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      2. 班會課的作文

        時間:2022-04-29 11:26:28 班會 我要投稿

        【精選】班會課的作文集合8篇

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占陌鄷n的作文8篇,希望能夠幫助到大家。

        【精選】班會課的作文集合8篇

        班會課的作文 篇1

          今天,我們上了一節(jié)有趣的班會課。為什么有趣呢,且聽我慢慢道來。

          調(diào)完座位以后,老師進(jìn)行了抽獎。一共抽了六位同學(xué),兩位是為班級體做貢獻(xiàn)的;兩位是優(yōu)秀作業(yè)的;還有兩位是積極發(fā)言的?粗麄兩斐龅氖,我特別羨慕,第一個抽獎的是……到了積極發(fā)言 的付欣悅,竟然抽到了一個很奇葩的禮物:一片珍貴的樹葉。搞得同學(xué)們哄堂大笑。

          正如老師所說的,抽到什么禮物并不重要,重要的是這份榮譽(yù)。我以后一定會好好表現(xiàn),爭取有一天也能抽到一個奇葩的禮物。

        班會課的作文 篇2

          今天下午我們是班會課,主題是推廣普通話。時間剛過一半,班會的主題也進(jìn)行的差不多了,老師突然當(dāng)眾向杜子凡和趙青同學(xué)詢問: “你們學(xué)手續(xù)辦齊了?什么時候走?”

          “已辦好了。可能下周一就不來了。”兩位同學(xué)站起來回答。

          “?杜子凡和趙青馬上要學(xué)了?我怎么一點(diǎn)都不知道。俊比嗤瑢W(xué)頓時議論紛紛,交頭接耳,但大家的表情都是惋惜的、依依不舍的。是啊,朝夕相處了幾年的同學(xué),共同學(xué)習(xí),相互幫助,在一起游戲玩耍,和大家建立了深厚的同學(xué)之誼。現(xiàn)在,兩位同學(xué)即將離我們而去,大家都很舍不得。

          “嗚嗚嗚!”這時,一陣哽咽聲響。大家一看,原來是杜子凡最好的朋友徐雋逸忍不住趴在桌子上哭了起來。這哭聲仿佛有極大的傳染性,很快,全班都是一片抽泣聲。

          “杜子凡和趙青馬上要學(xué)了,今天是他們和我們在一起上的最后一堂課,同學(xué)們有什么話想對他們說的就在這兒說出來吧!”老師環(huán)顧著全班。

          “杜子凡,從一年級到現(xiàn)在,我們朝夕相處幾年了,我們是很有緣分的。我舍不得你走。我們永遠(yuǎn)都是好朋友!” 徐雋逸最先站起來,哽咽著表達(dá)了自己的心聲。后來,又有四五位同學(xué)站起來發(fā)言,大意都是舍不得同學(xué)離開,希望以后;貋砜纯。陳緣還和趙青一起合唱了一首歌曲,雖然不斷的抽泣聲,讓我們聽不出來她們唱的是什么歌,但我們都知道她們表達(dá)的是依依不舍的感傷……

          整個離別的過程,我始終也是熱淚盈眶,雖然我和兩位同學(xué)相處的時間不長,但豪爽好友的杜子凡、熱心班級公益工作的趙青(班級的網(wǎng)管,每天都要為班級維護(hù)網(wǎng)絡(luò))都給我留下了極深的影響,真不想讓他們走。∑鋵(shí),我淚眼朦朧還因?yàn)槲乙苍?jīng)歷過這樣的離別之痛:去年的這個時候,因?yàn)橐S爸爸媽媽,我離開了原來就學(xué)的安理附小,學(xué)來到了杭州。由于時間匆忙,所以我連和老師同學(xué)告別的機(jī)會都沒有。盡管是不辭而別,但每次想到共處幾年的老師同學(xué),我的嗓子都發(fā)哽,夢里都想過他們多少次!今年教師節(jié),我給以前的老師發(fā)去了祝福的短信,并請他們代我向以前的同學(xué)問好。看著老師回復(fù)的親切的問候短信,當(dāng)時我就鼻子發(fā)酸,眼睛里充滿了淚水。

          現(xiàn)在,看著即將離去的杜子凡和趙青,看著爭先恐后發(fā)言的同學(xué)們,我在一旁默默地品味同學(xué)的情誼,祝福杜子凡和趙青,也祝福著我們自己,希望這種純真地友情能一直陪伴著我們,讓這個世界充滿了愛和感動!

