【精品】難忘的班會(huì)作文集合10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編精心整理的難忘的班會(huì)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
難忘的班會(huì)作文 篇1
今天，我們以“校園環(huán)境，我愛護(hù)”為題目開展了一次主題班會(huì)。
我認(rèn)為校園環(huán)境是需要大家一起愛護(hù)的，你想校園這么大，要是靠一個(gè)人撿拾垃圾，就算撿三天三夜也未必能撿完，如果我們大家一起撿的話就不一樣了。但在這之前，有一個(gè)前提，那就是要從自己做起，從小事做起。如果你自己不撿還讓別人撿的話，別人就會(huì)問你：“你都不撿，為什么讓我們撿？”所以，我們要以身作則，這樣才能帶動(dòng)更多人去主動(dòng)撿垃圾。
愛護(hù)環(huán)境的不是撿垃圾，而是不去扔垃圾。每個(gè)班都有垃圾桶，為什么還要往地上扔呢？我希望大家以后不要亂扔垃圾了，這樣新世紀(jì)學(xué)校才會(huì)更美麗，更漂亮。
今天的班會(huì)讓我明白：光說不做是假把式，所以，大家不僅要說得好，最重要，是要做的好，相信我們的新世紀(jì)學(xué)校會(huì)更美麗，讓我們的母校變成仙境，所以，請大家愛護(hù)環(huán)境吧！
難忘的班會(huì)作文 篇2
今天對我來說是個(gè)特別的日子，因?yàn)槲业谝淮伟缪萘酥鞒秩说慕巧�。雖然只是主持一次小小的班會(huì)，但對我而言，卻深深地記在心中，這是一次難忘的“母親節(jié)”班會(huì)。
上課鈴聲響了，我既興奮，又緊張，我拿著演講稿踏步走上講臺(tái)，剛開始時(shí)，我的手不由自主地顫抖起來，心砰砰直跳，我看到臺(tái)下36雙眼睛正好奇的看著我，仿佛在說：“來依晨，別怕，你一定能行的！”我深深吸了一口氣，心想：我一定能行的！如果我做不好，那也一定會(huì)影響湯鋮的發(fā)揮，那么我們這幾天的努力就白費(fèi)啦！也會(huì)辜負(fù)了老師對我的期望和信任！想到這里，我就鼓起勇氣，努力讓自己平靜下來，用最美最響的聲音，開始主持起班會(huì)。
“親情，人類永恒的話題！”
“親情，人間最美的情感！”
班會(huì)開始了，第一環(huán)節(jié)是：了解母親節(jié)。這個(gè)環(huán)節(jié)是介紹母親節(jié)的由來，這需要配合電腦PPT展示的內(nèi)容一起讀，這些內(nèi)容有許多字是我們沒有學(xué)過的，比較陌生，而且要朗誦的有感情，但由于我們已經(jīng)練習(xí)過多次了，所以很順利的進(jìn)行完這個(gè)環(huán)節(jié)。第二環(huán)節(jié)是感受母愛。我們通過欣賞了羊羔跪乳，烏鴉反哺等圖片來感受大自然的母子情深。之后我們一起朗誦了《游子吟》這首詩，來贊嘆媽媽的愛。通過觀看了視屏《感人媽媽》讓我們深深地感受到母愛的偉大。我們還通過小調(diào)查，知曉了原來我們對媽媽的了解對媽媽的愛是那么的少，希望通過這個(gè)環(huán)節(jié)，我們以后也要多關(guān)心我們的媽媽，愛我們的媽媽。第三環(huán)節(jié)是：回報(bào)母愛。我們通過自己的行動(dòng)，親手為媽媽做一張賀卡，并寫上最感人的祝福語，在母親節(jié)時(shí)送給親愛的媽媽。通過觀看視頻《為媽媽洗腳》我想我們在以后的生活中也應(yīng)該多為媽媽做點(diǎn)事，哪怕是很微不足道的小事，也一樣是回報(bào)母愛的最好方式。最后我們在一首《感恩的心》的歌聲中結(jié)束了這次班會(huì)。
