世界兒童日的班會(huì)作文
那天我們班上了一個(gè)世界兒童日的主題班會(huì)，通過這節(jié)班會(huì)，我受益匪淺。下面是小編整理的一些班會(huì)的作文，歡迎查閱，謝謝!
作文一：世界兒童日
今天是世界兒童日，許多兒童有自己的父母幫忙慶祝，或者與小朋友們一起慶祝�？墒沁@樣的日子，不知道我的班主任老師有多么的痛苦。。。
她那可愛的孩子訊訊在去年10月11日走丟了，她每天都生活在痛苦之中。談到《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》中的第6條，殘疾人……她就想到了她的兒子;看到我們那些調(diào)皮的同學(xué)，班主任又想到了訊訊，我們不懂得珍惜，而訊訊……;看到我們一張張開心的笑臉，班主任又想到了訊訊是不是也像我們這般開心;在……
可惡的'人販子，你們難道沒有孩子，沒有父母嗎?你們的良心到哪兒去了，你們有沒有想過孩子父母的感受，真沒想到這世上還有這樣的人。最近幾天電視里在播出有關(guān)拐賣兒童的新聞，大多數(shù)被逼去要錢，有的甚至被販賣到了西藏。
老師教我們要憑著良心做事，可是，人販子的良心到哪兒去了?
世界兒童日，全世界所欲兒童的節(jié)日，希望人販子可以發(fā)現(xiàn)自己的良心，希望社會(huì)能夠關(guān)注這個(gè)群體，在街上看見乞討的兒童，別忘了拍張照傳到網(wǎng)上哦，也許那是某一個(gè)父母心心念念的孩子!
作文二：世界兒童日
每個(gè)人一出生就像一張白紙，人生便是七彩的畫。素描是人淡雅的老年，油畫是人豐富的中年，多彩的水彩畫便是人快樂的童年。
我家新房子剛開始造的夏天，我經(jīng)常在工地附近玩耍。那時(shí)地基剛剛打好，下完雨，在地基挖的坑里有許多水洼，里面有不少的小蝌蚪�？粗@些黑色的小精靈在水中搖著尾巴歡快的'散步，便十分好奇，時(shí)常蹲在一邊抓蝌蚪。先死死的盯住一只等它到死胡同，便一下?lián)溥^去一把抓住，然后跑著跳著給爸爸，有時(shí)腳一滑，摔個(gè)嘴啃泥，和我經(jīng)常一起玩的泥水匠都笑彎了腰，手中的蝌蚪早已沒了蹤影。
房子造了一半時(shí)，對(duì)面搬來一個(gè)比我小的小男孩。我們經(jīng)常在一起玩。一次我和他每人拿了根木棍，沿著河往西走。河邊都是沒有農(nóng)田或道路，雜草叢生。我們一路劈荊斬棘走了兩~三公里累的氣喘吁吁，天色漸漸暗了下來，結(jié)果找不到路。我們碰著運(yùn)氣亂沖亂撞走到了大路上，預(yù)上了運(yùn)磚頭的泥水匠，把我們送回了家。
房子快造好的那段時(shí)間特別無聊，不少泥水匠完成了任務(wù)，其他的木匠特別忙，暑假少了許多樂趣。水稻全部收了，蝌蚪不再出沒了。一天晚上，爸爸穿著雨靴，拿著手電筒、夾子和一個(gè)皮帶準(zhǔn)備要出門，在我的軟磨硬泡下帶著我一起出去。原來是要去抓黃鱔，在田里也有一些光亮，也是出來抓黃鱔的人。我小心翼翼的一步一步向前進(jìn)，盯著周圍的水中。我突然看到一個(gè)細(xì)長(zhǎng)的身影，它揚(yáng)起水底的泥土水變的混濁，一下沒了蹤影。爸爸用手電筒照著一條路線，好像能看透黃鱔在混濁的水中的行動(dòng)，算準(zhǔn)了一個(gè)提前量，一夾猶如探囊取物。在我和爸爸的努力下收獲了不少，第二天吃著自己抓的黃鱔心里好不得意。
絢麗的童年令人難忘，許多的趣事、傻事與錯(cuò)事至今仍歷歷在目，愿我能將這份美麗的水彩畫珍藏心底，這是我童年的世界。
作文三：世界兒童日
"孩子要什么開心!吃飽，穿好，***考好就行了，還想什么呢!"媽媽又在煩了。我真想在我的世界里向天空傾訴著煩惱。
記得去年暑假，媽媽爸爸就把我的一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃排的滿滿的，望見那張學(xué)習(xí)表，我的心頓時(shí)似一株迎風(fēng)盛開的話頓時(shí)凋謝了。嘴上便向他們埋怨道："不是放假了就可以休息了嗎!"他們聽后，假仁假義地說："放假就是用來復(fù)習(xí)的!如果不抓緊你，真不知開學(xué)后成績(jī)下的多快!趕緊把作業(yè)做完，下午還要去補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)課呢!"望著堆積如山的作業(yè)，心中只留下嘆息：為什么我的.世界里只有作業(yè)，學(xué)習(xí)，補(bǔ)課!這時(shí)，媽媽走進(jìn)來，手里遞給我一個(gè)洗干凈的蘋果，又努努嘴："吃完蘋果后趕快寫作業(yè)。"我看著作業(yè)本，向媽媽懇求到："能不能休息會(huì)兒在寫?""不行!就算你寫完了也不行，給我寫作業(yè)，看書，分?jǐn)?shù)提上去才是關(guān)鍵!"媽媽的眼睛瞪得老大，我這下就怒火沖天，向她怒吼道："分?jǐn)?shù)是你兒子還是我是你兒子啊!""你趕快學(xué)習(xí)去，否者飯也別吃了。"說完"砰"得把門一關(guān)，那個(gè)又大又紅的蘋果擺放在桌上，我陷入了沉思：為什么我的時(shí)界里只剩下作業(yè)，書本陪伴著我?
我的世界像臺(tái)機(jī)器，被父母操控著，而我只是個(gè)裝了電線的電塊，倘諾沒了線路的供電，就不能動(dòng)，仿佛一切都到這電。我多想拔掉這密密麻麻的電線，也不要變成一個(gè)被人操控的玩偶。
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