        班會課的作文 篇3

          有一堂班會課,至今仍深深地藏在我的記憶深處。像石頭上鐫刻的文字,像古樹樹干上火烙的印痕,久久難以磨滅。

          那是初二上學(xué)期月末的一堂班會課——當(dāng)時,樓下楊高路上的街燈全亮了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,晶亮晶亮的冬天黑得早,傍晚5點(diǎn)不到,天已全暗了。突然,班上有個同學(xué)在坐位上嚷起來:“我的100元錢沒了,媽媽給我交下個月飯錢的100元錢沒了,剛才上課前還在的,它怎么會沒了呀?”

          利用班會課前片刻時間,在講臺上收繳飯錢的班主任吳老師,聞聲忙放下上的事,走到丟錢同學(xué)跟前。

          經(jīng)過再三尋找、詢問及周邊同學(xué)的證實(shí),吳老師斷定這錢確實(shí)是在本班被人拿走了。她返身走上講臺,以平靜的口氣,半開玩笑半認(rèn)真地說,這丟錢同學(xué)的書包里常有餅干、薯片、糖果等零食,為人又很大方,肯定是哪個同學(xué)來此找吃的,無意中碰上了。“100元錢!能用來買多少吃的、玩的、用的呀!就連我老師碰上了,說不定也會忍不住往自己口袋里塞的。但是,不能。∵@是人家的錢,拿不得的,一旦拿了,就會在自己本來干干凈凈的心坎上,留下一塊永久抹不掉的、恥辱的疤痕!”她要求私拿了這錢的同學(xué)把它交出來。

          為此,吳老師把這教室里的燈全關(guān)了,然后,讓全班每個同學(xué)依次在講臺上走一圈,希望拿了別人錢的同學(xué)體面地把錢交出來,放在講臺上,誰都不會知道,也沒有必要知道……一圈結(jié)束,打開燈,講臺上空落落的啥也沒有。吳老師十分尷尬,臉上堆出硬擠出來的笑容,說這拿錢的同學(xué)怕是膽子太小,一時不敢拿出來。于是,她第二次關(guān)燈,讓大家依次再繞講臺一圈,再給這位同學(xué)一次機(jī)會。結(jié)果,還是一樣,講臺上依然啥也沒有,只有上方那盞柔和的日光燈光映照著吳老師蒼白的臉。后來,吳老師自我解嘲似地、說再給這位同學(xué)最后一次機(jī)會……于是她第三次關(guān)燈,同學(xué)們第三次挨個繞講臺摸黑走了一圈。

          結(jié)果,當(dāng)燈光第三次被打開后,全班同學(xué)驚喜地發(fā)現(xiàn),一張嶄新的百元紙幣出現(xiàn)在講臺上!同學(xué)們一個個興奮得額頭冒汗,臉色通紅,只有吳老師依舊一臉蒼白;另外一個,那便是我,我的眼角情不自禁地悄悄滲出兩滴冰涼冰涼的淚珠——因?yàn),坐在第一排、離講臺最近的我,分明記得:這嶄新的、上面沾著一滴豆粒大醬油斑的百元紙幣,是我今天中午剛繳給吳老師的飯錢——這是她為丟錢的同學(xué)自掏腰包墊出來的呀!

        班會課的作文 篇4

          饞嘴的“童鞋”們,大家注意了!不想“Game over”的饞嘴也看過來!現(xiàn)在我將宣布一件事,大家不要吃“三無”食品了!自從我們上了主題班會后,連我這個饞嘴也不敢吃了。

          周四我們五六班上了一節(jié)班會課,這次我們的主題就是食品安全心中記。我們不要買三無食品和三無飲料了,想知道這是為什么吧?咱們就一起來看看! 早晨我上學(xué)時買了包三無食品“辣的不行”去了學(xué)校,看見班長要來,我趕緊打開,一下子就吃進(jìn)肚子,生怕班長大人要拿走上繳了,過了一會,喉嚨里真的是“辣的不行”。終于到了第二節(jié)課,我興奮極了,馬上來到了階梯教室。