通過主持這次“母親節(jié)”的班會(huì)，讓我嘗到了快樂，也讓我收獲了經(jīng)驗(yàn)，能圓滿結(jié)束這次班會(huì)，更是挑戰(zhàn)自己最大的成功！我想這一定會(huì)成為我最難忘的回憶！
難忘的班會(huì)作文 篇3
今天，我們上了班會(huì)課。這節(jié)課講的是閱讀兩個(gè)字。閱讀的意思是：要多讀書，讀好書；多讀書，好讀書。不光是要閱讀，還要堅(jiān)持閱讀。讀書的時(shí)候要看這書好不好，意思是大家不能讀阿帥、果寶特攻等動(dòng)畫片書，要讀西游記、兒童文學(xué)等著名故事。
每天閱讀的時(shí)候要大聲朗讀，讀一頁到兩頁，再勾畫好詞好句。這樣，既能讓你讀書有感情，還能讓你積累好詞好句。
難忘的班會(huì)作文 篇4
“鈴鈴鈴”，上課鈴響了，同學(xué)們吵吵鬧鬧的回到了各自的座位上，老師微笑的走上了講臺(tái)，用粉筆在黑板上寫上了幾個(gè)大字：關(guān)愛殘疾人，我們也有點(diǎn)明白李老師的意思了，果然不出我所料，老師叫我們摘下紅領(lǐng)巾，蒙上眼睛，體驗(yàn)盲人上課不容易。
蒙上后，我眼前一片黑暗，只好用“觸覺”.“聽覺”上課，老師說護(hù)殘日是5月的第三個(gè)星期日，我國殘疾人有6000萬個(gè)，我大吃一驚，這可不是一個(gè)小數(shù)目呀，有幾個(gè)城市的人，我覺得我們應(yīng)該關(guān)心這些殘疾人。
接下來的這個(gè)活動(dòng)是“單手扣衣”，我用一直手扣時(shí)，找得了扣子就找不著洞，最后忍不住用了右手，這太難了。
最后，老師讓我們在上紅領(lǐng)巾，我一摘下來，一片光明，美麗的世界又展現(xiàn)在我眼前，我這才感覺世界有多么美好，老師放了一視頻，是千手觀音，他們非常整齊，正面看像是一個(gè)人一樣，老師告訴我們這些人是聾啞人時(shí)，我覺得他們了不起。
這節(jié)課讓我覺得做殘疾人很了不起。
難忘的班會(huì)作文 篇5
經(jīng)過一個(gè)星期的精心排練，同學(xué)們期盼已久的“三國”班會(huì)終于鳴鑼開場了。
我扮演大戰(zhàn)葭萌關(guān)馬超，馬超，字孟起。貢士旗扮演三顧茅廬的劉備，劉備，字玄德。張國禎扮演千里走單騎的關(guān)羽，關(guān)羽，字長生后改云長。趙子昊扮演大戰(zhàn)長坂坡的張飛，張飛，字翼德�？抵俪缪萁亟瓓Z阿斗的趙云，趙云，字子龍。楊楓扮演疑心很強(qiáng)的曹操，曹操，字孟德。
首先要做的事是給“演員”化妝，我用黑繩子和膠帶給大家粘胡子，用筷子綁根長繩當(dāng)馬鞭，再對武器進(jìn)行分配，大家看了都哈哈大笑.
“話說天下大事分久必合，合久必分……”，班會(huì)在王玉晨的朗讀聲中開始了，第一個(gè)節(jié)目是“桃園三結(jié)義”，貢士旗、張國禎、趙子昊三人表演的惟妙惟肖，同學(xué)們都看得入神了，生怕錯(cuò)過一場好戲。
馬上輪到我和楊楓表演的“馬超戰(zhàn)曹操”了，我心里既緊張又興奮。上場了，我揮舞著馬鞭對“曹操”大喊：“穿紅袍的是曹操，弟兄們，取下曹賊的人頭為我父報(bào)仇�！� “曹操”大驚失色急忙扯下紅袍擲于地上踩著過去。我又大喊：“長胡須的是曹操，不要放過他!”“曹操”嚇得忍著疼痛把胡子拔了。我舞起長槍大吼一聲：“曹賊休走!”向“曹操”刺去，沒想到刺偏了，等拔出長槍來，“曹操”早已跑遠(yuǎn)了。表演結(jié)束后，同學(xué)們雷鳴般的掌聲長時(shí)間持續(xù)，雷老師笑著說：““馬超”的語言很好，“曹操”的動(dòng)作很豐富，你們倆真是黃金搭檔!”
