還猜得真準(zhǔn)!我們今天就要好好的慶祝一下元旦。ⅲ⒁。⒄n室里一片歡呼。

          潘老師就像總理一樣鄭重的說:"馬上就要到一年一度的元旦了年也馬上要來到了,今天,我們就要好好的慶祝一下!還有,今天是李**同學(xué)的生日,我為她準(zhǔn)備了一個特別的禮物,請徐老師端出來。

          徐老師慢慢的把一個生日蛋糕(這是我見過最漂亮的生日蛋糕)端了上來,潘老師馬上在電腦上放出了祝你生日快樂的歌.我們都跟著唱了起來:"祝你生日快樂,祝你生日快樂,祝你生日快樂,祝你生日快樂讓人驚訝的是,李**竟然感動得流下了眼淚.她站起來說:"謝謝各位同學(xué),謝謝大家。∽钜兄x的是潘老師,上一次潘老師過生日,全班都準(zhǔn)備了豐厚的禮物,只有我忘記了送.我從來沒有對潘老師說過自己的生日,可她李**說不下去了,眼淚像河水一般的.流了出來,她再也控制不住了,飛奔去廁所哭泣.我們?nèi)嘁黄坡暎死蠋熞擦飨铝搜蹨I,對同學(xué)們說:"會感恩的同學(xué)就是好同學(xué)!好了,我們來開開心心的慶祝元旦吧。ⅲ⒑门叮。

          潘老師把零食平均的分給我們班的每一個人,并對大家說:"潘老師買的這些零食都是對身體沒有害的哦。

          這時,李**回來了,她的手里捧著一束美麗的鮮花,馬上獻(xiàn)給了潘老師.原來,李**利用剛才的時間在學(xué)校里的小賣部買了一束美麗的鮮花!潘老師也激動的流下了眼淚,說:"謝謝**,謝謝。⑼瑢W(xué)們一陣掌聲

          一節(jié)有趣的班會課就這樣不知不覺的過去了。

        有趣的班會作文 篇7

          星期一,在我們班舉行了一場主題班會——“關(guān)于網(wǎng)絡(luò)用語的利與弊”。同學(xué)們都做了充分準(zhǔn)備,開始大家還是有些害羞,在老師的鼓勵下,大家躍躍欲試,而且講得很有道理。我和趙龍雨同學(xué)的《百家講壇》也很幽默地詮釋了“網(wǎng)絡(luò)用語”的意思和它的利與弊。從同學(xué)們的演講中,我也分析出了網(wǎng)絡(luò)用語的幾個出處。

          1.貼吧、論壇等網(wǎng)絡(luò)社交網(wǎng)站用語。比如“斑竹”指版主,副版主為“板斧”,“菜鳥”指電腦水平較低的人。

          2.漢語諧音造成的詞語。如“大蝦”——大俠的諧音,指網(wǎng)齡比較長的資深網(wǎng)友。

          3.“借代”而形成的詞語。如“沙發(fā)”指第一個回帖的人,“椅子”指第二個回帖的人,“板凳”指第三個回帖的人。

          4.中文縮寫形成的詞組。DD指東西,GG指男生,MM指女生。

          5.英文縮寫形成的詞語。“I服了U”意思是我服了你,“CU”意思再見,“IC”意思我看見了。

          6.音譯形成的詞語!叭鲇欣币馑荚僖,“3Q”意思謝謝你,“9494”就是就是,“7456”氣死我了。

          每樣事物都有它的兩面性,觀察角度不同,詮釋的觀念也不同。

          網(wǎng)絡(luò)用語的利在于:

          1.方便,快捷。網(wǎng)絡(luò)用語使我們說話語言簡潔,傳達(dá)速度快包容信息量大,麻煩地解釋一大堆。

          2.時髦,新潮。網(wǎng)絡(luò)用語,網(wǎng)絡(luò)用語,大部分來自網(wǎng)絡(luò)專屬用語,把這種語言帶入平時的說話聊天中,使人感到十足的新鮮感,幽默風(fēng)趣,也是交際時的常用語言。

          3.安全,有保障。武俠小說里的暗語通常是特別難解的,網(wǎng)絡(luò)語言也是,有時也有聽不懂的,所以用來作“暗號”也是比較有保障的。

          有“利”就有“弊”,網(wǎng)絡(luò)用語的弊在于:

          1.惡搞性太強(qiáng),也包含了不少不文明詞語,在罵人的時候會有人經(jīng)常用到,但是覺得很沒有素質(zhì),不文明,所以請慎用。

          2.作業(yè)老師看不懂。在學(xué)生作業(yè)上那些不知所云的文字,就是我們在網(wǎng)絡(luò)聊天中常用到的網(wǎng)絡(luò)用語,將它運(yùn)用到作業(yè)中,年輕點(diǎn)的老師還看得懂,年紀(jì)大一點(diǎn)的老師就只能畫一個大叉了,所以請不要在作業(yè)中常用網(wǎng)絡(luò)用語。( )

          3.考試當(dāng)中不可用。20xx年高考考綱規(guī)定,語文不考繁難字,運(yùn)用生造的網(wǎng)絡(luò)語言可能會被扣分。所以,不可以在考試中運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)用語。

          4.可能是對母語的污染。有人對網(wǎng)絡(luò)用語嗤之以鼻,認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)用語污染了漢語言的純潔,不應(yīng)該使用網(wǎng)絡(luò)語言。

          每個事物都有兩面性,網(wǎng)絡(luò)用語也是如此。如果我們能清楚的認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)用語的利與弊,果斷使用網(wǎng)絡(luò)用語,就會使我們的生活更加豐富多彩。