          終于上課了,我看看四周,眼睛一亮!!架子上全是本人愛吃的東西,我真想用“吸食大法”把它們一掃而光。同學(xué)們演了一個小品,是有一個好吃的同學(xué)吃了小攤上的炸雞腿而得了“急性腸胃炎”,我們的小演員們,一個個演得維妙維肖,一直在“哎喲哎喲”的叫呢!我們看了就大笑起來,但心有一些余悸,有點(diǎn)害怕我像這個好吃鬼一樣得病,后悔吃了很多辣條。馬上同學(xué)們又開始了知識問答,從中我又對“三無”食品有了進(jìn)一步的了解,也從中學(xué)到了很多知識!叭裏o”食品就是無生產(chǎn)許可,無生產(chǎn)日期和無生產(chǎn)廠家,防腐劑吃多了還會得上癌癥呢!我一聽會致癌,就不敢吃了,有哪個笨蛋想讓自己得上癌癥呢?我對架子上的零食沒有了什么食欲了。老師讓同學(xué)又演了小品,一個同學(xué)在小攤上買了一包三無食品,爸爸讓她去退貨,老板卻馬上翻臉不認(rèn)帳,她打電話,讓衛(wèi)生局的人來了,一看,才知道這家店沒有營業(yè)執(zhí)照,他家是非法賣三無食品的,把他給抓走了。

          參加我們主題班會市衛(wèi)生局的趙局長聽了上了講臺,對我們說“我們必須要正確購買食品,不買三無食品,如有三無產(chǎn)品,就可以撥打電話5125315,我們小孩子去有營業(yè)執(zhí)照的地方購買,最好去一些大型的商店或連鎖店去購買才放心…”我們都必須要牢記在心,我想我們以后千萬不要再嘴饞了,我們千萬不要去買什么三無食品了,我們要吃好吃的、健康的、營養(yǎng)的、吃出快樂來!這才重要。

          這節(jié)主題班會課和我們的生活息息相關(guān),讓我明白了關(guān)于食品安全的重要,我們一定要改掉亂吃東西的壞習(xí)慣!

        班會課的作文 篇5

          星期一下午的第二節(jié)課是我班“法定”的.班會課。每當(dāng)這時,班主任都會站在講臺吹胡子瞪眼睛訓(xùn)斥我們。他要么大道理大講一通,要么對我們點(diǎn)名批評——慣用手段而已。

          不過,這對于那幫愛偷玩電子游戲機(jī)的學(xué)生和我們這幫愛手持?jǐn)嘧赖释韧孀ァ皦娜恕庇螒虻母鐐儍簛碚f,并不起作用,因?yàn)槲覀兌际恰斑@個耳朵聽,那個耳朵冒”的“慣犯”。

          可今天的班會課上,班主任微笑著對我們說:“同學(xué)們,這堂課上我給大家講個故事,請注意聽。”同學(xué)們一聽,立刻來了精神,雙眼都睜圓了,目光里充滿了驚異和期待。接著班主任繪聲繪色地講起了一個獵狗追鹿的故事。

          有三只獵狗正追趕一只鹿,那只鹿猛地鉆進(jìn)了一個山洞。這個山洞不深,只有一個出口。當(dāng)獵狗欲進(jìn)山洞時,突然從洞中躥出一只兔子,獵狗緊追不舍。兔子突然爬上了一棵大樹,倉皇中它在樹上沒站穩(wěn),掉下樹來,砸暈了樹下的三只獵狗,兔子趁機(jī)逃跑了。

          故事戛然而止,班主任問我們:“聽了這個故事,同學(xué)們有什么疑問嗎?”“有!”同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言:“兔子是不會爬樹的!”“一只兔子不可能同時砸暈三只獵狗!薄

          過了一會兒,老師見沒人舉手了,就追問我們:“還有問題嗎?”他環(huán)視了一下教室,說道:“同學(xué)們,有一個重要的問題你們還沒有提出呢:獵狗為什么沒往山洞里追小鹿呢?”

          同學(xué)們聽了,有的面面相覷,若有所思;有的后悔不迭:“對呀,獵狗為什么沒有繼續(xù)追趕小鹿呢?”