班會(huì)在歡笑聲中繼續(xù)進(jìn)行著……
難忘的班會(huì)作文 篇6
今天下午第三堂課，我們上了一堂十分有趣的班會(huì)課。
這堂班會(huì)課我有一段四人詩朗誦，和趙玉潔、馬熒、葉丁仕錦搭檔朗誦一首三字歌。為了備好這段三字歌，我們四個(gè)人沒有少準(zhǔn)備。
這堂班會(huì)課意義重大，是用來迎接我們的實(shí)習(xí)老師査老師來實(shí)習(xí)的。本來我以為這首三字歌是朗讀的。畢竟題目上是叫我們朗誦這首詩的，結(jié)果居然要背下來!這讓我猝不及防，開始排練的幾遍都沒能記住屬于我的那十二個(gè)字。但是在被主持人說了幾句后，我生氣了，開始好好的記住這十二個(gè)字。終于，好好的排練下來了一遍。為了保險(xiǎn)起見，我們又排練了幾遍，終于相信萬無一失了。
第三堂課很快就到了，我們先欣賞了朱宏德、王亦燦、徐朵兒和陳心如的小品《變》，讓我們樂得捧腹大笑。他們演的實(shí)在是太棒了!尤其是陳心如演的老太太，實(shí)在是太棒了!又進(jìn)行了一場問答題，我答對了兩題，得到了兩個(gè)笑臉。下面，就輪到我們的“朗誦”了�！袄收b”完之后，又進(jìn)行了一番有趣的環(huán)節(jié)。最后，徐老師上臺(tái)講了話，班會(huì)課就到此結(jié)束了，真是一趟有趣的班會(huì)課啊!
這堂班會(huì)課十分有趣，希望下下周我舉行班會(huì)時(shí)也有許多精彩的表演，讓大家更加有興趣吧!希望下下周趕緊到來吧!
難忘的班會(huì)作文 篇7
今天第三節(jié)課是班會(huì)課，主題是友愛殘疾人。
“叮叮鈴...”上課鈴聲響起了。同學(xué)們斷斷續(xù)續(xù)回到教室。這時(shí)，李老師發(fā)話了，說讓我們蒙上眼睛上一節(jié)課。起初，李老師讓我們了解殘疾人，告訴我們雙目失明，雙耳失聰或肌體有缺陷等叫做殘疾人。這時(shí)，李老師要讓我們體驗(yàn)失去一只手的殘疾人是如何解紐扣或系紐扣的，李老師要我們把右手放在身后，用左手來解紐扣。我感覺到單手解紐扣很困難。解完紐扣后，李老師請大家說感想，單手解紐扣的結(jié)束了。為了讓我們更加了解殘疾人，老師有給我們講殘疾人的事跡。其中我印象最深的是張海迪。5歲患小兒麻痹癥，從那時(shí)起，發(fā)奮學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語、日語和德語，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等書籍。
這些人雖然身體上殘疾了，但心靈上卻是美好健康的。一些先天性殘疾兒童是多么渴望讀書啊，因?yàn)榉N種原因而不能上學(xué)，給他們心靈蒙上了一面黑色的面紗，甚至連心靈也變得殘疾了。
難忘的班會(huì)作文 篇8
今天我們上了一堂難忘的班會(huì)課。李老師讓秦清春給我們講了一件發(fā)生在班里的真實(shí)故事。這件事讓我深有感觸……
星期五的一天，秦清春帶來了一個(gè)U盤，張經(jīng)科看到了非常喜歡，就想據(jù)為己有，可秦清春不給。放學(xué)時(shí)，秦清春發(fā)現(xiàn)自己的U盤不見了，他如同一只沒頭蒼蠅似的，得出找來找去，可就是找不到 。他就想：應(yīng)該是張經(jīng)科偷去了，他這么想要我的U盤，肯定是他！可這時(shí)張經(jīng)科已經(jīng)回家了，秦清春就想報(bào)復(fù)張經(jīng)科，于是就把他的書藏起來了。
周末，秦清春和一個(gè)五年級的同學(xué)來到了張經(jīng)科家。秦清春兇巴巴地要張經(jīng)科交出他的U盤，張經(jīng)科說不是他拿的。等秦清春走后，張經(jīng)科被爸爸打了一頓，讓他說清事情真相，可他仍堅(jiān)貞不屈 ，堅(jiān)持說不是他拿的。
事后，張經(jīng)科的父母給李老師打了電話，說明了事情的前因后果。星期一早晨，秦清春卻發(fā)現(xiàn)U盤原來在自己的衣服口袋里，真是騎驢找驢，疑鄰盜斧呀！
通過這件事讓我受益匪淺：看人看事要尊重事實(shí)，不能胡亂猜疑，還要遇事冷靜，要心平氣和，不能沖動(dòng)。這次班會(huì)讓我懂得了很多道理，真令我難忘！
難忘的班會(huì)作文 篇9
今天，是難忘的一天。因?yàn)槲矣行沂鼙R老師的邀請，參加了一（9）班的創(chuàng)文活動(dòng)主題班會(huì)。這次班會(huì)，在陳思羽和劉俊杰兩位同學(xué)的主持下，一（9）班的同學(xué)們都表現(xiàn)得非常棒。一次難忘的班 會(huì)首先，全體同學(xué)合唱了校歌，大家都唱得很響亮。然后，由程子欣同學(xué)為大家演講了題為“世界因文明更美好”的故事，贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。接著，舉行了創(chuàng)文知識競賽，主持人每問一個(gè)問題 ，同學(xué)們都積極舉手回答，而且都答得非常好。一次難忘的班會(huì)之后，全體同學(xué)在程子欣同學(xué)的帶領(lǐng)下大聲朗讀了佛山市民文明守則和佛山市民“十不”行為規(guī)范。最后，每位同學(xué)都簽了佛山市民“十 不”行為承諾書、還即興作畫，送給每一位家長。
