記一次主題班會作文(集合4篇)
在我們的學習時代，說起主題班會，大家一定不陌生吧？主題班會的召開原則是：教育性、針對性、創(chuàng)造性、貼近性、多樣性和靈活性。主題班會需要準備哪些內(nèi)容呢？下面是小編幫大家整理的記一次主題班會作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
記一次主題班會作文1
在我們班，開過的班會可多了，其中二年級的一次班會主題是“團結(jié)就是力量”的班會深深的印在我的腦海里，怎么抹也抹不掉。
那天，中隊輔導(dǎo)員唐老師說：“二（1）班班會現(xiàn)在開始！”主持人我說：“全班肅立，升國旗奏國歌，敬禮！”雄壯有力的國歌響起，護旗手、旗手圍著教室轉(zhuǎn)了一圈，我又問：“同學們，我們的校風是？”“團結(jié)、積極、向上！”同學們用響亮的聲音回答。“請同學們欣賞第一個節(jié)目：‘拔蘿卜’請‘比力量’準備”話音剛落，葉晨和一群小個子的同學上場（這里面當然沒有我）葉晨這個“大蘿卜”格外引人注意。這時，一位“年過百歲”的“老爺爺”步步艱難地走上臺，他一邊摸胡子，一邊在“蘿卜群”中找“大蘿卜”忽然，他眼睛一亮，胡子一翹一翹，眉飛色舞地向“大蘿卜”走去。可是，“大蘿卜”很大，“老爺爺”也老了，他想拔也拔不動，怎么辦？有了！有了，聽說團結(jié)就是力量，耳聽為虛，眼見為虱，我不妨試一試�！毕氲竭@里，他高喊：“老伴兒、孩子們，這里有一個大蘿卜，你們快來拔呀，我一個人拔不動！”他們來了，齊心拔倒了大蘿卜，卻摔倒了，同學們見了大笑起來。
“第二個節(jié)目：比力量，請講故事準備”“手指，們走上臺大拇指說，我的力量最大，所以我是大哥大！”其他“手指”也爭先恐后的發(fā)言了，這時，一個“皮球”說：“聽說你們在比力量，我也來湊熱鬧，誰能舉起我，誰的力量就大”“手指們”一一試了一下，都不行，這時“皮球”說話了：“團結(jié)力量大，不團結(jié)力量�。 笔种競兟犃诵膼傉\服地點了點頭，齊聲說：“團結(jié)力量大！”
這次班會開得可有意思了！
記一次主題班會作文2
10月9日下午第四課，我班開展了以《360°曬曬我的壞習慣》為主題的主題班會。
每班有三位來自藍天小學的同學觀摩，而來到我班的是三位靦腆的女同學。她們當中，兩位來自四川，一位來自連云港。她們很用心地寫了三封信，信里面記錄著她們的生活、學習。她們都有一個共同的特點，就是自理能力強。也許在外地的學習生活使她們過早地挑起了家里的擔子，過早地學會獨立。她們比我們小一歲，卻比我們懂事，能干得多，使我們的欽佩之情油然而生。
主題班會由一個關(guān)于壞習慣的故事拉開序幕，讓同學們初步了解了壞習慣有哪些危害。聽完了故事，主持人請大家說說自己的壞習慣。大家的答案五花八門：起床太晚、做事沒有效率在大家的七嘴八舌中，大家更進一步地了解了壞習慣的無孔不入。接下來是一個輕松的環(huán)節(jié)——一個妙趣橫生的游戲。游戲規(guī)則很簡單，一位同學讀一段故事，請三組同學找故事中的壞習慣，找的最多，最正確的小組每人領(lǐng)取一份獎品。主持人請上三組同學：本班同學、物理老師和藍天小學的三位女同學。大家的答案寫得都很好，而藍天小學的同學們寫得更簡練，所以由生活委員把獎品頒發(fā)給她們。
主持人又講了一個關(guān)于壞習慣的影響的小故事。這個故事讓同學們知道，一個不好的習慣，有可能使他們和機遇失之交臂。
最后，由本班的幾位同學一起進行了詩朗誦：《點燃好習慣的心靈之燈》。同學們聲情并茂的朗誦使大家明白，一個好習慣就像照亮心靈的一盞明燈，養(yǎng)成它十分重要。
在班主任老師的精彩總結(jié)下，結(jié)束了這次班會。我們也用熱烈的掌聲，歡送了藍天小學的同學們。
這次的主題班會，不僅增加了我們對壞習慣的認識，還深刻了解到養(yǎng)成好習慣的重要性。同時加深了我班和藍天小學同學們的友誼。