          班主任不失時機(jī)地說道:“獵狗追尋的目標(biāo)是鹿,但因兔子的出現(xiàn),讓它們忘記了自己的目標(biāo)。”停了一下,老師意味深長地說:“其實(shí),我們有時也會像獵狗那樣傻傻地去追尋不是自己目標(biāo)的‘兔子’。在追求人生目標(biāo)的過程中,我們也會被途中的細(xì)枝末節(jié)和一些毫無意義的瑣事分散精力,擾亂視線,以致中途停頓下來,放棄了自己原定的目標(biāo)!鹇拐卟活櫷谩@道理值得我們深思。 

          在說到“毫無意義的瑣事”時,班主任放慢了語速,一手拿出一枚游戲機(jī)幣,一手舉起一根斷桌子腿朝我們亮了亮。同學(xué)們很快明白了老師的用意,悄悄地低下了頭。最后,老師提高了聲調(diào),以平和的語氣對我們說:“同學(xué)們,我們要時刻提醒自己:我的‘小鹿’哪兒去了?我的奮斗目標(biāo)是什么?”

          下課鈴響了,老師走出了教室,但同學(xué)們?nèi)匀粲兴嫉刈谧簧蠜]動身。這難忘的一堂班會課,帶給了我們無窮的思考與感受。

        班會課的作文 篇6

          今天是星期五,下午的班會使是這學(xué)期的第一次班會,主題是“新學(xué)期,新計劃”。除了讓我們準(zhǔn)備“你的暑假是怎樣過的”和“五年級的計劃之外”,還要選舉班干部,這讓同學(xué)們驚喜不已。

          回了家,我把這個好消息告訴了媽媽和爸爸,他們也很高興,然后我把準(zhǔn)備說的話練習(xí)好,并對自己說:“你,一定能行!”

          下午,我信心滿滿并精神抖擻地走進(jìn)教室。上了一節(jié)生動有趣的美術(shù)課后,下一節(jié)就是我盼望已久的——班會!

          首先,我先把五年級的計劃為大家講述,獲得了大家的好評,接下來,老師就開始選班干部了。

          “先選衛(wèi)生班長”。老師話音剛落,同學(xué)們就爭先恐后地喊著支持人的名字。“陳星宇!陳星宇!”、“祈雍舜!祈雍舜!”、“蘇坤泰!蘇坤泰!”。班里熱火朝天。有的不知道該指誰,就指向他得同 桌,他得同桌一下也蒙了,又不明不白地反指過去。有些人看別的人指的不是自己支持的,就和別人斗嘴:“支持***,就得支持***!”“不干,憑什么?”……老師的眼睛也看花了,最后選定了祈雍 舜當(dāng)衛(wèi)生班長。班里頓時鴉雀無聲,有的愁眉苦臉,有的臉上樂開了花。第一個名額已選定,那第二個名額會花落誰家呢?新的一輪的選舉又開始了,同學(xué)們像熱鍋上得螞蟻,七嘴八舌,最后,李睿杰 同學(xué)幸運(yùn)地獲得了衛(wèi)生班長的殊榮,然后,我又在衛(wèi)生組長的評選中當(dāng)選組長。我迫不及待地等著“班長”的到來,可老師就說完了。啊?什么?難道不競選其他班長了嗎?我疑惑的想著。但是命運(yùn)對 我不公,我失落地坐在座位上發(fā)呆。

          放學(xué)后,爸爸看見我哭喪著臉,問我怎么了,我一五一十地將事情告訴了他,爸爸慢條斯理地說:“你想當(dāng)班長的想法是好的。現(xiàn)在當(dāng)了組長,就要先把組長干好,如果你干好了,同學(xué)們和老師也就會 看在眼里,記在心中!蔽宜贫嵌芈犞;亓思,我反復(fù)思考了一下,覺得爸爸說得有道理。對!我不能被打倒,我既然當(dāng)了小組長,就要踏踏實(shí)實(shí)地干好這份工作。

          雖然心情調(diào)整好了,但我還是想對老師說:“老師,我想提點(diǎn)建議,您能不能每學(xué)期更換一下各科的班長?因?yàn)槿绻偘丛瓉淼母,對其他的學(xué)生不公平,也沒有讓他們鍛煉的機(jī)會,可以考慮一下嗎? ”