        有趣的班會作文 篇8

          “哈哈…”“嘻嘻…”校園里不時傳出一陣陣笑聲,想知道正在發(fā)生什么事嗎?到我們班級一探究竟吧。

          今天班會課,李老師象往常一樣早早來到教室,但今天老師的笑容有點(diǎn)神秘。只見她來到黑板前,“噌噌”兩筆畫了一個圖案。由于反光,我只隱約看見了一個腦袋的輪廓。李老師說:“今天我們來做一個游戲,游戲之前,先來找個碴,看看這個小三毛少了什么?”“找碴”?這可是我的強(qiáng)項(xiàng)!我盡量把目光放得遠(yuǎn)一些,原來老師在黑板上畫了一幅三毛的頭像,“啊,這個小三毛少了鼻子!”正在大家沉默之際,我以迅雷不及掩耳之勢大喊。老師說:“沒錯,還是鄭蘊(yùn)杰的眼睛亮,今天的游戲就是‘畫鼻子’。鄭蘊(yùn)杰,你先來吧”。

          我自信滿滿地走向講臺,心想:畫個鼻子還不容易?老師您就瞧好吧。老師這時卻不聲不響像變戲法似地拿出了一條紅領(lǐng)巾,放在手里打了個結(jié)兒。我想:我沒犯錯吧,為啥如此“大刑伺候”?正在我納悶之時,老師走到我身后,用紅領(lǐng)巾把我的雙眼蒙了起來。這不僅是蒙上了我的眼睛,也蒙了我一頭霧水。

          老師不緊不慢地說:“好了,轉(zhuǎn)三圈后去畫吧!蔽一派窳,依照老師的話轉(zhuǎn)了三圈后晃晃悠悠地往前走去。誰知,我走反了方向,有些人提醒我,有些人卻慫恿我繼續(xù)往前走…總算是摸到了黑板,老師遞給我一只粉筆,我只能憑印象摸索著畫,待解開紅領(lǐng)巾一看,天!這是什么呀?一半鼻子畫在了耳朵邊,一半畫在了嘴巴下,大家捧腹大笑,笑得肚子痛,笑到嘴巴歪。

          正在大家爆笑一團(tuán)的時候,老師一語驚醒夢中人,這是游戲呀,一個人參加怎么夠?大家躍躍欲試,都想大顯身手。嘿嘿,不知是大顯身手還是大出洋相、大爆笑料呢。

          好戲來了,咱們班的小將杜昀達(dá)上場了,他不管三七二十一,在黑板上瞎涂了一陣,摘巾一看,暈!鼻子呢?眼睛里呢,又是笑倒一片…最后還是呂俊霖在老師地提醒下“完成”了作品,一節(jié)班會課在歡笑聲中完美落幕。

          “畫鼻子”這個游戲太好玩了,讓我們小小的教室充滿歡笑,也給我們枯燥的學(xué)習(xí)生活增添了樂趣,寓教于樂,其樂無窮。

        有趣的班會作文 篇9

          想起還未從小學(xué)畢業(yè)的自己,心里就感覺暖暖的,那么幼稚,卻又不失快樂。所有的一切在自己的眼里都是些值得大笑一場的笑料。

          馬上就要小升初了,心里不免有些緊張,作業(yè)日漸增多,老師的諄諄教導(dǎo),總是在耳畔邊響起;家長的千萬句叮嚀,卻又總是那么溫暖。五年了,也可謂是到了一個畫上完美句號的時間了。心里怎能不緊張?成敗在此一舉,還不是要好好努力?于是,題海來了,每日都活得很累很累,笑容漸漸的從臉上消退。

          從未想過,那是在一節(jié)班會課上,一切皆安靜,我還在為今晚的作業(yè)奮筆疾書,突然,老師的手一拍,便是一聲清脆,驚醒了我們,猛一抬頭,便看見老師滿臉的笑意。我們一致不解老師這神秘的笑容,但是,老師說:“今天,咱們讓幾組同學(xué)來表演一下弟子規(guī)吧!”老師沖我們笑笑,我們倒是一臉釋然,完全沒有剛才解難題時的眉頭緊鎖,我們大呼一陣,然后便拿起弟子規(guī)來好好準(zhǔn)備了,一年未復(fù)習(xí),還不知把這些忘到哪里去了。

          待一切都準(zhǔn)備完畢,我,便拉著我的“鐵五角”奔向了講臺。輕咳一聲,便就此拉開了序幕。“同學(xué)們好!背一下弟子規(guī)!”我和其他四人便搖頭晃腦的朗誦起來,故意拉長聲音,結(jié)果被“老師”給說了一頓,“你們早上沒吃飯嗎?有氣無力啊…你們這速度比蝸牛還慢!”我們在臺上的四個人假裝一臉難堪,卻逗得臺下的人笑的前仰馬翻,一個個高蹈拊膺的樣子,實(shí)在是不把我們表演看在眼里。若我們是一個精彩的開場,那也便是不錯了。后來,又上了幾組,兩人結(jié)合,可謂是妙語連珠,足夠品味的了,一些經(jīng)典的名句,全被用上了,活學(xué)活用不說,但也把自己平常所積累的幽默段子揮發(fā)的淋漓盡致了。

          “你在背什么亂七八糟的?”“弟子規(guī)啊……”

          “弟子規(guī)?你又沒有弟弟背這個干嘛?”

          “這是用來約束自己的行為的。”

          “什么亂七八糟的,背書去!”

          聽了這些話,誰又能控制住自己不去捧腹大笑?

          歡聲笑語,頓時充溢了整個教室。難得的笑聲,劃破了周圍的一片寧靜。哈哈,那是最真誠的笑聲。

          真是一堂有趣的班會!

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