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      2. 班會(huì)課的作文

        時(shí)間:2022-01-25 13:15:26 班會(huì) 我要投稿

        班會(huì)課的作文三篇

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的班會(huì)課的作文3篇,希望能夠幫助到大家。

        班會(huì)課的作文三篇

        班會(huì)課的作文 篇1

          今天上午第二節(jié)課,馮老師給我們上了一堂班會(huì)課。

          馮老師第一次講的就是讓我們體諒父母,第二個(gè)講的就是父母掙錢(qián)不容易。

          馮老師給我們講了他自己的故事就是,他的老家在漿水,我們都知道漿水的蘋(píng)果好吃,但是我們不知道他們的背后付出了多少,馮老師給我們講他父親賣(mài)蘋(píng)果的事情,老師父親每一次都是騎著三輪車(chē)就開(kāi)了一個(gè)小時(shí),到了那里,但是到了地方有時(shí)候卻一箱都賣(mài)不出去,馮老師幫自己的父親賣(mài)蘋(píng)果。父母掙錢(qián)也是非常非常的不容易的,每當(dāng)父母下班以后都要收拾家還要給我們做飯,我們每一次都埋怨父母,說(shuō)這個(gè)不好,那個(gè)不好的。

          我的父母雖說(shuō)工作不是非常的辛苦,但是我也有愧對(duì)他們,我聽(tīng)了媽媽說(shuō),在我生下來(lái)的時(shí)候一直生病,媽媽到處去給我們治病,還有一個(gè)事情就是今年爸爸他一直沒(méi)有假期,說(shuō)好的就是和我們一起出去的,但是因?yàn)橛滥旰秃惡喜⒘怂詻](méi)有和我們一起出去旅游,爸爸沒(méi)一天都是喝酒回到家里的,因?yàn)榘职置恳淮问浅鋈?yīng)酬的,所以爸爸每一次回到家里面都一躺到床上就睡覺(jué)了,媽媽每一次都要去正西,每一天早上五點(diǎn)就起床了,而且每一天晚上回來(lái)的時(shí)候嘴唇已經(jīng)干了,還有就是媽媽就躺在床上就睡了,其實(shí)爸爸媽媽真的是非常辛苦的,但是我們要學(xué)會(huì)體諒父母,要學(xué)會(huì)為父母香著。

          這真是一堂刻骨銘心的班會(huì)課。

        班會(huì)課的作文 篇2

          我們班的紀(jì)律從四年級(jí)下學(xué)期開(kāi)始變得越來(lái)越差,好多老師都向我們的劉老師說(shuō)我們班不服管。所以,老師在今天的時(shí)候開(kāi)展了一堂班會(huì)課。

          班會(huì)課開(kāi)始了,有的同學(xué)說(shuō)關(guān)于大課間的紀(jì)律,有的同學(xué)說(shuō)關(guān)于課下的紀(jì)律......

          時(shí)紫涵同學(xué)說(shuō):“在路隊(duì)上亂講話,不緊跟隊(duì)伍,換位置,接別人發(fā)的小廣告!

          胡益銘同學(xué)說(shuō):“有些同學(xué)在打上課的提示鈴時(shí)候才去上廁所,接水,再喝水。”

          孫德洺同學(xué)說(shuō):“大課間的時(shí)候,很多同學(xué)只要老師一走,他們就在教室里亂轉(zhuǎn)悠,即使老師在這里,有些同學(xué)還是不做操。”

          老師又讓我們說(shuō)要怎么樣才能解決紀(jì)律的問(wèn)題。

          和鑫怡同學(xué)說(shuō):“可以在路隊(duì)里選一個(gè)路隊(duì)走得好的人給予獎(jiǎng)勵(lì)!

          石宇軒同學(xué)說(shuō):“可以定期檢查學(xué)生位子上的衛(wèi)生,并排名,讓我們更有上進(jìn)心!”

          .......

          劉老師對(duì)我們說(shuō):“大家說(shuō)的非常好,希望你們的紀(jì)律會(huì)越來(lái)越好!”

          我知道了,以后要遵守紀(jì)律,不讓老師提醒。

        班會(huì)課的'作文 篇3

          今天是周一返校時(shí)間,第一節(jié)班會(huì)課照例檢查作業(yè),結(jié)果有六個(gè)學(xué)生未完成作業(yè)。頓時(shí)我火冒三丈,從周日的安排說(shuō)到家長(zhǎng)的期望、老師的心血、學(xué)校的紀(jì)律,半個(gè)小時(shí)才消了氣,中間不乏對(duì)他們不認(rèn)真聽(tīng)講的斥責(zé)以及做其他事情的制止。

          接下來(lái)是張××老師的發(fā)言。作為包班老師,他提出了幾個(gè)問(wèn)題:

          1。班主任說(shuō)的時(shí)候你認(rèn)真聽(tīng)了嗎?如果沒(méi)有,那么你在干什么?

          2。對(duì)班主任所說(shuō)的法(學(xué)校的紀(jì)律)與情(師長(zhǎng)的期望)你怎樣理解?

          3。老師為什么生氣?怎樣不讓老師生氣?

          然后給五分鐘讓學(xué)生分組討論,討論后每小組發(fā)言,最后還要選出哪個(gè)小組的發(fā)言最精彩。

          學(xué)生的發(fā)言我不再敘述了,總之他們說(shuō)得都非常精彩,認(rèn)識(shí)也非常到位。最后張老師作了精彩的總結(jié)。

          會(huì)后,我捫心自問(wèn):你那樣開(kāi)班會(huì)是在浪費(fèi)時(shí)間還是在走過(guò)場(chǎng)?從張××老師身上你難道不應(yīng)該反思你自己?jiǎn)幔?/p>

          是呀,我喋喋不休地說(shuō)了將近半小時(shí),起到作用了嗎?沒(méi)有。因?yàn)槲矣昧俗钪卑、最肆無(wú)忌憚的語(yǔ)言來(lái)發(fā)泄自己的不滿(mǎn),而沒(méi)有考慮學(xué)生的感受。再對(duì)比張老師,他說(shuō)學(xué)生不注意聽(tīng),耳朵是“直筒無(wú)底洞”,既形象又生動(dòng),學(xué)生也不會(huì)反感。說(shuō)到老師的良苦用心,他以“法”與“情”貫穿此環(huán)節(jié)。從國(guó)家的法律人人必須遵守到學(xué)校班級(jí)的紀(jì)律學(xué)生都要遵守;從法律與人情的關(guān)系到法不留情老師有情,老師有情學(xué)生更應(yīng)回報(bào);又從幾個(gè)案例出發(fā)來(lái)詮釋老師的愛(ài)的無(wú)私……

          這一節(jié)班會(huì)課我向張老師學(xué)到的是:從學(xué)生的感受出發(fā)去談問(wèn)題,從學(xué)生的感受出發(fā)去批評(píng)教育,還要注意語(yǔ)言的得體與幽默。

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