        班會課的作文 篇7

          一天上午,我們班的語文班長楊雨晴對全班同學(xué)說:“嘿嘿!下午呢,我們將舉辦一場……”還沒等楊雨晴說完,班里立刻炸開了鍋,十分熱鬧。有的同學(xué)說::“難道要舉辦一場隆重的跑步比賽 ?”有的說:“希望舉辦一場熱鬧的笑話大賽!”還有的說:“如果能舉辦一場演講比賽,那就太好了!”這是,楊雨晴用手拍了拍講臺,說:“NO!安靜!大家說的都不對!下午答案就會揭曉了!钡 了中午布置作業(yè)時,楊雨晴又說:“下午我們要準(zhǔn)備一張白紙,而且要考:語、數(shù)、外三門功課,中午要復(fù)習(xí)前三個單元的內(nèi)容哦!”有的同學(xué)雙手抱頭,趴在桌上,說:“啊!又要考試!哎!”有的 同學(xué)好奇心強(qiáng),問:“帶白紙干嘛?畫畫?寫字?折紙?還是……?”同學(xué)們都在議論著這個話題。

          中午放學(xué)了,我回家后,想:“嗯……帶白紙到底要干嘛呢?”我?guī)е@個疑問,吧白紙裝進(jìn)了書包,開始復(fù)習(xí)語、數(shù)、外的前三個單元。

          下午,我來到學(xué)校,有以為同學(xué)指著我的鞋子,說:“魯越,你的鞋帶開啦!”因?yàn)楫?dāng)時我怕正穿著有鞋帶的鞋子,所以我毫不猶豫的蹲下來準(zhǔn)備緊鞋帶。 正當(dāng)我低下頭準(zhǔn)備系時,我頓時發(fā)現(xiàn)自己 被騙了:鞋帶正工工整整的系在上面。我看了看他,他笑著對我說:“哈!愚人節(jié)快樂!”我心里想:“我被騙了,哎。”不一會,一位女同學(xué)對我說:“魯越,你頭上有條蟲子!快爬到你眼睛旁啦! ”我吸取了上次的教訓(xùn),雙手叉腰,笑著對那位女同學(xué)說:“額,我的頭上要是有蟲子我就試出來了,不要開玩笑了,我不是April fool。ㄋ脑律倒系囊馑迹蹦俏慌f:“嘿嘿!但是我要祝你愚人節(jié) 快樂!”等到第一節(jié)課一下課,我和幾個好朋友在一起討論著班會的事情。這時,上課鈴“叮鈴鈴!”地打響了,楊雨晴走上講臺,寫了“考試”二字后,說:“把你們準(zhǔn)備的白紙拿出來,開始考試! 現(xiàn)在我開始出題!第一題……”我們聽后,安安靜靜掏出白紙,開始了一個“獨(dú)一無二”的考試。其中有一道語文題,讓我忍不住捂著嘴差點(diǎn)笑出聲來。那道題是:“爸爸出差給我?guī)Я艘话孱伭?的彩色貝殼。”我當(dāng)了次小醫(yī)生,毫不猶豫的給句子寶寶打了一針,把“彩色”這個惡毒病句消除了。還有道英語題,美國的英語除了USA還有種說法怎么說?“american!”張睿脫口而出?墒枪庵 怎么讀可不行,關(guān)鍵是怎么寫。班里只有張睿一個會,我呢,也是最后收卷時想到的。考完試后,楊雨晴與其余班長異口同聲地說:“祝大家愚人節(jié)快樂!”我們聽后,全班同學(xué)開始抗議,有的都站了 起來。隨后,班長又說:“四月傻瓜們!”我們大家都笑了起來。過了一會兒,一群男生表演了自創(chuàng)小品,讓我們開懷大笑。

          “叮鈴鈴!”下課了,同學(xué)們依依不舍的下了課,走出座位,干起了其他事。

          這次班會課開得真有意思,真希望每個星期都有一個這樣有意思的班會。

        班會課的作文 篇8

          今天最后一節(jié)課是班會課。因?yàn)槔蠋煕]有來,班里就群龍無首,亂了套了。

          大家都在說話,還一震一震的。班會課上,橋林鶴還跟許文會吵架了,原因是:有人沒說普通話,橋林鶴說:“一塊錢! 大家都笑了,程宇問:“誰笑啦站起來?”許文會站起來說橋林鶴也笑了, 橋林鶴偏說沒笑,她倆就吵起來了;還有李晨科布置作業(yè)讓寫,橋林鶴沒抄題,然后抄上了,李晨科問:“你抄完了沒?”橋林鶴說:“抄完了,不信你一一對質(zhì)!痹S文會立馬扭頭就說:“跟她對。 ”李晨科到那說了一些東西,然后老師就來了,我們就回家了。

          大家又說有說,她倆竟有吵有鬧!

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