記一次主題班會作文3
2020年初，一場突如其來“新冠肺炎”席卷全國，給全中國乃至全世界帶來了嚴峻的考驗。這場疫情，阻止了大家出行的腳步，工廠停工，商場關(guān)門，學校延期開學，我們小學生也只能在家中開始了網(wǎng)課的學習，我們的`主題班會也就是在這樣一個特殊的時期召開了。
老師提前通知我們穿上校服，戴上紅領(lǐng)巾，各自在家，端坐在手機旁或電腦旁觀看老師發(fā)來的視頻。當雄壯的國歌響起，我立刻站直身體，面向屏幕上的國旗，莊嚴地行隊禮，心中熱血沸騰。
主題班會是關(guān)于這次疫情的，我們在視頻中看到了封城之前的武漢是美麗的，是繁華的，熱鬧極了！而現(xiàn)在的武漢處于一種極其安靜的狀態(tài)，大街小巷看不到一個人。家是我們抗戰(zhàn)疫情的堡壘。在抗戰(zhàn)疫情中，國家呼吁我們不要到武漢去，可是我們在視頻中卻看到了許許多多的“最美逆行者”奔赴武漢，每一位逆行者都令我們感動。一名90后的志愿者只有20多歲，但是她很堅強，在沒有告知家人的情況下主動申請去往前線，蘊含著她對家人的愛和對社會的責任。
這些逆行者們不光有醫(yī)護人員，還有各行各業(yè)的人員，當然還有我們的記者朋友們，他們冒著被感染的危險，時刻向我們傳達疫情的消息。記得視頻中一位記者采訪了一名退伍軍人，鏡頭中他伸出微微顫動的手向前線的白衣天使、公安人員、記者等各行各業(yè)的志愿者們敬了一個標準的軍禮�？吹竭@里，感動的眼淚奪眶而出。
通過這次主題班會，我們深知作為一名學生，要做的就是以逆行者們?yōu)榘駱�，好好學習，鍛煉好身體，將來當祖國有需要時，我們也能挺身而出。我們堅信祖國一定能早日戰(zhàn)勝疫情，更加輝煌！
記一次主題班會作文4
周五下午第三節(jié)課，在某省重點中學高二四年級的教室里，如期舉行了主題為“答案繽紛”的主題班會。
主持人，共青團支部書記陳海，自由地走上講臺，用左手捋了捋頭發(fā)，清了清嗓子說：“前不久，我們討論了一個學者的問題。四種圖形符號中哪一種與其他三種不同？因為標準和角度不同，任何一個人物都不同于其他三種類型。的確，世界是千變?nèi)f化的，問題層出不窮，答案五顏六色。同學們，今天的主題班會就是以‘答案是豐富多彩的’為題，或者講述類似的經(jīng)歷，或者編故事，或者表達感受，或者發(fā)表見解，或者拓展想象力，等等。請大家踴躍發(fā)言好嗎？quot。主持人笑著看著大家。
學生們紛紛發(fā)言，一時無人發(fā)言。這時，班長文筆站起來先開口了：“我曾經(jīng)聽說過這樣的事。一位教授用刷子在一張白紙上畫了一個黑色的圓圈，給中學生看。幾乎每個中學生都說看見一個黑圈；對于幼兒園小朋友來說，答案是豐富的。有人說看見一個黑麥圈，有人說看見一個零，有人說看見一個黑圈，有人說看見一張白紙上有一個小圈，以此類推。由此我感覺我們中學生太受心態(tài)影響，缺乏孩子的靈性和想象力，不利于科技的進步和發(fā)展�！卑嚅L一講完，教室里爆發(fā)出熱烈的掌聲。
班上最活躍的女生，外號“小男子漢”，站起來看著大家說：“俗話說‘條條大路通羅馬’。同學們，如果遇到困難，不要氣餒，總有辦法的，找我就好！”大家哄堂大笑。
中文系代表劉青也不甘示弱，低聲說：“我們的語文老師在談到一些問題的答案時很曖昧，說這是文學語言的模糊性決定的。沒想到數(shù)學題會發(fā)生。當我們考慮事物的科學性和嚴謹性時，我們不應(yīng)該忘記事物是復(fù)雜多樣的�！彼母挥姓芾淼脑捯鹆藢W生們的熱烈掌聲，但劉青覺得不好意思梳辮子。
學生們熱烈討論。最后主持人說：“這次主題班會討論熱烈，讓我們受益匪淺。在生活中，我們從不同的角度看待問題，用不同的方式解決問題。請熱愛我們多彩的世界！”學生們真誠地給予了熱烈的掌聲。
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