我覺得，這是一次非常有意義的班會(huì)。通過這次活動(dòng)，同學(xué)們都得到了很好的鍛煉機(jī)會(huì)，提高了對創(chuàng)文活動(dòng)的認(rèn)識。在這里要對一（9）班的同學(xué)們說聲“你們真棒”，同時(shí)還要對為這次活動(dòng)付出辛 勤勞動(dòng)的盧老師說聲謝謝，謝謝您給了孩子們這樣的機(jī)會(huì)。我們相信，孩子們在您和其他老師們的帶領(lǐng)下，會(huì)越來越棒！也希望今后能多舉行這樣的活動(dòng)，讓家長也能和孩子們一起參與，陪著他們一起 成長！
難忘的班會(huì)作文 篇10
星期一早上回到校園，老師就宣布了一個(gè)重大的消息：“這個(gè)星期四要舉行一次班會(huì)公開課，到時(shí)候會(huì)有許多老師過來聽課�！�
這是一次特別的班會(huì)課，為什么說是特別的班會(huì)課呢？因?yàn)檫@節(jié)班會(huì)課不同于以往，以往的班會(huì)課都是由老師講課的，而這一次不同，是由我們學(xué)生來主持的。
快到放學(xué)了，班主任陳老師給我們各自安排分配班會(huì)課的任務(wù)。這次班會(huì)課的.主題是“播撒文明的種子裝扮心中的春天”。在老師分配任務(wù)的時(shí)候，有的表演相聲，有的表演小品，還有的負(fù)責(zé)制作標(biāo)語�？粗瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)都有自己負(fù)責(zé)的內(nèi)容，我的心里開始忐忑起來：我會(huì)負(fù)責(zé)什么內(nèi)容呢？會(huì)不會(huì)很難？會(huì)不會(huì)老師不相信我，根本沒有給我安排任務(wù)？
正當(dāng)我在不斷地猜測著的時(shí)候，突然聽到陳老師點(diǎn)到了我的名字“敏濤，負(fù)責(zé)主持。主持非常重要，要控制好每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，還要串聯(lián)各個(gè)環(huán)節(jié)……”聽著老師的解說，我心里既高興又緊張。高興的是我可以得此重任做主持，緊張的是我要在眾多同學(xué)和老師面前把控整個(gè)班會(huì)的流程。
接下來就是緊張而又忙碌的彩排練習(xí)。為了能讓整個(gè)班會(huì)順利的進(jìn)行，我把所有的環(huán)節(jié)和同學(xué)們要說的每一句話都牢牢地記在心中。
很快，星期四到了。來聽課的老師們都陸續(xù)入座了。同學(xué)們都興奮地在討論著，我卻越來越緊張，不斷地重復(fù)等下將要說的主持稿。
陳老師做了簡短的開場，該我上場了，我深吸一口氣，邁開了腳步，走到講臺(tái)前。我生怕自己站的位置不對，特意低頭看了一眼腳下的標(biāo)記，沒錯(cuò)，就是這。我抬起頭，看著聽課的老師，心里就更緊張了，腦子里一下子空了，我應(yīng)該說什么？我怎么什么也想不起來了？我越著急越想不起來，這時(shí)我朝陳老師的位置望了一眼，陳老師微笑著，向我投來鼓勵(lì)的目光，我就像抓住了救命的稻草一樣。我冷靜下來“尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，大家上午好！”我終于想起了我早已背得滾瓜爛熟的主持稿�？粗蠋熧澰S的目光，我越來越自信，一節(jié)班會(huì)很快就結(jié)束了。
通過這次特別的班會(huì)課，我經(jīng)歷了很多，也學(xué)會(huì)了很多：認(rèn)識了更多的文明禮儀，知道了文明禮儀在生活中，人際交往中是多么的重要；也讓我懂得了，同學(xué)之間要互相包容，團(tuán)結(jié)一心；更重要的是，這節(jié)班會(huì)讓我懂得了，在我們的學(xué)習(xí)生活中會(huì)經(jīng)歷各種不同的事，不管是好事，還是壞事我們都要從中吸取經(jīng)驗(yàn)，要有所進(jìn)步。這正如陳老師經(jīng)常教育我們時(shí)說的“每天都要有所進(jìn)步”。
這真是一節(jié)難忘的班會(huì)課啊！
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